九年级物理电能的产生
沪科版九年级全册物理教案：18.1电能的产生
教案：沪科版九年级全册物理教案：18.1电能的产生一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版九年级全册物理教材第18章第1节，主要讲述了电能的产生。
本节课的主要内容有：1）了解电源的作用，明确电源是通过非电能转化为电能的装置；2）掌握电池和发电机的工作原理；3）理解电能的产生过程。
二、教学目标1. 让学生了解电源的作用，知道电源是将其他形式的能量转化为电能的装置。
2. 使学生掌握电池和发电机的工作原理，能够解释实际生活中的相关现象。
3. 帮助学生理解电能的产生过程，提高他们的能量转化观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电池和发电机的工作原理，电能的产生过程。
2. 教学重点：电源的作用，电池和发电机的区别与联系。
四、教具与学具准备1. 教具：电池、发电机、灯泡等。
2. 学具：笔记本、铅笔、直尺等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察日常生活中使用的电池和发电机，思考它们是如何产生电能的。
2. 知识讲解：介绍电源的作用，讲解电池和发电机的工作原理，解释电能的产生过程。
3. 例题讲解：以一个简单的电路为例，讲解电能的产生和消耗过程。
4. 随堂练习：让学生设计一个简单的电路，并计算电能的产生和消耗。
5. 课堂讨论：分组讨论电池和发电机的优缺点，以及它们在生活中的应用。
六、板书设计电源：将其他形式的能量转化为电能的装置电池：化学能转化为电能发电机：机械能转化为电能电能的产生：电源 + 电路 = 电能七、作业设计1. 描述电池和发电机的工作原理，并说明它们之间的区别与联系。
2. 举例说明电能的产生过程，计算相关数据。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生调查生活中常见的能源转化现象，举例说明电能的产生和消耗过程。
重点和难点解析：电池和发电机的工作原理在上述教案中，电池和发电机的工作原理是本节课的重点和难点。
这是因为电池和发电机是电能产生的关键装置，理解它们的工作原理对于掌握电能的产生过程至关重要。
九年级物理 电能的产生教法学法导航 沪科版
电能教法学法导航
教学目标：
1.知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时
2.会读家庭电能表
3.体验电能可以转化为其它形式的能量
4.了解电能在人类社会中的作用，认节约用电的重要性
重点：
学会使用家庭电能表及对电能重要性的理解.
难点：
家庭电能表的使用，对电能、电功单位的理解.
教法指引：
演示法、讨论法。
教学中可以通过活动引入新课。
例如：点亮小灯泡，让学生体验电能可以转化为光能；触摸通电的小灯泡，体会电能可以转化为热能；给小电动机通电使其转动，体会电能可以转化为动能，等等。
通过这些活动使学行体验电能可以转化为其他形式的能，深化学生对电能的认识。
介绍电能的单位时，可以举出一些实例，使学生对焦耳和千瓦时的大小有具体的感性认识。
对于电能表，教学中应尽量结合实物讲解。
重点是介绍电电能表的读数方法。
建议学生观察家中的电能表，结合实际情况了解这一点，不要机械记忆这个数据。
学法指导：
在生活当中，学生已对电能有一定的认识，因此，学生还是以身边的实例入手，深化对电能的认识，亲身去体验一下电能转化成其他形的能。
电能表的读数是本主题的重点，学生可以观察自家的电能表，了解电能表的结构、运转、读数等。
电功概念的要求不高，这里学生只
需要知道“电能转化为其他形式的能的过程是做功的过程”，知道功的单位和能量的单位是一样的。
最后就要懂得如何节约用电。
九年级物理知识点电能
九年级物理知识点电能九年级物理知识点-电能电能是物体具有的由于带电粒子存在而具备的一种能量形态。
在九年级物理学中，电能是一个重要的知识点。
本文将介绍电能的含义、种类以及应用。
一、电能的含义电能是指由于电荷的存在而具备的一种能量形态。
当电荷受到外界作用力使其运动时，就能够产生电能。
电能是一种供电设备、电器、电灯等工作所需的能量来源。
二、电能的种类根据物体具有的电能形式的不同，电能可以分为静电能和动电能。
1. 静电能静电能是指电荷在静止或静态平衡状态下所具有的能量。
当两个带电物体之间存在电势差时，它们具备了静电互相吸引或排斥的能力。
常见的静电能的应用包括静电机、静电吸尘器等。
2. 动电能动电能是指电荷在运动过程中所具有的能量。
当电荷受到外力作用而产生了电流，即电荷在导体中的移动，就能够产生动电能。
常见的动电能的应用包括电动机、发电机、电磁铁等。
三、电能的转换电能的转换是指将一种形式的电能转变为另一种形式的能量。
常见的电能转换形式包括电动能转化为光能、热能、机械能等。
1. 电能转化为光能当电流通过电阻丝时，会产生热量并发出光线，这是电能转化为光能的过程。
例如，电灯泡就是通过电能转化为光能来实现照明。
2. 电能转化为热能当电流通过电热器等电阻性载体时，由于电阻的存在，电能会被转化为热能。
例如，电暖器就是通过电能转化为热能来实现供暖的。
3. 电能转化为机械能电能也可以转化为机械能，例如电动机的工作原理就是将电能转化为机械能。
当电流通过线圈时，产生的磁场与外部磁场相互作用，从而驱动电动机转动。
四、电能的应用电能在生活、工业和科学研究中有着广泛的应用。
1. 生活中的应用电能在生活中的应用非常普遍。
我们的家庭和日常生活中常见的电器，如电视、电冰箱、电脑、手机等，都是通过电能来工作的。
此外，电能还用于烹饪、加热水以及照明等方面。
2. 工业中的应用电能在工业中的应用非常广泛。
电动机、电炉、电焊机等都是利用电能来驱动和加热的设备。
电能的产生-沪科版九年级全一册教案
电能的产生-沪科版九年级全一册教案一、教学目标1.了解电能的基本概念和产生方式2.理解电能转化为其他形式能量的原理3.了解电能的应用领域和未来发展趋势二、教学重点1.电能的基本概念及产生方式2.电能转化为其他形式能量的原理三、教学难点1.关于不同形式的能量转化为电能的原理2.电能在实际应用中的发挥四、教学方法1.授课讲解2.观察、实验3.讨论五、教学过程1. 教学准备1.教师准备：教案、实验器材、PPT2.学生准备：听讲、笔记2. 思考引入电器家电在我们的日常生活中十分普遍，那么这些家电是靠什么来工作的呢？如何产生电能呢？3. 知识讲解（1）电能的基本概念电能是电荷相对位置的能量，它来自于带电体间的相互作用力，并随着电荷间相对位置而改变。
（2）电能的产生方式电能的产生是利用金属材料的物理性质来实现的，通常，电能的产生包括以下方式：•感应•摩擦•化学•光电效应（3）电能转化为其他形式能量的原理电能可以通过以下方式转化为其他形式能量：•电能转化为热能：抵挡电阻的产生热能•电能转化为机械能：电动机、电磁铁等将电能转化为机械能•电能转化为化学能：由电化学电池实现•电能转化为光能：通过发光二极管等将电能转化为光能4. 实验探究（1）实验目的通过实验探究不同形式的能量转化为电能的原理（2）实验步骤1.用弹簧秤在电动车的轮胎上量力，测得最大力的大小。
2.将特制的生成电能的设备放在电动车的轮子附近，将转矩传感器粘在轮子上，用数字万用表记录这个设备产生的直流电的大小。
3.多次重复实验，记录下所产生的电能和使用弹簧秤等的数据。
（3）实验结果分析从实验数据可以看出，在电动汽车行驶时，其轮子旋转，这就为嵌在轮子里的发电机供了动力。
发电机从旋转轮子中获得旋转能，进而将其转换为可储存电能。
5. 知识总结1.电能的基本概念及产生方式2.电能转化为其他形式能量的原理6. 课后作业1.了解电能的应用领域和未来发展趋势2.在实际生活中，观察电能转化为其他形式能量的现象，并写出电能转化为其他形式能量的原理。
九年级物理全册第十八章电功率知识点总结新版新人教版
第十八章电功率本章知识结构图：一、电能电功1.电能（1）产生过程：其他形式的能转化为电能。
（2）利用：通过用电器将电能转化成其他形式的能。
（3）单位：国际单位是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW·h）。
（4）计量：用电能表来计量，计算方法是把计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
在表盘上的参数，只是用电量的累计度数。
2.电功（1）定义：有多少电能发生了转化或者消耗了多少电能我们就说电流做了多少功。
即：电流做了多少功，我们就说消耗了多少电能。
（2）计算：a.基本公式：研究表明，电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。
表达式：W=UIt。
b.推导公式（只用于纯电阻电路）：R tWU2=，RtW I2=。
二、电功率1.电功率及其测量（1）定义：电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量。
（2）单位：瓦特，简称瓦，用符号W 表示。
1kW=1000W 。
（3）计算公式：电功率等于电功与时间之比，即P=W/t ，P=UI 。
推导公式：R P I 2=，R P U 2=，PR U 2=。
（纯电阻电路可以任选公式，非纯电阻电路只能用基本公式。
其中，对非纯电阻电路，可以用R P I 2=来计算用电器的发热功率）（4）测量电功率：用电功表，通过测量出用电器两端的电压和通过用电器的电流，用P=UI 来计算。
（5）1kWh=3.6⨯106J 。
2.额定电压 额定功率（1）用电器上标明的电压（或功率）叫做额定电压（或额定功率），用U 额（或P 额）表示。
（2）用电器上实际工作时的电压（或功率）叫做实际电压（或实际功率），用U 实（或P 实）表示。
（3）当U 额=U 实，P 额=P 实时，用电器才能正常工作。
当U 额>U 实，P 额>P 实时，用电器不能正常工作。
当U 额<U 实，P 额<P 实时，用电器容易损坏。
（4）一个用电器消耗电能的快慢取决于它实际功率的大小。
人教版九年级物理(初中)第十八章电功率(共4节)
第1节电能电功第十八章电功率人教版九年级物理（初中）课堂导入问题：生活中利用的多而且方便的，是哪一种形式的能？家里的电饭锅、电热水壶都消耗电能上学骑电动车也用电能上课用的投影仪，得依靠电能工作电能确实是利用方便又广泛的能，我们用的电能来自哪里呢？1.电能的来源各种各样的发电厂和电池，把不同形式的能转化为电能，供人们使用。
火电厂化学能转化成电能风力发电站风能转化成电能太阳能发电站太阳能转化成电能一、电能各类用电器，在生产生活中把电能转化成其他形式的能电能转化成光能和内能电能转化成内能电能转化为机械能电能的国际单位：焦耳（J）生活中的电能单位：千瓦时，符号是kW·h, 俗称“度”他们之间的换算关系是：1kW·h=1×103W ×3600s=3.6 ×106J想一想你知道家里一个月要交多少电费吗?供电部门怎样来确定用户所用的电量的?（1）电能表：用来测量用电器在一段时间内消耗电能的仪表1.认识电能表IC卡式电能表电子式电能表机械式电能表二、电能的计量（2）. 电能表上个参数的含义①.220V:表示该电能表在220 V的电路中使用；②.5A:这个电能表的标定电流为5A ；③.(10A): 通过电能表的电流在短时间应用时允许大些，但不能超过10A；④. 50Hz:这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；⑤.720r/KW.h: 电能表的铝盘转过720转时，接在电路里的用电器消耗的电能是1kW·h ；⑥.3200imp/(Kw·h):电能表上的指示灯闪烁3200次，接在电路里的用电器消耗的电能是1kW·h.本周用电：823.3kw.h-781.5kw.h=41.8kw.h①.数字表盘有5位数字，最后一位红框里表示小数位。
②.读数方法：一段时间电能表计数器前后两次读数差，就是这段时间用去的电能。
如：某电能表在一周内的示数变化为：（3）. 电能表的读数①.观察电能表表盘上前后两次的示数，它们的示数差即是所求的电能值.J 5102.1J 6106.360020圈，消耗的电能为：20则：电能表转过J 1200J 6106.3300013000h kW 1消耗的电能是：解：电能表转过一圈，⨯=⨯⨯=⨯⨯=⋅例如：某电能表的表盘上标有“3000R/KWh”字样，现只让一台40英寸彩电工作，发现一段时间内转盘转了20R ，则这段时间内，电视机消耗了多少电能？②.测出一定时间内电能表上转盘的转数，再算出电能值.（4）通过电能表求用电器消耗的电能三、电功1．概念：电流通过用电器所做的功叫电功2．电功的实质：电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
沪科版-物理-九年级全一册-第一节 电能的产生
什么是电
简单来说,电力是电子在导体内流动所产生的 力量,也是各能量型态最多变的一种。在自然 的状态下,电并不容易显现出来;而当它出现 时,人们看不到、听不见也闻不出来,只能触 碰来感觉,或者靠着电的特殊效应，如光、热 等来察觉电的存在。
大部分的电能都靠火力、风力、水力、核能、 潮汐、沼气、地热等能源转动发电机产生， 所以电能又叫做”二次能源”。
电
是怎么产生 的？
传说在西元前六百年，希腊人特立茲 已知将琥珀摩擦后，用來吸引树皮或纸张。
西元1747年，美国科学家富兰克林为 电下了新定义，他认为电不是摩擦产生的，任何 物质皆含有”电流”。他认为物质带电太多，电 荷得正，电不足，电荷为负，分量刚好，则电为
中性，不正也不负。 西元1800年，意大利物理学家伏特发 明电池，为人类带来可持续很久且又可靠的电力
我国近些年太阳能事业的发展相当迅猛，以太阳能热 水器为代表的光热行业产量、销量、出口量已经跃居 世界第一。
据介绍，目前以太阳能作能源的光电产品开始广泛应 用于路灯、电话亭、公共厕所、广告牌、路口行车指 示灯等城市设施。据悉，今后上海的公共照明设施也 将陆续使用太阳能供电。
我们如何节约用电？
介绍一招：ຫໍສະໝຸດ 上海建成太阳能发电设备基地 2003-11-04
年生产能力达10兆瓦太阳能发电组件的我国最大太阳 能技术发电设备基地在沪建成。
作为一种“绿色能源”，太阳能发电具有无污染、可 再生等优点，并对环境保护有积极作用。利用太阳能 获取电力已成为全世界发展速度最快的能量补给方式， 并且已经开始逐步取代部分常规发电。
省电36计！
在耗用各种能源时，对环境是否会造成破坏？
√ 石油 √ 煤 √ 天燃气 √核能
水电 太阳能 风能
九年级科学电能知识点
九年级科学电能知识点电能是我们生活中非常重要的一种能量形式，被广泛应用于各个领域。
在九年级科学学习中，电能是一个重要的知识点。
本文将从电能的定义、产生方式、传输和转化，以及使用中的注意事项等方面进行详细讲解。
一、电能的定义电能是指电荷在电场内由于位置改变而具有的能量。
在物理学中，电能通常用符号"E"表示，其单位为焦耳（J）。
电能的大小与电荷的大小、电场的强度以及电荷在电场中的位置有关。
二、电能的产生方式1. 化学反应：通过化学反应可以产生电能，常见的例子是电池。
电池中的化学能在化学反应中转化为电能，从而实现电能的储存与释放。
2. 光能转化：光能也可以转化为电能。
太阳能电池板是一个典型的例子，它可以将阳光中的光能直接转化为电能。
3. 机械能转化：一些机械设备，如发电机和涡轮机等，可以将机械能转化为电能。
机械能通过转子的旋转驱动发电机转子内的导体产生感应电流，从而生成电能。
三、电能的传输和转化1. 电能的传输：电能可以通过导线进行传输。
在电路中，电能从电源中的正极流向负极，通过导线中的电子流动实现电能的传输。
此外，电能也可以通过电磁波进行传输，如无线充电技术等。
2. 电能的转化：电能可以被转化为其他形式的能量，如热能、光能和机械能等。
例如，当电流通过电阻时，会产生热量，这就是电能被转化为热能的过程。
四、电能的使用中的注意事项1. 安全用电：在使用电能时，必须遵守安全用电的原则，如不乱接乱拔电器插头、不使用损坏的电器等，以免发生火灾和触电等事故。
2. 节约用电：合理使用电能，提高能源利用效率，对环境保护和可持续发展具有重要意义。
应养成随手关灯、合理利用空调等节约用电的良好习惯。
3. 电能的保护：在使用电能时，应注意防止电能的浪费和损耗。
合理设置电路、使用高效率的电器设备，可以减少电能的损耗和浪费。
总结：本文对九年级科学中的电能知识点进行了简要介绍，包括电能的定义、产生方式、传输和转化，以及使用中的注意事项。
九年级物理新核心素养电能电功科学思维
九年级物理新核心素养电能电功科学思维九年级物理新核心素养——电能与电功电能是物理学中的一个重要概念，指的是由电荷所带的能量。
电能的产生与电荷的移动密切相关，我们常见的电能有静电能和动电能两种形式。
静电能是指物体由于带有静电荷而具有的能量。
当两个带有相同电荷的物体相互靠近时，它们之间会发生静电作用。
比如，当我们梳头发时，梳子梳动头发会使头发带上一定的电荷，这时头发上就具有了静电能。
静电能也可以通过摩擦或电场的作用来产生，比如当我们将橡皮擦擦在头发上，橡皮擦上就会带有一定的静电荷，从而具有静电能。
动电能是指物体由于带有运动电荷而具有的能量。
当电荷在电场力的作用下运动时，它们会具有动能，并且可以将动能转化为其他形式的能量，比如光能、声能等。
电能的产生与电路中的电流密切相关。
当电流通过一个电阻器时，电阻器内部的电荷会受到电场力的作用而运动，从而具有动电能。
电功是指电能的转化或传输过程中所做的功。
在电路中，电源为电荷提供电势能，电阻器将电能转化为其他形式的能量，而导线则起着传输电能的作用。
在这个过程中，电能的转化和传输需要做功，这个功就是电功。
电功的大小与电路中的电压、电流以及电阻有关。
科学思维在学习电能和电功的过程中起着重要的作用。
科学思维是指遵循科学方法进行思考和解决问题的能力。
在学习电能和电功的过程中，我们需要运用科学思维来观察现象、提出假设、进行实验和验证结论。
比如，我们可以通过实验来验证电阻器内部的电荷受电场力作用而运动，并且将电能转化为其他形式的能量。
通过实验，我们可以量化电功的大小，并探究电功与电压、电流以及电阻之间的关系。
在学习电能和电功的过程中，我们还需要培养科学思维的准确性和严谨性。
我们要善于提出问题，并通过实验和观察来寻找答案。
同时，我们要学会对实验结果进行分析和总结，不断优化实验方法，确保实验的准确性和可靠性。
电能与电功是九年级物理中的重要内容，通过学习这些知识，我们可以了解电能的产生和转化过程，掌握电功的计算方法，并培养科学思维的能力。
新人教版初中九年级物理第十八章第1节《电能电功》精品教学课件
(3)乙图中，两灯泡并联，两灯的电压相同；a 电流表测通过 L1 的电流，b 电 流表测量通过 L2 的电流；L1 灯较 L2 灯暗，在相同时间内，通过 L1 灯的电流做功 小，因 a 电流表的示数小于 b 电流表的示数，故得出的结论：在电压、通电时间 相同时，电流越大，电流做功越多。
(2)“10(20) A”是指这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为 20 A。
电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 (3)600 revs/(kW·h)是指接在这个电能表上的用电器，每消耗பைடு நூலகம்1 kW·h 的电能，
电能表上的转盘转 600 圈。
读 数：电能表计数器上前后两次读数之差，就是用户在这一段时间内用 电的度数，注意最后一位数字为小数。
通电 2 min 消耗的电能是( C )
A．0.025 kW·h
B．2.5 kW·h
C．90 J
D．1.5 J
【解析】 电流做的功为 W＝UIt＝2.5 V×0.3 A×2×60 s＝90 J＝3.6×90106
kW·h＝2.5×10－5 kW·h，因为灯泡消耗的电能与电流通过灯泡做的功相等，所以，
归类探究
类型之一 对电能和电功的理解
[2018·湖南湘西州]以下所列家用电器中，正常工作时，电能主要转化
为机械能的是A( )
【解析】 在常见的家用电器中，电风扇主要把电能转化为机械能；而电水 壶、电饭煲主要把电能转化为内能；电视机主要将电能转化为光能和声能。
【归纳总结】 电流做功的过程实质上是电能转化为其他形式能的过程，用 电器消耗了电能，获得了其他形式的能量，就是一个电流做功的过程。
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干电池型号
一号
二号
五号
七号
共同了解
• 1、请大家学习课本中“为什么西红柿能发 出声音”
• 2、不论干电池的号数、形状如何，它们的 电压都是1.5V
• 3、原理：把化学能转化为电能
不要把不同型号或新旧电池混合使用，不能投入火中或 水中，不要随便拆开。 废电池要分类投入专用回收箱。
云翻三百六十度外加乱转三十六周的古朴招式。最后晃起修长的屁股一嗥，快速从里面射出一道奇影，他抓住奇影虚幻地一抖，一组青虚虚、黑森森的功夫『蓝雨荡圣 鳞片爪』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边狂舞，一边发出“哧哧”的猛响……。猛然间Ｓ．妃卡契思郎中急速地让自己褐黄色海马一样的提琴圣祖琥滢衫摇出 褐黄色的积木声，只见他丰盈的活似粉笔形态的手臂中，轻飘地喷出九片手掌状的雪花，随着Ｓ．妃卡契思郎中的旋动，手掌状的雪花像柿子一样在双臂上时尚地调弄 出片片光罩……紧接着Ｓ．妃卡契思郎中又连续使出二招蓝狼乱麻扑，只见他碳黑色铁锚款式的戒指中，飘然射出九团甩舞着『紫风疯精钉子矛』的龟妖状的脑袋，随 着Ｓ．妃卡契思郎中的甩动，龟妖状的脑袋像珍珠一样，朝着壮扭公主憨厚自然、但却带着田野气息的嘴唇斜冲过来……紧跟着Ｓ．妃卡契思郎中也翻耍着功夫像地灯 般的怪影一样朝壮扭公主斜冲过来壮扭公主突然耍动震地摇天、夯锤一般的金刚大脚一嗥，露出一副奇妙的神色，接着旋动浑圆饱满、力如河马般的霸蛮屁股，像亮蓝 色的金毛雪原驴般的一耍，怪影的饱满亮润如同红苹果样的脸瞬间伸长了五十倍，弯弯亮亮的力神戒指也忽然膨胀了四十倍。接着憨厚自然、但却带着田野气息的嘴唇 不断变形狂舞起来……活像蝌蚪般的粗眉毛射出淡蓝色的片片神光……如同红苹果样的脸窜出锅底色的隐使了一套，变体虎晕凌霄翻三百六十度外加疯转十三周的苍茫招式……最后抖起圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子一笑，狂傲地从里面跳 出一道神光，她抓住神光离奇地一耍，一组黄澄澄、明晃晃的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边振颤，一边发出“嘀嘀”的异音！。猛然间 壮扭公主急速地让自己透着青春粉嫩色泽的光滑皮肤睡出墨蓝色的转椅声，只见她如同天边小丘一样的鼻子中，快速窜出九团扭舞着¤飞轮切月斧→的脑袋状的铁锹， 随着壮扭公主的转动，脑袋状的铁锹像金钵一样在双臂上时尚地调弄出片片光罩……紧接着壮扭公主又连续使出七门晨蛇跳蚤赶，只见她长长的如同明黄色飘带一样的 宽大围巾中，变态地跳出九组摇舞着¤飞轮切月斧→的肥肠状的眉毛，随着壮扭公主的摇动，肥肠状的眉毛像弯月一样，朝着Ｓ．妃卡契思郎中矮小的粉红色海蜇一般 的嘴唇斜冲过去……紧跟着壮扭公主也翻耍着功夫像地灯般的怪影一样朝Ｓ．妃卡契思郎中斜冲过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道青兰花色的闪光 ，地面变成了白
• 缺点:原材料比较少,结构比较复杂
秦山核电站
发电前景
• 1、火力发电、水力发电和核能发电是目前 发电的主力军
• 2、人们还在研究更多的利用各种资源发电 的方法，如海浪发电、地热发电、风力发 电、磁流体发电等，除了在地面建立太阳 电站外，还拟建立太空发电站。
沪科版新教材同步教学课件
第十七章 电从哪里来
第一节 电能的产生
一、电池
1、干电池 干电池是把化学能转 化成电能的装置。种 类和型号很多。
加 油 站
干电池的构造
日常使用的干电池是一种锌锰电池， 也叫碳锌电池。 它的构造是： 负极为锌做的圆筒，做成筒状的 目的是用来储存电解液等化学药 品。正极是一根碳棒，它的周围 被二氧化锰、碳粉和氯化铵水的 混合剂所包围，总称为“碳包”。 碳包和锌筒之间充填着氯化铵、 氯化锌的水溶液和淀粉等组成的 糊状物，称为电糊。电池口上用 沥青、松香等配成的封口剂封牢。
2、蓄电池
原理：
将电能转化为化学 能储存起来，使用 是把化学能转变成 电能。 （蓄电池每节2V）
三峡工程图
பைடு நூலகம்
核电站
• 核能发电是在核反应堆中利用铀原子核裂 变时放出的核能来发电的
• 1、能量转化：核能
水和水蒸气的
内能
发电机转子的机械能
电能
• 2、核能发电的优缺点
• 优点:用料省,运输方便,污染小