项目三 掌握Windows XP的文件系统

《记事本》练习 学习资料
工作资料 我的资料
图3-9文件夹树形结构 文件夹树形结构 图 3-1-9
（6）显示文件夹树 （7）跨文件夹直接移动（复制）文 件（夹）
图3-10
展开文件夹树形结构
图3-11
跨窗格移动文件（夹）
练习：
（1）移动文件。用3种方法将桌面上的 “note02.txt”文件移动到“我的资料”文 件夹。 （2）总结：文件（夹）改名与记事本中的 文本编辑操作有何异同。 （3）总结：多文件（夹）选中、复制、移 动与文本的同类操作有何异同。
操作提示
（1）杀毒 （2）实时监控 （3）定时杀毒
图3-31
瑞星杀毒程序窗口
图3-32
正在进行杀毒
图3-33
实时监控的设置
知识拓展
（1）病毒 （2）瑞星杀毒选项与实时监控 （3）病毒库 （4）病毒的全面防治
日常的防治，主要做到如下几点： 重要的数据文件一定要做好备份工作，以 防不测； 安装杀毒软件，及时升级，并启动实时监 测功能； 在使用软盘、光盘、U盘等可移动存储器 时，先用杀毒软件检查，确认安全再使用；
实训3-2 使用电子邮件（E-mail）
实训描述 在Internet上，电子邮件（E-mail）是 最实用的功能之一，正是它使传统邮政业 务量大大下降。 电子邮件（E-mail）的投递和传统邮 件相似，发件方通过传递方（邮局）将邮 件传递给收件方。
E-mail邮局是一类专门提供E-mail服 务功能的网站。 如，， ，， 等。 并不是所有网站都提供邮箱服务。
图3-39 126 E-mail网站个人邮箱的写信页面
图 3-39
126 Email 网站个人邮箱的写信页面
知识拓展
（1）关于附件 （2）管理邮件 （3）邮件群发 （4）邮件安全
实训要求 自己动手完成实训内容。必要时与他 人讨论或请教。 写出《“电脑病毒的防治”实训报告》， 要求和格式如下：
（1）描述实训的准备和操作过程 （2）陈述所用杀毒程序的技术参数 （3）叙述实训心得
杀毒操作的心得。 日常防治病毒的心得。 实训全过程的学习心得。 其他心得。
实训准备 在系统中安装杀毒软件，如瑞星、金 山毒霸或者其他杀毒程序。 这里以瑞星杀毒程序为例，它的主界 面见图3-31。
（1）多选中的操作方法 （2）“右键拖动” （3）移动、复制的操作方法 （4）文件（夹）名称的编辑方法 （5）文件夹的叠套
我的 资料
工作 资料 学习 《记事 资料 本》 练习 Not e00 Not e01
图 3-1-8 文件所在的文件夹被叠套的情形 图3-8 文件所在的文件夹被叠套的情形
not e01 not e00
申请邮箱的技巧与心得。 收、发、回复和转发邮件的心得。 实训全过程的学习心得。 其他心得。
实训准备 打听你周围的人都在使用什么邮箱网 站，选定一个口碑最好的。在这里，我们 以126邮箱网站为例。 准备好要使用的用户名和密码。用户 名要多想好几个，以便当想用的用户名已 被他人注册时可有替用的用户名。 预备的密码要符合个人的习惯，便于 记住。
图3-16 图 3-16按文件（夹）名称搜索 按文件(夹)名称搜索
图 3-17
夹)名称搜索
图 图3-17 3-17内容检索 内容检索
（4）搜索整台电脑的全部硬盘 （5）限定搜索的文件类型
图3-18
图 3-18 搜索整台电脑的全部硬盘
搜索整台电脑的全部硬盘
图 3-19 限定搜索的
台电脑的全部硬盘
获得属性信息的途径 右击文件（夹），通过快捷菜单项获 取“属性”信息。 在系统窗口中设置、显示详细信息。
【操作步骤】
（1）比较在不同地方出现的常规属 性信息 （2）从文件（夹）的操作属性看 Windows XP如何保护文件 （3）文档的摘要属性信息 （4）文字文档的自字义属性信息
图3-24
“note02.txt”文件的“常规”属性
图3-28 IEXPLORE.EXE文件的“版本”属性
图3-29
“C：”盘的属性
图3-30
“我的文档”文件夹属性
实训3-1 清除病毒程序
实训描述 你的电脑如果不与外界交流，那么它 的作用就大打折扣。电脑只有与外界交流， 它的作用才能充分发挥。
但是，你的电脑只要与外界有信息交 流—连接曾经在其他电脑上使用过的可移 动存储设备，或者上网，就有可能感染病 毒程序。 了解病毒程序，并熟悉清除方法。
实训要求 自己动手完成实训内容。 写出《“E-mail”实训报告》，要求和 格式如下：
（1）描述实训的操作过程
申请电子邮箱
收阅E-mail 回复E-mail 发送E-mail
（2）陈述本次实训你使用的E-mail 网站的参数
邮箱大小、可以附带的附件大小、安 全等附加服务功能。
（3）叙述实训心得
图3-19
图 3-19 限定搜索的文件类型
限定搜索的文件类型
知识拓展
（1）文件名通配符 （2）尽可能多的搜索依据 （3）无处不在的搜索 （4）系统窗口的高度统一
图3-20
设定搜索的“日期（D）”范围
图3-21
“日期（D）”和高级选项
图3-22
图 3-22 开始菜单的“搜索C (C) ”项 开始菜单的“搜索（ ）? ►”项
思路分析 涉及文件（夹）的操作，不管是生成、 保存、打开、改名、删除、移动、复制， 都要明确文件（夹）的位置和名称。于是 本题的要求就是：
在“我的文档”文件夹中找到“我的 资料”文件夹。 在“我的资料”文件夹中建立“工作 资料”和“学习资料”两个文件夹。 在“学习资料”文件夹中建立“《记 事本》练习”文件夹。
【操作步骤】
ห้องสมุดไป่ตู้
（1）定位、新建第一个文件夹 （2）复制、改名，形成第二个文件夹 （3）建立、移动，形成第三个文件夹
图3-1
新建这个文件夹树
图3-2
选中文件夹
图3-3
“粘贴”文件夹
图3-4
复制文件夹对话框
图3-5
Ctrl+拖动：复制文件夹
图3-6
移动文件（夹）
图3-7
进入下级文件夹
知识拓展
项目三 掌握Windows XP的文件系统
知识目标
熟悉文件的叠套式存放组织：决定其树形
结构和路径（地址）表示方式。 熟悉文件的属性、关联程序和分类。 熟悉病毒程序和杀毒工具程序。
技能目标
学会管理、查找文件。
掌握文件管理操作。
掌握清除病毒程序的方法。
任务一 移动和复制文件（夹）
案例3-1 用复制、移动的方法生 成文件（夹）
图3-23
“查看（V）”菜单的“浏览器栏（E）►”项
任务三 文件属性
案例3-4 文件属性信息
思路分析 属性信息的类别 文件夹、快捷方式、程序文件、文档， 它们的属性信息有不同的项目；甚至于同 为文档，如果类型不同，如文字、图片、 声音、视频等，它们的属性信息项目也会 不同。
“常规”属性是基本的信息，文件（夹） 都有。 文字、图片、声音、视频等文档都有 “安全”、“摘要”等属性信息。 Word的文档（doc文件）还有“自定 义”属性信息。
（1）不同文件（夹）下的同名文件 （夹）不相混淆 （2）关于目录和根目录 （3）资源概念
（4）资源管理器兼顾整体和细节的秘密 （5）“我的电脑”与“资源管理器”的 秘密 （6）巧妙利用文件夹打开新窗口的功能
案例3-3 查找（搜索）文件（夹）
【操作步骤】
（1）启动搜索 （2）搜索文件（夹）名称中含有“0” 和“txt”的文件（夹） （3）内容检索
任务二 全面掌控全部文件
案例3-2 通过资源管理器全面掌 控全部文件
思路分析
（1）文件夹叠套 （2）树形结构 （3）路径（地址）
图 叠套使文件夹呈现树形结构 图3-12 3-12 叠套使文件夹呈现树形结构
本地磁盘(D:)
D1 D11
D2
D3 D31
fa1.txt
fb1.txt fb2.txt
D111 fd1.txt fd2.txt
收到莫名其妙的电子邮件，一般不要打开，
直接删除。 如果电脑被感染病毒，要注意杀毒软件文 件可能也会被感染上病毒。 针对不同类型病毒，可以多安装几种杀毒 软件，但在使用过程中尽量不要同时打开， 避免麻烦。
（5）升级病毒库和杀毒软件
为了让杀毒软件能识别更多的病毒， 要及时升级病毒库，“壮大”病毒库信息。 联网是病毒传播的主要途径。同时， 通过互联网，便于获得杀毒程序和升级病 毒库。
知识拓展
（1）控制“隐藏”文件的出没 （2）了解快捷方式、程序文件、文 件夹的属性 （3）特殊文件夹的属性项目 （4）设置“我的文档”的目标路径
图3-25
“文件夹选项”控制隐藏
隐藏的 文 (夹) 件
图3-26
隐藏文件（夹）
图3-27
IE浏览器程序的“快捷方式”查找目标（F）文件IEXPLORE.EXE
操作提示
（1）申请电子邮箱 （2）收信 （3）写信 （4）复信和转发
图3-34
E-mail网站
图3-35
在E-mail网站上注册新邮箱
图3-36
注册新邮箱填写资料
图3-37 126 E-mail网站个人邮箱的收信页面
图3-38
126 E-mail网站个人邮箱的读信页面
文件树的另一种形式
图3-13
操作步骤
（1）启动资源管理器 （2）收缩、展开文件夹，观察树形结构 （3）观察左右窗格的联系 （4）观察文件夹树中的地址（路径）
结构窗格
内容窗格
图3-14
资源管理器窗口
图 3-15 一级一级的文件与一级一级的地址 图3-15 一级一级的文件与一级一级的地址
知识拓展