苏教版六年级数学上册求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题PPT
说出数量关系式。
1.红花比黄花多
1 3 1 9
2.实际用水量比计划节约
说出下面百分数的意义。
（l）我们班有50%的同学会游泳 （2）一瓶果汁里葡萄汁占40% （3）一件毛衣的价钱, 占全家总支出的20%
（4）六年级一班学生的近视率是20% 。
只列式不计算。
（1）5是4的百分之几？
（2）4是5的百分之几？ （3）红花朵数是蓝花朵数的百分之几？
苏教版六年级数学上册
求一个数比另一个数多（少） 百分之几的实际问题
1.在现实情境中，理解并掌握“求一个数比 另一个数多（少）百分之几”的基本思考方 法，并能正确解决相关的实际问题。 2.在探索“求一个数比另一个数多（少）百 分之几”方法的过程中，进一步加深对百分 数的理解。 3.体会百分数与日常生活的密切联系，增强 自主探索和合作交流的意识，提高分析问题 和解决问题的能力。
想一想，哪种说法对，为什么？
(1)牛比羊多10头，羊比牛少10头。
(2)牛比羊多25%，羊比牛少25%。
（√ ）
（×）
填空
（1）2003年我国国内生产总值是2002
年的111.5%，2003年比2002年增长 （ ）%。 （2）2003年我国完成的造林面积比 2002年增加17.3%，2003年完成的 造林面积是2002年的（ ）%。
学校买来一批球。
你能提出哪些有关百分数的问题？
选择正人
（1）男生人数比女生人数多百分之几？（ C ） （2）女生人数比男生人数少百分之几？（ B ） （3）男生人数比全班人数少百分之几？（ F ） （4）女生人数比全班人数少百分之几？（ E ） （5）女生是男生人数的百分之几？（ A ） （6）男生是女生人数百分之几？（ D ） A. 20÷25 B. (25-20) ÷ 25 C. (25-20)÷ 20 D. 25 ÷20 E. 25÷45 F. 20 ÷45
东山村去年原计划造林16公顷，实际造 林20公顷。 （1）实际造林比原计划多百分之几?
（20－16）÷16=0.25=25% 答：实际造林比原计划多25%。
（2）原计划造林比实际少百分之几?
（20－16）÷20=0.2=20% 答：原计划造林比实际少20%。
学校买来一批球。
排球比篮球多的个数与篮球的比是( 1 ) ∶( 4 ); 篮球比排球少的个数与排球的比是( 1 ) ∶( 5 )。
（3）2003年我国的人均水资源是 2002年的97.1%，2003年我国的人均 水资源比2002年下降了（ ）%。
小结
通过本节课的学习，你学会了什 么？求一个数比另一个数多（少） 百分之几时，通常可以怎样思考？ 计算过程中还要注意些什么？
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六年级上册数学课件求“一个数比另一个数多(少)百分之几”苏教版(共17张PPT)
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”丨 苏教版 (共17张PPT)
水的体积是45立方厘米，结成冰后的体积是50立方厘米。
水结成冰后体积增加了百分之几？ 水的体积
冰的体积
（50－45）÷45
50÷45≈111.1%
＝5÷45
111.1%－100%＝11.1%
≈ 11.1%
5÷4=1.25=125%
（2）乙数是甲数的百分之几？
4÷5=0.8=80%
3.说说下面这些百分数表示什么意思。 （1）甲队比乙队多修25%。
25%表示甲队比乙队多修的是乙队的25%
（2）今年比去年多植树30%。
30%表示今年比去年多植的棵树是去年的30%
合作学习 自主探究
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际 造林面积比原计划多百分之几？
求一个数比另一个数多 （或少）百分之几
创设情境 引入课题
1.先找出单位“1”的量，再填空。 （1）现价是原价的百分之几？用（ 现价 ）÷（ 原价 ）。 （2）实际产量是计划产量的120%，实际产量比计划产 量多（ 20 ）%。 （3）红花朵数是黄花朵数的80%，红花朵数比黄花少 （ 20）%。
2.思考下面的问题。 甲数是5，乙数是4。 （1）甲数是乙数的百分之几？
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”丨 苏教版 (共17张PPT)
巩固运用 深化拓展
鸵鸟蛋的孵化期大约是42天，鸽蛋的孵化期大约是18 太浓。鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋短百分之几？
42－18＝24（天） 24÷42≈ 0.571＝57.1％ 答：鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋约短57.1％。
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”丨 苏教版 (共17张PPT)
六年级上册数学优秀课件- 求一个数比另一个数多或少百分之几的实际问题苏教版(共16张PPT)
求一个数比另一个数多 （少）百分之几
1、求甲数是乙数的百分之几用什 么计算？
2、求甲数比乙数多百分之几应怎 样算？ 3、求乙数比甲数少百分之几应怎 样算？
求百分率用除法计算 求甲数是乙数的百分之几： 甲数÷乙数×100%
求甲数比乙数多百分之几： 解法一： （甲数-乙数） ÷乙数×100% （多的量） ÷“1”的量 ×100% =多的百分率
六年级上册数学优秀课件- 求一个数比另一个数多或少百分之几 的实际 问题苏 教版(共 16张PP T)
练习一:只列式不计算 1、一支圆珠笔原价5元,现在降价1元,
降价百分之几? 2、一支圆珠笔原价5元,现在售价4元, 降 价百分之几? 3、一支圆珠笔现在售价4元,比原价 降低 1元,降价百分之几? 4、一支圆珠笔现在售价4元,比原价 降低 1元,现价是原价的百分之几?
5、造一个水塔,原计划投资50万元,实际 投资60万元,实际比计划增加百分之几?
6、造一个水塔,原计划投资50万元,实际 增加投资10万元,实际比计划增加百分之 几? 7、造一个水塔, 实际投资60万元,比计划 增加投资10万元,实际比计划增加百分之 几?
六年级上册数学优秀课件- 求一个数比另一个数多或少百分之几 的实际 问题苏 教版(共 16张PP T)
六年级上册数学优秀课件- 求一个数比另一个数多或少百分之几 的实际 问题苏 教版(共 16张PP T)
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8、一件大衣进价250元,售价300元, 获利百分之几? [（300 ﹣250） ÷250 ×100% ] 9、老王买一只股票,16元买进,15元卖出, 亏损百分之几? [（16 ﹣15） ÷16 ×100% ] 10、丁老板卖出一台电脑,售价2500元, 赚 了 500元,赚了百分之几? [500 ÷（2500 ﹣500） ×100% ]
1、求甲数是乙数的百分之几用什 么计算？
2、求甲数比乙数多百分之几应怎 样算？ 3、求乙数比甲数少百分之几应怎 样算？
求百分率用除法计算 求甲数是乙数的百分之几： 甲数÷乙数×100%
求甲数比乙数多百分之几： 解法一： （甲数-乙数） ÷乙数×100% （多的量） ÷“1”的量 ×100% =多的百分率
六年级上册数学优秀课件- 求一个数比另一个数多或少百分之几 的实际 问题苏 教版(共 16张PP T)
练习一:只列式不计算 1、一支圆珠笔原价5元,现在降价1元,
降价百分之几? 2、一支圆珠笔原价5元,现在售价4元, 降 价百分之几? 3、一支圆珠笔现在售价4元,比原价 降低 1元,降价百分之几? 4、一支圆珠笔现在售价4元,比原价 降低 1元,现价是原价的百分之几?
5、造一个水塔,原计划投资50万元,实际 投资60万元,实际比计划增加百分之几?
6、造一个水塔,原计划投资50万元,实际 增加投资10万元,实际比计划增加百分之 几? 7、造一个水塔, 实际投资60万元,比计划 增加投资10万元,实际比计划增加百分之 几?
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六年级上册数学优秀课件- 求一个数比另一个数多或少百分之几 的实际 问题苏 教版(共 16张PP T)
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8、一件大衣进价250元,售价300元, 获利百分之几? [（300 ﹣250） ÷250 ×100% ] 9、老王买一只股票,16元买进,15元卖出, 亏损百分之几? [（16 ﹣15） ÷16 ×100% ] 10、丁老板卖出一台电脑,售价2500元, 赚 了 500元,赚了百分之几? [500 ÷（2500 ﹣500） ×100% ]
六年级上册数学课件- 求一个数比另一个数多或少百分之几的实际问题ppt苏教版(共16页)
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5、造一个水塔,原计划投资50万元,实际投资 60万元,实际比计划增加百分之几? [（60 ﹣50） ÷50 ×100% ] 6、造一个水塔,原计划投资50万元,实际增加 投资10万元,实际比计划增加百分之几? [10 ÷50 ×100% ] 7、造一个水塔, 实际投资60万元,比计划增加 投资10万元,实际比计划增加百分之几? [10 ÷（60 ﹣10） ×100% ]
解法二：甲数÷乙数×100%－1
求乙数比甲数少百分之几： 解法一： （甲数-乙数） ÷甲数×100% （少的量） ÷“1”的量 ×100% =少的百分率
解法二：1- 乙数÷甲数×100%
解法一：（3.6-3.4） ÷3.4 ×100%
=0.2 ÷3.4 ×100%
≈0.059 ×100%
=5.9%
4、一支圆珠笔现在售价4元,比原价降低1 元,现价是原价的百分之几?
[4÷（4﹢1） ×100%]
六年级上册数学课件- 求一个数比另一个数多或少百分之 几的实 际问题p pt苏教 版(共1 6页)
六年级上册数学课件- 求一个数比另一个数多或少百分之 几的实 际问题p pt苏教 版(共1 6页)
新版苏教版六年级数学上册《求一个数比另一个数多(少)百分之几》公开课课件(精品).ppt
江苏省电化教育馆制作
例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
江苏省电化教育馆制作
例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
方法一: 20-16=4(公顷) 4÷16=0.25=25%
答:实际造林比原计划多25%。
例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
方法二: 20÷16=1.25=125% 125%-100%=25%
答:实际造林比原计划多25%。
江苏省电化教育馆制作
是求多的公顷数与计划造林数的比， 要以原计划造林的公顷数（16公顷）作 为“100%”，先求20是16的百分之几， 再求实际造林比原计划多百分之几。
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ 少的公顷数占实际的百分之几
原计划： 实 际：
16公顷
原计划比实际少的
20公顷
是求少的公顷数与实际造林数的比， 要以实际造林的公顷数（20公顷）作为 单位“1”，求（20－16）是20的百分之 几，用除法计算。
第一步：求计划造林比实际造林少的公顷数。 第二步：求少的公顷数占实际的百分之几。
五甲班有男生25人，女生20人
（1）男生人数比女生人数多百分之几？（ C ）
（2）女生人数比男生人数少百分之几？（ B ）
（3）男生人数比全班人数少百分之几？（ F ） （4）女生人数比全班人数少百分之几？（ E ） （5）女生是男生人数的百分之几？（ A）
（6）男生是女生人数百分之几？（ D ）
A. 20÷25
4、实际产量比原计划增加了百 分之几？
东山村去年原计划造林16公顷， 实际造林20公顷。实际造林比原计 划多百分之几？
例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
江苏省电化教育馆制作
例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
方法一: 20-16=4(公顷) 4÷16=0.25=25%
答:实际造林比原计划多25%。
例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
方法二: 20÷16=1.25=125% 125%-100%=25%
答:实际造林比原计划多25%。
江苏省电化教育馆制作
是求多的公顷数与计划造林数的比， 要以原计划造林的公顷数（16公顷）作 为“100%”，先求20是16的百分之几， 再求实际造林比原计划多百分之几。
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ 少的公顷数占实际的百分之几
原计划： 实 际：
16公顷
原计划比实际少的
20公顷
是求少的公顷数与实际造林数的比， 要以实际造林的公顷数（20公顷）作为 单位“1”，求（20－16）是20的百分之 几，用除法计算。
第一步：求计划造林比实际造林少的公顷数。 第二步：求少的公顷数占实际的百分之几。
五甲班有男生25人，女生20人
（1）男生人数比女生人数多百分之几？（ C ）
（2）女生人数比男生人数少百分之几？（ B ）
（3）男生人数比全班人数少百分之几？（ F ） （4）女生人数比全班人数少百分之几？（ E ） （5）女生是男生人数的百分之几？（ A）
（6）男生是女生人数百分之几？（ D ）
A. 20÷25
4、实际产量比原计划增加了百 分之几？
东山村去年原计划造林16公顷， 实际造林20公顷。实际造林比原计 划多百分之几？
新苏教版六上求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题PPT优选课件
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2020/10/18
18
练习十五
1.2011年我国国内生产总值 是2010年的117.8%，2011年 比2010年增长（ 17.8 ）%。
2020/10/18
江苏省电化教育馆制19作
练习十五 2.1990年我国城镇居民人均可支
配收入比2011年少93.8%，1990 年我国城镇居民人均可支配收入 是2011年的（6.2 ）%。
125%－100%＝25%
答：实际造林比原计划多25%。
2020/10/18
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东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20 公顷。原计划造林比实际少百分之几？
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ 少的公顷数占实际的百分之几
原计划： 实 际：
16公顷
原计划比实际少的
20公顷
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是求少的公顷数与实际造林数的比， 要以实际造林的公顷数（20公顷）作为 单位“1”，求（20－16）是20的百分之 几，用除法计算。
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东山村去年原计划造林16公顷，实际 造林20公顷。实际造林比原计划多百
分之几？ ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋
多的公顷数占计划的百分之几
原计划： 实 际：
2020/10/18
16公顷
实际比原计划多的
20公顷
5
是求多的公顷数与计划造林数的比， 要以原计划造林的公顷数（16公顷）作 为单位“1”，求（20－16）是16的百分 之几，用除法计算。
第一步：求实际造林比计划造林多的公顷数。
第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。
六年级上册数学课件求“一个数比另一个数多(少)百分之几”苏教版(共16张PPT)
1、增加百分之几表示（ 2、减少百分之几表示（ 3、节约百分之几表示（
） ） ）。
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”丨 苏教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”丨 苏教版 (共16张PPT)
一、只列式，不计算
1、5比4多百分之几？ 2、4比5少百分之几？ 3、17.5吨比20吨少百分之几？ 二、解决问题
你能画线段图表示出题中的条件和问题吗?
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20 公顷。实际造林比原计划多几分之几？
﹋﹋﹋实际﹋比﹋原计﹋划Байду номын сангаас﹋林﹋多的公顷
数是原计划的几分之几。
原计划： 实 际：
16公顷
实际比原 计划多的
20公顷
方法一： 第一步：求实际造林比计划造林多的公顷数。
第二步：求多的公顷数占计划的几分之几。 方法二： 第一步：先算出实际造林是原计划的几 分之几。 第二步：再算出比原计划多的分率。
“求一个数比另一个 数多（少）百分之几”
例6.东山村去年原计划造林16公顷，实 际造林20公顷。 实际造林比原计划多百分之几？
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20 公顷。实际造林比原计划多百分之几？
﹋﹋﹋实际﹋比﹋原计﹋划造﹋林﹋多的公顷
数是原计划的百分之几。
原计划： 实 际：
16公顷
实际比原 计划多的
解题思路一：
解题思路二：
1.找准单位“1”，作
除数；
1.求一个数是另一个数的
2.求出多（少）的量， 作被除数；
百分之几； 2.求百分率与“1”的差。
注意：1.结果一定要化成百分数；
六年级上册数学课件求“一个数比另一个数多(少)百分之几”的实际问题苏教版(共19张PPT)
原价
现价 现价比原价少百分之几
毛巾
8元
4元
50%
洗发水 24元
20元
16.7%
毛巾
洗发水
(8-4) ÷8=4÷8=0.5=50%
(24-20)÷24=4÷24≈0.167=16.7%
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共19张PPT)
8元 毛巾原价
24元
20元
商品 毛巾 洗发水
原价 8元 24元
现价 4元 20元
降价的钱数是原价的百分之几
商品 毛巾 洗发水
原价 8元 24元
现价 4元 20元
降价现的价钱比数原是价原少价百的分百之分几之几
8元 毛巾原价
现价 4元
洗发水原价 现价
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共19张PPT)
用煤总量比原计划少（ 1.5 ）%。
优惠促销
商品 牙膏 毛巾
原价 8元 8元
现价 6元 4元
哪种商品 降价幅度 大一些？
优惠促销
商品 牙膏 毛巾
洗发水
原价 8元 8元
24元
现价 6元 4元
20元
毛巾和洗发 水比，哪种 商品降价幅 度大一些？
8元 毛巾原价
现价 4元
洗发水原价 现价
“降价幅度”表示什么？
(1)25÷（25+20） (2)20 ÷（25+20） (3)（25-20）÷20 (4)（25-20） ÷25
1.男生人数是总人数的百分之几？ 2.女生人数是总人数的百分之几？ 3.男生比女生多百分之几？ 4.女生比男生少百分之几？
苏教版六上《求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题》优质课件
实际造林面积比原计划多百分之几？
方法一：先求实际造林面积是原计划的百分之几， 再求多百分之几
方法二：先求多的面积， 再求多的面积是原计划的百分之几
例
东山村去年计划造林面积比实际少百分之几？
方法一：先求原计划造林面积是实际的百分之几， 再求少百分之几
方法二：先求少的面积， 再求少的面积是实际的百分之几
3、实际用电量÷计划用电量-100％=节约百分之几 4、100％-实际用电量÷计划用电量=节约百分之几
十月份的利润比九月份超过了百分之几？
1、十月份的利润÷九月份的利润 =超过了百分之几
2、十月份的利润÷九月份的利润-100％ =超过了百分之几
3、超过的利润 ÷ 九月份的利润 =超过了百分之几 4、超过的利润 ÷ 十月份的利润 =超过了百分之几
（42-18）÷42 100％- 18÷ 42 鸵鸟蛋的孵化期比鸽蛋长百分之几？
（42-18）÷18 42÷18-100％
2．工程队原计划一周修路24千米， 实际修了28千米．
实际比原计划多修了百分之几？
（28-24）÷24 28÷ 24-100％
原计划比实际少修了百分之几？
（28-24）÷28 100％-24÷ 28
3．一种机器零件，成本从2.4元降低到0.8元， 成本降低了百分之几？
（2.4-0.8）÷2.4 100％- 0.8÷ 2.4 一种机器零件，成本从2.4元降低了0.8元， 成本降低了百分之几？
0.8÷2.4
同学们，通过这堂课的学 习，你们都有什么收获呢？
男生人数比女生人数多20%， 女生人数比男生人数少（ ）%。
今年的产量比去年增加百分之几？
1、增加的产量÷去年的产量=增加百分之几 2、增加的产量÷今年的产量=增加百分之几
方法一：先求实际造林面积是原计划的百分之几， 再求多百分之几
方法二：先求多的面积， 再求多的面积是原计划的百分之几
例
东山村去年计划造林面积比实际少百分之几？
方法一：先求原计划造林面积是实际的百分之几， 再求少百分之几
方法二：先求少的面积， 再求少的面积是实际的百分之几
3、实际用电量÷计划用电量-100％=节约百分之几 4、100％-实际用电量÷计划用电量=节约百分之几
十月份的利润比九月份超过了百分之几？
1、十月份的利润÷九月份的利润 =超过了百分之几
2、十月份的利润÷九月份的利润-100％ =超过了百分之几
3、超过的利润 ÷ 九月份的利润 =超过了百分之几 4、超过的利润 ÷ 十月份的利润 =超过了百分之几
（42-18）÷42 100％- 18÷ 42 鸵鸟蛋的孵化期比鸽蛋长百分之几？
（42-18）÷18 42÷18-100％
2．工程队原计划一周修路24千米， 实际修了28千米．
实际比原计划多修了百分之几？
（28-24）÷24 28÷ 24-100％
原计划比实际少修了百分之几？
（28-24）÷28 100％-24÷ 28
3．一种机器零件，成本从2.4元降低到0.8元， 成本降低了百分之几？
（2.4-0.8）÷2.4 100％- 0.8÷ 2.4 一种机器零件，成本从2.4元降低了0.8元， 成本降低了百分之几？
0.8÷2.4
同学们，通过这堂课的学 习，你们都有什么收获呢？
男生人数比女生人数多20%， 女生人数比男生人数少（ ）%。
今年的产量比去年增加百分之几？
1、增加的产量÷去年的产量=增加百分之几 2、增加的产量÷今年的产量=增加百分之几
苏教版数学六年级上册6.6 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题课件(共33张PPT)
原计划： 实际：
16公顷
实际比原 计划多的
20公顷
“实际造林面积比原计划多百分之几”就是实际 比原计划多造林的面积相当于原计划的百分之几。
知识讲解
6 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 实际造林面积比原计划多百分之几？
原计划：
16公顷
实际比原 计划多的
实际：
20公顷
这道题可以先算什么？你能试 着做一做吗？
（2） 鸵鸟比帝企鹅重百分之几？
（150－50）÷50＝2＝200％
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3. （易错题）一盒糖中有30颗牛奶糖和20颗水果糖，算式1－20÷30求 的是（ D ）。 A. 牛奶糖的数量比水果糖多百分之几 B. 牛奶糖的数量比水果糖少百分之几 C. 水果糖的数量比牛奶糖多百分之几 D. 水果糖的数量比牛奶糖少百分之几
知识讲解
6 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 实际造林面积比原计划多百分之几？
20÷16＝ 125％ 125％－100％＝ 25％
答：实际造林面积比原计划多25％。
知识讲解
6 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 原计划造林面积比实际少百分之几？
原计划：
16公顷
原计划比 实际少的
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4. 某教育平台一周内线上发布了40堂语文微课，语文微课比数学微课少 10堂。 （1） 数学微课的数量比语文微课多百分之几？ 10÷40＝0.25＝25％ （2） 语文微课的数量比数学微课少百分之几？ 10÷（10＋40）＝0.2＝20％
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六年级上册数学课件求“一个数比另一个数多(少)百分之几”的实际问题苏教版(共14张PPT)
（2）男生人数是女生的百分之几？ 19÷24=0.792=79.2%
（3）女生人数是全班的的百分之几？ （4）男生人数是全班的的百分之几？
（5）女生人数比男生少百分之几？ （24-19）÷19≈0.263=26.3%
（6）男生人数比女生多百分之几？ （24-19）÷24=0.208=20.8%
（7）女生人数比全班人数少百分之几？ （8）男生人数比全班人数少百分之几？
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共14张PPT)
练一练
斜塘学校六(1)班现有男生19人，女生24人
A组
B组
（1）女生人数是男生的百分之几？ 24÷19≈1.263=126.3%
实际造林面积是原计划的百分之几？ 原计划造林面积是实际的百分之几？
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。
实际造林比原计划多百分之几？ 原计划造林比实际少百分之几？
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公 顷。 实际造林比原计划多百分之几？
原计划造林：
实际造林：
16公顷 20公顷
实际比原 计划多的
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共14张PPT)
说一说
斜塘学校六(1)班有男生19人，女生24人
你是怎么理解的？
女生人数比男生少百分之几？
实际比原计划多造林的面积相当于原计划的百分之几。