苏科版 八年级下册物理 第十章 压强和浮力 课件
【答案】(1)5000 Pa (2)7500 Pa
图5-1-6
实验
一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测 定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材 、 实验步骤及压强的表达式 天平、刻度尺 器材：___________________. 步骤： ①用刻度尺测得物理书的长为 (a)和宽为(b)； _______________________________________ ②用天平测 得物理书的质量为m； _____________________________________ mg 表达式：_____________. p ab
2、压强：表示压力作用效果的物理量。
（1）定义：物体单位面积上受到的压力 （2）公式：p=F/S （3）单位：帕斯卡(１帕的物理意义： ) （4）增大、减小压强的方法
练习
质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平 地面上，将质量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物 体B叠放在A上面，如图5-1-6所示，求： (1)B对A的压强为多大? (2)地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg)
练习
如图5-1-2所示，正方体金属块重20 N，F恒 为5 N，则支承面所受到的压力分别是： 25 N 5N 15 N 20N Fa=_____,F b=_____,Fc=_____,F d=_______.
＝5 Ｎ F压
F压＝20 Ｎ
F压＝15 N
图5-1-2
F压 ＝25 N
（4）压力的作用效果
练习
1. 一名普通中学生双脚站立时对水平 地面的压力和压强最接近于（ D ）
A、50N 103Pa B、50N 104Pa C、500N 103Pa D、500N 104Pa
2.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖 直虚线aa′切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长 方体对桌面的压强变化是( C ) A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变
图3
4. 潜水艇在水面下开始下潜的过程中， 潜水艇受到的压强将 _________，受到的 增大 不变 浮力将________地面的压强?请写出你所 选择的器材 、实验步骤及压强的表达式 器材：___________________. 体重计、方格纸 步骤： ①用体重计测出人的质量为 m； _______________________________________ ②用方格纸测 出一只鞋印的面积为s； _____________________________________ mg 表达式：_____________. P 2S
图5-1-4 图5-1-5 3.如图5-1-5所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向 右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( D ) A. F变大，P变大 B. F不变，p变大 C. F变大，P变小 D. F不变，P变小
3、液体的压强
1、液体对容器的底和侧壁有压强
2、液体内部也有压强。同种液体，深度越深，压强 越大
• ３、浮力：F浮=G排=m排g
• 4、轮船从河里驶往海里
G总？ F浮？ m排？ v排？ 船身上浮一些还是下沉一些？
• ５、装货后？ • ６、卸货后？
应用——潜水艇
• 靠改变 自重 实现浮与沉。 • 在上浮或下沉时，浮力 不变 。 下沉 • 充水： Ｇ↗，Ｇ＞Ｆ浮
上浮 • 排水： Ｇ↘ ，Ｇ＜Ｆ浮 • 潜水艇漂浮水面时： Ｆ浮＝Ｇ Ｇ’ ＞Ｇ Ｆ浮＝Ｇ’ • 潜水艇在水里悬浮时：
（4）压力的作用 效果与受力面积大 小及压力大小有关。
练习
在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供 的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)(b)两个实验，通过观察(a)(b) 后得到“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小 华把小桌挪动到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如(c)所示 。通过对(a)(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越 不明显”的结论。请你根据已学过的压强的知识分析： 受力面的形变程度的现象来比较压力的作用效果的。 （1）、小明和小华是根据 _________ 前后两次受力面的材料不同 （2）、造成前后两个结论不一致的原因是____________________________ （3）、设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc， 等于 Pc（选“＜”“＞”“＝”） 则Pb_________ （4）、比较图(b) 和(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的 必须在相同材料的物体表面的情况下进行比较 条件是___________________________________________
第十章 压强和浮力复习
1、压力F
（1）定义：垂直作用于物体表面的力
（2）方向：垂直于接触面并指向受力物体
如图5-1-1所示，请在下面三幅图中画出B 面所受压力的示意图. F压
B A B B
F压 （3）压力与重力的区别：
F压
提示：方向 大小 作用点 施力物体
压力与重力不同。压力的方向垂直于物体 的接触面；压力的大小不一定等于重力的大 小，当物体放在水平桌面时，压力等于物体 重力即F=G。重力的施力物体是地球。
5、浮力
１、定义: 浸在液体（或气体）里的物体受到液体或气体向上的托力 ２、产生原因: 物体所受的向上和向下的压力差 ３、方向: 总是竖直向上的 ４、浮力的施力物体：液体（或气体） ５、阿基米德原理
内容：
浸在液体里的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体 的重力
表达式：
F浮＝G排液＝m排液g＝ρ液gv排
２.如图是甲乙两种液体内部的压强与深度关系 的图象，设液体甲的密度为ρ甲，乙的密度为ρ乙， ρ 甲＞ 则ρ甲、ρ乙的关系为 。 ρ乙
4、气体的压强
（1）大气压是存在的
（2）大气压的测量
A、托里拆利测得大气 压的值相当于76cm高的 水银柱产生的压强。
1标准大气压＝1.0×10５Pa
B、实验室粗略测量大气压值
器材及注意事项
如图所示是小华做“估测大气压值”的实验示意图。 （1）请将下列实验步骤补充完整； a.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排净桶内空气 ——————，然后用橡皮帽 封住注射器的小孔。 b.用细尼龙绳栓住注射器的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连， 然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记 弹簧测力计的示数 下______ ,即等于大气对活塞的压力F. 有刻度线长度 记为l，读出注射器的容积v， c.用刻度尺测出注射器的______________, 则活塞的面积s=_________. V／L F．L／V 写表达式) d.最后计算出此时大气压的数值p=___________( （2）、实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量 结果总比大气压标准值小。其主要原因可能是______________________ 空气未排尽、漏气等 （3）请根据实验步骤将记录表格的第一行栏目补充完整（不要求填入实验 记录数据）． 大气对活塞 的压力F/N 注射器的容 注射器有刻度线 活塞的横截面 积V/m3 积S/m2 长度L／m 大气压强 P／Pa
（3）大气压的变化
1.大气压随高度的增加而减小。 2.在温度不变时，一定质量的气体，体积越小，压强越大； 在质量体积一定时，温度越高，压强越大。
（4）气压对沸点的影响 气压增加，沸点升高； 气压减小，沸点降低
（5）流体压强与流速的关系
流速越大的地方，压强越小。
练习
据报道：在成都老成仁路琉璃场红砖桥附 近的铁路桥道口，一名18岁的女孩在火车急 驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很 近的石坎上，并低头捂住耳朵，准知强大的 气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女 孩当场死亡。造成这一事故的原因是由于火 车驶近时，靠近火车的地方空气流速 大 (选 小 填“大”或“小”，下同)，气体压强 ， 气体压力差就会将人推向火车，引起事故。
潜水艇靠改变重力实现浮与沉。 鱼是通过改变浮力来实现上浮与下沉的。
应用——气球
• 气球里充的是密度小于空气的气体。 • 热气球充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的 热空气。
练习
1.关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的 是 (C ) A. 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮 力大 B．没入水中的物体在水中的位置越深受到的 浮力越大。 C. 物体排开水的体积越大受到的浮力越大 D．物体的密度越大受到的浮力越小
2.甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球， 它们静止在某种液体的情况，如下图，那么两球 所受的浮力F甲 大于F乙，两球的密度ρ甲 大于 ρ乙 （填“大于”“小于”或“等于”）
甲
乙
3. 如图3所示，将系于绳端质量相等的铁桶和 实心铁球同时浸没在水中， 静止在图示位置，绳子对它们的拉力F1和F2的 大小关系是（B ） A、F1＞ F2 B、F1＝F2 C、F1＜F2 D、无法确定
弹簧测力计
６、测量：
判断物体的浮与沉
• 比较浮力与重力
物体浸没 在液体里
Ｆ浮 Ｆ浮 Ｆ浮
﹥ ﹤ ＝
重力 重力 重力
上浮（最终漂浮在液面上）Ｆ浮 ＝ 重力 漂浮 下沉（最终沉底） 悬浮（可停留在液体内部任何深度处）
• 比较ρ物与ρ液
ρ物 物体浸没 在液体里
﹤
ρ液
上浮（最终漂浮在液面上）
ρ物
ρ物
﹥
＝
ρ液
ρ液
下沉（最终沉底）
悬浮（可停留在液体内部任何深度处）
浮力大小的计算
• 方法一： 弹簧测力计测量 F浮=G－F拉
阿基米德原理 F浮＝G排液＝m排液g＝ρ液gv排 • 方法二：
• 方法三： 漂浮或悬浮时 F浮＝G物 • 方法四：压力差法
图5-1-6
实验
一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测 定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材 、 实验步骤及压强的表达式 天平、刻度尺 器材：___________________. 步骤： ①用刻度尺测得物理书的长为 (a)和宽为(b)； _______________________________________ ②用天平测 得物理书的质量为m； _____________________________________ mg 表达式：_____________. p ab
2、压强：表示压力作用效果的物理量。
（1）定义：物体单位面积上受到的压力 （2）公式：p=F/S （3）单位：帕斯卡(１帕的物理意义： ) （4）增大、减小压强的方法
练习
质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平 地面上，将质量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物 体B叠放在A上面，如图5-1-6所示，求： (1)B对A的压强为多大? (2)地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg)
练习
如图5-1-2所示，正方体金属块重20 N，F恒 为5 N，则支承面所受到的压力分别是： 25 N 5N 15 N 20N Fa=_____,F b=_____,Fc=_____,F d=_______.
＝5 Ｎ F压
F压＝20 Ｎ
F压＝15 N
图5-1-2
F压 ＝25 N
（4）压力的作用效果
练习
1. 一名普通中学生双脚站立时对水平 地面的压力和压强最接近于（ D ）
A、50N 103Pa B、50N 104Pa C、500N 103Pa D、500N 104Pa
2.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖 直虚线aa′切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长 方体对桌面的压强变化是( C ) A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变
图3
4. 潜水艇在水面下开始下潜的过程中， 潜水艇受到的压强将 _________，受到的 增大 不变 浮力将________地面的压强?请写出你所 选择的器材 、实验步骤及压强的表达式 器材：___________________. 体重计、方格纸 步骤： ①用体重计测出人的质量为 m； _______________________________________ ②用方格纸测 出一只鞋印的面积为s； _____________________________________ mg 表达式：_____________. P 2S
图5-1-4 图5-1-5 3.如图5-1-5所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向 右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( D ) A. F变大，P变大 B. F不变，p变大 C. F变大，P变小 D. F不变，P变小
3、液体的压强
1、液体对容器的底和侧壁有压强
2、液体内部也有压强。同种液体，深度越深，压强 越大
• ３、浮力：F浮=G排=m排g
• 4、轮船从河里驶往海里
G总？ F浮？ m排？ v排？ 船身上浮一些还是下沉一些？
• ５、装货后？ • ６、卸货后？
应用——潜水艇
• 靠改变 自重 实现浮与沉。 • 在上浮或下沉时，浮力 不变 。 下沉 • 充水： Ｇ↗，Ｇ＞Ｆ浮
上浮 • 排水： Ｇ↘ ，Ｇ＜Ｆ浮 • 潜水艇漂浮水面时： Ｆ浮＝Ｇ Ｇ’ ＞Ｇ Ｆ浮＝Ｇ’ • 潜水艇在水里悬浮时：
（4）压力的作用 效果与受力面积大 小及压力大小有关。
练习
在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供 的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)(b)两个实验，通过观察(a)(b) 后得到“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小 华把小桌挪动到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如(c)所示 。通过对(a)(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越 不明显”的结论。请你根据已学过的压强的知识分析： 受力面的形变程度的现象来比较压力的作用效果的。 （1）、小明和小华是根据 _________ 前后两次受力面的材料不同 （2）、造成前后两个结论不一致的原因是____________________________ （3）、设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc， 等于 Pc（选“＜”“＞”“＝”） 则Pb_________ （4）、比较图(b) 和(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的 必须在相同材料的物体表面的情况下进行比较 条件是___________________________________________
第十章 压强和浮力复习
1、压力F
（1）定义：垂直作用于物体表面的力
（2）方向：垂直于接触面并指向受力物体
如图5-1-1所示，请在下面三幅图中画出B 面所受压力的示意图. F压
B A B B
F压 （3）压力与重力的区别：
F压
提示：方向 大小 作用点 施力物体
压力与重力不同。压力的方向垂直于物体 的接触面；压力的大小不一定等于重力的大 小，当物体放在水平桌面时，压力等于物体 重力即F=G。重力的施力物体是地球。
5、浮力
１、定义: 浸在液体（或气体）里的物体受到液体或气体向上的托力 ２、产生原因: 物体所受的向上和向下的压力差 ３、方向: 总是竖直向上的 ４、浮力的施力物体：液体（或气体） ５、阿基米德原理
内容：
浸在液体里的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体 的重力
表达式：
F浮＝G排液＝m排液g＝ρ液gv排
２.如图是甲乙两种液体内部的压强与深度关系 的图象，设液体甲的密度为ρ甲，乙的密度为ρ乙， ρ 甲＞ 则ρ甲、ρ乙的关系为 。 ρ乙
4、气体的压强
（1）大气压是存在的
（2）大气压的测量
A、托里拆利测得大气 压的值相当于76cm高的 水银柱产生的压强。
1标准大气压＝1.0×10５Pa
B、实验室粗略测量大气压值
器材及注意事项
如图所示是小华做“估测大气压值”的实验示意图。 （1）请将下列实验步骤补充完整； a.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排净桶内空气 ——————，然后用橡皮帽 封住注射器的小孔。 b.用细尼龙绳栓住注射器的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连， 然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记 弹簧测力计的示数 下______ ,即等于大气对活塞的压力F. 有刻度线长度 记为l，读出注射器的容积v， c.用刻度尺测出注射器的______________, 则活塞的面积s=_________. V／L F．L／V 写表达式) d.最后计算出此时大气压的数值p=___________( （2）、实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量 结果总比大气压标准值小。其主要原因可能是______________________ 空气未排尽、漏气等 （3）请根据实验步骤将记录表格的第一行栏目补充完整（不要求填入实验 记录数据）． 大气对活塞 的压力F/N 注射器的容 注射器有刻度线 活塞的横截面 积V/m3 积S/m2 长度L／m 大气压强 P／Pa
（3）大气压的变化
1.大气压随高度的增加而减小。 2.在温度不变时，一定质量的气体，体积越小，压强越大； 在质量体积一定时，温度越高，压强越大。
（4）气压对沸点的影响 气压增加，沸点升高； 气压减小，沸点降低
（5）流体压强与流速的关系
流速越大的地方，压强越小。
练习
据报道：在成都老成仁路琉璃场红砖桥附 近的铁路桥道口，一名18岁的女孩在火车急 驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很 近的石坎上，并低头捂住耳朵，准知强大的 气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女 孩当场死亡。造成这一事故的原因是由于火 车驶近时，靠近火车的地方空气流速 大 (选 小 填“大”或“小”，下同)，气体压强 ， 气体压力差就会将人推向火车，引起事故。
潜水艇靠改变重力实现浮与沉。 鱼是通过改变浮力来实现上浮与下沉的。
应用——气球
• 气球里充的是密度小于空气的气体。 • 热气球充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的 热空气。
练习
1.关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的 是 (C ) A. 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮 力大 B．没入水中的物体在水中的位置越深受到的 浮力越大。 C. 物体排开水的体积越大受到的浮力越大 D．物体的密度越大受到的浮力越小
2.甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球， 它们静止在某种液体的情况，如下图，那么两球 所受的浮力F甲 大于F乙，两球的密度ρ甲 大于 ρ乙 （填“大于”“小于”或“等于”）
甲
乙
3. 如图3所示，将系于绳端质量相等的铁桶和 实心铁球同时浸没在水中， 静止在图示位置，绳子对它们的拉力F1和F2的 大小关系是（B ） A、F1＞ F2 B、F1＝F2 C、F1＜F2 D、无法确定
弹簧测力计
６、测量：
判断物体的浮与沉
• 比较浮力与重力
物体浸没 在液体里
Ｆ浮 Ｆ浮 Ｆ浮
﹥ ﹤ ＝
重力 重力 重力
上浮（最终漂浮在液面上）Ｆ浮 ＝ 重力 漂浮 下沉（最终沉底） 悬浮（可停留在液体内部任何深度处）
• 比较ρ物与ρ液
ρ物 物体浸没 在液体里
﹤
ρ液
上浮（最终漂浮在液面上）
ρ物
ρ物
﹥
＝
ρ液
ρ液
下沉（最终沉底）
悬浮（可停留在液体内部任何深度处）
浮力大小的计算
• 方法一： 弹簧测力计测量 F浮=G－F拉
阿基米德原理 F浮＝G排液＝m排液g＝ρ液gv排 • 方法二：
• 方法三： 漂浮或悬浮时 F浮＝G物 • 方法四：压力差法
合集下载
苏科版物理八年级下册 第十章 压强和浮力 复习 课件
单元总结提升
(4)对放置在水平面上的盛水容器，要注意区分液体对容 器底的压强和容器对水平面的压强，前者是液体的压强，后者 是固体的压强。前者经常应用p＝ρgh来计算，后者经常应用p ＝FS来计算，其中F的大小等于液体和容器的总重力。
(5)大气压强是因为气体受重力且具有流动性而产生的， 大气压强的特点是随着高度的增加而减小。
(1)该鸡蛋的重力是多少？ [答案] (1) 0.55 N
单元总结提升
(2)请说出使鸡蛋下沉的可行方案。 [答案] (2) 向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉。
[解析] 鸡蛋受到的浮力为 F浮＝ρ液V排g＝1.1×103 kg/m3×10 N/kg×5×10－5m3＝ 0.55N。 鸡蛋处于悬浮状态：F浮＝G，鸡蛋的重力为G＝0.55N。
单元总结提升
► 类型三 物体的浮沉条件及其应用
判断物体在液体（或气体）中的浮沉状态有两种方法：① 比较物体浸没在液体（气体）中受到的浮力与重力的大小；② 比较物体的密度与液体（或气体）密度的大小。
例4 为了测量某种液体的密度，小明找到一支长为L的平 底试管，在试管中放少许细沙，刻线A在平底试管的中央，小明 将平底试管放到水中，试管直立漂浮在水面上，在水面跟试管 相平处记下刻线B，如图10－T－6所示。如果在试管上方作用一 个竖直向上的拉力F1，可以将试管提升到水面与刻线A相平；如 果将平底试管放到某种液体中，需对试管施加一个竖直向下的 压力F2，才能使液面跟刻线A相平，量出AB＝14L。
单元总结提升
由此，小明计算出这种液体的密度是多少？（设水的密度为ρ水）
[答案]
3F1＋F2 2F1
ρ水
单元总结提升
针对训练 5．在研究物体的浮沉条件的实验中，张聪同学将鸡蛋放入装 有密度为1.1×103kg/m³盐水的量筒中，如图10－T－7所示，鸡 蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5×10－5m³。 （g取10 N/kg）
苏科版 八年级物理 下学期 第十章 压强与浮力 浮力 复习课件(共15张PPT)
解：（1） V碗=V3−V1=530mL−500mL=30mL=30cm3 （2）碗漂浮在水面上时，碗受到的浮力F浮=G （3）
V排=V2−V1=560mL−500mL=60mL=60cm3=60×10−6m3 F浮=G排=ρ水V排g
=1.0×103kg/m3×60×10−6m3×10N/kg=0.6N
二、物体浮沉判断，计算及应用
例4：小兰同学在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为120g 的物体浸没在装满水的深桶后，溢出l00g水，这个物体在水中将会 ＿＿＿＿＿。（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）
解： F浮=G排= mg=0.1kg×10N/kg=1N G物=mg=0.12kg×10N/kg=1.2N G物>F浮，所以松手后物体将下沉
ρ液__<___ρ物，物体_沉__底_
【复习要点】
一.浮力的计算及测量
例1：把一块重为G＝3.4N的矿石，挂弹簧测力计上，并把
它浸没在水中。静止时弹簧测力计的示数为F＝2.9N，g取
10N/kg。求： （1）矿石浸没在水中时受到的浮力； （2）矿石的体积； （3）矿石的密度。
总结：测固体的 密度也可以利用 弹簧测力计根据 浮力知识。
（1）根据漂浮：F浮=G物 ρ液V排g=mg ρ液s h g=mg
m___ h= ρ液s
变式训练：如图所示，体积为V=200cm3的木块在绳子拉 力F=0.8N的作用下完全浸没在水中（g=10N/kg，ρ水
=1.0×103kg/m3，绳子重力不计）。求： （1）木块此时受到浮力。 （2）木块的重力。 （3）剪断绳子，木块静止时排开水的体积。
（1） F浮=ρ水gV排 =1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10−4m3=2N； （2） G木+F=F浮，则G木=F浮−F=2N−0.8N=1.2N （3）剪断绳子，因为F浮>G木， 所以木块上浮，静止时会漂浮在水面上， 所以F浮′=G木，
苏科版八年级下册物理第十章 压强和浮力课件
海绵
(a) 一块砖平放 (b ) 两块砖叠放 (c) 一块砖竖放
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力 的作用效果与 压力大小 有关。 （2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作 用的效果与 受力面积 有关。
一块长方形的砖放在地面上，不同放法中 对地面压强最大的是（ C ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大
2.压力和重力的关系 1.物理含义：压力的作用效果
二：压强
2.定义:单位面积上受到的压力
3.公式:P=F/S
4.增大或减小压强的方法:
苏科版新教材同步教学课件
第十章
压强和浮力
二
液体的压强
一、体验液体压强
【思考】1、固体能产生压强，那么液体有压强吗？ 2、怎样才能体现液体压强的存在呢？
橡皮膜形变法
猜想
方案
可能与深度、方向、液体种类有关
（控制变量法） A.实验应采取什么研学方法？ B.实验中如何更精确反映液体压强呢？
（转换法放大形变现象） （压强计）
结论 评估
液体内部各个方向都有压强，其大小只与 液体密度和所在深度有关，且分别成正比。
能不能用一个公式来表示这一规律呢？
二、探究液体压强的影响因素
【总结】 1、一般而言，液体压力与液重大小不等。 2、任何水平面上的容器底所受液体压力等于以 容器底面积和液体高度构成的液柱的重。 【对比】 ①分析固体压力压强：先压力再压强 ②分析液体压力压强：先压强再压力
例、在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放入水 中，水未溢出，当木块静止时，水对杯底的压 强比原来的压强( ) A．大 B．小 C．相等 D．无法确定
单位：帕斯卡(Pa)
B、适用范围： 分析静态液体压强。 【应用】 利用公式组合变形分析计算相关物理量。
苏科版八年级物理下册第十章第一节压强课件(共27张PPT)
物体所受的重力和物体对接触面的压力相同吗？
G F
F
G
F
G
你发现了什么？ 压力能使物体发生形变
活动：探究压力作用的效果
观察：
思考：压力的作用效果可能与哪 些因素有关？
【体验】
【猜想】
压力的作 用效果
压力大小 受力面积
控制变量法
设计与进行实验：
1．你是怎么做的？ 2 ．你观察到了什么？ 3 ．说明了什么？
回归生活应用物理
三、增大和减小压强方法
1、增大压强的方法是： 增加压力，减小受力面积；
2、减小压强的方法是： 减小压力，增大受力面积。
观察与思考：
钢轨总是铺在枕木上而 坦克使用履带而不用轮子 不是直接铺在地面上
B. 改变压强的方法锋 利 的 剪 刀 刃
D.
很细的钉尖
他为什么会“安然无恙”呢？
压强。
符号：P
2、公式：
压强=
压力 受力面积
3、单位： N /m2 帕斯卡，简称帕，符号Pa。
成年人站立时对地面压强约为104Pa
4、1Pa物理意义： 每m2面积上受到的压力是1N。
例2：
一辆坦克的质量为20t，每条履带与 水平地面的接触面积为2m2，求坦克行驶 时对地面的压强。
已知;m=20t=20×103kg
活动：探究压力作用效果与什么因素有关 1、探究压力的作用效果与压力大小关系
结论1：当受力面积相同时， 压力 越大，压
力的作用效果越明显。
2、探究压力的作用效果与受力面积关系
结论2：当压力相同时，受力面积 越小，压 力的作用效果越明显。
交流讨论
A
B
A
B
F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2
G F
F
G
F
G
你发现了什么？ 压力能使物体发生形变
活动：探究压力作用的效果
观察：
思考：压力的作用效果可能与哪 些因素有关？
【体验】
【猜想】
压力的作 用效果
压力大小 受力面积
控制变量法
设计与进行实验：
1．你是怎么做的？ 2 ．你观察到了什么？ 3 ．说明了什么？
回归生活应用物理
三、增大和减小压强方法
1、增大压强的方法是： 增加压力，减小受力面积；
2、减小压强的方法是： 减小压力，增大受力面积。
观察与思考：
钢轨总是铺在枕木上而 坦克使用履带而不用轮子 不是直接铺在地面上
B. 改变压强的方法锋 利 的 剪 刀 刃
D.
很细的钉尖
他为什么会“安然无恙”呢？
压强。
符号：P
2、公式：
压强=
压力 受力面积
3、单位： N /m2 帕斯卡，简称帕，符号Pa。
成年人站立时对地面压强约为104Pa
4、1Pa物理意义： 每m2面积上受到的压力是1N。
例2：
一辆坦克的质量为20t，每条履带与 水平地面的接触面积为2m2，求坦克行驶 时对地面的压强。
已知;m=20t=20×103kg
活动：探究压力作用效果与什么因素有关 1、探究压力的作用效果与压力大小关系
结论1：当受力面积相同时， 压力 越大，压
力的作用效果越明显。
2、探究压力的作用效果与受力面积关系
结论2：当压力相同时，受力面积 越小，压 力的作用效果越明显。
交流讨论
A
B
A
B
F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2
压强和浮力ppt1 苏科版优质课件优质课件
体对桌面的压强变化是( C)
A.密度减小，压强减小
B.密度不变，压强减小
C.密度不变，压强不变
D.密度减小，压强不变
图10-2
图10-3
6.如图10-3所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右
水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( D )
A. F变大，P变大B. F不变，F变大
C. F变大，P变小D. F不变，P变小
2.下列说法中正确的是( C ) A.物体受到的重力越大，产生的压力越大 B.在受压面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大 C.压力大的物体产生的压强不一定大 D.压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小
3.如图10-1所示，底面积不同(SA＜SB＜SC)，质量相同的 A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生
能力提升
1.如图是张华同学在探究甲、乙两种不同的固体物质 的质量和体积的关系时得出的图像。如果用上述两 种物质做成甲乙两个质量相同的实心正方体，把它 们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体 对水平面的压强之比为( B ) A．P甲：P乙=8：1 B．P甲：P乙=4：1 C．P甲：P乙=2：1 D．P甲：P乙=1：1
第十章 压强和浮力
第一课时
中考知识考查点
1、理解压力及压力的作用效果 2、理解压强、能用压强公式进行简单计算 3、了解增大和减小压强 的方法 4、知道液体压强的特点 5、能通过实验探究一些简单的力学问题 6、了解大气压的存在，影响大气压的因素
和大气压在生产和 生活中的应用.
知识梳理 1、压力( F ) （1）定义： （2）三要素： （3）压力与重力的区别 （4）压力的作用效果
的压强( B )
A.都相同