《狄仁杰》阅读答案
文言文阅读《《资治通鉴唐纪二十三狄仁杰》练习及答案译文
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。
武承嗣营求为太子，数使人说太后曰:“自古天子未有以异姓为嗣者”太后意未决。
狄仁杰每从容言于太后曰:“大帝以二子托陛下。
陛下乃欲移之他族，无乃非天意乎！且姑侄之与母子孰亲？陛下立子则千秋万岁后配食太．庙．承继无穷立侄则未闻侄为天子而祔姑于庙者也。
”太后曰:“此朕家事，卿勿预知。
”仁杰曰:“王者以四海为家，四海之内，孰非臣妾，何者不为陛下家事！君为元首，臣为股肱，义同一体，况臣备位宰相．．，岂得不预知乎！太后意稍寤。
他日，又谓仁杰曰:“朕梦大鹦鹉两翼皆折，何也？”对曰:“武者，陛下之姓，两翼，二子也。
陛下起二子，则两翼振矣。
”太后由是无立承嗣之意。
太后命宰相各举尚书郎一人，仁杰举其子司丞光嗣①，已而称职。
太后喜曰:“卿足继祁奚矣。
”初，契丹．．将李楷固，善用索及骑射，每陷陈，如鹘入乌群，所向披靡。
及孙万荣死，来降，有司责其后至，奏请族之。
狄仁杰曰:“楷固骁勇绝伦，能尽力于所事，必能尽力于我，若抚之以德，为我用矣。
”奏请赦之，所亲皆止之，仁杰曰；“苟利于国，岂为身谋！”太后用其言，赦之。
又请与之官，太后以楷固为左玉铃卫将，使将兵击契丹余党，悉平之。
太后欲造大佛像，狄仁杰上疏谏，其略曰:“今之伽蓝②，制过宫阙。
功不使鬼，止在役人，物不天来，终须地出，不损百姓，将何以求！”又曰:“如来设救，以慈悲为主，岂欲劳人，以存虚饰！”又曰:“比来水旱不节，当今边境未宁，若费官财，又尽人力，一隅有难，将何以救之？”太后曰:“公教朕为善，何得相违！遂罢其役。
太后信重仁杰，群臣奠及，常谓之国老而不名。
仁杰好面引廷争，太后每屈意从之。
辛丑，薨．，太后泣曰:“朝堂空矣！”（选自《资治通鉴·唐纪二十三》有删改）注:①司丞光嗣:猴仁的儿子狄光嗣，任司府丞官职。
②伽蓝:梵语，译为佛教寺院。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.陛下/立子则千秋万岁后/配食太庙/承继无穷/立侄则未闻侄为天子/而祔姑于庙者也/B.陛下立子/则千秋万岁/后配食太庙/承继无穷/立侄则未闻侄为天子而祔姑于庙者也/C陛下/立子则千秋万岁/后配食太庙/承继无穷/立侄则未闻/侄为天子而姑于庙者也/D.陛下立子/则千秋万岁后/配食太庙/承继无穷/立侄/则未闻侄为天子而祔姑于庙者也/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.太庙，是中国古代皇帝的宗庙，秦汉时始称“太庙”。
中考语文-文言文阅读专题练习含答案解析
中考语文-文言文专题练习含答案解析文言文训练1．阅读下面的文段，完成下面小题。
初，权谓吕蒙曰：“御今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，敦若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）30．把“孤岂欲卿治经为博士邪！”翻译成现代汉语。
31．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．本文详写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两个片段，通过吕蒙的惊人长进说明了学习的重要性。
B．本文以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人长进。
C．本文善于运用对比，通过“蒙辞以军中多务”与“蒙乃始就学”对比，表现了孙权劝学的成功。
D．本文注重以对话表现人物，对话生动传神，仅寥寥数语，就使人感受到人物说话时的神态和心理。
【答案】30．我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？31．A【解析】30．本题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
同时，还要注意查看有无特殊句式。
在此题中，要注意“岂（难道）、治经（研究儒家经典）、博士（当时专掌经学传授的学官）”的意思，必须翻译出来。
31．考查对文章内容的理解与分析。
A.本文详写了“孙权劝学”和鲁肃“与蒙论议”两个片段“吕蒙学习”这个片段是略写。
故选A。
【点睛】参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。
孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。
”吕蒙于是就开始学习。
《旧唐书·狄仁杰传(节选)》阅读训练及答案译文
阅读下面一篇文言文，完成9-13题。
（20分）狄仁杰字怀英，并州太原人也。
祖孝绪，贞观中尚书左丞。
父知逊，夔州长史。
仁杰儿童时，门人有被害者，县吏就诘之，众皆接对，唯仁杰坚坐读书。
吏责之，仁杰曰：“黄卷之中，圣贤备在，犹不能接对，何暇偶俗吏，而见责耶！”后以明经举，授汴州判佐。
时工部尚书阎立本为河南道黜陟使，仁杰为吏人诬告，立本见而谢曰：“仲尼云：‘观过知仁矣。
’足下可谓海曲之明珠，东南之遗宝。
”荐授并州都督府法曹。
其亲在河阳别业，仁杰赴并州，登太行山，南望见白云孤飞，谓左右曰：“吾亲所居，在此云下。
”瞻望伫立久之，云移乃行。
仁杰孝友绝人，在并州，有同府法曹郑崇质，母老且病，当充使绝域。
仁杰谓曰：“太夫人有危疾，而公远使，岂可贻亲万里之忧！”乃诣长史蔺仁基，请代崇质而行。
时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰："吾等岂独无愧耶？"由是相待如初。
仁杰仪凤中为大理丞周岁断滞狱一万七千人无冤诉者。
时武卫大将军权善才坐误斫昭陵柏树，仁杰奏罪当免职。
高宗令即诛之，仁杰又奏罪不当死。
帝作色曰：“善才斫陵上树，是使我不孝，必须杀之。
”左右瞩仁杰令出，仁杰曰：“臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以为难，臣愚以为不然。
居桀、纣时则难，尧、舜时则易。
臣今幸逢尧、舜，不惧比干之诛。
昔汉文时有盗高庙玉环，张释之廷诤，罪止弃市。
魏文将徙其人，辛毗引裾而谏，亦见纳用。
且明主可以理夺，忠臣不可以威惧。
今陛下不纳臣言，瞑目之后，羞见释之、辛毗于地下。
陛下作法，悬之象魏，徒流死罪，俱有等差。
岂有犯非极刑，即令赐死？法既无常，则万姓何所措其手足？陛下必欲变法，请从今日为始。
古人云：‘假使盗长陵一抔土，陛下何以加之？’今陛下以昭陵一株柏杀一将军，千载之后，谓陛下为何主？此臣所以不敢奉制杀善才，陷陛下于不道。
”帝意稍解，善才因而免死。
居数日，授仁杰侍御史。
（节选自《旧唐书·狄仁杰列传》，有删改）9.下列对画波浪线句子的断句，正确的一项是（3分）A.仁杰仪凤中/为大理丞/周岁断滞狱一万七千人/无冤诉者B.仁杰仪凤中/为大理丞/周岁断滞狱一万七千/人无冤诉者C.仁杰/仪凤中为大理丞/周岁断滞狱一万七千/人无冤诉者D.仁杰/仪凤中为大理丞/周岁断滞狱一万七千人/无冤诉者10.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）A.并州，相传为《尚书·禹贡》所记载的“九州”之一，此书所载的其他八州为：徐州、冀州、兖州、青州、扬州、荆州、幽州、雍州。
文言文狄仁杰字怀英,并州太原人也....阅读附答案
文言文狄仁杰字怀英，并州太原人也....阅读附答案文言文，完成10—13题。
狄仁杰字怀英，并州太原人也。
仁杰儿童时，门人有被害者，县吏就诘之，众皆接对，唯仁杰坚坐读书。
吏责之，仁杰曰：“黄卷之中，圣贤备在，犹不能接对，何暇偶俗吏，而见责耶!”后以明经举，授汴州判佐。
仁杰孝友绝人，在并州，有同府法曹郑崇质，母老且病，当充使绝域。
仁杰谓曰：“太夫人有危疾，而公远使，岂可贻亲万里之忧！”乃诣长史蔺仁基，请代崇质而行。
时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等岂独无愧耶？”由是相待如初。
仁杰，仪凤中为大理丞，周岁断滞狱一万七千人，无冤诉者。
时武卫大将军权善才坐误斫昭陵柏树,仁杰奏罪当免职。
高宗令即诛之，仁杰又奏罪不当死。
帝作色曰：“善才斫陵上树，是使我不孝，必须杀之。
”左右瞩仁杰令出，仁杰曰：“臣闻逆龙鳞，自古以为难，臣愚以为不然。
居桀、纣时则难，尧、舜时则易。
臣今幸逢免、舜，不惧比干之诛。
昔汉文时有盗高庙玉环，张释之廷诤，罪止弃市。
且明主可以理夺，忠臣不可以威惧。
今陛下不纳臣言，瞑目之后，羞见释之于地下。
陛下作法悬之象魏徒流死罪俱有等差岂有犯非极刑即令赐死？法既无常，则万姓何所措其手足？陛下必欲变法，请从今日为始。
古人云：‘假使盗长陵一杯土，陛下何以加之？’今陛下以昭陵一株柏杀一将军，千载之后，谓陛下为何主？此臣所以不敢奉制杀善才，陷陛下于不道。
”帝意稍解，善才因而免死。
初，中宗在房陵，而吉顼、李昭德皆有匡复谠言，则天无复辟意。
唯仁杰每从容奏对，无不以子母恩情为言，则天亦渐省悟，竟召还中宗，复为储贰。
既已，奏曰：“太子还宫，人无知者，物议安审是非?”则天以为然，乃复置中宗于龙门，具礼迎归，人情感悦。
2023届高考语文复习：文言文专题训练《资治通鉴唐纪》(含答案)
文言文专题训练-----《资治通鉴·唐纪》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
圣历元年，武承嗣、三思营求为太子，数使人说太后曰：“自古天子未有以异性为嗣者。
”太后意未决。
狄仁杰每从容言于太后曰：“大帝以二子托陛下。
陛下今乃欲移之他族，无乃非天意乎！且姑侄之与母子孰亲？陛下立子，则千秋万岁后，配食太庙，承继无穷；立侄，则未闻侄为天子而袝姑于庙者也。
”太后曰：“此朕家事，卿勿预知。
”仁杰曰王者以四海为家四海之内孰非臣妾何者不为陛下家事君为元首臣为股肱义同一体况臣备位宰相岂得不预知乎太后意稍寤。
他日，又谓仁杰曰：“朕梦大鹦鹉两翼皆折，何也？”对曰：“武者，陛下之姓，两翼，二子也。
陛下起二子，则两翼振矣。
”太后由是无立承嗣之意。
太后命宰相各举尚书郎一人，仁杰举其子司丞光嗣①，拜地官员外郎，已而称职。
太后喜曰：“卿足继祁奚②矣。
”初，契丹将李楷固，善用索及骑射，每陷陈，如鹘入乌群，所向披靡。
及孙万荣死，来降，有司责其后至，奏请族之。
狄仁杰曰：“楷固骁勇绝伦，能尽力于所事，必能尽力于我，若抚之以德，为我用矣。
”奏请赦之。
所亲皆止之，仁杰曰：“苟利于国，岂为身谋！”太后用其方，赦之。
又请与之官，太后以楷固为左玉钤卫将军，使将兵击契丹余党，悉平之。
久视元年，太后欲造大佛像，狄仁杰上疏谏，其略曰：“今之伽蓝③，制过宫阙。
功不使鬼，止在役人，物不天来，终须地出，不损百姓，将何以求！”又曰：“如来设教，以慈悲为主，岂欲劳人，以存虚饰！”又曰：“比来水旱不节，当今边境未宁，若费官财，又尽人力，一隅有难，将何以救之？”太后曰：“公教朕为善，何得相违！”遂罢其役。
太后信重狄仁杰，群臣莫及，常谓之国老而不名。
仁杰好面引廷争，太后每屈意从之，辛丑，薨，太后泣曰：“朝堂空矣！”（节选自《资治通鉴·唐纪二十二/二十三》有删改）【注】①司府丞光嗣：指狄仁杰的儿子狄光嗣，是任司府丞官职。
②祁奚：春秋时晋国大夫。
初举仇人解狐代己，解狐卒，再举自己的儿子祁午代己。
《大唐新语·狄仁杰》阅读训练及答案译文
《大唐新语·狄仁杰》阅读训练及答案译文狄仁杰以资授汴州判佐，工部尚书阎立本黜陟．．河南，仁杰为吏人诬告，立本惊谢曰：“仲尼云：‘观过，斯知仁矣。
’足下可谓海曲明珠，东南遗宝。
”特荐为并州法曹。
其亲在河阳别业，仁杰赴任，于并州登太行，南望白云孤飞，谓左右曰：“吾亲所居，近此云下。
”悲泣伫立，久之，候云移乃行。
权善才，高宗朝为将军，中郎将范怀义宿卫昭陵，有飞骑①犯法，善才绳之。
飞骑因番请见，先涕泣不自胜，言善才等伐陵柏，大不敬。
高宗悲泣不自胜，命杀之。
大理丞狄仁杰断善才罪止免官。
高宗大怒，命促刑。
仁杰曰：“法是陛下．．法，臣仅守之。
奈何以数株小柏而杀大臣请不奉诏。
”高宗涕泣曰：“善才斫我父陵上柏，我为子不孝，以至是。
知卿好法官，善才等终须死。
”仁杰固谏，侍中张文瓘以笏挥令出，仁杰乃引张释之高庙、辛毗牵裾②之例，曰：“臣闻逆龙鳞．．．，忤人主，自古以为难，臣以为不难。
居桀纣时则难，尧舜时则不难。
臣今幸逢尧舜，不惧比干之诛。
陛下不纳臣言，臣瞑目之后，羞见释之、辛毗于地下。
”高宗曰：“善才情不可容，法虽不死，朕之恨深矣。
须法外杀之。
”仁杰曰：“陛下作法，悬诸象魏③，徒流．．及死，具有等差。
岂有罪非极刑，特令赐死？法既无恒，万方何所措其手足？陛下必欲变法，请今日为始。
”高宗意乃解，曰：“卿能守法，朕有法官。
”命编入史。
又曰：“仁杰为善才正朕，岂不能为朕正天下耶？”授侍御史。
后因谏事，高宗笑曰：“卿得权善才便也。
”时左司郎中王本立恃宠用事，朝廷惧之，仁杰按之，请付法。
高宗特原之，仁杰奏曰：“虽国之英秀岂少本立之类陛下何惜罪人而亏王法必不欲推问请曲赦之弃臣于无人之境以为忠贞将来之戒”高宗乃许之。
由是朝廷肃然。
（选自《大唐新语》，有删改）【注】①飞骑：唐代皇帝的侍卫军士。
②张释之：西汉人，以善谏闻名。
辛毗：三国魏人，以力谏闻名。
③象魏：古代天子、诸侯宫门外的一对高建筑，也叫“阙”或“观”，为悬示教令的地方。
高中文言文《狄仁杰》阅读答案附译文
高中文言文《狄仁杰》阅读答案附译文狄仁杰则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克。
士庶坐死者六百余人，没官人五千余口。
司刑使相次而至，逼促行刑。
时狄仁杰检校刺史，哀其诖A.没官人五千余口没：抄没、没收B.奏成复毁，意不能定毁：受诋毁C.明公亲董戎旃二十余万董：统率D.哀荣备于三朝哀荣；死后得到的荣誉14、下列各组句子中，全都直接表现狄仁杰拯教无辜体恤百姓的一组是①止司刑使，停斩决②知而不言，恐乖陛下存恤之意③相携哭于碑侧④将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应 5奈何纵求功之人，杀投降之士6威惠大行，百姓为立生祠A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑥15、下面对原文有关内容的分析概括，正确的一项是A.狄仁杰认为属下六百余名反对武则天的官员是受到牵连而犯死罪的，因而上书请求免除他们的死刑。
B.狄仁杰飞送奏章后，被武则天刺配到丰州，丰州和宁州的百姓闻讯，都为此抱头痈哭，伤心至极。
C.宰相张光辅在平定越王叛乱的过程中，对百姓横征暴敛，狄仁杰刚直不阿，痫斥了他的这一暴行。
D.狄仁杰生前，老百姓就为他立碑立祠；在他死后，则天、中宗、睿宗三朝都为他赠官封爵，备极哀荣。
16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(满分8分)(1)似为逆人论理，知而不言，恐乖陛下存恤之意。
(4分)译文：(2)遂为光辅所譖，左授复州刺史，寻征还魏州刺史。
译文：参考答案：13、B；毁：撕毁，毁掉。
14、C；②是向武则天表示自己的忠诚，③是侧面表现，⑥是老百姓对狄仁杰的怀念。
15、D；A项被判死刑的是士人、百姓，并非都是狄仁杰的属下官员。
B项刺配丰州的是免死的囚徒，不是狄仁杰。
C项这是“既平之后”的事。
16、①似乎是在替谋反的人说情，知道了又不说，恐怕违背了皇上您怜悯的本意。
②为此他被张光辅所诬陷，被贬为复州刺史。
不久被召回任命为魏州刺史。
狄仁杰做并州的法曹。
有同僚郑崇质。
郑崇质的母亲很老了，而且有病。
郑崇质被派遣到很偏僻的边疆当使者。
苏辙《狄仁杰论》阅读答案及翻译
阅读下面的文言文，完成10～14题。
狄仁杰论苏辙母后临朝，据人君之地而私其亲。
有志之士，将欲正之，常患不克。
汉吕后欲王诸吕王陵以高帝旧约争之曰非刘氏而王天下共击之背之不可言虽直，不见省。
陵幸而不死，亦废不用。
唐武后废庐陵王，立豫王[注]。
豫王虽在位，未尝省天下事。
徐敬业为之起兵于外，裴炎争之于内，皆不旋踵为戮，何者？位尊权重，臣下无所奈何，势必至此也。
惠帝之亡也，陈平听张辟疆计，封王诸吕，吕后安之。
故平与周勃得执将相之柄，以伺其间，周勃得入北军左袒一呼，而吕氏以亡。
豫王既立，武后革命称帝，追尊祖考，封王子弟，戕杀天下豪俊，志得气满，以为武氏有泰山之安矣。
狄仁杰虽为宰相而未尝一言，及后欲以三思为太子，仁杰乃曰：“臣观天人未厌唐德。
顷匈奴犯边，陛下使三思募士，逾月不及千人，及使庐陵王不询浃得五万人。
今欲立嗣，非庐陵不可。
”后怒罢议。
久之，复召问曰：“朕数梦双陆不胜，何也？”对曰：“双陆不胜，无子也。
意者天以此儆陛下耶。
文皇帝身蹈锋刃，百战以有天下，传之子孙。
先帝寝疾，诏陛下监国，陛下掩神器而取之十余年矣。
又欲以三思为后，且母子与姑侄孰亲？陛下立庐陵王，则千秋万岁血食于太庙。
三思立庙，无祔姑之礼。
”后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵于房州而立之。
盖王陵、裴炎迎祸乱之锋，欲以一言折之，故不废则死。
陈平、狄仁杰待其已衰而徐正之，故身与国俱全。
惟吕后无子，亲止于侄，故没身而后变。
武后有子，母子之爱，人情之所同，故老而自复。
由此观之，陈、狄之所以成功者，皆以缓得之也。
然庐陵既立，而张易之、昌宗未去。
仁杰犹置之不问，复授之张柬之，俟其恶稔而后取。
老氏有言:“将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。
是谓微明柔胜刚，弱胜强。
鱼不可以脱于渊，国之利器不可以示人。
”二公得之矣。
——选自《四库全书·历代名贤确论》[注]庐陵王即唐中宗李显，豫王即唐春宗李旦，二人皆为武则天所生。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 汉吕后欲王/诸吕王陵以高帝旧约争之曰/非刘氏而王/天下共击之背之/不可B. 汉吕后欲王/诸吕王陵以高帝旧约争之曰/非刘氏而王天下/共击之/背之不可C. 汉吕后欲王诸吕/王陵以高帝旧约争之曰/非刘氏而王天下/共击之背之/不可D. 汉吕后欲王诸吕王陵以高帝旧约争之曰/非刘氏而王/天下共击之/背之不可下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. 革命，古人认为帝王为上天的儿子，天子受命于天，故称王者易姓、朝代更替为“革命”。
《狄仁杰为大理丞》阅读练习及答案
《狄仁杰为大理丞》阅读练习及答案唐狄梁公碑（二）课外文言文阅读阅读下面的文言短文，完成10〜12题。
（共8分）狄仁杰为大理丞①，决滞狱，天下服其平。
武卫将军权善才坐②伐昭陵柏，高宗命戮之。
公（狄仁杰）抗奏不却，上怒曰：“彼致我不孝！” 左右策公令出。
公前曰：“陛下以一树而杀一将军，张释之③所谓‘假有盗长陵一杯土则将何法以加之？'臣岂敢奉诏，陷陛下于不道？” 帝意解，善才得恕死。
嗟乎！执法之官，患在少恩，公独爱君以仁，何所存之远乎！（选自《唐狄梁公碑》有删改）【解释】①大理丞：官名。
②权善才：唐朝著名将领。
坐：由于。
③ 张释之，西汉法学家。
10.用'7”给下面的文字断句。
（画一处）（2分）假有盗长陵一杯土则将何法以加之IL用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）狄仁杰为大理丞，决滞狱，天下服其平。
12.请结合选文内容（用自己的话），说说权善才得以被饶恕死罪的缘由。
（3分）答案:（二）课外文言文阅读（共8分）10.假有盗长陵一杯土/则将何法以加之评分看法：本题2分。
11.狄仁杰担当大理寺丞时，判决积压的案件，天下人佩服他的公正。
评分看法：本题3分。
关键词“为”“狱”“平”，翻译正确，语句通顺，即可得分。
关键字错一处扣1分。
12.当高宗坚持处死权善才时，狄仁杰犯颜直谏，刚正不阿，向盛怒的高宗奏免权善才死罪；唐高宗从善如流（擅长纳谏），听取狄仁杰的建议。
评分看法：本题3分。
意思对即可。
【参考译文】狄仁杰担当大理寺丞时，判决积压的案件，天下人佩服他的公正。
武卫将军权善才由于砍伐昭陵的柏树，高宗下令处决他。
狄仁杰直言上奏不愿退却，皇帝大怒，说：“他让我做了不孝的人！”身边的近臣扯了扯狄仁杰的衣角，示意他退出宫廷。
狄仁杰却走上前说：“陛下由于一棵柏树而杀掉一位将军，正如汉代张释之所说：'假如有人盗取了长陵的一捧土，那么要用什么刑法惩处他呢？'我怎敢听从陛下的命令（杀权善才），使陛下陷于不讲道义的境地呢！”高宗的怒气稍稍缓解了些，权善才因此得以饶恕死罪。
高中文言文阅读
阅读古文后，完成下面的题目。
（武）则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克，士庶坐死者六百余人，没官人五千余口。
司刑使相次而至，逼促行刑。
时狄仁杰检校刺史，哀其诖误①，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论理，知而不言，恐乖陛下存恤之意。
奏成复毁，意不能定。
此辈非其本心，愿矜其诖误。
”表奏，特敕配流丰州。
诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶？”相携哭于碑侧，斋三日而后行。
诸囚至丰州，复立碑纪德。
初，张光辅以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。
光辅怒曰：“州将轻元帅耶？何征发之不赴。
仁杰，汝南勃乱，一越王耶？”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。
”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃②二十余万，所在劫夺，远迩流离，创巨之余，肝脑涂地。
此非一越王死而万越王生耶？且胁从之徒，势不自固，所以先著纲③理之也。
自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计，绳坠四面成蹊，奈何纵求功之人，杀投降人士？但恐冤声腾沸，上彻于天将请尚方断马斩足下当北面请命死犹生也遂为光辅所谮左授复州刺史寻征还魏州刺史威惠大行百姓为立生祠【注】①诖（gua ）误：贻误，连累，牵累。
②戎旃：军旗，在这里指军队。
③著纲：颁明法令。
1.下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）A.愿矜．其诖误 矜：怜悯B.诸囚次．于宁州 次：临时驻扎、住宿 B.明公亲董．戎旃二十余万 董：监督；督查 D.自天兵暂．临 暂：暂时 2.下列各组句子中加点词意义用法相同的一组是（ ）A. 司刑使相次而．至 泉涓涓而．始流 B. 张光辅以．宰相讨越王 不赂者以．赂者丧 C. 何．征发之不赴 大王为何．操 D.且．胁从之徒，势不自固 臣死且．不避，卮酒安足辞 3.下列句子分别编为四组，全都反映狄仁杰果敢有为的吏治作风的一组是（ ）①时狄仁杰检校刺史，哀其诖误 ②止司行使，停斩决③表奏，特敕配流丰州 ④将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应⑤将请尚方断马斩足下 ⑥威惠大行百姓为立生死祠A.①④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑥4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）文言文基础阅读 例文精讲A.越王李贞起兵抗拒武则天，兵败后，受牵连而处死的士人及老百姓有六百多人，另有五千多人沦为官奴。
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《狄仁杰》阅读答案
狄仁杰
狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使绝域。
仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。
”乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。
时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。
”相待如初。
1. 解释文中加点的词语。
当使绝域
乃诣长史蔺仁基
2. 用现代汉语解释文中画线句。
因谓曰：“吾等独无愧耶。
”
3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么？
4. 读了这篇短文，你有什么体会？
【参考答案】
1、派往到……去
2、因此对李孝廉说：“我们难道不感到惭愧吗？”
3、表现出狄仁杰的品行影响了他人，侧面衬托出狄仁杰品性的高尚
4、人与人之间要真诚相待，友好相处，尽力帮助他人。