细节描写片段训练
细节描写的练习题
细节描写的练习题在写作中，细节描写是一个非常重要的技巧，可以使读者更加深入地感受到文章中所描述的人物、地点或事件。
本文将针对细节描写进行练习，通过几个场景的描写，来训练自己的观察力和描写能力。
1. 在公园散步阳光透过树梢洒在地上，映照出一片金黄。
公园内鸟儿欢快地歌唱着，伴随着微风，一阵阵清新的花香扑鼻而来。
游客们或手牵手，或单独散步，仿佛每一个人都融入到这宁静而美好的环境中。
一位妈妈轻柔地抱着一个可爱的婴儿，婴儿的眼睛闪烁着好奇的光芒，小脸颊红扑扑的，宛如一朵含苞欲放的花朵。
一位园丁在细心地修剪花丛，他手中的剪刀舞动着，舞出一朵朵精致的花朵。
人们不时停下脚步，仔细观察路边的一片绿叶、一朵花朵，仿佛在感受大自然的美妙。
2. 在咖啡馆等待咖啡馆内弥漫着浓郁的咖啡香气，人们或坐或立，与朋友聊天或静静地等待。
窗外的街道上车辆疾驰，路人匆忙地走过。
咖啡机嘀嗒嘀嗒地工作着，制作出一杯杯香浓的咖啡。
咖啡师傅看起来专注而娴熟，他手腕轻轻一抖，咖啡豆破碎的声音响起，接着是水流与咖啡的交融声。
一位年轻女士坐在柔软的沙发上，她略带忧郁的眼神，使得她显得更加美丽。
桌上的杂志散放着，上面记录着各种时尚流行的资讯，吸引着每一位经过的人驻足一观。
3. 在海边沙滩上沙滩上的沙子柔软而洁白，每一粒都细腻如棉，走在上面仿佛在踩在云朵上。
海浪轻轻拍打着海岸线，发出一阵阵悦耳的声音。
小孩子们兴高采烈地在海水中嬉戏，欢笑声此起彼伏。
阳光下，水面波光粼粼，海鸥自由地在空中盘旋。
远处的渔船静静地停泊在海上，渔民们忙碌地准备收网。
一对情侣手牵手走过，他们脸上洋溢着幸福的笑容，借着海风，彼此共同经历着爱情的美好。
4. 在图书馆学习图书馆内安静而祥和，每一本书籍都沉睡在角落中，等待读者们发现。
书架上整齐地排列着各种书籍，分类明确、条理清晰。
柜台前，工作人员认真地整理着书籍，他们专注而高效率。
读者们或是坐在桌子前埋头苦读，或是坐在沙发上阅读着自己喜欢的书。
小学生作文细节描写训练题
小学生作文细节描写训练题小明的书包里装满了各种工具，有铅笔、橡皮、还有他最爱的蓝色笔记本。
他一边整理书包一边对妈妈说：“妈妈，我一定要把今天的活动写得超级超级详细！”
到了学校，小明看到同学们一个个都拿着五颜六色的背包，像彩虹一样在操场上聚集。
他的好朋友小红看到他，立刻跑过来，大声喊：“小明，你看我今天穿了新裙子，好看吗？”小明瞪大眼睛，夸张地说：“哇，小红，你真像个美丽的公主！”
活动开始了，老师带着大家来到一个巨大的户外花园。
花园里有很多奇奇怪怪的植物，还有一棵棵大树像巨人一样站在那儿。
小明看到一个特别高的大树，忍不住对小红说：“你看，那棵树好高哦，像是要跟天上的云朵打招呼呢！”
接着，老师让大家分组去找藏在花园里的小宝藏。
小明和小红组队了，他们两个像小侦探一样，认真地寻找着。
小红发现了一片特别的叶子，兴奋地喊：“小明，你看，这片叶子上有五种颜色，真神奇！”小明也很开心，觉得自己像是在找魔法宝藏一样。
最后，他们找到了一些小奖品，像是可爱的玩具和闪亮的贴纸。
小明拿到了一只小熊玩具，抱着它笑得像个小天使。
他对老师说：“今天真是太好玩了，我觉得自己像是变成了一个小探险家！”
回家的路上，小明还在兴奋地回忆今天的点点滴滴。
他对妈妈说：“今天我学到了很多新知识，也玩得特别开心！我一定要把这些写在我的笔记本里，让每个人都知道我的大冒险！”
妈妈微笑着说：“小明，今天你真是个勇敢的小冒险家！”小明的脸上露出了满足的笑容，心里想着：这次冒险，真是太棒了！。
作文细节描写的练习题
作文细节描写的练习题
题目：《记一次拔河比赛》
要求：
1. 运用动作、语言、神态、心理等细节描写，将比赛过程写具体。
《记一次拔河比赛》
在一个阳光明媚的上午，我们学校举行了一场激烈的拔河比赛。
操场上人头攒动，同学们都兴奋地期待着这场比赛的到来。
我们班的队员们一个个摩拳擦掌，信心十足。
他们紧紧地握着绳子，双脚稳稳地站在地上，身体向后倾斜，等待着比赛的开始。
随着裁判的一声哨响，比赛正式开始了。
双方队员都使出了全身的力气，拼命地拉着绳子。
我们班的队员们咬紧牙关，脸涨得通红，汗珠从额头上滚落下来。
他们一边拉绳子，一边齐声喊着口号：“一二、一二、一二……”在他们的努力下，绳子慢慢地向我们这边移动。
对方队员也不甘示弱，他们紧紧地抓住绳子，试图阻止我们的进攻。
一时间，双方陷入了僵持状态。
就在这时，我们班的队长站了出来，他大声喊道：“同学们，加油啊！胜利就在眼前了！”他的话激励了队员们，他们更加用力地拉着绳子。
终于，对方队员坚持不住了，我们一鼓作气，将绳子拉了过来。
裁判吹响了比赛结束的哨声，我们班胜利了！同学们欢呼着，跳跃着，庆祝着这来之不易的胜利。
这场拔河比赛让我深刻地体会到了团结就是力量的道理。
只要大家齐心协力，就没有什么困难是无法克服的。
中学细节描写作文训练
中学细节描写作文训练1.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
7、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
8、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
细节描写实例
细节描写实例:1忽然只觉得耳膜一阵振动,一串细细的脚步声,那么碎,那么轻,生怕打搅了我。
这声音再熟悉不过了,它承载了数不尽的爱,奔走在两扇门之间。
/“吱,”门轻轻地开了,母亲走到我旁边,轻轻地说:“不早了,睡吧,别累坏了。
”“要睡您去睡,没瞧我正忙着么？”我没好气地喊道,似乎这一声能把所有在心里的气都发泄。
/母亲无语。
随后又就是一阵脚步声,还就是那么轻,那么碎,不同的就是,声音越来越远……/这时,又响起了一阵脚步声,只就是比刚才更轻,更碎……这回,母亲端着一杯热气腾腾的茶进来放到书桌上说:“孩子,喝茶吧,提提神,别累坏了身体……”2母爱篇:母亲瞧完新闻后,在我的肩上流泪,并说会保护我。
我走到妈妈的身边,妈妈抱住我,头搁在我的肩膀上,轻轻的抽泣起来,我能感受到她身体的颤动。
/ “妈,您怎么了？”我着急的问。
许久,妈妈抬起头,两眼通红的瞧着我,我从来没有瞧到过母亲那么深情的目光,心里一阵感动。
她粗糙的手紧紧的握住我的手,似乎想要对我说什么,但动了动嘴唇,却什么也没说,目光转向了电视/母亲的泪一直在流,她的声音有些发颤,她把我搂的很紧,“要就是我们这儿地震了,您就躲到妈妈的身下,放心妈妈撑的住,一定撑的住！妈妈不会让您受到伤害！”妈妈把我搂的很紧很紧,好像怕我从她身边飞了似的。
——《温暖的时刻》3白色,就是热腾腾的豆浆。
那天一大早,姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。
/我便与邻居家的伙伴一起排排坐,享受着豆浆那淡淡的馨香。
/瞧着热气升腾、蔓延,我瞧到了姥姥那眯成一条缝的眼睛与那饱经风霜的脸。
“好喝不？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好喝,多喝点,喝完了才有精神上学！”我又瞧到了姥姥的笑脸。
/喝着一直甜到我心里的豆浆,我似乎明白了幸福就是什么……4时钟“滴答滴答”我在匆忙学习后便到在床上沉睡了。
/过了半个钟头,我惊醒过来,刚走到房门口,便觉得今天的气氛怎么那么安静。
/忽然,我瞧见了父亲正轻蹑地端着我的茶壶。
细节描写片段大全
细节描写片段细节描写片段大全细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
下面是关于细节描写片段大全，请参考！细节描写片段篇11、我有一个朋友，叫李明。
他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼睛的；他的鼻子很特别，会使看见它的人想起爱说谎的匹诺曹。
他很高很瘦，从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。
他从小就苦练套路拳、散打等武术，他曾多次在武术比赛里拿过名次。
他凭借自己一身过硬的功夫，经常见义勇为。
2、首先，我先舀一小勺糖倒在正在爬行的蜗牛身上，只见它立刻缩进壳子里。
可是，才两秒钟它就把头伸出来慢悠悠地爬走。
我又把白酒倒入一个盆子里，再把蜗牛放进去，本来以为它也会死的，结果发现它屁股一伸一缩地正在拉粑粑。
我没有气馁，继续做起下一个实验。
当我把醋倒在蜗牛身上时，蜗牛先是缩进壳里，最后也渐渐地不动。
最终，我拿出杀手锏——盐。
我舀一小勺盐倒在那只的蜗牛身上，只见它立刻缩回身体，不一会儿，壳的周围就冒出一滩水。
蜗牛不动，身体也变成黄颜色的干子。
3、我喜欢去图书馆看书。
有一次，我想借两本书。
一本书叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。
可是我的借阅卡只能借一本书，这让我记得抓耳挠腮，不知如何是好。
我只好做出一个艰难的决定，先在图书馆看完一本书再回家。
看完书回到家，天色已暗。
当然，免不“竹笋炒肉”。
但是，我觉得一点都不疼。
4、走进颐和园大门，绕过大殿，就来到远近闻名的长廊。
长廊有七百多米，一眼望不到头。
廊间的每根枋梁上都有五彩的画，这么多幅画，没有那两幅是相同的。
画中人物都来源于中国古典文学名著。
长廊两旁栽满花木，枝叶茂盛，几百年的老树依旧散发着勃勃生机，我把手臂张开还抱不住呢！5、今天下午科学课，科学老师让做一个简易的风向仪。
我回家后准备材料，材料有：硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，铅笔，一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形。
细节描写的小片段
细节描写的小片段以下是 8 条细节描写的小片段：1. 你看那片雪花，慢悠悠地从天空飘落，就像一个小精灵在空中翩翩起舞，最后轻轻地落在我的手心里。
那洁白的模样，哎呀，多像一颗无暇的珍珠啊！看着它慢慢融化，心里还有点小失落呢。
观点：雪花虽小，却能给人带来各种情绪。
2. 他吃饭的样子可好玩啦！嘴巴张得大大的，就像一只小老虎似的，眼睛还直勾勾地盯着桌上的美食，嘴里不停地吧唧吧唧，“这菜也太好吃了吧，好吃得不得了嘞！”观点：吃东西的细节能展现一个人的性格。
3. 她笑起来的时候，脸上的酒窝深陷进去，仿佛盛着甜甜的蜜，那弯弯的眼睛，不就是夜空中最亮的月牙吗？听着她那爽朗的笑声，周围的人也都忍不住跟着笑起来。
“哈哈，你咋这么逗呢！”观点：笑容可以感染他人。
4. 我家小狗每次等我回家，都会在门口兴奋地摇着尾巴，像个小螺旋桨似的，还一个劲地往我身上扑，“呜呜”地叫着，难道它是在说“主人你终于回来啦，想死你啦！”观点：宠物的举动充满对主人的爱。
5. 那人在讲台上演讲，手舞足蹈的，就像一个指挥家在指挥一场盛大的音乐会，声音时而高昂，时而低沉，“大家难道不觉得这很重要吗？”牢牢地抓住了所有人的注意力。
观点：生动的演讲能吸引人。
6. 公园里的那棵大树，粗壮得几个人都抱不过来，那茂密的枝叶就像一把巨大的绿伞，为人们遮挡阳光，微风吹过，树叶沙沙作响，“这不就是大自然的歌声吗？”观点：大树也是有生命力的。
7. 她紧张的时候，会不停地摆弄自己的手指，脸上的表情就像做错事的孩子，眼神也有些慌乱，嘴里还嘟囔着，“哎呀，咋办呀咋办呀？”仿佛世界末日要来了。
观点：细节表现人的情绪状态。
8. 小孩在沙滩上玩耍，一会儿堆城堡，一会儿捡贝壳，忙得不亦乐乎。
那沾满沙子的小脸，不就是个小花猫嘛，还笑得那么开心，“哈哈，我还要玩！”观点：孩子的天真无邪让人羡慕。
细节描写片段
• 语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式， 人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张 的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与 平时不同。写作时只要抓住这些不同，就能生动 形象地刻画人物紧张内心世界。如：
• 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊， 保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不 打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏 机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小 时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我 以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格 啊！” • 内心独白描写：就是自己对自己讲的无声的话。 人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话， 这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把 特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来 就能生动地表现出人物的心理。
• 华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿 过好几条街，到维多利亚小学。九月初， 家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳 头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂， 越出了树篱，勾到过路行人的头发。 • 很多很多的孩子，在操场上等候上课 的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、 妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。 他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知 道一个定律：一件事情的毕业，永远是另 一件事情的开启。
•
点评：作者没有把小勇如何做准备活 动、如何攀上单杠、怎样做引体向上、 怎样完成最后一个动作、如何下杠等 等全描写下来，而是选择了做引体向 上最艰苦的一个镜头，动作点选取得 很好，读起来仿佛亲眼目睹了小勇的 顽强和努力。
• 作者观察得很认真，依次看到了小勇的动 作——“摆”“悠”“拉”“移 动”“绷”“靠近”“超过”单杠等等； 听到了他的呐喊声“嗨！”；观察到了他 的神态——眼睛“紧闭”着，脸通红，汗 水流下来；注意到了他全身都“绷得紧紧 的”，身子是“哆哆嗦嗦”“慢慢”地向 上移动，肌肉“逐渐鼓了起来”，小臂上 的青筋“也鼓起来”；通过这些细致的描 写，作者把小勇完成最后一个引体向上的 经过生动地呈现给读者。同时，作者还注 意到了单杠的状态和周围的同学，以此衬 托出小勇的努力。
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仿
佛
泰戈尔
我不记得我的母亲， 我不记得我的母亲， 只是在游戏中间 只当我从卧室的窗里 有时仿佛有一段歌调 外望悠远的蓝天， 在我玩具上回旋， 我仿佛觉得 是她在晃动我的摇篮时 母亲凝住在我脸上的 所哼的那些歌调。 目光 我不记得我的母亲， 布满了整个天空。 但是在初秋的早晨 合欢花在空气中浮动， 庙里晨祷的馨香 仿佛向我吹来 母亲一样的气息。
—— 《感受母爱》
更真实、自然，更能打动人
1、细节描写要注意切入点
细节描写注意要点：
1、细节描写要真实
军训感受
2、巧妙运用各种修辞手法。 3、精心锤炼词语，力求一字传神。 “女人的手指震动了一下想是叫苇眉子 划破了手。她把一个手指放在嘴里吮 了一下。” ——孙犁《荷花淀》
4、细节描写要典型
儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的 一丛枯草。蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着 儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形， 可是蚂蚱死死地抱住。儿子的手稍一松懈， 它就开始艰难地顺着草茎往上爬。它每爬行 一毫米，都要停下来歇一歇，或许是缓解一 下身体里的巨大疼痛。穿出它嘴的草秆在一 点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它 的血染得微绿。
《母亲的眼神》
更形象、生动、更有感染力
片 段 一
我慢慢地把馒头拿起来。 我思绪万千，人生在世什么最宝贵？ 母爱。每一个伟人的背后，都有一 位伟大的母亲。感谢上苍，我不是 伟人，却同样拥有伟大的母爱。 想 到这些我的泪水流了下来。
片 段 二
我慢慢地把馒头拿起来。
忽然我在上面发现了一个非常清晰的指纹印。 以它的大小，我甚至能辨认出它是母亲中指 的指印。从纹路上看，它是个“螺”，而不是 “箕”。一圈一圈的，里面小，向外渐渐地扩 大，如同春日湖塘上小鱼激起的波纹。波纹 又渐渐荡漾开去，荡漾开去…… 啊!我一颗清亮的泪水滴在手中的馒头上了。
吃瓜子
片段一
女人们、小姐们吃瓜子，态度很优雅。她 们小心翼翼的吃着，时不时发出细微的声音， 那手和头的转动很是协调，姿势非常妩媚动 人。连丢去的瓜子壳也子，态度尤其来得美妙： 她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子 垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。 “的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。 然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微 微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下 两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖 端而抽它出来吃。这吃法不但“的，的”的声音 清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很， 有些儿妩媚动人，连丢去的瓜子壳也模样姣好， 有如朵朵兰花。 ——丰子恺《吃瓜子》
沙砾中的天堂
潘 安
少时常挟弹出洛阳道，妇人遇之者， 皆连手萦绕，投之以果，遂满车而归. ---------《晋书》
巴尔扎克曾说：“当一切的结局都已 准备就绪，当一切的情节都已经过加 工，这时，再进一步，唯有细节才能 组成作品的价值。”
细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、 神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛 等细小环节或情节的描写。 包括：动作细节描写、语言细节描写、神态 细节描写、心理细节描写、服饰细节描写、 场面细节描写。
“一夜天输掉了一亩田”后，又遭婶婶痛骂。 “老清阿叔一声不吭，变傻了。有一次我背 着草篮割草，经过他输掉的那块土地，看 见他佝偻着背，低头坐在麦田的一角，一动 不动。我有点害怕，悄悄地走近去看，才知 道他在哭，一点声音都没有，那眼泪却像潮 水般涌出来，把一片麦田都湿润了。”
——《老清阿叔》
细节描写训练：