建筑工程管理人才培养方案2012.10.20
建筑工程管理专业人才培养方案及计划
建筑工程管理专业人才培养方案（专业代码：560501）建筑技术学院2013年10月修订建筑工程管理专业人才培养方案（专业代码：560501）建设单位：湖北职业技术学院院长：万由祥项目责任人：黄享苟专业负责人：王义剑主要撰写人：王义剑主要完成人：陈卓湖北职业技术学院建筑技术学院建筑专业带头人黄享苟湖北职业技术学院建筑技术学院院长郭自灿湖北职业技术学院建筑技术学院副院长刘华湖北职业技术学院建筑技术学院素质教育中心主任王义剑湖北职业技术学院建筑技术学院工程管理教研室主任张祖斌湖北职业技术学院骨干教师黄宏勇湖北职业技术学院骨干教师夏艳华湖北职业技术学院骨干教师徐秀山湖北职业技术学院骨干教师付仁俊湖北职业技术学院专任教师周奇康湖北职业技术学院专任教师高俊强湖北职业技术学院专任教师张敏华湖北职业技术学院专任教师刘广才孝感市恒丰建筑工程公司高级工程师汤光荣湖北天厦工程建设监理公司高级工程师程汝楫湖北天厦工程建设监理公司高级工程师李猛孝感市建设行业安全监察站高级工程师苏云寿湖北全洲扬子江建筑公司高级工程师目录一、招生对象与学制（一）招生对象普通高中毕业生（二）基本学制全日制三年二、人才培养目标及规格（一）人才培养目标本专业立足孝感，主要面向武汉城市圈和湖北及华中地区，培养拥护党的基本路线，适应施工管理第一线需要，牢固掌握施工员岗位（群）所需要的基础理论知识和基本技能，重点掌握建筑施工技术管理、建筑施工组织与管理、施工质量与安全管理等职业技能，具有良好的职业态度和创新精神，德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。
（二）人才培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与职业素养：1.素质目标思想素质：拥护党的领导，坚持党的基本路线，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导思想。
具有科学的世界观、人生观、价值观，良好的职业道德。
身体素质：具有健康的体魄，良好的心理。
文化素质：具有必要的人文社会科学知识、必要的科学文化基本知识、良好的语言表达能力和社交能力；具有一定的外语表达能力，熟练的计算机应用能力，健全的法律意识，有一定创新精神和创业能力。
建筑工程管理专业培养方案
建筑工程管理专业培养方案1. 专业简介建筑工程管理专业是培养具备建筑工程项目规划、组织、施工和管理能力的高级专业人才的学科方向。
该专业面向建筑工程项目的各个环节进行专业培养，包括项目的勘察设计、造价估算、工程施工、质量控制和项目管理等。
通过系统的学习和实践，学生掌握建筑工程管理相关知识与技能，具备组织协调、沟通管理和创新能力。
2. 培养目标经过全面系统的学习，该专业旨在培养具备以下能力和素质的高级建筑工程管理人才：•掌握建筑工程结构设计、施工技术、施工组织、工程安全、工程造价、工程质量等基础理论和知识；•具备较强的沟通协调、团队领导和组织管理能力，能够有效地组织和管理建筑工程项目；•具备良好的分析问题和解决问题的能力，能够独立进行工程技术问题的研究和解决；•具备创新和创业精神，能够对传统建筑工程管理模式进行改进和创新；•具备较强的职业道德和社会责任感，能够适应建筑工程管理领域的发展和变化；3. 培养课程和学分要求3.1 基础课程•高等数学（4学分）•大学英语（4学分）•大学物理（4学分）•工程力学（4学分）•结构力学（4学分）•建筑材料学（4学分）•建筑力学与结构简史（3学分）•建筑制图（3学分）3.2 专业课程•建筑施工技术（4学分）•工程测量学（4学分）•建筑工程项目管理（4学分）•建筑工程造价与合同管理（4学分）•建筑工程质量管理（4学分）•建设工程法规与管理（3学分）•建筑信息模型（BIM）应用（3学分）•建筑工程项目实践（6学分）3.3 实践教学实践教学是建筑工程管理专业培养过程中的重要环节，旨在通过实际项目的参与，提高学生的实践动手能力和项目管理能力。
实践教学包括项目调研、设计方案编制、施工组织与管理、质量安全控制等内容，学生需要在实践项目中完成实际任务，并进行总结和评估。
4. 就业方向建筑工程管理专业毕业生具有广泛的就业领域，主要包括：•工程建设企业：担任项目经理、施工经理、工程技术员等职位；•建筑设计院：从事建筑工程设计及项目管理工作；•监理企业：从事建筑工程项目监理工作；•咨询公司：提供建筑工程管理咨询和服务；•政府机构：从事建筑工程项目管理和规划等工作。
建筑工程管理培养方案
建筑工程管理培养方案一、立项背景建筑工程管理是指对建筑工程项目进行合理规划、科学组织和有效管理的过程。
随着我国建筑行业的飞速发展，建筑工程管理人才的需求日益增加。
为了适应市场需求，提高人才培养水平，我校特制定了建筑工程管理专业的培养方案。
二、培养目标1.培养具备扎实的建筑工程专业理论知识和丰富的实践经验的高素质建筑工程管理人才；2.培养具有较强的团队协作能力、沟通能力和管理能力，能够胜任建筑工程管理岗位；3.培养具有创新精神和实践能力，能够在建筑工程管理领域内快速成长和发展。
三、培养要求本专业的学生应该具备以下素质和能力：1.具备较强的建筑工程专业知识和技能；2.具备较强的沟通协调能力和团队合作意识；3.具备较强的领导和管理能力；4.具备较强的创新精神和实践能力；5.具备较强的责任感和使命感。
四、培养方案1. 专业课程设置(1)基础课程：高等数学、大学物理、工程力学、材料力学、结构力学、建筑结构、土木工程测量、土木工程制图等；(2)专业课程：建筑工程概论、建筑材料、工程造价、施工组织、工程项目管理、建筑工程施工技术、建筑工程合同管理、建筑工程质量管理等；(3)实践课程：建筑实习、施工实习、工程管理实习等。
2. 实践环节(1)暑期实习：每年暑假安排学生到建筑工地进行实习，了解实际建筑施工过程，培养实际动手能力；(2)毕业实习：毕业前安排学生到建筑施工现场进行实习，了解建筑工程管理实际操作，提高实际管理能力。
3. 毕业设计要求学生根据指定课题，进行相关建筑工程管理的设计或研究，提高学生的实际动手能力和创新意识。
4. 学生管理对学生进行全程跟踪管理，重视学生的综合素质和实践能力的培养，注重学生的实际操作和实践能力的培养。
五、教学手段1.多媒体辅助教学：利用多媒体设备，丰富教学手段，提高教学效果；2.小组学习：组织学生进行小组学习，促进学生之间的合作交流；3.案例分析：利用实际案例进行分析教学，培养学生解决实际问题的能力；4.实验教学：组织学生参与实验教学，培养学生的实际动手能力。
建筑工程管理专业人才培养方案(优选.)
建筑工程管理专业人才培养方案（2010级）专业代码：×××一、学制与招生对象1、学制：全日制三年专科2、招生对象：高中毕业生，中等专业学校毕业生，技工学校毕业生，职业高中毕业生二、培养目标与基本要求1、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握必需的专业理论和较强实践操作技能，具有建筑工程管理能力的高素质技能型专门人才。
2、基本要求（1）具备专科层次所必须的外语、数学及文化知识；（2）具备计算机软件和硬件的基本知识；（3）具备建筑工程管理专业的基础知识；（4）掌握建筑工程管理的基本理论和方法；（5）熟悉工程监理及法规等相关知识。
（6）具有一定的科研能力和较强的自学能力。
三、课程模块（一）职业素质课模块主要课程内容：思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ、大学生职业规划与就业指导、形势与政策、三生教育、计算机应用基础、程序设计基础、高等数学Ⅰ、高等数学Ⅱ、大学英语Ⅰ、大学英语Ⅱ、大学语文、应用文写作、大学体育Ⅰ、大学体育Ⅱ。
（二）职业能力课模块基础技能子模块主要课程内容：经济管理学基础、基础会计学、建筑力学、建筑工程制图、建筑CAD、房屋建筑学、建筑工程测量、土力学等。
职业方向子模块1、施工管理方向：主要课程内容：建筑施工技术、建筑工程定额与预算、建筑工程项目管理、建筑施工组织等。
2、监理方向：主要课程内容：建筑工程监理、建筑工程质量检测与安全管理、建筑施工技术等。
（三）职业技能课模块主要课程内容：入学教育、军事训练、实习（见习），生产劳动，社会实践活动，毕业论文（设计）等。
（四）职业拓展课模块1、职业选修课模块：主要课程内容：建筑工程事故分析与处理、建筑结构设计软件、建筑抗震设计等。
2、公共选修课模块：主要课程内容：建筑风水学、工程成本分析等。
四、教学计划与进程表1、教学计划表（附表一）2、教学进程表（附表二）五、必要的说明本方案以就业为导向，以服务为宗旨，根据行业岗位群职业能力需要，确定专业教学内容。
建设工程管理专业人才培养方案专业名称建设工程管理
人员建设工程管理 540501具有高中、中等学校毕业或者同等学历在职从业人员和其他社会2.5 年 专科建设工程管理专业毕业生主要面向建造工程施工技术、 施工管理、 工程建设 监理、 工程建设咨询服务、 装配式建造企业施工与管理、 代建管理公司管理岗位 及政府相关建设部门管理岗位等， 进一步提升的工作岗位是项目经理、 总工程师 和总监理工程师。
具体岗位群见表 1。
(一)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学 文化水平，良好的人文素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强 的就业能力和可持续发展的能力； 掌握建设工程管理专业知识和技术技能， 面向 专业技术服务业的建设项目管理工程技术职业群， 能够从事建造制图与建模、 施 工现场管理、 施工项目管理、 工程招投标及预结算等相关工作的高素质技术技能 人材。
(二)培养规格拓展就业岗位群测量员、劳务员、安全员、资 料员土建、装饰装修、设备安装、市政工程预算员土建、装饰装修、设备安装、市政工程质量员 材料员、实验员、机械员CAD 绘图员、 BIM 建模师就业范围建设专业技术服务业(行业)发展岗位群项目经理 总工程师 总监理工程师初始(核心)岗位施工员通过在校期间 2.5 年的培养，本专业毕业生应具有以下职业能力、知识结构与专业能力：1．职业能力(1)基本素质政治素质：通过思想道德、法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系观点和思想方法的学习，能树立正确的社会主义核心价值观，树立遵纪守法的法制观念。
文化素质：具有一定的人文素质、基本的艺术修养和现代企业素质，并有一定的美学知识和健康的审美观，对自然、社会和艺术的美具有初步的鉴赏力。
身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有顽强不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。
创新能力：具有适应建设工程技术更新和适应新环境的能力，具有计算机绘图能力、施工现场管理能力、工程招投标与合同管理能力、工程监理能力。
建筑工程管理专业人才培养方案(精选、)
建筑工程管理专业（560501）人才培养方案一、招生对象与学制、学习形式招生对象：高中毕业生学制：三年学习形式：全日制二、培养模式本专业培养模式主要以理论联系实际，以适应社会需要为出发点和落脚点，以提高应用能力和综合素质为主线；培养既掌握建筑工程的理论知识与实践技能，又具有综合职业素质与能力的高级技能型人才。
三、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、较高的职业素质，系统掌握建筑工程管理专业知识，熟悉经济管理、房地产与建筑工程管理相关内容和专业技能，通过应用型人才模式的培养达到建筑工程管理专业专科水平，具有本专业领域实际工作的岗位能力，能适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高级技能型人才。
四、职业范围本专业学生职业范围主要涉及船舶配套厂及各类机械设备制造厂。
具体从事的就业岗位如下：五、人才规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（1）、认识社会、交际、协作、公关、体育锻炼能力。
（2）、英语达三级及以上；计算机达一级及以上水平并熟悉至少一门编程语言。
（3）、具有分析解决本专业一般工程实际问题的初步能力。
（4）、具有较强的施工图识读和绘制能力。
（5）、具有建筑材料选择、检测能力。
（6）、具有建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力。
（7）、具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力。
（8）、具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力。
（9）、具有理解施工图设计和技术文件，组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力。
（10）、具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力。
（11）、具有一般建筑工程结构设计的能力。
（12）、具有建筑工程项目管理和建筑工程监理的初步能力。
（13）、具有从事技术开发的初步能力。
六、工作任务与职业能力分析七、学习领域（一）基础领域1、思想道德修养与法律基础48学时课程主要内容分三大部分：第一部分，大学生的思想修养。
建筑工程管理 培养方案
建筑工程管理培养方案一、培养目标（一）培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展的高层次建筑工程管理专门人才，具有创新精神、扎实的科学技术基础知识和系统、深入的工程管理专业知识，掌握建筑工程施工、监理、工程造价、工程质量、工程安全、工程合同与工程法规等方面的技能，能在建设单位、施工单位、设计单位、监理单位、工程造价单位及相关部门从事建筑工程规划、设计、施工、监理、工程造价、工程质量、工程安全等方面的工程管理工作，能在国际国内经济建设、管理改革和社会主义市场经济建设中起推进工程管理工作的重大作用.（二）培养要求:1.具有较扎实的自然、社会科学基础知识和建筑工程管理专业知识.2.具有良好的工程管理综合素质、工程管理分析和解决实际问题的能力.3.具有一定的计算机应用技能、现代科学技术观念和创新精神.4.具有较强的社会责任感和团队合作精神.5.具有较强的语言文字表达和绘图设计能力.二、课程设置（一）专业课程:1.基础课程：高等数学、线性代数、概率统计、计算机基础、工程制图、物理学等.2.工程管理专业基础课程：工程项目管理、工程经济学、建筑结构、工程造价、建设工程法规等.3.工程管理核心课程：项目管理工具与方法、施工管理、监理管理、质量管理、安全管理、合同管理等.4.实习课程：工程管理实习、工程实践、毕业设计等.（二）实践教学:1.结合工程管理实际，加强实践教学课程的设计与实施，比如组织学生参观施工现场，参与实际工程管理项目等.2.鼓励学生参加各类建筑工程管理实习实训，包括进入建筑工程公司、工地等实习锻炼.三、师资队伍建设（一）教师队伍：1. 建立高水平的教学科研骨干队伍，引进国内外优秀的工程管理教育和研究人才.2.搭建学术交流平台，鼓励教师参与国内外学术研究合作，掌握最新的工程管理理论和技术.（二）教学设施:1. 建设一流的建筑工程管理教学实验基地，装备完善现代化的建筑工程管理实验设备.2. 为学生提供大量实践机会，包括建筑工程设计、规划、施工现场的实践操作等.四、毕业要求（一）毕业要求:1.毕业生成绩合格，达到《中华人民共和国高等教育学士学位授予与管理暂行规定》规定的学士学位授予条件.2.毕业论文选题符合培养要求，论文质量符合相关规定.（二）综合素质:1.毕业学生要求具有较强的工程管理理论与实践应用能力.2.毕业学生要求具有较强动手能力和实际工程管理操作技能.3.毕业学生要求具有较强的团队合作能力和较强的综合素质.五、教学评估（一）教学质量评估：1.注重对学生的培养质量进行全面、立体、多角度评价.2.开展对教师、课程和教学效果的评估和反馈，及时发现问题，改进教学策略.（二）毕业生评估:1.对毕业生的就业情况、创业情况、升学情况等进行跟踪调查，收集毕业生的职业素养情况反馈信息.2.在毕业生普查的基础上，不断总结经验，持续改进教学模式.总之，建筑工程管理的培养方案需要在培养目标、课程设置、实践教学、师资队伍建设和毕业要求等方面进行详细的规划和设计，以期培养出一批德才兼备的建筑工程管理专业人才，为社会和国家经济建设做出贡献。
建筑工程人才培养计划方案
建筑工程人才培养计划方案一、培养目标。
咱们的目标啊，就是要把那些对建筑工程感兴趣的小伙伴，打造成一个个建筑界的小能手！不管是能设计出超酷建筑的设计师，还是在工地上把一切安排得井井有条的项目经理，又或者是技术精湛的工程师，咱都得培养出来。
二、培养对象。
主要就是那些刚从学校毕业，对建筑工程满腔热血，但又啥都不太懂的小菜鸟；还有那些在建筑行业里干了一阵儿，但感觉自己还缺点啥，想提升一下自己的老鸟。
三、培养内容。
1. 基础知识。
建筑力学可不能少，这就好比练武的扎马步，是根基。
得让大家知道建筑物怎么站得稳，不会被风吹倒或者被地震晃散架。
咱们可以用一些有趣的小实验，像搭积木一样，展示力的作用。
建筑材料也得好好学。
从古老的石头木材，到现代的钢筋混凝土、新型环保材料，得让大家摸一摸、看一看，了解它们的特性。
就像了解不同性格的小伙伴，什么时候该用谁上场干活。
2. 专业技能。
工程绘图得练得像画画一样熟练。
从手绘草图开始，把脑子里的创意快速画出来，然后再用专业软件绘制精确的图纸。
这就像魔法师在画魔法阵，一步错了，建筑可能就变歪了。
施工技术那可太多了。
从基础施工的挖地基，到主体结构的一层一层往上盖，再到最后的装修。
咱们可以带学员到实际的工地上去，让他们看看工人师傅怎么干活儿的，再让他们自己动手试试，哪怕是砌几块砖也好。
3. 管理能力。
项目管理得让大家知道怎么安排工程进度，就像安排一场盛大的派对，什么时候该准备食物，什么时候该邀请客人，都得恰到好处。
还要学会控制成本，不能让工程变成一个花钱的无底洞。
质量管理也是重中之重。
建筑可不能是“豆腐渣”，得让学员知道怎么检查每一个环节的质量，像检查自己最喜欢的玩具一样仔细。
4. 安全与法规。
安全知识必须牢记。
在建筑工地上，到处都是危险的家伙事儿，一个不小心就可能出大事儿。
要让大家知道怎么预防事故，遇到危险怎么处理。
就像在冒险游戏里，知道哪里有陷阱，怎么避开一样。
建筑法规也得搞明白。
建筑工程人才培养方案
建筑工程人才培养方案一、培养目标。
咱们这个建筑工程人才培养啊，目标就是要打造出那种超级厉害的“建筑大侠”。
这些大侠得具备扎实的建筑工程知识，就像武侠小说里大侠们深厚的内力一样。
从设计到施工，从理论到实际操作，啥都得会。
而且呢，还得有创新精神，能搞出一些又酷又实用的建筑设计，就像创造新的武功秘籍一样。
同时，他们还得有良好的团队合作能力，毕竟盖房子不是一个人能搞定的，得像武林帮派一样大家齐心协力。
二、培养要求。
# （一）知识要求。
1. 建筑基础知识。
首先得把建筑制图、建筑力学、建筑材料这些基础知识牢牢掌握。
这就好比练武要先扎马步，这些知识是基础中的基础。
你要是连建筑图都看不懂，那还怎么盖房子呢？就像你连武功招式图都看不懂，还怎么闯荡江湖啊？对于建筑结构和构造方面的知识也不能含糊。
要知道不同类型的建筑结构是怎么支撑起来的，就像明白不同的武功门派是靠什么独特的功夫立足的一样。
2. 工程技术知识。
施工技术那是必须精通的。
从基础工程施工到主体结构施工，再到最后的装修工程，每一个环节都得心里有数。
这就像大侠得熟悉各种兵器的使用方法一样，施工技术就是建筑工程的兵器。
工程测量知识也不能少。
要能精准地测量出建筑的位置、高度啥的，要是测量错了，那房子可就歪歪扭扭的了，就像射出的箭偏离了目标一样。
3. 管理知识。
项目管理知识是让建筑工程有条不紊进行的关键。
得知道怎么安排工期、怎么管理成本、怎么保证质量。
这就像帮派里的大当家要管理好帮中的各种事务一样，要有条有理。
建筑法规和规范也得清楚。
不能盖出违反规定的房子，这是底线，就像武林中人不能违反江湖规矩一样。
# （二）能力要求。
1. 实践操作能力。
要培养学生动手的能力，不能光纸上谈兵。
得让他们到工地上去，实实在在地拿起工具干活。
就像学武功不能光看秘籍，得真刀真枪地比划比划。
比如让他们参与砌墙、绑钢筋这些实际操作，这样才能把理论知识转化为实际技能。
2. 创新能力。
鼓励学生打破常规，提出新的建筑设计理念和施工方法。
建设工程管理专业人才培养方案
建设工程管理专业人才培养方案要明确人才培养的目标。
我想到了我国建筑行业的快速发展，对人才的需求日益增长，尤其是具备现代化管理理念和技术的人才。
于是，方案的第一部分就这样诞生了：一、人才培养目标1.培养具备现代建设工程管理理念、熟悉国家相关政策法规、掌握工程技术、经济、管理等方面知识的高级应用型人才。
2.培养具有创新精神和实践能力，能在国内外建筑市场从事项目管理、咨询服务等工作的专业人才。
二、课程体系1.基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、计算机应用、外语等。
2.专业课程：建筑力学、建筑结构、建筑施工技术、工程经济、工程管理、合同管理等。
3.实践课程：认识实习、测量实习、施工实习、项目管理实习、毕业实习等。
三、实践教学环节1.实验教学：建筑力学实验、建筑结构实验、建筑材料实验、测量实验等。
2.校外实习：与建筑企业合作，安排学生到企业进行实习，了解实际工程项目，提高实践能力。
3.创新实践：鼓励学生参加各类竞赛、科研活动，培养学生的创新精神和实践能力。
四、评价体系1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
2.考试成绩：期末考试、毕业考试等。
3.综合素质评价：包括道德品质、社会实践、团队协作、创新能力等。
五、国际化培养1.开展国际合作与交流，引进国外优质教育资源。
2.鼓励学生参加国际竞赛、交流活动，提高国际竞争力。
3.设立国际化课程，培养学生的跨文化交际能力。
六、持续改进1.定期对人才培养方案进行评估，根据行业发展和市场需求调整课程设置。
2.加强教师队伍建设，提高教学质量。
3.建立健全学生反馈机制，及时了解学生需求，优化人才培养过程。
至此，一份完整的“建设工程管理专业人才培养方案”在我脑海中形成。
我知道，这仅仅是一个开始，后续还需要不断调整和完善，以适应行业发展的需求。
但至少，我已经为这份方案奠定了基础。
注意事项一：紧跟行业发展，更新课程内容想到建筑行业的技术和规范更新迅速，人才培养方案中的课程内容也要紧跟行业发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建筑工程管理
（专科）
一、专业简介
本专业面向建筑与房地产业工程第一线，致力于培养具备基本的土木工程及与工程建设相关的管理、经济和法律等基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，获得工程管理领域工程师基本训练，具有一定的工程管理能力和创新意识，能够在工程建设领域从事项目决策、全过程管理、业务咨询、营销服务等工程管理工作的技术应用型人才。
二、专业特色
本专业依托成都理工大学50余年的地质及土木工程技术教育为办学基础，以学院较早招生的土木工程、工程管理和建筑经济管理为前源性专业，将土木工程基础技术、工程造价和国际工程管理专门化，建立起符合社会发展要求、面向工程一线的应用型工程管理人才的培养模式和课程体系。
同时，课程体系与国家注册建造师、国家注册监理工程师、国家注册造价工程师、国家注册咨询工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理等方向。
学生在校学习期间，接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、管理、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础，掌握从事工程管理所必需的技术和技能素质，培养学生在工程管理领域的业务水平和实践能力。
毕业生可在建筑施工企业、监理公司、咨询公司、企事业单位基建管理部门、房地产公司、政府质检部门和设计单位等从事施工员、造价员、监理员、质检员、安全员、材料员等岗位的工作。
专业应用性强、覆盖面宽，从业范围广。
三、培养目标
本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，掌握建设工程项目管理、工程招投标及合同管理、房地产经营管理、施工资料管理、建设工程监理及工程概预算等基本理论，能从事房屋建筑工程及相关领域的施工、监理、预算、管理和质量检验等工作的高素质技能型人才。
四、培养规格
1．基本素质要求
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，愿为社会主义现代化建设服务；有为国富强，为民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质，有独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．业务培养要求
（1）系统掌握建筑工程管理的基本理论和方法，熟悉工程建设的方针、政策和法规，掌握投资经济的基本理论和基本知识，具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力。
（2）掌握一定的土木工程设计、施工、设备、材料及现场管理知识，熟练阅读工程图纸，熟悉土木工程技术环节和管理程序。
（3）熟练掌握建设项目各个阶段工程造价的确定方法、工程造价管理理论和控制方法，具有编制工程设计概算、施工图预算、工程结算和竣工决算的能力。
（4）掌握招投标、合同管理、工程监理、房地产开发与管理、资料管理的基本理论与方法。
（5）具有一定的英语读、写、听、说能力，能较顺利阅读英文文献。
（6）具有运用计算机辅助解决管理问题的能力。
（7）具有健全的心理和健康的体魄，达到国家规定的体育和军事训练合格标准，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
五、学制
三年
六、毕业最低学分
毕业学分要求：包括总学分要求以及各个教学环节的学分要求。
达到建筑工程管理专业毕业所要求的课程学分结构表
七、授予学位（无）
八、主要课程及其关系结构图
1、主要课程
建筑制图、建筑工程CAD、管理学、工程经济学、建设工程法规、建筑构造、建筑结构、建筑工程施工、建筑工程计量与计价、工程项目管理、工程造价管理、招投标与合同管理等。
2、主要课程的关系结构图
本专业主要课程的关系结构图如下：
九、课程教学进程计划表
十、实践环节及教学要求
十一、各学期教学进程计划表。