观察记录随笔

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留心观察记录生活点滴十五篇200字左右

留心观察记录生活点滴十五篇200字左右1、今天奶奶给我买了一只小乌龟，它可真小，只有四厘米长。

背上有方格似的花纹，硬硬的，像一个浅绿色的盾牌，我想：这是它用来保护自己的吧。

圆圆的脑袋上嵌着两只芝麻大小的眼睛，又黑又亮，尖尖的嘴。

四条腿上有着深绿色的条纹，每只脚上都有四只爪子，尖利的爪子上面是白色的，下面是黑色的，摸上去却是软软的，可爱极了。

我拿出食物给小乌龟喂食，估计它还没反应过来就被从天而遇的食物吓到了，一动也不动。

过了一会儿，才见它灵巧地头一伸一缩，食物就被吃掉了。

2、我奶奶特别喜欢种花，家里到处都有艳丽的花，其中，我最喜欢君子兰，因为它四季常青，青春永驻。

今天，我发现君子兰的左根部长出了一棵小芽，它的叶子嫩绿嫩绿的，像是一个刚出生的小宝宝，依偎在妈妈的怀抱中，看上去可亲切着呢！在阳台边，我又发现了一盆已经长出了花骨朵儿的君子兰。

它的花颈是从花的中心抽出来的，长约10厘米，宽约1寸。

在花颈的顶端长着一朵朵大小像小鸟蛋似的花骨朵儿。

我盼望它快快开出美丽的花朵！听奶奶说那盆君子兰已经有八岁了，我听后惊叹不已。

只要我们认真观察一样东西，我相信一定会有收获的！3、我家楼下的花园里有一丛含羞草，开出粉红色的花朵非常好看。

其实我们能在很多地方看到含羞草，它是一种到处都有的植物，不过由于它是小小的的，因此我们很少注意到它。

都知道如果用手去碰碰含羞草的叶子，它会立即把两片叶子闭合然后垂下，就象一个害羞的小女孩低下头一样，这就是含羞草的名字来源。

其实含羞草的花朵也很特别的。

含羞草的花是由很多很多小花组成的花球，每朵小花都有四片花瓣，有几根花蕊。

因此当含羞草开花结果后，它的花球上就会长出很多很多荚果，荚果掉落后，花球上留下数不清的空洞。

含羞草不仅会“害羞”，还是一种特别的植物。

4、一天下午我和好朋友张鹿来到公园里玩，一会儿我们就玩得满头大汗，于是，我们来到旁边小树的凳子上，边吃着带出去的零食，边休息。

当我正准备走时，忽然发现地上的零食旁边有几只蚂蚁围起来，于是我俩蹲下来仔细地观察。

幼儿教育随笔：幼儿观察记录三十篇

幼儿教育随笔：幼儿观察记录三十篇幼儿观察记录第一篇：老师也最漂亮今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。

孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。

”每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。

为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。

平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好!”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。

有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。

”我故意说：“是吗?老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。

”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。

”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。

”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。

怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。

其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。

幼儿观察记录第二篇：谢谢你，孩子今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。

当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗?如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。

幼儿教育随笔：幼儿观察记录三十篇_教育心得体会_

幼儿教育随笔：幼儿观察记录三十篇幼儿观察记录与分析是为了更好的了解每个孩子的信息，小编整理了三十篇关于幼儿观察记录的文章，希望大家喜欢!幼儿教育随笔:幼儿观察记录三十篇幼儿观察记录第一篇：老师也最漂亮今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。

为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。

”我故意说：“是吗?老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。

”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。

”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。

”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。

怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。

其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。

幼儿教育随笔幼儿观察记录幼儿观察记录第二篇：谢谢你，孩子今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。

幼儿中班记录随笔（8篇）

幼儿中班记录随笔幼儿中班记录随笔(8篇)在日复一日的学习、工作生活中，许多人都写过随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。

日常生活中最常见的随笔有哪些呢？以下是小编为大家整理的幼儿中班记录随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿中班记录随笔1小班教养笔记观察记录——快乐洗手小班幼儿在洗手的过程中,总会听到不断的告状声：“老师，他又在玩水!”“老师，谁谁没有挽袖子”……每天这些事情总是重复发生。

过去，我总是反复提醒常规要求，“洗手时要这样……要那样……注意……”可效果总是不好。

我想，幼儿天性好玩，喜欢新奇的事物，但也因其年龄特征注意力容易分散，但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。

因此，教师应选择适合幼儿年龄特征，并深受幼儿喜爱的内容，以激发幼儿参与活动的兴趣。

于是，我调整了策略。

这天，在孩子们洗手时，我也加入进去，并有表情地唱起了《洗手歌》，这是我从《洗洗小手》改编过来的歌曲：挽起袖口，洗洗小手，我们来洗――手……甩甩抖抖，甩甩抖抖，水珠飞跑了……我边唱歌曲边洗手，当我唱倒甩甩抖抖时，时而快抖，时而慢抖，夸张地动作一下子把孩子的注意力吸引过来，纷纷跟我学起来。

格格甚至一边随歌曲的内容进行表现，一边把自己的想法也融入动作之中。

让洗手环节趣味化，游戏化，让幼儿在歌曲的强弱，节奏快慢的变化中，通过动作表现歌曲内容，表达自己对歌曲欢快的感受，能促使它们在潜移默化中掌握基本的生活技能。

现在，就连以前幼儿最爱敷衍的挽袖子，甩手，摘毛巾等环节，孩子们都愿意主动完成了。

教师应做有心人，引导幼儿建立适合其年龄特征，能促进其身心健康发展的科学合理的常规。

尤其是如何引导幼儿由“要我怎样做”变成“我要怎么做”，值得我们每一个幼教工作者深思。

幼儿中班记录随笔2一、背景：我和孩子们每天无论户外运动还是做操都要经过沙坑，每次经过这个地方都让我头疼。

因为幼儿的注意力都被沙坑吸引了，只见队伍没有了，孩子们东一个西一个，有的忍不住俯下身子去摸一摸。

(观察记录)教育随笔两篇

教育随笔两篇教育随笔两篇☑一、善待每一位幼儿一个班的小朋友虽然年龄相当，但性格行为习惯却各不相同，我喜欢那些有良好的行为习惯、听话懂事的孩子，我也并不排斥那些任性、好动、脾气暴躁的孩子，反而给他们以更多的关注，让其改掉自身的不足，正是我们教育者的责任。

洋洋是个聪明伶俐的小男孩。

因长期住在爷爷奶奶家，娇惯出许多不良习惯：任性、脾气暴躁、做事总以自我为中心。

所以，经常和小朋友发生矛盾。

不依着他就动手打人，天天都有小朋友告他的状。

我知道这正是他真实的展现。

我没有因此而大动干戈的训斥他，而是在不断的观察，寻找机会帮助他改过自新。

《赏识教育》一书中不是有这么一句话吗：“让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。

”☑二、教育无处不在这几天，教室里跑闹的孩子少了，原来是描画本吸引了他们的注意力。

描画本上的奥特曼、孙悟空、机器猫、天线宝宝等动画人物，将孩子们带入了神奇的动画世界，就连不爱画画的东东也经受不住诱惑，拿来了一本“海底世界”的描画本，兴高采烈的说着、画着。

一周以后，当我再看东东描画时，描画本已经换成了天线宝宝。

我好奇的问：“你的那个描画本呢？”“我描完拿回家了。

”东东说。

我感到很意外，因为在描画课上东东总是最后一个画完，怎么描起画来这么快呢？我带着疑问开始观察，发现东东前两遍描得还挺认真，后来就用水彩笔乱描一通，甚至让别的小朋友给他描，还将里面的白纸撕下扔掉。

于是，当天晚上我来了一次大检查，请所有的小朋友都拿出描画本来看一看。

我边检查边在描的好的页上打☆，并且告诉孩子们：“得到10个☆就可以到老师这儿领奖品；要会保护描画本，不乱撕乱画。

用完以后才能换新的描画本。

这一及时的教导改变了很多孩子对描画本的态度，而且孩子们也在不断的描画中锻炼了配色和绘画的能力，部分幼儿的耐心也增强了。

可见，放任自流只会助长幼儿的不良习惯，适时的教导会引领孩子走向成功。

幼儿园中班教师观察记录及教学随笔

幼儿园中班教师观察记录及教学随笔无论是身处学校还是步入社会,大家对随笔应该都不陌生吧?随笔的创作非常随意,不需要有任何的负担,不需要华丽的辞藻,没有严密的结构,随心写。

下面是由给大家带来的幼儿园中班老师观察记录及教学随笔7篇，让我们一起来看看!幼儿园中班老师观察记录及教学随笔篇1户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只欢乐的小鸟活跃在院子里。

可伟伟小朋友却不一样别的小伙伴，因为他身患残疾，不仅仅一只眼睛看不见，并且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，此刻走路还不是很稳，语言表达本事也比较差。

对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关怀照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。

可这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“老师，我也要去玩。

”一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种异常的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，必须要细心，不要摔倒。

”一边轻轻地放开他的小手。

在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟”。

但他却有自我的梦想，自我的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去制造、去飞翔。

如果老师一刻也不离他左右，百倍的去关怀照顾他，从这一点虽然充分说明了老师从身体这方面给予他无微不至的照顾，却忽略了他的个性进展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。

小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。

如果别的小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。

他会不满意老师对他的这种关怀和照顾。

所以，伟伟最终鼓起勇气，对老师说：“老师，我也要去玩”。

老师应当在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。

不管哪些活动，哪些游戏，都应当让他去参加，让他加入到这个团体队伍中来。

数数1到10数数排序观察记录随笔

《探索数数1到10数数排序观察记录随笔》在我们日常生活中，数数是一个非常基础的数学概念。

从1数到10，每个数字都有它独特的意义和顺序。

在这篇文章中，我将以一个全新的视角，深入探讨数数1到10的排序观察，并记录我的随笔观察。

1. 从简单开始：数数1到5我们来进行一个简单的数数练习，数数1到5。

数字1代表开始，2、3、4、5分别代表接下来的顺序。

通过这个练习，我对数数有了一个简单的了解。

数数的过程并不难，只需要按照顺序来进行。

2. 探索拓展：数数5到10在掌握了数数1到5的基础上，我决定进一步拓展，尝试数数5到10。

在这个过程中，我发现数数并不只是简单的重复，而是一种逐渐增长的思维过程。

数字5到10的排序观察让我对数数这一概念有了更深入的理解。

3. 观察并记录：数数排序观察随笔在数数1到10的过程中，我开始进行观察和记录。

我发现，在数数的过程中，每个数字都有其独特的位置和意义。

数数的排序观察让我能更好地理解数字之间的关系，同时也培养了我的观察和记录能力。

4. 个人观点和理解通过这次数数排序观察的经历，我意识到数数不仅仅是一个简单的数学概念，更是一种思维方式和逻辑推理的训练。

数数排序观察不仅帮助我提高了对数学的理解，更让我对数字和顺序有了全新的认识。

总结回顾通过本文的探索，我对数数1到10的排序观察有了全面、深刻和灵活的理解。

从简单的数数过程到深入的观察记录，我逐渐深入探索了这一主题。

数数排序观察不仅培养了我的观察和记录能力，更让我对数字和顺序有了全新的认识。

在日常生活中，数数以及数数的排序观察无处不在。

通过这篇文章的撰写，我希望大家能对数数排序观察有更深入的理解，同时也能够在日常生活中运用这一思维方式。

数数1到10，并不只是一个简单的数学概念，更是一种深入思考和观察的过程。

让我们一起来探索数数1到10的排序观察，记录我们的随笔观察，从中发现更多的乐趣和启发。

数数排序观察是一个非常基础但又非常重要的数学概念，在我们的日常生活中无处不在。

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1 号巢灰喜鹊在育雏中期每天喂虫数为：36*4=144 只
1 号巢灰喜鹊在育雏后期每天喂虫数为：49*4=196 只
1号巢灰喜鹊在育雏期总共喂虫数为约为： 64*6+144*6+196*6=2424 只
如果加上两只灰喜鹊成鸟自己吃的虫，1 号巢灰喜鹊在整个育雏期吃虫数为约为 300身体增长也
很快
我们在观察的同时，还对
1 号巢中的体形最大、最小两只幼鸟进行了测量，分别用小彩线系在
鸟的跗蹠上：
表 2：1 号巢最小灰喜鹊不同时期的测量数据
日体重
翅尾跗喙体
头
龄（g）
长长(mm) 蹠长长(mm) 喙
(mm)
(mm) (mm)
(mm)
只小鸟
8：20
9 只虫
一只亲鸟喂了五只小鸟，另一只
喂了四只小鸟，并在巢中停留了一分
钟
8：30
8 只虫
两只亲鸟共喂了八次虫子
8：40
4 只虫
一只亲鸟喂完一条虫子后，被树
叶遮住无法观察，另一只喂了三条虫
子
8：53
9 只虫
两只亲鸟都归巢，共喂了九条虫
子
我们还发现，在育雏期间亲鸟非常机警，寻食回巢时从不直接入
5
2
6 65
5
在灰喜鹊育雏初期、中期和后期我们分别在灰喜鹊喂鸟较频繁的
时间进行观察及摄像。用望远镜观察喂鸟次数，以下是三次观察记录。
表 4：灰喜鹊育雏观察记录表
5 月 27 日上午 8：30—9：30 期间
喂鸟
喂幼鸟虫数
喂鸟特点
时间
5
8：40
4 只虫
亲鸟飞回巢喂幼鸟
8：50
3 只虫
一只亲鸟来了三次，只有最后喂
9
结果分析：通过对 3 个巢的满窝数、孵出率、成活率、孵化期、育雏期等一些重要数据。从灰喜鹊幼鸟生长的折线图中可看出，幼鸟在育雏中期是生长最快。这些有利于我们更好的了解灰喜鹊的繁殖习性。我们观察的几次喂鸟中，5 月 27 日上午 8：30—9：30 期间共喂虫数 16 只。 6 月 2 日上午 8：45—9：45 期间共喂虫数 36 只，6 月 8 日上午 8： 00—9：00 期间共喂虫数 49 只。我们初步算了 1 号巢灰喜鹊在育雏初期每天喂虫数为：16*4=64 只
还有就是四声杜鹃对灰喜鹊繁殖也有一定的影响，每到灰喜鹊繁殖季节，四声杜鹃在学校中就很常见，四声杜鹃会把灰喜鹊的卵夹出，然后自己再把卵下在灰喜鹊的巢中，让灰喜鹊哺育自己的子女。
学校中家猫、野猫较多，也成为影响灰喜鹊繁殖的一个重要因素。有时也会来几只雀鹰、隼类猛禽，但往往会被成群灰喜鹊赶跑。
12
（(mm (mm) (mm) (mm) (mm) (mm)
g） )
5月
3 93 0
1
1
7
2
25 日
0
9
9
7
5
6月
1 67 1
3
2
1
4
1日
0 10
5
0
2 05
3
6月
1 78 2
3
2
1
4
3日
2 00
7
1
5 20
3
6月
1 78 3
3
2
1
4
9日
8 45
5
2
5 51
5
6月
2 79 4
3
2
1
5
11 日 0 2 5
1
巢地生境：经过调查，喜鹊筑巢选择 30M 高杨树上，我校周边杨树上就有 15 个喜鹊巢，方向有向西，有向南，可能是向光原因。我们从中选取方便观察的 3 个鹊巢，分别编号为 1 号巢，2 号巢，3 号巢。巢距地面高度为 7 至 9 米，三巢均位于主干与小侧枝之间。这表明,喜鹊通常在密度适中或较疏的林中筑巢,巢树冠层的高度适中或偏低。可在树林中柳树和刺槐上也发现几个鹊巢
表 1：1、2、3 号巢的测量数据
外径
内径
1号巢
2号巢
3号巢
23cm
2 0cm
19 cm
11cm
12 cm
12 cm
外高
14 cm
17 cm
20 cm
内高
巢底
内径
7 cm
7 cm
9 cm
7．5 cm
7．3 cm
7．5 cm
学校南
○
○
◎1 个巢（1 号巢）
○
⊙1 个巢
○
○
○
○
◎ 3 个巢（2 号巢） ○
9：40
没喂幼鸟
两只亲鸟回巢，但并未进行喂食
6 月 8 日上午 8：00—9：00 期间
6
喂鸟
喂幼鸟虫数
喂鸟特点
时间
8：00
8 只虫
两只亲鸟共喂了八条虫子
8：08
6 只虫
一只亲鸟喂了六条虫子，在巢中
停留了两分钟，清理巢中杂物，我们
还观察到幼鸟可以站在巢边把粪便
拉到巢外。
8：14
5 只虫
两只亲鸟都飞回来了，共喂了五
观察记录随笔
2008 年 12 月份，就见有几只喜鹊开始在学校周围树林“晃悠”，不时穿梭在树林间，有时停在树枝上，有时又飞到旧巢上，打算选址筑巢。 2009 年 3 月看到喜鹊在高大的速生杨树冠顶端开始忙活筑巢了，尤其在天气好的时候，喜鹊在院内吃饱了就开始干活。造巢工作雌雄都要参加，看到雄鹊更要辛苦些。看到鹊巢所用的枝条粗大，有的刚能勉强衔起飞行，雌鹊体力似难以胜任，大多由雄鹊负担运输。雌雄鹊羽色相同，但雄的光泽更明亮尾长，雌鹊羽毛较幽暗尾短分叉。2009 年四五月间在学校周围杨树上发现多个鹊巢出现，鹊巢直径约 40-55 厘米。观察喜鹊筑成一巢约忙活七八天。观察发现：喜鹊选择巢址忠实,多数新巢建在旧巢附近 30m 范围内。
8：57
6 只虫
在巢中停留了两分钟，清理巢中
杂物
9：05
4 只虫
两只亲鸟都飞回来了，共喂了四
只小鸟
9：09
8 只虫
一只亲鸟喂了五只小鸟，另一只
喂了三只小鸟，并在巢中停留了两分
钟
9：20
9 只虫
两只亲鸟共喂了九条虫子
9：30
4 只虫
一只亲鸟喂了四条虫子
9：37
2 只虫
两只亲鸟同时回来，但只喂了两
只幼鸟
长 2.4cm，宽 2.1 cm。直至 5 至 23 日 1 号巢中有卵孵出，而且我们还
拍到了孵出情况。5 月 24 日，1 号巢中的卵已全被孵出。刚孵出的雏鸟
呈肉红色，口宽头大，四肢短，肚子大，体裸无羽毛，眼不能睁开，体
重约 6 g 克左右。
5 月 11 日观察
5 月 23 日观察
3
2009.6.2 幼鸟羽毛长
⊙2 个巢
○
2
⊙1 个巢
⊙1 个巢
○
⊙3 个巢
⊙1 个巢
○
⊙1 个巢
◎1 个巢（3 号巢）
○
图 1：濮
阳市鲁河一中南杨
树林灰喜鹊巢数量及分布图例
○表示此树无鸟巢
⊙表示此树有鸟巢
◎表示研究的鸟巢
5 月 11 日，我们开始了对灰喜鹊的观察。此时，1 号巢中已有 7 枚
卵，满窝卵数为 7 枚，卵灰白色、布满褐色斑点、颜色深浅不同，平均
1
0
0
0
5
7
6月
15
6
1
32
1
4
16 日 6 2
5
5
0
4 10
3
6月
15
7
2
32
1
4
18 日 8 7
5
5
6
5 20
5
6 月 18 日，2 号巢的小灰喜鹊全部飞离巢。我们对 2 号巢的观察也到此结束。
3、3 号巢灰喜鹊的观察 5 月 31 日，3 号巢的灰喜鹊产下了第一枚卵，此后每天产下一枚。卵重 5.8 克，卵长：26 mm 、卵宽：21 mm 。 6 月 5 日三号巢的灰喜鹊只产下六枚卵便已满窝。亲鸟开始孵卵。 6 月 22 日孵出 4 只幼鸟，两个卵还没孵出。 6 月 25 日孵出的 4 只幼鸟只剩 3 只，一只尸体在树下找到。两个卵还没孵出。 6 月 28 日：不幸的是，巢中卵被野猫吞食，只剩一个卵。我们对 3 号巢的观察到此为止。
产
孵
孵
成
成
孵育
卵数出数出率活数活率
化期雏期
1
7
7
1
6
85.7
1
2
号巢枚
枚
00% 个
%
3天 0天
2
7
5
7
4
80%
1
1
号巢枚
枚
1.4% 个
4天 9天
3
6
4
6
0
0
1
0
号巢枚
枚
6.7% 个
7天天
11
在观察灰喜鹊繁殖习性时，我们也总结了一些影响灰喜鹊繁殖的一些因素，如：气候对灰喜鹊繁殖有较大影响，我们也搜集了濮阳地区 5 月、6 月的天气资料，6 月 24 日晚那场大风，有 5 个灰喜鹊巢被刮下来。
7
2 号巢的灰喜鹊在 5 月 11 日产下了第一枚卵，以后每天产下一枚卵。5 月 17 日，2 号巢的灰喜鹊共产下了 7 枚卵。满窝卵数为 7 枚。
5 月 28 日，卵的颜色逐渐变深，平均长 2.5cm，宽 2 cm。 5 月 31 日，两枚卵开始破壳，我们对此进行了拍摄。 6 月 3 日，2 号巢中的一只亲鸟在巢中保温，9：33，另一只亲鸟回来喂了两条虫子。 6 月 9 日，2 号巢中已孵出五只幼鸟，其余两个卵未孵出，被亲鸟抛出巢外。 6 月 16 日，2 号巢中只有四只幼鸟，一只死亡，被亲鸟抛出巢外。 6 月 18 号，2 号巢中只剩两只幼鸟，其中一只幼鸟腿被绳子缠住，被我们解救。其他两只小灰喜鹊已飞出巢。