东师《哲学概论》2015春第一次在线作业
东师《哲学概论》2015春第一次在线作业
一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）
V 1. 儒家思想的开创者是（）。
A. 孔子
B. 老子
C. 庄子
满分：3 分
2. 老子所的“道法自然”中的“自然”指的是（）。
A. 自然界
B. 自身本然
C. 自由境界
满分：3 分
3. 中国哲学是通过对（）的追求表达人的超越性的理想。
A. 客观规律
B. 绝对真理
C. 生命之道
满分：3 分
4. 下列属于儒家修为思想的具体方式的是（）。
A. “学”与“养”
B. “守”与“静”
C. 顿悟
满分：3 分
5. 相对而言，西方哲学在思维方式上的特点是（）
A. 直觉体悟
B. 逻辑思辨
C. 形象思维
满分：3 分
6. 下列属于老子思想的论断是（）。
A. 反者，道之动
B. 克己复礼
C. 中庸
满分：3 分
7. 下列关于中国哲学的话语表达，正确的表述是（）。
A. 严密的逻辑论证
B. 注重精确性
C. 具有鲜明的隐喻性
满分：3 分
8. 下列关于孔子“君子之道”的内容的表述，错误的是（）。
A. 乐天知命
B. 中庸之德
C. 同而不和
满分：3 分
9. 本体论是（）传统的典型理论形态。
A. 中国哲学
B. 西方哲学
C. 马克思主义哲学
满分：3 分
10. “养浩然之气”属于（）修为思想的具体方式。
A. 儒家
B. 道家
C. 佛家
满分：3 分
二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 中国哲学关于知行关
系的论断包含有（）。
A. 知行合一
B. 知先行后
C. 知轻行重
D. 知行相须
满分：3 分
2. 下列属于庄子所倡导的修为方式的是（）。
A. 心斋
B. 丧我
C. 坐忘
D. 学与养
满分：3 分
3. 哲学的个性指的是（）。
A. 哲学在各种文化样式中所具有的特质
B. 不同的哲学具有不同的特色和内容
C. 哲学具有一成不变的思想模式
D. 哲学是一种具体历史的思想方式
满分：3 分
4. 下列属于孟子所说的“善端”的是（）。
A. 恻隐之心
B. 羞恶之心
C. 恭敬之心
D. 是非之心
满分：3 分
5. 下列关于道家“守静”的说法正确的是（）。
A. 守静就是要去掉求知之欲
B. 守静就是要回复道生命的本源状态
C. 守静是道家体道的一种方式
D. 守静就是要损已知、已有
满分：3 分
6. 道家哲学修为所要达到的境界是（）。
A. 中庸
B. 虚
C. 静
D. 无为
满分：3 分
7. 与动物的生命相比，人的生命具有（）。
A. 单一性
B. 超越性
C. 自在性
D. 能动性
满分：3 分
8. 下列关于人的个性的说法，正确的是（)。
A. 人的个性就是指人所具有的普遍性
B. 人的个性是指抽象地平均存在于每个个体身上的特点
C. 人总是以个性化的方式而成为人
D. 人的个性表明人总是具体历史的
满分：3 分
9. 下列关于中国哲学思维方式的说法，正确的是（）。
A. 中国哲学注重体悟直觉
B. 中国哲学的思维方式与其思想主题有关
C. 中国哲学的思维方式与话语方式是相辅相成的
D. 中国哲学的思维方式已丧失当代价值
满分：3 分
10. 下列关于中国哲学的说法，正确的是（）。
A. 中国哲学注重追求生命之道
B. 中国哲学是知识论的
C. 中国哲学注重修为思想
D. 中国哲学是义理性的
满分：3 分
三、判断题（共20 道试题，共40 分。
）V 1. 老子之道指的就是自保之道和无为之道。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 老子所的“道法自然”中的“自然”指的就是自然界。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 中国传统哲学具有伦理性的色彩，并对中国文化的发展有很大影响。
B. 正确
满分：2 分
4. 中国哲学追寻绝对的本体存在和终极解释原则，具有先验性的特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 中国传统哲学表现为本体论的理论形态。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 在老子看来，“道”的特点就是“虚”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 中国哲学对于当代人弘扬生命精神具有指导性价值。
A. 错误
满分：2 分
8. 直到宋朝，儒家才有了“修为”的思想与方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 中西传统哲学已成为历史，在当代已经丧失了价值。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 《中庸》把孔子“学”的思想综合为“博学”、“审问”、“慎思”、“笃行”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 哲学与科学一样都表现为一种客观的知识体系。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 庄子认为，“道”无处不在，“道”不离“物”，“物”不离“道”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 知行观问题是中国哲学的重要问题，对这一问题的探讨也是中国哲学的重要特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 中国传统哲学的思维方式与中国人生活的历史背景与中国哲学的思想主题有关。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 老子认为，“道”始终表现为具体事物的“有”，而不能是“无”。
A. 错误
B. 正确
16. 孟子所说的“浩然之气”是儒家刚健有为、大义凛然、无私无畏的精神写照。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 中国哲学的主题是生命之道。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 传统是暂时的、有限的。
因而，中国哲学的传统随着时代的变迁已经丧失价值。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 孔子所倡导的君子之道指的就是仁道。
A. 错误
B. 正确
20. 中国哲学所说的“修为”思想已经过时，丧失当代价值。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分。
东师考古学概论春在线作业免费答案
东师考古学概论春在线作业免费答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：一、单选题（共 30 道试题，共 75 分。
） V 1. 北魏重建的洛阳城有宫城、内城和()三重城垣组成。
A. 大城B. 小城C. 皇城D. 外郭标准答案：D2. 在南方沿海作为海上丝绸之路的起点和商品集散地，在唐代中晚期成为对外贸易的重镇的是()。
A. 泉州B. 广州C. 扬州D. 明州标准答案：C3. ()被认为是国内仅见的、目前保存最完整的道教遗址。
A. 华清宫老君殿遗址B. 鹿邑太清宫遗址C. 龙兴观遗址D. 芮城五龙庙标准答案：A4. ()出土了一件薄如蝉翼的素纱单衣。
A. 湖北江陵凤凰山168号汉墓B. 长沙马王堆汉墓C. 满城汉墓D. 辽阳汉墓标准答案：B5. 马面应用于城市防卫中最早是在()时期。
A. 曹魏时期B. 北周时期C. 东魏时期D. 北齐时期标准答案：A6. 宋代洛阳城是十分重要的城市，它是北宋的西京城。
洛阳城的主体沿用了()的结构。
A. 隋朝B. 秦朝C. 汉朝D. 唐朝标准答案：D7. 唐青花在河南()烧成。
A. 邢窑B. 越窑C. 长沙窑D. 巩县窑标准答案：D8. 晋南地区的二里头文化被确定为一种类型，称二里头文化()。
A. 夏家店下层B. 盘龙城C. 新干大洋洲D. 东下冯类型标准答案：D9. 马王堆一号汉墓帛画幅面成T形，自上而下分成()个部分。
A. 4B. 2C. 3D. 5标准答案：C10. 侯马盟书的内容可分为()类。
A. 3B. 4C. 5D. 6标准答案：C11. 位于圆璧城东门外的粮仓是()。
A. 含嘉仓B. 子罗仓C. 兴洛仓D. 回洛仓标准答案：A12. 三国两晋南北朝时期的铜镜制造可分为()时期。
A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个标准答案：B13. 仰韶文化的类型有史家类型、()、庙底沟类型、西王村类型。
东北师范15春学期《马克思主义哲学原理》在线辅导资料试卷(最新)
东北师范15春学期《马克思主义哲学原理》在线辅导资料一、单选题（共50 道试题，共50 分。
）1. 规律的客观性从根本上是指A. 规律的内容是客观的B. 规律的作用是客观的C. 规律的存在不以人的意志为转移D. 规律的运用是客观的-----------------选择：C2. 从个别事实走向一般结论的思维方法是()A. 分析方法B. 综合方法C. 归纳方法D. 演绎方法-----------------选择：C3. 设想没有运动的物质是一种()A. 形而上学观点B. 唯心主义观点C. 庸俗进化论观点D. 相对主义观点-----------------选择：A4. 阶级斗争在阶级社会发展中的作用表现为，它是阶级社会发展的()A. 根本动力B. 直接动力C. 最终动力D. 唯一动力-----------------选择：B5. 从阶级划分的角度来看，阶级是一个()A. 经济范畴B. 政治范畴C. 思想范畴D. 广泛的社会范畴-----------------选择：A6. 在全部人类社会关系中，最基础的关系是()A. 血缘亲族关系B. 政治思想关系C. 阶级压迫关系D. 社会生产关系-----------------选择：D7. 马克思主义认为，哲学的研究对象是()A. 整个世界的普遍本质和发展的一般规律B. 一切知识的总汇C. 智慧D. 各门科学-----------------选择：A8. 上层建筑对于社会发展的作用的性质取决于()A. 是否有效地为经济基础服务B. 是否适应经济基础的需要C. 它掌握在哪个阶级手里D. 被服务的经济基础的性质-----------------选择：D9. 揭示物质世界发展的状态和形式的规律是()A. 质量互变规律B. 对立统一规律C. 否定之否定规律D. 本质决定现象规律-----------------选择：A10. 历史唯物主义认为，杰出人物的出现是()A. 主观能动性和客观规律性的统一B. 历史必然性和历史偶然性的统一C. 社会经济条件和政治条件的统一D. 时势造英雄和英雄造时势的统一-----------------选择：B11. 辩证唯物主义认识论第一的基本的观点是()A. 唯物主义的观点B. 辩证法的观点C. 可知论的观点D. 实践的观点-----------------选择：D12. 社会基本矛盾运动的最终原因是()A. 生产关系的发展B. 生产力的发展C. 上层建筑的发展D. 经济基础的发展-----------------选择：A13. 我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展，这说明了()边A. 社会经济制度决定生产力B. 经济基础决定上层建筑C. 上层建筑决定生产力D. 生产关系对生产力有重大反作用-----------------选择：D14. 事物发展的源泉是()A. 事物的相对性B. 事物的内在矛盾性C. 事物的变化D. 人的自觉能动性-----------------选择：B15. 判断一种生产关系是否先进的标志是()A. 生产资料公有制还是生产资料私有制B. 促进生产力发展还是阻碍生产力发展C. 社会化大生产还是个体小生产D. 市场经济还是封闭的自然经济-----------------选择：B16. 科学技术是第一生产力，这一命题适合于()A. 任何历史时代B. 奴隶社会以后C. 资本主义社会以后D. 当代新科技革命以后-----------------选择：D17. 一切以条件为转移，这是()A. 否认主观能动性的观点B. 机械唯物论的观点C. 形而上学绝对主义的观点D. 唯物辩证法普遍联系的观点-----------------选择：D18. 唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认()A. 事物是客观存在的B. 事物是普遍联系的C. 事物是运动发展的D. 矛盾是事物发展的动力-----------------选择：D19. 区分量变和质变的根本标志是()A. 是否显著、激烈B. 是否迅速明显C. 是否超出度的界限D. 是否引起事物变化-----------------选择：C20. 真象和假象的区别在于()A. 真象是客观的，假象是主观的B. 真象表现本质，假象不表现本质C. 真象深藏于事物内部，假象外露于事物外部D. 真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质-----------------选择：D21. 社会改革实质上是()A. 社会经济制度的根本变革B. 社会政治制度的根本变革C. 社会体制的改善与革新D. 社会风气的改善与进步-----------------选择：C22. 阶级斗争的根源在于，对立阶级之间()A. 在物质利益上的根本对立B. 在政治立场上的根本对立C. 在社会心理上的根本对立D. 在意识形态上的根本对立-----------------选择：A23. 在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”。
东师大学哲学概论18秋在线作业1答案
奥鹏-东北师范大学哲学概论18秋在线作业1
作业试题参考答案
一、单选题共10题，30分
1、西方传统哲学的内核性概念是（）。
A理性
B感性
C意志
【答案】本题选择：A
2、在马克思看来，哲学与现实生活世界应当（）。
A彼此互不相关
B各自独立
C相互接触并相互作用
【答案】本题选择：C
3、马克思认为，旧唯物主义和唯心主义的共同缺陷在于没有把世界从（）去理解。
A实践
B意识
C物质
【答案】本题选择：A
4、“止观”是（）修为思想的特点。
A儒家
B道家
C佛家
【答案】本题选择：B
5、老子所的“道法自然”中的“自然”指的是（）。
A自然界
B自身本然
C自由境界
【答案】本题选择：B
6、“养浩然之气”属于（）修为思想的具体方式。
A儒家
B道家
C佛家
【答案】本题选择：A
7、西方传统哲学的典型理论形态是（）。
A本体论
B境界论
C价值论
【答案】本题选择：A
8、中西哲学比较研究的合理思维方式是（）
A西方哲学的思维方式
B中国哲学的思维方式
C“大哲学”与“类思维”
【答案】本题选择：C
9、下列关于中国哲学的话语表达，正确的表述是（）。
东北大学15秋学期《哲学概论》在线作业1
东北大学15秋学期《哲学概论》在线作
业1
作业要求：
本次在线作业主要涉及哲学的基本概念和思维方式。
请仔细阅读以下问题，并用简洁明了的语言进行回答。
1. 什么是哲学？它研究的对象是什么？
2. 请简要解释以下哲学概念：
- 本体论
- 存在主义
- 伦理学
- 知识论
3. 简述哲学思维方式的特点。
作业回答：
1. 哲学是一门探索人类最根本问题的学科。
它通过对宇宙、人类和知识的研究，探讨存在的本质、真理的本质和价值的本质等理论问题。
2.
- 本体论是研究存在的本质和结构的哲学分支。
它探索事物的
实在性、存在的方式以及事物之间的关系。
- 存在主义是一种哲学思潮，强调人类存在的自由和责任。
它
关注人类的个体选择和意义的建构。
- 伦理学是研究道德原则和价值观的哲学领域。
它探讨什么是善、什么是恶以及人类行为的道德准则。
- 知识论是研究知识产生、知识验证和知识限制的哲学分支。
它探索知识的来源、真理的标准和知识的约束条件。
3. 哲学思维方式的特点包括：
- 逻辑思维：哲学通过严谨的逻辑推理来分析问题和提出论证。
- 综合思维：哲学尝试综合不同学科和思想流派的观点，形成
更全面的理解。
- 批判性思维：哲学鼓励质疑和批判，不断推动知识和思想的
进步。
- 抽象思维：哲学探讨的问题常涉及抽象概念和原理，需要进
行抽象思维和概念分析。
参考资料：
- 哲学入门，作者：约翰·哈德尔, 译者：刘健新，出版社：上海人民出版社，2015.。
2015春华南师范大学高起专《马克思主义哲学原理》在线作业及满分答案
2015春华南师范大学高起专《马克思主义哲学原理》在线作业及满分答案1．第1题恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是( )。
A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是（）。
A.感觉B.知觉C.表象D.分析您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题世界是过程的集合体，意思是( )。
A.世界都是过程，所以什么也不存在B.一切都在变化发展，没有永恒不变的事物C.世界只是过程，所以是无方向的运动D.否认事物存在的相对稳定性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的观点，属于（）。
A.古代的朴素唯物主义B.形而上学唯物主义C.辩证唯物主义D.庸俗唯物主义您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题新生事物是指（）。
A.合乎历史前进方向、具有远大前途的东西B.从旧事物中产生出来的东西C.在形式和现象上都新的东西D.一经产生就是强大、完善的东西您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题中国共产党的思想路线是（）。
A.实事求是B.从群众中来，到群众中去C.具体问题具体分析D.实践是检验真理的唯一标准您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题十一届三中全会以来，党中央制定的一系列正确的路线、方针、政策促进了我国经济的迅猛发展，这说明（）。
A.经济基础发展的道路是由上层建筑决定的B.上层建筑的发展决定经济基础的发展方向C.上层建筑对经济基础具有积极的能动作用D.社会主义社会的发展不受经济基础决定上层建筑规律的制约您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题在整个上层建筑中，居主导地位的是（）。
福师哲学原理原著在线作业一
15春福师《哲学原理原著》在线作业一满分答案一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。
）V1. 从本质上说，科学既是知识的理论体系，又是（）A. 获得知识的社会认识活动B. 改变人们思想观念的社会活动C. 改变人们生活方式的实践活动D. 改变客观世界的物质生产活动满分：2 分2. 人类社会和自然界对立统一的基础是( )A. 地理环境B. 劳动C. 人口的生产和再生产D. 物质资料的生产方式满分：2 分3. 马克思主义哲学是最有生命力的理论体系，因为它是（）A. 随着实践的发展而不断完善，不断发展B. 科学之科学C. 人类思想史上不可逾越的顶峰D. 包罗万象的科学体系满分：2 分4. 劳动把人与自然区别开来，这是因为（）A. 劳动过程具有特定的社会形式B. 劳动过程具有的一般性质C. 劳动过程中劳动主体受自然的制约D. 劳动过程中劳动客体受自然的制约满分：2 分5. 实践是指（）A. 主体改造和探索客体的物质性活动B. 人们适应环境的活动C. 人们自发的本能活动D. 人们都具有的精神性的活动满分：2 分6. 主观唯心主义者贝克莱认为：“物是感觉的复合”，本质是一种“虚无”。
这种看法的错误在于____。
A. 只承认现象的客观性，否认了本质的客观性B. 只承认本质的客观性，否认了现象的客观性C. 既否认了现象的客观性，又否认了本质的客观性D. 既肯定了感觉的客观性，又肯定了物的客观性满分：2 分7. 运动就是事物在一定时间内空间和位置的变化，这是（）A. 诡辩论的观点B. 机械唯物主义的观点C. 黑格尔的观点D. 辩证唯物主义的观点满分：2 分8. 社会进步的深刻根源在于( )。
A. 某些杰出人物的意志B. 社会基本矛盾的运动C. 阶级矛盾和阶级斗争D. 社会大多数人的意志满分：2 分9. “存在就是被感知”，这是一个（）。
A. 客观唯心主义命题B. 主观唯心主义命题C. 庸俗唯物主义命题D. 机械唯物主义命题满分：2 分10. 在自由和必然的关系上，马克思主义认为（）A. 人们按照自己的意志创造历史B. 不受必然性制约的创造性活动C. 对客观必然性的认识和对客观世界的改造D. 按照人们共同拟定的计划从事改造世界的活动满分：2 分11. 判断某种生产关系是否先进的主要标志是____。
《马克思主义哲学原理0005》15春在线作业1
B. 科学活动
C. 生产方式
D. 政治制度
E. 地理环境
?
正确答案：ACE
2. 马克思主义认为，实践的构成要素有（ ）。
A. 实践主体
B. 实践客体
C. 实践手段
D. 实践过程
E. 实践结果
?
正确答案：ABC
3. 下列哪些理论进一步证明了时空同物质运动的不可分割性（ ）。
A. 唯物主义和唯心主义的标准
B. 反映论和先验论的标准
C. 可知论和不可知论的标准
D. 辩证法和形而上学的标准
?
正确答案：C
16. 所有的决定论都主张（ ）。
A. 世界上既没有无因之果,也没有无果之因
B. 世界上只存在着必然性,没有偶然性
C. 世界上只存在着偶然性,没有必然性
?
正确答案：ABC
10. 矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在（ ）。
A. 使事物保持相对稳定，为事物的存在和发展提供必要前提
B. 矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展
C. 规定了事物向着对立面转化的基本趋势
D. 推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化
E. 突破事物存在的限度，实现事物的质变
?
正确答案：D
20. 唯物辩证法认为在事物的发展中条件的意义在于（ ）。
A. 对事物的存在和发展没有作用
B. 任何具体事物都在一定条件下产生、发展、灭亡
C. 条件是事物发展的根本动力
D. 条件的改变只能引起事物的量变
?
正确答案：B
二,多选题
1. 社会物质生活条件包括（ ）。
2015年春季班教育哲学作业
西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号：姓名： 201 年月课程名称【编号】：【】（横线以下为答题区）答题不需复制题目，写明题目编号，按题目顺序答题一、简答题（本大题共4个小题，每个小题15分，共60分）1.答：中国传统教育哲学思想要以儒学为主。
以儒家思想为主导的中国传统教育哲学的基本特点是天人合一、政教合一、文道合一、知行一致。
这些特点塑造了中华民族的文化性格。
中国传统教育哲学思想、以儒家为主导。
这说明自汉代“独尊儒术”政策确立后在长期的封建社会中儒家思想一直占据着统治地位。
但是这并不是说儒家思想包容了全部或者说其他各学派的思想没有对中国传统教育哲学产生了影响。
在不同的时期内，儒法之争、儒、道、释之争，也呈现极为复杂的情况。
这才形成了中国传统文化包括传统教育哲学思想的复杂性与丰富性，对此我们需要进行深刻的研究，以实事求是的态度去博采众家，为建立具有中国特色的新教育哲学体系用。
第二、对中国传统教育哲学思想应持有的科学态度。
中国传统的教育哲学思想，从其产生的时侯起，即是在阶级社会中形成与发展起来的。
由于受小农经济生产方式的影响及科学发展水平的限制，因而带有明显局限性。
2.答：研究中国古代的传统教育哲学：以儒家为主，并需要兼采众家。
既是传统就难免有阶级或历史局限，为此我们应当以实事求是的态度作批判地继承做到“古为今用”。
第一、研究中国传统教育哲学思想要以儒学为主。
以儒家思想为主导的中国传统教育哲学的基本特点是天人合一、政教合一、文道合一、知行一致。
这些特点塑造了中华民族的文化性格。
中国传统教育哲学思想、以儒家为主导。
这说明自汉代“独尊儒术”政策确立后在长期的封建社会中儒家思想一直占据着统治地位。
但是这并不是说儒家思想包容了全部或者说其他各学派的思想没有对中国传统教育哲学产生了影响。
在不同的时期内，儒法之争、儒、道、释之争，也呈现极为复杂的情况。
这才形成了中国传统文化包括传统教育哲学思想的复杂性与丰富性，对此我们需要进行深刻的研究，以实事求是的态度去博采众家，为建立具有中国特色的新教育哲学体系用。
东师《哲学概论》2015春第二次在线作业
东师《哲学概论》2015春第二次在线作业一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 马克思主义辩证法的理论本质是（）。
A. 批判的和革命的B. 思辨的和保守的C. 直观的和机械的满分：3 分2. 现代西方哲学早总体上表现出明显的（）倾向。
A. 理性主义B. 非理性主义C. 知识论满分：3 分3. 西方传统哲学秉持着（）的理论信念。
A. 理性主义B. 非理性主义C. 唯意志主义满分：3 分4. 马克思主义哲学首要的和基本的观点是（）。
A. 实践观点B. 意识观点C. 理性观点满分：3 分5. 在马克思主义哲学看来，社会的实质是（）。
A. 人们在实践中形成的各种关系的总和B. 固定不变的组织机构C. 人们头脑中的集体观念满分：3 分6. 实践作为马克思主义哲学概念的内涵是（）。
A. 日常饮食起居类的活动B. 人的意识的能动活动C. 改变世界的感性物质活动满分：3 分7. 西方传统哲学的典型理论形态是（）。
A. 本体论B. 境界论C. 价值论满分：3 分8. 马克思认为，旧唯物主义和唯心主义的共同缺陷在于没有把世界从（）去理解。
A. 实践B. 意识C. 物质满分：3 分9. 西方传统哲学的思维方式是（）。
A. 本体性的思维方式B. 直觉体悟的思维方式C. 经验性的思维方式满分：3 分10. 后现代哲学把批判的矛头指向作为现代性观念内核的（）。
A. 理性与主体性B. 非理性与客体性C. 理性与相对性满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 西方传统哲学的理论信念是（）。
A. 绝对主义B. 相对主义C. 理性主义#非理性主义满分：3 分2. 现代西方哲学中的分析哲学通过语言分析，其目的在于（）。
A. 表明传统形而上学的无意义性B. 表明传统形而上学是语言的误用C. 表明传统形而上学是有效的D. 表明传统形而上学在语言上是清晰的满分：3 分3. 西方传统哲学的理性主义观念认为（）。
东师教育学春在线作业答案
一、单选题共 20 道试题,共 60 分; V 1. 人的世界观基本形成于 ;A. 幼儿期B. 儿童期C. 少年期D. 青年期标准答案：D2. 教学工作是一个完整的系统,其基本程序是A. 说课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定B. 备课上课作业的布置和批改课内辅导学业成绩的检查和评定C. 备课说课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定D. 备课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定标准答案：D3. 以下观点中正确的是 ;A. “教师要以谋生为主要目的”B. “课外校外教育有碍于学生的发展”C. “未来教育的发展需要面向现代化”D. “班主任只要管理好班级就可以”标准答案：C4. 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 ;A. 学科课程理论B. 结构主义课程论C. 实用主义课程论D. 综合课程论标准答案：B5. 人发展的物质基础和前提条件是A. 遗传因素B. 教育C. 主观能动性D. 环境标准答案：A6. 教学的基本组织形式A. 班级授课制B. 现场教学C. 小组教学D. 个别教学标准答案：A7. 教师中心说的主要代表人物是 ;A. 柏拉图B. 卢梭C. 杜威D. 赫尔巴特标准答案：D8. 教师成为一种独立的社会职业是在 ;A. 原始社会B. 奴隶社会初期C. 资本主义社会初期D. 现代社会标准答案：B9. 提出教学过程最优化理论的教育家是 ;A. 赫尔巴特B. 巴班斯基C. 维果茨基D. 杜威标准答案：B10. 从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是A. 开始最早持续最短B. 开始最早持续最长C. 开始较晚持续最长D. 开始较晚持续较短标准答案：B11. 人的个性品质的形成主要是通过A. 社会交往B. 学校教育C. 家庭教育D. 自我修养标准答案：A12. 被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是A. 幼儿期B. 童年期C. 少年期D. 青年期标准答案：C13. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有 ;A. 公共性B. 等级性C. 阶级性D. 私有性标准答案：A14. 德育是为了培养受教育者的 ;A. 思想素质B. 政治素质C. 道德素质D. 品德素质标准答案：C15. 教育这一永恒社会现象的根本属性是 ;A. 社会性B. 历史性C. 阶级性D. 民族性标准答案：A16. 以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是A. 教育学科B. 教育科学C. 教育学D. 教育原理标准答案：B17. 建立学校、家庭、社会三结合的教育体系,有利于形成A. 教育系统B. 教育集团C. 教育合力D. 教育网络标准答案：C18. 教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有;A. 责任性B. 创造性C. 复杂性D. 长期性标准答案：B19. 中华人民共和国义务教育法是颁布的年限是A. 1996年B. 1995年C. 1993年D. 1986年标准答案：D20. 在教育过程中究竟形成什么样的师生关系,主要取决于A. 学生B. 环境C. 社会D. 教师标准答案：D二、多选题共 10 道试题,共 20 分; V 1. 学校教育过程的演进渠道主要有;A. 教学B. 自学C. 课外活动D. 社会实践标准答案：ACD2. 社区教育的主要特点有A. 开放性和群众性B. 实用性和融合性C. 多样性和补偿性D. 权威性和灵活性标准答案：ABC3. 学校管理的功能 ;A. 保证教育教学的质量B. 看管学生C. 增强办学整体效益D. 提高学校管理水平标准答案：ACD4. 家庭教育的特点是 ;A. 先导性B. 宽松性C. 感染性D. 针对性标准答案：ABCD5. 影响课程实施的因素 ;A. 课程改革本身B. 学校管理者C. 教师D. 学校外部因素标准答案：ABCD6. 教学过程的基本环节 ;A. 复习B. 明确教学目标C. 引导学生开展学习活动D. 对教学结果进行检查标准答案：BCD7. 学制具体规定着A. 学校的性质B. 学校的任务C. 入学条件D. 修业年限标准答案：ABCD8. 1958年制定的发展教育事业的“三结合”是A. 统一性与多样性相结合B. 普及与提高相结合C. 普通教育与职业教育相结合D. 全面规划与地方分权相结合标准答案：ABD9. 当代课程改革的共同发展趋势是 ;A. 重视课程内容的现代化、综合化B. 重视个别差异C. 重视基础学科和知识的结构化D. 重视能力的培养标准答案：ABCD10. 影响人发展的因素主要有A. 遗传素质C. 环境D. 实践活动标准答案：ABCD三、判断题共 10 道试题,共 20 分; V 1. 教育优先发展就是不考虑社会及经济发展等情况而只注重教育的发展;A. 错误B. 正确标准答案：A2. 教育要与社会政治经济相适应;A. 错误B. 正确标准答案：B3. 教育是有明确目的的影响人发展的活动过程,它对人的发展方向起着制约作用;A. 错误B. 正确标准答案：B4. 教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性A. 错误B. 正确标准答案：B5. 社会物质生产的发展也促进着教育内容的更新、教育手段以及教学组织形式的变化;A. 错误B. 正确标准答案：B6. 义务教育具有强制性质;A. 错误B. 正确标准答案：B7. 教师的职业道德在很大程度上也是教师个人道德品质的反映;A. 错误B. 正确标准答案：B8. 素质教育的实质是通过教育改革,真正实现“两全”的目标,即全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量;A. 错误B. 正确标准答案：B9. 社会物质生产也制约着教育的结构;A. 错误B. 正确标准答案：B10. 课程改革是教育改革的核心问题;A. 错误标准答案：B一、单选题共 20 道试题,共 60 分; V 1. 在多种的教学组织形式中, 的形式自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用;A. 小组教学B. 道尔顿制C. 个别教学D. 课堂教学标准答案：D2. 教师中心说的主要代表人物是 ;A. 柏拉图B. 卢梭C. 杜威D. 赫尔巴特标准答案：D3. 师生关系中最基本的关系是 ;A. 教育关系B. 心理关系C. 社会关系D. 主客体关系标准答案：A4. 研究人类教育现象,揭示教育规律的一门科学是A. 教育学B. 心理学C. 社会学D. 教育哲学标准答案：A5. 我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法;说明在人的发展中的作用;A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个体的主观能动性标准答案：B6. 教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系是A. 教育现象B. 教育规律C. 教育理论D. 教育科学标准答案：B7. 人类各种教育活动的外在表现形式是A. 教育现象B. 教育规律C. 教育流派D. 教育思潮标准答案：A8. 教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有;A. 责任性B. 创造性C. 复杂性D. 长期性标准答案：B9. 制定教学计划的首要问题是 ;A. 课程设置B. 学科顺序C. 课时分配D. 学年编制标准答案：A10. 教育的根本目的是要A. 普及义务教育B. 扫除文盲C. 促进人的发展D. 增强国力标准答案：C11. 现代学科课程的奠基人是 ;A. 孔子B. 夸美纽斯C. 杜威D. 布鲁纳标准答案：B12. 教育这一永恒社会现象的根本属性是 ;A. 社会性B. 历史性C. 阶级性D. 民族性标准答案：A13. 学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥A. 制约作用B. 支配作用C. 主导作用D. 决定作用标准答案：C14. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指A. 教育制度B. 学校教育制度C. 教育体制D. 学校领导制度标准答案：C15. 教育活动的工具、载体及其应用被称为：A. 课程设置B. 教育过程C. 教育活动D. 教育手段标准答案：D16. 教育的根本问题是 ;A. 解决人的社会化问题B. 传递知识C. 发展经济D. 促进社会发展标准答案：A17. 教学是 ;A. 学校的辅助工作B. 学校的全部工作C. 学校的中心工作D. 学校的教师工作标准答案：C18. 学校进行体育的基本组织形式是;A. 早操、课间操B. 运动队训练C. 课外体育锻炼D. 体育课标准答案：D19. 全面发展教育的组成部分 ;A. 德育、智育、体育B. 德育、智育、体育、美育C. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育D. 德育、智育、美育、体育、法制教育标准答案：C20. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有A. 公共性B. 等级性C. 阶级性D. 私有性标准答案：A二、多选题共 10 道试题,共 20 分; V 1. 1958年制定的发展教育事业的“三结合”是A. 统一性与多样性相结合B. 普及与提高相结合C. 普通教育与职业教育相结合D. 全面规划与地方分权相结合标准答案：ABD2. 当前德育出现问题的原因 ;A. 不良德育观念的影响B. 不良德育环境的制约C. 升学竞争的冲击D. 德育内容脱离实际标准答案：ABCD3. 当代课程改革的共同发展趋势是 ;A. 重视课程内容的现代化、综合化B. 重视教育科学研究C. 重视基础学科和知识的结构化D. 重视能力的培养标准答案：ACD4. 教育现代化所要实现的价值追求和具体目标是A. 教育的普及化B. 教育的国际化C. 教育的民主化D. 教育的法制化标准答案：ABCD5. “拔苗助长”违背的教学原则是 ;A. 直观性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 尽力性与量力性相结合原则标准答案：CD6. 社区教育的主要特点有A. 开放性和群众性B. 实用性和融合性C. 多样性和补偿性D. 权威性和灵活性标准答案：ABC7. 潜在课程主要是指 ;A. 学生在人际交往中受到的影响B. 教学过程中的思想品德教育内容C. 校风、班风等制度化与非制度化的影响D. 学校物质文化所构成的物质文化影响标准答案：ACD8. 我国中小学常用的教学方法 ;A. 语言法B. 直观法C. 技能训练法D. 探索法标准答案：ABCD9. 20世纪教育发展目标中“两全”是指A. 全面贯彻党的教育方针B. 全面推进素质教育C. 全部普及九年义务教育D. 全面提高教育质量标准答案：AD10. 德育途径主要有A. 教学B. 团队活动C. 劳动D. 课外活动标准答案：ABCD三、判断题共 10 道试题,共 20 分; V 1. 教育是专门培养人的社会实践活动;A. 错误B. 正确标准答案：B2. 教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用;A. 错误B. 正确标准答案：B3. 学科课程依一定的逻辑顺序排列 ,但忽视学生的个性发展;A. 错误B. 正确标准答案：B4. 义务教育又称强迫教育;A. 错误B. 正确标准答案：B5. 家庭教育就是指父母等年长一代对未成年人的教育;A. 错误B. 正确标准答案：A6. 智育就是传授知识的教育;A. 错误B. 正确标准答案：A7. 有了各种网络教育、远程教学等新的教育和教学组织形式,学校教育可以取消了;A. 错误B. 正确标准答案：A8. 素质教育实质上就是培养学生的体、音、美等方面素质的特长教育;A. 错误B. 正确标准答案：A9. 社会政治、经济制度是制约教育结构与学制的重要因素;A. 错误B. 正确标准答案：B10. 教育的对象是人,教育是专门培养人的活动;A. 错误B. 正确标准答案：B一、单选题共 20 道试题,共 60 分; V 1. 教育与政治的相互关系是;A. 领导与被领导的关系B. 支配与被支配的关系C. 相互依存相互作用的关系D. 相互对立相互割裂的关系标准答案：C2. 教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是 ;A. 讨论法B. 谈话法C. 讲授法D. 演示法标准答案：B3. 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的 ;A. 社会权利主体独立地位B. 社会权利主体非独立地位C. 社会权利的客体独立地位D. 社会权利的客体非独立地位标准答案：A4. 古代社会占第一位的教育内容是;A. 德育B. 智育C. 美育D. 体育标准答案：A5. 教育的根本问题是 ;A. 解决人的社会化问题B. 传递知识C. 发展经济D. 促进社会发展标准答案：A6. 我国当前教育最薄弱的环节是 ;A. 普通教育B. 职业教育C. 高等教育D. 学前教育标准答案：B7. 美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗;”这是A. 遗传决定论的观点B. 环境决定论的观点C. 家庭决定论的观点D. 儿童决定论的观点标准答案：B8. 具有平等性、免费性和强制性特点的教育为;A. 平等教育B. 免费教育C. 义务教育D. 强制教育标准答案：C9. 被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是A. 幼儿期B. 童年期C. 少年期D. 青年期标准答案：C10. 按教育内容的分类来说,法制教育属于;A. 美育B. 体育C. 德育D. 智育标准答案：C11. 的发展是推动教育学发展的内在动力;A. 教育规律B. 教育问题C. 教育方法D. 教育设施标准答案：A12. 学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥A. 制约作用B. 支配作用C. 主导作用D. 决定作用标准答案：C13. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有A. 公共性B. 等级性C. 阶级性D. 私有性标准答案：A14. “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自A. 柏拉图B. 苏格拉底C. 夸美纽斯D. 亚里士多德标准答案：C15. 青少年学生在一定年龄阶段内所表现出来的身心发展特征是;A. 年龄特征B. 生理特征C. 心理特征D. 精神特征标准答案：C16. 普通教育学的研究对象主要是A. 幼儿教育B. 中、小学教育C. 高等教育D. 职业技术教育标准答案：B17. 在多种的教学组织形式中, 的形式自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用;A. 小组教学B. 道尔顿制C. 个别教学D. 课堂教学标准答案：D18. 法国着名教育家卢梭的教育着作是A. 教育漫话B. 大教学论C. 爱弥尔D. 普通教育学标准答案：C19. 传统教学的“三中心”指A. 学生中心、活动中心、生活中心二、多选题共 10 道试题,共 20 分; V 1. 教育内容三个最基本的构成要素是A. 知识B. 技能C. 方法D. 思想品德标准答案：ABD2. 以语言为主的教学方法有 ;A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 讨论法标准答案：ABD3. 社区教育的主要特点有A. 开放性和群众性B. 实用性和融合性C. 多样性和补偿性D. 权威性和灵活性标准答案：ABC4. 德育过程的基本要素是 ;A. 教育者及其活动B. 受教育者及其活动C. 德育的内容与方法D. 社会环境标准答案：ABC5. 教育目的的作用 ;A. 规定着教育对象的发展方向B. 社会实现其对教育制约作用的中心环节C. 规定了人才的规格和质量标准D. 是教育工作的出发点和归宿标准答案：ABCD6. 教育对人口的作用A. 控制人口增长B. 提高人口素质C. 平衡性别结构D. 促进人口流动标准答案：ABCD7. 小学课外活动有哪些特点 ;A. 组织上的自愿性B. 内容上的广泛性C. 形式上的多样性D. 活动上的自主性标准答案：ABCD8. 未来教育的发展趋势将呈现的特点是A. 国际化B. 民主化C. 多样化D. 终身化标准答案：ABCD9. 赞可夫提出一般发展的教学原则是 ;A. 以高难度进行教学B. 以高速度进行教学C. 掌握学科的基本结构D. 理论知识起主导作用标准答案：ABD10. 关于教师和学生关系的两大对立观点是：A. “教师中心说”B. “儿童中心说”C. “学习中心说”D. “教学中心说”标准答案：AB三、判断题共 10 道试题,共 20 分; V 1. 教育不只是人类所独有的活动,动物界也存在;A. 错误B. 正确标准答案：A2. 罗杰斯认为学习过程就是“发现”或探索过程;A. 错误B. 正确标准答案：A3. 国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程;A. 错误B. 正确标准答案：A4. 教师教育包括职前教育和职后教育两个方面 ;A. 错误B. 正确标准答案：B5. 教育的概念有广义与狭义之分;A. 错误B. 正确标准答案：B6. 学校工作必须以教学为主,但不能搞教学唯一;A. 错误B. 正确标准答案：B7. 学校工作必须以教学为主,所以要搞教学唯一;A. 错误B. 正确标准答案：A8. 实施素质教育的关键在教师;A. 错误B. 正确标准答案：B9. 研究性学习是主要的学习方式,接受学习是次要的学习方式;A. 错误B. 正确标准答案：A10. 德育原则是指通过思想品德教育,在学生思想品德的发展上应达到的要求;A. 错误B. 正确标准答案：A一、单选题共 20 道试题,共 60 分; V 1. 人的世界观基本形成于A. 幼儿期C. 少年期D. 青年期标准答案：D2. 写出爱弥尔一书的教育家是;A. 卢梭B. 洛克C. 斯宾塞D. 康德标准答案：A3. 在原始社会,新生一代的抚养教育任务属于A. 学校B. 家庭C. 社会D. 家族标准答案：C4. 运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的;A. 引导法B. 榜样法C. 谈话法D. 讨论法标准答案：B5. 近代最早论述教育问题的专着是A. 赫尔巴特的普通教育学B. 夸美纽斯的大教学论C. 杜威的民主主义和教育D. 昆体良的雄辩术原理标准答案：B6. 古希腊苏格拉底的“产婆术”是典型的;A. 讲授法B. 谈话法C. 陶冶法D. 实践法标准答案：B7. 当前教育内容综合化趋势在学校教育中的最明显反映是 ;A. 科学教育与人文教育的融合B. 文科综合C. 理科综合D. 音体美综合标准答案：A8. 在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”;这反映了教师劳动的哪一特点B. 师范性C. 创造性D. 主体性标准答案：C9. 一般的14、15岁到17、18岁,称为A. 童年期B. 少年期C. 青年初期D. 青年中期标准答案：C10. 人类关于教育起源的最古老观点是A. 教育的生物起源说B. 教育的心理起源说C. 教育的劳动起源说D. 教育的神话起源说标准答案：A11. 社会主义教育与生产劳动相结合的重要方式与环节是A. 社会教育B. 学校教育C. 家庭教育D. 综合技术教育标准答案：D12. “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自A. 柏拉图B. 苏格拉底C. 夸美纽斯D. 亚里士多德标准答案：C13. 智育的根本任务是 ;A. 发展学生的智力B. 培养学生的自主性C. 提高学生的生活情趣D. 形成学生的品行标准答案：A14. 中华人民共和国义务教育法颁布于A. 1985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年标准答案：B15. 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的规律A. 顺序性B. 阶段性D. 个别差异性标准答案：A16. 反映一个国家教育工作总要求的是;A. 教育途径B. 教育内容C. 教育方法D. 教育方针标准答案：D17. 传统教学的“三中心”指A. 学生中心、活动中心、生活中心B. 学生中心、社会中心、实践中心C. 教师中心、实践中心、生活中心D. 教师中心、课堂中心、课本中心标准答案：D18. 被称为“危机期”、“动荡期”的是A. 少年期B. 青年初期C. 童年期D. 青年晚期标准答案：A19. 教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性;这表明教育发展具有 ;A. 相对的独立性B. 一定的超前性C. 一定的滞后性D. 绝对的超前性标准答案：A20. 培养人的主体意识的基本途径是A. 社会实践B. 教学C. 劳动D. 课外活动标准答案：A二、多选题共 10 道试题,共 20 分; V 1. 我国新型师生关系的特点 ;A. 民主平等B. 尊师爱生C. 共同努力D. 教学相长标准答案：ABD2. 课程发展至今,经历了漫长的演进过程,影响和制约课程发展的主要因素有 ;A. 传统道德因素B. 人的身心发展因素C. 科学文化因素标准答案：BCD3. 生产力发展决定教育的A. 性质B. 机会C. 规模D. 速度标准答案：CD4. 家庭教育的基本原则是 ;A. 全面施教B. 以身作则C. 严爱相济D. 耐心原则标准答案：ABCD5. 我国社会主义教育目的的精神实质 ;A. 坚持社会主义性质和方向B. 德智体等全面发展C. 为社会培养劳动者D. 教育与生产劳动结合标准答案：ABCD6. 我国当前教育阶段划分是A. 学前教育B. 学龄教育C. 继续教育D. 高等教育标准答案：ABD7. 在教育目的价值取向上影响较大的流派有A. 儿童中心论B. 环境决定论C. 社会本位论D. 个人本位论标准答案：CD8. 教育的本体职能有A. 选拔人才B. 促进社会发展C. 促进个体发展D. 传递知识经验标准答案：ACD9. 组织班级活动要有很强的 ;A. 针对性B. 目的性C. 系统性D. 计划性标准答案：ABCD10. 当前德育出现问题的原因 ;A. 不良德育观念的影响B. 不良德育环境的制约C. 升学竞争的冲击D. 德育内容脱离实际标准答案：ABCD三、判断题共 10 道试题,共 20 分; V 1. 思想品德在个体发展中起着导向作用;A. 错误B. 正确标准答案：B2. 教师素质的高低是制约教育教学质量的根本原因;A. 错误B. 正确标准答案：B3. 人是环境和教育的产物 ;A. 错误B. 正确标准答案：A4. 教育总是随着政治经济的变化而变化,教育是由社会生活条件、政治经济制度决定的;A. 错误B. 正确标准答案：B5. 教育必须依据人的身心发展规律,就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相适应;A. 错误B. 正确标准答案：B6. 教育是生产性与消费性的统一;A. 错误B. 正确标准答案：B7. 小学生在学习活动中不注意听课的现象,属于学习态度问题;A. 错误B. 正确标准答案：A8. 遗传素质是人的发展的唯一内因;A. 错误B. 正确标准答案：A9. 教育同生产劳动结合,就是同直接体力劳动结合;A. 错误B. 正确标准答案：A10. 社会教育的涵义有广义和狭义之分;A. 错误B. 正确标准答案：B一、单选题共 20 道试题,共 60 分; V 1. 使学生得到精神上的满足和愉悦,增强其学习的动机,改善教育活动氛围主要有赖于A. 惩罚B. 说教C. 监督D. 奖励标准答案：D2. 教师职业开始出现始于 ;A. 原始社会末期B. 奴隶社会初期C. 封建社会初期D. 资本主义社会初期标准答案：B3. 智育的根本任务是 ;A. 发展学生的智力B. 培养学生的自主性C. 提高学生的生活情趣D. 形成学生的品行标准答案：A4. 下列哪一观点是典型的遗传决定论的观点A. “龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞;”B. “人类之所以千差万别,就是教育之故”C. “严师出高徒”D. “发展等于遗传与环境之和”标准答案：A5. 在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视A. 文化知识教育B. 艺术教育C. 读写算教育D. 军事体操教育标准答案：D6. 在教育工作中,我们要“一把钥匙开一把琐”,这是遵循了人的发展的A. 阶段性B. 不平衡性C. 顺序性D. 个别差异性标准答案：D7. 教师是教育活动的组织者和领导者 ,在教育过程中起 ;A. 强制作用B. 辅助作用C. 主导作用D. 中介作用标准答案：C8. 人的身心发展的状态和程度称为A. 发展B. 成长C. 成熟D. 生长标准答案：C9. 教育学的研究对象是A. 教育现象B. 教育事实C. 教育规律D. 受教育者标准答案：A10. 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,这种功能称之为A. 教育传递—保存文化功能B. 教育传播—交流文化功能C. 教育选择—提升文化功能D. 教育创造—更新文化功能标准答案：A11. 与一般身体锻炼相比,学校体育更具有 ;A. 随意性B. 娱乐性C. 自觉性D. 系统性标准答案：D12. 运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的;A. 引导法B. 榜样法C. 谈话法D. 讨论法标准答案：B13. 倡导个性解放、尊重人的价值的是 ;A. 社会本位教育目的论B. 神学教育目的论C. 个人本位教育目的论D. 教育无目的论标准答案：C14. 教学从本质上说,是一种 ;A. 认识活动B. 教师教的活动C. 学生学的活动D. 课堂活动标准答案：A15. 说：“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学;”A. 论语B. 孟子C. 学记D. 大学标准答案：C16. 马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指 ;A. 德、智、体、美、劳全面发展B. 劳动能力的全面发展C. 有社会主义觉悟有文化的劳动者D. 既能从事体力劳动又能从事脑力劳动标准答案：A17. 古希腊苏格拉底的“产婆术”是典型的;A. 讲授法B. 谈话法C. 陶冶法D. 实践法标准答案：B18. 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,这种功能称之为 ;A. 教育传递—保存文化功能B. 教育传播—交流文化功能C. 教育选择—提升文化功能D. 教育创造—更新文化功能标准答案：A19. 通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能,培养品德,发展智力和体力的教育活动是A. 社会教育B. 学校教育C. 家庭教育D. 社区教育标准答案：B20. 教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话,这是 ;A. 巩固性谈话B. 自发性谈话C. 指导性谈话D. 接交性谈话标准答案：B二、多选题共 10 道试题,共 20 分; V 1. 理想师生关系的特质A. 民主平等B. 尊师爱生C. 教学相长D. 教师至上标准答案：ABC2. 马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件A. 社会生产力高度发展。