计算机网络技术教案
计算机网络技术教案
计算机网络技术教案一、引言计算机网络技术是现代信息技术的核心，对于现代社会的发展起着至关重要的作用。
本教案旨在介绍计算机网络技术的基本概念、原理和应用，帮助学生全面理解和掌握计算机网络技术，并能够灵活运用于实际工作和生活中。
二、教学目标1. 掌握计算机网络的基本概念和术语；2. 理解计算机网络的工作原理和技术架构；3. 能够进行计算机网络的设计和部署；4. 能够利用计算机网络进行资源共享和信息交流；5. 熟悉计算机网络的安全性和管理方法。
三、教学内容1. 计算机网络基础知识1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历程1.3 计算机网络的拓扑结构和组成要素1.4 计算机网络的传输媒介和通信协议2. 网络通信原理2.1 数据的传输方式和数据交换技术2.2 网络的数据传输方式：电路交换与分组交换2.3 OSI参考模型和TCP/IP协议栈2.4 IP地址和子网划分2.5 路由与转发技术3. 网络设备与协议3.1 网络接口卡和中继器3.2 集线器和交换机3.3 路由器和网关3.4 网络协议和数据封装4. 网络安全与管理4.1 计算机网络的安全威胁和攻击方法4.2 防火墙和入侵检测系统4.3 认证和加密技术4.4 网络性能监测和故障排除四、教学方法与手段1. 理论讲授：通过教师讲解和学生互动交流，系统介绍计算机网络技术的相关理论知识。
2. 实践操作：组织学生进行计算机网络的实践操作，包括网络设备的配置和网络协议的设置。
3. 小组讨论：分组进行题目讨论和案例分析，提高学生的问题解决能力和实际应用能力。
五、教学评估与考核1. 平时成绩：包括实验成绩、作业完成情况、课堂互动等，占总成绩的40%。
2. 期末考试：对学生对计算机网络技术的综合掌握能力进行考核，占总成绩的60%。
3. 学生自评：学生对于自己的学习情况进行自我评估，鼓励学生主动参与学习并反思自身进步与不足。
六、教学资源支持1. 教材：选择适合的计算机网络教材，编写详细的教案和课件，提供给学生进行学习。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、发展和分类。
2. 掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 熟悉网络硬件设备及其工作原理。
4. 理解网络软件和网络安全技术。
5. 能够运用所学知识分析和解决实际网络问题。
二、教学内容1. 计算机网络概述计算机网络的定义、功能和应用领域计算机网络的发展历程和趋势计算机网络的分类和性能指标2. 计算机网络体系结构网络体系结构的基本概念OSI七层模型和TCP/IP四层模型各层的功能和常用协议3. 网络硬件设备网络接口卡、交换机、路由器等设备的作用和原理网络传输介质及其特点网络互联设备的选择和配置4. 网络软件网络操作系统的基本概念和功能网络协议和服务的配置与管理网络诊断和监控工具的使用5. 网络安全技术网络安全的基本概念和威胁防火墙、入侵检测和预防系统的作用和配置数据加密和认证技术及其应用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际网络案例，培养解决问题的能力。
3. 实验法：操作网络设备，巩固理论知识。
4. 小组讨论法：分组讨论，提高沟通和协作能力。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络技术基础》2. 课件：PowerPoint或WPS演示3. 网络设备：交换机、路由器等4. 网络仿真软件：GNS3、Packet Tracer等5. 网络安全工具：Wireshark、Nmap等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和实验报告2. 期末考试：理论知识、案例分析和实际操作3. 小组项目：网络设计、实施和测试4. 用户反馈：学生对课程的评价和建议六、教学安排1. 课时：共计48课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：计算机网络概述（4课时）计算机网络体系结构（6课时）网络硬件设备（6课时）网络软件（6课时）网络安全技术（8课时）案例分析与实践（12课时）七、教学进度计划1. 第1-4周：计算机网络概述、发展历程和分类。
中职计算机网络技术教案
中职计算机网络技术教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、组成和分类。
2. 掌握网络协议的基本原理和常用协议。
3. 学会使用网络设备，如交换机、路由器等。
4. 掌握局域网和广域网的搭建和维护方法。
5. 了解网络安全的基本概念和防护措施。
二、教学内容1. 计算机网络的起源和发展2. 计算机网络的组成与分类3. 网络协议及其层次模型4. 网络设备及其功能5. 局域网与广域网的搭建和维护三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 演示法：展示网络设备的实际操作过程。
3. 实践法：学生动手搭建和维护网络。
4. 讨论法：探讨网络安全问题和解决方案。
四、教学准备1. 教室环境：多媒体投影仪、计算机、网络设备（如交换机、路由器等）。
2. 教学软件：网络仿真软件、教学课件。
3. 实验材料：网线、水晶头、测线器等。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络在日常生活中的应用，引发学生对计算机网络技术的好奇心。
2. 讲解：介绍计算机网络的起源、发展、组成、分类和网络协议的基本原理。
3. 演示：展示网络设备的实际操作过程，如交换机、路由器的配置和使用。
4. 实践：学生动手搭建和维护网络，学会使用网线、水晶头、测线器等工具。
5. 讨论：探讨网络安全问题，了解常见的防护措施。
7. 作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问了解学生对课堂知识点的掌握情况。
2. 实践操作：检查学生在实验过程中的操作规范性和网络搭建的正确性。
3. 课后作业：评估学生完成作业的情况，检查对知识的巩固程度。
4. 期末考试：全面测试学生对课程内容的掌握情况。
七、教学策略1. 循序渐进：从基本概念开始，逐步深入到实际操作和网络安全。
2. 案例教学：结合实际案例，让学生更好地理解网络技术的应用。
3. 互动教学：鼓励学生提问和参与讨论，提高课堂氛围。
4. 因材施教：针对不同学生的学习能力和兴趣进行有针对性的教学。
网络技术应用全套教案
学习目标：
1、掌握IP地址的分类、格式与子网掩码的作用
2、掌握域名的组成和格式、域名系统的作用
3、了解客户机域名服务器设置与互联网域名管理
教学重点、难点：会区别IP地址类别，会判断IP格式正确与否，会判断网络号和主机号
教学过程：
一、IP地址与其管理
１、IP地址：采用TCP/IP协议接入因特网，为了使网上的每一台主机都能够和其他计算机通信，需要有一个全球都接受的方法来标识网上的计算机。因特网上的每台主机都分配了一个唯一的地址，称为互联网地址（Internet address）或IP地址（IP address），该地址用在所有与该主机的通信中。
有关上述协议的具体模型详见P23-26。
２、安装网络协议软件
（1）、安装网络协议的前提条件：安装网卡与驱动程序
1）电脑在断电前提下将网卡插入PIC槽
2）启动电脑，进入操作系统，安装网卡驱动程序
（２）、安装网络协议
1）安装TCP/IP协议
开始→设置→控制面板→网络→配置→添加→协议→“microsoft”→TCP/IP →确定
2、专线接入
Cable Modem接入、DDN专线接入、光纤接入
3、局域网接入
4、无线接入
二、ADSL虚拟拨号配置
1、ADSL硬件安装
2、网卡、网卡驱动程序、TCP／IP网络协议的安装
3、ADSL虚拟拨号软件（PPPoE拨号程序）的安装
WinXP已自带PPPoE软件
三、因特网上的服务组织
ISP：因特网服务供应商，Internet Service Provider。
优缺点
线路利用率低，专线专用，费用较高。
延时短，线路利用率高，费用低，但话音质量低。
计算机网络技术大学试讲教案
课程名称：计算机网络技术授课对象：大学本科生授课时间：2课时教学目标：1. 理解计算机网络的基本概念和发展历程。
2. 掌握计算机网络体系结构的基本原理。
3. 了解常见网络协议的工作原理和应用场景。
4. 培养学生分析网络问题、解决问题的能力。
教学内容：一、计算机网络的基本概念和发展历程1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的分类二、计算机网络体系结构1. OSI七层模型和TCP/IP四层模型2. 物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层的作用3. 各层协议的主要功能和典型协议三、网络协议与应用1. TCP/IP协议族- IP协议：工作原理、地址结构、路由选择- TCP协议：工作原理、三次握手、四次挥手- UDP协议：工作原理、应用场景2. 其他网络协议- HTTP协议：工作原理、应用场景- FTP协议：工作原理、应用场景- SMTP协议：工作原理、应用场景教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：同学们，什么是计算机网络？请举例说明。
2. 引导学生思考：计算机网络的发展历程是怎样的？二、讲授新课1. 计算机网络的基本概念和发展历程- 讲解计算机网络的基本概念，包括定义、功能等。
- 介绍计算机网络的发展历程，如第一代、第二代、第三代计算机网络等。
2. 计算机网络体系结构- 讲解OSI七层模型和TCP/IP四层模型，包括各层的作用。
- 举例说明物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层的主要功能。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，分析一个简单的计算机网络体系结构。
2. 学生互相提问，教师解答。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习计算机网络的基本概念和发展历程。
2. 复习计算机网络体系结构。
二、讲授新课1. 网络协议与应用- 讲解TCP/IP协议族，包括IP协议、TCP协议、UDP协议等。
- 介绍HTTP协议、FTP协议、SMTP协议等。
2. 课堂练习- 学生分组讨论，分析一个实际的网络应用场景，并说明其使用的协议。
中职计算机网络技术教案
中职计算机网络技术教案第一章：计算机网络概述教学目标：1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的分类和拓扑结构。
3. 理解网络协议和网络体系结构。
教学内容：1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的分类4. 计算机网络的拓扑结构5. 网络协议和网络体系结构教学方法：1. 讲授法：讲解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 案例分析法：分析不同类型的计算机网络和拓扑结构。
3. 讨论法：探讨网络协议和网络体系结构的特点和应用。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对计算机网络定义和功能的理解。
2. 小组讨论：评估学生对不同网络类型和拓扑结构的认识。
3. 课后作业：检验学生对网络协议和网络体系结构的掌握。
第二章：网络互联设备教学目标：1. 熟悉常见的网络互联设备及其功能。
2. 掌握网络互联设备的安装和配置方法。
3. 了解网络互联设备的工作原理。
教学内容：1. 网络交换机2. 路由器3. 防火墙4. 无线接入点5. 网络互联设备的安装和配置教学方法：1. 讲授法：介绍网络互联设备的功能和工作原理。
2. 演示法：展示网络互联设备的安装和配置过程。
3. 实践操作法：学生动手操作网络互联设备，进行实践练习。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对网络互联设备功能的了解。
2. 操作演练：评估学生对网络互联设备的安装和配置能力。
3. 小组讨论：探讨网络互联设备在工作中的应用和注意事项。
第三章：网络协议与体系结构教学目标：1. 理解网络协议的作用和分类。
2. 掌握常见的网络协议及其特点。
3. 了解网络体系结构的基本概念和分层原理。
教学内容：1. 网络协议的作用和分类2. 常见网络协议及其特点3. 网络体系结构的基本概念4. 分层原理和协议栈教学方法：1. 讲授法：讲解网络协议的作用和分类。
2. 案例分析法：分析常见网络协议的特点和应用。
3. 讨论法：探讨网络体系结构的基本概念和分层原理。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案第一章：计算机网络概述教学目标：1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的体系结构及其分层模型。
3. 理解计算机网络的分类和应用场景。
教学内容：1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的体系结构：OSI模型和TCP/IP模型4. 计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网5. 计算机网络的应用场景：互联网、物联网、企业网络等教学方法：1. 讲授：讲解计算机网络的基本概念和原理。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解计算机网络的不同类型和应用。
3. 案例分析：分析实际应用场景，让学生了解计算机网络的实际应用。
作业与练习：1. 了解当前互联网的发展状况。
2. 分析日常生活中接触到的计算机网络应用。
第二章：网络通信协议教学目标：1. 理解通信协议的概念和作用。
2. 掌握常见网络通信协议的特点和应用。
教学内容：1. 通信协议的概念和作用2. 常见网络通信协议：、FTP、TCP、UDP等3. 协议分层：传输层协议、网络层协议、应用层协议等4. 协议的实现：协议栈、协议编码和解码教学方法：1. 讲授：讲解通信协议的基本概念和作用。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解不同通信协议的特点和应用。
作业与练习：1. 分析日常生活中使用的网络应用所依赖的通信协议。
2. 了解不同通信协议在网络中的位置和作用。
第三章：网络硬件设备教学目标：1. 了解网络硬件设备的功能和作用。
2. 掌握常见网络硬件设备的特点和配置。
教学内容：1. 网络硬件设备的功能和作用2. 常见网络硬件设备：交换机、路由器、网卡、调制解调器等3. 网络设备的配置和管理：命令行界面、图形用户界面等4. 网络设备的工作原理：数据传输、路由选择、交换机转发等教学方法：1. 讲授：讲解网络硬件设备的基本概念和作用。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解不同网络硬件设备的特点和配置。
作业与练习：1. 分析网络硬件设备在网络中的角色和作用。
《计算机网络技术》教案OSI网络参考模型
《计算机网络技术》教学案教师活动内容、方式学生活动方式、内容③服务和功能的概念不一样并非在n层内完成的全部功能都称为n层服务，只有那些能够被高一层看得见的功能才能称为服务。
第n层功能的实现，是它向上一层提供服务的保证。
①服务访问点（SAP）：即：n层实体向上一层实体提供服务时，所使用的n与n+1层之间的接口。
②层间的接口方式原语调用是层间模块调用的一个重要方式。
共享数据结构和数据缓冲区。
发送端：各层将数据单元加上本层的控制信息，传递给下一层，直到物理传输介质。
接收端：将各层从其下一层接收数据单元，去掉与本层有关的控制信息后，递交上一层，依次类推。
三、OSI 参考模型概述1. OSI的分层结构2. 数据传送单元采用不同类型的数据单元来分别表示相邻层间和对等层间的不同的信息传送方式。
（1）协议数据单元PDU（Protocol Data Unit）定义：指已建立连接的对等层实体（N）之间交换信息的数据单元。
组成教师活动内容、方式学生活动方式、内容（2）接口数据单元：IDU（Interface Data Unit）定义：在（N＋1）层和（N）层的接口上，（N＋1）-PDU和（N）- PDU之间需要进行信息交换的数据单位。
组成：（3）服务数据单元：SDU（Service Data Unit）定义：是相邻两层的下层向上层提供服务时所使用的数据单元。
SDU与PDU并不等同。
若PDU较短，而SDU较长时：SDU进行分段。
若PDU较长，而SDU较短时：SDU进行合并。
典型例题：网络协议实质上是一组约定或规则，但它不包括对（）的约定。
A、信息的传输顺序B、信息的格式C、信息量D、信息内容巩固练习：1、ISO/OSI网络参考模型共分（）层。
A、4B、5C、6D、72、在OSI模型中，第N层提供的服务是哪项与对等层实体交换信息来实现的（）A、利用N-1层提供的服务以及按N层协议B、利用N层提供的服务以及按N-1层协议C、利用N+1层提供的服务以及按N层协议。
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《计算机网络技术》教案
教学过程
要依赖于一定的物理信号，通过传输介质进行传递
二、模拟通信和数字通信
1.通信系统主要由5个基本系统构成
源系统目的系统
教学对象
教学时间
2017 年 03 月 20
日
教学内容
数据传输方式 教学目的
1）数据通信系统模型
2 ）串/并行通信 3）通信线路连接方式 4 ）信道的通信方式 5） 信号的传输方式
6
）数据传输的冋步技术
教学重点
串/并行通信、通信线路连接方式、信道的通信方式、信号的 传输方式、数据传输的冋步技术
教学难点 模拟数据与数字数据通信系统的区别，基带传输和宽带传输。
建议学时 理论：2
教学教具
多媒体教学系统
教学方法
理论：使用多媒体教学方法讲授（P PT ）
教学过程
一、 复习上节课内容导入新课 二、 新授课
1、数据通信系统模型
1）数据终端设备（DTE :用于处理用户数据的设备，是数据 通信系
统的信源和信宿。
2）数据端接设备（DCE :介于DTE 与传输介质之间的设备。
3）通信系统的一半结构
接
口
通信系统
课程导入 主要内容
数据不一致
差错控制是指在数据传输过程中，使用必要的技术或方法，发现或纠正数据传输中的差错，把差错限制在尽可能小的范围内的控制技术。
2、噪声种类
传输差错一般是由噪声引起的，噪声主要有两类：一类是热噪声，是电子在传输介质导体中作高速杂乱运行，产生的一种宽频背景噪声，是随机的噪声；另一类冲击噪声，是由外界电磁干扰引起的，冲击噪声比热噪声幅度大，是引起传输差错的主要原因。
3、差错控制方法
检错法：是在要发送的数据块上附加冗余位，使接收方知道有差错发生，但不知道是什么样的差错，然后向发送方请求重传，常用的是奇偶校验码和CRC循环冗余校验码。
纠错法：是在要发送的数据块上附加足够的冗余信息，使
接收方能够推导出已发出的数据应该是什么，常用的是海明校
验码。
二、差错控制的基本方法
差错控制基本方式主要有检错反馈重发、前向纠错和混合
纠错三种。
1、检错反馈重发
检错反馈重发又称为自动请求重发，简称ARQ。