小学音乐苏少版(简谱)一年级下册《劳动最光荣唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人》优质课教案公开课教案D020

小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《劳动最光荣唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人》优质课教案公开课教案讲课比赛
获奖教案
【名师授课教案】
《快乐的小木匠》
教学内容：
1.唱：《快乐的小木匠》
2.动：律动《粉刷匠》
教材分析：
这首歌曲是美术片《小熊猫学木匠》的主题歌。

小熊自以为木匠很容易做，但由于粗心、马虎，结果做出来的东西既粗糙又不牢固，出尽洋相。

后来，小熊改正错误，认真仔细地干活，做出来的东西既漂亮又牢固。

这首歌是小熊改正错误后干活时唱的，歌曲活泼欢快，赋予刨与锯等木匠活的韵律感，生动地表现了劳动场景。

为了突出小主人公热爱劳动，欢快活泼的神态，歌曲中使用了句末（含分句）重复的手法，这样不仅增添了情趣，而且突出了歌曲的主题（重复的词与主题有直接关系，如“刨花飞”、“大锯响”“小木匠”），呼喊声“嗨”更表达出了欢乐自豪的心情。

学情分析：
歌曲《快乐的小木匠》、形象生动、富有情趣、充满动感，深受学生喜爱。

学生通过学唱歌曲，表现活泼欢快的歌曲情绪，体验劳动光荣的快乐。

教学目标：
1.能熟练的有感情的演唱《快乐的小木匠》，并从中体验到劳动创造财富的快乐。

2.在用打击乐器为歌曲伴奏的活动中，学生的合作协调能力进一步得到提高。

3.通过音乐活动，使学生感受劳动的快乐和光荣，并得到热爱劳动的教育。

教学重难点：
重点：体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随音乐即兴表演。