人教部编版三年级下册语文一课一练 6.《陶罐和铁罐》(含答案)
6.《陶罐和铁罐》
一、填空题。
1.看拼音写词语。
qiān xūjiāo ào nuóruóhuīchén ________ ________ ________ ________
jià zhígǔdài cāxǐguāng jié________ ________ ________ ________
2.给划线的字选择正确的读音。
①陶罐兴________（xīng xìng）奋地说。
②它一定闷________（mēn mèn）得够受了。
③我不见得就比你差________（chā chà）。
④我们生来就是盛________（chéng shèng）东西的。
⑤我们还是和睦相处________（chǔ chù）吧。
3.写出下面词语的近反义词。
近义词：羞耻—________ 懦弱—________ 傲慢—________ 反义词：谦虚—________ 懦弱—________ 美观—________
4.找出下面句子中的错别字，把正确的写在横线上。
①“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲漫地问。
________
②“你怎么敢同我相拼并伦！”________
③国王的御橱里有两只灌子。
________
5.给句中划线的词语选择正确的解释。
（填序号）
骄傲：①自以为了不起，看不起别人。
②自豪。
Ⅰ祖国河山壮丽多娇，我感到非常骄傲。
________
Ⅱ骄傲的铁罐看不起陶罐。
________
朴素：①（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
②（生活）节约，不奢侈。
Ⅲ陶罐还是那样光洁，朴素，美观。
________
Ⅳ革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。
________
二、判断下面句子的说法。
（1）铁罐看不起陶罐，是因为陶罐怕铁罐。
（）
（2）陶罐不与铁罐吵，是懦弱的表现。
（）
（3）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”这是陶罐在据理力争，说明陶罐不与铁罐争，是在谦让，并不是软弱。
（）
三、连线题。
1.读一读下面的词语，找到他们的解释。
连一连。
四、语言表达
1.按要求写句子。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）
_________________________________________________________
（2）照样子，把句子补充完整。
例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
①姐姐________喊道：“我看到流星啦！”
②“这盏灯笼是我自己动手制作的。
”芳芳________回答。
（3）陶罐很美。
①改为感叹句：________。
②改为反问句：________。
五、现代文阅读.
1.阅读下文，回答问题。
小河和大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意扬扬地流向大海，想去和大海比一比谁大。
一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。
他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。
”
大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也
不会有这么大呀！”
（1）照样子写词语。
自言自语（ABAC）、________、________、________
得意扬扬（ABCC）、________、________、________
（2）读完语段，选词填空。
谦虚骄傲
①从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话，我感觉到小河很________。
②从大海说的这句话“我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀”我感觉到大海很________。
（3）这则寓言告诉我们（）
A. 小河没有大海大。
B. 不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
C. 江河都流到大海里。
答案解析部分
一、填空题
1. 谦虚；骄傲；懦弱；灰尘；价值；古代；擦洗；光洁
2. xīng；mēn；chà；chéng；chǔ
3. 耻辱；软弱；骄傲；自满；坚强；丑陋
4.【答案】慢；提、论；厨、罐
5. ②；①；①；②
二、判断题
1.【答案】（1）0
（2）0
（3）1
三、连线题
1.
四、语言表达
1. （1）我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。
（2）兴奋地；自豪地
（3）陶罐多美啊！；难道陶罐不美吗？
五、现代文阅读
1. （1）毛手毛脚；人来人往；百发百中；白发苍苍；兴致勃勃；微波粼粼（2）骄傲；谦虚
（3）B。
三年级下册语文一课一练6 陶罐和铁罐 人教(部编版)含答案)
六、陶罐和铁罐各象征了我们生活中的哪类人呢? 你想对这样的人说些什么呢? 请你写一写.
１２
６ 陶 罐 和 铁 罐 一 、１．尘 世 捧 着 代 价 擦 干
２．骄 傲 懦 弱 二 、１．② ２．① ３．④ ４．③ 三 、１．示 例 :国 王 的 橱 柜 里 有 一 个 陶 罐 和 一 个 铁 罐 .
１１
五 、课 外 阅 读 . 狐狸的圈套
狼和狐狸同时追赶两只羊. 狐 狸 对 狼 说 :“我 追 那 只 瘦 弱 的 羊 ,它 没 有 多 少 肉 ,你 去 追 那 只 肥 (壮 状 )的 羊 ,它 身 上 的 (内 肉 )够 你 吃 几 顿 啦 !”狼 觉 得 这 个 主 意 不 错 ,便 去 追 肥 羊 . 狐狸没追多远就抓住了瘦羊. 狼却追了半天也没追 上 肥(壮 状)的 羊,只 好 垂 头 丧(sàng)气 地 回 来 了. 当 它 看 到 已 经 吃 饱 的 狐 狸 ,才 知 道 自 己 上 了 狐 狸 的 当 . １．画 去 ( )里 使 用 不 恰 当 的 字 . ２．读 短 文 填 空 . 狼 和 狐 狸 同 时 追 赶 . 狐 狸 追 赶 的 是 ,狐 狸 让 狼 追 赶 的 是 . 狐 狸 没 追 多 远 ,而 狼 追 了 半 天 . ３．为 什 么 说 狼 上 了 狐 狸 的 当 ?
２．人们把深藏在地下的陶罐挖出了. 深藏在地下的陶罐被 人 们 挖 出了.
四、１．陶罐不敢碰 它 它 们 生 来 的 任 务 是 盛 东 西 的,并 不 是 来 互 相 碰 撞的
２．光 洁 朴 素 美 观 没 有 了 踪 影 ３．③ 五 、１．画 去 的 :状 内 状 ２．两 只 羊 瘦 羊 肥 壮 的 羊 就 抓 住 了 瘦 羊 也 没 追 上 肥 壮 的 羊 ３．因为瘦羊跑不快,狐狸没有追多远就追上了.肥壮的羊有 劲,所 以
三年级下册语文一课一练 6.陶罐和铁罐(含答案)人教部编版
6．陶罐和铁罐一、选择题1．寓言就是通过讲故事来说明道理，以达到教育、讽刺的目的，下面选项哪个不是寓言( )。
A．《农夫和蛇》B．《滥竽充数》C．《夸父追日》D．《龟兔赛跑》2.根据下列情境，说话恰当的一项是( )A. 小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着？”B．陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。
”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！”C．李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。
”D．某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表？”3. 邻居对柯酷妈妈说：“你家柯酷真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。
”请你说说邻居说这话的意思是什么？下列选项中不包括的一项是( )A．你家不要在12点之后弹琴，免得吵醒我们。
B．你家孩子太吵了，要管教一下。
C．柯酷晚上12点还在弹钢琴，真用功啊！D．12点都是深夜了，要注意别影响他人休息。
二、1.拆分组合换新颜。
例：骄——桥（石桥）傲——( ) 懦——( )捧——( ) 恼——( )谦——( ) 掘——( )2.相对而言。
请写出下列加粗词语的反义词。
骄傲的铁罐看不起( )的陶罐。
懦弱并不能改变现状，我们要学会( )面对。
他丝毫不为自己的行为感到羞耻，反而觉得( )。
平时( )的校园，放假了就变得无比寂静。
不管别人怎样( )你的能力，我都一直坚信着你二定能把这件事办好。
3.“正”的反义词有：偏误反歪负副请为下列各种“正”字找出相应的反义词写在句末的括号内。
（1）纪念碑立得正。
( )（2）他把自己喜欢的歌词写在纸的正面。
( )（3）你的方法是不正确的。
( )（4）凸起的一头是电池的正极。
( )（5）王校长是学校的正校长。
( )（6）这件艺术品摆放在客厅的正中。
2020新部编本三年级语文下册一课一练-6 陶罐和铁罐 第2课时(含答案)
【课堂作业新设计】
一、比一比，组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )
桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )
二、写出下列词语的近义词。
骄傲——懦弱——恼怒——
坚硬——荒凉——美观——
三、把下列的句子补充完整，加上标点符号。
（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐地问（）
（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐地回答（）
（）我就知道你不敢（）的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的（）四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?
参考答案
一、比一比，组成词语。
骄(骄傲 ) 虚(虚心 ) 恼(恼怒 ) 奚(奚落 )
桥(大桥 ) 虑(考虑 ) 脑(脑筋 ) 溪(小溪 )
二、写出下列词语的近义词。
骄傲——谦虚懦弱——坚强恼怒——嬉笑
坚硬——易脆荒凉——热闹美观——丑陋
三、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
四、人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。
教育部审定统编版三年级下册语文一课一练 6.陶罐和铁罐(含答案)
6．陶罐和铁罐一、选择题1．寓言就是通过讲故事来说明道理，以达到教育、讽刺的目的，下面选项哪个不是寓言( )。
A．《农夫和蛇》B．《滥竽充数》C．《夸父追日》D．《龟兔赛跑》2.根据下列情境，说话恰当的一项是( )A. 小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着？”B．陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。
”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！”C．李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。
”D．某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表？”3. 邻居对柯酷妈妈说：“你家柯酷真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。
”请你说说邻居说这话的意思是什么？下列选项中不包括的一项是( )A．你家不要在12点之后弹琴，免得吵醒我们。
B．你家孩子太吵了，要管教一下。
C．柯酷晚上12点还在弹钢琴，真用功啊！D．12点都是深夜了，要注意别影响他人休息。
二、1.拆分组合换新颜。
例：骄——桥（石桥）傲——( ) 懦——( )捧——( ) 恼——( )谦——( ) 掘——( )2.相对而言。
请写出下列加粗词语的反义词。
骄傲的铁罐看不起( )的陶罐。
懦弱并不能改变现状，我们要学会( )面对。
他丝毫不为自己的行为感到羞耻，反而觉得( )。
平时( )的校园，放假了就变得无比寂静。
不管别人怎样( )你的能力，我都一直坚信着你二定能把这件事办好。
3.“正”的反义词有：偏误反歪负副请为下列各种“正”字找出相应的反义词写在句末的括号内。
（1）纪念碑立得正。
( )（2）他把自己喜欢的歌词写在纸的正面。
( )（3）你的方法是不正确的。
( )（4）凸起的一头是电池的正极。
( )（5）王校长是学校的正校长。
( )（6）这件艺术品摆放在客厅的正中。
部编版小学语文三年级下册6《陶罐和铁罐》课后作业试题(含答案)
6.陶罐和铁罐一、给加点的字选择正确的读音。
陶罐．(guān guàn)骄傲．(ào nào)懦弱．(ruòluò)灰尘．(cén chén)二、选词填空。
欣赏观赏赞赏1.秋天,老师带我们去( )菊花。
2.课余时间我常常在家( )古典音乐。
3.同学们对助人为乐的品格十分( )。
三、按要求写句子。
1.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(改为陈述句)2.你等着吧,要不了几天,我就会碰碎你。
(改为“把”字句)3.我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
(改为反问句)四、课内阅读。
国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。
骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得就比你差。
再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”1.从选文中可以看出陶罐的和铁罐的。
2.用恰当的词语替换句中加点的词语,使意思不变。
(1)骄傲．．( ) 的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
(2)“我就知道你不敢,懦弱．．( )的东西!”铁罐说。
(3)铁罐用轻蔑．．( )的语气对陶罐说话。
3.选文主要运用了( )两种描写方法来表现陶罐和铁罐的性格。
A.语言、动作B.语言、神态C.动作、神态第6课陶罐和铁罐一、guànào ruòchén二、1.观赏 2.欣赏 3.赞赏三、1.我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。
最新部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》课课练(含答案)
6.陶罐和铁罐一、细读课文深感悟。
1．将故事中陶罐和铁罐的语言对号入座。
(1)陶罐的话( )。
(2)铁罐的话( )。
A.“吆，这里有一个罐子！”B.“你敢碰我吗？陶罐子！”C.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”D.“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
”E．“多美的陶罐！”F．“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。
”2．陶罐和铁罐的故事告诉我们什么？___________________________________________________________________________________________________________________________二、课内语段阅读。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”1．给第2自然段加上标点。
2．读时语气要有变化。
(1)朗读陶罐的话要( )(2)朗读铁罐的话要( )A．语调紧凑高昂，声高气粗。
B．语气自然平稳，读出平和讲理之感。
C．读出不怕对方，要与对方争吵到底的感觉。
三、课外类文阅读。
蜡烛一( )台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一( )粉红的纱罩，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它。
它就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了几下，就再也不发光了——原来线路出了问题。
人教部编版三年级下册语文一课一练6.《陶罐和铁罐》(有答案)
6.《陶罐和铁罐》一、读读写写。
jiāoào nuòxīmiè( ) ( )弱 ( )落轻( )nǎo xiū chǐｓｈì ｆù( )怒 ( ) 流( ) ( )灭二、比一比，组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )三、写出下列词语的近义词。
骄傲——懦弱——恼怒——轻蔑——羞耻——美观——四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、照样子，在括号里填上适当的字(词)。
例：一块(板)一扇( ) 一顶( ) 一门( ) 一列( ) 一担( ) 一棵( ) 一场( ) 一团( ) 一阵( ) 一颗( ) 六、讲解下列词语。
奚落_____________________________________________________________________ 谦虚_____________________________________________________________________ 懦弱_____________________________________________________________________ 轻蔑_____________________________________________________________________相提并论_________________________________________________________和睦共处________________________________________________________七、根据课文内容填空：1.从________可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：______________。
2020年最新版部编本三年级语文下册一课一练-6 陶罐和铁罐 第2课时(含答案)
【课堂作业新设计】
一、比一比，组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )
桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )
二、写出下列词语的近义词。
骄傲——懦弱——恼怒——
坚硬——荒凉——美观——
三、把下列的句子补充完整，加上标点符号。
（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐地问（）
（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐地回答（）
（）我就知道你不敢（）的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的（）四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?
参考答案
一、比一比，组成词语。
骄(骄傲 ) 虚(虚心 ) 恼(恼怒 ) 奚(奚落 )
桥(大桥 ) 虑(考虑 ) 脑(脑筋 ) 溪(小溪 )
二、写出下列词语的近义词。
骄傲——谦虚懦弱——坚强恼怒——嬉笑
坚硬——易脆荒凉——热闹美观——丑陋
三、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
四、人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。
三年级下册语文一课一练-6 陶罐和铁罐 人教(部编版)(含解析)
6 陶罐和铁罐一、基础题1.下列句子中划线字的读音不正确的一项是（）A. 妈妈经常在淘宝网上购买价（jià）格比较便宜的生活用品。
B. 奶奶从糖罐（guān）里拿出美味的糖果，奖励给谦（qiān）虚的孙子。
C. 很久很久以前，懦（nuò）弱的老鼠们因经常受到猫的侵袭，感到十分苦恼（nǎo）。
2.巧填同音字。
jiāo dài jiàchén xū________嫩口________ ________钱土________ ________荣________阳 ________表衣________ 清________ 胡________3.写出下列句子中划线词语的反义词①谦虚使人进步，________使人落后。
②终于，我战胜了懦弱，________地走上了赛场。
③得知此事后，小伙伴并没有奚落他，反而真诚地________他。
④经过一番打磨，________的陶罐变得非常光洁。
4.根据意思写出相应的词语。
①轻视，不放在眼里。
________②彼此和好地相处。
________③把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
________5.按要求写句子。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）（2）照样子，把句子补充完整。
例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
①姐姐________喊道：“我看到流星啦！”②“这盏灯笼是我自己动手制作的。
”芳芳________回答。
（3）陶罐很美。
①改为感叹句：________。
②改为反问句：________。
6.下列说法错误的是（）A. 《陶罐和铁罐》是一则有趣的神话故事。
B. 课文主要通过对话展开情节，推动故事发展，塑造人物形象。
C. 陶罐和铁罐的表现不同，最后的结局也不同。
7.《陶罐和铁罐》告诉我们（）A. 拥有谦虚的品质，就能获得人们的赞美。
B. 要善于倾听别人的劝告，诚恳地接受别人的意见，只有这样才有存在的价值。
三年级下册语文一课一练--6《陶罐和铁罐》 人教部编版含答案
6《陶罐和铁罐》练习一、读拼音，写词语。
dài jiàchén tǔnuòruòjiāo ào qiān xū（）（）（）（）（）二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚．落(xīxì) 懦．弱(nuòrǔ) 恼．怒(nǎo lǎo)掘．开(jiējué) 覆．灭(fúfù) 谦虚．(xīxū)三、填空( )的铁罐( )地问( )的尘土( )地说( )的陶罐( )地回答( )的堆积物( )地叫起来( )并论( )理会( )流逝( )覆去( )相处( )干净( )动手( )美观四、根据课文内容填空。
1.《陶罐和铁罐》告诉我们：__________________________ ____2.“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢!”这句话是______说的，“和睦相处”的意思是___________，从这句话可以看出___________。
五、把下列的句子补充完整，加上标点符号。
（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐地问（）（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐地回答（）（）我就知道你不敢（）的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的（）六、小阅读河蚌与珍珠清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。
”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。
可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。
岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。
原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。