青岛版一年级数学上册期末考试试卷分析[1]
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一年级数学试卷分析
2014---2015学年度第一学期期末考试由镇教办统一组织；全镇几所小学轮换监场；镇教办统一组织老师阅卷、成绩统计.成绩具有较强的真实性和可信度；能真实的反映出老师和学生的真实水平.
成绩统计：
年级 人数 总分 平均分 优秀人数 优秀率 及格人数 及格率
一年级
试题分析：
2014---2015学年度上学期期末考试试题由县教研室组织命题.试题体现新课程理念；体现数学的生活化和数学知识的应用价值.试题打破了传统的数学答案唯一性的模式；具有一定的开放性.
试题分为两大部分；第一部分是基础知识；通过填一填、算一算、做一做动手画等完成.第二类是综合应用；主要是通过看图列式计算及问题解决两个题型考查学生的分析问题的能力及计算能力. 无论是试题的类型；还是试题的表达方式；都面面俱到、独具匠心；试题深入浅出.本次试卷共有五大题题.各种题型都注重了基础知识的训练；整个试卷体现“数学即生活”的理念；让学生用学到的数学知识；去解决生活中的各种数学问题.
试卷分析：
对于此次的测试做了一下的分析：
从学生做题情况来看；成绩不够理想.
第一题；“填一填”；共有8个小题.1、看图写数；没什么难度；同学们做得不错.2、按规律填数；大多数学生都能正确填出；只有少数几个学生还是看不出规律；不填或填错.3、4小题做的很好.在第5小题中小猪的后面是（ ）学生出错较多.原因是学生受思维定势的影响；平时一般以左为前；右为后；而这个题中小猪面向右；后面应是小猴；多数学生填的是小象.第8小题虽然平时讲课时重点讲了这方面的题；而复习时训练不多；致使学生出错较多.
2 / 3 第二题；“算一算”；主要考查学生口算能力；得分率较高.这和平时勤加练习分不开.但是还有几个同学粗心大意会把“+”看成“-”造成了不必要的扣分.纵观整个做题情况；大多数学生计算能力较强；能熟练掌握计算技巧；对于基础知识的掌握也较牢固.
第三题；“做一做”共分为五个小题.第1小题“画一画”； 这题通过让学生动手画做题目；这题主要考查学生的比多少的掌握.学生可以根据自己的喜好画出图形的个数；有失分的是把圆和三角形混起来画的.2、3小题失分不多.第4小题有的学生只圈了圆；漏圈了圆柱造成失分.第5小题失分也不大.
第四题；“看图列式计算”；第3个失分较多.有的学生直接利用图中的数据；而不是通过数一数获取数学信息.虽然平时训练不少；但总有学生考虑问题不细心；不全面；有部分粗心的同学出现了错误的情况.
第五题；“问题解决”；这题共有5个小题；1、3、5小题学生基本都答出来；个别学生不会做的也有.第2小题出错较多；多数被数“1”误导；列式出错；还有的学生列的算式是“10+8=18”.第4小题也是同样的问题；列的式子是“7+8=15”.
本次考试在题目的难度上不算难；主要考察一年级学生的认真程度；但是；试卷的质量令人不甚满意；比如；题号错误、图模糊不清等问题.
改进措施：
在以后的教学中；我们应努力提高教学质量：
1、立足于教材；扎根于生活.
教材是我们的教学之本；在教学中；我们既要以教材为本；扎扎实实地渗透教材的重点、难点；不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上；紧密联系生活；让学生多了解生活中的数学；用数学解决生活的问题.
2、教学中要重在凸现学生的学习过程；培养学生的分析能力.
在平时的教学中；作为教师应尽可能地为学生提供学习材料；创造自主学习的机会.
3、多做多练；切实培养和提高学生的计算能力.
要学生说题目的算理；也许不一定会错；但有时他们是凭自己的直觉做题；
3 / 3 不讲道理；不想原因.这点可以从试卷上很清晰地反映出来.学生排除计算干扰的本领..
4、关注生活；培养实践能力.
加强教学内容和学生生活的联系；让数学从生活中来；到生活中去是数学课程改革的重要内容.多做一些与生活有关联的题目；把学生的学习真正引向生活、引向社会；从而有效地培养学生解决问题的能力.
5、关注过程；引导探究创新.
数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能；而且要着力引导学生进行自主探索；培养自觉发现新知、发现规律的能力.这样既能使学生对知识有深层次的理解；又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法.让学生的学习不仅知其然；还知其所以然.
针对学生的实际情况；在今后的教学中要把握好教材的知识体系；认真钻研新课程理念；理解、研究教材；找好教材中知识与课改的结合点；让学生在生活中学习数学；课下积极做好培优转差工作.及时给学生补课；查缺补漏；找寻他们身上的闪光点；树立他们的自信心；让他们尽快赶上来.
青岛版一年级数学上册期中考试试卷分析
小学一年级数学上册期中考试试卷分析
一年级上册期中考试并不令人满意，原本都考一百分的同学栽在这次的考试中，这与学生的细心程度有直接关系。平均分为81.7分，及格率为98%，优秀率为37%。
学生考试质量分析：
参加考试人数：60人
总分：4902分 平均成绩：81.7分
及格人数：59人 及格率：98 %
优秀人数：22人 优秀率：37 %
从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过口算、填空、判断、选择、动手画等完成。第二类是综合应用，主要是考看图列算式题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到、独具匠心，试题深入浅出。包括看图列式----一图四式和根据图写算式等。本次试卷共有五大题题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
对于此次的测试做了一下的分析：
从学生做题情况来看，成绩不够理想。
第一题，“我会写”，看图写数，没什么难度，同学们做得不错。
第二题，“我会算”，主要考查学生口算、写数的能力。这一题学生都数的对、写的正确，这和平时勤加练习分不开。但是还有几个同学粗心大意会把“+”看成“-”造成了不必要的扣分。纵观整个做题情况，大多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧，对于基础知识的掌握也较牢固。
第三题，“我会填”共分为五个小题。第1、2小题“填一填”考察学生单数双数的区别。这小题大多数学生轻松拿下就是左右还不清楚的孩子失分了。第3、小题是在圆圈里填“>、< 、= 、+ 、-”使式子成立学生做得还比较好的。第4小题出得太不明显，很多同学都把这个题掉下了。第5小题数的组成没什么难度，只是题的空太小。 第四题，“我会选”，选出最长、最短，最高、最矮，最多、最少，细心的同学都做得很好，有部分粗心的同学出现了错误的情况。
第五题，“我会画”，这题共有4个小题，学生基本都答出来，个别学生不会做的也有，这题通过让学生动手画做题目，这题主要考查学生的比多少的掌握。
青岛版一年级上册数学期末考试题
出题人： 审核人：
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2019—2020学年第一学期期末检测
一年级数学试题5
（时间：40分钟）
一、直接写得数。
5+7= 12+6= 16-8= 12-9=
7+8= 13-7= 3+6= 17-5=
12-8= 11-4= 6+8= 17-0=
5+3= 13-4= 14-9= 19-7=
7+2+5= 12-7+3= 8+3+4= 17-3-9=
4+3+6= 9+4-5= 14-6+2= 7+8-6=
二、填空。
1．填一填，画一画。
( ) 2 4 ( ) 8 10 ( )
2．18是由 个十和8个 组成。10是 位数，十位上是 ，个位上是 。
和14相邻的两个数是 和 。7个一和一个十合起来是 。
3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3+9○17 8+7○7+8 4+7○9+4 17-0○17+0
7○12-4 15-8○15-9 12-3○19-3 12+4○11+8
4. 在（ ）里填上合适的数。
（ ）-7=6 15-（ ）=8 17-（ ）=8+（ ） 3+（ ）=12
青岛版一年级上册数学期末试卷
巨人教育数学一年级上册期末检测试卷
（满分100分，考试时间60分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、我会算。（共17分）
0＋9= 8＋3= 9－9= 19－6= 7＋7= 15-2=
10－7= 3＋9= 10－0= 7＋8= 16－5= 4+5=
5+6+7= 8＋9－3= 10-3-3= 8＋2＋6= 10－4＋4=
二、我会填。（共35分）
1.看图在田字格中写数。
2.看图在田字格中列出算式，并算出得数。
3.（1）15的个位上是（ ），十位上是（ ）。
（2）1个十和2个一合起是（ ）。 （3）与18相邻的两个数是（ ）和（ ）。
4.（1）10、12、（ ）、16、（ ）。
（2）20、15、10、（ ）、（ ）。
5.森林里举行赛跑比赛，小兔子从左边数排第3，从右边数排第6。一共有（ ）只
小动物参加比赛。
6.△△△△△▲△△△△从左往右数▲排第( )，把右边的4个△圈起。
7.在 ○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
14 12 4＋9 15 6+8 8+6
16 19－6 10－0 10 7＋4 17-4
8. 在 的（ ）面，
的右面是（ ），
在 的（ ）面，
在 的（ ）面。
9.（1）写出两道和是13的算式：（ ）、（ ）。
（2）写出两道差是13的算式：（ ）、（ ）。
10.用 摆出一个长方体，最少要用（ ）块 。
(青岛版)一年级数学上册期末考试试卷
一年级数学上册期末考试试卷
学校 班级 姓名 等级
一、 填空题(46分)
1. 15里面有( )个十和( )个一．
2.
（ ） （ ） （ ）
3. 苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个．
去掉( )个苹果，去掉( )个梨，三种水果的个数就同样多．
4、 在○里填上“＋”或“－”
11＞8○5 8○7＜9 16○4＝20
14○4=10 14○10＜8 12＞6○5
5、 从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式．
□○□=□ □○□=□
6.
7. 在○里填上“＜”、“＞”或“＝”．
93○9 11＋4○15 14＋4○144
7○6＋3 66○12 3＋9○5＋7
7＋8○10 5＋2○107 7＋4○6＋6
8、按规律填数 8、7、6、5、（ ）、（ ）、（ ）
10、12、14、（ ）、（ ）、（ ）
二、看图填空（2分）
（1）把右边的4个小朋友圈出来。
（2）把从左边数的第4个小朋友圈出来。
二、 口算题(每道小题 1分 共 20分 )
1. 1443＝ 1882＝ 9＋2＋6＝ 6＋6＋6＝
1610＋4＝ 3＋9＋5＝ 9＋4＋5＝ 4＋4＋4＝
4＋0＋6＝ 1669＝
2. 3＋9＝ 5＋9＝ 5＋8＝ 4＋7＝ 6＋9＝
12－10＝ 8＋8＝ 18－3＝ 5＋7＝ 6＋11＝
三、在正确答案下面的□里画“√”。（8分）
1. 谁重一些？ 2. 哪根长一些？
一年级数学上册期末试卷(青岛版)
一年级数学上册期末试卷（青岛版）
一、 直接写得数。（27分）
2+9= 12-7= 9+6=
8+8= 15-6= 7+9=
11-3= 17-9= 10+4=
8+7= 6+6= 11-3=
13-4= 9+5= 12-9=
11-7= 12-5= 10-4=
7+5-2= 7-6+8= 4+3+6=
4+6+9= 3+8-2= 9-2+7=
9-3-2= 8-3+9= 10-2-3=
二、填空。（26分）
1、12-（ ）=6 6+（ ）=15
（ ）+5=13-2 （ ）-5=8
2、“17”是（ ）位数，十位上是（ ），个位上是（ ）。
3、最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。
4、在○里填上＞、＜或＝。
14○18 4＋5○9
5＋3○14－7 17－6○4＋7
5、按规律填空。
3、6、9、12、 、
□ △△ □□ △△△
6、 举的是（ ）手。小狗在他的（ ）边，四只小猴在他的（ ）边。
7、有5个小朋友，选两人抬水，有（ ）种选法。
8、写出小正方体的个数。
( )个 ( )个（ ）个（ ）个
三、妈妈买来8个苹果，草莓的个数比苹果多得多。草莓可能有多少个？（请画“√”，2分）
10个 6个 23个
四、看图写算式。（4分）
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
五、把不是同一类的圈出来（2分）
六、数一数，填一填。（7分）
（1）圆柱体有（ ）个，长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，球体有（ ）个。
（2）（ ）最多，（ ）最少，它们相差（ ）个。
青岛版一年级上册数学期末试卷 2
第1页 （共4页） 第2页 （共4页）
密
封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 逸夫小学2017-2018学年度第一学期质量检测
小学一年级数学试题（60分钟）
题 目 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、 算一算。
2+6= 3+5 = 1+8= 4+2=
5–2= 6–3 = 10-5= 8-4=
8+5= 9+9 = 3+8= 7+5=
8+2+6 = 10-4+3 = 1+7+8= 7-7+9=
15-5-5= 2+3+9= 16-10+7= 8+2+3=
10-9-1= 6-3+10= 18-4+4= 19—4-5=
二、填一填。
1.
（ ） （ ） （ ）
2.
3. 在○里填上“>”“<”或“=”。
18-8○8 8+4○3+9 9+7○20
9○8 6+9○14 13-3○8
9+4○9-4 19-9○18- 6 5+7○6+8
4.5个一和1个十合起来是（ ）；17的个位上是（ ），十位上是（ ）。 5．与12相邻的两个数是（ ）和（ ）。
2017---2018青岛版一年级数学上册期末模拟试卷1
小学2017——2018学年度第一学期月考试题
一年级数学试题
时间：４０分钟
等级：
同学们，这次检测不仅考察学科知识，还考查书写技能。只要认真、细心的答题，工整的书写，就能取得优异的成绩。加油吧！
一． 填空。
1、按顺序填数： ， ， ，12， ，14， ， 。
2、 15里面有（ ）个十和（ ）个一；
3、14前面的第一个数是（ ）
4、在16这个数中，个位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）；
十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）。
5、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
6、画一画。
（1）画 ，比
少3个。 （2）画 ，比 多4个。
7、哥哥有10支铅笔，妹妹有6支铅笔，哥哥给妹妹 支铅笔后，两人的铅笔就一样多？
哥哥：
妹妹：
8、数一数。
（1）正方体( )个，长方体( )个，圆柱( )个，球( )个。
（2）从右边起，第( )和第( )个都是正方体。 班级 姓名 考号 9、填数。
13 8 19
8 9 5 9
10、填“+”或“—”。
18 5=13 9 6=3 14 5 = 9 6 13=19
0 13=13 3 15=18 19 7=１2 10 5=15
一年级上册期末模拟考试数学试卷(1)
第 1 页 共 9 页 一年级上册期末模拟考试数学试卷（1）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 16的个位上是（_____），十位上是（_____），这个数读作（_____）。
2 . 按规律填数。
8 9 12 12 10
3 . 高的画“√”，矮的画“”。
4 . 分针指向6，时针指在7和8之间，就是（_____）时半。
5 . 先在□里写数，再回答问题。
从小往大一个一个地数，10前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）；15和17之间的数是（ ）。
6 . 写出1-20中的单数：
7 . 把下面动物的序号填在合适的位置。
（1） 第 2 页 共 9 页
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8） 第 3 页 共 9 页
表示（
）
8 .
用7，8，9这三个数字卡片摆不同的两位数，可以摆出
个．
9 . 75比40大（______），9比25少（______）。
10 . 画△和☆加起来一共12个。
☆☆☆☆☆☆☆
______________
11 . 下面三盒玻璃球，其中有两盒是淘气的．
淘气最多有几个玻璃球？
＋＝
淘气最少有几个玻璃球？
＋＝
12 . 数一数，图中有几个三角形。
（1）________个 第 4 页 共 9 页 （2）________个
二、计算题
13 . 算一算，再照样子写一写。
8＋2＝
8＋3＝
8＋4＝
8＋5＝
8＋□＝□
8＋□＝□
5＋10＝
5＋9＝
5＋8＝
5＋7＝
5＋□＝□
5＋□＝□ 第 5 页 共 9 页
8＋7＝
7＋8＝
8＋9＝
9＋8＝
□＋□＝□
青岛版一年级数学上册期末试卷及答案【1套】
1 / 7 青岛版一年级数学上册期末试卷及答案【1套】
(时间：60分钟 分数：100分)
班级： 姓名： 分数：
一、计算小能手（20分）
1、直接写得数．
65－12＝ 27＋11＝ 61＋29＝ 92－42＝ 12＋80＝
33＋57＝ 75－20＝ 35－11＝ 28＋52＝ 96－16＝
38＋22＝ 47－11＝ 36＋54＝ 70－25＝ 35－14＝
40＋30＝ 81＋15＝ 69－50＝ 84－14＝ 96－80＝
二、填空题。（共20分）
1、看图写数。
（ ） （ ） （ ）
2、小动物们排成一队去游玩．一共有（ ）只动物去游玩，小兔排在第一个，（ ）排在第7个．
3、计数器上，从右边数起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
4、100是由（ ）个十组成的．
5、比91小，比88大的数是（ ）和（ ）。
6、（ ）个十和（ ）个一是68；（ ）个十是一百．
7、在36、52、47、68、73、81这几个数中，最接近50的是（ ），最接近70的是（ ）。
8、看图写数。
2 / 7
（ ） （ ） （ ）
9、写出下面的钱数。
（ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角
10、猜猜我是谁？
________ ________ ________ ________
青岛版一年级数学下册期末试卷分析
一年级数学下册期末试卷分析
本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测，试卷与教材密切取系，关注学习的生活实际。题量、难易适中，覆盖面较广。本试卷共有九道大题，前四道题都是对基础知识的运用，最后一题是能力测试，有一定难度。
一、成绩分析:
一年级参加考试的有17人，及格率为100%，优秀率为100%。
二、试卷题目难易分析：
试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，后半部分能力题，拉开了层次，有适当的提高。
三、答题情况分析：
第一题，填空。包括9个 小题，其中第5小题错的比较多。其余的都是基础题。
第二题，选择。多数学生都对。
第四题，写出和画出正确的时间，也有个别学生出错。
第五题，统计。个别学生出错。
第六题，用数学解决问题。主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要有：①学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，或是老师的读题对学生有误导，不会灵活解决问题。②应用题的审题能力差，不理解数量间的关系。失分最严重的就是最后一题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以在教学中要加强审题训练，才能使我们的学生高分高能。
四、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，个别小朋友有所落后。存在不足之处：
1．个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。
2．学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。 3．学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。
4．学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当中我们要多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。