高考语文二轮复习 第1部分 核心突破 专题7 写作 第5讲 巧饰凤头 妙铸豹尾- 作文开头结尾备考指南精题演练
初中语文凤头和豹尾作文的开头和结尾技巧-PPT
(六)比
❖
通过对比来阐明事理。
❖ 例一:
❖
一位孔繁森,光芒四射,人们提起她得名字,总就是与伟大、
光明、进步联系在一起。
❖
一位王宝森,臭名昭著,人们提起她得名字,总就是与贪婪、
黑暗、丑陋联系在一起。
❖
两个人都走完了人生。但一个永存,一个早已被人唾弃。
❖
人生得价值,在两人得鲜明对比中,不就是已经显现出来
❖
——明代谢榛《四溟诗话》
❖ “开卷之初,当以奇句夺目,使人一见 而惊,不敢弃去”,“终篇之际,当以媚语 摄魂,使之执卷留连,若难遽别”
❖
——李渔 《闲情偶寄》
凤头
❖ 明:让读者知道您在谈哪方面得问题,开篇知其旨
意。
❖ 美:主要指技巧美,如“设悬念”、“用典故”、
“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反 弹法”等等。
❖
—— 〈 “为富”未必“不仁”〉
❖ 例二:我们常说:“实践就是检验真理得唯一标
准。”得确如此。但就是我们也不能忽视理论对实 践得指导作用。如果没有科学得、正确得理论作指 导,那我们得行动将就是盲目,就不能称之为实践。
❖ 例三:小姑娘一句“每朵花下面都有刺”得话,使
我陷入了沉思。
❖
就是得,“每朵花下都有刺。”人生,那就是无
(二)逆
❖ 先论她端,陡然一转,亮出正论。
❖ 例一:一提起发家致富,人们会想起“为富不
仁”这句话来,旧中国,官僚、地主资本家巧取 豪夺,“为富不仁”对她们来说,就是千真万确 得。今天,也确有一些人,利用手中得权力或其 它便利条件,钻空子,捞外快,中饱私囊。这些家 伙都有一副损人利己得歹毒心肠。但“为富” 者就是不就是都“不仁”呢？我认为,“为富” 与“不仁”没有必然得因果关系。
2025年高考语文总复习第四部分专题二十第二节“凤头”“猪肚”“豹尾”[配套课件]
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思念使诗圣感叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使 豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒杨 柳岸晓风残月，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一 人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词 人“铁马冰河入梦来”。
(《思念是一道风景》) 点评：选段巧妙地直接引用或间接化用了多个诗词句，从多 个角度具体地表现出思念的形态。
1.深化中心法 在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把 主题思想明确地表达出来，或者在全文即将收尾时，把写作中心 交代清楚，这种方法又称“画龙点睛法”。这种结尾大都以议论 作结，把文章推向高潮，使主旨得以升华。如： 人们探索未知世界，不仅仅出于好奇心，对事业的热爱与心 怀天下的宽广胸襟起了更重要的作用，推动人们于生活的浮沉之 中坚定地向前方走去。可以说，探索世界的目的最终仍要归于改
第二节 “凤头”“猪肚”“豹尾”
学习目标：1.掌握记叙文、议论文等不同文体的特点。 2.掌握记叙文、议论文的常用开头、结尾和主体部分的写作 思路。
【例文在线】 (2023 年新高考Ⅰ卷)(题目见 P325 第 1 题)
文明之船，故事之桨 福建一考生
人类文明是一条行驶在历史长河中的大船，由无数船桨推动 其前进，而“故事”就是其中一副船桨。好的故事可以启迪心灵、
(2023年新高考Ⅱ卷高分作文《独寻幽径，见得花开》) 点评：开篇点题，引用得当。文章开篇巧妙引用《大学》中 关于“静”的内容，令人眼前一亮，点明了“静”的重要意义。
4.疑问开头法 即开头采用疑问的方式：一是设问，一问一答；二是反问， 寓答于问；三是设疑，留下悬念，引出话题，引起读者的注意， 激发读者的阅读兴趣。写作时可在文章开头设置疑问句，引人遐 想，启人深思。如：
2024届高考语文总复习第四部分专题二十第二节“凤头”“猪肚”“豹尾”课件
越再跨越，盛世图景徐徐展开，我的成长嵌入其中。我辈有责， 因为未来属于我们每一个青年，“人既发扬踔厉矣，则邦国亦以 兴起”。如今的中国尚处在百年未有之大变局，未来的新篇章， 须由我辈书写。
征途漫漫，不断跨越再跨越，山河锦绣，我与祖国一起向未 来。
(一) 双奥闪耀，扶摇直上九万里。 当“迎客松”烟花在夜空中绽放，盛会再次在北京开幕：当
“奥运五环”破冰而出，和平与发展是大国愿景；当主火炬以“一
叶知秋”的方式被点燃，节能环保是大国担当。14 年来，我们跨 越再跨越，在砥砺中更自信，在奋发中更有为。君可见，奥运奖 牌榜不断刷新，运动健儿再创辉煌；奥运场馆破世界之最，智慧
5.嫁接老树发新芽 我们写文章老是为找不到素材而着急，但当我们翻阅历年来 的考场优秀作文时便会恍然大悟。很多优秀作文不是在选用新材 上取胜，相反，都是在许多旧材料上翻新，收到了出奇制胜的效 果。如：
瞧瞧历史吧！我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项 脊轩志》这样的文章；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人” 的豪言壮语！莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜 血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦 当作前进的动力。
(一)巧饰“凤头” “凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮。唐
代诗人白居易在《〈新乐府〉序》中说：“首句标其目。”意思是 说作品一开头就要切题，要开门见山；清代戏剧理论家李渔在《闲
情偶寄》中说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不 敢弃去。”这实际上是对作品的开头提出了更高的要求。
第二节 “凤头”“猪肚”“豹尾”
学习目标：1.掌握记叙文、议论文等不同文体的特点。 2.掌握记叙文、议论文的常用开头结尾和主体部分的写作 思路。
高考语文二轮复习专题七写作训练临考突破重实效20开头结尾增分方案课件ppt版本
方案一
四招教你写好文章开篇
第一招：开门见山式 在开头直接点明文章立意 ，亮出自己的观点，表明 自己的态度，彰显文章的题旨 ，使读者对自己的 行文意 图有所洞察，以便确定文章是否跑题。
记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；
对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。
亲人的叮咛、友人的祝福、情人的蜜语，
一些伤心往事却难免淤积于胸，块垒难消。面对万千 世事，我们该忘记什么，又该铭记什么呢？答曰：“忘记 失败痛苦，铭记美好快乐。”
(四川高考佳作《那阵风吹过，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧 妙引用，定能使文章增色许多。可引用诗文佳句、名人 言论、流行歌词等，既增添了文采又加深了文章的意境， 效果很好。
(《渴望》)
第四招：设置悬念式 在文章的开头设置悬念，往往能抓住读者的注意力， 激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不例外， 在高考作文中巧妙地设疑发问，制造悬念，更能引起阅 卷老师的注意，赢得高分。
典例：往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万
之事，人生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了
第二招：排比式结尾 排比式结尾即用排比的句式表达情感，照应文题， 揭示主旨，突出中心，其优点是结构严密且语势强烈。
典例 1：作文《谈意气》排比式结尾 将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章； 将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风 光； 将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫 漫，我自力创辉煌。
典例 1：青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷
的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的
百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是拥抱蓝
天的白杨。
2023届高考语文二轮专项复习：考场记叙文的开头与结尾技巧 课件
木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不
变的灿烂笑容。
`
——《寻》
所谓“开门见山”，说的就是在开头清晰、简洁地表明文章的主题、重点，使读者能够一目了然。
我，如同春天的种子，想要埋进文学中；如 同夏阳的热烈，想要擦亮文学的鸣奏；如同秋 叶的期许，想要陶醉在文学中；如同冬日的洁 白，想要装扮文学的色彩。
`
所谓“开门见山”，说的就是在《开头明清日晰、歌简》洁地中表说明文：章的“主明题、日重复点，明使日读者，能明够一日目了何然。 其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大 家把握今天，创造出美好的明天。 ——《创造美好的明天》
修辞扮靓式
记忆中，我寻着你，千万次呼唤着位，芳香
的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛的灌
➢引起下文。开头要与全文协调，要有利于引起下文。
➢力求新颖。新颖才能收到引人入胜的效果。
外婆的茉莉花
（1）悠悠晚风，惊醒了一帘幽梦，院中，月光如水一般铺满了地面。循着淡淡的 幽香，一丛茉莉正在风中轻轻摇摆，在月光的映衬下越发淡雅。
`
思考 你认为这个开头写得好吗？ 你能为这篇文章另写一个开头吗？
《蚕》
《蚕》
有一天，我经过学校小卖部的时候看到了蚕宝宝，于是立马让妈妈给我买了几条。
开门见山
修辞扮靓 `
景物渲染
窗外，小鸟低语，停驻枝头，细柳被清风拂起，化成碧浪，暖阳乍现， 一缕透过窗户，映在苍翠的桑叶纹路中，洒在白嫩圆滑的春蚕身上。
景物渲染式
一切景语皆情语，眼前的景色就是一面内心镜子。
▲没有感情的杀手：
开门见山式
三年的高中生活转瞬即逝。今天，我 已经坐在了高考的考场上。蓦然回首， 所谓“开门见山”，说的就是在一开头切清的晰、故简洁事地`仿表明佛文就章的发主生题、在重昨点，天使读，者那能够张一清目了然。 晰的面孔真切地浮现了出来。
高考语文二轮复习 第一部分 抢分妙招30 开篇结尾五类
考
怎
么 考
这样的结构更能直观反映出学生的逻辑分析能力。如果从家
三 问
高
庭教育方面入手，可以写一篇议论文，反面举溺爱的例子， 考
二 问 高
正面举自立的例子，正反对比论证，以正面论证为主。如果
怎 么 练
考
怎 从学校教育方面入手，可以谈学校如何废除注入式教育，反
么
办
对把学生作为容器满堂灌，倡导不拘一格培养学生的动手、
取一朵又一朵愿从本性的花朵。
菜单
二轮专题复习 · 语文[安徽专版]
一
溯于元朝，摘取一朵追求宁静本性的洁白芦花。
问
高
他是芦花丛中的隐者，是世人眼中的仙君，作一首曲往
考
怎
么 考
历史长空中一扔，便转身走进了芦花丛，留给官场一个决绝
三 问
高
的背影。他不强求官场，不强求名利，不破坏心态的平衡， 考
二 问 高
问
高 我们敬仰的爱玲！每个人都有追求幸福的权利，爱与被爱也
考
怎
么 考
是人的本性。她如一朵带刺的玫瑰，以一种近似偏执的状态
三 问
高
遵从爱的本性，收获爱的清风。
考
二 问 高
怎
愿从本性，不破坏，不强求，只愿时光静好。还记得白
么 练
考
怎 衣胜雪的李白，愿从流浪本性，才得诗百首；还记得风流俊
么
办
美的杨过，愿从忠贞的本性，一生只为一人；还记得温文尔
怎 么 练
怎
么 办
命成长中的苦乐。从保护区管理者的角度分析，要尊重自然
规律、遵守公德、遵守规则、遵守法律。
菜单
二轮专题复习 · 语文[安徽专版]
其次，选定文体，构思文章。作文材料偏重于议论，适
高三语文高考二轮复习(书讲解课件)第一部分专题突破 专题七 写作 抢分点十八 审题与立意——审题务求准
海地铁车厢内，几名乘客与一位穿着时髦的女子理论，指责其吃泡椒凤
爪并将骨头扔在车厢地上的行为。女子不服，“舌战”乘客，并拿出手
机与爆料者对拍。视频迅速传开，网友议论纷纷。据网友爆料，该女子
竟然是一名小提琴老师。还有网友爆料，她曾参加过浙江卫视的相亲栏
目，并在节目中牵手成功。先是这名女子的各种信息被网友人肉爆料；
其实，人来天地间说到底都是“过客”，哪怕你闻达八方，富可敌 国，也不可能成为这个星球的永久居民。不过，你既然来了一趟，就不能 仅仅是“做客”。
第9章 扩声系统调音
突破点一
典题佳作 突破方略
试题 审题流程
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 注意：①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及 含意的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
典题佳作
典题佳作 突破方略
范文 范文点评
本文审题准确，立意深刻，分析长于理性。文章开头概述画面的内 容，之后马上亮明自己的观点“唯分赏罚，教育之殇”，呼应标题，并 以此统领全篇。文章围绕中心论点展开，多重说理论证，重点突出。全 文采用分论点形式来行文，正如作文题目要求的“结合材料的内容和寓 意”，或理实结合，或正反对比，夹议夹叙，运用自如，手法流畅。 我的感悟：
第9章 扩声系统调音
典题佳作
典题佳作 突破方略
范文 范文点评
【范文】 唯分赏罚，教育之殇
漫画中，一个孩子考了 100 分，脸上赏了一个吻；另一个孩子考了 55 分，脸上罚了一个掌印。而当第一个孩子只考了 98 分之后，便由“吻”变 “掌”；第二个孩子考了 61 分，由“掌”变“吻”。这一简单粗暴的赏罚 举动的背后，或许正是我们长久以来唯分论英雄的人才培育制度的体现。 可叹，教育之殇！
备战2025年高考语文作文写作技巧课件(全国版)写出凤尾篇
策略解密
方法二：引用名言 深化中心
名言警句是是经过时间检验而沉淀下来的精粹语言 ，形式俊美，内涵深刻，善于在结尾处引用名人名言， 既能有力佐证自己的观点，又能借精彩助阵，达成文章 自身的精彩，让人眼前一亮。上面的例子在结尾段的开 头引用顾拜旦的话，就恰到好处。再看一例。
常见误区 ①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆 嗦几句。 ②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无 关的口喊，这种结尾大煞主题。 ③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题 。
策略解密
三、写好高考作文结尾的方法：
（一）写作原则 1、结尾要收束全文。 结尾要收束全文，点明主旨，使读者对全文有一个完整而又 明确的认识。 2、结尾要简洁有力。 它是给读者以最后的、决定性的印象部分，既要充实又要要 简洁有力，以使读者增强印象。 3、结尾要令人回味。 好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。似断 非断，似了非了之笔，读之雅有余味。
策略解密
第三部分：结尾，字数50—100字。 有多种写法： 1.呼应开头，使文章成为一个有机整体。 2.点明题意，使文章观点更加清晰。 3.发出呼告，以求发人深省。 语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、 呼告等修辞手法。
策略解密
二、作文结尾的常见误区：
俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好 文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。 所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾 劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
经典解读
◎ 譬如明代袁宏道的《灵岩》旨在撇清女色与国运的关系，在论列了古代种种与 女色无关的亡国实例后，结尾设问：亡国之罪，岂独在色？紧接这一设问，便是作 者有力的回答：“向使库有湛卢之藏，潮无鸱夷之恨，越虽进百西施何益哉！”这 是一个感叹句，颇具惊醒作用，文意中包含了作者的设问，要读者认真思考女人的 无辜与亡国的真实原因。
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第5讲巧饰凤头妙铸豹尾- 作文开头结尾备考指南1．请以“离别”为题，引用诗词写一段开头。
答案：(示例)“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这是李清照的感受；“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……2．请以“伸出手温暖他人”为题，写一段号召呼号式结尾。
答案：(示例)别去吝惜自己的帮助，别去埋怨社会的黑暗与阴霾，别让你的手长期放在口袋里，别让你的善良、爱心和道德像时间一样流逝。
纵使许多双手已变冰冷，却仍有温暖之人愿伸手去维护道德，去温暖他人。
做个温暖的人，伸出手温暖他人！对点特训17(见专题活页检测P41)1．(2016·湖南长沙长郡中学月考)阅读下面的漫画和背景材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
背景材料：青海学生周浩以省理科前五名的成绩考入北京大学，他在北大学习感到“痛不欲生”，后来转入自己喜欢的北京工业技师学院。
从人人羡慕的高等学府退学转到名不见经传的技校，这件事引起了广泛的争论。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：这是一道漫画类材料作文题。
在审题时注意观察漫画，并抓住“背景材料”中“后来转入自己喜欢的北京工业技师学院”一句中的“喜欢”两字。
尽管北京大学是名校，但是不符合周浩的兴趣爱好，所以周浩按照自己的喜好毅然选择了技校，可见兴趣、爱好是他作出决定的主要依据。
由此可以立意：①兴趣是最好的老师；②名校固然重要，“真心”不可忽视；③我的人生我做主；④活出自我风采。
也可从反面立意：①要理性，不能只从兴趣爱好出发；②担当责任，摒弃小我。
例文：我心自有清风明月鲁迅曾言：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”无奈凡尘俗世中桎梏重重，人们只把已铺好的路称之为路，殊不知独辟蹊径也别具一番风采。
就如同周浩一般，想我所愿，做我所爱，任飞语漫天，流言不断，因为我心自有清风明月。
佛曰：“人人皆是一株妙法莲花。
”无论你怎么开放，以什么方式开放，结果都是傲然于水的洁莲。
不必纠结于他人，无须桎梏于议论，心随我动，大胆前行，不必回首，我爱，故我行。
卸下你的行囊，丢弃你的包袱，忽略旁人的质疑，怀揣寻梦的勇气，上路吧！人各有志，做我所爱，理所当然。
朱敏才从风度翩翩的外交官变为衣着俭朴的支教教师，孙丽娜从优雅端庄的高级教师变成烈日炎炎下的辛勤园丁，是什么让他们果断地放弃了优越的城市生活？是什么让他们置年老体弱于不顾？是梦想，是担当，更是兴趣与爱好。
哪管沧海，哪管桑田，不考虑艰苦，不在乎体弱，我爱故我行，因为我心自有清风明月。
村上春树曾在《世界尽头与冷酷仙境》中写道：“我还是无法抛却我的初心，不管它多么沉重，有时又是那么黑暗。
”的确，遵从本心，眺望未来，那是一种青春的姿态。
不过是，因为喜欢，源于爱，所以敢于梦想，敢于冲破世俗去做。
陈欧的聚美优品如何得来？香水背后的汗水你是否明白？“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。
”往前是山隘，往后是阴霾，即使人生受命运主宰，执着的心也不会更改。
怀揣着初心，若爱，便只管前行。
大漠、骄阳、驼铃、足迹、书香、背影，三毛怀着对自然的无限向往与热爱，携着对世界的无限遐想与感悟，踏沙寻梦，轻装前行。
卸下心灵的枷锁，冲破世俗的束缚，且行且感悟，且梦且珍惜。
世间奇女子，谁人不叹？心有多远，就能到达多远。
你的心镶嵌在了撒哈拉大漠落日的余晖中，以梦为饰，给人迹罕至的荒漠增添了一抹绿。
马克·鲍尔莱因说：“一个人成熟的标志之一就是明白每天发生在自己身上99%的事情对于别人而言根本毫无意义。
”因此，何必在意那么多，何必让小小的心脏不堪重负。
想你所想，做你所做，爱你所爱。
诚然，兴趣引领不是标新立异，不负初心不是执迷不悟。
这需要我们作出正确的选择，需要清醒睿智的头脑。
我爱，故我行。
这是成大事者应有的气魄。
我爱，故我行。
任浊浪排空，我心自有清风明月。
2．(2016·湖北荆、荆、襄、宜七校联考)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个春天的中午，父亲陪他5岁的儿子在广场上玩。
男孩手拿篮球在脚前拍打着，他瞄准篮筐，双手托球，试图把球扔进篮圈，父亲坐在远处一条长凳上望着儿子的一举一动。
不一会儿，有几个大一点的男孩摇晃着走过来，一把将球抢走了，那个男孩被抛到了一旁，变成了观众。
为了摆脱儿子的困境，父亲走向儿子问他是否想收回那个篮球。
孩子回答说：“不，我想我能对付。
”他静静地站在其他孩子们中间耐心等待，然后抓住时机猛然接住篮球，再将它扔给大孩子中间的一个人，直到他们之中的一个又把篮球传给了他。
父亲坐在阳光下仔细注视着儿子的身影，心里默默地说：再见，我的孩子，你长大了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：这是一道生活哲理类的材料作文题。
男孩的篮球被抢走了，他没有哭，也没有去抢，而是在那些孩子们中间等待着，接到球后传出去，又接到了对方的传球。
在父亲眼中，孩子长大了。
成长，是一个很复杂的过程，有的人懂得如何去面对周围的环境，而有的人考虑到的事情则少些。
立意时，可以从以下角度构思：(1)从父亲角度：适时放手，不能越俎代庖。
(2)从孩子拒绝父亲帮助的角度：自立、自强。
(3)从孩子解决问题的角度：投入生活，不做“观众”；化“敌”为“友”，合作共赢；善于变通；学会分享。
例文：学会分享有一天，上帝对一名教士说：“来，我带你去看看地狱。
”他们进入了一个房间，那里有许多人正围着一只煮食的大锅坐着，他们眼睛直呆呆地望着大锅，又饿又失望。
每个人手里都有一只汤勺，因为汤勺的柄太长，所以食物没法送到自己的嘴里。
“来，现在我带你去看看天堂。
”上帝又带着这名教士进入了另一个房间。
这个房间跟上一个房间的情景一模一样，也有一大群人围着一只正在煮食的锅坐着，他们的汤勺柄跟刚才那群人的一样长。
所不同的是，这里的人又吃又喝，有说有笑。
教士看完这个房间，奇怪地问上帝：“为什么同样的情景，这个房间的人快乐，而那个房间的人却愁眉不展呢？”上帝微笑着说：“难道你没有看到吗？这个房间里的人都学会了喂对方。
”教士恍然大悟。
这个故事生动地告诉世人，人活在这个世上，一定要学会分享与给予，养成互爱互助的行为习惯。
我们在地狱里看到的那群吝啬鬼，他们宁愿自己饿死，也不愿去喂对方。
正像英国诗人白朗宁所说的：“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓了。
”分享，是一种境界，是一种智慧，是一种升华，是与人方便自己方便。
分享爱，分享劳动，分享喜悦乃至分享痛苦，这都是我们所需要的。
有些人做人往往斤斤计较，干什么事情总怕自己会吃亏，更怕让别人得了便宜。
这样的人就是没有领悟到分享的真谛。
其实，从古至今，奉献的意义包含了两层含义，一层是你付出的并让他人从中受益的，另一层就是你从你的付出中所得到的回报。
当然，这种回报，有时候是你看得见的，有时候则是你看不见的，看得见摸得着的回报自然好，而看不到的回报更可能是一种你精神上的丰富财产。
人们总是幻想能够过上天堂里的美好生活，正因为是幻想，所以我们总是觉得天堂离我们很遥远，而其实，天堂离我们并不遥远，只要我们懂得分享，快乐和幸福往往便会“不请自来”。
分享的要义来自我们自己的所作所为，来自我们每个人的所作所为，来自我们是不是可以摈弃那种宁愿自己饿死，也不愿为他人付出的“地狱般的行为”。
天堂里能看到什么？那位教士已经告诉了我们，他看到的是“施恩与人共分享”，是“献花者手中留余香”。
正像俄国伟大的作家托尔斯泰所说的：“神奇的爱，使数学法则失去了平衡，两个人分担一个痛苦，只有一个痛苦；而两个人共享一个幸福，却有两个幸福。
”3．(2016·山西太原一模)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
旧报纸，若是卖给收废品的，一斤大约三四毛钱。
但上海吴江路有一家老报纸馆专营《人民日报》《光明日报》《解放军报》和《文汇报》等老报纸，每张能卖到200多元。
原来，商家打出的宣传语是这样的：为自己或者是亲人买一份生日老报纸吧！颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装，就有了一些历史韵味。
顾客主要是二三十岁的上海市民，他们或者购买自己出生那一天的报纸，看看自己出生那天世界发生了哪些事；或者买来赠送给长辈，以引起长辈对青春的记忆。
三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张200多元的高价，价钱翻了千倍以上。
可商家刚有这个想法的时候，曾引来多少人的嘲笑啊！要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：这则材料所讲述的事件，给我们带来两个思考方向。
首先，是旧报纸。
为什么老报纸能卖到那么高的价格，而且还有人愿意买？材料中的一些词句能给我们一些启发：怀旧情调、历史韵味、青春的记忆。
原来，对旧时光的记忆也是一种珍贵的东西，这是我们可以立意的一个角度。
第二个思考方向是这个经营商家带给我们的。
商家的这种经营方式，当初曾引来许多人的嘲笑。
但事实证明，他抓住了人们的心理，并成功了。
由此可以立意：①眼光决定价值；②要敢于尝试；③创新思维能创造价值；④新鲜事物的成长常常伴随着嘲笑；⑤创新需要勇气和智慧。
例文：被嘲笑的梦想，才有实现的价值是什么让一张旧报纸有了极高的附加值？是怀旧的情调？是历史的韵味？还是商业的头脑？窃以为，是卓尔不群的梦想！是敢想敢做的勇气！更是不忘初心的坚持！梦想，从来都是如此，说的人多，做的人少！被嘲笑的梦想，才有实现的价值！历史传奇的史册里，写满了成功者被嘲笑的委屈，更写满了成功者梦想成真的荣耀和光辉。
陈胜、吴广喊出“王侯将相宁有种乎”时，被众人耻笑，自不量力。
但就是这样两位“氓隶之人”奏响了亡秦的序曲。
历史就是这样，用屈辱考验成功，用辛酸铸就伟业！十三遗甲，问鼎中原清太祖努尔哈赤，凭借先祖遗留的十三副盔甲，兴兵辽河边，转战白山黑水，统一女真诸部，建国后金，创立八旗制度，为大清入主中原，奠定了坚实的根基。
努尔哈赤起兵之初，兵力不足百人，武器装备不过铁甲十三副，要以这样的军力与幅员辽阔、拥兵百万的大明朝较量，简直是天方夜谭！刚开始就连他最亲近的将领，都劝他要继续韬光养晦。
而更多的人则对他的疯狂之举，报以轻蔑的讪笑！与他联盟的城主，不相信他能成功，部队开拔之际，便弃他而去。
但努尔哈赤并不气馁，他一鼓作气，一路上攻城略地，所到之处势如破竹。
强大的敌人，无不臣服于他披荆斩棘的坚持和所向披靡的勇气！回顾历史，努尔哈赤问鼎中原的梦想，就是在一次又一次的嘲笑与质疑中，渐渐地实现。