小学生改转述句的技巧及练习
小学语文直述句改为转述句方法及练习题
直述句改为转述句之袁州冬雪创作含义：把他人说的话转达出来（不直接引用他人的话）1、人称的改写.首先搞懂人称.第一人称有：我、我们.第二人称有：你、你们.第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及详细的名字、称呼等.2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉.3.不克不及改变句子的原意.但有时候，适当的改写或删减词语也是需要的.注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句.还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变更.一、标点符号的改变1.引述是直接引用他人的话，而转述则是转达他人说的话.因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”.如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼. ”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼. 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 .如：姐姐说：“你说得对，我就这样做.”改：姐姐说，我说得对，她就这样做 .上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称.还应注意，冒号和引号前的内容不变.3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称.如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好.”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好.4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”.如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件.”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件.这其实是要看前面的说话对象.例如（1）妈妈对我说：“今天我要闭会，你自己做饭吃.”天还要去闭会.”改为：妈妈说，工作太多了，她今天还要去闭会.“我今天还要去闭会.”妈妈说.改为：妈妈说，她今天还要去闭会.（三）代词响应变更的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变更.A、妈妈对我说：“我今天要去闭会.”改为：妈妈对我说，她今天要去闭会.B、妈妈对我说：“你要好好学习.”改为：妈妈对我说，让我好好学习.2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变更.妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜.3、指示代词的变更（这，那）A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩.”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩.B、他对我说：“这是我的铅笔.”改为：他对我说，那是他的铅笔.4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下.”改为：人们都说，桂林山水甲天下.5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭.”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭.四、操练题：1、妈妈对我说：“今天我要闭会，你自己做饭吃.”2、张教师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红.”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天.”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉.”16、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩.”17、妈妈对我说：“你要好好学习.”18、小明生气地说：“这样的问题怎能把我们难倒呢？”操练二1、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意.”2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去能够要迟一点，请你告诉我妈妈.”3、张教师对小明说：“我今天中午有事情，不克不及到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了.”4、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢.”5、妈妈对爸爸说：“我今天要去闭会.”6、妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”7、妈妈说：“我今天还要去闭会.”8、“工作太多了.”妈妈说，“我今天还要去闭会.”9、“我今天还要去闭会.”妈妈说10、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩.”11、他对我说：“这是我的铅笔.”12、人们都说：“桂林山水甲天下.”13、小红对小丽说：“我连教师都不怕，还会怕你吗？”14、爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"15、教师对小明说：“我看了你的作文很称心.”。
小升初直述句改为转述句方法和练习(附答案)
小升初直述句改为转述句练习和方法（附答案）方法和要点提示一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
3、注意趋向动词“来、去”，和指示代词“这、那”有时需要更改。
4、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
5、看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
三、转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）常见题型及练习一、把下面句子改变人称换个说法。
三年级改转述句的例子含答案
三年级改转述句的例子含答案三年级改转述句的例子含答案改写即转述，是英语学习中很重要的一项技能。
通过练习改写句子，不仅可以检验学习者对于语法规则的掌握，也可以帮助学习者提高语言运用技巧，更加熟练地运用英语表达自己。
本文将为大家提供一些适合三年级学生练习的基础改转述句例子及其答案。
1. 原句：I like to eat apples.转述句：He likes eating apples.答案解析：将主语"I"变为"He"，将动词"like to eat"改为"likes eating"，去掉不必要的介词。
2. 原句：She is drinking water.转述句：They are drinking water.答案解析：将主语"She"变为"They"，将单数形式的动词"is drinking"改为复数形式"are drinking"。
3. 原句：He has a big red car.转述句：She has a big red car.答案解析：将主语"He"变为"She"。
4. 原句：I want to play soccer.转述句：He wants to play soccer.答案解析：将主语"I"变为"He"。
5. 原句：They are watching TV.转述句：He is watching TV.答案解析：将主语"They"变为"He"。
6. 原句：The cat is sleeping on the couch.转述句：The dog is sleeping on the couch.答案解析：将动物名词"cat"改为"dog"。
直述句改为转述句方法及练习题五年级语文
直述句改为转述句方法及练习题五年级语文直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。
首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们。
第二人称有：你、你们。
第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。
3.不能改变句子的原意。
但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。
注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。
还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。
一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：XXX说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：XXX说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就如许做。
”改：姐姐说，我说得对，她就如许做。
上面的例句中触及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容触及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成义务，没把你们照应好。
”改：老班长说，他没有完成义务，没把我们照应好。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：XXX对XXX说：“我今天要批这些文件。
”改：XXX对XXX说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张教师对XXX说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因而，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“XXX”。
直述句改转述句方法技巧
转述句
转述句就是把别人说的话转达出来。 一、标点符号的改变：直述句改为转述句， 冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号。
如：有句俗话说:“磨刀不误砍柴工。” 改：有句俗话说，磨刀不误砍柴工。
二、人称的变化 1.第一人称“我 ”要改为第三人称“他” 或 “她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
练习答案：
1.妈妈对小明说，放学后，她来接小明。 2.老师对我说，她教我怎么写。 3.雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。 4.雷锋对大嫂说，他送她一程吧！ 5.老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。 6.小伙子推了老汉一把说让老汉先走。 7.大孩子说，爸爸，看那树多高。 8.小明对东东说，山上有很多好吃的果子，他们去摘一些。 9.房东太太说她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得 不得了……但她的儿子一直没有来。
5.当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前 到提示语中。 如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出 现的名字改成“他”或“她”。
如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。
如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。” 改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。
4.如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧” 和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉， “！”改成“。”。
如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先 睡觉吧！” 改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先 睡觉。
如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！” 改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。
练习：
1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 2.老师对我说：“我教你怎么写。” 3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 5.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。” 6.小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 7.大孩子说：“爸爸，你看那树多高。” 8.小明对东东说：“山上有很多好吃的果子，我们去摘一 些吧！” 9.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高 兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”
转述句的改法与技巧顺口溜
转述句的改法与技巧顺口溜
以下是 6 条顺口溜及例子：
1. “一改符号二改词，引号冒号要变哩。
”
比如：他说：“我喜欢你。
”改成：他说他喜欢我。
2. “人称转换要仔细，你我他来要明晰。
”
举个例子：妈妈对我说：“你要好好学习。
”就变成妈妈对我说我要好好学习。
3. “指示代词也得变，这那别忘换一换。
”
像：“这里很美。
”可以改成“那里很美。
”
4. “趋向动词要留意，来去不能忘处理。
”
例如：“他跑过来。
”改成“他跑过去。
”
5. “时间地点虽不变，语境不同意相连。
”
这么说吧：“小明昨天去公园了。
”改后还是“小明昨天去公园了。
”
6. “多读几遍再检查，确保无误笑哈哈。
”
就好像：“老师告诉我们：‘明天不用上课。
’”改为“老师告诉我们明天不用上课。
”然后多读几遍检查呀。
我的观点结论就是：掌握这些顺口溜和技巧，转述句的改法就不再难啦，大家加油呀！。
陈述句改为转述句的方法
陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了，抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一起找，他找得见。
、描写人的智慧：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三描写人的口才：口若悬河、对答如流、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论、豪言壮语、夸夸其谈、花言巧语、能说会道、巧舌如簧、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章、语惊四座、娓娓而谈、妙语连珠、口若悬河描写花草树木：花：花红柳绿、花色迷人、花香醉人、花枝招展、百花齐放、百花盛开、百花争艳、绚丽多彩、五彩缤纷、姹紫嫣红、花团锦簇、万紫千红、繁花似锦、花枝招展草：绿草如茵、一碧千里、杂草丛生、生机勃勃树：苍翠挺拔、郁郁葱葱、枯木逢春、秀丽多姿、青翠欲滴、林海雪原、耸入云天、古树参天、万木争荣、第一人称叙述改为第三人称转述的方法一、改换的方法把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
转述句的改法与技巧
转述句的改法与技巧转述句的改法与技巧1、转述句改法的第一步——是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号，如他说：“明天大扫除。
”——他说，明天大扫除。
2、转述句改法的第二步——修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我（们）——他/她（们）。
例子：小明说：“明天我们大扫除。
”——小明说，明天他们大扫除。
3、转述句改法的第三步——修改第二人称，把第二人称改成第一人称，如小明说：“你做得好，我要向你学习。
”——小明说，我做得好，他要向我学习。
4、转述句改法的第四步——把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺。
如老师对小明说：“我明天请假，你帮管好班上的纪律。
”——老师对小明说，他明天请假，叫小明帮管好班上的纪律。
5、转述句改法的第五步——修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那（些）”。
同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。
例子：老师说：“把这些英语作业交上来。
”——老师说，把那些英语作业交上去。
在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人。
转述句的概念转述句就是把别人说的话转达出来。
标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。
生活中常用的表达方式，被纳入小学、初中语文及英语语法知识课程中。
在语文教学中，转述法被称之为“直接叙述变间接叙述”，而在英语教学中，被成为“直接引语变间接引语”。
1、引述，直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
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转述句怎么改？
常见的几种问法：一、把直接引语改为间接引语二、改转述句三、用第三人称转述
做法：把第一人称改为第三人称；把第二人称改为第一人称或者具体的人；把冒号引号改为逗号，后引号去掉。
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”
改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”
改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
3.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”
改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”
改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”
改为：老师对小明说，那件事情，小明（他）冤枉了小红。
（3）小明对小华说：“这本书是你的。
”
改：小明对小华说，这本书是小华的。
（4）小明对小华说：“我桌子上的书是你的。
”
改：小明对小华说，他桌子上的书是小华的。
此题改法以上提到过，只不过将“我”、“你”两人称代词放在一道题中，此题容易出错的地方在于只改“我”为“他”或只将“你”代谁变为谁。
（5）老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。
”
改为：老师对小明说，让（或要、叫）小明帮他把作业本端到办公室去。
（6）老师对小红说：“小军昨晚没写家庭作业，你去帮我把他叫来。
”如果改
为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮他把他叫来。
句中的两个“他”指代不明，因此需要在这句话中应该把原句中的“我”改为“老师”，即改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，让小红去帮老师把他叫来。
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”
附答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？
4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。