民大历史学14级水磨映秀课程实习报告
历史实习报告范文4篇_实习报告.doc
历史实习报告范文4篇_实习报告上课、考勤、纪律等方面，监督实习生的到岗情况，他对管理工作和教学工作都认真细致，实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈，自己在教学中认真备课、教学思路清晰、教学方法灵活，体现出了一定的管理能力和社会实践能力，得到了大家的信任和一致好评。
近四个月的教育实习，我们按照学习的条例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息制度，认真听取指导教师的建议，使他们的教学方法有了明显改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作、纪律等各方面来说，这次的教育实习是成功的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业、认真负责、耐心细致的工作精神和三年来老师对学生的严格要求是分不开的。
通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能，学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法，增长了知识，开阔了眼界，同时也尝到了教师的辛苦、乐趣和光荣，对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识。
一个学期里，我们从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面是我们实习的一些经验和总结。
一.进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作首先要明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。
根据会议内容制定详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。
良好的开端可以为教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。
二.教师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，大家主要全面熟悉教材和学校以及班级，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。
学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。
映秀实习报告
映秀水磨实习报告******学院：旅游与历史文化学院专业班级：旅游管理1002学号：************2012年4月22日，我们学院的老师带领着我们驱车前往了那曾经发生过生死之战的映秀镇。
在车里，大家似乎很兴奋，我却一种被难以言说的情绪包裹着。
一路上我都无法想象经历了那场浩劫的映秀当时在天摇地动之时所发生的一切，我仿佛听到了当时她那在天空上弥漫的无助的哀嚎，身体被撕扯的面目全非的呻吟。
我的额头紧紧地蹙着。
转而又想到或许现在她已经坚强的站立起来了呢，蹙着的额头才松了许多，慢慢变成了期待。
车子行走的很快，在我们穿过重重的隧道之后，终于进入了汶川，一座座支离破碎的山体映入眼帘，当初的郁郁葱葱早已不见，身上的倦意也立马消失不见。
一眼望去满是鳞鳞的伤疤，还有一些山体被铁丝网紧紧地箍住，防止它再次滑坡。
可以想象得到滑坡时的那种骇人场面还有映秀的人们是怎样的坚挺过来的。
心头的沉重再一次加重。
车子缓缓地行驶在这个地势不太平坦的地方，我的心情也随之颠簸。
到达目的地了，我们下了车之后就开始我们的探索之旅了，首先我环绕四周发现这个地方时四面环山的，如果发生地震的话是很难不受山体滑坡伤害的，不禁为这里的居民捏了把汗接着走了一段路，也可以说是桥，桥下大多是大块的石头，支撑着这个桥体，路旁的建筑看上去都很新，很整齐，居民的脸上也洋溢的是幸福。
看得出来我们强大的国家和政府对这里的关心程度。
随后我们就进入了映秀地震遗址。
据我了解，映秀地震遗址景点----牛圈沟位于映秀莲花心与漩口镇蔡家杠村之间，是“5.12”汶川特大地震的震源点，沟谷全长3公里。
“5.12”地震时，牛圈沟瞬间增高30米，沟内村民的房屋全部被掩埋，瞬间夺走23人鲜活的生命。
两年后的今年，这里成为了“5.12”地震遗迹。
进入大门之后，就看到一大块巨石上面刻着一个时钟，指针停止在下午2点28分。
这个令国人都无法忘记的时刻-----2008年5月12日14点28分，今天的我们又重新回顾它在这里发生的一切惊心动魄的历史。
映秀、水墨实习报告
映秀、水墨古镇学习实践报告一年一度的考察实习如期的开展了，4月28日由老师带队我们满怀热情的前往汶川。
对我们这种没见过世面的大学生来说，大山对我们充满了无限的诱惑。
刚进入成灌高速不久，一座座连绵不断的高山就映入眼帘，同时也伴着清晰地河流。
大家都情不自禁的尖叫起来，也许我们从来没见过如此壮观的山川、河流。
我们的第一站是映秀，来到这个地方看到四周都是重重高山和曾经坍塌下来的大石头，心中瞬间涌入各种思绪。
映秀镇地处四川汶川县城南部，与卧龙自然保护区相邻，是阿坝的门户，是前往九寨沟、卧龙、四姑娘山旅游的必经之路。
映秀镇于1996年被省政府命名为小城镇建设重点镇。
全镇面积115.12平方公里，人口近1万人。
映秀镇境内水利资源丰富，水质好，落差大，先后修建了映秀湾发电总厂、华能太平驿电厂、福堂水电厂等水电站，有“水电之乡”的美称。
映秀镇是重要的交通要道。
2008年5月12日在四川省汶川县发生8.0级大地震，随后几天多次发生多次强烈余震，映秀镇是震中和重灾区，全镇大部分房屋倒塌，到处山体滑坡，造成停水、停电，通讯、交通中断。
到14日下午，仅有2300多人生还，并且有1000余人伤势严重。
而现在的映秀镇经过灾后重建给我们的感觉就像是一个被四面环山包围的世外桃源。
映秀镇经过大地震之后以旅游景区的模式开展，它和成都周边古镇不同的地方是他拥有浓厚的羌族文化，这是让无数游客慕名前来的很大原因。
自从该景区建立，当地政府就实施了一系列的管理方案对此景区进行管理。
映秀旅游景区的范围是：由魅力花田—黄家村、水岸人家—张家坪村、精品旅游村寨—渔子溪村、中滩堡村、枫香树村以及中心镇区秀坪社区四部分组成。
当前映秀镇是实行免费开放的模式，并且现在映秀镇的各项旅游设施已经比较完善了，例如：饭店、旅馆、旅游商品店、超市、药店等，并且有关部门对经营者进行了严重监管。
虽然映秀镇的开发有一定的可行性，但我觉得它现在不算是一个成熟的景区，这受到一些客观与主观的因素影响。
2019历史实习报告3篇
2019历史实习报告3篇一个月的实习期就这么过去了，想来时间过去了就快，回想起这期间的点点滴滴，我的感触很多，也学会到了很多大学课本里不曾有的东西。
在离家比较近的神木职教中心，我开始了为期一个月的实习生活。
职教中学是我们县唯一一所也是规模很大的职业学校，校内也设立基础部就是普通高中，我实习的内容就是跟着团委朱兆瑞老师学习，他也是高二3班和高三9班的历史老师，所以我也就以自己的专业为主学习做历史老师。
实习过程实习第一天，我在熟悉实习环境和上班程序的时候，在办公室隔壁的杂志室认认真真的把师德八条抄在我的实习小本上：1)师心慈：爱护学生，诲人不倦;2)师仪端：仪表端正，言谈文明; 3) 师风正：谦虚谨慎，团结互助; 4)师志坚：致力教育，勇于献身; 5)师学勤：勤奋学习，力求上进; 6)师业精：业务熟练，指导有方; 7)师纪严：纪律严明，尊纪守法; 8)师德高：作风正派，道德高尚。
我不知道自己能做多好，但我想以这些话为标准做到最好，加油!!“十年树木，百年树人。
”三年来，我以做一名高素质的大学生为目标，全面严格要求自己，不断努力，不断追求进步，不断完善自己。
一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我所学的理论知识变为社会实践。
短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“李老师好”“李老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了，呵呵。
一个月的实习，也令我感慨颇多。
我实习的班级是高二三班，记得我刚到课室的第一天，晚上改作业就有个同学写纸条给我说：老师我不是好学生只是为了叫你高兴才认真做作业的。
我以一个大姐姐的身份给他回到：看到你认真的作业我很开心，但是我也很难过你否定自己，我觉得你不管出于什么心态但你把该做的事做的那么好就是最棒，也许你以前只是分数不高，但一定是好孩子好学生。
听了几节课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一节“处女作”。
当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。
2019历史实习报告3篇
2019历史实习报告3篇发布时间：2019-11-02来源：实习报告一个月的实习期就这么过去了，想来时间过去了就快，回想起这期间的点点滴滴，我的感触很多，也学会到了很多大学课本里不曾有的东西。
在离家比较近的神木职教中心，我开始了为期一个月的实习生活。
职教中学是我们县唯一一所也是规模很大的职业学校，校内也设立基础部就是普通高中，我实习的内容就是跟着团委朱兆瑞老师学习，他也是高二3班和高三9班的历史老师，所以我也就以自己的专业为主学习做历史老师。
实习过程实习第一天，我在熟悉实习环境和上班程序的时候，在办公室隔壁的杂志室认认真真的把师德八条抄在我的实习小本上：1)师心慈：爱护学生，诲人不倦;2)师仪端：仪表端正，言谈文明; 3) 师风正：谦虚谨慎，团结互助; 4)师志坚：致力教育，勇于献身; 5)师学勤：勤奋学习，力求上进; 6)师业精：业务熟练，指导有方; 7)师纪严：纪律严明，尊纪守法; 8)师德高：作风正派，道德高尚。
我不知道自己能做多好，但我想以这些话为标准做到最好，加油!!十年树木，百年树人。
三年来，我以做一名高素质的大学生为目标，全面严格要求自己，不断努力，不断追求进步，不断完善自己。
一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我所学的理论知识变为社会实践。
短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声李老师好李老师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了，呵呵。
一个月的实习，也令我感慨颇多。
我实习的班级是高二三班，记得我刚到课室的第一天，晚上改作业就有个同学写纸条给我说：老师我不是好学生只是为了叫你高兴才认真做作业的。
我以一个大姐姐的身份给他回到：看到你认真的作业我很开心，但是我也很难过你否定自己，我觉得你不管出于什么心态但你把该做的事做的那么好就是最棒，也许你以前只是分数不高，但一定是好孩子好学生。
听了几节课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一节处女作。
历史学专业毕业实习报告
历史学专业毕业实习报告一、实习目的和任务本次历史学专业毕业实习的目的是通过实践活动，提高对历史学理论知识的应用能力和实践能力，了解历史学专业的工作环境和要求，并掌握相关的研究方法和实践技巧。
本次实习的任务是在指导教师的指导下，参与并完成历史学研究项目的实践工作，并撰写实习报告。
二、实习工作内容和过程在实习过程中，我加入了一项关于中国古代政治史研究的项目。
通过读书、文献查阅等方式，我对该项目的背景资料和研究领域进行了全面的了解。
在老师的指导下，我选择了一个具体的研究课题，明朝政治中的儒家思想与实践，并进行了深入的研究和分析。
首先，我对明朝政治的基本历史背景进行了梳理，了解了政治制度、官员选拔和管理制度等方面的内容。
然后，我对明朝时期的儒家思想进行了系统的研究，包括程朱理学和其他儒家学派的发展演变等。
接着，我对明朝政治中儒家思想与实践的关系进行了具体分析，探讨了思想与制度的互动关系以及如何影响政治决策和社会发展。
在研究过程中，我主要使用了书籍、期刊、数据库等资源，收集了大量的历史文献和研究成果。
同时，我还进行了一些调查研究和实地考察，以获取更多的实证材料和第一手信息。
通过这些研究和分析，我对明朝政治中的儒家思想与实践有了更深入的了解，并对相关问题提出了一些初步的思考和观点。
三、实习成果和学习收获通过本次实习，我取得了一些实际的研究成果和学习收获。
首先，我成功完成了明朝政治中儒家思想与实践相关的研究，并撰写了一篇论文，在实习期限内完成了全部实习任务。
其次，我提高了独立进行学术研究和论文撰写的能力，加深了对历史学理论知识的理解和应用能力。
最后，我了解了历史学专业的研究方法和实践技巧，掌握了使用相关工具和资源进行学术研究的基本能力。
四、存在的问题和改进措施在实习过程中，我也遇到了一些问题和困难。
首先，由于时间有限，我只局限在明朝政治的一些方面进行了研究，对整个历史背景和政治体系的了解还不够全面。
其次，在研究过程中，我发现有些文献资料和研究成果与我的研究方向和目的并不完全契合，需要更加细致地进行筛选和分析。
历史学实习报告3篇
历史学实习报告3篇【导语】历史学实习报告怎么写好？本为精选了3篇优秀的历史学实习报告范文，都是标准的书写参考模板。
以下是我为大家收集的历史学实习报告，仅供参考，希望您能喜欢。
目录第1篇历史学专业实习报告范文结尾第2篇历史学专业实习报告第3篇历史学专业实习报告结尾参考【第1篇】历史学专业实习报告范文结尾虽说我们的实习已经结束，但我们对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。
这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。
在这个过程中，非常感谢系里各位老师对我们的关心和指导，感谢我们学生对我们的支持，我们也更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。
只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
【第2篇】历史学专业实习报告历史学专业实习报告历史学专业实习报告随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的历史教育专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在历史教育专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习历史教育专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为历史教育专业公认的人才。
关于历史实习报告3篇
关于历史实习报告3篇历史实习报告篇1眨眼功夫，实习已临近尾声，回想起来，很累，也很充实！想来当时选择到梅州中学，就是想给自己多些实践的机会，两个月下来，老师的悉心指导加上自己的从旁体会，我确实领悟到不少东西，历史教师个人实习总结。
尤其是终于有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中，涉猎很多书本以外的知识和技能。
下面，我就从教学这个方面来做一个详细的自我总结。
教学篇1.听课实习第一周，主题就是听课。
我的指导老师是一个资深的老教师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得。
听来看似平淡无味的课，却总让我回味无穷，看来还真是'姜还是老的辣'！当然，我也有去听不少新老师的课，相比起来，无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多，师生互动、影视、动画…却大多流于形式。
而且新老师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生，所以课堂内容都显得相当厚实，教师语速也相对快很多。
但是遗憾的是他们毕竟高估了学生们的接纳能力，多反倒什么都理不清。
另外，讲的内容如果太泛的话，久而久之，我觉得学生反倒很难培养判断重点难点的能力。
当然，新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老教师借鉴的，只是要注意把握那个度和效。
国庆回来，我们大多实习生就都陆陆续续地开始讲新课了。
以前在学校都是听本专业的部分同学讲课，觉得也就这样吧，实习总结《历史教师个人实习总结》。
实习期间，听了其它专业实习生的课，方觉自己真的是井底之蛙。
看来我们平时真的应该多去听其他人的课，才能及时发现差距，找出紧迫感。
像是义洪的课，听完我就大感自愧不如，那个老练、激情和魄力，暂时只有艳羡的份了。
另外，通过看其他实习生上课，还可以发现自己其实也存在类似这样那样的问题，比方说语速偏快，条理不够清晰，过渡不够自然等。
毕竟，当局时迷，旁观时清。
导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
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水磨、映秀课程实践报告
姓名：张龙
班级：历史1401班
学号：201430801048
第一次知道汶川映秀，是2008年那场大地震，也是那次地震让这个小小的地方被世界熟知。
七年后，带着一丝沉痛的心情踏上了这片土地。
2015年10月31日，前一晚下的雨早上还能感到阵阵凉意，坐上开往水磨映秀的校车，或许是第一次班集体的远行，大家在车里唱起了歌，可是动听的歌声依然抵不住窗外阴沉的天气。
第一站到达的是水磨镇，这里早在商代就享有“长寿之乡”的美誉，时称老人村，后更名为水磨至今。
水磨镇既是汉族和少数民族的交融区，在灾后重建中赋予其厚重的南粤新元素，内地风情和藏羌文化交相辉映，西蜀人文和禅佛文化联袂绽放。
5.12大地震后，水磨古镇重建的“禅寿老街、寿西湖、羌城”三大区。
古今历史文化交汇、川广发展理念结合、藏羌人文风情荟萃，俨然一幅“高山峡谷、湖光山色、古街林立、风情四溢”的“水墨画”，被誉为汶川大地震灾后重建第一镇。
最近一次在电视上看到水磨镇，是2011年汶川大地震三周年，中央电视台《新闻联播》报道了灾后的水磨，电视上的水磨一片祥和，丝毫看不出地震带来的灾难景象，或许这样的伤痛会永远的停留在当地人们的心里。
当双脚踩在水磨的这片土地上，心情复杂，和同学们一起参观了这个古老的小镇。
在汽车站旁的是广东省汕头市援建的水磨镇中心医院，进入大厅就看见指示牌上有“藏医”、“羌医”等民族医疗，仅是在医院就感受到了浓浓的民族风情。
沿着台阶向上来到的是水磨古镇的万年台，除了和我们一道的同学，还有许多有人在这里合影留念。
小镇的建筑都含有浓浓的藏族羌族风格，当然还能够看到广东援建的字样。
禅寿老街是我们呆的时间最长的地方，这里的建筑有典型的羌寨样式，土黄色的墙壁，以及墙壁上羊角等符号，极具民族气息。
当然，水磨古镇的重点还在这个“古”字，虽然这些古迹已经在七年前的大地震当中摧毁，不过复原的建筑我们依然能够清晰的看到历史的印记。
其中万年台就是典型的代表之一，这座建筑在川西民居的基础上吸收中国传统建筑的精华，建于明万历25年，毁于九十年代年末，大地震后经考古调查进行修复建筑平面呈“凸”形分布，歇山顶，穿斗抬梁式结构，七架九脊檩，素筒瓦屋面，灰塑脊，顶施藻井，并彩绘。
除了万年台，古镇最有历史感的就算是大夫第豆花庄了，遗憾的是考察当天这里并没有开门迎客，不过通过门前的指示牌的介绍以及资料的查找，我们还是有了大致的了解，“大夫第”在明清时期特指文职官员的私宅，这
里的“大夫第”是清朝一位叫做吴子侯的举人所建，是传统的川西民居建筑，且规格较高，非常具有代表性。
民居坐北朝南，中轴对称，它的屋檐采用的是门楼式三檐悬三顶（中间高两侧低），穿斗式架梁，由前厅和左右厢房组成，二进四合院布局，建筑中轴线明确，尊卑有序，体现了中国传统文化中的儒家道德、道家五行等观念，也体现出当地人传统的价值观、审美观与地域特色，同时具有晚清建筑风格的显著特点。
游览了古镇之后，第二站我们乘车来到了2008年汶川地震的在震中——映秀镇，首先我们来到漩口中学，记得思修郭娅老师是汶川人，她说自己曾经在老漩口中学工作过，今年4月尼泊尔发生特大地震波及我国西藏地区，在郭娅老师对汶川地震的会回忆当中，我们对遇难者也做了三分钟的默哀。
站在漩口中学的门前，看着时钟停留在下午2：28分，那天仿佛一下子跳出在眼前，我的家乡当时也是地震的一般灾区，震感也是比较强烈，或许是感同身受，或许是触景生情，一种难以言表的心情在心里一直压着。
当看到五层学生宿舍楼被震毁，当看到五层的教学楼只剩四层，在那个只剩楼梯的建筑面前，穿着藏袍的导游这样说:”是你们给了我们第二次生命，谢谢亲人们。
”并给在场的游客深深的鞠了一躬，导游指着身边的教学楼说，自己的侄子至今还埋在下面的时候，我觉得我们每一个人少一点对社会对他人的抱怨，更好的活着或许才是对他们最好的慰藉。
走出地震遗址，沿着山路我们来到了名叫“裂缝”的四川“5·12”汶川特大地震纪念馆，在这座建筑前，是遇难者墓地，缓缓地走过这些刻满名字的石碑，内心里只为他们在天堂的安康祈福。
这座建筑是以“山川永纪”为主题的，分为序厅、灾难厅、抗震救灾展厅、灾后重建展厅、抗震救灾精神展厅和尾厅6个部分，共15个单元，真实记录了汶川特大地震灾难、抗震救灾以及灾后重建的历程。
通过一件件抗震救灾的物件，我们亲身感受到了地震的可怕，时间会记住这些，历史也不会忘记，在灾难面前众志成城的中国人，真的像时任国家领导的胡锦涛主席说的“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。
短短一天的行程，我们在映秀看到了灾害给国家和人民的伤痛，在水磨看到了困难后重建家园努力致富人们的笑容，除了我们专业课程所关注历史现象之外，更值得我们记住的，是迎难而上，不惧困难的精神。