三年级上册作文我的课余生活
三年级小学作文我的课余生活8篇
三年级小学作文我的课余生活8篇三年级小学作文我的课余生活8篇课余生活就像一幅水彩画，你的烦恼，忧愁，快乐都凝聚成斑斓的颜色，为它抹上迷人的色彩。
我然而一个乡间孩子，我的课余生活多得如繁星密布：手工制作、弹吉他、看书、跳皮筋、放纸鸢，捉迷藏……多得让人应接不暇！其中属看书和放纸鸢最让我沉醉不知归处！著名作家高尔基先生以前说过：“书然而人类进步的阶梯。
”书籍然而全世界的营养品，小小的书没有丰富的蛋白质，充足的维生素，但它以独特的方式使人类的灵魂得以熏陶，不再空虚。
使的人富足，使饥饿的人温暖，使朽木化神奇，使枯木逢春。
记得最令人印象深刻的一次，已然而夜晚，一轮银月半掩着脸蛋躲在云层中，霎时多添了一份神秘的美感。
我惯性地走过书架，从密密麻麻的书丛中随意的挑出一本《说帝王》，揣在怀里，优哉游哉地走到书桌前津津有味地看了起来，沉浸在中华五千年深厚的历史中，沉浸在无数个帝王的种种事迹当中：有的纵横捭阖，成就惊天动地的不世伟业；有的醉生梦死，游戏人生，让山河破碎，生灵涂炭；有的残暴荒淫，淫邪嗜杀，人民惶恐度日，埋下亡国的毒根；有的为夺皇位，父子反目，手足相残……一切就像放电影，在我眼前快速的闪过，刺激又惊险。
夜更暗了，月亮似乎也倦了，打着瞌睡。
“孩子，还没睡呢？恩？”妈妈见我深夜还在看书，甚然而担忧地说。
可陶醉在书的海洋里的我只顾自我痴痴地傻笑。
“啪啪”妈妈轻轻拍拍我的肩，却把我重重的吓了一跳。
“妈妈，你怎样在这？着实吓了我一大跳呢？”我带着责怪的语气问妈妈。
妈妈无奈的摇摇头，又气又好笑，敲敲我的脑袋瓜轻声细语的说：“时辰不早了，快睡吧。
”我的历史电影就在妈妈的轻声细语中谢幕了。
如何，乡间孩子的课余生活然而不然而很丰富多彩呢？我的课余生活好似一幅五彩画，七彩斑斓，艳丽夺目。
我的课余生活丰富多彩，有踢球、游泳、跑步以及骑车等各种运动。
可然而我最喜爱的还然而羽毛球，因为打羽毛球不仅仅能锻炼我的体力，而且能增强我的视力。
小学三年级我的课余生活作文（15篇）
小学三年级我的课余生活作文小学三年级我的课余生活作文(15篇)在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的小学三年级我的课余生活作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级我的课余生活作文1我的课余生活丰富多彩，因为我爱好广泛，我喜欢下棋，我喜欢养小动物，但是我最喜欢踢足球。
因为爸爸是个球迷所以从小就给我买了一个足球，那时起足球已经渐渐的成为了我的好朋友。
每天晚上，我都和爸爸去广场上练球，虽然天气很冷，但是我们练得满头大汗心里热乎乎的。
我和爸爸每期都观看足球之夜让我了解了更多的足球知识，认识了更多的世界级球星比如有：巴西队的卡卡、西班牙队的C罗都是我的偶像。
我和爸爸盼望已久世界杯终于来临了。
在这次足球盛宴中我看到了许多足球强国的精湛球技。
让我大开眼界，最终西班牙队艰苦奋战和团结一致的精神取得了冠军。
看完世界杯我们小球迷们也准备进行一场足球比赛，比赛开始了，我和队友像刚出笼的小老虎似的向对方发起了猛烈的进攻，经过配合球传到了我的脚下，我心想决对不能浪费这次机会，使出全身力气猛射一脚球进了！我们队友欢呼起来。
足球给我带来了无限快乐。
小学三年级我的课余生活作文2我最喜欢的课余生活就是绘画，每天只要一有时间，我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画，绘画让我的课余生活变的丰富多彩。
我天生就爱画画，看到什么想到什么都想画下来，这不，今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了，我绘画的名字叫做《可爱的小猫咪》，在洁白的画纸上我用心地画上一个圆圆的、大大的脑袋，像一个金黄色的大皮球，里面画上米粒般大小的黑眼珠，加上又红又圆的小嘴巴，脑袋的外面我还画了两只可爱的猫耳朵，身体呈一个三角形，小手是大大的、粗粗的，脖子上还带了一个长长的围巾，尾巴小小的、短短的，不一会儿的功夫一幅栩栩如生的小猫画像在我手中诞生了。
我课余生活的优秀作文(精选13篇)
我课余生活的优秀作文〔精选13篇〕篇1：课余生活优秀作文我的课余生活丰富多彩：看书.唱歌.养金鱼.打羽毛球.郊游.......它们给我带来了无穷的乐趣，增长了知识，有时也让我感到伤心.绝望.懊悔。
记得有一次，爸爸带我去花鸟市场买金鱼。
我们认真地挑了八条金鱼，两条是红白相间的，六条是黑白相间的，漂亮极了。
走着，逛着，突然我看到有野生浮萍，我们又买了六个。
回到家里，我帮着爸爸把金鱼放养到鱼缸里，上面还漂浮着野生浮萍。
看着金鱼们在鱼缸里自由自在的游来游去，我开心地笑了。
每天放学回家，我的第一件事就是喂金鱼，得意的金鱼们已经成了我最好的朋友。
这就是我的课余生活，是不是觉得我非常喜欢小金鱼呀！篇2：课余生活优秀作文我的课余生活缤纷多彩，又非常快乐，而我最喜欢的就是踢足球了。
我们把球带到宏城超市前去踢。
在参与的小朋友中，有的做守门员，有的负责进攻，有的负责防守，当人数不够的时候，我们就玩传球。
虽然传球没有比赛有趣，但仍然很好玩。
踢足球不仅可以玩乐，也可以锻炼身体，这就是我喜欢它的原因。
篇3：课余生活优秀作文‘叮’‘叮’‘叮’下课了，同学们有的踢足球，有的跑步，而我和9个朋友玩捉迷藏的游戏，你看爱管闲事的大胖又来了。
大胖说：“让我来说明游戏规那么，首先五个人捉，五个人藏，捉的人在五分钟捉不到藏的人，就是藏的人赢，假如捉到了就是就是捉的人赢。
开场，藏的人有我、小红、小明、小李、小王，我们几个开场找自己的安身之处，捉的人也像模像样的寻找着我们，我躲在一个草丛里，我看到胖子小明在树上，我想他不会维持多久，就会从树上滑下来了。
我看了看表，才一分钟一会我的两个同伴就被捉了，一会小王跑出来，说“我尿急”也被捉了，只有小李和我了，可是好景不长，小李也被捉了，小李大声说“捉的人作假”捉的人也只顾着说他们没有，但却忘了我还没有捉到。
没方法，最后我只好自己出来了。
但是结果确实我们赢了！篇4：课余生活优秀作文要说我的课余生活，可多着呢，我喜欢看吸引人的电影、踢好玩的足球、弹钢琴、吹圆号、骑自行车、听能让人陶醉的古典音乐……不过我最喜欢的当然是旅游了。
小学三年级我的课余生活作文五篇
【导语】课余生活是学生校园生活的重要组成部分。
从传统的踢毽子，跳皮筋，书法课到现在的机器人，航模比赛，课余活动的形式一直在发生变化，但不变的是促进学生德、体、美共同提高。
以下是整理的《小学三年级我的课余生活作文五篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级我的课余生活作文我的课余生活丰富多彩，有画画、有骑车、有折纸、有打球……我最喜欢打羽毛球了。
每天放学后，妈妈都允许我玩半个小时，锻炼身体。
下课铃一响，我就像飞奔的马儿一样，一路小跑回家，放下书包，拿起球拍，迫不及待地和姐姐跑下楼，占个好地方打起羽毛球来。
在午后柔和的阳光里，我和姐姐拉开架势“开战”了。
我最擅长发球得分。
你看，我发球时把羽毛球笔直地扔到半空中，瞄准球快落下来的那一瞬间，挥起球拍，用力一扫，那球就像一道闪电，直奔姐姐的防线过去。
没等姐姐回过神来，球已经落地了。
耶！赢了漂亮的一球，我高兴的蹦蹦跳。
轮到姐姐发球了，我双脚半蹲，屏住呼吸，眼睛紧紧盯着姐姐的一举一动。
看准了球飞来的路线，我赶紧左右移动，向前迈步一跳，微斜着球拍用力一扣，羽毛球带着漂亮的弧线飞了回去。
就这样拍啊打啊，不知不觉半个小时就过去了，我和姐姐恋恋不舍地回家做作业。
这就是我的课余生活，充满了欢声笑语。
你的呢？【篇二】小学三年级我的课余生活作文我的课余生活是丰富多彩的。
我喜欢游泳、打篮球、骑自行车，最喜欢骑自行车。
以前我不会骑自行车的时候，看到其他同学都会骑，心里很羡慕他们。
于是我央求爸爸给我买一辆自行车，生日那天爸爸终于给我买了一辆自行车，当时我高兴得一蹦三尺高！我着急要骑上自行车，爸爸笑着说：“宝贝，你还没学会呢，会摔跤的，让我来帮你扶着自行车吧！”开始我把握不住方向，骑得东倒西歪的，后来我越骑越好，我心里想：骑自行车真简单，真是“小儿科”！我急着说：“爸爸爸爸，快松开手！”爸爸说：“这可是你说的。
”我自信地说：“是，快点！”爸爸松开了手，我迫不及待地把脚放到踏板上，突然，爸爸大叫了一声：“小心点！”我刚骑了两下子，就差点摔了一跤，我咬着牙坚持住，继续练，练了四天我终于学会了骑自行车。
小学三年级作文我的课余生活300字(10篇)
小学三年级作文我的课余生活300字（10篇）1.小学三年级作文我的课余生活300字篇一我的课余生活是丰富多彩的，看书，画画，钓鱼……而我喜欢的就是钓鱼。
钓鱼的时候，首先需要把鱼饵挂在鱼钩上，然后再把线拴到有弹性的鱼竿上，等我把杆子甩下河去时，呀！遭了，被水草挂住了。
我使劲往外拔，爸爸说：“不能用蛮力，要用巧力。
”后来爸爸借来一把铲子，才把鱼钩铲出来。
要不然现在鱼杆还在水草里呢。
我把钓鱼杆投入河里，静静地坐在旁边等鱼儿来咬钩。
过了一会一阵风吹过来了，吹得鱼漂动开了，我还以为有鱼上钩了，结果一拉起来是空的。
原来啊是风做的怪。
此时我想：风也喜欢食物不如钓风吧。
我又一次把鱼竿投入河中，耐心地等待，终于功夫不负有心人，钓到了一条鱼。
晚上我的鱼桶里有不少战利品呢。
有草鱼。
有鲫鱼。
还有鲤鱼。
钓鱼丰富了我的课余生活，还使我懂得了一个道理：做什么事都得有耐心，否则会一无所获。
2.小学三年级作文我的课余生活300字篇二我的课余生活可丰富多彩了。
我爱游泳，爬山，看书……。
其中我喜欢的就是爬山，每逢周末，我和妈妈经常去爬白云山。
爬山可以锻炼身体，培养坚强的个性。
记得有一次，我和妈妈迎着朝阳来爬白云山。
我来到山脚下，开始爬山了，我像马一样飞一般的向着山顶进发，把妈妈甩了个“十万八千里”。
开始我还不怎样累，到了半山腰，我已经上气不接下气了，整个人像一株枯萎的小草。
我看见半山腰的凉亭，一下子坐着，不动了。
突然，我看见一位白发苍苍的老爷爷，他一边走一边擦豆大的汗。
我想：这么大岁数的老爷爷也坚持着，年轻的我为何退缩呢？我重新站起来，继续向山顶进发。
爬上山顶往下俯视，广阔的天空上白云朵朵衬得山下的风景真美啊！我爱爬山，爬山是我快乐的课余生活！3.小学三年级作文我的课余生活300字篇三我的课余爱好是吹口风琴。
以前在学校经常能看到高年级的同学拿着绿色袋子装的口风琴，我很羡慕，希望能早日像他们一样拥有一个口风琴。
刚开学没几天，音乐老师就通知我们准备好口风琴，今天音乐课要教我们吹口风琴。
三年级我的课余生活作文300字6篇
三年级我的课余生活作文300字6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的课余生活三年级作文范文(通用10篇)
我的课余生活三年级作文范文（通用10篇）我的课余生活作文10篇每个人都有自己的课余生活，你的课余生活是怎么样的呢，大家不妨写一篇关于课余生活的作文跟大家分享自己的课余生活吧！下面为大家分享我的课余生活作文10篇，希望能帮到大家！下课了，我和同学们玩捉迷藏。
“石头、剪刀、布!”我输了。
但是，我知道他们的绝密藏身地，我很快找到了他们。
我们接着比赛跑步。
我一个马步向前，我就跑了第一名，我说：“你们跑得太慢了，我几步就追上你们了。
”后来，我们又玩了“一二三、木头人”。
开始的时候，我淡定地站着不走。
后来，我跑得非常快，结果还是被发现了，我又改变了战略，慢慢走，结果我赢了。
我的课余生活就像鱼儿在大海里自由地游着，丰富又多彩。
大家一起来说说自己的课余生活吧!我的课余生活很丰富。
在家里，我滑滑板，看电视，折纸，看书。
在外面，我和小伙伴一起比滑滑板，看谁滑的好。
有时候，我的好朋友到我家来做游戏，看电视，玩电脑。
有时候，我也去我的好朋友家，我在他家吃西瓜、吃桃、做游戏、看电视。
有这么丰富的课余生活真好!我的课余生活丰富有趣，比方：写硬笔书法、写毛笔字、踢足球、滑冰、打电脑、下围棋、下象棋，十分有趣。
我的课余生活离不开写硬笔书法。
有一次，我写字很不好看，上一年级我就开始学写字，我刚学的时候我就很慌张，我写地一笔一画儿都写的不好，横不平竖不直，所以我就一笔一画儿反反复复地练习，就这样我的字一次比一次写的好。
最后我成了小小书法家，我得了一个金牌。
这就是课余生活的一部分，只要努力没什么做不到的。
丁零零，下课了，同学们像刚出笼的小鸟一样，冲向操场玩游戏。
同学们有的跳绳，有的踢足球，还有的跑步。
我最喜欢的`课余生活是跳绳，因为跳绳可以强身健体，少生病，所以我喜欢跳绳。
跳绳的时候，两只手拿着绳把，伸出胳膊抡起绳子，两只脚有节奏地跳，两条小辫子也像两只蝴蝶一样飞舞着，非常好看。
跳绳的时候必须手脚并用，这样才不会缠住脚，可以不停地跳，有趣极了!跳绳不仅可以锻炼身体，提高协和能力，而且丰富了我的课余生活。
(精选)三年级上同步作文(人教版8篇)
三年级上册语文各单元写作例文语文园地一——我的课余生活我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的。
每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。
一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。
我最喜欢放假了，放寒假时，我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。
我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。
我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会雪人就堆好了。
我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。
到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游泳，在山上是野餐，品尝各地美食。
闲暇时，我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。
这就是我的课余生活，即丰富多彩而又有意义。
语文园地二——写熟悉的人的一件事我的奶奶我周围有很多熟悉的人，今天我想写一下我的奶奶。
奶奶对我特别慈爱，不管我做什么，总是有奶奶包容着我。
知道我喜欢吃“鸡爪子”，每次回奶奶家，她总是提前买好了等我。
有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝”，家里人都说“麻辣丝”没有营养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说：“俺微微只吃一点点，没有事情的。
”只要是我想要的，奶奶总会想办法满足我，爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。
这就是宠我、爱我的好奶奶，我永远的温暖港湾。
语文园地三——秋天的图画秋天到了秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
在这迷人的金秋十月，我在身边找到了秋天。
你瞧，那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了叶子妈妈的怀抱。
这时，温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来，好像荡秋千一样。
你再仔细瞧瞧，原来那边的枫姑娘在向你打招呼。
枫叶姑娘可真漂亮，秋天来临，她已经换了一件红衣裳了。
那件火红的衣裳，比春天的绿衣裳更漂亮。
一年四季中，我喜欢春天的柳绿花香，夏天的赤日炎炎，冬天的银白世界。
但我更喜欢月圆花谢的秋天，不仅是它的美丽，更是因为这是个收获的季节，就像我们平时付出了努力，考试得到了好成绩的报答一样。
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三年级上册作文第一单元习作题目：写写自己的课余生活。
我们的课余生活“课余生活”指的是什么?背诵“课余”指的是上课以外的，不属于课内时间，如果是上课时间发生的事就不能写了。
写作知识：怎么写课余生活？写作方法：一、确定题目，围绕题目选材。
第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动，再选印象最深的一两件事情写。
二、确定中心，围绕中心具体描写。
第二要围绕中心，而且这一中心应该是积极的、健康向上的，或锻炼体魄，或增长知识，或启迪心智，或陶冶情操。
三、要做到有详有略。
写作要点：１、语句通顺２、条理清晰３、重点突出内容：我的课余生活（按总分总写）第一段：以“我的课余生活是丰富多彩的”。
我的爱好很多，如：“弹钢琴、下围棋、打篮球、唱歌、跑步和跳绳……但我最喜欢的活动是……”这样的句式写开头。
第二段：重点写参与的活动，要求具体详细地写活动内容。
第三段：写你对这项活动的喜爱之情。
（结尾）写：我的课余生活就是样多彩而快乐的。
例：跳绳（第二段）写：课间，我和同学们在操场上跳绳比赛，说着，我们就开始了，哇噻！我可真厉害呀！一下子跳了380下，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是‘三’，不过我一点也不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！第三段（结尾）写：我的课余生活就是这样多彩而快乐的。
习作二、写熟悉的人的一件事背诵：写一件事情，可以按事情的发展顺序写。
按（时间、地点、人根据习作要求，应该注意以下三点：第一步：确定要写的人物，找出感动（佩服）点。
第二步：拟定题目围绕中心写作。
第三步：注意写作顺序，内容要具体。
写一个你熟悉的人思路点拨：1、本次习作要写的是一个人，是一个自己熟悉的人、了解的人。
这个人应该是“值得写”的人，他有某种品质、习惯、特点很让你欣赏敬佩。
2、我们可以写自己的亲人、亲戚、邻居，还可以是和你朝夕相处的老师、同学、小伙伴。
在些人当中你最欣赏谁？佩服谁？感谢谁？你想通过哪件具体的事来表现这些？3、确定好写的人和事后，就要安排文章的结构。
你准备采用什么样的顺序来写，材料安排上，哪些部分详写，哪些部分略写，都要规划好。
4、写作时要注意各种手法的运用。
要注意对人物的语言、行为和动作进行描写，从而表现人物的性格特点。
写一个你熟悉的人（1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目高大魁梧英姿飒爽气宇轩昂气宇轩昂：形容人的气度不凡，精神饱满。
气宇：指人的仪表，风度。
轩昂：精神饱满的样子。
第一单元习作题目：写写自己的课余生活。
我们的课余生活“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，不属于课内时间，如果是上课时间发生的事就不能写了。
我的课余生活很丰富：同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽子、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，哪件事你最觉得高兴，你都可以写写。
写作知识：怎样写课余生活？这是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的。
从题目看，限定写“课余“的某种生活，不属于课内时间。
我们的课余生活丰富多彩，下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是课余生活。
习作有三点突出的要求：第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自己喜爱的活动，再选印象最深的一两次写。
第二要围绕中心，而且这一中心应该是积极的、健康向上的，或锻炼体魄，或增长知识，或启迪心智，或陶冶情操。
第三要有详有略，这也是习作的难点。
教师指导写作技法：我的课余生活很丰富：同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽子、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，哪件事你最觉得高兴，你都可以写写。
写作知识：一、确定题目，围绕题目选材（这是一篇自拟题目的作文）。
同学们可以根据自己要写的具体课余生活的内容来确定题目。
如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。
题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。
二、确定中心，围绕中心具体描写。
在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么?表达什么思想?或告诉读者一个什么道理?这就是确定写作中心。
只有中心确定了，你才会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。
因此，这个习惯一定要养成。
对于本次习作，就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活的内容从头到尾写清楚,并试着把重点部分写具体,。
三、要有详有略，这也是习作的难点。
例文一我的课余生活我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
我的爱好很多，如：“弹钢琴、下围棋、打篮球、唱歌、跑步和跳绳……课间，我和同学们跳绳比赛，说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害呀！一下子跳了380下，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是’三八’，不过我一点也不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默大王”。
还有一次，课间，我给同学们讲了一个笑话：“有一个人眼睛搞坏了——重近视。
那天，他到银行去取钱，排队的时候，似乎看见一个人排到了他的前面，他就喊了几声，一个小孩子天真地看着他。
他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，不说了。
但是过了会儿那人还在那里不动，他就骂了那人一句，可那人不动也不还嘴。
这时他凑上去仔细一看，那‘人’竟是银行的取款机。
这时同学们被我逗得哈哈大笑，我自己也笑了。
我的课余生活就是这样多彩而快乐的。
思路表白：本文写的课余生活是在学校，校园生活的一个缩影，写出自己在游戏中的幽默、机智，善于调侃。
这些虽然很细小，但每天都在发生着，可见我们的生活是丰富多彩的，同学们，可别忘了，它们是都可以走进我们的习作的为我们的文章增添文采的哟。
例文二我的课余生活说到课余生活，我的课余生活是丰富多彩的，有许多，如：有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。
可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰了。
每到星期六，我就会和我最要好的朋友张力文去美丽的街心广场滑旱冰。
每次我们都比赛。
可赢的不是我，而是我的好朋友张力文。
以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。
晚上爸爸就教我滑旱冰。
过了两个月我终于学会了。
又到了我们比赛的时候，我仔细观察张力文的眼神，似乎是势在必得，有些骄傲。
我一喊‘开始’，展翅的双燕就飞了起来，已经搓出了火花，我们滑了大约五分钟，我和张力文不分上下，快到终点的时候，我冲刺了，我飞快冲向终点，“哈哈！我终于赢了！”我第一次赢了张力文。
这时有一位大哥哥来了，说：“小朋友，咱们比一比？”好，我们的比赛又开始了，这位大哥哥非常厉害，足足把我落下了两圈，我输了。
我的课余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六，街心广场见。
思路表白：把周末去街心广场“滑旱冰”作为自己的课余生活来写，重点写了我是“如何取胜，向自己挑战”，写出了我的“机智、勇敢”，文章的结尾还向朋友们发出了邀请。
本文会给我们带来启发，大家也能把自己的快乐写出来与大家分享吗？我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的。
每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高、跳绳等游戏。
我最喜欢放假了，到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。
在山上野餐，品味野趣。
闲暇时，我们会聚在一起下围棋、去捉蚂蚱。
放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。
我们三个一群、两个一伙就拉开阵势，玩了起来。
我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。
我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。
别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩。
课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难，在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一步巩固了自己所学的知识，还真是赠人玫瑰，手有余香啊！我经常去散步，看到需要帮助的人，我一定会尽力帮助他们。
这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。
思路表白：课余生活真是丰富多彩，按照时间的先后顺序，写出了自己的不同的课余生活，让我们感受到作者的爱好广泛，兴趣多样，文章的结尾道出了作者的心声，号召人们多做好事，“赠人玫瑰，手有余香”，让我们受到启发。
写作要点：１、语句通顺２、条理清晰３、重点突出第一段以“我们的课余生活丰富多彩”，“有的喜欢，有的……有的……还有的……我最喜欢什么活动”这样的句式写，同学有话可写，因活动内容不同，因此每人写的也不同，这样也防止了千篇一律。
第二段重点写参与的活动，要求具体详细一点。
第三段写你对这项活动的喜爱之情。
同学写完后适时点评，让同学明白，那些地方该写的详细，那些地方可略写。
（如：结尾）。
第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……；《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》写爬山，《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。
综合性学习还记录了整理房间、煮面条，和小朋友捉迷藏；展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。
概括起来：第一组4篇课文都讲到课余生活，只是有的写得详细，有的写得简单。
解说“课余生活”：课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了只要和课余生活有关的都可以写。
比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）……三年级同步导写：怎样写“我的课余生活”作文第一步：阅读习作要求，选择材料。
要求：1.根据自己课余生活的内容设计题目。
2.按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。
3.写完后要仔细阅读政正错别字，修改不通顺的句子。
我们读完要求，还要弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。
好了，这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。
比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）……第二步：确定题目，围绕题目选材。
这是一篇自拟题目的作文。
同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。
如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。