2020高考英语(人教版)总复习课件：必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note
2020届高考英语(人教版)一轮复习必修五学案 Unit 3 Life in the future
(一)课前自主学习
Ⅰ.阅读单词——————知其意
1．aspect n. 方面；层面
2．timetable n. 时间表；时刻表
3．typist n. 打字员
4．tablet n. 药片
5．steward n．[纵联1] 乘务员；服务员
6．stewardess n. 女乘务员
7．mask n. 面具；面罩；伪装
8．citizen n. 公民；居民；市民
9．ecology n. 生态；生态学
10．postage n. 邮资
11．receiver n. 接受者；接收器；电话听筒
12．dustbin n. 垃圾箱
13．button n. 纽扣；按钮
14．goods n．[纵联2] 货物
15．belt n. 腰带；皮带
16．motivation n. 动机
Ⅱ.重点单词——————写其形
1．previous adj. 在前的；早先的
2．fasten vt. 系牢；扎牢
3．representative n.
adj.[纵联3] 代表；典型人物典型的；有代表性的
4．flash vt.&vi. (使)闪光；(使)闪现
5．guide n. 指导；向导；导游 vt. 指引；指导
6．lack vi.&vt. 缺乏；没有
n. 缺乏；短缺的东西
7．switch n. 开关；转换
vt. 转换
8．optimistic adj. 乐观(主义)的
9．material n. 原料；材料
10．recycle vt. 回收利用；再利用
11．greedy adj. 贪吃的；贪婪的；贪心的
12．swallow vt. 吞下；咽下
Ⅲ.拓展单词——————通其变
1．tolerate vt.容忍；忍受→tolerance n．容忍
2．impression n．印象；感想；印记→impress vt.(使)留下深刻印象→impressive adj.给人深刻印象的
2020高考人教版英语-限时规范练3(必修1 Unit 3)
1
限时规范练3(必修1 Unit 3)
核心素养关键词:培养学生人与社会、健康旅游的思维意识
一、阅读理解
A
Ya Ting had taken me under her wing after hearing me speaking Chinese in a hotel in Lijiang.She had
been hitchhiking (搭便车旅行) around China for months.She invited me to travel with her,which was how
we ended up on the side of the road looking for a ride to the Tiger Leaping Gorge.Within 20 minutes,we
had our first ride.The driver couldn’t take us all the way and ended up dropping us at a freeway
crossroads.As a new hitchhiker,I thought that would be the end of our luck,but almost immediately we got
another ride.
Our most unforgettable ride was when a twenty-something kid picked us up.He couldn’t take us the
whole way so his uncle bought us lunch and a bus ticket for the rest of the journey.He felt it was his duty
to help us find a way to complete our trip.It brought tears of joy and thankfulness to my eyes.This was the
2020高考人教版英语-限时规范练15(必修3 Unit 5)
1
限时规范练15(必修3 Unit 5)
核心素养关键词:培养学生人与社会、了解文化地理的思维意识
一、阅读理解
A
The Golden Gate Bridge was the longest bridge in the world from 1937 when it was completed until
the Verrazano Narrows Bridge was built in New York in 1964.Today,it is still the ninth longest bridge in
the world.
For many years before the Golden Gate Bridge was built,the only way to get across San Francisco
Bay was by ship.And by the early twentieth century the Bay was crowded because of them.In the
1920s,engineer and bridge-builder Joseph Strauss believed that a bridge should be built across the Golden
Gate to solve the problem.
Many groups went against him,each for their own selfish reasons.Besides,the engineering challenge
was also huge — the Golden Gate Bridge area often has winds of up to 60 miles per hour,and strong ocean
currents (洋流) sweep below the surface.If all that weren’t enough,it was the middle of the Great
2020届《名师金典》高考人教版英语总复习课时提升作业+十三+必修3+Unit+3+Word版含解析
2020届《名师金典》高考人教版英语总复习课时提升作业+十三+必修3+Unit+3+Word版含解析
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课时提升作业 十三
必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note
(限时35分钟)
Ⅰ. 阅读理解
A
We all know the hard work that filmmakers and actors put in
to provide us with entertainment, but it seems that even regular
moviegoers like us have a big impact on how a movie turns out too.
For decades now, film studios have used so-called test screenings to get
feedback from members of the public before a movie comes out. While
test audience members are usually asked to fill in a questionnaire after a
screening, telling the film studio what they liked and didn’t like, media
giant Disney has come up with a more high-tech solution.
According to a paper published this summer by the company’s
researchers, Disney is measuring test audiences’ reactions by using
book3 unit3 Yhe million pound bank note
1 Book3 Unit3 The Million Pound Bank Note课内探究检查学案
重点词汇：
1. scene _________________________
归纳总结：
______________________在现场；当场
________________________________事故／犯罪的现场
________________________________出场；登场
⑴Nine people died ___________________ and one more person died in hospital in
the car crash.撞车事故中有9人当场死亡，还有一人在医院里死亡。
⑵___________________________________________________.他们火速赶到车祸的现场。
2. permit __________________________
归纳总结：
（1）_______________________允许某人做某事
______________________允许做某事
___________________允许某人某事
（2）__________________________获取某人同意／没有获得某人同意
_______________________请求允许
（1）_________________________________________________________________.如果天气好，聚会将在花园举行。
（2）You can’t take photographs here ___________________.未经许可你们不能在此处拍照。
⑶Passengers are permitted ____________ only one piece of hand luggage onto the
人教版高中英语必修三Unit3全课件
人教版高中英语必修三Unit3全课件
一、教学内容
本节课我们将学习人教版高中英语必修三的Unit 3。具体内容包括：
1. 教材章节：Unit 3 – The Million Pound Bank Note
2. 课文内容：本章主要讲述了两个人物因为一个百万英镑的银行支票而引发的一系列故事。
二、教学目标
1. 学生能够理解并掌握课文中的重点词汇和语法结构。
2. 学生能够通过阅读和分析课文，提高阅读理解能力，特别是对戏剧文本的理解。
3. 学生能够运用所学知识进行口头和书面表达，提升交际能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解戏剧文本中的幽默和讽刺元素；掌握并运用过去进行时和过去完成时的区别。
2. 教学重点：课文中的重点词汇和语法结构；阅读理解的技巧；口头和书面表达能力的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：课本、笔记本、词典、文具等。
五、教学过程
1. 导入：通过播放一段关于戏剧的短片，激发学生对戏剧的兴趣，引入课文主题。 2. 阅读前：让学生预测课文内容，激发阅读兴趣。
3. 阅读中：引导学生阅读课文，讲解重点词汇和语法结构，分析戏剧文本的特点。
4. 阅读后：进行例题讲解，组织随堂练习，巩固所学知识。
a. 讲解：针对课文中的重点和难点进行讲解。
b. 练习：分组讨论，进行角色扮演，提高学生的口头表达能力。
c. 互动：学生展示练习成果，教师给予反馈和指导。
六、板书设计
1. Unit 3 – The Million Pound Bank Note
2. 重点词汇：列出课文中的重点词汇，如：bribery,
coincidence, criticize等。
3. 语法结构：展示过去进行时和过去完成时的区别及用法。
七、作业设计
1. 作业题目：
1. What is the main idea of the story?
Unit 3 The Million Pound Bank Note
Unit 3 The Million Pound Bank Note
Unit3
ThemillionPoundBankNote
核心单词
.scene
n.现场;情景;景色;发生地点;（戏剧）一场
ourreporterwasthefirstpersononthescene.
我们的记者是最先到达出事地点的。
Isawthescenewithmyowneyes.我亲眼目睹了那一幕。
Therockingboatsalongtheriverbankmakeabeautifulscene.
河边晃晃悠悠的船只构成了一道美丽的风景。
易混辨析
scene/scenery/sight/view
scene指某一处的自然风光；情形，情景。
scenery（总称）自然景物，天然风光，是由多个scenes构成的自然风景。
sight景象，风景，名胜，侧重指值得看的事物或很难看的东西；很可笑的事物。
view景色，风景，侧重指从人所处的角度用肉眼所看到的景色。
高手过招 单项填空
Seeingthehappy
ofthechildrenplayinginthepark,I’mfullofjoyandconfidenceinthefutureofourcountry.
A.Sight
B.view
c.look
D.scene
选词填空（原创）
①Guilinisfamousforitsbeautiful
.
②The
isaperfectdreamwhenyouseethesunrisingslowlyintheeast.
③youcangetawonderful
atthetopofthetower.
④Theflowersarealovely
inspring.
⑤Hebegantolosehis
必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note
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年 级 高一 学 科 英语 版 本 人教实验版
内容标题 必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note
编稿老师 林静
【本讲教育信息】
一、教学内容
必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note
（一）重点单词
（二）重点短语
（三）重（难）点句型
二、知识精讲
（一）重点单词
1. novel n. 小说，长篇故事adj. 新奇的；异常的
England is the birthplace of the modern novel.
英国是近代小说发源地。
He has a novel proposal of his own for meeting unemployment.
他想出了一条独特的对付失业问题的新建议。
The design of the square is very novel.
这个广场的设计很新颖。
2. scene （戏剧）一场，(电影、电视的)一个镜头, (小说的)一节；现场；场面；景色
They have added a new scene at the beginning.
在开头他们又增加了一场戏。
The murder suspect couldn’t explain why his fingerprints were found on the scene.
这个杀人嫌疑犯解释不清为什么在杀人现场会留有他的指纹。
We climbed higher so that we might see the scene better.
我们爬高一点以便能更好地观看远处景色。
知识拓展：
辨析scene/scenery
scene 指某一处的自然风光
scenery（总称）自然景物，天然风光，是由多个scenes构成的自然风景。
Guilin is famous for its beautiful scene.
The-Million-Pound-Bank-Note-译文教学教材
精品文档
百万英镑
第一幕，第三场
旁白：1903年的夏天，一对老年又富有的兄弟，罗德里克和奥利弗，打了一个赌。奥利弗认为， 一个人考一张百万英镑的钞票在伦敦能活1个月。他的兄弟罗德里克对此表示怀疑。这时，他 们看见1个身无分文的年轻人在他们的房子外面的人行道上游荡。他叫亨利，亚当斯，一个美 国商人，在伦敦迷了路，不知道该怎么办。
罗德里克：年轻人，请你进来一会，好吗？
亨利：先生，你叫谁啊？是叫我吗？
罗德里克：是的，就是你。
奥利弗：从你左侧的前门进来。
亨利：（仆人给他打开门）谢谢。
仆人：早上好，先生，请进。先生，请让我来带路吧。
奥利弗：（亨利走进来）谢谢你，詹姆斯，没你的事情了。
罗德里克：你好，先生，你贵姓？
亨利：亚当斯，亨利.亚当斯
奥利弗：来，请坐，亚当斯先生。
亨利：谢谢
罗德里克：你是美国人？
亨利：是的，从旧金山来。
罗德里克：你对伦敦熟悉吗？
亨利：一点也不熟悉，这是我第一次来伦敦。
罗德里克：亚当斯先生，不知道你是否介意我们问几个问题？
亨利：不介意，请问吧。
罗德里克：可不可以问问，你在这个国家要干点儿什么？你的计划又是什么呢？
亨利：嗯，谈不上有什么计划，我希望能找到工作，事实上，我在英国上岸纯属偶然。
奥利弗：这怎么可能呢？
亨利：嗯，你看，在美国的时候，我有自己的船。大约1个月前，我开船驶出了海湾……（他
的眼睛盯着座子上两兄弟剩下的残羹剩饭）
奥利弗：往下说啊。
亨利：哦，好的。嗯，傍晚时分我发现我被一阵大风刮到海上去了。这都是我的错。我不知道
能否活到早晨。第二天早上，我正感到绝望的时候，一艘海船发现了我。
奥利弗：正是那艘船把你带到了英国。
亨利：是的。事实上我靠做义工来顶替船费，这就是我为什么衣冠不整的原因了。我上美国大
使馆求助，但是……（兄弟两相顾而笑）
罗德里克：嗯，这一点你倒不必担心，这还是优点呢。
亨利：对不起，先生，你的话我没有听懂。
罗德里克：耐心点儿，亚当斯先生。如果你不介意，我能不能问问，你手头上有多少钱？
部编版2020高考英语一轮优编选题Unit3TheMillionPoundBankNote(含解析)新人教版必修3
1 Unit 3 The Million Pound Bank Note
李仕才
一、阅读理解。
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