闽教版小学六年级上册英语知识汇总
闽教版小学六年级上册英语知识汇总
知识点汇总
1. Olympic Games 奥运会
2. Summer Olympics 夏季奥运会
3. Winter Olympics 冬季奥运会
4. Olympic Flag 奥运会会旗
5. 奥运会会旗的颜色是 white 白色。奥运会会旗上的五环的颜色分别是：blue, black,red, yellow and green （请大家记住这几个颜色）
6. five rings 五环
7. every four years 每四年
8. take place 举行 /发生
9. They take place every four years. 他们每四年举行一次。
10. the 29th Olympic Games 第 29 届奥运会
11. tell me something about it 和我说一些跟它有关的事
12. on August 8, 2008 在 2008 年 8 月 8 日(注意在具体的时间前要用 on, 所谓具体的时间指的是有出现日期的时间如：8 月 8 日或者 2008 年 8 月 8 日，不管有没有出现年份，只要有出现日期就是具体的时间，那么它的前面就要用 on, 只出现年或者年月或者月的时间为不具体的时间，不具体的时间前面用 in.如：inJanuary, in 2015, in
January of 2015)
13. 北京奥运会的口号：One world, one dream. 同一个世界，同一个梦想。注意：只有One 中的 O 大写
14. Faster, higher and stronger. 更快，更高，更强。（这不是北京奥运会的口号）注意：这里也是只有 Faster 中的 F 大写
知识点汇总
1. between 在两者之间（不能写 “两者 ”） 2. woman 单数妇女 women 复数妇女
3. look strong 看起来很强壮
4. every day 每一天
5. be good at 擅长
6. get up 起床
7. go running 去跑步
8. do high jump 跳高
9. always 总是 often 经常 sometimes 有时
10. Does he exercise every day? 他每天都锻炼吗？
11. He always gets up early in the morning. 他总是早上很早起床。
以上两句中均使用了一般现在时。在一般现在时中大部分情况下我们都用动词原形， 只有碰到第三人称单数时动词的后面才 +s 或者
es. 如：
do----does go----goes get----gets play---- plays ⋯⋯
一般现在时表达的是一种习惯性的动作或者经常做的事情， 在句子中经常会有提示的时间状语，如：often, always, sometimes 等
注意：用一般现在时问就要用一般现在时回答
三个人称：第一人称 I, We 第二人称 :You 第三人称：He SheIt
They ⋯.
在区分第三人称单数时有个很简单的办法：除了 I, We, You 这三个单词以为
的全部都是第三人称。So easy!
12. have sports 做运动
13. in the playground 在操场上
14. Class One 一班（注意大写首字母）
15. player 球员（并没有说是篮球还是足球员）
16. pass the ball 传球
17. cheer for ⋯⋯为⋯⋯而欢呼
18. Wang Tao is passing the ball to Peter. 王涛正在把球传给皮特。
这句话中使用了现在进行时。现在进行时指的是正在发生的事情。现在进行时 = 主语 +be+动词 ing.
在小学阶段会考的动词 ing 一般只有以下三种情况：A: 直接+ing
B: 以 e 结尾的
单词，去 e 再加上 ing C: 单词结尾的最后三个字母为“辅音元音辅音”的如：
swim, run 双写最后一个字母再加上 ing.do-----doing have-----having take----taking run---running play---playing swim-----swimming 这几个一定要记住
知识点汇总
1. bring 带来，拿来 take 带走，拿走
2. keephealthy 保持健康
3. Bring me abasket, please. 请拿一个篮子给我。
4. Take anumbrella with you. 随身带把雨伞。
5. all right 好的
6. tooth 单数牙齿 teeth 复述牙齿
7. It ’ s bad foryour teeth. 它对你的牙齿不好。
8. Menu A 菜单 A
9. talk about 谈论，讨论
10. Which one doyou like? 你喜欢哪一个？
11. There aren ’ tany fruits or vegetables. 没有任何的蔬菜或水果。
该句型为 therebe 句型。There be 翻译成“有”。详细的放在
unit8 讲。这句
话里还要注意 any, 在否定句和疑问句中我们要用 any.在肯定句中我们用 some. some 可翻译为“一些”， any 可翻译为“任何或者一些”。
12. do someshopping 购物 go shopping 去购物 (一定要注意这两个短语的翻译 )
知识点汇总
1. Can I help you? 我能帮助你吗？它的回答：Yes, please. No,
thank you.
2. a pair of 一双，一副，一对
a pair of shoes （一双鞋子） , apair of socks （一双袜子） , a
pair of trousers( 一条裤子 ), a pair
of glasses( 一副眼镜 ), apair of shorts( 一条短裤 )
3. cap 鸭舌帽 hat 帽子，草帽
4. try it on 试穿
5. look beautiful 看起来很漂亮
6. My daughterwants a dress. 我女儿想要一件连衣裙。本句用了一般现在时。
第三人称单数做主语时，动词后面要加 s 或者 es.关于一般现在时大家可以回头看 Unit 2 的讲义
7. What about thispink dress? 这件粉色的连衣裙怎样？
8. dress 连衣裙 skirt 短裙
9. She looksbeautiful in her new dress. 这里的 in 要翻译成“穿”。
10. Girls can wearshorts, trousers and T-shirts like boys. 女生可以像男生一样穿短裤、裤子和 T 恤。这里的 like 解释为“像 ⋯⋯一样”
11. These clothesare very boring. 这些衣服很乏味。/ 这些衣服很单调。
知识点汇总
1. do somehousework 做家务 dohomework 做家庭作业
2. whose 谁的 who 谁
3. this 这，这个 these 这些 that 那，那个 those 那些 4. Whose dirtysocks are those? 那些脏袜子是谁的？
They are Ben ’ s. 他们是本的。
5. Whose schoolbagis this? 这是谁的书包？
It ’ s Lily ’ s. 是丽丽的。注意 4,5 两个问句中问的东西是单数还是复数的， 所以他们的回答不一样。一定要注意单复数。
6. washing machine 洗衣机
7. Are those yourtoys? Yes, they are. 这个回答是因为问句中用了 are 和
those 都是和复数有关的提问。
8. make the bed 整理床铺 / 铺床 make my bed 整理我的床铺
9. pick up 捡起
10. a piece ofcake 很容易 /很简单 /小菜一碟
11. come here
过来 come in 进来 come on 加油
12. water theflowers 浇花 water the plants 给植物浇水
13. clean thetable 擦桌子
知识点汇总
1. at half past six 在六点半 在点钟的前面用 at
2. 关于点钟的表达
整点：at six o ’clock at eight o ’clock
半点：at halfpast six 在六点半 at half past seven 在七点半
其他时间：6:50 six fifty 6:14 six fourteen 6:28 six twenty eight
6:43 six forty three
3. get to 到达 get toschool 到达学校
4. take ataxi 打车/ 坐出租车
5. But this morninghe took a taxi. 但今天早上他坐出租车走。
这句话里用到了一般过去时， 一般过去时用于表达过去发生的事情， 在用一般过去时要注意动词的变化。通常分两种情况：规则变化和不规则变化。规则变化动词都加 ed。不规则变化要一个一个记忆。
加 ed 的规律目前我们需要记住 A 直接加 ed，worked, played ，
闽教版小学六年级上册英语教学计划
平和县建设小学2015-2016学年上学期 英语教学计划
一、指导思想
国家《英语课程标准》要求在英语教学中，要提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、教材分析
《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又有以下几个方面的突破，进一步体现了教材的发展与创新：
1、 适应儿童特点，采用行动学习法。
2、 引入项目制作，实现任务型教学。
3、 提倡合作学习，培养合作精神。
4、 强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。
5、 重视双向交流，增强文化意识。
6、 注重形成性评价，促进学生发展。
7、 实现整体设计，确保中小学衔接。
三、学期教学目标要求
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调等基础。本学期应达到以下目标：
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5.进一步养成良好的书写习惯。
6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、学情分析
本学期的教学对象为六年级（1）班的学生。由于学生英语基础比较差，对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。在农村教学中，学生的英语基础差，从各初小转过来的学生几乎没有怎么接触过英语，因此两极分化非常严重。但学生对英语的学习比较感兴趣。作为教师，可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，在巩固基础知识的基础上，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
闽教版六年级英语上册知识要点汇总
闽教版六年级英语上册知识要点汇总
☆请牢记下列词组☆
Unit One Olympic Games奥林匹克运动会 Summer Olympics夏季奥运会
Winter Olympics冬季奥运会 take place举行 every four years每四年一次
Olympics flag奥林匹克旗帜 good answer好的回答
the 29th Olympics Games第29届奥运会
one world, one dream同一个世界，同一个梦想faster, higher and stronger更快，更高，更强。
Unit Two play basketball打篮球 play football踢足球，play chess下象棋
go running去跑步 pass the ball传球 catch the ball接球
play the taichi打太极 get up early起得早 get up late起得迟
Unit Three in the kitchen在厨房 come with me和我一起 orange juice橙汁good for you对你有好处 keep healthy保持健康 a cup of water一杯水
fast food快餐 have lunch吃午饭 have breakfast吃早饭 have dinner吃晚饭 go
shopping去购物 vegetable salad蔬菜沙拉 hot dog热狗
Unit Four a pair of shorts一条短裤 what about…? 。。。怎么样? try on试穿 looks beautiful看上去很漂亮 new dress新裙子
a pair of glasses一副眼镜 a pair of sports shoes一双运动鞋
make a shopping list列一个购物清单 get cold天变冷了
闽教版小学英语六年级上册期末复习提纲
闽教版六年级上册复习提纲
1.Did you watch the Olympic Game on TV?你有在电视上看奥林匹克运动会吗？Yes,we did.是的我们有
2.What do you know about the Olympic Games?你知道关于奥运会的什么吗？
3.They take place every four year.他们每四年举行一次。
4.There are Summer Olympics and Winter Olympics.有夏季运动会和冬季运动会。
5.There are five rings on the Olympic Flag.在奥林匹克旗帜上有五环。
6.What color are they?他们是什么颜色？
7.They are blue,black,red,yellow and green. 他们是蓝色，黑色，红色，黄色和绿色。
8.Can you sing the song You and Me? 你会唱你和我这首歌吗？Yes, I can.是的，我会。
9.Where is he from?他来自哪里？He’s from Austrailia. 他来自澳大利亚。
10.Does he exercise every day?他每天做运动吗？Yes,he does. 是的。
11.Does he often do high jump? 他经常跳高吗?No, he doesn’t. 没有。
12.Grandma is sitting between Ben and Sally.奶奶正坐在本和萨利之间。
13.Sally is standing between Lily and Julia. 萨利正站在莉莉和茱莉亚之间。
14.They are boating with their father.他们正和他爸爸划船。
15.They are cheering for their class team. 他们正在为他们班级欢呼。
闽教版小学六年级毕业班英语词组汇总
1 闽教版小学六年级毕业班英语词组汇总
一，food(食物)类单词句子。
A可数名词
fruit水果 apple苹果 banana 香蕉 pear 梨子 peach 桃子grape 葡萄
orange 桔子/橙子 vegetable蔬菜 potato马铃薯 tomato西红柿 egg蛋dumpling 饺子cake 蛋糕 moon cake 月饼 noodles 面条 soup汤rice
cake年糕 hamburger汉堡包 hot dog热狗 chips薯条 corn玉米
meat肉 chocolate巧克力 cheese奶酪
B 不可数名词
rice 米饭 beef 牛肉 bread 面包milk 牛奶 juice 果汁 ice cream 冰激凌water 水 duck鸭肉 fish鱼 chicken鸡肉 tea 茶 fast food快餐
What’s your favorite food? 你最喜欢的食物是什么？
二、animals动物
cow奶牛 sheep 绵羊 pig 猪 fish 鱼 hen母鸡 duck鸭子
bird 小鸟 elephant大象 lion 狮子 tiger 老虎 cat 猫 dog狗
bear 熊 monkey猴子 horse马 panda熊猫 snake蛇 dragon龙
What’s your favorite animal ? 你最喜欢的动物是什么？
三、colors颜色
red 红色 green 绿色 yellow 黄色 orange 橙色 pink粉红色
white 白色 black 黑色 blue 蓝色 purple 紫色 brown 棕色
What’s your favorite color ? 你最喜欢的颜色是什么？
闽教版六年级英语重点知识
1 六年级第八册重点知识
（Unit1Unit4）
一、写单词
海边（ ） 遇见（ ）断了（ ）同班同学（ ）更好的（ ） 功课（ ）不舒服（ ） 担忧（ ）
牙痛（ ） 头痛（ ）发烧（ ） 医院（ ）
感冒（ ）足够的（ ）药（ ）哺乳类动物（ ）喂养（ ） 幼小的（ ） 鲸鱼（ ） 蝙蝠（ ）
陆地（ ）英语（ ）中文（ ）数学（ ）电脑（ ）科学（ ） 音乐（ ） 美术（ ） 体育（ ）
二、词组翻译
ice carvings（ ）flower show（ ） winter vacation（ ）
go to the fair（ ） watch New Year programs （ ）
read interesting books （ ） make snowmen（ ）
at Spring Festival（ ） play at the seaside （ ）
my aunt’s wedding （ ） meet many friends （ ）
climb a mountain（ ） learn English（ ）did my homework（ ）
闽教版小学六年级上册英语教学计划 2
2016-2017学年闽教版小学六年级英语上册教学计划
一、指导思想
国家《英语课程标准》要求在英语教学中，要提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、教材分析
《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又有以下几个方面的突破，进一步体现了教材的发展与创新：
1、 适应儿童特点，采用行动学习法。
2、 引入项目制作，实现任务型教学。
3、 提倡合作学习，培养合作精神。
4、 强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。
5、 重视双向交流，增强文化意识。
6、 注重形成性评价，促进学生发展。
7、 实现整体设计，确保中小学衔接。
三、学期教学目标要求
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调等基础。本学期应达到以下目标：
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5.进一步养成良好的书写习惯。
6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、学情分析 本学期的教学对象为六年级的学生。在农村教学中，学生的英语基础差，因此两极分化非常严重。但学生对英语的学习比较感兴趣。作为教师，可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，在巩固基础知识的基础上，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
闽教版小学英语六年级上册Unit 5 单元知识梳理
闽教版小学英语六年级上册 单元知识梳理
Unit 5 Housework
单词：
housework [ˈhaʊswɜːk] 家务 those [ðəʊz] 那些 dirty [ˈdɜːti] 脏的
sock [sɒk] 短袜 think [θɪŋk] 想 washing machine 洗衣机
box [bɒks] 盒子 bedroom [ˈbedruːm] 卧室 floor [flɔː(r)] 地板
water [ˈwɔːtə(r)] 浇水 plant [plɑːnt] 植物 a piece of cake 形容极其容易
toilet [ˈtɔɪlət] 卫生间
本单元语音学习内容为意群。
一个句子可以根据意思和语法结构分成若干个小节，我们称每一个小节为意群。
意群可以是一个词，一个词组或短语，也可以是并列句的一个分句，或复合句的主句或从句。
意群在句子中有语义、语法和语调三个特征。在读英语句子的时候，可以根据意群停顿，在意群内进行必要的连读等。如：
Yesterday / he came home / by train.（时间状语/主语+谓语/方式状语）
They told me /what I should do.（复合句的主句/复合句的从句）
She is my teacher /and I am her pupil.（并列句的分句/并列句的分句）
There is / a baby elephant / in the zoo. 动物园里有一只小象。
Sally / often helps her mother / do housework. 莎莉经常帮助她妈妈做家务。
She / often sings and dances / for TV programs. 她经常为电视节目唱歌跳舞。
闽教版小学六年级上册英语教学计划[1]
六年级英语教学计划
一、指导思想
国家《英语课程标准》要求在英语教学中，要提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、教材分析
《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又有以下几个方面的突破，进一步体现了教材的发展与创新：
适应儿童特点，采用行动学习法。
引入项目制作，实现任务型教学。
提倡合作学习，培养合作精神。
强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。
重视双向交流，增强文化意识。
注重形成性评价，促进学生发展。
实现整体设计，确保中小学衔接。
三、学期教学目标要求
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调等基础。本学期应达到以下目标： 1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5.进一步养成良好的书写习惯。
6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、学情分析
本学期的教学对象为六年级的学生。由于学生两极分化较严重，对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。在农村教学中，学生的英语基础差。但学生对英语的学习比较感兴趣。作为教师，可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，在巩固基础知识的基础上，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
六年级上册英语素材上册单词 闽教版
第1页/共7页 闽教版小学六年级上册单词
Unit1
game 游戏；比赛
Olympic Games 奥林匹克
take place 举行
Summer Olympics 夏季奥运会
Winter Olympics 冬季奥运会
ring 环
answer 回答
hold 举办
something 某事物
began （begin的过去式）
slogan 口号
world 世界
dream 梦想
strong 强壮的
together 一起
Unit2
between 在……（两者）之间 woman （复数women）妇女
healthy 健康的
exercise 锻炼
often 经常
sometimes 有时
pass 传递
ball 球
catch 接住
cry 喊叫
cheer 欢呼
their 他们的
team （体育的）队
Unit3
bring 带来
basket 篮子
candy 糖果
bad 坏的
teeth （单数tooth）
keep 保持
body 身体
food 食物
menu 菜单 第2页/共7页 delicious 美味的
any 任何的；任何一个
problem问题
salad 色拉
Unit4
daughter 女儿
son 儿子
dress 连衣裙
pair 一双；一副
shorts 短裤
cap 帽子
try it on 试穿
trousers 裤子
clothes 衣服
boring 单调乏味的
go shopping 购物
Unit5
housework 家务
闽教版六年级上册英语试卷
一、正确抄写下列单词短语或句子，并译成汉语。
world
invite floor healthy
do housework
1.please help yourselves to the food
2. when did you go to bed last night
3.is there a baby elephant in the zoo
二、单项选择。
（ ）1.Where were you just now? I at home.
A. Am B. was C. am playing football
（ ） 2. many fruits on the table.
A. There is B. There are C. Have
（ ） 3. In the past my mother my bed. Now I my bed.
A. make, made B. made, make
C. do, did
（ ） 4. Do you clean the table after dinner? ____ .
A. No, I didn’t B. Yes, I am C. No, I don’t
（ ） 5. _____pencil is this? It’s Ben’s.
A. Who B. Whose C. What
（ ） 6. Yesterday we had a party. We were very tired but we were .
A. hungry B. happy C. angry
（ ） 7. When is Thanksgiving? _____. A.June 1st
B. The 2nd Sunday of May C. The last Thursday of November