2020年五年级语文期中考试总结
五年级语文期中总结7篇
五年级语文期中总结7篇五年级语文期中总结1本次期中考试五年级成绩平均都在九十分以上，各班级之间差距很小，不到二分，这一方面归功于五年级老师的个人努力，另一方面归功于我们的团结协作。
因为我们平时的集体备课抓的扎实有效，大家在一起畅所欲言，毫无保留，把教材备的比较透彻，知识点把握的比较好。
所以综观试卷，学生的基础知识掌握的很扎实，做卷的态度也很认真，书写认真，字迹工整。
各位老师经过认真分析，也找到了一些需要改进的方面，如下：1．学生的阅读水平有待提高。
许多学生都在阅读方面失了分，提醒我们在课堂上还要注重教给学生阅读方法。
2．学生的课外积累还不够多，不够全，还应该针对教材的内容适当拓展。
3．试卷的量比较大，学生做起来会感到吃力，需要写的东西太多，可能以后还要加大练习量。
4．学生的试卷上因为错别字的原因造成失分不少，表明学生的写字还需要重视。
我们一定会群策群力，把五年级的语文教学工作做得更好！五年级语文期中总结2纵观试卷，学生答题情况不理想。
灵活性较小的基础知识题，学生掌握得较好，学生积累课内知识，积累语言的情况一般。
灵活性较强的题，学生回答较差。
如“阅读”部分：回答问题学生表达不准确。
存在的问题：1、得分率较高的题是：基础性的知识得分率较高。
从反馈的信息来看，学生对老师教过的、本学期书上的知识掌握的较好。
对一些较规范的题目：如看拼音写词语、填写适当的词语、按原文填空等题，由于经过反复操练、强化，因此学生答得得心应手，驾轻就熟。
这说明我们平时说的多记忆、多默写确实可以丰富学生的基础语库。
2、得分率较低的题是：阅读理解短文以及习作。
具体表现在：（1）回答问题，有的学生是没有认真读__，没有答好；但是也有的同学是在组织语言，和提炼上还不行，这个能力我们以后在平时的课堂教学中要注意培养。
（2）体现学生个性化的试题回答不够理想。
（3）学生质疑问题以及解决问题的能力还有待提高。
（4）学生习作水平还有待提高。
本次习作虽然题目很简单，但是问题就在于：学生认为越简单的就越没有认真审题，相当一部分的学生习作，选材一般；内容缺乏生动性；详略不当。
五年级期中考试总结作文
五年级期中考试总结作文五年级期中考试总结作文五年级期中考试结束了，这次考试我有许多收获和反思。
经过这次考试，我明白了自己的不足和需要提高的地方。
首先，我在语文考试中发现了自己的问题。
阅读理解和作文是我比较薄弱的部分。
在做阅读理解时，我有时候没有仔细阅读题目和文章，导致回答错误。
而在作文方面，我发现自己的表达能力还不够熟练，有时候想不出好的词汇和句子来表达自己的意思。
为了提高语文成绩，我决定多读一些优秀的作文和文章，提高自己的写作水平，还要多参加朗读和写作课程，提高自己的朗读和写作能力。
其次，数学考试中，我发现自己在做计算题时速度较慢，容易出现粗心错误。
以后我要多练习心算和口算，提高计算的速度和准确性。
同时，我要更加熟悉数学的概念和方法，多做一些综合性的数学题，培养自己的数学思维和解决问题的能力。
英语考试中，我发现自己对一些单词的拼写和语法的运用不够熟练。
为了提高英语成绩，我要每天坚持背单词，积累更多的词汇量，提高自己的词汇掌握能力。
同时，我还要多听英语磁带，提高自己的听力水平。
另外，我还要多进行口语练习，提高自己的口语表达能力。
除了以上学科的问题，我还发现自己在复习方法上有所欠缺。
我经常喜欢在家里吃零食看电视或玩游戏，导致复习时间不够充分。
从现在起，我决定制定一个合理的复习计划，规定每天的学习时间，并将目标写在纸上贴在墙上，提醒自己要坚持学习。
同时，我还要多向同学请教，多参加老师组织的学习小组或班级活动，和同学一起讨论学习问题，互相学习互相提问，促进学习的进步。
最后，我要时刻保持良好的学习状态和学习兴趣，不断地追求进步，做一个有上进心的好学生。
通过这次考试，我认识到了自己的不足和需要提高的地方。
我相信只要我坚持努力，用正确的学习方法，我一定能够取得更好的成绩。
我会时刻保持学习的状态，不断提高自己的学习能力，争取在下一次考试中取得更好的成绩。
2024年小学5年级语文期中考试总结与反思
2024年小学5年级语文期中考试总结与反思时间过得真快，在我刚刚度过的小学五年级的语文期中考试上，我收获了很多，也发现了自己的不足之处。
在这篇总结与反思中，我将分享我考试的情况，并提出改进的方案，希望能够在下一次的考试中有所提高。
首先，我对自己的认真程度感到满意。
在备考阶段，我每天都会按时完成作业，仔细阅读教科书中的知识点，并做些相应的笔记。
我也会利用课余时间进行复习，重点记忆重要的知识点和难点。
我认为我的认真程度有助于我对学习的理解，同时也锻炼了我的学习能力。
其次，我在考试中的表现得到了一些肯定。
在阅读理解和完形填空部分，我通过认真阅读题目，从选项中筛选出正确答案。
我还尽量保持了一定的时间计划，不会因为题目过于简单而掉以轻心。
在写作部分，我能够根据题目要求，正确地写出了文章的开头和结尾，并通过适当的句子衔接，使文章内容连贯流畅。
然而，我的考试分数并不尽如人意，这使我意识到了自己的不足之处。
首先，我的阅读理解能力有待提高。
有些题目中的关键词或短语让我感到困惑，我没有能够准确地理解题意，导致选择错误的答案。
其次，我的写作能力还有待加强。
尽管我能够正确地完成作文的开头和结尾，但在文章的中间部分，我常常失去了主题，并不能有效地组织和展开我的观点。
为了提高我的语文能力，在接下来的学习中，我制定了以下几个改进的方案。
首先，我将更加注重阅读理解的训练。
我会经常阅读各种题材的文章，学习如何理解文章的主旨和作者的观点。
其次，我会注重词语和语法的学习。
我会积极背诵并运用一些常用的词语和表达，同时也会重点学习一些语法知识，以提高自己的写作水平。
最后，我计划多写作文，并请教老师和同学对我的文章给出意见和建议，以纠正我写作中的错误和不足之处。
总之，在这次小学五年级语文期中考试的反思中，我认识到了自己的优势和不足。
虽然我的认真程度和表现得到了肯定，但我也发现了自己在阅读理解和写作方面的不足之处。
通过制定改进的方案，我相信在未来的学习中，我能够取得更好的成绩，并提高我的语文能力。
小学五年级语文期中考试试卷分析总结反思
小学五年级语文期中考试试卷分析总结反思一、试卷概述本次期中考试试卷分为选择题和主观题两部分，共计100分。
选择题包括了阅读理解、词语填空、选择填空和句子改错等题型；主观题主要包括了作文和阅读题。
整体难度适中，能够全面考查学生的语文知识和应用能力。
二、试卷分析1. 阅读理解阅读理解占据了试卷的大部分内容，题型既有短文阅读题，又有图文结合题。
其中，短文阅读题要求学生读懂文章的意思，然后回答问题，考查了学生的阅读理解能力。
图文结合题则通过配图，辅助学生理解文章的意思，要求学生选择正确的答案，考查学生的信息理解和分析能力。
整体难度适中，但部分题目针对学生的细节理解和推理能力要求较高。
2. 词语填空和选择填空词语填空和选择填空则强调了学生对词语的理解和应用能力。
词语填空考查学生对词语意义的理解，以及根据句子语境确定正确的词语；选择填空则考查学生对语法知识的掌握和理解能力。
难度适中，但部分题目可能需要学生具备较强的词语辨析和语法分析能力。
3. 句子改错句子改错题主要考查学生对语法知识的掌握和应用能力。
通过对句子中错误部分进行改正，既考察了学生对语法规则的理解，又要求学生具备细致入微的语法分析能力。
难度一般，但对于一些容易被忽略的错别字或语法错误，学生需要更加细致和敏锐。
4. 作文和阅读题作文题旨在考查学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
本次作文题要求学生写一篇记叙文，描述一次有趣的经历。
题目简洁明了，但对于孩子们来说，记叙文的结构和句式的运用可能需要更多的指导和实践。
阅读题主要考查学生对文章的理解和推理能力，要求学生从文章中找出相关信息，并回答问题。
需要注意的是，阅读题中可能会融入一些引申思考的问题，对学生的推理能力和思辨能力提出了一定的要求。
三、反思与建议1. 阅读素养培养有待加强本次试卷中的阅读题考查了学生对文章的理解和推理能力。
但在平时的教学中，应该更加注重提升学生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣，加强学生的阅读素养。
五年级期中考试总结(精选21篇)
五年级期中考试总结（精选21篇）五年级期中考试总结篇1经我们五年级备课组结合本次期中考试的情况，进行研讨、分析、总结、归纳，本组成员一致认为存在如下几点的问题：1、审题不认真，没有抓住题目的关键字词去思考回答。
并有漏题不做的现象。
2、生字、成语与规定的字组成词再填空的题目较差。
对于基础的知识掌握不牢，原因是平时生字词语知识不够过关，词语积累较少。
如：对字的读音、书写、意思等。
3、积累与运用的知识做得比较差。
原因是学生平时不注重对基础知识的积累。
4、口语交际部分，学生缺乏生活体验，加上平时少积累，不能进行条理针对性的对话，填空不恰当。
5、课内阅读，联系生活实际谈谈你对这句话的理解很差。
不懂得举实际事例来谈理解。
学生的概括能力，理解能力和表达能力较差，原因是平时少真正用心去看课外书，进行课外积累。
说明学生的情感不够丰富，生活经历少。
6、作文内容有部分学生跟题目不相符。
选材不够新颖，语句不够通顺，字数不多，甚至文章的中心没有明确。
叙述的内容写得太笼统，假话、空话比较多，出现流水账的现象。
另外学生学习态度近半学期来存在较大的问题：1、学生学习比较懒，不肯主动预习，不注重基础知识的积累，做题粗心大意，平时作业不认真对待，一部分学生不愿意完成作业。
2、无心向学，怕苦怕累，学习态度不端正。
3、上课没有养成良好的学习习惯，不积极思考问题以及回答问题。
根据本次“期中考试”中所出现的情况在进行查漏补缺的基础上，今后教学上做到下列几点：1、强化学生的生字新词的掌握训练，注重学生的掌握过程和掌握的方法，教学中就难写的字、易混淆的字形作重点指导。
新词的掌握多引导学生结合课文内容以及自己的语言环境中理解和运用。
2、加强学生的积累和收集资料的训练，除了指导学生熟记“回顾·拓展”中的古诗词、名言警句、成语、名联、标语、歇后语、谚语、俗语等佳句外，还要强调学生通过查找资料或上网和采访等形式多积累名言佳句，并有系统地摘录在自己的积累本上，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言、文化。
2024年五年级语文期中考试总结模版(2篇)
2024年五年级语文期中考试总结模版____年五年级语文期中考试总结____年的五年级语文期中考试已经结束了。
这次考试是我们五年级的第一次大考，对我们来说是一次很重要的考试。
通过这次考试，不仅可以了解自己的学习水平，还可以为接下来的学习打下基础。
在这次考试中，我感觉自己取得了一些进步，但也存在一些不足之处。
首先，我感到自己在课前预习方面做得不够充分，有时候只是草草地翻看一下课文，没有深入理解和思考。
这导致我在理解课文和解答相关问题时遇到了困难。
因此，我在以后的学习中要更加重视课前预习，做到心中有数。
其次，在考试中，我发现自己在写作方面存在一些问题。
有时候，我写作文时思路不清晰，表达不准确。
同时，有些词语和句子使用不恰当，影响了整篇文章的质量。
因此，我需要多读一些好的作文，学习他们的写作技巧和优秀的句子表达方式。
另外，还需要多练习写作，提升自己的写作能力。
另外，我还发现自己在阅读理解方面存在一些问题。
有时候，我读完一篇文章后，无法准确理解文章的主旨和核心内容。
因此，我要提高自己的阅读理解能力，积极参与课上的阅读活动，多进行阅读训练。
此外，我还需要提高自己的听力理解能力。
在考试中，我发现自己有时候听不清楚老师的问题或指令，导致答题时出现错误。
因此，我要提高自己的听力注意力，并加强听力练习，提高听力水平。
总的来说，这次考试让我认识到了自己的不足之处，也看到了自己的进步。
通过这次考试，我明白了学习语文需要持之以恒地努力，不能掉以轻心。
我要加强对课文的理解和记忆，提高自己的写作能力和阅读理解能力。
同时，我也要改正自己的学习方式，更加有效地利用好课堂学习时间，注重课下的复习和巩固。
只有这样，才能在接下来的学习中取得更好的成绩。
在未来的学习中，我还要积极向老师请教，听取老师的指导和建议，及时纠正自己的错误，完善自己的学习方法。
同时，不仅要注重语文学科的学习，还要充分发展其他学科和综合素质，做到全面发展。
通过这次考试，我深刻认识到了语文学习的重要性以及自己的不足之处。
2024年五年级语文期中考试总结(二篇)
2024年五年级语文期中考试总结语文是我们学习的基础科目之一，也是培养我们综合素质的重要途径。
在五年级的学习中，我积极参加各种语文活动，努力提高自己的语文水平。
期中考试是一个检验学习成果的时刻，通过对期中考试的总结，我对自己的学习情况进行了深刻的反思和总结。
首先，我发现自己在识记知识方面较为薄弱。
期中考试中，有一些单词的拼写和字音拼读我犯了许多错误，这让我意识到自己在背诵和记忆方面做得并不充分。
因此，在接下来的学习中，我决定加大课外的识记量，每天背诵一些课外的词语和古诗文，提高自己的记忆能力。
其次，阅读理解题是我比较薄弱的一环。
在期中考试中，我做了一篇阅读理解篇，但是因为没有认真审题，把握不准关键信息，导致答题时感到非常困惑，最后得分不高。
为了提高自己的阅读理解能力，我决定多读一些课外的文章，提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，还要在做题时仔细审题，抓住关键信息，提高自己的答题准确率。
另外，作文是我比较喜欢的一项活动。
在期中考试中，我做了一篇记叙文，但是因为没有把握好文章的结构和逻辑，导致文章内容比较杂乱，得分不高。
因此，在写作方面，我需要提高自己的逻辑思维能力，学会构建一个合理的框架，使文章内容更加连贯和有层次感。
同时，还要多写一些作文，不断提高自己的写作水平。
最后，我还发现自己在语法知识方面也有所欠缺。
期中考试中，有一些语法题让我感到困惑，因为我没有掌握好相关的语法知识。
为了提高自己的语法水平，我决定多做一些语法题，加强对语法知识的学习和掌握。
同时，还需要与老师多交流，在语法方面向老师请教，并积极参加语法讲解活动，提高自己的语法知识水平。
通过对期中考试的总结，我意识到自己在识记知识、阅读理解、作文和语法方面还存在一些问题。
在接下来的学习中，我将加倍努力，充分发挥自己的潜力，提高自己的语文水平。
希望下一次考试中，我能够取得更好的成绩，实现自己的进步和提高。
2024年五年级语文期中考试总结（二）时间毫不停息地走着，中考也已结束，我担任五年级的语文教学工作也半个学期了。
2024年小学5年级语文期中考试总结与反思
2024年小学5年级语文期中考试总结与反思2024年小学五年级语文期中考试总结与反思首先，我要对自己在期中考试中取得的进步感到满意和自豪。
我在这次考试中取得了不错的成绩，但同时也存在一些不足之处，接下来我将对自己的考试情况进行总结与反思。
首先，我觉得我在做选择题时表现出了较好的理解能力和运用能力。
我在平时的学习中，注重积累了很多知识，并且善于理解和运用。
在考试中，我能够迅速从选项中找到正确答案，并通过对文章的理解来验证。
这种方法让我在选择题中取得了较好的成绩。
其次，我发现自己在阅读理解方面还有待提高。
在这次考试中，我发现自己对于课文中的细节掌握不够，有时会错过一些重要的信息。
这也导致了我在对问题的理解上有些困难，进而影响了答题的准确性。
从这次经验中，我意识到自己在阅读理解方面需要加强。
我决定在平时的学习中多读一些相关的文章，提高我的阅读能力和理解能力。
另外，我也发现自己在作文方面还有待提高。
在这次考试中，我的作文内容和结构还比较简单，缺乏一些深度和创新。
我需要学会更好地组织思路，丰富作文内容，提高表达能力。
我计划以后多读一些优秀的文章，学习他们的写作技巧，提高我的写作水平。
此外，在考试之前我没有认真复习一些基础知识，导致在考试中对一些基础题目出现了错误。
我意识到自己对于基础知识的重视不够，而且没有做到巩固和合理的复习。
为了避免这种情况再次发生，我将在以后的学习中加强对基础知识的复习和总结，确保自己能够牢固掌握。
总的来说，这次期中考试是我检验自己学习成果的一个重要机会，通过分析自己的优点和不足，我更明确了自己在学习中需要改进的方面。
我将在接下来的学习中，更加努力地去弥补自己的不足，提高自己的学习水平。
我相信只要我持之以恒，不断努力，我一定能够取得更好的成绩。
小学五年级期中考试总结与反思500字5篇
【导语】反思的好处在于温故⽽知新，通过反思可以加深对原有知识的记忆，以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】⼩学五年级期中考试总结与反思500字 期中考试终于结束了，我反思⾃⼰。
对于这次考试，我不能问⼼⽆愧地说——我尽⼒了。
通过以前和现在的考试，我总结出了⼀些经验： ⾸先，要做好充分的准备。
“平时不烧⾹，临时抱佛脚”。
我就像这句话⾥说的⼀样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧张。
学习其实是为了⾃⼰长⼤后能⾃⾷其⼒做准备。
对于这⼀点我深感惭愧。
知识是⼀环扣⼀环的，只要任何⼀环出了问题，就会影响后⾯的所有环节。
学知识就像盖楼房⼀样，你必须把地基打牢，才能建房⼦；没有打好地基，即使你的房⼦再漂亮，也只会是危房。
所以，我们必须掌握每⼀科⽬中的所有知识。
作⽂ 其次，在考试时，我们⼀定要保持⼀个好的⼼态。
如果太紧张了，把复习过的知识忘了⼀⼲⼆净，岂不坏事？很多同学都反映，⼀进⼊考场，就感觉⼗分紧张，直冒冷汗。
遇到这种情况时，你可以多做⼏次深呼吸，让⾃⼰的⼼情平静下来，或者多去想⼀些愉快的事，这样有助于你的正常发挥。
作弊在学⽣中是极为常见的，有些学⽣的成绩⽐较差，再加上⽗母对孩⼦的成绩看得太重，使他们企图⽤作弊来换取好成绩。
作弊可以算是获取好分数的⼀种捷径，但是，这部分知识你并没有真正掌握。
最关键的是，你给你的品德摸⿊了。
总有⼀天，你会⾯对⼀种更严格的考试。
当看着考卷上密密⿇⿇的考题，脑⼦⾥⼀⽚空⽩之时，你⼀定会为以前的作弊⾏为后悔。
千万不要太过于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的⼀种检验，检验你对所学知识的掌握情况。
有些⼈却认为，考试的分数很重要，如果考不好，就会降低⾃⼰在同学和⽼师⼼⽬中的地位，对⾃⼰的命运会有很⼤的影响。
这真是⼀个好笑的想法，求知的路还很长，我们要⾯临的是成千上万次的考试。
⾯对所有的考试，这⼀次的成败算得了什么？所以假如考得不理想，没有必要那么丧⽓。
其实，没有考好对于⾃⼰来说未必是⼀件坏事。
小学五年级语文期中考试总结【锦集6篇】
小学五年级语文期中考试总结【锦集6篇】小学五年级期中考试的作文篇1我是一名五年级的小学生，成绩在班上来说还不错，也经常受到老师的表扬，可说实话，我也怕考试。
特别是老师拿着一堆批改好的考卷走进教室，嘴上还说这次考试大家考得都不好时，我的心都提到了噪子眼，紧张极了。
我简单总结了一下害怕考试的原因：一是怕分数考得太差，不如别人，会觉得很丢脸;二是怕考低了会失去老师的宠爱;三是回到家里又怕被父母责骂。
其实害怕考试的人远远不止我一个。
现在的孩子大多数都是独生子女，是父母的掌上明珠，每个家长都希望自己的孩子成龙成凤，因而把考试分数看得很重，这样也就给我们造成了很大的心理压力。
我希望同学之间不以成绩分差生好生，大家互相帮助，共同进步;老师要多给我们鼓励，老师的鼓励对我们帮助很大，能给我们提高自信心，让我们更加努力地学习;家长则不能因为考试分数低就对我们训斥，这样会使我们对家长见而生畏，缺乏感情交流，当我们遇到困难得不到帮助，遇到挫折得不到鼓励时，会使我们有“压抑感”和“委屈感”，家长的宽容和理解对我们来说是非常重要的。
请大人们给我们一片宽阔的蓝天，让我们自由地翱翔，挖掘我们的潜能，发挥我们自己的特长，不以考试论“英雄”，让我们快乐地成长。
语文期中考试总结篇2在星期五和星期四，我们进行了期中考试，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因为粗心。
在平时，我没有为这次考试做准备，在考试前一天晚上拼命突击复习，结果得不偿失，不仅在考试时哈欠连天，而且因为先慢后快，到时间紧急的时候，才做完了试卷。
在考英语的时候，因为我们第一次使用答题卡，我有些不适应，所以有些题，在试卷上写对了，却在答题卡上写错了。
再说数学，虽然题特别简单，但是我还是觉得自己错了好几个。
而且错的那些都是一些老师讲过的一些题。
唉，真是欲哭无泪呀！考完试，老师又给我们讲了人生的`意义与价值。
听完以后，我感触颇深。
我们学生之间就应该互相竞争，那样才能把压力转化为动力，学习别人身上的长处，补自己的短处。
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五年级语文期中考试总结
人生道路不会一帆风顺的，人们难免不会遇到困难与挫折，不同的人会用不同的看法来对待他们!下面是的关于五年级语文期中考试总结，希望大家认真阅读!
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自己期中考试考砸了。
所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。
所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。
”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了20多分……
我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。
所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：
一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节：
(1)课前预习。
大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数;
(2)上课认真听讲。
把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。
在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
(3)课后复习。
把当天所学的内容和所做的笔记好，好好复习，把该背诵的背下来。
(4)独立完成作业。
认真完成，不抄袭。
(5)订正。
老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
……
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
考试成绩下来，令我大吃一惊!曾经认为考试一定会是全班甚至是年级第一名的我，在试卷发下来之后，第一反应是呆若木鸡!我的总分581分，全班第15名，年级53名!
我认真看试卷，英语，数学倒不错，可语文……一言难尽。
语文成绩没有上一次测试好，看了一下试卷，都是书本上的知识，我没有用心去记，没记牢!
我此时此刻站在黑暗中，只感到大人对我的希望和我自己的信
心在消失，消失。
回想起大人们对我的希望，回想起大人们对我遇到困难时帮助我度过难关的耐心，回想起大人们对我的关怀……我脑袋“嗡”，一下子炸开了!整个世界用鄙视的眼光看着我，并且毫不客
气地嘲笑我。
世界突然沉寂了，恍然间，我的另一种信心战胜了我的绝望——这是一次期中考，还没到期末考试呢，我的机会还是很多很多的呀!!古人不是说过失败是成功之母吗?圣人千虑可有一失呢!我
立刻茅塞顿开，心中的大门缓缓打开了，一丝明亮的光射入了我心中……
人生道路不会一帆风顺的，人们难免不会遇到困难与挫折，不
同的人会用不同的看法来对待他们!!面对困难与挫折，大致有三种人：第一种是胆怯懦弱的人。
他们一旦遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。
第二种是意志不坚定的人，他们在困难面前拼搏一阵之后，取得一点点成绩之后便很满足于已有的成绩，或者是在突发的困难面前屈服，不能克服新的困难，放弃目标，放任自流。
第三种人意志坚强，有坚定的信念，他们勇敢面对挫折困难，不达目的誓不罢休，他们会将绊脚石变成垫脚石，从而经过努力到达成功的彼案!
经过这次遗憾的考试，我愿做第三种人，遇到困难毫不退缩，
知难而上，对取得的成绩不骄傲，再接再厉，勇于攀登，直达我心中的梦想!总之，在今后的学习过程中我要课前预习，课上专心听讲，
课后及时复习，要集中精力，全神贯注，全心全意来学习!
今天，又逢期中考试的日子。
我早早来到学校，认真地复习起来。
过了半小时，傅老师抱着一叠试卷走进教室，紧张的考试便开始了。
我全神贯注地解答试卷。
不知不觉，已经做到阅读题，这是我最头痛的题目。
我皱着眉头，看完文章，开始答题。
前面几小题我还能勉勉强强应付，越到后面越难。
到第四小题，我一点头绪都没有，完全做不下去了。
“怎么办?时间宝贵，嘿!豁出去了!”
如此一番思想斗争之后。
我半猜半蒙，手中的笔又“沙沙沙”地在卷子上移动着。
转眼间，我做到最后一小题，一看题目更傻了眼——太难啦!
这时，傅老师提示的声音传来：“还剩二十八分钟，请大家抓紧时间!”
“完了完了!时间紧迫，得赶快!”我心慌意乱起来。
但转念一想：“不行!沉着冷静才能想出来!”于是，我又认真地读了一遍文章。
果然，豁然开朗，我开心极了，抓起笔迅速地解答。
去掉“拦路虎”，最后是作文。
我早就构思好了，胸有成竹地提起笔“唰唰唰”地写起来。
写到一半时，有一句话“卡壳”了，想啊想，就在抓头挠耳之际，眼前一亮，“有了!”又继续奋笔疾书。
呼!终于写完了。
正当落笔的时候，“叮铃铃!”收卷的铃声响起。
“真巧!”我把考卷交给老师，这才轻松舒了一口气。
回到座位，我抽出一本课外书，给自己减减压……
“叮铃铃!”第二场考试的铃声又响起。
“这么快!”我手忙脚乱地收起课外书，开始迎接英语考试。
不知过了多久……
“哎!又是让人头疼的选择题!”。