最新信息化教学设计方案

关于举办中职信息化教学大赛的文件精神

为贯彻落实《晋中市加快发展现代职业教育行动计划》实施职业教育信息化建设工程，提高中等职业学校教师信息技术应用能力，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，完善晋中职教网职教资源平台建设，举办中职学校信息化教学大赛。

一、比赛项目

1、信息化教学设计比赛（涵盖中职学校开设的所有课程）

重点考察教师充分运用信息技术，数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，完成教学任务的能力。

教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

参考材料：

1) 电子教案一份

2) 说课电子稿一份

3) 讲解视频（教师讲解信息化教学设计、10分钟以内）

2、信息化课程教学比赛（含信息化实训教学）

重点考察教师依据信息化教学设计，实施课堂教学，达成教学目标的能力，教师应根据教学内容和教学对象的特点，创设学习情景。优化教与学的过程，所选的教学内容可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习内容，教学时长原则上控制在35-45分钟。

参考材料：

1）电子教案一份

2）说课电子稿一份

3) 教师课堂教学视频一份

二、评分指标

1、信息化教学设计比赛

总体设计40分教学过程30分

教学效果15分特色创新15分

2、信息化课程教学比赛

教学设计25分教学实施45分

教学效果15分特色创新15分

三、比赛时间

1、教师准备比赛作品

2017年12月18日---2018年1月4日

2、交稿时间

2018年1月5日

四、参赛对象

代课教师全员参加

公共基础课教师

专业技能课教师

专业实训课教师

五、教学内容的选择

1、必须是所在专业开课的课程内容。

2、国家规划教材教学内容（结合校本教材）。

3、最适宜于信息化教学的内容。

材料一：

《》

信息化教学设计方案

（电子教案）

目录

1、基本情况

2、教学分析

教学目标

内容分析

学情分析

3、教学设计

4、教学实施

一、基本情况

二、教学分析

三、教学设计

1、教法

为了实现教学目标，突破教学重难点，结合学生能力水平及舞蹈专业的特点，我采用面对面示范，通过清晰的讲解，直观的演示，“模仿练习——示范讲解——创编模拟——观赏评析”相结合的动作训练过程，让学生直观感受动作的要领，解决动作规范问题。

2、学法

针对职高幼师学生活泼、善于表现的特点，在学法上学生以“动”为主，让学生完成“尝试——发现——实践——提高”这一过程。通过充分感知肢体的感觉（由内而外的感知），领悟知识技能要点。鼓励学生大胆做动作，增强他们学习的信心，体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学理念.

四、教学实施（教学流程设计）

五、教学反思

设备日常管理、维护保养规定

XTTJ-6.3-3

一、目的：通过对设备的有效管理、使用和维护，使设备保持良好状态，满足生产要求。

二、适用范围：

1、与生产有直（间）接关系的设备及其附带设施。

2、其它有关用水、电等设备。

3、设备相关的使用说明书、图纸、合格证等档案资料。

三、管理部门职责：

1、生产科：

1.负责公司设备的更新改造、使用维护保养以及设备的资产管理、设备所需要的能源动力管

理等。负责设备台帐。

2、车间等使用部门：负责相关设备及模具的日常维护、保养和管理。

四、设备的购置：

1、申购：

1）新设备的申购由使用部门提出《设施配置申请单》，并在单上注明设备的名称、规格、用途及要求设备达到的性能、数量等，报总经理审批。

2）设备维修用备品备件的请购，原则上由生产科提出请购单。

2、订购：生产科按总经理批准的请购单，向经评估认可的厂商下单订货，并明确设备要求（性

能、指标等）、交货期、验收条件、付款方式等。

3、进厂验收：

1）新设备进厂后，由生产科会同使用部门共同开箱、安装调试。重点、关键设备或特殊设备应委托专业安装单位进行。

2）新设备安装调试后，经验证合格后，由生产科办理设施验收，正式移交使用部门，设备使用说明书、图纸、合格证等档案资料移交办公室管理。

3）新设备验收经试用不合格者，由生产科通知供应厂商处理。

4、编号：设备验收完成，生产科将设备编号并记入《设备(设施)台帐》

五、设备的维护、保养：

1、使用与一级维护保养：

1）一级维护保养：设备的日常点检、清扫、加油、消耗品的更换及简易零件的修理，并做好更换与修理记录。