2017高二美术教师计划范本
2017高二美术教师工作计划范文通过前一段时间系统的专业训练，学生在素描，速写，水粉方面具有了一定的基础，根据美术高考的要求同时针对现在学生实际学习情况和课时安排，作出美术高考班专业教学计划。
色彩素描隔周训练。
具体如下：1、色彩为五周，五十课时。
内容:水果类蔬菜类静物，器皿为陶罐。
白盘子，玻璃杯等为主。
要求:熟练掌握作画步骤，素描关系，色彩关系明确，有一定的深入刻画能力。
2、素描为七周，七十课时。
内容:男青年头像临摹，写生，结合。
要求:对人头像的内部结构能够熟练掌握，构图，比例，透视，造型必须画到位，大关系准确到位，有一定的深入刻画能力。
3、速写为四周，四十课时。
内容:男女青年站坐姿动态速写专项训练。
要求:熟练掌握人体内外结构的紧密结合，准确画出人物的大动态，构图，比例，透视严谨。
作业要求:本月要求动态速写作业每天三张，场景二张，静物构图造型，每周两张。
素描，色彩，每周各三张作业，月底进行考试。
教师要求:每周至少做三次示范，组织看一次教学视频。
讲一次大课。
周末集体评讲一次作品。
九月份至十月份为进一步达到高考要求，本月为专业课集训阶段，时间上采取全天专业课制度，其色彩，素描为隔天训练，速写为晚上训练及每天作业训练。
一、色彩为四周，共一百课时，照片临摹，写生各三十五课时，临摹，默写，共三十课时。
内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。
瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅勺等，玻璃杯等。
要求:1、在物体造型严谨的基础上准确用色，注意整体色调和谐。
2、画面主次关系明，虚实得当。
注意整体画面的对比色。
3、在大关系的基础上注意，单个物体的深入到位，如，罐子，白盘子，玻璃杯。
水果，衬布等物体的细节的刻画及其质感量感的描绘。
4、要有很强烈的画面效果。
5、强调写生，临摹，照片临摹，默写的要求，及其重要性。
6、作画时间要严格限制。
2、素描为四周，共一百课时，写生，临摹，各三十课时，照片临摹，默写共四十课时。
内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。
要求:1、需深刻理解头像内部结构，基本的，构图，比例，透视，造型，大关系，深入，不出问题，并熟练掌握。
2、强调正面，四分之三侧，全侧面，在仰视，平视，俯视，状态下的透视关系。
3、对画面的刻画要深入，注意作画过程及其强烈的画面效果。
4、注意各个年龄段人物面部的特征及其质感的表现，由此抓住人物的内在美感。
5、作画时间要严格限制。
3、速写为八周，晚上练习。
共八十课时，写生，照片临摹各二十课时，临摹默写四十课时。
内容:单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。
要求:1、尊重人物内部结构的动态关系基础上，熟练画出单个人物的各种动态。
2、注意组合人物速写比例，透视，主次关系。
3、要求画生活中的速写，如，打篮球，看报纸，画室一角。
菜市场，火车站等题材。
4、正确引导其熟练掌握方法，如，用线，用面，线面结合，等表现方法，使其效果强烈。
作业要求:动态速写作业每天五张，场景五张，素描，色彩作业，每周各三张，两周考试一次，月底进行综合模拟高考考试。
教师要求:每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大课。
周末集体评讲一次作品。
十一月份本月进入专业课集训的关键阶段，关系到每一个同学高考中的成绩，因此，本阶段各科要加大力度训练。
一、色彩为一周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时，写生六课时。
内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。
瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯等。
要求:1、严谨造型，熟练掌握一种正确的作画方法，用笔果断，大胆奔放，色彩丰富。
2、理解解，亮色调，灰色调，暗色调，情况下物体的色彩变化，单个物体的深入程度，要求细节刻画到位，整体感强。
3、画面色彩和谐自然，效果强烈。
4、理解分析优秀色彩试卷。
二、素描为一周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时，写生六课时。
内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。
要求:1、构图，比例，透视，造型，严谨，熟练掌握一种作画方法。
2、注重体积感的表现，及其细节的刻画。
3、通过，写生，临摹，照片临摹，默写，掌握作画技巧并灵活运用。
4、各个年龄段人物几个重要透视关系的表现准确到位。
5、做画时间按作画步骤严格限制，要求画面效果强烈。
3.速写为一周，共二十课时，，照片临摹，临摹，默写各十课时。
内容:单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。
20**美术教师工作计划小学美术教师工作总结美术教师工作计划三篇美术教师工作计划20**20**小学美术教师工作计划20**小学美术教师工作总结范文高三美术教师工作计划范文小学三年级美术教师工作计划范文 2017高二美术教师工作计划范文人物头像1、教学目的与要求：目的：让学生掌握半身带手，全身的结构衣服纹样的搭配关系，手的刻画与表现。
要求：学生能造型准确、形象生动的进行人物半身带手写生和默写。
2、教学重点与难点：教学重点：人物各局部比例关系的掌握及刻画。
教学难点：人物比例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。
3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。
4、教学内容：头、颈、;肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。
构图组合关系小图训练。
衣服纹样的概括处理与表现5、作业要求：人物半身带手临摹、默写、人物全身写生、默写四、课程设计要求：在教学过程中，可以按照教学大纲的内容准备教案，准备多媒体教学的图片，范图，按照循序渐进、因材施教的原则，努力让你的每一个学生都能逐步提高，学有所长!2017高二美术教师工作计划范文3根据美术学科学习规律及现行美术课教学大纲的要求，根据20**级学生的实际情况，特制订本学期美术课教学计划与课程安排如下：一、美术学科的特点及教学要求社会的进步与发展，美育已成为教育体系中不可缺少的重要一环节。
在高中阶段的美育过程中，对美术鉴赏的学习是不可缺少的。
我们知道美的事物在生活中处处都有，但并不是每个人都能够感受和欣赏的，因为人们认识美、发现美和鉴赏美的能力不是天生的，而是要通过学习、培养、训练才能逐步得到、逐步增强的，而对美术鉴赏教学的学习，就是一种重要的途径。
学生通过对它的学习，不仅可以让他们了解到艺术的一般类别，还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。
除此以外，在学习的过程中，学生直接面对着那么多优秀的丰富多彩的美术作品，对他们素质的提高帮助也是非常大的，那么多好作品摆在他们眼前，供他们欣赏，无形当中就提高了他们的审美素养，这种潜移默化的作用是不可言喻的。
教学要求1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念;2、突出美术学科特点，增强学生的学习兴趣与爱好，引导学生掌握必要的美术鉴赏能力及对美术作品或美术现象具备主观的评价能力;3、开拓视野、完善人格，提高学生艺术文化修养，促进其身心健康发展。
二、美术学科课程理念及考试要求课程理念1、体现时代性、基础性与选择性，满足发展需要;2、理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化;3、注重学习方法和过程，提高美术素养;4、强调创新精神，培养解决问题的能力;5、提倡质性评价，促进个性发展。
考试要求内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品，能够准确比较中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在，并通过作品了解基本的美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演变与现实生活的联系。
三、学生基本情况分析1、学生对美术专业兴趣浓厚，但基础薄弱，初高中阶段衔接不好;2、学生求知欲强烈，思维敏捷，但艺术辨别与认知能力较低;3、该年龄段学生可塑性较强，主动学习及自我探索能力较强，并且接受与理解能力也较强，因此在正确的引导和严格的约束下会有较大的提高。
四、美术课程教学规划从美术鉴赏入手，通过对作品的欣赏与评价，加强学生的作品积累及对作品的理解、比较与评价能力，并适当结合下一模块增加学生的动手实践能力。
第一周复习与回顾上学期的基本知识点，为下面的内容做好过度;第二周后印象主义与西方现代派美术第三周 20世纪中国画的创新与继承第四周 20世纪中国油画、版画创作第五周中西传统工艺美术掇英第六周现代生活中的设计艺术第七周现代建筑的多样风格第八周中国书法历史第九周篆书第十周篆书第十一周篆书第十二周隶书第十三周隶书第十四周隶书第十五周楷书工作计划第十六周楷书第十七周楷书第十八周创作五、总结、交流与评价。
在积极完成学校教育教学任务的同时，保证每一位学生都有收获，顺利通过学业考试，并加强自身业务能力学习，深入研究古今中外美术史论，加强自身专业创作，积极参加各种活动，包括每年的艺术节，省级绘画大赛等。
加强交流，坚持写生，为进一步加强教学并努力为达到专家型教师而努力。
工作计划 > 2017高二美术教师工作计划范文2017高二美术教师工作计划范文课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。
通过素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。
课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内学生掌握素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。
课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身二、课程教学总体安排学时分配建议表学时分配建议表考试方式：考试方法：根据开设课程每月测试一次成绩构成：构图30% 形体40% 塑造30%三、课程教学内容及基本要求静物结构素描1、教学目的与要求目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。
要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教学重点与难点、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。
、教学难点：透视透视)、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
3、教学主要内容：透视的原理认识与应用 A、平行透视 B、成角透视 C、曲线透视内结构与外结构结合几何形体的表现构图学基础知识线条与空间的关系曲线形体的表现4、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。
静物全因素调子素描1、教学目的与要求：目的：让学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
要求：学生充分掌握构图的基础知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。
高二美术班班主任工作计划
高二美术班班主任工作计划高二美术班班主任工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的高二美术班班主任工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二美术班班主任工作计划1一、本学期的工作目标和重点：1、目标：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、自我管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在学习上营造你追我赶的学习氛围，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新型高中生。
2、重点：在美术班这个环境和高考目标下，加强班级常规管理，加强学生思想道德建设、组织建设，加强学生学习习惯的养成，加强家校联系。
二、基本情况：高二美术班，美术生48人。
班级有如下特点：1、学习基础较为薄弱。
2、两极分化情况比较明显。
根据美术生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定本学期计划如下：三、德育工作1、尽快熟悉学生，做学生的知音。
本班学生来自高二文科四个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。
2、做好学生思想教育工作。
指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接学习。
3、不断鼓励，树立学习信心。
我班是文科班，从上学期期末考试看，有些科目，尤其是主科基础比较差，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。
4、加强学习方法指导。
接近高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。
本学期，请学习优秀的学生总结经验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。
高二美术班班主任工作计划
高二美术班班主任工作计划为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。
把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
这里给大家分享一些关于高二美术班班主任工作计划5篇，供大家参考。
高二美术班班主任工作计划1高二学年上学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
在今后的时间里，我要加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作：一、学习方面：积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。
每个学生都有考上大学的理想，要想实现自己的理想，必须从高二抓起。
作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导：1、帮助学生做好从高一到高二的过渡。
2、引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。
指导他们结合自身特点制订学习计划。
对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学，共同提高，充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。
3、是在高二上学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。
使每个学生将来都能实现自己的理想。
二、思想建设方面：高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。
要引导好学生的从高二到高三的准备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。
高二美术教学计划
高二美术教学计划精选高二美术教学计划4篇高二美术教学计划篇1一、主要教学内容：1、认真备课，检验使用完善美术备课摸板。
2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法，提高教学设计能里。
教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型能力的提高。
3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。
二、开展教学思路：?在原先素描教学的基础上，进一不掌握造型基础规律，深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。
在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推进。
其中，形与色的基本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与，在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验。
三、预计采用的教学措施：1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。
2、了解绘画与生活、自然和人类发展的不可分割的联系，在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承。
绘画艺术源于生活，引导学生不但能够表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思考。
?3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践。
20xx年教学进度表周次、起讫日期、教学内容：12.13---2.19预备工作22.6---2.12预备工作32.13---2.19什么是美术作品42.20---2.26图象与眼睛53.6---3.12我们怎样运用我们的眼睛63.13---3.19追寻美术家的视线73.20---3.26美术家眼中的自己83.27---4.2托物寄情94.3---4.9走进历史104.10―4.16战争与和平114.17---4.23时代的脉搏124.24---4.30不同的歌声135.1---5.7五一放假145.8--5.14各异的风土人情155.15---5.21通俗的浪潮165.22---5.28变化的自然万象175.29---6.4地域的永恒魅力186.5--6.11异域的憧憬196.12―6.18走进博物馆206.19―6.25学期考核成绩高二美术教学计划篇2(1)、课程分析“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏・评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
高中美术老师的工作计划5篇
高中美术老师的工作计划5篇高中美术老师工作方案。
为了更好地做好今后的工作，每个人都需要为了自己的工作去制订一份工作方案。
养成编写工作方案的好习惯，可以不断提升我们的思索力量。
如何让自己的工作方案更优秀呢？经过搜寻整理，我为你呈现“高中美术老师的工作方案5篇”，为便利后续阅读，请你保藏本文。
高中美术老师工作方案(篇1)为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。
一、状况分析：1、高中班级同学由于有了肯定生活阅历和学问积累，领悟力量有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。
2、由于课程的定位属于美术观赏，所以扩展性很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起同学很大的学习爱好。
那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让同学可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些轶事，然后回到课堂上来进行沟通。
这也是提高自主学习的一种力量。
二、教材分析：“美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。
美术鉴赏活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目的和要求通过学习“美术鉴赏”，同学能够：1、了解中外美术的风格、流派，重要的美术家及其代表作品；2、乐观参加中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当运用美术术语，以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人沟通；3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中熟悉美术，喜爱祖国的传统文化，敬重世界多元文化。
四、教材的重点和难点主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活阅历相关联的有用美术作品，通过观赏和分析这些美术作品，能使同学初步感受美、观赏美、表现美、陶冶审美情操。
高二美术组工作计划范例(通用4篇)
高二美术组工作计划范例(通用4篇)高二美术组工作计划范例(篇1)引言本计划旨在为高二美术组提供一个全面、细致的工作蓝图。
通过明确目标、合理安排课程、利用优质资源、开展课外活动以及建立有效的评价机制，我们期待每位学生都能在美术领域得到深入的发展和提高。
工作计划概述目标：培养学生良好的美术素养，提高学生的审美和创新能力。
定位：立足学科基础，强调个性发展与实践能力的培养。
实施策略：精细化课程设置，整合资源，拓展课外学习与实践。
评价标准：学生的审美能力、创作能力和实践成果。
一、明确目标与定位作为高二美术组，我们的工作核心是提高学生的美术素养。
通过教学和实践活动，引导学生认识和感受美术的魅力，培养他们的审美观念和创新思维。
我们的工作定位是基于学科基础，但同时鼓励学生的个性发展和实践能力的培养。
二、课程安排与教学计划课程设置我们将按照如下课程进行设置：素描、色彩学、油画、中国画、设计基础、艺术鉴赏等。
每门课程都有明确的教学目标和内容安排。
教学计划我们将结合学生的实际情况，合理安排教学内容和方法。
在教学方法上，我们将注重启发式教学，鼓励学生自主探索和创新。
在教学内容上，我们将关注美术的多样性和发展性，及时引入新的艺术形式和理念。
三、教学资源与设施为保障教学质量，我们将充分利用学校提供的各种教学资源。
这包括优秀的师资力量、丰富的图书资料、先进的绘画工具和设备等。
我们还将积极寻求与校外资源的合作，如美术馆、艺术机构等，为学生提供更广阔的学习平台。
四、课外活动与竞赛课外活动我们将定期组织学生参加各种课外美术活动，如写生、参观展览、参加艺术沙龙等。
这些活动将有助于丰富学生的艺术体验，提高他们的实践能力。
竞赛参与为了激发学生的积极性和创造力，我们还将鼓励学生参加各级美术竞赛。
通过竞赛，学生可以展示自己的作品，获得认可和反馈，进一步提高自己的艺术水平。
五、评价与反馈为了确保教学质量的不断提升，我们将建立完善的评价和反馈机制。
高二美术教师工作计划
一、指导思想以我国教育方针为指导，全面贯彻素质教育理念，以提高学生的审美素养、艺术修养和实践能力为目标，结合高二学生的身心特点和美术学科特点，制定本学期美术教学计划。
二、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握基本的美术理论知识，包括美术史、美术流派、美术技法等。
- 培养学生对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
2. 技能目标：- 提高学生的绘画、手工制作等实践技能。
- 培养学生的创新意识和团队协作精神。
3. 情感目标：- 激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
- 培养学生积极向上的人生态度，增强自信心。
三、教学内容及安排1. 第一阶段（第1-8周）：- 美术基础知识学习：美术史、美术流派、美术技法等。
- 课堂实践：进行素描、色彩基础训练。
2. 第二阶段（第9-16周）：- 主题绘画创作：以“家乡风光”为主题，进行绘画创作。
- 课堂实践：学习风景画的构图、色彩运用等技巧。
3. 第三阶段（第17-24周）：- 主题创作：以“人物肖像”为主题，进行绘画创作。
- 课堂实践：学习人物肖像的绘画技巧，包括人物结构、表情、光线等。
4. 第四阶段（第25-32周）：- 美术鉴赏：组织学生参观美术馆、画廊，欣赏美术作品。
- 课堂实践：进行综合材料创作，鼓励学生尝试不同的艺术形式。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解美术理论知识，提高学生的审美素养。
2. 示范法：教师亲自示范绘画技巧，引导学生掌握绘画方法。
3. 实践法：通过课堂实践，让学生在实践中学习，提高绘画技能。
4. 鉴赏法：组织学生欣赏美术作品，提高学生的审美能力和鉴赏水平。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神等。
2. 绘画作品：评估学生的绘画技能、创新意识和作品质量。
3. 美术鉴赏：通过考试或作业，评估学生的审美能力和鉴赏水平。
六、教学反思1. 定期总结教学经验，分析教学效果，不断改进教学方法。
2. 关注学生的学习需求，调整教学内容和进度，确保教学目标的实现。
高二美术工作计划4篇
高二美术工作计划4篇高二美术工作计划篇1一、课程简介(一)课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。
通过素描课程的学习，使同学基本上掌控基本的造型原理，规律及表现方法，培育同学正确的绘画观测方法，使同学拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作技能，提高艺术修养并为顺当升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。
(二)课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、老师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内同学掌控素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。
(三)课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身二、课程教学总体安排(一)学时安排建议表学时安排建议表(二)考试方式：考试方法：依据开设课程每月测试一次成果构成：构图30%形体40%塑造30%三、课程教学内容及基本要求(一)静物结构素描(7课时)1、教学目的与要求(1)目的：让同学全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。
(2)要求：同学充分掌控构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教学重点与难点(1)、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。
(2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)(3)、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
3、教学主要内容：(1)透视的原理认识与应用A、平行透视B、成角透视C、曲线(圆形)透视(2)内结构与外结构(3)结合几何形体的表现(4)构图学基础知识(5)线条与空间的关系(6)曲线形体的表现4、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。
(二)静物全因素调子素描(42课时)1、教学目的与要求：(1)目的：让同学全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
高二美术班班主任工作计划
高二美术班班主任工作方案1高二10班是刚刚组建的美术班。
一、本学期的工作目标和重点：1、目标：在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、自我管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在学习上营造你追我赶的学习气氛，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新型高中生。
二、根本情况：高二美术班，美术生48人。
班级有如下特点：1、学习根底较为薄弱。
2、两极分化情况比拟明显。
根据美术生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面开展，充分展示自己的才能，特制定本学期方案如下：三、德育工作1、尽快熟悉学生，做学生的知音。
本班学生来自高二文科四个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。
2、做好学生思想教育工作。
指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接学习。
3、不断鼓励，树立学习信心。
我班是文科班，从上学期期末考试看，有些科目，尤其是主科根底比拟差，因此必须以鼓励和鼓励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。
4、加强学习方法指导。
接近高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。
本学期，请学习优秀的学生总结经验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。
5、加强纪律约束，严格遵守行为标准。
纪律约束是学习的保障，美术生更应严格遵守校行为标准。
对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。
7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
学习环境不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。
由值周班长，带着本组值日生，责任到人进行一周值日工作。
8、继续推行“朋友式〞谈话。
建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。
高二美术教学工作计划
高二美术教学工作计划里。
教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型能力的提高。
3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。
二、开展教学思路：在原先素描教学的基础上，进一不掌握造型基础规律，深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。
在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推进。
其中，形与色的基本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与，在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验。
三、预计采用的教学措施：1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。
2、了解绘画与生活、自然和人类发展的不可分割的联系，在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承。
绘画艺术源于生活，引导学生不但能够表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思考。
3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践。
高二美术教学工作计划篇2一、主要教学内容：1、认真备课，检验使用完善美术备课摸板。
2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法，提高教学设计能里。
教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型能力的提高。
3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。
二、开展教学思路：在原先素描教学的基础上，进一不掌握造型基础规律，深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。
在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推进。
其中，形与色的基本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与，在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验。
高二美术教学计划(共6篇)
高二美术教学方案〔共6篇〕第1篇：高二美术教学方案高二年级美术教学方案一、教学内容：〔一〕理论内容：选择合适学生理论课程，并能激发学生对美术的兴趣和进步学生的动手才能为目的。
重点课程：1.卡通作品的理论：风景篇、人物篇、动物篇及卡通形象的自主设计篇。
2.变废为宝——手工制作：废弃饮料瓶的有效利用、有趣的机理画、为自己做个漂亮的笔筒、为好朋友做个精致的礼物，等等。
〔二〕知识内容：1.卡通作品的根本要求：画面的构图、作品的内容、颜色的搭配以及画面的整体效果。
2.卡通作品根本知识：起、分类、比例等知识。
二、学生情况：高中学生经过九年义务教育的学习，初步掌握美术根底知识与技能。
对个人所任科目美术鉴赏，通过教学方案，在教学中以人为本、兼容并蓄，与实际结合做好美术教学的有序完成。
高二年级美术课程修习完〔18课时〕可获得2学分。
考虑到学生对美术的认识与根底薄弱，先让学生对美术学习产生兴趣，改变以往对美术错误的认识。
学生大多数来自农村，从小学开场对美术这门课程学习积极性不高，或有的学生从来没有接触过美术这门课程。
所以在教学过程中存在一定的难度，从中需要对自身教学不断自我反思和总结。
“美术教学应面向全体学生，让学生按照自己的意愿，并通过老师的指导，选择符合个人兴趣爱好和开展需要的学习内容。
”因此在鉴赏中穿插入卡通绘画、设计工艺、书法等，并在美术学习中对学生进行一对一指导，与学生建立相对良好固定的联络。
主要通过老师引导、学生自主学习，互动交流、举办小组作品展、个人展示、小组讨论/ 座谈、多媒体播放等方式和活动，与学生沟通、交流，增强学生的兴趣和积极性。
另外通过课堂游戏、问卷调查、随堂测试、演讲、辩论等方式，发现学生的特长，让学生口头或书面的形式大胆对自己或他人的美术作品进展评价。
他们之间的个体差异较大，自我意识较强，老师应因材施教尊重学生的个体差异的同时，面向全体有效开展美术理论教学。
由于受到学生个人兴趣爱好的影响，老师应正确引导学生，尽量使全体学生积极参与。