部编版小学二年级下册语文七单元第20课：《蜘蛛开店》【第2课时】课件
国学诵读 蜘蛛吐出丝，飞虫成聚血。
----唐
蜘蛛天下足，巴蜀就中多。 缝隙容长踦，虚空织横罗。 ---唐
苏拯
《蜘蛛谕》
元稹
《蜘蛛》
走进中华传统文化 【谜语】
先修十字街,后造八卦台,主人中堂坐,恭候客人来。(打 一虫)
（谜底： 蜘蛛 ）
叫马不是马,有张大嘴巴。经常在水里,样子挺可怕。 （谜底: 河马 ） 脖子长长似吊塔,穿着一身花斑褂,跑起路来有本领,奔驰 赛过千里马。 （谜底: 长颈鹿 ）
20 蜘蛛开店
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点） 3.让学生懂得干任何事情要坚持不懈才能取得成功。 （难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
串珠问题： 1.一读：读课文，想一想蜘蛛为什么开店？ 蜘蛛每天在网上等小飞虫感到很寂寞，很无聊。
2.二思：蜘蛛先后开了什么店？ 蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为
围巾编织店又改为袜子编织店。
3.三品：蜘蛛的最后一位顾客是谁？蜘蛛又是怎么做的？ 蜘蛛的最后一位顾客是蜈蚣。因为蜘蛛开的是袜
天的功夫，而织围巾是简单的。
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛想上一看，原 来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树 叶间露出来，正对会出了什么？ 外貌描写。“只见身子不见头”、“他的脖子和 大树一样高”是说长颈鹿的脖子之长。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条
同学们刚才已经跟随老师走进文本，
感受到了蜘蛛开店不能持之以恒。让我们
拿起金钥匙开启智慧之门。
核心问题： 本文讲了蜘蛛的什么故事？ 本文写蜘蛛开店的事。蜘蛛先开了一家口罩编织店， 因为遇见了嘴巴很长的河马，知难而退，改为围巾编织 店；又因为遇见了长脖子的长颈鹿而放弃，最后改为袜
子编织店，又被长着四十二只脚的蜈蚣吓跑了。
人一目了然。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧， 因为袜子织起来很简单。
心理描写
这是对蜘蛛什么进行描写？说说你的体会？ 心理描写，写出蜘蛛决定不织围巾，织袜子的原因。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子 编织店，每位顾客只需付一元钱。” 蜘蛛先后换了几次招牌？不变的是什么？ 蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为 围巾编织店又改为袜子编织店。不变的是招牌上写的
长长的围巾。 说说你从这句体会出了什么？
“织啊织、长长的”可以看出蜘蛛织的很辛苦，
“足足、一个星期”可以看出织围巾用的时间多。
阅读方法解密：按照事情发展的顺序写
概念：事情发展顺序：一般是写人、记事的文章，开 头先交代事件的起因，然后循着时间先后顺序详细地 记叙事件的经过，最后告知事件的结果。
好处：条理清晰、让看的人看得懂你写的是什么，让
字每位顾客只需付一元。
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原 来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。
蜘蛛的袜子编织店来到的顾客是谁？蜘蛛给他织袜子
了吗？ 蜘蛛的袜子编织店来到的顾客是四十二只脚的蜈蚣， 蜘蛛吓得跑到网上去了，没有给蜈蚣织袜子。 “吓、匆 忙、跑回”说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了，“四十 二只脚”是吓跑的原因。
子编织店，而蜈蚣的脚多，蜘蛛吓得跑回了网上。
4.四探：你觉得蜘蛛开店为什么会失败？ 蜘蛛开店不能持之以恒，而是朝三暮四。
课文结构 起因：寂寞 无聊 河马 长颈鹿 蜈蚣 一整天 一星期
蜘 蛛 开 店
口罩店 经过 围巾店 袜子店
朝三暮四
一事无成
结果：跑回网上
课文主旨
本文语言通俗易懂，通过蜘蛛开店的故事， 告诉我们：无论做什么事情都要持之以恒，不 要朝三暮四。
理解课文。
核心问题： 本文讲了蜘蛛的什么故事？
串珠问题：
1.一读：读课文，想一想蜘蛛为什么开店？ 2.二思：蜘蛛先后开了什么店？ 3.三品：蜘蛛的最后一位顾客是谁？蜘蛛又是怎么做的？ 4.四探：你觉得蜘蛛开店为什么会失败？
听录音回顾课文
边听 边想 本文讲了蜘蛛的什么故事？
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面， 好寂寞，好无聊啊。 你从文章的开头体会出了什么？
杏树四年才结果，你能等得及吗？” 猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。”于是就拔掉了
杏树，改种桃树。
正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴 哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚，‘桃三樱二’。种桃树 再短也得三年才结果，你不着急吗？” 猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔 掉桃树，改种樱桃树。 猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。 就这样，这只猴子什么树也没种成。
辛。原因是河马嘴巴很长。
仿写: 用“……终于……”写句子。 白骨精跟孙悟空斗了四十回合，终于败下阵去。 ________________________________________
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很 简单。 蜘蛛为什么改卖围巾？
心理描写
蜘蛛觉得织口罩不简单，河马的口罩用了蜘蛛一整
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猴子种果树 猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。
正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：
“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五杏四’。 梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？” 猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉 梨树，改种杏树。 正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说： “猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，‘杏四桃三’。
这段介绍事情的起因。“蹲”写出了小蜘蛛在网上
百无聊赖的样子。“寂寞、无聊”两个词写出了蜘蛛此 时的现状。
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，
因为口罩织起来很简单。
心理描写、设问
说说这是什么句式？你从中体会出了什么？ 设问句，自问自答，写出了蜘蛛思索的过程，也
写出他为什么卖口罩。
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好 难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。 你从“一整天、终于”词语中体会出了什么？ “一整天、终于”这个词写出了给河马织口罩的艰
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部编版二年级下册语文蜘蛛开店课件第二课时.ppt
课堂交流
蜘蛛开的商店有哪些，他改变了几
次主意，这体现了蜘蛛的什么特点？
开
店
织口罩 织围巾
织袜子 ……
课堂交流
蜘蛛由卖口罩到卖围巾到卖袜子，价格 还是“一元”，你觉得这样合适吗？你有什 么好主意呢？蜘蛛还有可能开什么商店呢？
中心点击
课文告诉我们：做事不仅要有坚 定的目标，还要有恒心，有毅力，否 则只会一事无成。
蜘蛛为什么吓得跑了？说一说你的感悟。
课堂交流
读一读下面的句子，说一说“简单” 到“困难”的过程和原因。
1.围巾织起来很简单。 2.蜘蛛累得趴倒在地上。
课堂展示
还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 用关联词语说句子
交流分享
换招牌
蜘蛛开店换了几次招牌， 为什么老是换招牌呢？
交流分享
开店
蜘蛛开店做了哪些生意？ 遇到了哪些顾客？
复习生字
读一读，
店 商店 书店 酒店 记一记。 编 编织 编花篮 夫 夫人 丈夫 匹夫
认识生字
偏旁一样
宀
寂寞
完定
认识生字
jì
同音字
寂记纪计
认识生字
同音字
zhōng 终中忠钟
复习生字
一人一寸长。
付
猜猜我是谁？
四字很能干。
罩
谈话导入
每日捉虫子的小蜘蛛很无聊，他 不想不捉虫子了，他要开店了……
课文赏析
有一只蜘蛛，每天蹲（dūn）在网上等着 小飞虫落在上面，好寂寞（jì mò），好无聊 啊。
无聊：由于清闲而烦闷。
蜘蛛为什么觉得“寂寞、无聊”呢？
课文伤心
设问句
蜘蛛决定开一家商店。卖（mài）什 么呢？就卖口罩（zhào）吧，因为口罩 织起来很简（jiǎn）单。
部编版二年级语文下册第20课《蜘蛛开店》优秀课件(统编)
提示：点击生字进入详细讲解。
diàn
开
dūn
着
jì mò
zhào biān
口
结
ɡù
客
jǐnɡ
长鹿
fù
对
wà
子
fū
工
cōnɡ
忙
huàn
了
wú ɡōnɡ
多音字
加点的字
是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，
脑袋从树叶间露• 出来，正对着蜘蛛笑呢。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
初读感知
小小诸葛亮， 独坐中军帐， 摆下八卦阵， 专捉飞来将。
(猜一种动物)
谜底：蜘蛛
下面我们一起来听一听蜘蛛开店的故事。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
7 1
2
3
8
4
9
5
10
6
11
我会认
商店 蹲着
jì mò
寂寞
zhào
口罩
biān
ɡù
fù
fū
huàn
编织 顾客 付钱 工夫 交换
jǐnɡ
长颈鹿
wà
cōnɡ
袜子 匆忙
wú ɡōnɡ
蜈蚣
我会写
diàn jué
dìnɡ shānɡ
店决定商
fū
zhōnɡ wán huàn
qī
夫 终 完换 期
词语解释
【寂寞】冷清孤单。 【无聊】由于清闲而烦闷。 【决定】对如何行动做出主张。 【简单】容易理解、使用或处理。 【招牌】挂在商店门前写明商店名称或经销的货物的牌子。 【顾客】商店或服务行业称来买东西或要求服务的人。 【匆忙】急急忙忙。
部编版二年级下册语文《蜘蛛开店》PPT说课教学课件
组词：商店
jué
决
音序：J 部首：冫 结构:左右
组词：决定 决策
dìng
定
音序：D 部首：宀 结构:上下
组词：决定 确定
商
音序： 部首：亠 结构:上下
组词：商店 商业
fū
夫
音序：F 部首：一 结构:独体
组词：①工夫 ②农夫 渔夫
z
终
音序：Z 部首：纟 结构:左右
组词：终于 终归
wán
完
音序：W 部首：宀 结构:上下
晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很 简单。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织 店,每位顾客只需一元钱。”
顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来 是一只长鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露 出来,正对着蜘蛛笑呢。
走进课文
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长 的围巾。
简单：不复杂；头绪少；也指草率；容易理解，使用或处 理。
（例句：这件事做起来很简单。） 顾客：泛指商店或服务行业前来购买东西的人或要求服务 的对象，包括组织和个人。
（例句：这家店生意很好，顾客总是很多。） 匆忙：匆促；忙碌。
（例句：首长有急事，离开得很匆忙。）
词汇积累
近反义词辨析
★近义词：简单——简易 顾客——客人 匆忙——急忙 工夫——时间
决
组词：（决定）（决心） 造句：我决定今年暑假去北京 旅游。
会写的字
dìng
定
组词：（一定）（确定） 造句：我确定那个文具盒是我 的。
会写的字
商
组词：（商人）（商场） 造句：爸爸和妈妈一起去 商场购物了。
会写的字
fū
夫
组词：（丈夫）（夫人） 造句：她的丈夫是一名警 察。
人教部编版二年级语文下册20蜘蛛开店第2课时优质PPT课件
猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。”于是就拔掉了杏树，改种 桃树。
正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥， 你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果， 你不着急吗？”
猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改 种樱桃树。
猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有载活。 就这样，这只猴子什么树也没种成。
于是，我也立马做好准备。
第一个人刚刚开始攀几步，就感到了山陡很难登上去，于是
就退了起来，他下来后还说“我啊！这是叫做知难而退！”
第二个人攀登到半山腰，已经累得气喘吁吁了！他望着 上面险恶高峻的山势，摇头直说“我还是适而可止吧！”于 是第二个人也退了下来！
这个时候就只剩下了我还有另外一个好朋友了，我们两 个知难而进，勇往直前！到最后，我们终于登上了峰顶！
举例： 前面学过的《小马过河》一文，也是按照事情发展
的顺序写的。先写事情的起因——马妈妈让小马去磨坊 磨面，接着介绍了小马走到半道上遇到一条河，不知该 不该过河，黄牛说可以过，松鼠说不可以过。这是事情 的经过。最后回家问妈妈，经过亲自尝试，终于过去了。 这是结果。即：事情的起因、经过、结果的顺序写的。
我认为我们大家在生活中做任何一件事半途而废是不可 取的，只有坚持不懈才可以获得成功！
课堂小结 这篇课文按照事情发展的顺序写了蜘蛛
先后开了几次店，都以失败告终。旨在告诉
主题延伸
如果蜘蛛继续开店，怎样做才能使店长久开下去？ 蜘蛛如果想把店继续开下去，就必须改变经营方式，
拓展：假如蜘蛛没有逃到网上，给一条42只脚的蜈蚣
织袜子，结果会怎么样？为什么会这样？
如果给蜈蚣织袜子，估计会很长时间，一个星期都不 止。这都是蜈蚣处事方式太简单化，导致自讨苦吃的结果。
第20课《蜘蛛开店》(课件)
第20课《蜘蛛开店》（课件）第20课《蜘蛛开店》（课件）这是一个关于勇气和创新的故事。
故事的主人公是一只叫做斯图亚特的蜘蛛。
斯图亚特是一只非常聪明、非常勇敢、非常有创意的蜘蛛。
他住在一个美丽的草丛里，这里有很多有趣的虫子和动物。
它喜欢与它的朋友们玩耍，喜欢做各种各样的事情。
但是最近，在斯图亚特的家附近，有很多果园正在开张。
其他的昆虫们都很兴奋，因为他们可以在果园里找到许多美好的食物。
但是斯图亚特却不知所措，因为它没有在果园里找到它喜欢的吃的。
为了能够吃到自己喜欢的东西，斯图亚特决定开一家小店。
它在小店里摆了许多自己喜欢的食物，如煎饼、糖果、冰淇淋等等。
然而，没有人会进来买东西，因为大家都在果园里找到了足够的食物。
斯图亚特非常失落，不知道该怎么办。
但是，斯图亚特非常聪明，它开始用自己的创意吸引顾客。
它开始创造各种各样的美食，在蜘蛛网上展示。
它用最好的材料，制作最好的煎饼和甜点。
它还让东边的熊巨熊、南边的小米虫和西边的赤兔兽帮它促进生意。
果然，人们来到它的小店尝尝当地美味佳肴，成为斯图亚特生意的长期客户。
斯图亚特的小店很快就成为了地区里最受欢迎的地方，它的生意蓬勃发展。
同时，斯图亚特也意识到要扩展它的业务，这样它才能保持自己在市场上的地位。
因此，它开始扩大它的产品线，推出了更多的创意美食，例如蜜汁炖肉、龙虾汤和龟苓膏。
所有的顾客都感到非常满意，纷纷称赞斯图亚特的勇气、创新和独创的食品。
斯图亚特的成功故事给我们带来了很多启示。
它展示了勇气和冒险精神，激发了我们的创新精神。
作为一个模范，斯图亚特在自己的社区里身兼多职，向其他同胞们展示了成功和领导力的话题。
斯图亚特告诉我们，只有勇于尝试、不断学习和不懈努力的人才能突破自己的边界。
回到我们的生活中，我们可以学习斯图亚特的可贵经验。
我们可以从它那里学到勇气、创新和独创的精神。
我们应该总是敢于走出自己的舒适区，勇于尝试新事物，发扬创新精神，为我们的生活和未来创造一些新的东西。
部编版小学语文二年级下册《蜘蛛开店》公开课课件
课程名称 ：20 蜘蛛开店
学科：语文 年级：二年级下册 版本： 部编版（五四学制）
蜘蛛
dūn 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫
jì mò 落在上面，好寂寞，好无聊啊。
店
竖撇要伸展 点竖在中线 “口”字要写扁
朗读课文，边读边思考： 蜘蛛卖了几样东西？用“ ”画出；
来了哪些顾客？用“○”圈出。
接龙讲故事
根据示意图我们发现，蜘蛛每次开店，都是 先讲卖什么，又讲谁来买，最后说结果怎样。看 着示意图，就可以帮助我们更完整地讲故事了。
故事拓展
接下来会发生什么事？展开想象， 续编故事，讲啊 ！ 只见身 子不见头。
长 颈 鹿 的 脖 子 太 长 了 ！ 他的 脖子和大树一样高。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期， 才织完那条长长的围巾。
蜈蚣
蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回 网上。原来那位顾客竟是一条四十二只 脚的蜈蚣！
蜘蛛开店 寂寞蜘蛛开商店，顾客前往编织店。 大嘴河马买口罩，长颈鹿来买围巾。 多脚蜈蚣买袜子，蜘蛛匆忙网上蹲。
口罩编织店 每位顾客只需付一元钱。
罩 小篆
古时候，“罩”指捕鸟用的笼子 或网，所以小篆里的“罩”上面是个 网。
编织
口罩编织店 每位顾客只需付一元钱。
河马嘴巴那么大。
河马嘴巴那么大，口罩好难 织啊，蜘蛛用了一整天的工夫， 终于织完了。
围巾编织店 每位顾客只需付一元钱。
顾客来了，只见身子不见头。 原来是一只长颈鹿，他的脖子和大 树一样高，脑袋从树叶间露出来， 正对着蜘蛛笑呢。
学科：语文 年级：二年级下册 版本： 部编版（五四学制）
蜘蛛
dūn 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫
jì mò 落在上面，好寂寞，好无聊啊。
店
竖撇要伸展 点竖在中线 “口”字要写扁
朗读课文，边读边思考： 蜘蛛卖了几样东西？用“ ”画出；
来了哪些顾客？用“○”圈出。
接龙讲故事
根据示意图我们发现，蜘蛛每次开店，都是 先讲卖什么，又讲谁来买，最后说结果怎样。看 着示意图，就可以帮助我们更完整地讲故事了。
故事拓展
接下来会发生什么事？展开想象， 续编故事，讲啊 ！ 只见身 子不见头。
长 颈 鹿 的 脖 子 太 长 了 ！ 他的 脖子和大树一样高。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期， 才织完那条长长的围巾。
蜈蚣
蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回 网上。原来那位顾客竟是一条四十二只 脚的蜈蚣！
蜘蛛开店 寂寞蜘蛛开商店，顾客前往编织店。 大嘴河马买口罩，长颈鹿来买围巾。 多脚蜈蚣买袜子，蜘蛛匆忙网上蹲。
口罩编织店 每位顾客只需付一元钱。
罩 小篆
古时候，“罩”指捕鸟用的笼子 或网，所以小篆里的“罩”上面是个 网。
编织
口罩编织店 每位顾客只需付一元钱。
河马嘴巴那么大。
河马嘴巴那么大，口罩好难 织啊，蜘蛛用了一整天的工夫， 终于织完了。
围巾编织店 每位顾客只需付一元钱。
顾客来了，只见身子不见头。 原来是一只长颈鹿，他的脖子和大 树一样高，脑袋从树叶间露出来， 正对着蜘蛛笑呢。
最新人教部编版二年级语文下册第七单元第20课《蜘蛛开店》课件
多动脑筋，持之以恒 在生活中，我们不能拈轻怕重，专挑简单 的事做，而要多动脑筋，持之以恒 , 尽自己最 大的努力去做好每一件事。
猴子种果树
猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。 正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你 怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果，你有这个 耐心吗？” 猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。 正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你 怎么种杏树呢？有句农谚，‘杏四桃三’。杏树四年才结果，你能等得及吗？”
由于清闲而烦闷。
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
自读课文，思考：课文是按照什么顺 序写的？
按事情发展顺序
我会写Байду номын сангаас
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事 项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，
口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于
织完了。
读课文第5-8自然段，想一想： 蜘蛛开围巾编织店时发生了什么？
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾 织起来很简单。
交代开围巾店 的原因。
缓慢地读出蜘蛛的 心理活动。
第二天，蜘蛛的招牌换了， 上面写着：“围巾编织店，每 位顾客只需付一元钱。”
这是课后第2题哦！
○“接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大家听。 蜘蛛坐在网上呼哧呼哧喘了一会儿，用手擦了一下头上
部编版二年级下册语文《蜘蛛开店》(课件)
1.读准字音，读通句子。
2.蜘蛛想卖什么？哪些顾客来了
？
请在课文中圈出来。
1 2 3 4 5 6
蜘蛛想卖（ 。
7
8 9
10 11
），（
）来了
灯罩
口罩
眼罩
1 2 3 4 5 6
蜘蛛想卖（ 。
7
8 9
10 11
），（
）来了
7 1
2
3
8
4
9
5
10 6
11
蜘蛛开店，他想卖（ 了。
），（
）来
默读课文2-11自然段：
还是卖围巾吧，因 为围巾织起来很简单。
还是卖袜子吧，因 为袜子织起来很简单。
口罩好难织啊，蜘蛛用了一 整天的工夫，终于织完了。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个 星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛看到顾客后，却吓得匆 忙跑回网上。
原来那位顾客竟是
一条四十二只脚的蜈蚣
！
就卖口罩吧，因为 口罩织起来很简单。
还是卖围巾吧，因 为围巾织起来很简单。
20.蜘蛛开店
吐出细银丝， 织成天罗网。 摆下八卦阵， 专捉飞来将。
你们知道蜘蛛为什么要开店吗 ？
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫 落在上面，好寂寞，好无聊啊。
dūn
蹲
jì mò
寂寞
你在什么时候也感到过寂寞呢 ？
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫 落在上面，好寂寞，好无聊啊。
自由朗读课文2—11自然段：
1.蜘蛛在卖三样东西之前是怎样想的？用 “ ”画出来。
2.结果怎样呢？用“~~~~~”画出来。
就卖口罩吧，因为 口罩织起来很简单。
还是卖围巾吧，因 为围巾织起来很简单。
统编人教版二年级语文下册第20课《蜘蛛开店》优质课件
蜈蚣为陆生节 肢动物，身体由许 多体节组成，每一 节上均长有步足， 故为多足生物。蜈 蚣喜欢捕食各种昆 虫，有毒腺分泌毒 液，本身可入药用。
长颈鹿是世界
上现存最高的陆生动 物。站立时由头至脚 可达6-8米，颈特别长 （约2米）生活于非洲 稀树草原地带，是草 食动物，以树叶及小 树枝为主食。
课前预习
结构梳理
起因：寂寞 无聊
蜘
口罩店 河马 一整天
蛛 开
经过
围巾店 长颈鹿
一星期
朝三暮四 一事无成
袜子店 蜈蚣
店
结果：跑回网上
主题概括
本文描写了蜘蛛三次开店的经过， 告诉我们 做事要考虑周全，持之以恒，
不要随意草率、朝三暮四 的道理。
拓展延伸
点 击 图 片 播 放
这节课就分析到这儿，最后，我们一起来学习一组
猜一猜：蜘蛛会开什么店呢？
初读课文 扫清障碍
请同学们自由读课文，借助拼音 把生字读准，难读的地方多读几遍。
你把生字都圈画出来了吗？我们一起来
读一读这些生字吧！
学认字
diàn dūn jì mò zhào biān ɡù fù
店蹲寂寞罩 编顾付
fū huàn jǐnɡ wà cōnɡ wú ɡōnɡ
蜘蛛的第三位顾客是谁呢？他有 什么特点？
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得 匆 四·忙十·跑二··回只·网脚上的。蜈原蚣来！那位顾客竟··是一条
出人意料
蜘蛛开店的结果怎么样？ 我们一起来总结一下吧。
口罩店， 因为河马嘴巴 大，蜘蛛织了 一整天。
围巾店，因为长颈 鹿的脖子很长，蜘蛛一 个星期才织完；
dìng
定
第二笔稍长。
shānɡ
商
部编版二年级语文下册第20课《蜘蛛开店》优质课件(共118张PPT)
蜘蛛属于节肢动物，身 体分为头胸部和腹部，腹部 有纺器，内连丝腺，能吐丝 结网。蜘蛛多以昆虫、其他 蜘蛛、多足类为食，部分蜘 蛛也会以小型动物为食。
猜一猜：蜘蛛会开什么店呢？
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
diàn dūn jì mò zhào biān ɡù fù
蜘蛛的第二位顾客是谁呢？他 有什么特点？
子看·不，·见原顾头来客。是来蜘一了蛛只，向长只·上颈见·一鹿身 ，他的脖子和大树一样 高，脑袋从树叶间露出 来，正对着蜘蛛笑呢。
“只见身子不见头” “他的脖子和大树一样高”
长颈鹿脖子长
【外形描写】
足 ，足才蜘忙织蛛了完织·一那·啊·个条·织·星长·，期长· 的围巾。
历、能力等）平凡（多用于 事过程中所耗费的脑力或体
否定式）。③草率；不细致。 力的大小程度。
这一思想比较 简单 , 容易 被人们接受。
讨论：你认为蜘蛛的招牌应该怎么写？
结合示意图，请你讲一讲这个故事。
蜘蛛开店
卖口罩
卖围巾
卖袜子
河马
长颈鹿
（课后第一题）
蜈蚣
一只 蜘蛛 打算开店卖 口罩 ，他给 河马 织口
无聊——( 充实 ) 简单——( 复杂 ) 长——( 短 ) 卖——( 买 )
二、根据课文内容说出下列动物的特征。
(1)河马 嘴巴长 (2)长颈鹿 脖子长 (3)蜈蚣 脚多
三、你想对文中的蜘蛛说些什么？
做什么事都要坚持不懈， 不要被一点困难吓倒，不然将 一事无成。
河马是淡水物种中的最
大型杂食性哺乳类动物，体型 巨大，体长4米，肩高1.5米， 体重约3吨，躯体粗圆，四肢 短，头硕大，眼、耳较小，嘴 特别大，生活于非洲热带。