(完整版)第五章幼儿园教育的基本要素练习题及答案
第五章幼儿园教育的基本要素
1、幼儿园教育的基本要素不包括（）
A.教师
B.幼儿
C.教学内容
D.幼儿园环境
2、模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（）
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
3、“十年树木百年树人”说明教师的劳动具有（）
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
4、“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自
身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（）
A.陶行知
B.苏霍姆林斯基
C.维果斯基
D.皮亚杰
5、幼儿园是以（）为中介对幼儿进行教育的
A.教师
B.课本/教科书
C.环境
D.教学内容
6、下列属于幼儿园精神环境的是（）
A.社区绿化
B.园舍
C.文化氛围
D.教具
7、（）是幼儿成长最自然的环境
A.幼儿园
B.托儿所
C.家庭 D社区
8、幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）
A.环境与教育目标一致的原则
B.适宜性原则
C.幼儿参与原则
D.活动性原则
9、幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（）
A.适宜性原则
B.因材施教原则
C.参与性原则
D.开放性原则
10、创设幼儿园环境，不仅要考虑到幼儿园内环境因素，同时也要重视园外环境的各要素，即坚持（）
A.参与性原则
B.开放性原则
C.适宜性原则
D.全面渗透原则
11、幼儿教师的劳动对象是（）
A.知识
B.能力
C.环境
D.幼儿
12、幼儿教师职业的劳动特点不包括（）
A.创造性
B.持续性
C.示范性
D.长期性
13、与其他社会职业相比，幼儿教师职业的角色是（）
A.专一的
B.多元的
C.师范的
D.长期的
14、教师是幼儿学习的（）
A.照料者
B.支持者
C.监督者
D.中介者
15、教师是幼儿与社会沟通的（）
A.引导者
B.支持者
C.监督者
D.中介者
16、在教育过程中，幼儿使“教”的对象，是教育的（）
A.主体
B.客体
C.中介
D.对象
17、幼儿是（）的主体
A.教育活动
B.自身学习
C.自身权利
D.“教”的活动答案：CCDCC CCAAB DacdBBD Bbc。
幼儿教育学习题第五章 幼儿园环境
幼儿教育学习题第五章幼儿园环境一、单项选择题1．环境分为物质环境和( )。
A．社会环境B．精神环境C．城市环境D．局部环境2．物质环境是学前教育存在与发展的( )。
A．必备条件B．主要条件C．次要条件D．生活条件6．创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，这体现了( )原则。
A．开放性B．经济性C．发展适宜性D．参与性二、名词解释1．精神环境2．物质环境3．环境的界限性4．环境的相容性5．环境的转换性6．幼儿常规三、判断题1．幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。
2．参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。
3．环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。
4．教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。
5．在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育四、简答题1．什么叫幼儿园环境?2．什么叫发展适宜性原则?如何具体体现这一原则?3．幼儿园内环境的特点表现在哪些方面?4．影响幼儿园内环境质量的重要因素有哪些?5．如何理解幼儿园环境创设的经济性原则?6．如何理解幼儿园环境创设的参与性原则?7．如何理解幼儿园环境创设的开放性原则?8．运用环境体验法应注意的事项是什么?五、论述题1．为了发挥幼儿园环境的作用，创设时需要考虑哪些原则?2．教师在幼儿园环境创设中的作用是什么?3．在幼儿园环境创设中存在的误区是什么?六、案例分析幼儿园可设置的活动区有：社会活动区(娃娃家、医院、市场、马路等)；自然科学活动区(天文、地理、生物、化学、物理等自然事物和现象的观察、实验等)；数学活动区；艺术活动区(音乐、美术等)；语言活动区(阅读、故事表演等)；建构操作区(拼、插、搭、小制作等)；室外可有玩沙区、玩水区、种植区、饲养区等。
这种划分并不固定，每个幼儿园在具体操作时可视情况化整为零、灵活搭配。
场地大一些的，可设置大的活动区；场地比较小的，可设置小一点的活动角，如图书角、数学角、自然角、娃娃家等。
幼儿园教育的基本要素习题
幼儿教育学习题第五章幼儿园教育的基本要素一、单项选择题1．环境分为物质环境和( )。
A．社会环境B．精神环境C．城市环境D．局部环境2．物质环境是学前教育存在与发展的（)。
A．必备条件B．主要条件C．次要条件D．生活条件6．创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜，这体现了（）原则。
A．开放性B．经济性C．发展适宜性D．参与性三、简答题1．什么叫幼儿园环境？2．什么叫发展适宜性原则?如何具体体现这一原则?3．幼儿园内环境的特点表现在哪些方面?4．影响幼儿园内环境质量的重要因素有哪些?5．如何理解幼儿园环境创设的经济性原则?6．如何理解幼儿园环境创设的参与性原则?7．如何理解幼儿园环境创设的开放性原则?8．运用环境体验法应注意的事项是什么？四、论述题1．为了发挥幼儿园环境的作用,创设时需要考虑哪些原则?2．教师在幼儿园环境创设中的作用是什么？3．在幼儿园环境创设中存在的误区是什么?五、案例分析幼儿园可设置的活动区有：社会活动区（娃娃家、医院、市场、马路等)；自然科学活动区（天文、地理、生物、化学、物理等自然事物和现象的观察、实验等）；数学活动区；艺术活动区（音乐、美术等）；语言活动区(阅读、故事表演等）；建构操作区(拼、插、搭、小制作等)；室外可有玩沙区、玩水区、种植区、饲养区等。
这种划分并不固定，每个幼儿园在具体操作时可视情况化整为零、灵活搭配.场地大一些的，可设置大的活动区；场地比较小的，可设置小一点的活动角,如图书角、数学角、自然角、娃娃家等。
活动区大多以班为单位独立设置。
有条件的幼儿园应设置共用的大型活动区，如图书馆、科学宫等，以期装备更好的设施、投放更丰富的材料，为各个年龄层次的幼儿提供有效的活动场所。
不管是哪种类型的活动区,材料的投放都要注意丰富、分出层次(适合不同水平的幼儿)，并适时增添和更换。
谈谈上述活动区的创设在幼儿教育过程中的意义。
参考答案一、单项选择题1．B．环境分物质和精神两个部分,均有广义和狭义之分。
幼儿教育学第五章测试题
幼儿教育学第五章测试题幼儿教育学第五章测试题班级：___________ 姓名：___________ 总分：___________一、单项选择题(每小题2分，共30分)1.幼课程的基本要素是( )。
A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程内容、课程要求、课程评价C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价2.幼儿教育是基础教育的基础，更应该以素质教育为基本价值取向。
幼儿课程促进幼儿素质发展的关键是( )。
A.促进幼儿身心的全面和谐发展B.学科知识的积累C.技能训练的加强D.直接经验的获得3.( )，在课程内容组织方面，它强调以幼儿的活动为中心，以幼儿的兴趣、需要和能力为编制的起点，重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容。
A.分科课程B.经验课程C.综合课程D.核心课程4.幼儿园课程内容最内在的形态( )。
A.知识与经验B.人、事、物的现象与情境C.活动D.上课5.幼儿园课程要把各种教育因素有机地组织起来，使它们相互支持、相互强化，只有按这样的原则组织起来的整体优化的课程结构，才能转化为幼儿完整、系统的学习经验，以达到促进其身心全面发展的目的，这说明在组织幼儿园课程时应遵循( )。
A.整体性原则B.生活化原则C.主体性原则D.科学性原则6.( )主要是借助语言讲解来进行的，所以运用时应特别注意直观性原则。
A.间接教学B.直接教学C.分组教学D.个别教学7.课程评价的内容包括( )和教育工作两大方面。
A.教育活动B.教师C.教学环境D.幼儿发展8.客观的进行评价就是不抱成见，没有偏见，以评价的标准平等的对待人和事，把通过观察、测量、访谈、调查等方法从各方面所收集的资料和数据，如实地加以描述，并以正确的教育观做出分析和判断。
这体现了课程评价的哪项原则( )。
A.评价中要发挥教师的主体性B.评价要有客观性C.评价要有利于幼儿的发展D.评价应有利于改进与发展课程9.五指活动课程的创始人是( )。
幼儿园纲要试题及答案
幼儿园纲要试题及答案一、选择题1. 下列哪项不属于幼儿园教育目标的核心内容？A. 健康发展B. 社会情感C. 学科能力D. 良好习惯答案：C2. 幼儿园课程设置的原则是_____________。
A. 整体性原则B. 循序渐进原则C. 灵活性原则D. 结构性原则答案：A3. 幼儿园教师要注重培养幼儿的自理能力，使其具备独立生活的基本技能。
下列哪项技能不属于自理能力的培养？A. 穿脱衣物B. 搭积木C. 喂饭D. 如厕答案：B4. 幼儿园的游戏活动在幼儿的生活中起到了重要的作用，以下哪种游戏属于儿童参与性游戏？A. 木偶戏B. 观赏性游戏C. 角色扮演游戏D. 电子游戏答案：C5. 下列哪项不属于幼儿园环境中需要注意的安全问题？A. 随地乱跑B. 玩具清洁卫生C. 奇特的玩具D. 紧急出口标识答案：D二、填空题1. 幼儿园教育的理论基础是_____________。
答案：儿童学习理论2. 幼儿园教师应该具备的基本素质包括_____________。
答案：爱心、耐心、责任心等3. 幼儿园的教育活动要按照_____________的原则进行设计。
答案：年龄特点、发展规律4. 幼儿园的日常生活活动包括_____________。
答案：早操、午休、午餐等5. 幼儿园的家园共育是指_____________。
答案：家庭与学校共同育儿教育幼儿三、简答题1. 请简述一下幼儿园教育目标的内容。
答案：幼儿园教育目标的内容主要包括幼儿的身心健康发展、社会情感的培养、学科能力的提升以及良好习惯的养成。
幼儿园旨在促进幼儿的全面发展，使其在健康、快乐的环境下，全面培养各个方面的能力，为幼儿的未来发展打下良好的基础。
2. 为什么幼儿园教师要注重幼儿的自理能力培养？答案：幼儿园教师注重幼儿的自理能力培养，是为了使幼儿具备独立生活的基本技能。
通过培养幼儿的自理能力，可以增强幼儿的自信心，培养其独立思考和解决问题的能力，并为其今后的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿教育学第五、六章练习题
幼儿教育学第五、六章练习题一、选择题A.尊重幼儿个体差异B.培养幼儿创新精神C.忽视幼儿情感需求D.注重幼儿全面发展A.灌输式教育B.情景教学法C.模仿教学法D.严管教学法A.家长座谈会B.家长开放日C.家长满意度调查D.教师家访A.主题活动B.区域活动C.户外活动D.课堂教学二、填空题1.幼儿教育的根本任务是培养幼儿的________、________和________。
2.幼儿教育的基本原则有：尊重幼儿个体差异、关注幼儿________、注重幼儿________、倡导幼儿________。
3.幼儿教育中的家园合作主要包括________、________、________和________。
4.幼儿教育中的课程类型有________、________、________和________。
三、判断题1.幼儿教育中，教师应注重培养幼儿的自主学习能力。
（）2.在幼儿教育中，教师可以忽视幼儿的情感需求。
（）3.幼儿教育中，家园合作对幼儿的成长具有重要意义。
（）4.幼儿教育中，课堂教学是唯一的教学方式。
（）四、简答题1.请简述幼儿教育的基本原则。
2.请简述幼儿教育中家园合作的重要性。
3.请简述幼儿教育中如何培养幼儿的自主学习能力。
4.请简述幼儿教育中课程设置的原则。
五、案例分析题案例：小班幼儿小明在幼儿园里经常抢夺其他小朋友的玩具，导致其他小朋友不愿意与他玩耍。
针对这一情况，请你设计一个教育方案，帮助小明改正不良行为。
答案：一、选择题1.C2.B3.D4.D二、填空题1.智力、体力、道德2.情感需求、全面发展、个性发展3.家长座谈会、家长开放日、家长满意度调查、教师家访4.主题活动、区域活动、户外活动、课堂教学三、判断题1.√2.×3.√4.×四、简答题1.幼儿教育的基本原则有：尊重幼儿个体差异、关注幼儿情感需求、注重幼儿全面发展、倡导幼儿自主学习。
2.幼儿教育中家园合作的重要性体现在：有利于幼儿健康成长、促进教师与家长的沟通、提高教育质量、形成教育合力。
幼儿教育学习题及答案
幼儿教育学习题及答案《幼儿教育学习题及答案解析》一、选择题幼儿教育的对象是（ ）。
A. 0-3 岁儿童 B. 3-6 岁儿童 C. 0-6 岁儿童 D. 6-12岁儿童答案：C解析：幼儿教育是指对 0-6 岁儿童进行的教育，包括 0-3 岁的早期教育和 3-6 岁的学前教育。
幼儿教育的根本任务是（ ）。
A. 促进幼儿的全面发展 B. 培养幼儿的学习兴趣 C.提高幼儿的智力水平 D. 保障幼儿的身体健康答案：A解析：幼儿教育的根本任务是促进幼儿的全面发展，包括身体、智力、情感、社会性等方面的发展。
幼儿教育的基本原则包括（ ）。
A. 尊重儿童的人格尊严和合法权益 B. 促进儿童的全面发展 C. 面向全体儿童，重视个别差异 D. 以上都是答案：D解析：幼儿教育的基本原则包括尊重儿童的人格尊严和合法权益、促进儿童的全面发展、面向全体儿童，重视个别差异等。
幼儿教育的主要途径包括（ ）。
A. 游戏 B. 教学活动 C. 日常生活活动 D. 以上都是答案：D解析：幼儿教育的主要途径包括游戏、教学活动、日常生活活动等。
游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿教育的重要途径之一；教学活动是幼儿教育的重要组成部分，通过教学活动可以传授知识和技能；日常生活活动是幼儿教育的重要内容，通过日常生活活动可以培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯。
幼儿教育的评价方式包括（ ）。
A. 观察法 B. 测试法 C. 作品分析法 D. 以上都是答案：D解析：幼儿教育的评价方式包括观察法、测试法、作品分析法等。
观察法是通过观察幼儿的行为表现来评价幼儿的发展情况；测试法是通过测试幼儿的知识和技能来评价幼儿的发展情况；作品分析法是通过分析幼儿的作品来评价幼儿的发展情况。
1. 1. 1. 1. 1.二、填空题幼儿教育是指对 0-6 岁儿童进行的教育，包括 0-3 岁的早期教育和 3-6 岁的学前教育。
幼儿教育的根本任务是促进幼儿的全面发展，包括身体、智力、情感、社会性等方面的发展。
幼儿教育学分章练习及答案
第一章绪论一、判断题1.教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和发展离不开教育。
( )2.处于幼儿期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才。
( )3.学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。
( )二、名词解释1.幼儿教育学三、问答题1.谈谈你打断如何学习幼儿教育学?第一章答案一、判断题1.√2.×3.√二、名词解释1.幼儿教育学：幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿人的实践经验中总结提炼出来的教育理论。
三、问答题1.谈谈你打断如何学习幼儿教育学?参考答案：a、认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论。
b、联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问题。
第二章幼儿教育的产生、发展一、填空题1.美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出_____________的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
2.______________也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
3.福禄贝尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了____________和____________体系，大大推动了学前教育学的发展。
4.蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力，简称___________。
二、选择题1.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
A.《爱弥尔》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《母亲读物》2.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知3.裴斯泰洛齐非常重视( )教育，把它称为是“整个教育的关键问题”，也是培养“和谐发展”和“完善的人”的重要方面。
幼儿教育学第五、六章练习题
幼儿教育学第五、六章练习题第一篇：幼儿教育学第五、六章练习题幼儿教育学基础第五、六章练习题（时间：60分钟满分：100分）姓名：分数：一、单项选择题（每小题2分，10小题，共20分）1、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，要促进每个幼儿全面、和谐的发展应遵循的原则是（）A、幼儿参与性原则B、发展适宜性原则C、开放性原则D、经济性原则2、从狭义上理解，幼儿园环境是指（）A、幼儿园生活环境B、幼儿园心理环境C、幼儿园教育来意进行的一切条件的总和D、对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。
3、幼儿园采用自然材料、废旧材料制作玩教具，这种做法遵循了幼儿园环境创设的（）A、经济性原则B、开放性原则C、环境与教育目标一致性原则D、发展适宜性原则4、下列属于广义的幼儿园物质环境的是（）A、园内装饰B、园所布置C、园舍建筑D、社区绿化5、同时娃娃家游戏，给小班幼儿应该是数量多的主题玩具，而且要一式多份，而大班需要的多是能一物多用的材料。
这体现的是（）A、开放性原则B、幼儿参与性原则C、发展适宜性原则D、经济性原则6、下列属于家园合作中家长间接参与方面的是（）A、亲子游戏B、家访C、家长开放日D、夏令营活动7、幼儿成长最自然的生态环境是（）A、家庭B、社区C、幼儿园D、社会8、教师了解幼儿最好的信息来源是（）A、同龄伙伴B、园长C、社区人士D、家长9、定期让家长来园参观或和幼儿一起活动，这是（）A、家长开放日B、家长委员会C、家长学校D、家长专栏10、以下不属于幼儿园与社区结合存在问题的是（）A、流于形式B、不会打乱幼儿园常规C、加重教师负担D、影响幼儿园正常日程二、填空题（每小题2分，10小题，共20分）1、和环境的可控性是幼儿园环境的特点。
2、教师在幼儿园环境创设中的作用主要有准备环境、和控制环境。
13、影响幼儿园环境质量的主要精神要素有：人的要素和。
4、贯彻经济性原则具体要做到。
幼儿教教育学第五单元课堂思考与练习题-文档
幼儿教育学第五单元课堂练习与思考一、判断分析题1、有人认为，幼儿教师所教知识浅薄，没有很高得学术性，谈不上专业性，谁都可以担任幼儿教师。
2、现在社会上关系复杂，良莠并存，应少让幼儿接触社会，幼儿园要保留住一方“净土”，尽量给幼儿提供一个纯洁得发展环境。
3、许多家长在选择孩子入园时，往往只考虑幼儿园得硬件设备尤其就是幼儿得生活条件，如有没有空调设备、有没有电脑室、幼儿得活动空间就是否够大、幼儿园得外观就是否够美，您认为这些家长得观点就是否正确？为什么？4、有人认为，只要有美术特长得人就会创设幼儿园环境。
5、有人认为，现在有些孩子要什么，家长就给孩子买什么，吃得、穿得、玩得与用得都就是最好得，总之，这些孩子生活在这样得家庭环境里真就是有福气。
二、名词解释1、幼儿教师2、幼儿园环境3、发展适宜性原则4、幼儿参与性原则5、广义得物质环境三、简答题1、有人把幼儿教师称作“高级保姆”，您怎么瞧？2、为什么要爱幼儿？如何正确理解幼儿教师对幼儿得爱？3、为什么幼儿教师必须具有很强得观察力？4、要提高教师得言语沟通能力，教师应具备哪些观念？掌握哪些技能？5、幼儿园班级管理任务主要有哪些？6、在环境创设得过程中，为什么要重视幼儿得参与？7、目前幼儿园在幼儿参与环境创设时存在哪些误区？8、教师在准备得环境时应考虑哪些因素？9、幼儿教师应具备哪些基本素质？10、幼儿教师在与幼儿沟通时容易出现哪些问题？11、幼儿得特性就是什么？12、幼儿在教育过程中得地位？13、幼儿园环境得创设应遵循哪些原则？在遵循这些原则时应注意什么问题？14、幼儿园与家庭合作有何意义15、家园合作有哪些方式？家园合作得应遵循哪些原则？四、案例分析1、下午，教师要求幼儿在教室里安静得玩玩具，小明因为自己动手搭出了一个飞机，高兴得大叫了一声。
老师立刻喊道：“就是谁啊，说了不许说话，谁还这么闹？”小明吐了吐舌头。
过了一会儿，邻班得老师来了，两位老师开始聊天，边说边笑。
第五章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则 复习题及参考答案
第五章我国幼儿园教育的目标、任务和原则复习题及参考答案一、填空1、____________是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。
2、制定幼儿园教育目标的依据是____________和____________。
3、____________是实现教育目标的重要保证。
4、促进幼儿全面发展的原则即在教育的过程中，促进幼儿____________，____________，____________。
5、____________和____________是幼儿园教育的全部内容。
6、____________是幼儿园的基本活动。
7、“要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝”体现了幼儿园教育的____________的原则。
8、____________是幼儿最重要的学习内容和学习途径。
9、我国幼儿园的教育目标是“对幼儿实施____、____、____、____等方面全面发展教育，促进其________发展。
”10、各个幼儿园教育目标的分解方法有按时间的范围划分和按_________________的范围来划分。
11、幼儿园教育的双重任务是：幼儿园对幼儿实施____________；幼儿园为家长__________________。
二、选择1、教育的根本问题是指（）A.教育目的B.教育内容C.教育目标D.教学方法2、幼儿园最重要的学习内容和学习途径是（）A.游戏活动B.生活活动C.自由活动D.幼儿教育实践活动3、我国首次提出“四有新人”是在（）A.1958年，《关于教育工作的指示》；B.1981年，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》；C.1985年，《中国中央关于教育体制改革的决定》；D.1995年，《中华人民共和国教育法》4、《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于（）层次的目标A教育目的 B . .幼儿园教育目标 C 各个幼儿园具体的教育目标D . 活动目标5、教师在集体教学时，结合分组教学。
这种做法主要体现的教育原则是（）A.促进幼儿全面发展B.面向全体，重视个别差异的原则C.保教结合的原则D.以游戏为基本活动的原则6、下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）A.幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情。