小学生暑假生活状况调查
小学暑期社会实践调研报告
小学暑期社会实践调研报告一、调研目的暑假是孩子们放松心情、进行社会实践的好机会，通过调研社会实践能够了解学生们在暑期社会实践中的表现和体会，为学校今后组织开展更加有针对性的暑期社会实践活动提供参考。
二、调研方法1. 调研对象：选择几位小学生作为调研对象，调研内容包括暑期社会实践的内容、经历和感受等。
2. 调研方式：采用问卷调查和访谈的形式进行调研，了解小学生们的社会实践体会和感受。
三、调研过程1. 问卷调查调研小组制定了一份暑期社会实践问卷，通过对几位小学生进行问卷调查，了解他们在暑期社会实践中的具体活动内容、时长、团队合作等情况。
2. 访谈调研小组对几位小学生进行了访谈，询问他们对暑期社会实践的感受、体会以及对未来社会实践活动的期望和建议。
四、调研结果1. 调研结果显示，小学生们在暑期社会实践中主要参与了社区清洁、义务劳动、文化活动等类型的活动，参与时长普遍在1周到1个月左右。
2. 大部分小学生表示，在暑期社会实践中，他们收获了很多，包括成长、学习能力和团队合作等方面的提升。
3. 对未来社会实践活动的期望和建议主要包括希望能够参与更多类型的活动，同时也希望能够得到更好的指导和资源支持。
五、调研总结通过此次社会实践调研，我们了解到了小学生们在暑期社会实践中的表现和体会，同时也收集了他们对未来社会实践活动的期望和建议。
这些调研结果将为学校今后开展更加有针对性的暑期社会实践活动提供重要参考，也有助于培养学生的社会责任感和团队合作精神。
希望学校能够根据调研结果，进一步完善暑期社会实践活动，为孩子们提供更丰富、更有意义的社会实践体验。
小学生暑假生活反馈表及致家长的一封信
小学生暑假生活反馈表及致家长的一封信致家长一封信尊敬的家长：您好！在您的大力支持与配合下，您的孩子已在文笔小学顺利地完成了本学期的学习生活。
为了让您的孩子度过一个愉快而有意义的的暑假，学校需要您在百忙之中抽出宝贵的时间共同参与学校的暑期安全管理，督促您的孩子在暑假期间做好以下工作，并按时回学校注册报道。
一、期末时间安排：非毕业班7月2日期末检测，毕业班3日期末检测，3日、4日学生在家休息，这两天学校进行期末工作。
5日上午学生回校听法制报告暨散学典礼，下午学生开始放假，请家长监管好孩子在家的安全教育工作。
暑假从2022年7月6日正式放假至8月30日止，共计56天。
8月31日学生回校注册报到，9月2日正式上课。
二、假期时间较长，请家长监管好孩子的安全教育工作，并做到以下几点：1、加强交通安全教育。
教育孩子遵守交通法规，不在公路、铁路上玩耍打闹，要一停二看三通过。
不私自骑车上马路。
2、加强雨季防溺水、防火用电用气安全教育工作。
7月、8月天气比较炎热，雨水较多。
教育孩子不准在无监护人的情况下私自到水沟、池塘、水井边、江河等地方游泳或玩水。
夏季天干物燥，易引发火灾，孩子不准私自使用火柴、打火机等火种玩耍。
在家里使用电、煤气要注意安全，按说明书操作，人走阀关。
3、提高饮食卫生安全防范意识。
家长要教育孩子少吃生冷食品；不喝生水，不吃来历不明的水果，不吃山上的野果，严防食物中毒。
4、防止意外伤害。
孩子假期参加社会实践活动或走亲访友必须有家长陪同，确保子女路途及活动中人身安全。
不进歌厅、网吧等场所。
三、为了让学生过上一个充实而有意义的暑假，假期里要学会合理安排作息时间，除认真完成老师布置的暑假作业外，学校还拟定开展“洒扫应对”系列活动，让学生懂得爱清洁，讲卫生，懂礼貌，不随便乱丢垃圾，从小养成良好的卫生行为习惯。
请家长监督孩子完成以下活动反馈表，开学交给班主任。
尊敬的各位家长，安全工作情系千家万户，关系着家庭的幸福和社会的稳定，让我们密切合作，加强子女安全教育、监管，共同营造安全、祥和的暑假氛围。
暑假调查报告范文
暑假调查报告范文暑假调查报告。
一、调查目的。
暑假是学生们最期待的假期，他们可以放松身心，参加各种活动，也可以外出旅游。
为了了解学生们在暑假的生活和活动情况，我们进行了一次暑假调查。
二、调查方法。
我们采用了问卷调查的方式，向学生们发放了调查问卷，内容涵盖了暑假生活、活动、旅游等方面的问题。
问卷包括了选择题和开放式问题，以便更全面地了解学生们的暑假生活。
三、调查结果。
1. 暑假生活。
调查结果显示，大部分学生在暑假里都保持了规律的作息时间，早睡早起，保持了良好的生活习惯。
他们在白天会进行一些体育锻炼，比如慢跑、打篮球等，晚上则会和家人或朋友一起散步、聊天等，度过了充实而愉快的暑假时光。
2. 暑假活动。
在暑假里，学生们参加了各种各样的活动，比如学习各种技能、参加社会实践、参加志愿者活动等。
其中，学习技能的活动最受欢迎，比如学习绘画、音乐、舞蹈等，这些活动不仅丰富了学生的暑假生活，还提升了他们的综合素质。
3. 暑假旅游。
调查结果显示，有超过80%的学生在暑假期间进行了旅游。
他们选择了各种各样的目的地，有的选择了国内旅游，有的则选择了国外旅游。
而在旅游过程中，学生们更注重了文化体验和自然风光的欣赏，这不仅开阔了他们的视野，也增加了他们的见识。
四、调查分析。
通过对调查结果的分析，我们发现大部分学生在暑假里都度过了充实而有意义的时光。
他们不仅保持了良好的生活习惯，还参加了各种各样的活动和旅游，这些都为他们的成长和发展带来了积极的影响。
五、调查建议。
基于调查结果，我们提出了一些建议：1. 学校可以组织更多的暑期活动，丰富学生的暑假生活，提高他们的综合素质。
2. 家长们可以在暑假期间多陪伴孩子，一起参加一些有意义的活动，增进亲子关系。
3. 学生们可以在暑假里多参加一些志愿者活动，为社会做出一些贡献，增强社会责任感。
六、总结。
通过本次暑假调查，我们不仅了解了学生们在暑假的生活和活动情况，还为学校和家长提供了一些建议。
中小学生暑假生活情况调查报告(精彩4篇)
中小学生暑假生活情况调查报告（精彩4篇）中小学生暑假生活情况调查报告篇一一。
内容提要在漫长的暑假里，如何让小学生度过一个有意义的假期，是家长和老师关心的话题。
通过制作20份问卷，我对小学生的暑期生活有了详细的了解，并进行了认真的分析和总结。
二.关键词小学生暑期生活学习与游戏调查报告三。
介绍通过这份小学生暑假的调查报告，了解和掌握小学生如何度过暑假，想度过怎样的暑假，可以帮助家长和老师有针对性地安排假期生活。
四。
结果通过调查，我知道现在的小学生都想有一个轻松的暑假。
五。
分析和讨论1.你几年级？从这张表可以看出，我的回答者大多是四年级的孩子。
2.你上特殊班吗？从这张表可以看出，有一部分同学上过特种班，也有一部分同学没上过特种班。
建议你多上些专题课，广泛培养自己的兴趣爱好。
3.你看电视吗？暑假里，看电视的孩子更多了。
我建议你多读书，多锻炼，少看电视，因为多看电视对眼睛不好。
4.你上网吗？现在每个家庭都有很好的生活条件和买电脑的钱，所以现在越来越多的人在上网。
5.你在网上干什么？现在的网络游戏对孩子的吸引力太大了。
我建议你应该在网上做一些有意义的。
事情，而不是想着玩游戏。
6.你看课外书吗？书籍对孩子的吸引力越来越小。
我建议你多读一些有意义的书面书籍，因为你可以学到一些我们在书中没有学到的东西，提高我们的阅读和分析能力。
7.你做家务吗？现在大部分小学生都很勤奋，能帮大人减轻家务负担，但也有小部分孩子比较懒，不愿意帮父母减轻负担，体谅父母。
我建议大家多体谅关心父母，多做力所能及的事情。
8.你锻炼吗？现在大部分孩子都能运动，但也有一小部分孩子不愿意运动。
我建议每个人每天花一点时间锻炼，这样他们就有一个健康的身体。
9.暑假你最想做什么？从这张表可以看出，大家都比较喜欢旅游，大部分同学都不喜欢暑假学习。
我建议暑假要劳逸结合，这样才能玩得开心，学得开心。
10.旅游业从这张表中，我发现越来越多的人在旅行，旅行已结论通过这次调查，我发现父母照顾孩子的方式越来越多，孩子也会体贴照顾父母。
小学生暑假情况汇报
小学生暑假情况汇报暑假已经来临，小学生们迎来了期盼已久的放假时光。
在这个暑假里，他们有着各种各样的生活状态和活动安排。
有的小学生选择参加各种兴趣班，有的小学生选择到外地旅游，还有的小学生选择在家里安静地度过。
接下来，我将向大家汇报一下小学生暑假的情况。
首先，让我们来看看选择参加各种兴趣班的小学生。
在这个暑假里，许多小学生选择了参加各种各样的兴趣班，比如美术班、音乐班、舞蹈班等等。
他们在这些兴趣班里学习各种技能，丰富自己的暑假生活。
有的小学生在美术班里学习绘画技巧，有的小学生在音乐班里学习唱歌和乐器演奏，有的小学生在舞蹈班里学习各种舞蹈动作。
通过参加这些兴趣班，小学生们不仅度过了充实的暑假，还丰富了自己的课余生活。
其次，让我们来看看选择到外地旅游的小学生。
暑假是放松和休闲的好时光，许多小学生选择和家人一起到外地旅游，感受不同的风土人情。
有的小学生选择到海边度假，享受海风和海浪的拥抱；有的小学生选择到山区游玩，感受大自然的美丽和神奇；还有的小学生选择到名胜古迹参观，领略历史的厚重和文化的魅力。
通过旅游，小学生们开阔了眼界，增长了见识，丰富了自己的暑假生活。
最后，让我们来看看选择在家里安静度假的小学生。
在这个喧嚣的世界里，有些小学生选择在家里安静地度过暑假，享受片刻的宁静。
他们可以看看喜欢的书籍，写写自己的日记，学学家里的小技能，或者是和家人一起做一些有趣的事情。
在家里度假，小学生们可以放松心情，调整身心，准备迎接新学期的到来。
总的来说，小学生们在这个暑假里有着各种各样的生活状态和活动安排。
无论是参加兴趣班、到外地旅游，还是在家里安静度假，他们都度过了充实而有意义的暑假生活。
希望在新学期里，他们能够继续保持好的状态，迎接新的挑战和机遇。
愿他们在成长的道路上越走越远，越走越好！。
小学生调查报告范文
小学生调查报告范文
《小学生的生活调查报告》
调查时间：2021年9月
调查对象：某小学一年级学生
调查内容：
1. 小学生每天的作业量和学习时间分配。
调查结果显示，大部分小学生每天的作业量在30分钟左右，
学生们普遍感觉自己的作业不算太多。
而学习时间分配则表现为大部分学生在学校学习时间较多，而回到家后则更倾向于玩耍和休息。
2. 小学生每周的课外活动安排和爱好情况。
在调查中发现，小学生的课外活动相对较少，大部分学生表示只有周末才能参加一些兴趣班或者课外辅导班。
而在爱好方面，学生们更喜欢玩手机、看动画片，较少进行体育运动或者手工艺术活动。
3. 小学生在家庭中的责任感和家庭活动参与情况。
调查结果显示，小学生在家庭中的责任感较弱，很少主动参与家务或者照顾弟弟妹妹。
而在家庭活动方面，学生们更倾向于与父母或者玩伴一起玩游戏或者看电视，缺乏家庭共同参与的
活动。
结论：
根据以上的调查结果，我们可以看出小学生的学习负担较轻，但课外活动和家庭责任感方面还有待加强。
在未来，我们应该更加关注小学生的课外生活，引导他们养成更多的兴趣爱好，并在家庭中培养他们的责任感和参与意识，使他们健康成长。
四年级社会调查报告
四年级社会调查报告近日，我对我所在学校四年级学生的日常生活进行了一次社会调查。
通过这次调查，我得出了一些关于四年级学生的生活习惯和兴趣爱好的有趣发现。
以下是我的调查报告。
调查方法为了收集尽可能准确的数据，我采用了问卷调查的方式。
我设计了一份问卷，包括了各个方面的问题，如学生的日常作息时间、学习时间、课外活动安排以及他们最喜欢的科目和娱乐方式等。
我请教师协助分发问卷，并收集了120份有效问卷。
学生的日常作息根据调查结果，我发现四年级学生的日常作息时间比较规律。
大多数学生早上7点到8点之间起床，晚上9点到10点之间睡觉。
他们平均每天学习时间为3-4小时，这表明他们对学习充满了热情和主动性。
学生的课外活动在调查中，我发现大部分学生在放学后都会参加各种各样的课外活动。
体育活动是四年级学生最喜欢的活动之一，超过80%的学生会参加校内的体育俱乐部或校外的体育培训班。
此外，音乐、舞蹈和绘画等艺术类活动也备受学生们的喜爱。
学生的最喜欢科目从调查结果来看，四年级学生最喜欢的科目是数学和科学。
超过60%的学生对这两门科目表现出了浓厚的兴趣和热爱。
学生们认为数学能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力，科学则让他们更好地了解世界的奥秘。
学生的娱乐方式当问及学生的娱乐方式时，我发现电视、电脑游戏和阅读是最受欢迎的选择。
约80%的学生会每天花一些时间看电视或玩电脑游戏，这也引发了家庭教育和健康成长的一些关注。
然而，我也很高兴地发现许多学生对阅读充满热情，他们愿意花时间阅读各类图书和故事书。
学生的社交生活据调查结果显示，四年级学生的社交生活主要以同学和家人为主。
超过70%的学生表示在学校里有许多好朋友，他们一起上课、一起玩耍。
此外，近90%的学生表示他们在家里和家人一起度过了愉快的时光。
这说明家庭和同学关系对学生的成长和幸福感有着重要的影响。
调查结论通过这次调查，我了解到四年级学生的生活习惯和兴趣爱好。
他们拥有规律的作息时间，热爱学习并且积极参与各种课外活动。
关于小学生的课余生活调查报告
小学生的课余生活调查报告关于小学生的课余生活调查报告希望知晓一个情况、一个事件时，我们务必要去搞清背后真相，调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。
那么你真的会写调查报告吗？以下是小编精心整理的关于小学生的课余生活调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的课余生活调查报告篇1第一部分调查背景1、相关背景二十一世纪新一代的青少年是新一代的中坚力量，是建设祖国的栋梁之才。
而小学生的课余生活也成为了小学生能否担起重任的关键因素。
小学生的课外生活，学校重视，家长更重视。
因为它不光涉及到学生成绩好坏，而且还关系到他们的全面成长。
如果小学生的生活是一个五彩缤纷的大舞台，那么课余生活就是这个舞台的重要组成部分。
由于现在社会日新月异的变化，使得小学生的课余生活安排不合理。
在这个光怪陆离的社会中，有许多青少年由于没有合理安排课余时间，而是沉迷于看电视、打电脑游戏等等。
如何安排、利用好课余时间，促进小学生身心的健康发展，是小学生走向成功的重要因素之一。
2、调查目的为了能让校园的管理者更好地了解学生的课余生活和他们的一些想法，以便今后能正确、合理地引导同学们开展课余生活，并为同学们在课余时间的进一步发展创造一个良好的环境。
我们小组的成员觉得有必要进行这次调查。
我们此次研究的目的主要是要寻求有益小学生成长的课余生活，使小学生过得既充实又丰富。
第二部分实践概况简介时间：20xx年6月——8月地点：人员：队长队员调查形式：实地走访为主，问卷调查为辅第三部分调查分析1、根据实地走访，了解到有关宁国市的小学生课余生活情况，主要是城乡差别，具体分析如下：①做家庭作业、读课外书、看电视成为小学生课余生活的主流城乡小学生课余生活的主流有所不同。
在城区，读课外书，做作业，看电视成为小学生课余生活主；而在农村乡镇，做作业，看电视，做家务成为小学生课余生活主流。
城乡课外班有别。
参与调查的城区小学生中有一半以上的人参加学习书法、绘画、音乐、英语等课外班活动。
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中国地质大学长城学院思想政治理论课暑期社会调查报告题目：小学生暑假生活调查姓名：韦倩倩学号： 0 4 3 1 0 3 0 2 年级专业： 10级电气工程及其自动化指导教师：焦彦芹2012 年7 月 30日邢台市的中小学生暑期生活的调查报告调查时间：2012年7月27日调查地点：河北省邢台市培训学校河北省邢台市清河县调查对象（印章）：调查目的：暑假不仅是放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。
学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，应该用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”，让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。
2012年的暑假如期到来，对于大二的我们，也许是最后一个真正意义上的暑假，大三的学子很多人选择留校实习或者报各类辅导班要么考研要么考公务员或者其他国家的大型考试，想想自己以前在小学在初中的暑假，倒是很惬意，可是随着现在课程改革的深入进行和减负的呼声越喊越高，不知道现在的中小学生的暑假又是怎样度过的，是不是还像当年的我们那样有着快乐而又难忘的暑假呢？其实轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。
那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢？他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。
中小学生的暑假还存在哪些问题？包括大学生在内的学生们的暑假究竟该怎样度过？针对这一系列的问题，我们对各自家乡的中小学生的暑假生活进行了调查。
一、河北省邢台市在走访的过程中发现，超过6成的学生暑期独自在家，没有父母或者大人的照看，他们每天安排自己的生活，什么时候看书，什么时候上网，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候去课外辅导班上课，什么时候去亲戚或者同学家去等等。
尽管每个学生的暑假生活不尽相同，但是基本的内容都是差不多的。
值得注意的是，邢台市地区的网吧还是不少的，这就成为很多学生打发假期的去处。
虽然不少学生家里都有电脑装了宽带，但是因为家长的约束或者玩游戏的不尽兴，常常约三五好友整天都泡在网吧里。
另外夏天天气炎热，有不少人为了凉快而又省钱寻找刺激，便会到河里湖里去游泳，这是很危险的行为，这样的事情也是屡见不鲜，很多年轻的生命就这样夭折在花季。
我们走访的几家网吧，都是不顾政府部门不准未成年人进入网吧的禁令，只顾着自己挣钱而忘了未成年人的成长，况且网吧对于孩子们的生命安全造成很大的隐患，一个是环境，抽烟的，喝酒的，玩暴力游戏的，看非法网站的，整个环境，都显得乌烟瘴气。
另一个就是这里可能会有很多矛盾冲突，也经常性的会发生打架斗殴事件，很容易影响孩子的身心发展。
这样一来，不仅家长的工作会受到影响，而且对孩子的人生价值取向都有很大的误导。
因此，暑假这么长的时间，把孩子放在家里不放心，于是像全托班这样的托管教育机构自然而然就很受学生家长的欢迎，在这样的培训中心，不仅可以托管，还可以监督孩子们完成暑期作业，布置新的学习任务，还可以进行一对一辅导，让孩子在暑假里能够复习巩固上一学年所学的东西，预习下一学期需要学习的知识，或者培养学习兴趣，掌握更好的学习方法，而且闲暇时间可以和孩子们一起玩耍，更主要的是家长可以放心地去做自己的事情，那么何乐而不为呢？那么对于这样的辅导班或者补习班，中学生是怎样的看法，学生家长又是怎么想的，我们的辅导班或者补习班又在扮演着什么样的角色呢？根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。
数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。
其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。
所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各种学习班上课。
商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。
从商家，学生家长和学生来讲，我们可以这样看：（一）商家办班很积极。
自实行“素质教育”以来，特别是高考改革，对学生的能力和全面素质要求越来越高。
商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教，打出“能力与应试并重”、“文化与特长并举”等富有“时代气息”的标语，来吸引广大中小学生前来报名。
据调查，邢台市自6月底开始，商家就在市区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的“培训中心”看得人眼花缭乱。
（二）学生家长更踊跃。
对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。
早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训；还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。
参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气。
家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。
中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”，更是“特长大比拼”。
激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常。
因而让孩子利用暑假多“充电”，以期考上理想的学校。
二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在家里不放心，最好的办法便是送去参加培训班。
三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。
知识经济时代越来越需要“全才”，多一门特长便多一门谋生的本领。
四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会很难适应。
因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患。
(三) 学生减负愿望落空。
对邢台市城区随机抽样30名中小学生调查结果表明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%；可以接受的占40%；无关紧要的占21%；不愿意的占17%。
暑期参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人。
少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择自己想参加的培训班。
但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。
由于年龄小，没有形成自己的观点；或是害怕家长，不敢发表自己的意见。
所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受。
但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。
(四) 暑期乱办班、乱收费现象较为严重。
暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊。
暑期乱办班、乱收费现象较为严重。
据调查，目前除少数培训班比较正规、有执照外，大部分都是短期的经营，没有办理营业执照，有些培训班教学水平的高低、师资力量的强弱无从知晓，培训市场因而良莠不齐。
我们走访了邢台市韦老师培训学校，该培训机构是有相关营业执照，物价局备案，且办学时间之长，教学质量之高在邢台市小有名气，在校生已经达到2000余人。
这为学生家长提供了很好的选择机会。
二、在邢台市清河县有些学生组织自己学校的同学，到乡村义务支教，利用暑假时间帮助家乡的孩子培养学习兴趣，提高学习成绩。
因为是免费暑期辅导，家长们求之不得。
除了这样的一种形式之外，很多回家的大学生或者当地的老师会会办各种各样的补习班，作为暑期实践或者挣钱的方式。
我有一个同学已经连续两年在家里办暑期补习班了。
因为是大学生，在我们农村，自然是很受欢迎的，也很容易得到信任，更重要的是，学生做事比较实在，而且收费远没有那些老师培训或者街上那些培训机构高，最后即使成绩提升的不是那么明显，家长的心里也会感到很放心，对自己孩子更是充满希望。
从我们问卷调查的结果可以看出来，在农村地区，更多的家长只是希望孩子在学校里好好学习，把该掌握的掌握，至于暑假等一些较长的假期，孩子们只要完成作业，想做什么就做什么，至于什么补习班的，实在是没有必要，有时候即使暑假再抽出一个月来补习也不见得会有什么效果，倒不如省点钱给孩子买点实在的东西，比如吃的、穿的。
但是现在随着时间的推移，随着社会竞争的日益激烈，家长们到底有些担心自己的孩子，很自然的希望自己的孩子在玩的同时也能学到更多的东西，所以形形色色的补习班在乡村自然有了立足之地。
但是总的来说，我们农村的中小学生的暑期生活还是挺丰富的，在补习的同时，家长也会带着自己的孩子出去走走亲戚，或者去看看城市的繁华，或者孩子在家里看电视或者读书，有时也能找上几个同伴相约去河边玩耍。
三、提出的建议首先，对于暑期形形色色的辅导补习班，有关部门应及时出台相应的规范措施，对家教市场进行清理整顿，严格审批程序，明确各式各样培训机构的收费标准，坚决制止乱办班乱收费的现象，防止一些不合法的中介从中牟取暴利。
教育主管部门可以组织老师适当地给孩子进行补习和暑假作业的讲解，或者鼓励当地回家的大学生进行无偿或者有偿的暑期家教活动，以此来代替现存的各种各样不合法的培训补习班。
第二，公安部门，城管部门要加大网吧的管理和监督力度，与网吧吧主签订协议，严禁未成年人进入。
切实落实有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
第三，在家长方面，应该多花点时间陪在孩子身边，了解孩子真正需要什么，不要盲目地投资，让孩子去学一些自己不喜欢的课程，导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重孩子的负担，错过孩子发展的关键时期，最后使孩子失去了学习的兴趣，反而得不偿失。
除了学校，像图书馆、科技馆这些公共的学习之所，各地方政府教育部门，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会实践等各项活动。
有条件的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。
这些不仅极大的丰富学生的暑期生活，使孩子们过一个真正有意义的暑假，而且可以将学习的热情一直延续下去，在开学乃至以后的学习中都有很好的状态。
其实就是一句话，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”，让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。
综上所述，暑假不仅是放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。
学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成老师的家庭作业。
学生应当学会充分利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，学一些自己喜欢的课程，学一些自己喜欢的东西，毕竟自主学习的效率却比课堂式的讲授来的高很多。
另一方面，暑假也是也是一些商家赚钱的好时机，他们开设各种各样的辅导班托管所，不仅为家长们解决孩子们暑假去处的问题，还可以为孩子们提供一个和大家一起学习的地方，还可以结识很多新的伙伴。
我觉得，只要这样的辅导班或者托管所合法，并且真正有助于孩子的成长，政府部门应该给予一定的鼓励和支持。
这次的社会调查，让我们感触颇深。
虽说有些累，在调查中也碰了不少钉子，但是一路走来，我们还是学到了不少东西的。
大学生也是学生，这样的一个实践活动，也是几大了丰富了我们的暑期生活，让我们深层次的接触社会，感受社会，从而对社会上的一些现象有着自己的理解和看法，在这个过程中我们增长了见识，丰富了阅历，提升了修养，培养一些自己待人接物为人处事的方法与原则，而这些，在课本上是很难真正学到的。