四年级语文第八单元试卷分析 (1)
小学语文-有答案-新人教版四年级(上)第八单元测试卷(1)
新人教版四年级（上）第八单元测试卷（1）一、拼音小关卡。
（11分）1. 选出读音有误的一项打“√”。
（）A.提供（gòng）储（chǔ）存崛（jué）起B.烹（pēng）调佳肴（yáo）淘汰（tài）C.仓（cāng）库凌（líng）空逻辑（jì）D.逾（yú）越分析（xī）船舶（bó）三、标题读拼音，写词语。
（1）我huàn xiǎng________着有一天我也能发明一架能yáo kòng________的无人jiàshǐ________的飞机。
（2）日本hè________辐射严重影响着人们的身体健康，想要完全kòng zhì________不是很容易的事情。
（3）这篇文章为我们miáo huì________了一幅美丽的草原风景图。
找出下列每组词中的错别字，再把正确的字写在横线里。
（1）洞察幼想奥妙有益________（2）预约讲究慢游歌颂________（3）降临陶汰佳肴淹没________（4）赞叹筛选模糊迟吨________。
二、词语游艺厅．补充词语并选词填空。
腾云驾雾出乎意料呼风唤雨形态各异归根到底欣喜若狂（1）收到军校录取的通知书，哥哥________地跳了起来。
（2）站在黄山上，望着前面无尽的云海，我有种________的感觉。
写出下面句中加点词的反义词。
（1）小明的反应有些迟钝。
________（2）经过漫长的等待，车终于缓缓开来了。
________（3）生日那天，姑姑拿出一个崭新的书包送给我。
________。
在括号里填上合适的关联词。
（1）太空辣椒________个大味美，________结出了漂亮的红色甜椒和黄色甜椒。
（2）________主人下达“同意入内”的指令后，大门________会打开。
（3）电脑根据这些气象资料为主人提供一个________节能________舒适的家居环境。
部编版四年级语文上册第八单元测试卷(含答案)
八单元检测卷（考试时间 90分钟全卷满分 100分）温馨提示：遇难心不慌，遇易心更细；拼一分高一分，一分成就终生！一、基础知识积累（40分）1．我会读拼音写词语。
jià qǔ yān mò fú chén zhū hóu jìng zhòngwéi dú gān hàn wéi yī bī pò liú tăng2．用“√”给加点字选择正确的读音。
官绅．（shēn chēn）吊．车（dào diào）开凿．（záo zuó）纪．昌（jǐjì）剂．量（jíjì）骨髓．（suísuǐ）媳．妇（xīxí）磕．头（kēhē）3．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．潜伏惩罚憧憬严历 B．辩认胸怀幕色赞叹C．荧屏取亲灌溉担忧 D．流淌既然磕头漂浮4．下列词语中加点字的解释错误的一项是（）A．以堙．于东海（填塞） B．取之信然．．（的确如此）C．但使．．龙城飞将在（但是让） D．欣喜若．狂（好像）5．根据语境，填入括号最恰当．．．的一项是（）① 绚丽的衣衫② 美丽的图画③ 五彩的花坛④璀璨的项链友谊是一本书，书中：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅。
A．③②④①B．①②③④C．③④①②D．④①③②6．下列标点使用有误．．的一项是（）A．“你累吗？”妈妈问：“累了就休息一会儿。
”B．暑假，我看了《红楼梦》这本书。
C．人们都说：“桂林山水甲天下。
”D．“中国梦”的实现，需要我们每个中国人的共同努力。
7．填充下面的成语，并按要求做题。
（____）七（____）八面如（____）（____）（____）（____）彬彬慈（____）善（____）鹤（____）童（____）聚（____）会（____）大（____）失（____）提（____）吊（____）（____）大（______）圆（1）仿照第一排的格式各写一个成语：__________________（2）写一个描写人物外貌的成语：____________（3）写一个描写人物心理的成语：____________（4）选择上面的成语填空。
部编版四年级语文上册第八单元综合素质评价 附答案 (1)
部编版四年级语文上册第八单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字(24分)1．看拼音写词语，注意书写规范．．。
(8分)．．、整洁2．请在加点字的正确读音下面打“√”。
(6分)戎．马(róng lóng) 灌溉．(kǎi gài)蔡桓．侯(huán héng) 骨髓．(suísuǐ)扎．针(zāzhā ) 纪．昌(jìjǐ)3．下列每组词语中都有一个字是错误．．的，请将序号填在括号里。
(4分)(1)A．干旱B．骗子C．拔打D．人烟稀少( )(2)A．裤子B．茂盛C．赞叹D．聚睛会神( ) 4．“戎”字的第四笔是( )。
(2分)A．丿 B． C． D．丶5．下列加点字词的意思不正确的一项是( )。
(2分)A．尝．与诸小儿游(尝试)B．诸儿竞走．．取之(争着跑过去)C．唯．戎不动(只有)D．取之，信然．．(的确如此)6．下列每组词语中加点字的意思相同的一项是( )。
(2分)A．题．写问题．B．效．果报效．C．搏．斗肉搏．D．气概．大概．第2部分积累与运用(18分)7．下列词语依次填入横线处，正确的一项是( )。
(2分)欣赏了精彩的国庆晚会，不管是________的老者，还是________的小姑娘，________的少年，都从内心深处产生了自豪之情。
A．慈眉善目膀大腰圆老态龙钟B．白发苍苍威风凛凛明眸皓齿C．鹤发童颜亭亭玉立眉清目秀D．老态龙钟短小精悍亭亭玉立8．“两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
”这句话经过提炼可以概括为( )(2分)A．两年以后，纪昌苦练眼力。
B．纪昌的本领练得到家了。
C．两年以后，纪昌不怕锥刺眼角。
D．两年以后，纪昌练成了看东西不眨眼的本领。
9．根据所学知识填空。
(6分)10．四年级(2)班正在开展“讲述历史故事，传承中华文化”的主题活动，请你也给大家讲一个故事吧！(8分)故事名称：________________故事简介：_____________________________________________________________________________________________________第3部分阅读与感悟(28分)(一)(14分)北京四合院，是合院式建筑的一种。
小学四年级语文各单元考试试卷分析
小学四年级语文各单元考试试卷分析本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！小学四年级语文各单元考试试卷分析四年级语文第一单元试卷分析：参考人数 21 人，总分 1280 分，最高分 82 分，最低分 16 分，平均分 61 分，及格率 70%，优秀率 21%。
本周三我们进行了四年级以来第一次语文单元测验。
可以说这次考试反映了孩子在语文方面的综合能力。
从考试题目来讲，我个人认为难易适中，基本上在与高年级语文学习逐渐接轨。
从目前学生的成绩来看，比分差距较大，两极分化的现象比较重，那么要想改变这样的现状，让每一个孩子都能够跟上队伍，而且达到优秀，还需要学生自身的努力、家长的配合，让我们三方联合起来，相信这种现状会尽快改变的！四年级语文第二单元试卷分析：参考人数 21 人，总分 1337 分，最高分 84 分，最低分 21 分，平均分 64 分，及格率 73%，优秀率 26%。
阅读能力有待提高，缺乏答题技巧。
开学来，我经常在课上训练孩子做批注，同时拿“语文同步轻松练习”上的课外阅读训练孩子们如何答题。
其实很简单，每--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------道问题的大案都在原文中，只要读懂短文，到相应的段落里去找，然后照抄下来就可以了。
四年级语文第三单元试卷分析：参考人数 21 人，总分 1267 分，最高分 79 分，最低分 18 分，平均分 60 分，及格率 71%，优秀率 24%。
没有良好的答题习惯。
我发现孩子在回答短文提出的问题时，第一，不写“答”；第二，答题不完整。
这两点很重要，因为高年级答题格式都要占一定的分数比例，所以，如果以前老师没有统一的要求，那么从现在开始就要注意了，而且，卷子中也开始扣分了。
四年级语文第四单元试卷分析：参考人数 21 人，总分 1410 分，最高分 85 分，最低分 25 分，平均分 67 分，及格率 78%，优秀率 29%。
人教版（部编）四年级语文上册第八单元测试卷及答案（含五套题）
⼈教版（部编）四年级语⽂上册第⼋单元测试卷及答案（含五套题）⼈教版（部编）四年级语⽂上册第⼋单元测试卷及答案⼀、读拼⾳，写词语。
（8分）shī tú（） dān yōu（） yān mò（）yán lì（） xí fu（） hàn zāi（）shàng fú（） ráo mìng（）⼆、选择题。
（12分）1.下列加点字的读⾳完全正确的⼀项是（）。
A.成绩．（jī）敷．衍（fū）教授．（shòu）凭吊．（diào）B.灌溉．（gài）砖．头（zhuān）药剂．（jì）既．然（jí）C.戎．马（rǒng）关键．（jiàn）诸．位（zhù）拴．住（shuān）D.猎豹．（bào）娶．妻（qǔ）官绅．（shēn）综．合（zōng）2.下列句⼦中的“硬”与“他硬熬过来了”中的“硬”意思相同的是（）。
A.遇到了困难要及时告诉⽼师和家长，不要⼀个⼈硬撑。
B.别看爷爷已经⼋⼗岁了，他的⾝体依然硬朗。
C.⼭上到处都是坚硬的花岗岩。
D.本公司的产品质量过硬，不断赢得好评。
3.⽤“敬”字组成不同的词语，填写在下⾯的句⼦中，恰当的⼀项是（）。
纪昌地向⽼师飞卫请教；扁鹊医德⾼尚，赢得了百姓的；西门豹为民做主，百姓都很他。
他们永远受⼈们的。
A.恭敬敬重敬佩尊敬B.尊敬敬爱敬意致敬C.敬佩敬礼尊敬敬畏D.恭敬敬畏尊敬敬佩4.下列句⼦中，加点词语使⽤不恰当的⼀项是（）。
A.队列⾥，战⼠们⼀个个全副武装，威风凛凛．．．．。
B.年逾古稀的张⽼伯鹤发童颜．．．．，⾛起路来健步如飞。
C.我的⼩妹妹脸上总是挂着笑，看起来慈眉善⽬．．．．的。
D.别看俊俊⽂质彬彬．．．．的，⼲起活来可像个⼩⽼虎。
5.将“那洪亮的男⾼⾳通过⽆线电波迅速传向四⾯⼋⽅”缩句正确的⼀项是（）。
四年级上册语文第八单元试卷分析
四年级上册语文第八单元试卷分析四年级上册语文第八单元试卷分析一、学生分析：学生经过一个学期的学习，到第八单元的检测时，做题的思路已经比较清晰了，对题目的要求有了清楚的认识，在这一方面出错的少了许多。
字词的听写促进了学生基础知识的掌握水平，出错率也减少了。
一、试卷分析：本张试卷共有十道大题，其中1-5题考查的是学生对于生字词的掌握，出错较多的就是修改成语中的错字，很多学生也区分不清。
六题的关联词语填空也是学生的难点，让学生选择填空没有问题，但是让学生自己填上合适的关联词语却使很多孩子无处下手了。
七题中的改比喻句和拟人句中，学生比喻句的喻体和本体不像，拟人句写成比喻句的现象比较多。
八题的按照课文内容填空暴露出学生读书不仔细的缺点，很难把一句话写得一字不差。
九题的阅读短文回答问题仍然是学生出错集中的地方，尤其是概括填空和画方位图更是错误多多。
等级分布如下：A**：李## 张## 安## 郑## 许## 宋## 胡## 凌## 杨## 刘## （10人）A*：王## 厉## 王## 吕## 高## 许## 陈## 曹## 孙## 毕## 孔## 张## 韩## 李## 时## 蒋## 秦## 李## 张## 刘## 丁## 李##（22人）A：18人；B：11人；C：1人三、纠正措施：1、加强生字词的听写，保证基础知识的牢固掌握。
2、对于学生的课文朗读一定要提高要求，保证每位同学的课文朗读不错字、不加字。
3、提高书写要求，提倡提笔即练字。
4、加强对重点段落的理解、分析，教给学生正确的方法。
5、句型的训练。
四、拓展练习：1、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
2、改成比喻句：红红的苹果挂满枝头。
3、改成拟人句：花开了。
小学四年级语文上册第八单元质量测试分析
小学四年级语文上册第八单元质量测试分析小学四年级语文上册第八单元质量测试分析提要：第九题，短文阅读《在电脑上中蔬菜》。
主要考查学生的阅读能力和审题能力。
短文后共有6个小题。
由于短文比较长学生阅读耐心不够更多精品地产学堂小学四年级语文上册第八单元质量测试分析本学期的课程结束后，就进入了学期末的总复习阶段。
经过两天的复习，进行了第八单元的测试。
现就测试情况进行分析如下：一、试题分析试题共10个大题，包括的知识点有“多音字”“书写汉字”“词语”“句子”“科学名句填空”“古诗运用”“课文理解”“短文阅读”“作文”等9个方面。
从试卷来看，考察全面，难易度适当，检测了学生知识的积累掌握情况。
多数学生基础基础知识掌握扎实，仔细做题，书写认真工整。
二、学生答题情况分析第一题，给带点的字选择正确的读音。
主要是检查学生对本单元多音字的掌握情况。
由于平时教学比较重视，学生整体掌握扎实。
出错较多的是：“调（diàotiáo）运”的“diào”选为“tiáo”，“重（chónɡzhònɡ）现”的“chónɡ”选为“zhònɡ”。
这是多音字的读音掌握不扎实所致。
第二题，看拼音，写汉字。
考查学生对本单元“词语盘点”的词语掌握情况。
平时教学，加强词语的听写和巩固，学生书写正确率较高。
主要问题是：“洞（察）”的“察”写错；“（潜）艇”的“潜”书写不规范。
这是对字形掌握不扎实的原因。
第三题，把词语补充完整。
考查学生对本单元学过的四字词语的掌握情况。
平时教学，加强四字词语的听写和巩固，学生书写正确率较高。
问题：把“奇思（妙）想”写成“奇思（幻）想”；这是由于学生想当然的填写，没有加以思考。
第四题，选词填空。
主要检测对近义词或同义词以及关联词语的掌握情况。
“发现、发明”在讲课时，已经做了比较说明，全班同学都做对。
错误主要集中在“改变、改观、改善”的区别选用上。
2022年秋期四年级语文第八单元检测评析
2022年秋期四年级语文第八单元检测评析珙泉镇第四小学校一、题型分析四个板块：听力测试、积累运用、阅读理解、习作天地；14道小题。
二、各题答题解析1.认真听读这两段话两遍，再填空。
（4分）（1）在文中找出反义词。
熟悉——（陌生）、果断——（迟疑）（2）理解“小姐，你将改变我的一生。
”女主人（玛丽）善良机智勇敢的几句话，说服了歹徒放弃抢劫，还明白除了抢劫还有其他生存方式。
2.口语交际（4分）：说说电脑给我们带来的好处：电脑网络订购车票；网络购买商品；了解新的信息；网络娱乐可以调节学习和工作压力；网络交友等等。
5.比一比组词。
（5分）（暂时、崭新）（顿时、吨位）（幼稚、幻想）（拆线、折断）(核桃、咳嗽)6.该广告语错字。
（4分）咳不容缓（刻）、烧胜一筹（稍）、随心所浴（欲）、有杯无患．．．．（备）、闲妻良母（贤）、衣衣不舍（依）、乐在骑中（其）滕云驾雾（腾）．．．．．7.词语搭配。
（6分）登上（月球）、洞察（万物）、探索（奥秘）、潜入（海底）、改变（习惯）、改善（环境）8.判断问句类型。
（3分）A是谁呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（设问句）B恐龙是如何凤翔蓝天的呢？（疑问句）C我们是班集体的小主人，怎能不关心这件事呢？（反问句）9.把下面的句子补充完整。
（6分）②没有大胆的猜测，就做不出伟大的奇迹。
（牛顿）（2分）③我在课外积累了一句名言。
世上无难事，只怕有心人。
（1分）④科学技术日新月异。
2022年6月16日，神舟九号载人飞船成功发射。
飞船上载有景海鹏、刘旺和中国首位女航天员（刘洋）（1分）10.选择适当的关联词语填空。
（3分）①鸟类（不仅）和恐龙有亲缘关系，（而且）很有可能就是一种小型恐龙的后裔。
②（因为）太空蔬菜抗病能力强，（所以）在生长过程中很少使用农药。
③（只要）大胆想象、大胆实践，科学家们（就）会创造出一个个奇迹。
11.按要求写句子。
（3分）①20世纪真是一个呼风唤雨的世纪。
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四年级语文第八单元试卷分析
答题情况分析:
本套试卷共有三大块，一是基础知识，二是阅读分析，三是习作。
基础知识中有六道大题。
第一题是检测学生对一些易读错的字的字音掌握情况；二是检
测学生对生字、词的掌握情况；三是检测学生对形近字的区别；四是检查学生查字典的能力；五是检测学生会不会缩句、修改病句和恰当地使用关联词语。
第六题主要是考查学生对书中
四字词语的积累情况，考查学生对故事内容的理解情况和背诵情况，考查学生对格言、赠言、预言、诤言、诺言、和序言的区别和理解。
阅读分为课内阅读、课外阅读和名著阅读，主要
是检测学生的阅读分析能力和课外阅读情况（尤其是检查学生对名著的了解）写作主要是检
查学生的写作能力。
班级总分平均分优秀人数及格人数优秀率及格率
3班3857 65 8人35人12% 76% 一、存在的问题及原因
（一）共性问题1、基础知识的第四题“按查字典的要求填空”，有部分学生把“预”
的部首写成了“予”，把“戴”的部首写成了“”，部首写错了，导致“除部首外笔画数”这一栏也写错了。
2、修改病句这一题，学生没有把搜有的语病都找出来。
3、课内阅读“填标点”一题。
全班只有一名同学全填正确了，其余学生都是“上船
吧”后面的标点符号填错了，学生不知道应该是破折号，几乎都填了逗号。
课外阅读“坚守”的反义词多数学生没填对，可能是学生不太理解坚守的意思。
另外，课外
阅读的第四题，很多学生答题都答不到点子上，要么就是答得不够完整。
（二）个性问题1、“倔”，有的学生没记住字音，选择音节是选了“jue”四声，这可能
与平时口头语言有关，学生把标准音与方言弄混了。
2、个别学生生字记得不够扎实。
个别学生组词时，没去分开“据”和“踞”，这可
能没理解字义或没记住字形的缘故。
缩句时，个别学生没有把句子所得最简洁。
写有关珍惜
时间的名言，有的学生写的不是名言，而是自己随便想出来的有关时间的话语。
3、课内阅读的第二小题缩写句子，可能是因为句子太长，个别学生丢词了，没有缩
写正确。
习作中，有的学生书写较差，还有的学生内容不够生动，用词还不够准确，表达不
够具体。
（三）原因分析
1、个别学生对生字的字音字义掌握得不够扎实。
另外，平时生字教学中忽视了对生字
拼音和部首的强调，我以为四年级了，不用再去强调了。
学生出现这样的错误与教师的认识
不足有关。
平时个别学生不爱进行阅读和积累。
另外，教师也没有找到有效的方法激励学生
长期坚持读书和积累语言。
平时阅读训练较少，学生对阅读分析技巧掌握的还不够多。
（四）补救措施
1、在进行生字教学时，对于一些易弄混淆的字、易弄错的音和一些特殊字的特殊部首
都应给予强调，并指导学生记忆。
2、讲读课文时，注重课内阅读分析的方法的指导，是学生会阅读，会分析。
平时尽量
出一些阅读分析的题让学生练习，使之提高阅读分析能力。
3、鼓励学生平时进行课外阅读，读优秀作文，读古典名著，并积累好词好句。
加强对
学困生的辅导，激发学习兴趣，建立自信心，使之提高学习成绩。
加强对优等生的培养，使
之广泛阅读，多方面汲取知识，提高语文综合能力。