《呼唤环保的小海报》教案设计(可编辑修改word版)
五年级上美术教学设计-呼唤环保的小海报-岭南版
教学设计：五年级上美术教学设计-呼唤环保的小海报-岭南版一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，培养学生关注环保、热爱生活的情感。
2. 使学生掌握海报设计的基本方法，提高学生的创新意识和审美能力。
3. 培养学生合作、交流的能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 海报的定义、特点和作用。
2. 环保海报的设计思路和创意方法。
3. 海报的表现形式和制作方法。
4. 学生作品的展示与评价。
三、教学重点与难点1. 重点：环保海报的设计思路和创意方法。
2. 难点：如何引导学生将环保主题与海报设计相结合，创作出具有个性和创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、环保海报案例、教学课件。
2. 学具：彩色纸张、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示环保海报案例，引发学生对环保的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍海报的定义、特点和作用，讲解环保海报的设计思路和创意方法。
3. 实践操作：学生分组讨论，确定环保主题，进行海报设计。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与反思：总结本次课程的学习内容，引导学生反思自己在创作过程中的优点和不足。
六、板书设计1. 五年级上美术教学设计-呼唤环保的小海报-岭南版2. 内容：环保海报的定义、特点和作用；环保海报的设计思路和创意方法；学生作品的展示与评价。
七、作业设计1. 课后自主创作一幅环保海报，要求主题鲜明、创意独特。
2. 结合自己的生活经验和环保意识，为校园环保活动提出建议。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度和合作精神，及时调整教学策略，提高教学质量。
2. 注重培养学生的创新意识和审美能力，鼓励学生发挥个性，创作出独特的作品。
3. 加强环保教育，引导学生关注环保问题，培养学生的社会责任感。
4. 教师要不断提高自己的专业素养，丰富教学手段，为学生的全面发展创造良好的条件。
本教学设计以环保为主题，通过海报设计的形式，培养学生的创新意识和审美能力。
五年级美术上册《呼唤环保小招贴》教案、教学设计
-活动过程中，小组成员向观者介绍作品的创作背景和环保理念。
-活动结束后，小组成员共同撰写一篇活动总结，分享活动过程中的收获和感受。
4.学生在家庭中开展一次环保行动，例如：
-节约用水、用电，减少浪费。
-垃圾分类，减少塑料污染。
-植树造林，保护生态环境。
2.学生在环保意识方面，已有初步的认识，但如何将环保理念融入到招贴画创作中，还需教师引导和启发。
3.学生的创作手法和表现力有待提高，需要教师在教学过程中给予针对性的指导和鼓励。
4.学生在合作学习方面已有一定经验，但仍需加强团队协作能力和沟通能力的培养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：
-作品具有视觉冲击力和感染力，能够吸引观者的注意力。
2.学生撰写一篇关于自己作品的创作心得，内容包括：
-创作过程中的灵感来源和思路。
-遇到的问题和解决方法。
-对环保招贴画的看法和认识。
-作品的寓意和传达的环保理念。
3.学生以小组为单位，开展一次环保宣传活动，要求如下：
-选择一个合适的场所，如学校、社区等。
2.教学过程：
-学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作过程中的优点和不足。
-教师对本节课的学习内容进行回顾，强调环保招贴画在环保宣传中的重要作用。
-引导学生认识到环保的重要性，激发他们积极参与环保行动的热情。
-鼓励学生在日常生活中，关注环保问题，用所学知识为环保事业贡献自己的力量。
五、作业布置
2.教学过程：
-教师提出环保主题，如“节约用水”、“减少塑料污染”等。
-学生分组讨论，共同思考如何将主题与招贴画创作相结合。
(完整)《呼唤环保的小海报》教案设计
方法步骤：1构思确定主题、2、起稿3、装饰上色
（二)、作业练习：完成一幅环保的宣传海报。本课时只完成构思和线描稿。
老师作出设计建议：想一想，生活中有哪些有违环保的现象，夸大其危害性，选择具有代表性的对象进行添加、变化等。
学生自由创作，教师巡视指导。
四、课时:二课时
五、教学过程பைடு நூலகம்
环节
内容与过程、教法与学法
学生活动
体验
探究
升华
一、导学体验、创设情境：
1、导入：
实物导入,并引入课题。
同学们，你们看老师拿的是什么？（一张海报）.它有什么作用？(起到宣传作用）今天我们就来一起学习如何设计有关环保题材的海报。
2、创设情境，体验、激趣、明确学习目标：
随着工业的发展，环境污染日亦变得严重.针对这些污染，我们感到人类生存的条件越来越恶劣，严重威胁人类生存发展，（出示课件,观看关于环境污染的动画视频）
学生作业,情感升华;
学生交流，提出修改意见；
第二课时
环节
内容与过程、教法与学法
学生活动
展示评议
复习旧知识
学生探究
1、检查学生作业进度,对优秀的作业请作者上台讲述设计意图.(鼓励学生提出改进意见)
2、复习知识：提问：您还记得海报的组成要素吗?
3、继续完成上节课的作业，教师辅导.
4、作秀作业展示，对部分典型的存在不足的作业，进行点评.
（三）、探究展示：
学生根据自己的作业构思叙述自己的设计意图并作交流。教师引导提出修改意见。
（四）、小结，布置下节课工具。
附：板书设计：
呼唤环保的小海报
海报组成要素：图案、文字（主题）、颜色，
岭南版美术五年级上册《11. 呼唤环保小招贴》教学设计1
岭南版美术五年级上册《11. 呼唤环保小招贴》教学设计1一. 教材分析《呼唤环保小招贴》是岭南版美术五年级上册第11课，本课要求学生通过设计环保小招贴，增强环保意识，提高审美能力和创造力。
教材内容丰富，以环保为主题，通过分析环境问题，引导学生关注环保，培养学生的社会责任感和创新精神。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的环保意识，对身边的环境问题有一定的了解。
他们在绘画和设计方面有较好的基础，但如何在作品中融入环保主题，表达自己的观点，对他们来说是一个挑战。
此外，部分学生可能对环保知识掌握得不够深入，需要在教学中加以引导。
三. 教学目标1.让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
2.培养学生运用美术手段表达环保主题的能力。
3.引导学生关注身边的环境问题，培养社会责任感和创新精神。
4.提高学生的审美能力和创造力。
四. 教学重难点1.重难点：如何设计出具有创意的环保小招贴。
2.难点：将环保主题融入作品中，表达自己的观点。
五. 教学方法1.讲授法：讲解环保知识，引导学生关注环保。
2.示范法：展示优秀作品，分析设计思路，引导学生学习。
3.实践法：学生动手设计环保小招贴，提高创新能力。
4.讨论法：分组讨论，分享设计心得，互相学习。
六. 教学准备1.准备环保相关的图片、视频等教学资源。
2.准备优秀环保小招贴作品，用于分析和学习。
3.准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和设计工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.向学生介绍本课的主题《呼唤环保小招贴》。
b.提问：你们对环保有什么认识？生活中有哪些环保行为？c.总结环保的重要性，引导学生关注环保。
2.呈现（10分钟）a.展示环保相关的图片、视频等教学资源，让学生了解环境问题的严重性。
b.分析优秀环保小招贴作品，讲解设计思路和技巧。
c.引导学生讨论：如何将环保主题融入作品中？3.操练（10分钟）a.学生分组讨论，分享设计心得，互相学习。
b.学生动手设计环保小招贴，教师巡回指导。
呼唤环保的海报教学设计
呼唤环保的海报教学设计海报教学设计：环保的重要性第一部分：背景介绍在当今社会，环境污染和资源浪费成为了我们面临的重大问题。
为了保护地球的环境，我们需要齐心协力采取环保举措。
本海报将介绍环保的重要性，帮助学生了解环保的含义以及为什么我们需要保护环境。
第二部分：环保的含义通过简单明了的图示，我们首先解释什么是环保。
我们可以使用一张地球的图片，并在上面加上几种污染的源头，如工厂、汽车、垃圾等，并标注“环境污染”。
然后在地球的周围画上几颗绿色的树，并标注“环境保护”。
通过这种对比，学生可以清楚地了解环保的含义：通过采取措施减缓环境污染，保护地球上的树木和其他生物。
第三部分：为什么需要环保这部分我们将解释为什么我们需要环境保护。
我们可以使用两张相互对比的图片来说明这个问题。
第一张图片上可以展示一个污染严重的城市，空气中弥漫着黑烟，街道上堆满了垃圾。
第二张图片上可以展示一个清洁美丽的城市，蓝天白云，绿树成荫。
我们可以利用这个对比来引发学生的思考：大家会希望生活在哪个城市？当然是第二个城市！通过环保行动，我们可以改善我们的生活环境，使其更加美丽和舒适。
第四部分：环保的具体措施在这个部分，我们将介绍一些学生可以采取的环保措施。
我们可以列出一些简单易行的举措，如节约用水、减少使用塑料袋、骑自行车等，并使用配图来加以说明。
学生们可以通过这些措施在日常生活中贡献自己的一份力量。
第五部分：保护环境的重要性最后，我们将总结为什么保护环境是如此重要。
我们可以列出几个理由，如保护生物多样性、改善空气质量、节约资源等，并在每个理由后面附上对应的图片。
这将帮助学生更好地理解保护环境的原因。
结语通过这个海报教学设计，学生们将更加深入地了解环保的含义和重要性，同时也会激发他们保护地球的意识。
希望通过这样的教学设计，我们能够培养出更多关注环境、积极参与环保行动的未来环保人才。
呼唤环保的小海报教案
呼唤环保的小海报教案
课题呼唤环保的小海报执教年级五年级
课时2课时学习领域设计应用
教材分析教学内容:广东岭南美术出版社第九册第五单元《环保小卫士》第十二课《呼唤环保的小海报》,教材以美术与环保结合，采用“环保海报”作为教学题材。
课程的中心内容是要学生学习环保海报的制作方法，了解环保海报的表现形式、制作过程以及海报的宣传作用。
学生分析教学对象是小学五年级学生，他们对海报的认识很少，但是在生活中却是经常能够见到，所以加以引导，从生活出发，就可以激起他们的兴趣，并且对于环保话题他们很熟悉。
教学目的1.知识与技能：
（1）认识海报的构成要素、宣传作用以及不同风格的海报特有的表现形式；（2）学习海报的设计方法。
2.过程与方法：
（1）在收集的资料中，选择自己关注的环保话题；
（2）在欣赏“环保”海报的探究活动中，了解海报设计的手法；
（3）在海报习作的展示评价中，分享成功的乐趣。
教学重点欣赏以环保为主题的海报，学习设计方法解决方法生活出发，兴趣激发
教学难点海报内容与形式美感有机结合
课前准备教学准备:课件、图片
学具准备：课本、画纸、水彩笔
教学过程设计。
11. 呼唤环保小招贴(教学设计)2023-2024学年美术五年级上册
呼唤环保小招贴（教学设计）2023-2024学年美术五年级上册一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识。
2. 引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。
3. 培养学生动手操作能力，学会制作环保小招贴。
4. 培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 环保知识讲解2. 环保小招贴的设计与制作3. 环保主题讨论三、教学重点与难点1. 教学重点：环保小招贴的设计与制作2. 教学难点：如何引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力四、教具与学具准备1. 教具：环保小招贴范例、环保知识课件、投影仪2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料五、教学过程1. 导入：通过展示环保小招贴范例，引导学生关注环保主题。
2. 环保知识讲解：讲解环保的重要性，提高学生的环保意识。
3. 环保主题讨论：引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。
4. 环保小招贴设计与制作：学生分组合作，进行环保小招贴的设计与制作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调环保的重要性。
六、板书设计1. 呼唤环保小招贴2. 环保小招贴设计与制作步骤3. 环保主题讨论七、作业设计1. 制作一幅环保小招贴，要求主题明确，设计新颖。
2. 写一篇关于环保的短文，不少于300字。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，提高学生的积极性。
2. 在教学过程中，要注意引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。
3. 教师要关注学生的作品，给予及时的评价和指导，提高学生的设计能力。
4. 加强环保意识的培养，让学生从身边小事做起，为保护环境贡献力量。
本节课通过环保小招贴的设计与制作，培养学生的环保意识，提高学生的观察能力和动手操作能力。
在教学过程中，教师要关注学生的参与度，引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。
同时，教师要注意学生的作品，给予及时的评价和指导，提高学生的设计能力。
五年级上册美术教学设计-5.11 呼唤环保小招贴丨岭南版
教学设计-5.11 呼唤环保小招贴一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解招贴画的特点及其在环保宣传中的作用。
2. 培养学生运用丰富的想象力，进行呼唤环保的主题招贴画设计。
3. 学会运用各种材料进行招贴画创作，提高学生的动手能力。
过程与方法：1. 通过欣赏、分析环保招贴画，让学生了解其设计方法和技巧。
2. 培养学生运用联想和创意，进行环保主题的招贴画设计。
3. 通过实践操作，让学生掌握招贴画的制作方法。
情感态度价值观：1. 增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
2. 培养学生的创新精神和合作意识。
3. 培养学生关注社会、关注生活，提高社会责任感。
二、教学内容1. 招贴画的概念和特点2. 环保招贴画的欣赏和分析3. 环保招贴画的设计方法和技巧4. 招贴画的制作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：招贴画的设计方法和制作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的环保招贴画。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、环保招贴画案例、教学课件。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、油画棒等绘画工具。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示环保招贴画，引导学生关注环保问题。
（2）介绍招贴画的概念、特点及其在环保宣传中的作用。
2. 学习新课（1）欣赏和分析环保招贴画，学习其设计方法和技巧。
（2）引导学生发挥创意，进行环保主题的招贴画设计。
（3）教师示范招贴画的制作方法。
3. 实践操作（1）学生分组讨论，确定本组的环保主题。
（2）学生根据设计稿，运用各种材料进行招贴画制作。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，介绍设计理念。
（2）师生共同评价，从创意、设计、制作等方面进行赏析。
六、板书设计1. 呼唤环保小招贴2. 课题：五年级上册美术教学设计-5.113. 教学内容：（1）招贴画的概念和特点（2）环保招贴画的欣赏和分析（3）环保招贴画的设计方法和技巧（4）招贴画的制作方法七、作业设计1. 学生根据课堂所学，设计一幅环保主题的招贴画。
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升华
老师作出设计建议：想一想，生活中有哪些有违环保的现象， 夸大其危害性，选择具有代表性的对象进行添加、变化等。
学生自由创作,教师巡视指导。
（三）、探究展示：
学生根据自己的作业构思叙述自己的设计意图并作交流。教师引导提出修改意见。
（四）、小结，布置下节课工具。
升华；
学生交流，提出修改意见；
一、教学目标
1、认识海报的构成要素、宣传作用以及海报特有的表现形式。
2、学习海报的设计方法。
3、结合德育引导学生提高环保意识。
二、重点和难点
1、重点：欣赏以环保为主题的海报，学习设计方法。
2、难点：海报内容与形式有机结合。
三、解决难点的方式：欣赏丰富的环保类海报，引导学生讨论，阐述自己的设计思路和观点。
附：板书设计：
呼唤环保的小海报
海报组成要素：图案、文字（主题）、颜色，
方法步骤：1 构思、2、起稿 3、修改调整 4ห้องสมุดไป่ตู้上色
第二课时
环节
内容与过程、教法与学法
学生活动
展示评议
1、检查学生作业进度，对优秀的作业请作者上台讲述设计意图。
（鼓励学生提出改进意见）
学生自评、
互评。
复习旧知识
学生探究
2、复习知识：提问：您还记得海报的组成要素吗？
3、继续完成上节课的作业，教师辅导。
4、作秀作业展示，对部分典型的存在不足的作业，进行点评。
学生完成作业