五年级上册语文生字词
五年级语文上册生字词表
五年级语文上册生字词表一、第一单元。
1. 生字。
- 宜：yí。
- 解析：“宜”有合适、适宜的意思。
在“白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”这句话中，“适宜”表示白鹭的色素和身段大小搭配得恰到好处。
- 鹤：hè。
- 解析：一种鸟类。
“鹤”在人们的印象中往往与高雅、长寿相关。
在描写白鹭时提到“白鹤太大而嫌生硬”，通过与白鹤的对比，突出白鹭的精巧。
- 嫌：xián。
- 解析：厌恶、不满意。
如“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了”，这里的“嫌”表达出对其他鸟类在与白鹭比较时的一种主观感受。
- 朱：zhū。
- 解析：本义是赤心木，后多表示红色。
在文中“朱鹭”是一种鸟类名称。
- 嵌：qiàn。
- 解析：把东西填镶在空隙里。
“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面”，形象地写出白鹭站在水田中的画面就像镶嵌在镜框里的画一样。
- 框：kuàng。
- 解析：本义是门窗的架子，这里指像框子一样的东西。
“玻璃框”形象地描绘出了水田周围的环境像框子一样把白鹭站在水田中的画面框起来。
- 匣：xiá。
- 解析：收藏东西的器具，通常指小型的，盖可以开合。
文中虽未对这个字有特别详细的描写，但也是生字需要掌握。
- 哨：shào。
- 解析：巡逻，警戒防守的岗位。
“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这里的“望哨”是一种拟人化的说法，“哨”字体现出一种警戒的感觉。
- 恩：ēn。
- 解析：好处，深厚的情谊。
在文中没有特别体现其本义，但作为生字需要理解记忆。
- 韵：yùn。
- 解析：和谐悦耳的声音。
“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这里的“韵”表示白鹭自身所具有的一种和谐、高雅的气质如同诗歌的韵味。
五年级上册语文第10课生字词语
五年级上册语文第10课生字词语一、生字。
1. 鼠。
- 读音：shǔ。
- 部首：鼠。
- 笔画数：13。
- 字义：哺乳动物的一科，门齿终生持续生长，常借啮物以磨短，繁殖迅速，种类甚多。
在文中指松鼠这种小动物。
2. 秀。
- 读音：xiù。
- 部首：禾。
- 笔画数：7。
- 字义：植物吐穗开花，多指庄稼；特别优异的；美丽而不俗气等。
文中“清秀”形容松鼠面容美丽不俗气。
3. 玲。
- 读音：líng。
- 部首：王。
- 笔画数：9。
- 字义：形容玉碰击的声音；玲玲，形容器物细致精巧。
“玲珑”在文中形容松鼠的小面孔精致可爱。
4. 珑。
- 读音：lóng。
- 部首：王。
- 笔画数：9。
- 字义：同“玲”，常与“玲”组成“玲珑”一词。
5. 歇。
- 读音：xiē。
- 部首：欠。
- 笔画数：13。
- 字义：休息；停止等。
文中“歇凉”表示乘凉休息。
6. 窝。
- 读音：wō。
- 部首：穴。
- 笔画数：12。
- 字义：禽兽或其他动物的巢穴；临时搭成的简陋的小屋等。
这里指松鼠的巢穴。
7. 滑。
- 读音：huá。
- 部首：氵。
- 笔画数：12。
- 字义：光溜，不粗涩；在光溜的物体表面上溜动等。
文中“光滑”形容松鼠的身体表面光溜。
8. 拾。
- 读音：shí。
- 部首：扌。
- 笔画数：9。
- 字义：捡，从地上拿起；整理等。
文中“拾榛子”就是捡起榛子的意思。
9. 狭。
- 读音：xiá。
- 部首：犭。
- 笔画数：9。
- 字义：窄，不宽阔，与“广”相对。
文中“狭窄”形容松鼠的窝口窄小。
10. 勉。
- 读音：miǎn。
- 部首：力。
- 笔画数：9。
- 字义：力量不够而尽力做；劝人努力，鼓励等。
“勉强”在文中表示松鼠窝口虽然小，但还能尽力进出。
11. 梳。
- 读音：shū。
- 部首：木。
- 笔画数：11。
- 字义：整理头发的用具；用梳子整理头发等。
文中“梳理”指松鼠整理毛发。
二、词语。
五年级上册语文书字词
五年级上册语文书字词一、生字表。
（一）会认的字。
1. 第一单元。
- 鹭(lù)：一种鸟类。
- 嫌(xián)：厌恶，不满意。
- 喙(huì)：鸟兽的嘴。
- 黛(dài)：青黑色。
- 亩(mǔ)：土地面积单位。
- 播(bō)：撒种。
- 浇(jiāo)：用水浇灌。
- 吩(fēn)：口头指派或命令。
- 咐(fù)：嘱托。
- 亭(tíng)：有顶无墙，供休息用的建筑物。
- 慕(mù)：向往，敬仰。
- 箩(luó)：用竹子编的器具。
- 杭(háng)：杭州的简称。
2. 第二单元。
- 汛(xùn)：江河定期的涨水。
- 间(jiàn)：隔开，不连接。
- 谴(qiǎn)：责备，申斥。
- 惰(duò)：懒，懈怠。
- 衡(héng)：平，对等。
- 协(xié)：共同合作，和洽。
- 璧(bì)：美玉的通称。
- 臣(chén)：君主时代的官吏。
- 蔺(lìn)：姓。
- 廉(lián)：廉洁。
- 颇(pō)：偏，不正。
- 缶(fǒu)：一种大肚子小口儿的瓦器。
- 卿(qīng)：古代高级官名。
3. 第三单元。
- 鸵(tuó)：鸵鸟。
- 赢(yíng)：获利。
- 冠(g uàn)：居第一位。
- 侵(qīn)：进入境内，（外来的或有害的事物）进入内部。
- 略(lüè)：简单，不详细。
- 筑(zhù)：建造。
- 堡(bǎo)：土筑的小城。
- 党(dǎng)：政党。
- 丘(qiū)：小土山。
- 妨(fáng)：阻碍。
- 蔽(bì)：遮，挡。
- 陷(xiàn)：掉进，坠入。
4. 第四单元。
- 毁(huǐ)：破坏，糟蹋。
- 估(gū)：揣测，大致地推算。
- 拱(gǒng)：两手相合，臂的前部上举。
五年级上册语文所有生字和生词
五年级上册语文所有生字和生词第一单元。
- 生字。
- 宜：yí，适宜、相宜。
表示合适、应当。
- 鹤：hè，白鹤、仙鹤。
一种鸟类，象征长寿等美好寓意。
- 嫌：xián，嫌弃、嫌疑。
表示厌恶、不满意或者可疑之处。
- 朱：zhū，朱红、朱砂。
本义是赤心木，后多表示红色。
- 嵌：qiàn，镶嵌。
把东西填镶在空隙里。
- 框：kuàng，镜框、门框。
多指镶在器物周围起约束、支撑或保护作用的东西。
- 匣：xiá，匣子。
收藏东西的器具，通常较小，有盖可以开合。
- 哨：shào，口哨、哨兵。
可以表示一种能吹出声音的器物，也指站岗、放哨的人。
- 恩：ēn，恩人、感恩。
表示好处、深厚的情谊。
- 韵：yùn，韵味、音韵。
有和谐悦耳的声音、情趣等含义。
- 生字。
- 亩：mǔ，一亩地。
是中国市制土地面积单位。
- 播：bō，播种、广播。
本义是撒种，也有传扬、传布的意思。
- 浇：jiāo，浇水、浇灌。
指往物体上洒或倒液体。
- 吩：fēn，吩咐。
口头指派或命令。
- 咐：fù，嘱咐。
叮嘱、告诫。
- 亭：tíng，亭子、凉亭。
一种有顶无墙，供休息用的建筑物。
- 慕：mù，爱慕、羡慕。
因喜爱而向往。
- 矮：ǎi，矮小、矮树。
形容身材短或者物体低。
- 生字。
- 懂：dǒng，懂得、懂事。
了解、明白的意思。
- 兰：lán，兰花、兰草。
一种花卉植物。
- 箩：luó，箩筐。
用竹子编的器具，大多方底圆口。
- 婆：pó，外婆、婆婆。
对老年妇女的尊称，也可指祖母或丈夫的母亲。
- 糕：gāo，糕点、年糕。
用米粉或面粉搀和其他材料蒸制或烘烤而成的食品。
- 饼：bǐng，饼干、月饼。
圆形薄片或扁圆形的面制食品。
- 浸：jìn，浸泡、沉浸。
泡在液体里或者使渗透。
- 缠：chán，缠绕、纠缠。
有绕、搅扰等含义。
五年级上册语文生字表词语表
五年级上册语文生字表词语表一、生字表（人教版五年级上册）1. 第一单元。
- 窃（qiè）：本义是偷，文中指偷偷地读书。
如“窃读”，生动地写出了作者因无力购买而只能偷偷看书的情景。
- 腋（yè）：腋下，如“腋窝”。
- 哟（yō）：叹词，表示轻微的惊异。
- 婪（lán）：贪婪，文中形容作者对读书的渴望，像贪婪的人渴望财物一样。
- 惧（jù）：害怕，如“惧怕”，写出了作者怕被书店老板发现的心理。
- 辘（lù）：“辘辘”是象声词，形容车轮等的声音。
- 撑（chēng）：支撑，文中指用胳膊支撑着身体读书。
- 彭（péng）：姓氏。
- 侠（xiá）：侠客，文中指有侠义精神的人。
如“大侠”，表示有本领、行侠仗义的人。
- 嗯（ňg）：叹词，表示疑问。
- 夹（jiā）：从两旁钳住，文中“夹丝网防盗玻璃”，指这种玻璃中间夹着丝网。
- 侣（lǚ）：伴侣，文中把书当作旅行中的伴侣，强调书对作者的重要性。
- 娱（yú）：娱乐，如“娱乐节目”，文中指读书带来的快乐。
- 盒（hé）：盒子，如“文具盒”。
- 豫（yù）：犹豫，拿不定主意。
- 趟（tàng）：行、列，如“一趟”，表示一次往返的过程。
- 诵（sòng）：朗诵，大声念出文章等。
- 零（líng）：零碎，如“零头”，文中指读书的不同方式。
- 编（biān）：编写，如“编写故事”。
- 某（mǒu）：指示代词，代替不明确指出的人、地、事、物等。
2. 第二单元。
- 泊（bó）：停船靠岸，“泊船”就是停船的意思。
- 间（jiàn）：间隔，文中指瓜洲与钟山之间的距离。
- 钟（zhōng）：时钟，文中指钟山。
- 隔（gé）：隔开，如“隔开两地”。
- 数（shù）：数量，文中“数重山”指几座山。
- 重（chóng）：层，如“重叠”。
五年级上册人教版语文生字词
五年级上册人教版语文生字词一、第一单元。
- 生字。
- 宜：yí，部首是宀。
这个字有合适、适宜的意思，如“相宜”“因地制宜”。
- 鹤：hè，部首是鸟。
一种鸟类，常用来象征长寿、高雅等，如“仙鹤”“鹤立鸡群”。
- 嫌：xián，部首是女。
表示厌恶、不满意，如“嫌弃”“嫌恶”。
- 词语。
- 精巧：精细巧妙。
在文中形容白鹭的外形精致美妙。
- 色素：颜色的要素，这里指白鹭羽毛的颜色成分。
- 生字。
- 亩：mǔ，部首是亠。
是土地面积单位，如“一亩地”。
- 播：bō，部首是扌。
有撒种、传扬等意思，文中“播种”指播撒花生种子。
- 吩：fēn，部首是口。
常与“咐”组成“吩咐”，表示口头指派或命令。
- 词语。
- 爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。
文中用来形容孩子们对桃子、石榴、苹果的态度。
- 体面：文中指外表好看，当个体面人。
- 生字。
- 糕：gāo，部首是米。
用米粉或面粉等做成的食品，如“糕点”“蛋糕”。
- 浸：jìn，部首是氵。
有泡在液体里等意思，“浸”在文中写出了桂花的香气弥漫在整个村子的状态。
- 缠：chán，部首是纟。
有缠绕、纠缠等意思，如“缠线”“纠缠不清”。
- 词语。
- 姿态：姿势，样儿。
文中指桂花树的样子。
- 指指点点：指出来使人知道，点明。
文中指人们对桂花树的喜爱，不停地谈论它。
二、第二单元。
- 生字。
- 汛：xùn，部首是氵。
江河定期的涨水，如“汛期”“防汛”。
- 挽：wǎn，部首是扌。
有拉、牵引等意思，如“挽手”“挽救”。
- 隔：gé，部首是阝。
有遮断、隔开等意思，如“间隔”“隔离”。
- 词语。
- 协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。
文中用来形容人们走搭石的样子。
- 理所当然：按道理应当这样。
文中指年轻人背老人过搭石是应该的。
- 生字。
- 璧：bì，部首是玉。
古代的一种玉器，文中“和氏璧”是非常珍贵的宝物。
- 臣：chén，部首是臣。
语文五年级上册生字词
五年级上册语文生字词第一单元《白鹭》：宜（适宜）、鹤（白鹤）、嫌（嫌弃）、朱（朱红）、嵌（镶嵌）、框（相框）、匣（匣子）、哨（口哨）、恩（恩惠）、韵（韵味）。
《落花生》：亩（一亩地）、播（播种）、浇（浇水）、吩（吩咐）、咐（嘱咐）、亭（亭子）、榨（榨油）、慕（羡慕）、矮（矮小）。
第二单元《搭石》：汛（汛期）、访（访友）、鞋（脱鞋挽裤）、挽（挽裤）、隔（间隔）、懒（懒惰）、惰（惰性）、稳（平稳）、衡（平衡）、协（协调）。
《将相和》：召（召集）、臣（大臣）、议（商议）、宫（宫殿）、献（奉献）、诺（允诺）、典（典礼）、抄（抄写）、罪（罪过）、怯（胆怯）、拒（拒绝）、荆（荆条）。
第三单元《猎人海力布》：酬（酬谢）、珍（珍宝）、叮（叮嘱）、嘱（嘱咐）、塌（崩塌）、焦（焦急）、誓（发誓）、谎（谎话）、延（迟延）。
《牛郎织女（一）》：郎（牛郎）、爹（爹娘）、嫂（嫂子）、辆（一辆车）、歹（好歹）、罕（罕见）、纱（纱衣）、妻（妻子）、趟（一趟）、托（托付）、泳（游泳）、婚（结婚）、辈（长辈）、挨（挨近）。
第四单元《古诗三首》：祭（祭祀）、乃（乃翁）、熏（熏黑）、杭（杭州）、亥（亥时）、恃（恃强凌弱）、哀（悲哀）、拘（拘束）。
《少年中国说（节选）》：泻（倾泻）、潜（潜水）、试（试验）、胎（胚胎）、皇（皇帝）、履（履行）、疆（边疆）。
第五单元《太阳》：摄（摄氏度）、氏（摄氏度）、殖（繁殖）、粮（粮食）、炭（煤炭）、区（地区）、杀（杀菌）、菌（杀菌）、疗（治疗）。
《松鼠》：鼠（松鼠）、秀（清秀）、玲（玲珑）、珑（玲珑）、歇（歇凉）、窝（做窝）、滑（光滑）、拾（拾榛子）、狭（狭窄）、勉（勉强）、梳（梳理）。
第六单元《慈母情深》：辞（辞退）、抑（压抑）、碌（忙碌）、吊（吊灯）、酷（酷暑）、暑（暑假）、噪（噪声）、脊（脊背）、竟（竟然）、龟（龟裂）、忍（忍心）。
《父爱之舟》：蚕（蚕茧）、考（考试）、疼（心疼）、席（凉席）、糖（糖果）、屑（纸屑）、启（启迪）、迪（启迪）、钉（钉子）、陪（陪伴）、毕（毕业）、煮（煮饭）、枕（枕头）。
五年级语文生字上册
五年级语文生字上册一、第一单元生字。
- 宜：yí，结构为上下结构。
部首是宀。
“宜”有合适、适宜的意思，如“适宜”“相宜”。
在“白鹭是一首精巧的诗”中，“适宜”用来形容白鹭的存在状态与环境等非常和谐。
- 鹤：hè，左右结构，部首是鸟。
它是一种鸟类，常被视为长寿、高雅的象征。
在文中形容白鹭如鹤般高雅。
- 嫌：xián，左右结构，女字旁。
有厌恶、不满意的意思。
如“嫌弃”，文中用“嫌”字来体现白鹭的美是不被人厌恶的，反而让人觉得恰到好处。
- 亩：mǔ，上下结构，部首是亠。
是中国市制土地面积单位，一亩等于六十平方丈。
文中提到“半亩空地”，是对种植花生土地面积的描述。
- 播：bō，左右结构，提手旁。
有撒种、传扬等意思。
在这里“播种”指撒下花生的种子，是农事活动的一种。
- 浇：jiāo，左右结构，三点水旁。
本义是往物体上洒或倒液体，如“浇水”，花生生长过程中需要浇水来滋润土地，保证其生长。
- 箩：luó，上下结构，竹字头。
是一种用竹子编的器具，多用来盛粮食或淘米等。
文中“箩筐”用来装桂花，体现了一种生活气息。
- 杭：háng，左右结构，木字旁。
杭州的简称，文中提到桂花在杭州的盛景，“杭”字点明了地域。
- 懂：dǒng，左右结构，竖心旁。
表示了解、明白。
如“懂得”，文中表达作者懂得母亲对故乡桂花的思念之情。
二、第二单元生字。
- 汛：xùn，左右结构，三点水旁。
指江河定期的涨水。
如“汛期”，文中搭石的摆放与汛期河水的涨落有一定关系，人们需要根据汛情来调整搭石。
- 懒：lǎn，左右结构，竖心旁。
有怠惰、不勤快的意思。
“懒惰”是个常用词，文中与人们积极摆放搭石形成对比，体现出搭石所反映的人们勤劳、互助的美德。
- 衡：héng，左中右结构，双人旁。
有平衡、衡量等意思。
在文中“平衡”一词形容人们走搭石时身体保持平稳的状态。
- 璧：bì，上下结构，玉字底。
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人教版五年级上册生字词汇总
第一单元
第一课
屋檐脖子温暖摔下去翅膀不紧不慢胳膊自作聪明蹲下扯嗓子不知不觉手舞足蹈一不留神绿莹莹惊慌失措瞪眼啄一啄欢天喜地舔爪子懊恼肥嫩老鼠光秃秃
第二课
王宫酩酊大醉残渣碎屑风尘仆仆沾灰尘不由自主气喘吁吁颁发荣耀喜鹊异口同声获得黄莺老鹰彬彬有礼不知所措甘露忠心耿耿推荐
盒子授予劳苦功高屏住呼吸怦怦乱跳腐烂捕捉蔓延特殊敬佩端庄高雅
第三课
折扣敲门模样满不在乎脾气大叫大嚷垂头丧气咒语热闹非凡锅碗瓢盆露营被褥安慰醉醺醺赤手空拳鼓掌暂时
第四课
大拇指魔法师愁眉苦脸结婚施展趁机妖精自言自语痛哭流涕喜出望外翻山越岭逮
住厨娘剖开活蹦乱跳鞠躬受宠哭肿一趟逗笑骄傲款待素不相识善良
第五课
汤勺铸铁悲哀宫殿缎带饰品弱不禁风倾盆大雨骇人行驶漩涡狭小熟悉
语文百花园一
一劳永逸惊讶瞌睡忙碌蜘蛛朦胧疑惑不解通宵达旦间断
第二单元
第六课（古诗背诵）
第七课
机器天水相接目不转睛重担刹那间分辨云缝镶金边发痛夺目
第八课
蚂蚁蝌蚪大雁鱼鳞嵌在庐山钻研开动脑筋视而不见斗转星移鉴别皇冠风筝妙不可言粗心大意
第九课
沙漠坚韧根茎摄氏度炙热耸立芸芸众生浮华虚名催肝裂胆悲壮千年不朽壮阔无边
挚爱身躯孕育葱郁覆盖滋润干涸蒸熬赐给怜悯屹立呵护孑然祈求饱食终日祭奠激励遍体鳞伤猛然无私
第十课
晶莹荡漾声韵安恬涟漪惺忪羞怯姗姗来迟冷峻内涵硕大荒芜应接不暇飞驰描摹寻觅骏马看不腻崭新愈来愈美
语文百花园二
名山大川溪水矫健绚烂
第三单元
第十一课
逶迤磅礴泥丸铁索岷山渡桥
第十二课
日寇英勇奋战满腔怒火手榴弹瞄准横七竖八掩护悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾攀登居高临下坠落粉身碎骨拧开雹子眺望昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河
第十三课
芦苇黝黑发愣脊背摇晃
门槛捆绑劫难撒谎挣扎吆喝
第十四课
控制隐蔽纹丝不动咳嗽伪装隐藏轰击打仗搜查棉布扭转熄灭挪动呻吟激动人心歼灭
第十五课
此起彼伏若有所思若有若无虚掩蠕动慰劳豁口战役蒙眬湿润
语文百花园三
不屈不挠大义凛然豪情壮志
勇往直前临危不惧舍生取义前仆后继同仇敌忾披荆斩棘众志成城中流砥柱感天动地
第四单元
第十六课
耷拉没精打采蔫头耷脑朗诵照例数落飞碟橡皮筋陶醉不可名状焕发怡然自得酝酿惋惜肃穆气氛皱眉捣乱缺乏晕头转向坦然清澈闪烁第十七课
白桦树旋律沉浸喧哗咆哮期待诺言项链珍贵双颊抑制曙光萌芽第十八课
千丝万缕白雾萦绕小心翼翼一言不发狗吠进退两难赤裸气喘吁吁衣襟犹豫青山绿水
第十九课
钞票炫耀橱窗价格不菲诱惑魁梧瞬间甚至承认错误拆开淡然一笑嘉奖焦灼懊悔
第二十课
耽搁欣喜若狂气氛鄙夷恳求怦然心动兑奖半信半疑毫无贪念慕名前来愚蠢不可思议熠熠生辉
第五单元
第二十一课
教育儒家核心为人处世己所不欲勿施于人推己及人厉害抱怨安守节操为所欲为祭祀感慨万分翻来覆去隐晦艰涩
第二十二课
紧凑铁骨铮铮钦佩秘诀弦外之音沉溺虚伪龙袍俭朴贤良赏罚分明惹恼职位流芳百世喜不自胜
第二十三课
基础暴虐毅然擒获崇尚企图讨伐缅怀惨烈
第二十四课
爆发沦陷幌子丑恶拒绝善罢甘休邀请普通慨叹骚扰深思熟虑唾手可得不屑一顾粉饰太平提心吊胆三番五次排遣苦闷冥思良久蓄须幽默澎湃激动老奸巨猾爱戴一劳永逸剃掉威胁痴心妄想窘迫奔腾万里
第二十五课
堡垒缉拿束手无策不怀好意索性誓言高僧千辛万苦雪崩朝拜赞赏风俗习惯妖魔精怪虚构
第六单元
第二十六课
暖和慰藉扫荡蝙蝠恶霸宇宙
第二十七课
年糕贪馋思忖坦率黏乎乎倒霉毽子坐失良机机缘毫不吝惜迟疑徘徊宛如泥沼预测枉然急中生智咒语蓦地遗憾掀起哑口无言
第二十八课
痕迹狡诈清脆匪徒不堪设想匣子虚张声势智谋警惕伎俩试探
第二十九课
耻笑脊梁胸膛踉踉跄跄迸出酥软
第三十课
登步云履外甥刀刃精神抖擞擎天之柱鲤鱼提防摇身一变。