学校第二学期工作总结
中学教务处第二学期工作总结5篇
中学教务处第二学期工作总结5篇篇1本学期，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学校的中心工作，本着“为教师服务、为学生服务”的宗旨，以“人的发展”为核心，全面推进素质教育，较好地完成了各项工作任务。
现将本学期的工作总结如下：一、强化服务意识，提升服务质量本学期，教务处继续强化服务意识，不断提升服务质量。
我们始终坚持以教师和学生为中心，积极为师生提供优质的服务。
在课程设置、教材选用、教学安排等方面，充分考虑到师生的实际需求，努力做到贴心、周到。
同时，我们还积极响应学校的号召，加强与兄弟学校的交流与合作，不断学习和借鉴先进的教学管理经验，提升自身的服务水平。
二、加强教学管理，提高教学效率本学期，教务处继续加强教学管理，推动教学改革的深入进行。
我们通过完善教学制度、加强教学监督、开展教学评估等措施，确保了教学工作的有序进行。
同时，我们还鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，如翻转课堂、微课等，以提高学生的学习兴趣和效果。
此外，我们还组织了多次教学研讨活动，促进了教师之间的交流与学习，提升了整个学校的教学水平。
三、注重学生培养，全面发展素质本学期，教务处继续注重学生培养的全面发展。
除了抓好学生的学业成绩外，我们还积极组织各种课外活动和社会实践，如科技节、文艺汇演、运动会等，为学生提供了展示自己才华的舞台。
同时，我们还加强了与校外机构的合作与交流，为学生提供了更多的学习机会和资源。
此外，我们还注重学生的心理健康和个人成长，为学生提供了专业的心理咨询和学习指导服务。
四、存在的问题及改进措施尽管本学期教务处取得了显著的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
首先，在教学管理方面仍需加强监督和评估力度以确保教学质量；其次在教师队伍建设上还需进一步加大投入以提升整体教学水平；最后在学生培养方面还需注重个性发展和创新能力培养。
针对这些问题我们将采取以下措施加以改进：一是完善教学监督和评估机制引入更多元化评价方式；二是加强教师培训和学习提升教师专业素养；三是丰富课外活动和社会实践内容引导学生全面发展。
学校2024年学期工作总结样本（二篇）
学校2024年学期工作总结样本随着时光的流转，教学改革正如一股充满活力的清流，持续推进。
在过去的一年中，全体教师辛勤耕耘，不懈努力。
本人负责____班的英语教学任务，以下是对本学期工作情况的总结：一、深入研究教学改革的有关资料，把握改革方向。
二、积极参与校内外公开课，汲取先进的教学经验。
本人也观摩了校外高三复习公开课，深刻体会到复习课应精讲而非面面俱到，大胆调整教学内容，对于学生难以理解的语法点，采用简洁、形象的语言进行讲解，以利于学生吸收和理解。
三、科学制定教学计划，合理统筹时间安排。
鉴于运动会、国庆节、模拟考试等活动的安排，本学期的复习时间紧迫。
因此，与王冬雪老师共同商讨，灵活调整教学计划，删减部分难点内容，对重点和基础知识进行精准讲解，强化课程标准词汇的学习，安排适量的练习，查漏补缺，为学生的综合运用能力打下坚实基础。
有针对性地制定复习计划，指导学生高效备考。
四、激励优秀学生，鼓励后进生。
面对高三学生中出现的思想波动和学习倦怠现象，本人注重思想教育，利用业余时间对学生进行有计划的教育和辅导，充分调动不同层次学生的学习积极性。
在复习阶段，学生面临巨大压力，教师的关心和鼓励显得尤为重要，这一系列措施取得了显著成效。
展望未来半年，将是决定学生命运的至关重要时期。
本人将一如既往地严格要求自己，与学生们并肩作战，为全面提升教学质量和学生成绩而努力奋斗。
学校2024年学期工作总结样本（二）一、积极构建游戏化体育课堂，营造愉悦学习环境在体育教学过程中，游戏导入和课堂游戏环节深受学生喜爱，因为游戏本身对学生具有独特的吸引力，他们正处于活泼好动的年龄阶段。
作为体育教育工作者，应充分利用这一特性，创新教学方式，以提升课堂教学效果。
回顾上一学期，我的课堂游戏环节较为有限，导致学生参与积极性时有不足。
未来，我计划在课堂上增加游戏环节，有效激发学生的参与热情，提升教学质量，实现学生在游戏中学习，在学习中游戏的快乐体育教学目标。
学校2024年～2024年学年度下学期学校工作总结(二篇)
学校2024年～2024年学年度下学期学校工作总结【摘要】本文以学校2024～2025学年度下学期为时间段，对学校工作进行总结。
本学期，学校注重提高教育质量，强化师资培训，加强学生综合素质培养，推动学校德育教育和行风建设。
同时，也积极探索教育改革，创新办学模式，提升学校的整体竞争力。
本文将对学校各项工作进行具体分析和总结。
【正文】一、提高教育质量，优化教学环境本学期，学校注重提高教育质量，为学生提供更优质的教学资源。
通过购置更多现代化教育设备以及图书馆更新图书，使得教学环境更加优良，提升了学生的学习积极性和主动性。
此外，学校还加强了教师培训，提高了师资队伍的教学水平和专业素养，有效提升了教学质量。
二、加强学生综合素质培养，推动德育教育学校本学期注重加强学生综合素质培养，通过开展各类综合素质拓展活动和社团文化活动，使得学生在学习之余能充分发展自身特长，提高团队意识和协作能力。
同时，学校还加强了德育教育，开展了一系列道德讲座和德育主题班会活动，培养了学生的良好品德和社会责任感。
三、推动学校行风建设，构建和谐校园环境本学期，学校注重推动学校行风建设，构建和谐校园环境。
学校制定了一系列行为规范，增强了师生的纪律意识和责任感。
通过组织各类文明礼仪培训和活动，进一步提升了全校师生的文明素质和社交礼仪，营造了浓厚的学习氛围和和谐的校园环境。
四、积极探索教育改革，创新办学模式学校本学期积极探索教育改革，并通过创新办学模式，提升了学校的整体竞争力。
学校建立了一支专业的教育研究团队，不断探索、研究和改进教育教学模式，推动教育教学的变革和创新。
通过开展多元化教育项目和实践活动，学校提供了更广阔的学习空间和机会，促进学生的全面发展。
五、加强家校合作，促进教育资源共享学校本学期加强了家校合作，促进了教育资源的共享。
学校建立了定期的家长会议和家校互动平台，及时沟通孩子的学习情况和问题，互相合作，共同为孩子提供更好的教育环境和学习条件。
第二学期教育教学工作总结7篇
第二学期教育教学工作总结7篇篇1本学期，在学校领导的关心和指导下，在全体师生的共同努力下，教育教学工作取得了显著成绩，现将工作总结如下：一、教学管理方面1. 制定并完善了教学管理制度，规范了教师的教学行为，提高了教学质量。
2. 加强了教学督导，定期对教师的教学工作进行检查和评估，及时发现问题并督促整改。
3. 开展了听课评课活动，促进了教师之间的交流和学习，提高了教师的教学水平。
4. 加强了考试管理，规范了考试流程，严肃了考风考纪，提高了考试质量。
二、师资队伍建设方面1. 开展了教师培训活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
2. 引进了优秀教师，充实了教师队伍，提高了整体教学水平。
3. 开展了师德师风建设活动，增强了教师的职业责任感和荣誉感。
三、教育教学活动方面1. 开展了丰富多彩的课外活动，如文艺比赛、运动会等，增强了学生的学习兴趣和动力。
2. 组织了学科竞赛和文艺比赛，提高了学生的综合素质和竞争力。
3. 加强了与企业的合作，开展了实习实训活动，提高了学生的实践能力和就业竞争力。
四、教育科研方面1. 开展了教育科研活动，促进了教师的科研素养和教学水平的提高。
2. 申报并完成了多项教育科研课题，取得了丰硕的科研成果。
3. 开展了教育科研交流活动，促进了学校之间的交流和学习，提高了学校的整体教学水平。
五、校园文化方面1. 加强了校园文化建设，营造了良好的学习氛围和环境。
2. 开展了文化节、艺术节等活动，丰富了校园文化生活。
3. 加强了校园网络建设和管理，提高了校园信息化水平。
六、存在问题及改进措施1. 部分教师教学水平有待提高，需要加强教师培训和交流。
2. 部分学生学习动力不足，需要加强学习指导和心理辅导。
3. 学校硬件设施有待完善，需要加强设备更新和维护。
针对以上问题，我们制定了以下改进措施：1. 加强教师培训和交流，提高教师的教学水平。
2. 加强学习指导和心理辅导，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 加强设备更新和维护，提高学校硬件设施水平。
校园安全工作总结第二学期5篇
校园安全工作总结第二学期5篇校园安全工作总结第二学期2023年已经到来，回顾过去的一年，我们对于校园安全工作提出了更高的要求。
在过去的第二学期中，学校安全工作经过了一系列改进和创新，在各个方面都取得了明显的进步。
本文将对几篇关于校园安全工作的总结文章进行分析，并结合实际情况，提出一些可行的建议。
1. 安全“防火墙”打造，防范火灾第一篇文章介绍了学校通过安全“防火墙”打造，防范火灾的措施。
学校制定了严密的防火预案，定期开展安全演练和培训，全面检查各个教室和实验室的用电设施，并在危险的地段配备了消防器材。
但同时也存在一些问题。
比如说，学校的消防器材可能不够完善，一些学生和教职工对火灾的认知和自救能力还有待提高。
针对这些问题，我们可以采取以下措施：一是增加消防器材的数量和种类，比如自动喷水灭火系统。
二是加强学校对火灾预防知识的宣传和普及，提高学生和教职工的自救意识和技能。
2. 交通安全教育，构建交通安全体系第二篇文章介绍了学校开展的交通安全教育工作，通过动员全校师生掀起一股交通安全教育热潮，进一步提高了学生和教职工的交通安全意识，积极构建了校园交通安全体系。
但我们也不能忽略交通安全教育工作中仍存在的问题。
比如，学生中存在追求刺激的倾向，有的人会在校园内骑车闯红灯。
为了解决这些问题，我们可以采取以下措施：一是加强对学生的安全教育，让他们认识到交通安全的重要性。
二是在校园内设立交通安全标语和警示标志，提醒大家注意交通安全。
3. 教职工安全意识提升，实现“零事故”第三篇文章介绍了学校通过提升教职工安全意识，实现“零事故”的措施。
学校不断提高教职工安全防范意识，加强学校的安全管理，建立完整的安全检查和督查机制，加强对危险化学品和实验室的管理和监督，层层设防，确保了教职工的生命财产安全。
但是，我们也需要进一步提高教职工的安全意识。
一些教职工可能对安全事故的危害意识不强，存在松懈思想。
为了改进这种情况，我们可以通过定期组织安全技能培训、结合实际情况进行安全事故模拟演练等方式，增强教职工的安全意识和自救能力。
2024—2024学年度第二学期中学工作总结6篇
2024—2024学年度第二学期中学工作总结2024—2024学年度第二学期中学工作总结精选6篇（一）2024年—2024年学年度第二学期中学工作总结尊敬的领导、各位老师：大家好！我是某某中学XX处的负责人，今天非常荣幸能够向大家汇报我们学校2024年第二学期的工作总结。
在过去的一个学期中，我们全校师生团结奋进，共同努力，取得了一系列令人鼓舞的成绩。
教育教学方面，我们坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过不断改善教学设施和教育资源配置，提高教师教学水平和专业素养。
在这个学期中，我们学校举办了一系列有意义的教育活动，如学科竞赛、科技创新实践、社会实践等。
这些活动不仅提高了学生的学科知识水平，也培养了学生的团队合作能力和创新思维。
同时，我们还注重学校的管理和规范化建设，加强教育教学质量监控，确保教育教学工作的有效进行。
对于学生德育教育方面，我们学校始终秉持“德育与智育并重”的原则，注重学生的品德培养和全面素质的提高。
通过开展各种形式的班级活动和社团活动，鼓励学生主动参与社会公益活动，增强学生的社会责任感和团队合作精神。
同时，我们也加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的良好行为习惯和价值观。
在学校管理方面，我们注重规范化管理和科学决策。
通过建立健全学校管理制度和开展教师培训，提高了学校管理水平和工作效率。
同时，我们也加大对师生素质的培养和对教育教学工作的评价与监督。
这些措施使得学校管理更加科学化、精细化，为学校的发展提供了有力保障。
在学生活动方面，我们注重学生的全面发展和身心健康。
通过开展文化艺术活动、体育运动和社团活动，培养学生的综合能力和兴趣爱好。
同时，我们也注重学生的心理健康教育，加强心理辅导，解决学生在成长过程中的问题。
回顾过去的一个学期，我们充分发挥团队协作的精神，凝聚了全体师生的智慧和力量。
在各级领导的关心和支持下，我们不断探索创新，努力提供更好的教育教学环境和服务。
特殊教育学校2022—2023年度第二学期教学工作总结
XXXX特殊教育学校2022—2023年度第二学期教学工作总结本学期，我校教学工作从提升教师专业素质、开展教学改革，落实改革试验区重点工作，狠抓常规教学等方面做了大量工作，提高了教师业务素质，增强了学生能力，实现了我校教育教学质量再上新台阶的预期目标，下面从以下几个方面对学校教学工作进行总结：(-)立足校本培训，提高教师专业素质。
1 .深入开展读书实践活动。
学校继续落实读书实践工程和学用文摘要求，鼓励教师阅读教育书籍，撰写读书笔记和读书感悟，积极参加征文活动。
各教研组开展了共读一本书、读书研讨、红色名著读书交流、“品茶听书、遇见春日”等专题读书活动。
本学期，苏峰老师撰写的《牵着一群蜗牛散步》发表在《XX教育》上。
2 .加强教学基本功练习。
学校继续将钢笔字书写作为基本功常规训练项目，要求教师在课余自觉练习钢笔字，每月上交一份钢笔字。
自闭症康复教研组结合线上微课，开展了学生平台使用培训。
艺体康教组以培养学生艺术素养为目标，开展了非洲鼓和陶艺专题培训。
语文和数学教研组开展了粉笔字、钢笔字比赛，线上观评课、集体备课等基本功训练活动。
3 .加强教研组建设，提升教师教研素质。
各教研组结合各自实际，精选教研主题和教研内容，组织了业务学习、读书交流、基本功培训、一人一课听评课、课题研究等专题教研活动，提高了教研实效和教师教研能力。
本学期，姜合合老师被评为XX区教学能手；姜合合、孟春芳老师撰写的《新时期培智学校语文阅读教学探究》、《如何在培智语文课堂培养学生的语言表达能力一以（放风筝）为例》》发表在国家级刊物上；高玉璐老师在市特殊教研活动中进行了教学经验交流，为XX 区专兼职心理教师做了自闭症专题培训。
4 .组织教师参加业务培训。
本学期，组织教师参加XX市个性化培训并邀请北京市海淀区特殊教育研究与指导中心主任王红霞为老师们做了题为《精准定位引领区域融合教育发展》的专题讲座。
通过培训，老师们加深了对特需人群困难和需求的认知，提高了对融合教育理念的认识，为下一步开展随班就读指导工作和普特融合教育指明了方向。
小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结
小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结经过辛苦的工作，我们迎来了学期的结束。
相信大家在这段时间里都有所收获。
现在，我们需要进行关键的工作总结。
那么，一般的工作总结应该如何写呢？下面是小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
本学期，我们以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路。
在德育方面，我们加强了队伍建设，提高了整体素质。
首先，我们成立了德育工作领导小组，由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与。
这个小组的核心作用是密切各部门配合，形成纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
其次，我们加强了师德师风建设。
学校利用业务研究时间组织教师研究《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
我们全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
二、提高教学质量，聚焦学科薄弱点，培养学生优良惯。
在教学方面，我们聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量。
我们注重培养学生的优良惯，帮助学生建立正确的研究态度和方法。
同时，我们也注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在研究中不断成长。
三、优化师资队伍，培植素质生长点。
我们不断优化师资队伍，培植素质生长点。
我们加强了教师培训，提高了教师的教学水平和综合素质。
同时，我们也注重培养教师的创新能力和实践能力，让他们在教学中不断成长。
四、加强学校特色建设，寻找发展突破点，放大学校新亮点。
我们加强了学校特色建设，寻找发展突破点，放大学校新亮点。
我们注重发掘学校的特色和优势，推动学校的特色发展。
我们也注重创新工作方式和方法，不断提高工作效率和质量。
赣州市蓉江新区第二实验小学2022-2023学年度第二学期学校工作总结
赣州市蓉江新区第二实验小学2023-2023 学年度第二学期学校工作总结本学期，在区局的正确领导下、在社会各界和广大家长朋友的大力支持下，学校工作紧紧围绕“十四五”总体布局，全面贯彻党的教育方针，严格遵守"五项管理"规定，全力落实"双减”政策,积极践行"早新实巧"工作理念，深入推进“一二二三"工程,突破性地完成了各项目标任务。
一、初心如磐担使命，充分发挥党建品牌效应坚持党建引领，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校中心工作，引领党员、教师爱岗敬业、开拓创新。
1提高党建工作水平：深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习常态化、制度化，制定并落实学校党支部评星定级实施方案、党支部标准化建设方案，全面提升党建工作水平。
开展"喜迎党的二十大创新聚力当先锋〃"提升作风能力建设，落实‘双减‘政策"专题三述、预备党员转正党员大会〃等活动，不断增强党员队伍的生机与活力，深入推进作风能力建设年活动。
2.强化师德师风建设：进一步健全师德建设长效机制，完善师德制度规范，形成风清气正的良好师德氛围，签订拒绝有偿补课公开承诺书；开展第二届"最美教师"评选活动，对61名候选人事迹材料通过微信公众号的形式进行展播，评选过程弘扬先进、发挥了正能量，最终评选出〃最美教师〃30名，"提名奖"12名。
陈冰老师参加区局组织的师德演讲获得二等奖。
二、培根铸魂成体系,稳步提升立德树人质量德育工作坚持立德树人、守正创新，继续挖掘"我是中国人我爱我的祖国"校训文化，以学生行为习惯养成教育为中心，厚植家国情怀、提升核心素养、推动学生自主发展。
1.加强班主任培训与展示，提升班级管理水平。
开学前组织全体班主任培训会；5月份举办了“班委建设中如何使用好小干部〃第七届班主任工作论坛；组织45岁及以下的班主任撰写班主任工作反思,提高班主任理论和实践水平。
2024年—2024年学年度第二学期教务工作总结6篇
2024年—2024年学年度第二学期教务工作总结6篇篇1本学期，教务工作紧紧围绕学校的办学宗旨，在校领导的关心和指导下，全体教职员工的共同努力下，教务系统各部门认真履行工作职责，取得了一定的成绩。
现将本学期教务工作总结如下：一、教学管理本学期，教务系统各部门加强教学管理，提高教学质量。
1. 制定了《课堂教学管理规定》，规范了教师的课堂教学行为，提高了课堂效率。
2. 实施了《教学督导制度》，定期对教师的课堂教学质量进行评价和反馈，促进了教师教学水平的提高。
3. 加强了《教学档案管理》，规范了教学档案的管理和使用，方便了教学资料的查阅和使用。
4. 举办了多场教学观摩活动，促进了教师之间的交流和学习，提高了教师的教学水平。
二、课程建设本学期，教务系统各部门加强课程建设，丰富了教学内容。
1. 制定了《课程建设规划》，明确了课程建设的目标和任务，为后续的课程建设提供了指导。
2. 开展了《精品课程建设》活动，鼓励教师积极申报精品课程，提高了课程的质量和影响力。
3. 加强了《在线课程建设》，推出了多门在线课程，方便了学生的学习和教师的授课。
4. 举办了多场课程研讨会，促进了教师之间的交流和学习，丰富了教学内容。
三、学生管理本学期，教务系统各部门加强学生管理，提高了学生的学习效果。
1. 制定了《学生学籍管理规定》，规范了学生的学籍管理流程，方便了学籍的管理和使用。
2. 实施了《学生考勤制度》，加强了学生的考勤管理，提高了学生的学习纪律性。
3. 开展了《学生导师制度》，为每位学生配备了导师，方便了学生的学习指导和心理辅导。
4. 加强了《学生档案管理》，规范了学生的档案管理和使用，方便了学生的资料查阅和后续升学。
四、考试管理本学期，教务系统各部门加强考试管理，规范了考试流程。
1. 制定了《考试管理规定》，规范了考试的流程和要求，提高了考试的公正性和规范性。
2. 实施了《网上阅卷系统》，方便了阅卷老师和学生的阅卷和成绩查询，提高了阅卷效率和准确性。
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学校第二学期工作总结
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学校第二学期工作总结
本学期，在教体局统一领导下，以课堂教学为中心，以行动研究为方法，围绕道德课堂积极探讨我校新型课堂文化，在有序展开、循序渐进的前提下，积极开展师生共同参加的各项活动，收到较好效果，使我校的各项工作扎实、有效地开展。
现将本学期的工作做一回顾与反思。
一、着力抓好两支队伍建设
很抓班子队伍建设。
要求班子成员坚持学习，提高教育教学水平，荣誉面前让、困难面前上，坚持服务之心，没有搞特殊之权。
半年来班子成员团结协作，相互补台，积极肯干，较好地完成了各项工作。
抓好教师队伍建设，构建学习型教师团体。
加强图书室建设，组织各学科教师为师生购进图书近五万元，在此基础上依托倍增工程为师生整批购买了百万余元的书籍。
将图书及时对师生开放，并将图书充实在班级，鼓励师生共同学习。
在每次的教师例会上都要进行教师教育博客展示，写自己的教育、教学故事，欣赏自己的进步，享受教育的快乐。
例会前青年教师将自己第二天教学用的小黑板进行展示，既练习了教师基本功，又公示了第二天的教学内容，教师们之间的相互赞扬，进一步促进了个人成长。
通过学习更多的教师对教育教学有了新的认识。
它不仅仅指学习到多少新知识、分数有多好。
教育更多的是期待、关爱、是习惯的养成、是自我的唤醒......为使教师们更进一步认识目前教育存在的诸种弊端，我们请原教研究室主任讲课程改革，进行教师学习心得交流，均起到了“润物无声”的效果。
二、积极开展阳光体育活动，促进
学生身心健康发展
课程不仅指教室内的知识传授，更指学校的一切教育教学内容。
为贯彻执行省、市、区的“减负”文件精神，确保学生的休息和锻炼时间，我们着力开展了校园阳光体育计划。
保证学生每天在校不少于1小时的体育锻炼活动时间。
特别实施了上、下午不同内容的大课间活动，音乐与体育的结合使学生乐在其中，简易器材的实施令人耳目一新。
大课间的开展不仅丰富了学生的活动，更培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。
每天一小时的体育锻炼，提供了师生之间、教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，增强了学校的凝聚力与战斗力。
本学期我们在各年级开展了班级足球比赛，成立了篮球小社团、键球、田
径、乒乓球等社团，虽然成绩还不怎么突出，但参与活动的学生人数众多，我们坚信教育是慢的艺术，着重培养学生从小爱运动、会运动的素质。
三、立足课堂教学，开展教学活动。
本学期在教学上有计划地开展各项工作，主要有：阳光课堂实施情况、一人一节课活动、希望杯展评、老师上课常规等。
我校于2007年获省级绿色学校称号，“绿色”离不开阳光，不仅指我校有许多高大的梧桐树，也象征着我们将党中央提出的“生态度文明建设”落实于日常教育，师生具有高度的环保意识，更指我们的教育理念与课堂学习方式是符合学生身心特点的。
因此我校着力打造师生共同进步的“阳光课堂”。
其基本原则是：
阳光心态：三个带进（爱心、微笑、激励带进课堂）
绿色生态：先学后教、依学论教、少教多学
各教研组制定了本组”阳光”课堂实施流程，及时在组内开展“一人一节展示课”的活动。
我们制定了阳光课堂的评价标准。
即：“师生心态积极向上，学习方式以独学、对学、群学为主，课堂流程是先学、展示、反馈，将课堂还给学生，师生共同提高。
”校领导与教师共同研讨教学，并主动上研讨课。
在区第十一届希望杯活动中，我校共有十七人步入了初赛，六名教师参加决赛，显示了我校教师的专业化成长。
成功举办金桥学校读书系列活动：经典诵读比赛、读书心得征文展、课本剧展演、读书达人秀选拔等活动，激发了学生们读书的热情，为我校构建“绿色书香”校园起到很好的推动作用。
特别开展了校园“微电影”制作活动，吸引了许多学生主动参加，学校先后在各年级开展了初赛与复赛，不仅语文教师主动指导，学校数学、音、美、微机等学科教师也积极参与，学校的各项活动，我们都着重考虑的是：师生普
遍喜欢否，师生参与的面有多广。
“累并快乐”着，不搞精英教育，使每一名师生都能做“快乐的自己、最好的自己”是我们学校所追求的精神目标。
四、开展丰富多彩的主题教育活动，促进学生全面发展。
爱国主义始终是学校教育的主题。
我校坚持从爱国从爱学校教育起、报效祖国从孝敬父母做起。
凡事从处做起，从习惯养成教育做起，一个好习惯将使人终身受益。
学校依托“七色花评价手册”，建构起了学校、家庭、社区三级评价体系，素质报告册就是学生的评价手册，要求每月都要对学生的表现进行自评、家长评、教师评，使学生看到自己的进步，找出自己的不足。
期末七色花成绩突出者就是当然的优秀学生。
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