兴趣小组_1
小学美术兴趣小组活动记录(1)
小学美术兴趣小组活动记录(1)
日期：20XX年X月X日
地点：小学美术教室
参与人员：小学一年级至五年级的美术兴趣小组成员及指导老师
活动内容：
1. 活动开始，指导老师向小组成员们简要介绍了这次活动的主题：动物世界。
希望通
过绘画的形式，让孩子们了解各种动物的特点和外貌。
2. 首先，指导老师向大家展示了一些关于动物的图片，教大家观察动物的外貌、姿态
和特点。
3. 接下来，每位学生都从指导老师提供的资料中选择了自己喜欢的动物，并开始动手
绘制。
4. 在绘制过程中，指导老师不断给予指导，提醒孩子们观察动物的五官、毛色等细节，并引导他们用不同的线条和色彩来表现动物的特征。
5. 孩子们在绘制完成后，展示了自己的作品。
大家聚在一起，互相欣赏并讨论了各自
作品的亮点和不足之处。
同时，指导老师也给予了肯定和建议，鼓励孩子们继续努力。
6. 活动结束前，指导老师给予了每位参与者一些小礼物作为鼓励，并提醒大家继续保
持对美术的热爱，多多参与美术活动。
活动总结：
通过这次活动，孩子们不仅学习了观察和描绘动物的技巧，还促进了他们的创造力和
想象力的发展。
同时，由于小组成员年级横跨一年级至五年级，大家之间相互学习和
交流的机会增加，培养了互助和合作的精神。
这次活动不仅给孩子们提供了一个展示
自己的舞台，还为他们提供了更多的艺术启发和成长的机会。
兴趣小组活动方案(通用12篇)
兴趣小组活动方案（通用12篇）兴趣小组活动方案篇1一．指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。
英语兴趣小组旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二.活动重点：增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。
对课本所学内容加以巩固与运用。
三．活动目的：1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质。
四、活动对象：全校的学生，原则上每班学生总数不超过5人。
（希望对学英语有兴趣的同学踊跃参加）五、指导教师：×××六、活动内容１.邀请英语教师开设讲座，让同学们对英语国家的风土人情、人文地理等背景知识有所了解，从而熟悉英语的语言习惯。
２.播放英语原声电影以及英文歌曲，从电影和歌曲中学习英语，通过娱乐的形式提高同学们学习英语的兴趣。
３.定期举行EnglishParty。
活动中要求同学们必须要用英语交流，使同学们的听力和口语得到锻炼，提高英语实践能力。
活动过程中还穿插猜谜语，简单英文表演等小游戏，提高活动的互动性和参与性，让同学们体会到英语学习的乐趣。
七、活动时间具体通知八、活动地点：多媒体教室兴趣小组活动方案篇2一、活动目的：为了促进初三年级学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。
为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关改革开放成果，感动中国年度人物的评选的录像等活动，对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用，从而提高学生的应试能力。
羽毛球兴趣小组活动记录1
羽毛球兴趣小组活动记录1活动名称：羽毛球兴趣小组活动记录1活动时间：2022年5月15日活动地点：XX市体育馆活动参预人员：小组成员A、B、C、D、E活动主题：提高羽毛球技术水平，增进小组成员之间的交流与合作活动内容：1. 活动开始前，小组成员在体育馆内集合，互相寒暄并进行热身运动，以准备好身体。
2. 活动正式开始后，我们分成两组进行对抗性训练。
每组轮流进行比赛，以提高技术水平和竞技能力。
3. 在比赛中，我们积极互动，互相鼓励和支持。
大家纷纷展现出自己的技巧和战术，比赛气氛十分热烈。
4. 在比赛过程中，我们也注意到了一些技术问题和不足之处。
小组成员A在发球时存在一定的失误，我们通过互相指导和训练，匡助他改善了发球的技巧。
5. 活动中，小组成员B展现出了出色的反击能力，通过精准的击球和灵便的挪移，成功地阻挠了对方的得分。
6. 比赛结束后，我们进行了总结和讨论。
大家纷纷提出了自己的观点和建议，以便在下次活动中能够更好地发挥个人优势和团队合作。
7. 在活动的最后，我们还进行了一些羽毛球技巧的分享和示范。
小组成员C和D向大家展示了一些高难度的技术动作，并进行了详细的解说和指导。
活动效果：1. 通过这次活动，小组成员之间的交流和合作能力得到了提升。
大家在比赛中互相配合，共同努力，增进了友谊和团队凝结力。
2. 每一个小组成员都在活动中找到了自己的优势和不足之处，并通过互相学习和指导，不断提高自己的技术水平。
3. 活动结束后，小组成员们纷纷表示，通过这次活动，他们对羽毛球的兴趣更加浓厚，愿意继续参预羽毛球兴趣小组的活动。
4. 通过活动记录和总结，我们也发现了一些可以改进的地方，例如活动时间的安排和比赛规则的调整，以提高活动的效果和参预度。
结语：本次羽毛球兴趣小组活动取得了圆满成功，大家在活动中收获了不少，不仅提高了羽毛球技术水平，还增进了小组成员之间的友谊和合作能力。
我们将继续组织类似的活动，为小组成员提供更多互动和学习的机会，共同成长和进步。
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表活动内容第八周操场比赛一、热身运动二、比赛参加人员指导老师兴趣小组成员___活动过程1、分成两组进行比赛，每组五人。
2、比赛规则：一分钟内，每人尽量多踢毽子，计算个人踢毽子次数。
3、比赛结束后，计算两组总分，决定胜负。
4、胜利组给予奖励。
三、师小结。
备注：比赛中大家表现积极，竞争激烈，提高了大家的兴趣和技能水平。
第十六周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练绷踢的活动。
活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。
接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后，学生们进行了练，教师进行了小结。
第十七周，踢毽子兴趣小组在操场进行了踢毽子比赛。
教师在比赛前宣布了比赛规则，学生们进行了比赛，最后宣布了比赛结果。
教师进行了小结。
第二周，踢毽子兴趣小组在操场进行了挑选成员的活动。
同学们自愿报名参加，建立了训练小组。
第三周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。
活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。
接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后，学生们进行了练，教师进行了小结。
第四周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。
活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。
接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后，学生们进行了练，教师进行了小结。
演讲兴趣小组活动记录 (1)
演讲兴趣小组活动记录 (1)本次活动记录旨在总结演讲兴趣小组的第一次活动。
活动概述
- 活动日期：2021年7月15日
- 活动地点：学校图书馆会议室
- 参与人员：小组成员A、B、C、D、E
活动内容
1. 演讲主题选择
- 小组成员讨论了多个演讲主题，并最终确定了主题为“如何有效沟通”。
- 分工：A负责介绍沟通的定义和重要性，B负责介绍沟通技巧，C负责分享沟通案例，D负责总结演讲。
- 所有成员对演讲主题和分工安排表示满意。
2. 演讲准备
- 小组成员共同收集了相关资料，为演讲准备提供了有力支持。
- 每位成员按照分工开始了自己的演讲准备。
3. 实际演讲
- 演讲活动在会议室举行。
- 每个成员按照分工顺序逐一进行演讲。
- 过程中，其他成员积极参与，提供观点和反馈。
4. 互动和讨论
- 演讲结束后，成员之间展开了互动和讨论。
- 意见交流丰富，每个成员都有机会提出问题和分享观点。
5. 总结和反思
- 活动结束时，小组对活动进行了总结和反思。
- 成员们认为演讲内容丰富，互动积极，达到了预期目标。
下一步计划
- 小组决定继续进行演讲兴趣小组的活动，每月举办一次。
- 下次活动的日期、地点和主题将在小组讨论后确定。
- 小组成员A将负责协调下次活动的安排。
本次活动记录仅供参考，不作为法律文件使用。
手工兴趣小组活动计划_1
手工兴趣小组活动计划手工兴趣小组活动计划1一、活动目的：让学生初步了解手工制作及其意义；激发学生学习手工制作的激情和兴趣；充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新；培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。
二、活动内容：学习一些基本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等工具进行剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。
抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。
让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。
三、手工制作负责教师：冯全成、杨卓玛。
四、活动地点：学校少年宫手工制作活动室。
五、活动安排：活动一、美丽的彩蛋活动二、剪纸—蝴蝶，画一幅《留连戏蝶时时舞》活动三、废物利用——洗发水瓶变笔筒活动四、剪纸团花图案——美丽的雪花活动五、冰棍棒制作各类小工艺品活动六、折纸艺术活动七、用一次性纸杯做小狗闹钟活动八、树叶变成小动物活动九、五彩的大风车活动十、卡通纸杯花、纸杯娃娃活动十一、孔雀开屏活动十二活动十三活动十四活动十五活动十六活动十七制作贺卡迎“六?一”，我有一个小笔筒，废物利用——酸奶盒变汽车，折纸——美丽的楼房，我有一个绿苹果，举办作品展览，交流、回顾并总结学习成果手工兴趣小组活动计划2一、活动背景我校为山西绿洲纺织有限责任公司子弟学校，在学生参加课外实践活动——————参观绿洲公司生产车间的过程中，发现服饰分公司有很多的边角料布块都作为垃圾扔在地上，好奇的学生随手拿了几块自己喜欢的各种颜色的布料，回家后剪拼制作成作品，并带来让同学欣赏，看了作品的同学都认为很有创意，也愿意拿布料亲手制作作品，他们就纷纷向老师、校长提出这个建议，都认为孩子们的想法很好，经过我们学校的领导和教师的讨论以及校方和绿洲公司领导的协商，公司同意把布料给学生用，于是就产生了我们制作“布艺手工”的课题。
我们提出了依附大绿洲，形成小绿洲的“绿之舟”文化理念，让布艺制作成为我们绿洲学校的一种特色文化。
健美操兴趣小组活动计划_1
健美操兴趣小组活动计划健美操兴趣小组活动计划1为了全面管贯彻和实施“体育、艺术2+1项目”，全面加强和改进德、智、体、美的教育让每个学生都能提高运动能力和艺术修养，促进学生健康成长。
根据学校“体育、艺术2+1项目”的实施方案，特成立我校八年级健美操兴趣小组。
制定计划如下：一、活动目的：学生参加健美操训练能够树立正确的审美观，通过实践，对健康美有了一个明确的认识，并且在练习中可以锻炼入顽强的意志，陶冶美的情操，增强人的自信心和奋发向上的精神，有益于丰富入的想象力创造力，丰富同学们的业余生活。
增强体质，达到锻炼身体的目的。
1、培养学生对健美操的兴趣，吸引更多的学生参加健美操活动。
2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。
3、学习和掌握健美操运动的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，对学生的特长的培养。
4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。
二、活动内容以及措施：1、结合自身实际传授健美操知识，利用课课外活动时间进行健美操技术动作学习。
2、通过DVD的形式给学生去体会观摩一些高层次的健美操比赛或表演。
以开阔学生视野。
3、引导学生在电脑网络中如何健康搜索相关的健美操知识。
介绍给学生相关的健身书籍,引导学生了解健美操理论知识。
4、在我校12月中旬举办的校园艺术节活动中展示。
5、整合区域联络校外有效资源，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建课外良好的教育环境。
三、活动时间：每周五第八节课四、活动地点：操场、舞蹈教室五、指导老师：李蒙老师六、要求：1、保证活动的安全性。
在活动前多学生进行安全知识的教育。
保证活动器材的安全。
2、保证活动的出勤率。
每次活动都要进行出缺勤的记录。
3、在活动中除了完成所学规定动作技术以外，在安全保证的前提下进行个性练习。
兴趣小组负责人：李蒙-9-健美操兴趣小组活动计划2一、教学对象：高一有氧健身操兴趣小组学生二、教材内容：1、第三套大众健美操一级教学2、学习第三套大众健美操一级组合动作三、教学目标：依据学生的实际情况制定了本次课的学习目标：1、运动参与目标：进一步感知健美操所具有的美感和运动价值，并能经常锻炼；并能经常通过学练基本步伐，理解它的健身作用和创编方法。
乒乓队兴趣小组训练计划1
乒乓队兴趣小组训练计划1训练目的任务: 为丰富校园课余生活,提高学生体育运动水平及我校体育竞赛水平,迎接沂源县的乒乓球比赛活动,特制定本计划。
二、基本情况:由于我校乒乓球队处于初创阶段,学生的基本功不扎实,理论知识缺乏,因而面临重重困难。
其优点是学生积极性高,运动兴趣强烈、能吃苦耐劳。
三、训练次数与时间:早上7:00--8:00,中午12：20--2：00，下午3：50--4：50,每周训练5天。
四、训练要求:1、学生训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对乒乓球的兴趣。
梯队的学生主要以培养学生的球性和基本功,比赛队的学生主要培养其竞赛水平和心理素质。
五、运动员名单:比赛队:孙悦五（1）田衍翠五（4）刘翠丽五（4）梯队:张富帅三(4) 陈伟三(2)王宁四(2) 陈慧敏四(3)六、具体训练要求:准备期:(一周)1、召开动员会、招运动员。
2、召开全队队员会议,制度训练纪律。
3、准备训练所需器材。
第一阶段:(2月):恢复性训练阶段,以乒乓球球性训练为主。
1、教师陪练,学生反手推挡。
2、教师陪练,正手攻球。
第二阶段:(3月2日至3月8日):巩固基本功球性训练,巩固及提高阶段。
1、学生的相互推挡,及正手攻球。
2、以开火车的形式进行球性练习,培养学生的运动兴趣。
第三阶段:(3月9日至3月15日):专项技术、发球和接发球练习。
1、主要讲解发球的技术动作。
2、发球包括下旋、侧旋、以及正手快球。
3、接发球要求站位正确,注意力集中。
第四阶段:(3月16日至3月24日):以赛前训练为主1、由教师陪练打比赛。
2、学生队内的比赛,可和去年的男队队员比赛,以提高比赛成绩。
3、训练学生在比赛中的心理素质。
九、具体训练内容:1、球性练习:(1)正反手的向上颠球(2)正手攻球(3)反手推档(4)对攻2、发球和接发球:(1)发侧旋球。
(2)发下旋球。
(3)发正手快球。
3、赛前训练。
(1)由教师陪打比赛。
阅读兴趣小组活动记录 (1)
阅读兴趣小组活动记录 (1)
日期：[填写具体日期]
地点：[填写具体地点]
参与人员：
- [填写姓名1]
- [填写姓名2]
- [填写姓名3]
- ...
活动内容：
在本次阅读兴趣小组活动中，我们以[书籍名称]为主题展开了讨论。
以下是本次活动的主要内容和讨论点：
1. 书籍介绍：
通过小组成员的分享，我们对[书籍名称]进行了简要介绍。
我们谈论了书籍的作者、出版时间、主要内容等方面，让大家对这本书有了初步的了解。
2. 主题讨论：
我们就书籍主题进行了深入讨论。
每个人都分享了自己对这个主题的理解和感受，激发了大家的思考和交流。
我们对书中的关键观点进行了逐一剖析，提出了个人的见解和观点。
3. 观点分享：
在讨论的过程中，每个小组成员都积极参与，分享了自己对书中某些观点的认同或质疑。
这种交流与分享，进一步拓宽了我们对书籍主题的理解和认识。
4.个人感受：
最后，每个小组成员都简短分享了自己对这本书的个人感受。
这些感受既包括对主题的理解和启示，也包括对作者用词、叙述方式等方面的赞赏或不满。
通过这次活动，我们不仅加深了对书籍的了解，增加了阅读的乐趣，还锻炼了思辨和表达的能力。
每个小组成员都积极参与，带来了丰富多样的视角和观点。
我们期待在下一次活动中继续探讨更多有意思的书籍。
随笔记录人：[填写记录人姓名]。
兴趣小组的活动内容
兴趣小组的活动内容1. 绘画兴趣小组的活动内容：嘿，想象一下，大家一起拿着画笔，在那洁白的画纸上肆意挥洒色彩！就像我们在构建一个个只属于自己的梦幻世界。
我们可以一起去户外写生，对着那些美丽的风景描绘，那该有多棒啊！不比你自己在家无聊地涂涂画画有意思多了？大家互相交流绘画技巧，分享自己的创作思路，哇，那能学到多少东西呀！2. 音乐兴趣小组的活动内容：哎呀呀，音乐的世界多迷人呀！我们可以聚在一起练合唱，那和声简直绝了，就像一群小鸟欢快地歌唱，不吸引人吗？或者搞个乐器演奏会，各种乐器一起奏响，岂不是超级震撼！难道不想和小伙伴们一起感受那音乐的魔力吗？去尝试不同的曲风，探索音乐的无限可能，多带劲啊！3. 美食兴趣小组的活动内容：哇哦，美食小组那可是超级有趣的哟！咱可以一块儿研究各种新奇的菜谱，像探险家一样去发掘美食的奥秘，这难道不令人兴奋？一起动手做美食，那热闹的场景，可比你一个人在厨房捣鼓有意思多了吧！然后大家围坐在一起品尝成果，哎呀，不美死啦？4. 摄影兴趣小组的活动内容：嘿，摄影呀，就像用眼睛捕捉瞬间的魔法！我们可以结伴去那些美丽的地方拍照，把美好都定格下来，这不是超赞的嘛！还可以互相点评照片，看看谁拍得更有创意，这多有挑战性啊，你还不心动？一起学习各种拍摄技巧，成为摄影大师不是梦呀！5. 手工兴趣小组的活动内容：哇塞，手工小组能做的东西可太多啦！像变魔术一样把那些材料变成精美的作品，难道不觉得很神奇？大家一起学编织、做陶艺，乐趣无穷啊！当你看到自己亲手做出来的东西，那成就感，不得爆棚呀！还等什么呢？6. 读书兴趣小组的活动内容：读书多有意思呀！我们可以选一本精彩的书一起读，然后讨论其中的情节和人物，就像和书中的角色在聊天一样，不好玩吗？还可以分享自己喜欢的书籍，互相推荐，那肯定能发现好多宝藏书籍呀！难道不想在书的海洋里畅游吗？我的观点结论：兴趣小组的活动丰富多彩，无论你选哪个，都能在其中找到乐趣、学到东西、收获友谊，赶快加入吧！。
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良好
周
次
5
日
期
应到人数
12
实到人数
12
缺席者及原因
活动内容
一般过去时和一般将来时的区别
记录人
程春霞
活动过程记录
1、一般过去时态和一般将来时的区别
2、教学词汇：ate drank hamburger tonight
3、日常用语：
What did you eat/drink last night?
It has got two pockets and two wheels.
It will be easy for you.
活动效果
良好
周
次
8
日
期
应到人数
12
实到人数
12
缺席者及原因
活动
内容
如何描述物品
记录人
程春霞
活动过程记录
1、教学词汇：hard white tryt
2、日常用语：
It has got a panda on it.
活动效果
良好
周
次
4
日
期
应到人数
12
实到人数
11
缺席者及原因
生病
活动内容
巩固一般过去时态
记录人
程春霞
活动过程记录
1、巩固一般过去时态
2、教学词汇：egg sandwiches traditional
delicious
3、日常用语：
What did you have for breakfast/lunch/dinner?
I like May
What is your favourite month? Why?
What date is today?10
日
期
应到人数
12
实到人数
12
缺席者及原因
活动内容
巩固衣物名称词汇
记录人
程春霞
活动过程记录
1、教学衣物名称词汇：
coat shoe sock hat dress T-shirt
2、日常用语：
Do you like tigers?
What is your favourite animal?
活动效果
良好
周
次
13
日
期
应到人数
12
实到人数
12
缺席者及原因
活动内容
时间表达法
记录人
程春霞
活动过程记录
1、教学时间表达法
2、日常用语
What time is it?
It is half past ten.
活动效果
良好
It is too big for you.
Try this one in white.
活动效果
良好
周
次
9
日
期
应到人数
12
实到人数
12
缺席者及原因
活动
内容
月份名称词汇
记录人
程春霞
活动过程记录
1、巩固月份名称词汇：
January February March April May June
2、日常用语：
2、日常用语：
It is sunny today.
What is the weather like today/
How is the weather today?
活动效果
良好
周
次
12
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
动物类词汇
记录人
程春霞
活动过程记录
1、教学动物类词汇：
Lion snake elephant tiger monkey
活动效果
良好
周
次
3
日
期
应到人数
12
实到人数
12
缺席者及原因
活动内容
一般过去时态和现在进行时态
记录人
程春霞
活动过程记录
1、教学一般过去时态和现在进行时态的区别
2、教学词汇：study retired hard taught
3、日常用语：
Mr li was a teacher.
He studied very hard.
16
日
期
应到人数
12
实到人数
12
缺席者及原因
活动内容
业余爱好
记录人
程春霞
活动过程记录
1、教学业余爱好名称词汇：
Collect stamps play football swim draw watch TV
2、日常用语：
Collecting stamps is my hobby.
What is your hobby?
兴趣小组
活动记录
（2013—2014学年度）
小组名称：英语
辅导教师：程春霞
浮梁一小
2014年3月
组织情况
姓名
性别
年龄
所在年级
分工
备注
旷课
张梓涵
女
11
5 ( 4 )
组长
郑宇轩
女
10
5 ( 4 )
组员
郑铭
男
12
5（4）
组员
柳浩敏
男
11
5 4）
组员
吴星生
男
12
5（4）
组员
王子煊
女
11
5 (3)
组员
程慧玲
女
12
缺席者及原因
活动内容
一般过去时态和现在进行时态
记录人
程春霞
活动过程记录
1、教学一般过去时态和现在进行时态
2、教学词汇：learnt dancer foreign language
3、日常用语：
Because she was a dancer.
Did she learn any foreign language?
11
5 (3)
组员
程隆贤
男
11
5 (3)
组员
刘阳
男
11
5 (3)
组员
活动计划
（2013-2014年度）
指导思想：
根据经济建设和社会发展对人才培养的需要，英语已成为各类专业人员必修的基础课。对小学进行英语教育，使学生能适应当前形式，具有现代意识，培养经济建设和社会发展需要的合格人才。
目的要求：
众所周知，英语口语对于我们学习英语以及用英语交流都非常重要，为进一步激发大家学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径；同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台。为同学提供一个和谐的英语交际环境，也借助与外籍教师面对面交流，来提高口语表达能力。
2、日常用语：
How much is the red coat?
It’s eight dollars.
活动效果
良好
周
次
11
日
期
应到人数
12
实到人数
12
缺席者及原因
活动内容
巩固天气类词汇
记录人
程春霞
活动过程记录
1、教学天气名称词汇：
Sunny rainy cloudy windy warm hot cool cold
活动效果
良好
周
次
15
日
期
应到人数
12
实到人数
12
缺席者及原因
活动内容
星期词汇
记录人
程春霞
活动过程记录
1、教学星期名称词汇：
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
2、日常用语：
What day is today?
活动效果
良好
周
次
Please bring back the book in two weeks
Time.
活动效果
良好
周
次
7
日
期
应到人数
12
实到人数
12
缺席者及原因
活动
内容
如何描述物品
记录人
程春霞
活动过程记录
1、教学词汇：
Broken light heavy pocket easy
2、日常用语：
It is big and light.
It is ten to five.
活动效果
良好
周
次
14
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
身体部位词汇
记录人
程春霞
活动过程记录
1、教学身体部位词汇：
Head hand arm foot face ear hair eye ear
2、日常用语：
Touch your face!
Show me your hand .
周
次
1
日
期
应到人数
12
实到人数
12
缺席者及原因
活动内容
一般过去时态
记录人
程春霞
活动过程记录
1、学习一般过去时态
2、教学词汇：ago different lady fire radio
3、日常用语：
There were not any buses and cars.
活动效果
良好