第七章实际流体的流动复习思考题

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《化工原理》 实验思考题题目及答案

《化工原理》 实验思考题题目及答案

实验一流体流动阻力测定1、倒∪型压差计的平衡旋塞和排气旋塞起什么作用? 怎样使用?平衡旋塞是打开后,可以进水检查是否有气泡存在,而且能控制液体在U型管中的流量而排气旋塞,主要用于液柱调零的时候使用的,使管内形成气-水柱操作方法如下:在流量为零条件下,打开光滑管测压进水阀和回水阀,旋开倒置U型管底部中间的两个进水阀,检查导压管内是否有气泡存在。

若倒置U型管内液柱高度差不为零,则表明导压管内存在气泡,需要进行赶气泡操作。

开大流量,使倒置U型管内液体充分流动,以赶出管路内的气泡;若认为气泡已赶净,将流量阀关闭;慢慢旋开倒置U型管上部的放空阀,打开底部左右两端的放水阀,使液柱降至零点上下时马上关闭,管内形成气-水柱,此时管内液柱高度差应为零。

然后关闭上部两个放空阀。

2、如何检验测试系统内的空气已经排除干净?在流量为零条件下,打开光滑管测压进水阀和回水阀,旋开倒置U型管底部中间的两个进水阀。

若倒置U型管内液柱高度差不为零,则表明导压管内存在气泡,需要进行赶气泡操作。

知道,U型管高度差为零时,表示气泡已经排干净。

3、U型压差计的零位应如何调节?操作方法如下:在流量为零条件下,打开光滑管测压进水阀和回水阀,旋开倒置U型管底部中间的两个进水阀,检查导压管内是否有气泡存在。

若倒置U型管内液柱高度差不为零,则表明导压管内存在气泡,需要进行赶气泡操作。

开大流量,使倒置U型管内液体充分流动,以赶出管路内的气泡;若认为气泡已赶净,将流量阀关闭;慢慢旋开倒置U型管上部的放空阀,打开底部左右两端的放水阀,使液柱降至零点上下时马上关闭,管内形成气-水柱,此时管内液柱高度差应为零。

然后关闭上部两个放空阀。

4、测压孔的大小和位置、测压导管的粗细和长短对实验有无影响?为什么?有,有影响。

跟据公式hf=Wf/g=λlu平方/2d也就是范宁公式,是沿程损失的计算公式。

因此,根据公式,测压孔的长度,还有直径,都是影响测压的因素。

再根据伯努利方程测压孔的位置,大小都会对实验有影响。

化工原理》实验思考题题目及答案

化工原理》实验思考题题目及答案

实验一流体流动阻力测定1、倒∪型压差计的平衡旋塞和排气旋塞起什么作用怎样使用平衡旋塞是打开后,可以进水检查是否有气泡存在,而且能控制液体在U型管中的流量而排气旋塞,主要用于液柱调零的时候使用的,使管内形成气-水柱操作方法如下:在流量为零条件下,打开光滑管测压进水阀和回水阀,旋开倒置U型管底部中间的两个进水阀,检查导压管内是否有气泡存在。

若倒置U型管内液柱高度差不为零,则表明导压管内存在气泡,需要进行赶气泡操作。

开大流量,使倒置U型管内液体充分流动,以赶出管路内的气泡;若认为气泡已赶净,将流量阀关闭;慢慢旋开倒置U型管上部的放空阀,打开底部左右两端的放水阀,使液柱降至零点上下时马上关闭,管内形成气-水柱,此时管内液柱高度差应为零。

然后关闭上部两个放空阀。

2、如何检验测试系统内的空气已经排除干净在流量为零条件下,打开光滑管测压进水阀和回水阀,旋开倒置U型管底部中间的两个进水阀。

若倒置U型管内液柱高度差不为零,则表明导压管内存在气泡,需要进行赶气泡操作。

知道,U型管高度差为零时,表示气泡已经排干净。

3、U型压差计的零位应如何调节操作方法如下:在流量为零条件下,打开光滑管测压进水阀和回水阀,旋开倒置U型管底部中间的两个进水阀,检查导压管内是否有气泡存在。

若倒置U型管内液柱高度差不为零,则表明导压管内存在气泡,需要进行赶气泡操作。

开大流量,使倒置U型管内液体充分流动,以赶出管路内的气泡;若认为气泡已赶净,将流量阀关闭;慢慢旋开倒置U型管上部的放空阀,打开底部左右两端的放水阀,使液柱降至零点上下时马上关闭,管内形成气-水柱,此时管内液柱高度差应为零。

然后关闭上部两个放空阀。

4、测压孔的大小和位置、测压导管的粗细和长短对实验有无影响为什么有,有影响。

跟据公式 hf=Wf/g=λlu平方/2d也就是范宁公式,是沿程损失的计算公式。

因此,根据公式,测压孔的长度,还有直径,都是影响测压的因素。

再根据伯努利方程测压孔的位置,大小都会对实验有影响。

工程流体力学思考题

工程流体力学思考题

思考题第一章流体及其物理性质1.试述流体的定义,以及它与固体的区别。

2.与气体有哪些共同的特性?它们各有什么不同的特性?试分别举例说明,在空气和水中相同与不同的一些流体力学现象。

3.何谓连续介质?引入连续介质模型的目的意义何在?4.流体的密度、比容以及相对密度之间有何关系?这三者的单位如何?5.流体的压缩性与膨胀性可以用哪些参量来描述?6.完全气体的状态方程是什么?请说明方程中每一个参量的意义。

7.何谓不可压缩流体?在什么情况下可以忽略流体的压缩性?8.何谓流体的粘性?流体的粘度与流体的压强和温度的关系如何?9.流体的粘性力与固体的摩擦力有何本质区别?10.试述牛顿内摩擦定律,根据此定律说明,当实际流体处于静止或相对静止状态时,是否存在切向应力?11.何谓理想流体?引入理想流体模型的意义何在?12.试述表面张力的定义,及其产生表面张力的机理。

13.何谓附着力,何谓内聚力?试分析水和水银在毛细管中上升或下降的现象。

14.作用在流体上的力可以分为哪两种?第二章流体静力学1.试述流体静压强的两个重要特性。

2.静力学的全部内容适用于理想流体还是实际粘性流体?或者两者都可?为什么?3.何谓流体的平衡状态与相对平衡状态?它们对应的平衡微分方程有何相同之处与不同之处?4.试写出欧拉平衡微分方程式,叙述该方程的适用范围以及方程中每一项的物理意义。

5.何谓质量力有势?试写出重力的势函数。

6.不可压缩流体处于平衡状态时,对作用在它上面的质量力有什么要求?7.试写出静止流体的压强差公式,并叙述其物理意义,此公式对于相对静止流体是否适用?8.试写出静止流体的等压面的微分方程式,此方程式对于相对静止流体是否适用?9.试述等压面的重要性质。

10.流体静力学的基本方程式的物理意义和几何意义各是什么?11.何谓绝对压强、计示压强与真空?它们之间有何关系?12.静压强的计量单位有哪几种?它们的换算关系如何?13.在一U型管中,盛有两种不相溶的、不同密度的液体,试问,在同一水平面上的液体压强是否相同?为什么?14.叙述帕斯卡原理,试举例说明它在工程中的应用。

流体流动阻力测定实验报告思考题

流体流动阻力测定实验报告思考题

一、实验目的1. 了解流体流动阻力的产生原因及影响因素。

2. 掌握流体流动阻力测定实验的基本原理和方法。

3. 分析实验数据,验证流体流动阻力与雷诺数、管径、流速等因素之间的关系。

二、实验原理1. 流体流动阻力产生的原因:流体在管道内流动时,由于分子间的摩擦力、湍流产生的涡流等,导致流体在流动过程中产生能量损失,这种能量损失即为流体流动阻力。

2. 流体流动阻力的影响因素:流体流动阻力与雷诺数、管径、流速、流体密度、粘度等因素有关。

3. 流体流动阻力测定实验原理:通过测量流体在管道内流动时的压力损失,计算出流体流动阻力。

三、思考题1. 在实验过程中,如何确保实验数据的准确性?(1)选择合适的实验装置,保证实验装置的精度和稳定性。

(2)控制实验条件,如温度、压力等,尽量减小实验误差。

(3)多次重复实验,取平均值,提高实验数据的可靠性。

2. 实验中,如何判断流体流动状态为层流或湍流?(1)通过雷诺数Re的大小判断:当Re≤2000时,流体流动状态为层流;当Re>4000时,流体流动状态为湍流。

(2)观察流体流动现象:层流时,流体流动平稳,无明显波动;湍流时,流体流动剧烈,伴有涡流产生。

3. 实验中,如何确定管段长度对实验结果的影响?(1)在实验过程中,选择不同长度的管段进行实验,观察压力损失的变化趋势。

(2)通过对比不同管段长度的实验数据,分析管段长度对实验结果的影响。

4. 实验中,如何分析实验数据,验证流体流动阻力与雷诺数、管径、流速等因素之间的关系?(1)根据实验数据,绘制雷诺数、管径、流速与流体流动阻力之间的关系曲线。

(2)分析曲线,得出结论:流体流动阻力与雷诺数、管径、流速等因素之间存在一定的关系。

5. 实验中,如何处理实验数据,减小实验误差?(1)选择合适的实验方法,如多次重复实验、取平均值等。

(2)分析实验数据,排除异常值,提高实验数据的可靠性。

(3)对实验数据进行拟合,分析实验数据的规律性。

工程热力学-第四版思考题答案(完整版)(沈维道)(高等教育出版社)

工程热力学-第四版思考题答案(完整版)(沈维道)(高等教育出版社)

工程热力学-第四版思考题答案(完整版)(沈维道)(高等教育出版社)工程热力学第四版沈维道 思考题 完整版第1章 基本概念及定义1.闭口系与外界无物质交换,系统内质量将保持恒定,那么,系统内质量保持恒定的热力系一定是闭口系统吗?答:否。

当一个控制质量的质量入流率与质量出流率相等时(如稳态稳流系统),系统内的质量将保持恒定不变。

2.有人认为,开口系统中系统与外界有物质交换,而物质又与能量不可分割,所以开口系不可能是绝热系。

这种观点对不对,为什么? 答:不对。

“绝热系”指的是过程中与外界无热量交换的系统。

热量是指过程中系统与外界间以热的方式交换的能量,是过程量,过程一旦结束就无所谓“热量”。

物质并不“拥有”热量。

一个系统能否绝热与其边界是否对物质流开放无关。

⒊平衡状态与稳定状态有何区别和联系,平衡状态与均匀状态有何区别和联系? 答:“平衡状态”与“稳定状态”的概念均指系统的状态不随时间而变化,这是它们的共同点;但平衡状态要求的是在没有外界作用下保持不变;而平衡状态则一般指在外界作用下保持不变,这是它们的区别所在。

⒋倘使容器中气体的压力没有改变,试问安装在该容器上的压力表的读数会改变吗?在绝对压力计算公式中,当地大气压是否必定是环境大气压?答:可能会的。

因为压力表上的读数为表压力,是工质真实压力与环境介质压力之差。

环境介质压力,譬如大气压力,是地面以上空气柱的重量所造成的,它随着各地的纬度、高度和气候条件不同而有所变化,因此,即使工质的绝对压力不变,表压力和真空度仍有可能变化。

“当地大气压”并非就是环境大气压。

准确地说,计算式中的P b 应是“当地环境介质”的压力,而不是随便任何其它意义上的“大气压力”,或被视为不变的“环境大气压力”。

⒌温度计测温的基本原理是什么?答:温度计对温度的测量建立在热力学第零定律原理之上。

它利用了“温度是相互热平衡的系统所具有的一种同一热力性质”,这一性质就是“温度”的概念。

流体力学复习思考题

流体力学复习思考题

第一章1、水力学是研究液体平衡和运动规律及其工程应用的一门科学。

2、液体的基本特性:易流动性、不能承受拉力、均质液体。

3、液体的粘滞性:在运动状态下,液体具有抵抗剪切变形的能力。

4、液体的粘滞性是液体固有的物理性质之一。

静止的液体,粘滞性不起作用。

只有在运动状态下,液体的粘滞性才能表现出来。

5、动力粘滞系数μ和运动粘滞系数ν间的关系 νρμ=。

6、液体的粘滞系数随温度的升高迅速变小。

7、流体的粘滞性是流体分子间动量交换和内聚力作用的结果。

9、牛顿内摩擦定律:做直线运动的液体,相邻两液层间单位面积上的内摩擦力与流速梯度成正比,与液体的性质有关。

表示为dydu μτ= 。

10、液体的压缩性:液体受压后,体积缩小,压力撤出后,体积恢复的性质。

11、连续介质:在水力学中,认为液体的物理性质和运动要素在时间和空间上具有连续性。

12、液体作为连续介质看待,即假设液体是一种充满其所占据空间毫无空隙的连续体。

13、实际液体:可压缩、能膨胀、具有粘滞性、具有表面张力的液体。

理想液体:不可压缩、不能膨胀、没有粘滞性、没有表面张力的连续介质。

其中,有无粘滞性是实际液体和理想液体最主要的差别。

14、⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧摩擦力水压力表面力惯性力重力质量力作用在液体上的力15、单位质量力mF f =第二章1、水静力学的任务是研究液体的平衡规律及其工程应用。

2、液体的平衡状态有两种:静止、相对静止。

3、静水压强的特性:方向:垂直指向受压面;大小:同一点上各方向的静水压强的大小相等。

4、平衡液体微分方程: )(Zdz Ydy Xdx dp++=ρ。

该方程反映的物理意义是:平衡的液体中,空间点的静水压强的变化是单位质量力作用的结果。

5、等压面:液体中,由压强相等的点构成的面。

等压面与质量力正交。

6、只受重力作用的静止液体,等压面为一水平面。

7、重力作用下静水压强基本公式:常数=+γpz 或 hp pγ+=08、标准大气压atmp :在国际单位制中,把101.325 kN/m 2称为一个标准大气压。

流体中流动阻力系数的测定思考题答案

流体中流动阻力系数的测定思考题答案

流体中流动阻力系数的测定思考题答案
1、如何检验测试系统内的空气已经被排除干净?若测压管道中存有气体将对测量带来什么影响?
答:实验开始前和结束后,都应关闭泵的出口阀,检查倒U型压差计各臂读数是否相同,如不相等,则测压系统中有气泡,需重新排气。

2.怎样排除管路系统中的空气?如何检验系统内的空气已经被排除干净?
答:启动离心泵用大流量水循环把残留在系统内的空气带走。

关闭出口阀后,
打开U形管顶部的阀门,利用空气压强使U形管两支管水往下降,当两支管液柱水平,证明系统中空气已被排除干净。

3.排气的目的?
答:为了排走管路中的气泡,防止对实验数据的测量造成误差。

4在不同设备(包括相对粗糙度相同而管径不同)、不同温下测定的λ-Re 数据能否关联在一条曲线上?
答:不一定,因为λ和Re与流体的密度和粘度有关。

密度与粘度与温度有关。

所以不一定呢能关联到同一条曲线上
5、以水作工作流体所测得的λ-Re关系能否适用于其他种类的牛顿型流体?为什么?
答:其他牛顿型流体的物理性质,如密度,黏度等和水不同,而λ、Re和密度,黏度有关,所以不适用于其他流体。

6.如果要增加雷诺数的范围,可采取那些措施?
答:更改管径,更改流体温度,从而更改流体的粘度和密度。

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环境工程原理思考题总结

环境工程原理思考题总结
具有什么特征? (5)对存在一级反应过程的系统进行质量衡算时,
物质的转化速率如何表示?
第三节 能量衡算
本节思考题
(1)物质的总能量由哪几部分组成?系统内部能量 的变化与环境的关系如何?
(2)什么是封闭系统和开放系统? (3)简述热量衡算方程的涵义。 (4)对于不对外做功的封闭系统,其内部能量的变
化如何表现? (5)对于不对外做功的开放系统,系统能量变化率
第二节 物理吸收
本节思考题
(1)亨利定律有哪些表达形式,意义如何,常数之 间的关系如何?
(2)如何通过相平衡曲线判断传质方向,其物理意 义何在?
(3)举例说明如何改变平衡条件来实现传质极限的 改变。
(4)吸收过程有哪几个基本步骤?
第二节 物理吸收
本节思考题
(5)双膜理论的基本论点是什么? (6)吸收速率与传质推动力和传质阻力的关系,有
同点。 (3)使用转子流量计时读数为什么需要换算? (4)测定气体的流量计能否用来测量液体? (5)简述转子流量计的安装要求。
第四章 热量传递
第一节 热量传递的方式
本节思考题
(1)什么是热传导? (2)什么是对流传热?分别举出一个强制对流传热和自
然对流传热的实例。 (3)简述辐射传热的过程及其特点。 (4)试分析在居室内人体所发生的传热过程,设室内空
么影响。
第二节 重力沉降
本节思考题
(1)简要分析颗粒在重力沉降过程中的受力情况。 (2)层流区颗粒的重力沉降速度主要受哪些因素影响? (3)影响层流区和湍流区颗粒沉降速度的因素有何不同,
原因何在? (4)流体温度对颗粒沉降的主要影响是什么? (5)列出你所知道的环境工程领域的重力沉降过程。 (6)分析说明决定降尘室除尘能力的主要因素是什么。 (7)通过重力沉降过程可以测定颗粒和流体的哪些物性
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第七章实际流体的流动复习思考题
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第七章实际流体的流动复习思考题
1. 雷诺数表征 C之比。

(A) 压力与粘性力 (B) 粘性力与重力 (C) 惯性力与Z粘性力 (D) 粘性力与切应力
2. 圆管流动中,雷诺数为。

(A) (B) (C) (D) 3. 水和空气两种不同流体在圆管内流动,临界雷诺数Re的关系为。

(A) ReC水>ReC空气 (B) ReC水
4. 圆管流动中,临界雷诺数为C 。

(A) 1 (B) 500 (C) 2300 (D) 4000
5. 流量和温度不变的圆管流中,若两个断面直径比为2,则这两个断面的雷诺数之比为 B。

(A) 2 (B) 1/2 (C) 4 (D) 1/4
6. 圆管恒定均匀流动过流断面上切应力分布为。

(A) 均匀分布 (B) 抛物线分布 (C) 管轴处为零,管壁处最大,且为线性分布 (D) 管壁处为零,管轴处最大,且为线性分布 (E) 层流为抛物线分布,紊流为均匀分布
7. 圆管恒定均匀层流流动中,过流断面流速分布符合。

(A) 均匀分布 (B) 指数曲线分布 (C) 抛物线分布 (D) 对数曲线分布
8. 管道紊流流动中,过流断面流速分布符合。

(A) 均匀分布 (B) 线性分布 (C) 抛物线分布 (D) 对数曲线分布
9. 圆管恒定均匀层流流动,实测管轴线上流速为0.8m/s,则断面平均流速为。

(A) 0.6 m/s (B) 0.5 m/s (C) 0.4 m/s (D) 0.3 m/s
10. 欲一次测到半径为的圆管层流中断面平均流速v,应将测速仪探头放置在距管轴线。

(A) (B) (C) (D) 11. 紊流附加切应力是由于而产生的。

(A) 分子间的动量交换 (B) 脉动流速引起的动量交换 (C) 时均流速引起的动量交换 (D) 脉动压强引起的动量交换
12. 圆管紊流的动能修正系数层流的动能修正系数。

(A) 大于 (B) 小于 (C) 等于 (D) 不能确定
13. 对平行剪切紊流,若将切应力写成 , 那么A 。

(A) 只取决于流体的物理性质 (B) 只取决于时均流速梯度 (C) 与流体的物理性质和时均流速梯度都有关 (D) 是常数
14. 有关层流与紊流中的切应力,下列所述中正确的是。

(A) 层流的切应力取决于流体微团在流层间跃移的状态 (B) 紊流切应力的时均值只与时均流速梯度有关 (C) 无论是层流还是紊流的切应力,均与流速分布有关 (D) A、B、C三者均不合理
15. 紊流中存在脉动现象,具有非恒定性质,但是又有“恒定”流,其中有无矛盾为什么?
16.
雷诺数有什么物理意义为什么它能起到判别流态的作用为什么用下临界雷诺数判别流态,而不用上临界雷诺数判别流态两个不同管径的管道,通过不同粘性的液体,它们的临界雷诺数是否相同?
17. 输水管直径一定,流量逐渐增加,管中的雷诺数随时间如何变化流量一定,输水管直径沿程逐渐增大,管中的雷诺数沿程如何变化?
18. 层流与紊流中的切应力各由什么原因引起的它们与时均流动又有什么关系?
19. 是否表面上几何光滑的管子一定是“水力光滑”管,而表面上几何粗糙的管子一定是“水力粗糙”管为什么
1 (C)
2 (B)
3 (C)
4 (C)
5 (B)
6 (C)
7 (C)
8 (D)
9 (C) 10 (D) 11 (B) 12 (B) 13 (C) 14 (C)。

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