小学五年级语文上册第八单元试卷分析
小学五年级上册语文试卷分析
小学五年级上册语文试卷分析(一)这次质监试题，基本上反映出了我班的语文知识水平。
我班学生35人，总分2747.5分，平均分78.5，及格率91.4%，优秀率60%。
从学生的考试试卷可以得知：学生基础知识比较扎实，积累的知识量上有所不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。
一、试卷评价本次语文试卷满分为100分。
本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，人文性、发展性、针对性。
试题突出了第八单元的训练重点，侧重考查学生理解、运用语言的能力，考核学生基础知识的基本技能。
二、分析试卷本次试题共有十道题。
从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，习作部分次之，阅读部分失分较多。
(一)正确、规范地书写句子，大部分学生都能规范书写。
(二)给带点的字选择正确的读音。
主要失分原因是有些学生前后鼻不分造成。
如：尽开颜的尽读jìn,但不少学生选jìng。
(三)看拼音写词语这道题考的是基础知识，绝大多数同学做得较好，个别学生写错的词有：飘拂写成了“飘浮”。
试卷中的(pái shān dǎo hǎo)中的hǎo应改为hǎi .(四)把下面词语补充完整成语来源于本册课本，因此难度不是很大。
存在的问题是：不少学生小心翼翼的“翼”写成“冀”。
(五)、选择正确的解释填在括号里。
(1)小华的意思是不想去九寨沟了。
应先②意见，不少学生选择了③愿望。
( 六)、按要求写句子。
此题主要考查学生对各种句式的改写。
学生掌握较好。
这跟平时作业训练有密切的关系。
(七)根据课文原文或内容填空。
有些学生不能根据自己所掌握的知识灵活运用，造成答非所问，或答题不完整。
(八)在( )里填上序号，使下面的句子意思变成通顺连贯的话。
这道题学生做得较好，只有对课文不熟悉的个别学生排列顺序有误。
(九)阅读部分阅读一直是个重点，也是个难点。
这次也不例外，本次阅读分为阅读(一)、阅读(二)。
阅读(一)是本单元课文中的内容。
大部分学生都能正确的完成，只有个别学生由于不认真出现了一些错误。
人教版语文五年级上册第八单元试卷及答案
人教版语文五年级上册第八单元试卷及答案小学五年级语文上册第8单元测试题姓名:班别:成绩:一、汉字识辨写。
（共16分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。
（5分）XXXɡxiùXXX XXXɡcāo XXXXXX XXXɡshàixùn zhí2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
（4分）拟定（nǐnì）碾米（niǎn niàn）直奔（XXX）在行（xínɡhánɡ）嗓子（sǎnɡshǎnɡ）功勋（XXX）拎着（līnlīnɡ）负责（zãzhã）3、火眼金睛（辨字组词）。
（4分）协（）沸（）垦（）纽（）胁（）拂（）恳（）钮（）4、按照查字典的要求填空。
（3分）带点音序部首字典里的解释的字挺着胸膛擎着红旗二、词语积学用。
（共16分）1、在句顶用上得当的四字词语。
（2分）（1）教师们为了写教案、改功课，常常_________________地事情，真是太辛苦了。
（2）你没把地址给写清楚，结果信件被_________________地退了回来。
（3）在兵士们_______________的喊杀声中，敌人丢掉阵地狼狈逃窜了。
1支撑2举3向上托4拱手1直，伸直2很3支撑4量词应选义项（填序号）小学（4）到了嵖岈山，他________________________地说：“这地方的山好奇啊！”。
2、按请求填词语。
（4分）（1）填写动词。
（）着眉头（）着危险（）着悲痛（）着国歌（2）填写量词。
一（）电报一（）灯笼一（）队伍一（）茶叶3、将能够交换加点词的词语写在后面括号里。
（3分）（1）茶水对这山旮旯的群众来说，确实新鲜。
（）．．（2）喝了它你会感觉浑身有肉体。
（）．．（3）你出去看看外面有什么动静没有。
（）．．（4）多年的战争生活，我早已惯了各种环境。
（）．．（5）一位老人细细端详着XXX。
（）．．（6）着碾子一转，对你的工作打扰太大了。
部编版五年级语文上册第八单元测试题含答案
部编版五年级语文上册第八单元测试题含答案第八单元测试题（一）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．在加点字的正确读音下画“√”。
(4分)(1)老师要积极引导学生找到健康向上的兴趣和爱好．(hǎo hào)。
(2)她工作热情，服务周到，得到了人们的好．(hǎo hào)评。
(3)看过周总理的传．(chuán zhuàn)记后，我不禁对他肃然起敬。
(4)在民间流传着很多美丽的传．(chuán zhuàn)说。
2．读拼音，写词语。
(5分)3．用“____”画出错别字并改正。
(8分)无病而申() 大现身手() 千遍一律() 别出心载() 流光益彩() 不言而遇() 念念不望() 于众不同() 4．选词填空。
(4分)赠送馈赠(1)过生日那天，妈妈()给我一只漂亮的文具盒。
(2)成功是对奋斗者的一种()；失败是对追求者的一种考验。
浮想联翩思绪万千(3)映在护城河水面上的樱花仿佛彩灯，让人()。
(4)回到阔别了30年的母校，我禁不住()。
5．在括号中填上合适的关联词语。
(8分)(1)()他努力了，()他最后走向了成功。
(2)老师可以批评学生，()不能体罚学生。
(3)()这样坐以待毙，还()想办法摆脱困境。
(4)电视节目真精彩，()有歌舞，()有我喜欢的《动物世界》。
6．在横线上填上恰当的四字词语，使句子完整通顺。
(3分)(1)大熊猫______________地吃着嫩竹叶。
(2)我们不能总是______________地花父母的钱。
(3)体育是你的强项，运动会上你可要__________，为班级争光。
7．按要求改写句子。
(4分)(1)这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
(改成“被”字句)_____________________________________________________(2)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
实验小学部编版五年级语文上册第八单元教材分析及全部教案
部编版五年级语文上册第八单元教材分析及教案单元说明本组课文以“读书”为主题，包含《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》，以及“口语交际：我最喜欢的人物形象”“习作：推荐一本书”和“语文园地”。
本单元以“我会阅读”为主题，其目的是：一是引导学生在阅读时注意梳理信息，把握内容要点，根据表达的需要，分段表述，突出重点；二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，学到一些读书和习作的方法。
更重要的是，让学生明白阅读的重要意义，激发起他们对阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终身。
X X X 中心学校备课手册3.学完这篇课文，联系自己的读书体会，写写课文中的哪些读书方法对你有启发。
4.背诵这篇课文。
板书设计教学反思检察意见检查人时间X X X 中心学校备课手册在以后的学习生活中，我也一定会多读书，读好书，让书成为我生命中最重要的伙伴。
六、教师小结。
书的确是一件快乐的事。
书能让人增长知识，能教会我们怎样做人，怎样孝敬父母，怎样尊敬师长，怎样与同学友好相处；它还会告诉我们要有一颗善良的心。
书真的像一位知识渊博的老师，使我们领略到无穷的乐趣。
正如高尔基所说：热爱书吧——它是知识的源泉！希望大家都能做到：读书好，多读书，读好书。
课后作业清单1、盘点本课出现的书，查找资料，标注好作者及著书年代，完成下列表格。
2、把自己读过的两本类似的书做比较，写一篇小随笔。
3、完成课后习题第三题，说明自己的观点。
板书设计教学反思检察意见检查人时间X X X 中心学校备课手册愉悦，希望在今后的生活中，同学们都能多阅读，做一个精神富足的人。
课后作业清单谈谈你对阅读和写作这二者相辅相成的关系的理解。
请结合你的生活经验，举例说明。
板书设计教学反思检察意见检查人时间X X X 中心学校备课手册X X X 中心学校备课手册X X X 中心学校备课手册。
人教版小学五年级上册语文第八单元测试卷(含答案)
人教版小学五年级上册语文第八单元测试卷(含答案)人教版小学五年级上册语文第八单元测试卷一、知识积累（37分）1.看拼音，写词语。
（9分）修辞横新。
偷窥缺点锦锦有味。
七仙。
牵扯索取2.给下列加点字选择正确读音，并用“——”在下面画出来。
（3分）水浒传（chuán zhuàn）。
地煞（shā shà）。
试卷（juànjuǎn）美差（chāi chài）。
积累（lěi lèi）。
斩(zhǎn zhǎn)首3.将下列词语补充完整。
（6分）官（方）民（间）。
（）（）沥血以誓（为国家流尽最后一滴血）。
有味风韵（形容文章或诗歌有趣味、意境）。
雪（中送炭）流光溢彩。
浮想联篇。
（）（）（）（）吞吐不均（形容人说话或文章表达不清楚）悲欢离合。
牵挂牢骚。
（）（）（）（）神往（非常向往）千篇一律4.选择合适的词填空。
（2分）1)这件事情发生的太突然。
2)他正要出去，忽然下起大雨来了。
5.给下列句子加上标点。
（6分）记得有一次作文的题目是“秋天来了”。
老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：“大家都这样写，多没意思。
我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
”6.按要求完成句子练。
（6分）1)“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。
”（用比喻句写句子）2)我的读物最早是小画片，孩子们叫它“香烟人”。
（修改病句）3)比如说，我们看了人物栩栩如生的《水浒传》，就不会看索然无味的《荡寇志》。
（用加点词语造句）二、日积月累。
（6分）1)敏而好学，不耻下问。
2)知之为知之，不知为不知，是知也。
显而易见，我家并不是什么“书香门第”，但却弥漫着缕缕书香气息。
我陶醉在这样的环境中，享受着书籍带来的愉悦。
书香门第”指的是一个家庭中有许多读书人的家庭，而“缕缕书香弥漫”指的是家中弥漫着书香的气息。
部编版语文五年级上册第八单元测试卷(含答案)
人教部编版语文五年级上学期第八单元测试基础百花园(33分)一、我能把字写正确，写漂亮。
(3分)阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。
_______________________________________________________ 二、用“\”划去括号中加点字错误的读音。
(3分)羞耻．(cǐchǐ)美差．(chāchāi)积累．(léi lěi)万卷．书(juǎn juàn) 自传．(zhuàn chuán) 酵．母(xiào jiào) 三、读拼音，写词语。
(10分)四、先把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中。
(7分)()想()翩()()无味心()理()()瓜()熟如()似() ()不犹()()醉()痴()()大雨()()吞枣社区图书馆建成后，我成了这里的常客，不管是烈日炎炎，还是______________，只要有空，我都要去图书馆______________地读书，常常看得______________。
遇到优美的词句，我会摘抄在本子上并背得______________。
如果外出旅游时只让带一样东西，我会______________地选择书。
五、选词填空。
(4分)无论……都……不仅……还……因为……所以……虽然……但是……1．要写好作文，()要写真话、真事，()要在课余时间多看课外书。
2．我()平时作业做到几点，每天晚上()要看会儿书再睡。
3．他()醉心阅读，()知识面特别广。
4．()因为迷恋看书而迟到，()我不后悔，因为这本书我找了好久才找到。
六、按要求完成句子练习。
(6分)1．学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
(缩句) ________________________________________________________ 2．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
小学五年级语文试卷分析(精选10篇)
小学五年级语文试卷分析(精选10篇)这次语文试卷检测的资料全面，难易也适度，重视基础性、灵便性、综合性、多元性、课内外适度延长，能照实反映出同学的实际语文学问把握情景。
试题大致能够分为三部分，第一部分是堆积运用，包括默写古诗、看拼音写汉字、挑选正确读音、填成语、古诗词填空、按照课文资料填空、课外堆积;其次部分阅读理解;第三部分是作文。
从总体情景上看，题量适当，试题题型丰盛，笼罩面比较广。
试题重视了情感、态度、价值观的正确导向，做到以生为本，促进同学全面进展。
二、取得成果这次考试共有14人参与，优秀率58%，及格率100%，其中A级8人，所占比例58%;B级3人，所占比例为21%;C级3人，占比例21%;经过查阅试卷，发觉优点有：1.大部分同学对生字、词等基础学问把握较好因在平常的教学中相当重视基础学问的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，使同学牢固把握。
同学的书写有了很大提高，大多数同学能做到字体端正，行款整齐、美观。
3.课外学问多数同学学得比较主动、灵便，学习本领有了显然的提高。
三、存在问题从囫囵卷面来看，堆积运用和习作部分同学把握还能够，阅读失分较多。
(一)堆积运用这部分，失分不多，但错的最多的是第一题，看拼音写字词：辨别写成了分辩。
第五题，照样貌仿写句子，写的比方不恰当：修改病句：我国人口是世界上最多的国家。
写成了：我国人口是世界上最多的。
囫囵堆积运用部分，错别字失分无数。
这就给我们提了个醒，以后必需要强调再强调，突出易错地方。
(二)阅读1、短文二此短文是节选自课外《羊吃草的启示》中的，主要考查同学的阅读课内短文的本领。
有4个挑选题。
错的最多的是第2个小题文中翻草的意思。
2、短文三此短文是节选自语文主题学习中《奔走的小狮子》主要考查了同学的课外短文的阅读情景，同学答卷表现还能够，都能仔细读短文，但感悟不深，理解不够透彻，概括不够全面。
尤其是第5小题中，是整份卷失分最严峻的，题目的含义，同学理解力差。
五年级上册语文考试试卷分析
五年级上册语文考试试卷分析雹水乡中心小学牛淑敏一、试卷分析语文是一门基础性、工具性很强的学科.本次试卷题型多样，题量适中,难度偏难,覆盖面较广。
试卷紧扣语文训练的三大板块:基础知识、阅读、作文，对五年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。
从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识掌握较好，75％的同学是满分,20％的同学正确完成85%的基础知识，个别同学失分较多.按要求改写句子这一题失分较多,学生对缩句和陈述句改成反问句还有较大的问题，以后教学中要加强这方面的训练。
第二块,阅读训练，课内阅读失分较少，85％的同学取得满分，个别同学由于审题不清，做题习惯较差,不用心思考试题，致使丢分较多。
课外阅读第一、五、六题理解发挥题失分较多。
尤其是第六题的那句话理解起来较难，全部没有一个全对。
这次考试作文题目适合孩子们写,孩子们均有话可说，个别书写不工整，其中也不乏优秀文章，感情真挚,30分作文得分平均在25分。
二、存在的主要问题1、语文基本功方面:试卷答题中可以看出：字、词、句基本功的训练不够到位，词语的意思不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，句子改写失分较多，部分学生对要背诵的语段部分学生不能准确记忆.2、阅读积累方面：学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺,缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。
3、习作方面：个别学生习作审题不清，选材新颖的不多,不善于从生活中选取真实、鲜活的事例,所选事例不够具体生动，思路不够开阔,部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱.文中出现错字、错句情况严重。
反映出学生语言基本功不够扎实。
学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁.4．学习习惯:监考阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不是太好，部分试卷卷面又乱又脏。
答题时不能认真审题，仔细思考。
有丟题漏题现象.三、对今后教学的几点看法1、重视字词教学，夯实语文基础要学好语文，首先要识字，并掌握一定数量的字和词.从本次检测我们很明显地感觉到，基础知识对小学生学好语文的重要性。
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小学五年级语文上册第八单元试卷分析
一、基本情况
本次检测参考人数69人，优秀20人，不及格人数11人。
总分5000。
平均分72。
本次考试从卷面来看试题分为基础知识、积累运用、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。
整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。
下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。
二、学生失分原因分析：
从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：
1学生的语文基本功生字词比较薄弱。
如第一大题根据拼音写词语不过关，对生字的音、形、义记忆不牢。
2、语文基本技能掌握不熟练。
例如口语交际，学生说话没有条理，说话生硬，理由不全，需强化训练。
3、课文理解能力差，导致不能读懂课文内容，如：阅读题全对仅21人得分一般，丢分的较多。
4、作文，介绍最爱看的一本书，大部份学生能扣题，但内容太空，不切实际。
三、改进措施：
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。
2、学生数较多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。
力争减少甚至消灭低分现象。
辅导要经常化，要有针对性。
3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。
如同义词和句式的训练等
4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。
5、多读教学杂志和教育名著，努力提高自身的业务素质。
积极反思自己的教学行为，促进专业发展。
四、拓展练习：
1、给下面的句子加上标点符号
（1）无论老年中年青年还是戴红领巾的少年儿童无论是国内还是分散在世界各地的中国人都为五星红旗而自豪
（2）这是些奇异的云朵有的像白天鹅的羽毛白得是那么可爱有的像粼粼的波纹似乎在缓缓地流动有的像走动的羊群挤挤挨挨2、我能给带点的字选择合适的义项。
（6分）
（1）逼:①给人以威胁②强行索要③靠近，接近④﹙书﹚狭窄
⑴逼迫﹙﹚⑵逼近﹙﹚逼债﹙﹚
（2）垂：①低下②流传到后世③向下流或滴④接近
⑴永垂不朽﹙﹚⑵垂头丧气﹙﹚⑶生命垂危（）。