2017级高一(4)班养成教育主题班会
养成教育主题班会
养成教育主题班会一、目的：1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
二、班会准备：让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。
三、班会的过程：1 、由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。
养成良好习惯的重要性。
主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。
2 、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。
并说明理由。
3 、拓展讨论，该如何克服不良习惯。
有则改之，无则加勉。
4 、树立榜样。
请一些学生谈他们身上的好习惯。
可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。
5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯（针对班级的实际）如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。
6、主持人小结。
习惯养成教育班会课流程1、主持人发言2、主持人做小调查3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。
5、讨论如何克服不良习惯6、树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）8、主持人小结9、班主任总结学习习惯养成教育主题班会设计班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：教师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都在五年以上（因为你们是六年级和九年级学生），通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。
高中生习惯养成主题班会（5篇可选）
高中生习惯养成主题班会（5篇可选）第一篇：高中生习惯养成主题班会播种习惯,收获人生1.班会目的：通过班会，引导学生正确认识自我，辨别自己思想行为习惯的正确与否，同时提高学生的自我约束的能力，改变不良的行为习惯。
通过好习惯和坏习惯事例的启示，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。
2.班会准备：(1)准备小品。
(2)各学生联系个人生活实际，列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思自己的行为习惯。
(3)结合班集体生活的实际，列举班集体生活中的习惯，给习惯分类，反思班集体存在的行为习惯。
3.班会形式：小品、讨论班会过程一、导入互动：请同学们跟着老师做：两手张开，十指交叉握在一起，看一看在最上面的是哪一个手的拇指？（同学们各不相同）这就是习惯。
故事：曾经看到过这么一则报道：一位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，记者采访其中一位：“你在哪所学校，哪个实验室，学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。
”记者十分惊讶：“在幼儿园能学到什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”学者的话告诉了我们一个浅显而又深刻的道理：好的习惯让人终身受益，好的习惯必须从小培养。
今天我们的班会主题就是：习惯成就未来二、表演小品（一）情景1：明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。
正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了？明明低下头：嗯……情景2：（数年后）:明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以……老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧！小品（二）苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作。
养成教育主题班会(10篇)
六年级上册自主课教案2020年下期1、交通安全教育活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
2、消防安全教育俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。
那么，类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。
我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。
养成教育主题班会（3篇）
养成教育主题班会养成教育是指通过一系列的教育活动，培养学生正确的价值观、品德和行为习惯，提高其综合素质和适应社会的能力。
班会作为学校教育的重要内容之一，是开展养成教育的重要平台。
下面是关于养成教育主题班会的一篇____字演讲稿，希望能够给您带来一些启示。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一下关于养成教育的主题班会。
作为一名中学生，我们正在面临着各种各样的诱惑和挑战，养成良好的习惯和价值观对我们的人生有着举足轻重的作用。
通过养成教育主题班会，我们可以更好地培养自己的品德和素质，迈向成功和幸福的人生。
首先，我们要养成良好的学习习惯。
学习是我们的首要任务，也是我们未来成功的基石。
一个学习努力、方法正确的学生必然能够在学业上取得好的成绩。
因此，我们要培养自己的学习兴趣，善于总结和归纳，不断提高自己的学习方法和技巧。
同时，我们要养成良好的学习习惯，做到按时完成作业，做好课前预习和课后复习，养成勤学好问、善思考的好习惯。
只有这样，我们才能在将来的学习和竞争中立于不败之地。
其次，我们要注重培养自己的品德素质。
品德素质是一个人的灵魂，也是一个人走向成功的关键因素。
一个人没有良好的品德，再强大的能力也无法得到他人的认可和尊重。
因此，我们要从小事做起，培养自己的良好品德。
比如，我们要学会尊重他人、关心他人，乐于助人；学会团结合作、分享快乐和困难；学会坚持正义、遵守纪律；学会宽容待人、学会感恩。
只有这样，我们才能成为社会主义核心价值观的传承者，成为有益于社会和家庭的人。
再次，我们要注重培养自己的健康生活习惯。
健康是我们人生的财富，也是我们一切事业的基石。
只有身体健康，我们才能有更多的精力去追求自己的梦想和目标。
因此，我们要从小事做起，养成良好的生活习惯。
比如，我们要保持良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃高热量和高油脂的食物；我们要保持良好的作息习惯，按时睡觉，早起锻炼；我们要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤刷牙。
养成教育主题班会4篇(一)
养成教育主题班会第1篇(一)班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：教师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都在五年以上( 因为你们是六年级和九年级学生)，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。
一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;(2)课前准备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
)(1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
(2)上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
(3)上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;回答问题要起立，声音响亮;要发言，先举手。
(2)上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
) ?当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
(3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
养成教育主题班会教案,养成教育主题班会总结
养成教育主题班会教案,养成教育主题班会总结。
养成教育主题班会(一)《好习惯一生幸福》一、班会目的：1)充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2)让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
二、班会准备：让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯与不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。
三、班会的过程：(听故事)北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。
应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
一见面，总经理说：很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我? 经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。
都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换。
10分钟后，总经理回来了，他说：面试已经结束，你们全都没有被录用。
大学生们个个瞪大了眼睛，这是怎么回事，面试还没开始呢? 总经理说：我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。
很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗?这家公司为什么不录用他们呢?是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为。
1)、提出本次活动的主题：养成良好习惯的重要性。
主要是说明良好习惯和成功之间的必然联系。
2)、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。
并说明理由。
3)、请一些学生谈他们身上的好习惯。
可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。
4)、拓展讨论，该如何克服不良习惯。
养成教育主题班会
养成教育主题班会1. 班会简介养成教育是学校教育中非常重要的一个方面，它是指通过培养学生良好的行为习惯和品德，使其养成积极向上、健康向善的生活方式。
为了进一步加强学生的养成教育，提高他们的品德素质，本次班会将以养成教育为主题，通过多种形式的活动和讨论，引导学生形成正确的价值观和行为准则。
2. 班会内容2.1 班会主题本次班会的主题是养成教育，着重强调培养学生良好的行为习惯和品德。
2.2 活动1：分享养成教育的重要性在本次班会开始时，班主任将向全班学生展示一段关于养成教育的视频或演讲稿，并与学生分享养成教育的重要性。
班主任可以通过一些例子说明，良好的行为习惯和品德对个人和社会的重要影响。
2.3 活动2：小组讨论将学生分成小组，每个小组讨论一个与养成教育相关的话题。
例如，如何培养学生的自律能力、如何培养学生的责任感等。
每个小组在规定的时间内进行讨论，并撰写一份小结。
之后，每个小组派代表上台汇报讨论结果，并与全班学生分享自己的见解和体会。
2.4 活动3：展示成功案例在本次班会中，可以邀请一些学生或家长代表分享一些养成教育方面的成功案例。
这些案例可以是学生在学习、生活或社交方面的成功经验。
通过这些案例的分享，可以激励其他学生树立正确的目标，努力养成良好的行为习惯和品德。
2.5 活动4：游戏与互动为了增加班会的趣味性和活跃气氛，可以组织一些与养成教育相关的游戏和互动活动。
例如，通过角色扮演的方式，让学生互相扮演典型的好学生和坏学生，然后进行观察和讨论。
这样的活动可以帮助学生更好地理解养成教育的意义和影响。
3. 班会效果评估为了评估本次班会的效果，可以采取以下几种方式：•学生反馈：在班会结束后，可以让学生填写一份简短的反馈问卷，了解他们对本次班会内容和活动的看法和体会。
•班级观察：班主任可以在班会期间观察学生的参与度和反应，以及班会后学生的行为变化。
•家长反馈：可以通过与学生的家长进行沟通，了解他们对学生在班会后的表现是否有所改善。
养成教育主题班会
养成教育主题班会
养成教育主题班会不要标题
敬爱的老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家分享的是关于养成教育的话题。
我相信大家都意识到了自己需要养成一些良好的习惯和品质，以便更好地适应社会。
我们首先来谈谈养成良好的学习习惯。
作为学生，我们的首要任务是学习，所以我们要养成良好的学习习惯，比如按时完成作业，认真听课，积极参与课堂讨论等等。
只有这样，我们才能够取得好成绩，提高自己的学业水平。
除了学习习惯，我们还要养成良好的生活习惯。
比如我们要保持良好的卫生习惯，保持整洁的个人卫生和环境卫生；我们要养成良好的饮食习惯，均衡饮食，远离垃圾食品；我们要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，合理安排自己的生活。
此外，养成良好的人际交往习惯也非常重要。
我们要学会尊重他人，要善于倾听他人的意见和建议；我们要积极参与集体活动，与他人合作，共同完成任务。
通过良好的人际交往，我们可以结识更多的朋友，拓宽自己的社交圈。
最后，我想说的是养成良好习惯需要时间和坚持。
所以，大家要有耐心，不要轻易放弃。
只有当我们坚持下去，才能真正养成良好的习惯，让它们成为我们的一部分。
谢谢大家的聆听！让我们一起努力，养成良好的习惯，成为更好的人！。
养成教育主题班会教案（精选19篇）
养成教育主题班会教案（精选19篇）养成教育主题班会教案（精选19篇）上学期间，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编精心整理的养成教育主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
养成教育主题班会教案篇1活动过程：一、听故事（课件展示）让我们来听这样一个故事。
（选自《影响孩子一生的36个习惯》）在印度和泰国随处可见这样一副荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象。
那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
师：看到这样的画面，你想到了什么？是什么力量束缚住了几吨重的大象？学生交流：是大象从小养成的习惯。
师：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
可见，习惯的力量很大，大到可以毫不费力的束缚住几千斤重的大象。
那么，我想问问咱同学，在我们的日常生活中，哪些行为属于习惯呢？学生交流：习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚美国心理学家威廉·詹姆士说过一句话。
（课件展示）让我们齐读：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
你们看，习惯可以决定人的命运。
可见，习惯有多么的重要。
这节课，就让我们来认识习惯，让好习惯伴我们成长。
二、好习惯的重要作用1、好习惯使人终身受益（课件展示）看短片《国母宋庆龄——诚信品格一生相伴》宋庆龄的父亲宋耀如，年轻时很贫穷，为了生活他在国外找工作。
在一个冬天的下午，宋耀如裹着一件单薄的大衣，徘徊在寒冷的街头，他花光了身上所有的钱，可是还没有找到工作，并且连吃饭的钱都没有了。
他正站在马路上发呆，突然一辆马车猛跑过来，宋耀如躲闪不及，被马车撞伤了。
养成教育主题班会
养成教育主题班会一、引言（100字）尊敬的老师和同学们，大家好！今天，我们举行养成教育主题班会，旨在通过引导大家加强自我调控、培养良好习惯和品质，助力我们的成长和发展。
希望大家能够认真倾听，积极思考，将班会内容与自身实际结合起来，共同努力做一个养成良好习惯和品质的人。
二、身心养成教育（300字）1. 建立良好的生活习惯：坚持按时起床、洁净整洁、早睡早起、充足睡眠、合理饮食等生活习惯，能够保持身体健康、精力充沛，为学习和生活提供良好的条件。
2. 培养正确的行为习惯：尊重师长、团结友爱、有礼貌、诚实守信等正确的行为习惯，能够帮助我们与他人和睦相处，培养良好的人际关系。
3. 培养积极的心态：学会用积极的心态对待生活中的困难和挫折，时刻保持乐观、向上的心境，积极面对一切困难和挑战，使我们在成长的道路上更加自信和坚强。
三、思维养成教育（400字）1. 培养独立思考的能力：在学习和生活中，我们要培养独立思考的能力，不仅要依靠老师和家长的指导，更要学会独立思考、独立解决问题，培养自主学习的能力。
2. 养成良好的阅读习惯：通过多读书、读好书，培养自主阅读的习惯，扩大知识面，提高自己的综合素质。
3. 培养创新思维：培养创新思维，通过独立思考和多元化的思维方式求解问题，并积极参与创新实践活动，提高创新能力和社会适应能力。
四、品德养成教育（500字）1. 学会守信用、言行一致：要培养守信用、诚实守信的品质，做到言行一致，言而有信，做到恪守承诺，积极履行自己的义务。
2. 培养团队精神：要树立团队意识，学会团结协作，培养乐于助人、乐于分享的品质，形成良好的集体氛围。
3. 提高自我克制力：要培养自我克制和自我管理的能力，学会控制自己的情绪和欲望，避免给自己和他人带来不良后果。
4. 培养社会责任感：要培养感恩之心，关心他人，关注社会，积极参与公益活动，为社会发展和进步贡献自己的力量。
五、总结（250字）通过这次养成教育主题班会的开展，希望大家能认识到养成教育的重要性，明确自己的发展方向，从点滴做起，逐渐改变自己的行为习惯和思维方式，努力成为一个有品德、有素质的人。
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7、遵守“四禁止”
不携带手机进入校园；不携带MP3、MP4等 进入课堂；不进入营业性娱乐场所；不举 办生日宴。
8、使用礼貌用语，即“您好！”“请！”、“谢 谢！”、“再见！”、“对不起！”
三别 向粗鲁告别 向陋习告别 向坏事告别
四带 把礼仪带进校园 把微笑带给同学 把孝心带给长辈 把谦让带给社会
2、和谐相处 ●尊敬师长。遇到老师主动向老师问好；进老师办公室或 宿舍时，应先打报告或敲门，经老师允许后方可进入；对 老师的提醒、批评和教育，虚心接受，不得顶撞。如有意 见，过后再与老师交流。 ●孝敬父母。父母离家或回家时要主动打招呼、递送物 品。未经父母同意不得在外住宿；
●团结同学。关心爱护同学，不取绰号，禁止欺小。关心 帮助家困或学困同学；不随便动看别人的东西，乱传别人 的谈话，暴露别人的隐私；言行一致，不说谎，不骗人。
四、“文明在心中”——要与人为善、爱满 心田，文明永驻你我心中。我们要从自己做起， 从现在做起，从生活中的一点一滴做起，自觉 传承文明礼仪，践行社会公德，维护市容市貌 新形象，让永昌一中变得更加干净整洁、和谐 美丽，让生活在校园的我们更加幸福。
让我们手拉手、肩并肩，用真心、爱心和信心， 向不文明语言告别，向不文明行为告别！
二、“文明在手上”—— 不向车窗外扔矿泉水瓶和果皮；爱护公共建
筑、设施和文物古迹，不在公共场所乱写乱刻 乱画；爱护草坪绿地，不攀折损坏花草树木； 爱护小区环境，不乱堆杂物占用公共空间。
三、“文明在脚下”
——遵守交通规则，不乱穿马路、不闯红 灯、不翻越栏杆；要走斑马线或过街通道 ，开车、骑车不抢道，不互相追逐；遇到 老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动 礼让；排队候车要有序，依次上下车，不 拥挤、不争抢，公交车上主动为需要帮助 的人让座。
校园八荣八耻
以自主学习为荣，以表面应付为耻； 以博采众长为荣，以自以为是为耻。 以踊跃展示为荣，以沉默寡言为耻。 以点评质疑为荣，以不懂装懂为耻。
让我们努力争当文明践行者，我承诺，我做 到：
一、“文明在口中”——不随地吐痰和口香 糖；遵守ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ演礼仪，不大声喧哗；不在公共场 所吸烟；习惯使用 “您好”、“请”、“谢 谢”、“对不起”、“再见” 等文明礼貌用 语。
5、讲卫生 护环境 保护环境从我做起，人人争做校园主人。不乱扔乱吐， 见到垃圾主动弯腰捡起；见到破坏环境卫生的行为，主 动制止（但要讲究方法，言行文明）；保持好个人卫生， 衣着干净整洁；按时值日，清扫认真，不留死角，保持 教室清洁；严禁在教室、走廊墙面乱贴乱写。
6、爱护公物 爱护公物，节约资源，不浪费一滴水、一度电；用水后 随手关闭水龙头；节约用电，做到人走灯灭，教室内光 线好时关灯。
3、文明就餐 尊重食堂工作人员，按指定窗口排队买饭，不拥挤，不 加塞，不喧哗，吃饭坐姿端正，爱惜粮食，吃剩的饭菜 送到指定的地点，就餐结束后将餐具放在指定位置。
4、遵守公共场所秩序 教学楼内严禁大声喧哗，追逐打闹；上下楼梯保持安静、 不拥挤、不推搡，做到举止文雅；集结队伍要快速整齐， 精神饱满，集散要安静有序，不可东张西望、嘻嘻哈哈。
五无 地面无痰迹 校园无纸片 课桌无刻划 墙壁无脚印 出口无脏话
【七要】一要诚实守信、礼貌待人； 二要遵规守纪、文明健康上网； 三要刻苦学习、积极向上； 四要专心听讲、勤于思考； 五要注重学习环节、做到乐学善学；
六要遵守交通法规，过马路走人行横道， 不违章骑车； 七要爱护公用设施、花草、树木。
七不要一不要顶撞长辈无礼不孝； 二不要盲目攀比吃穿玩乐； 三不要抄袭作业考试作弊； 四不要携带手机进入校园； 五不要浏览不良网站信息； 六不要着奇装异服、佩戴首饰； 七不要拉帮结派、滋事打架。
2017级高一(4)班
“养成教育”
主题班会
2017年8月28日
“礼县二中学生文明礼仪”基本要求
1、注重仪表 男生理学生式短发，不剃光头，不留长发（头 发不遮住耳朵或衣领）；女生头发造型要清纯， 流海不过眉，不留披肩发；男女同学不许烫发、 染发；不化妆；不佩戴任何饰物。
在校必须穿校服，衣着要干净整洁；一律穿运 动鞋、平底鞋。