化学基础知识测试元素符号等
化学专业基础知识部分培训试题及答案
化学专业基础知识部分培训试题及答案1.【A－1】物质通常有三种聚集状态，即_______、_______和_______。
在一定条件下，这三种状态又可以互相转化。
答案：（固态）、（液态）、（气态）2.【A－1】化学上把在电离时所产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫做___ ，在电离时所产生的阳离子全部是氢离子的化合物叫做_____。
答案：（碱）、（酸）3.【A－1】酸和碱作用生成盐和水的反应是_____反应。
答案：（中和）4.【A－1】溶液由_____和_____组成。
答案：（溶剂）、（溶质）5.【A－1】电阻率的倒数是_____。
答案：（电导率）6.【A－1】浊度和透明度都是水溶液的_____性质。
答案：（光学）7.【A－1】电导是_____的倒数。
答案：（电阻）8.【B－1】加入强酸或强碱时能抗拒PH变化的溶液叫做_____。
答案：（缓冲液）9.【A－1】PH＝7表示水是________，PH＜7表示水是________，PH＞7表示水是________。
答案：（中性）、（酸性）、（碱性）10.【B－1】PH值越小，说明_____离子浓度越_____。
答案：（氢）、（高）11.【A－2】溶解度是指在一定的条件，_______溶剂所能溶解溶质的最大______表示的。
答案：（100克）、（克数）12.【B－1】摩尔的定义有两条：（１）摩尔是一个系统的物质的量。
该系统中所含的基本单元数与_______kg碳-12的原子数目相等。
（２）在使用摩尔时，_______应予指明。
答案：（0.012）、（基本单元）13.【B－1】质量ｍ除以物质的量ｎ，等于_______Ｍ。
答案：（摩尔质量）14.【B－1】分析化学可以分为两个部分：即_______和_______。
答案：（定性分析）、（定量分析）15.【A－2】溶度积是难溶电解质饱和溶液中有关___ 的乘积，在一定温度下是一个_______。
答案：（离子浓度）、（常数）16.【B－2】在氧化还原反应中，失去电子的物质叫_____ ，得到电子的物质是_______。
人教版九年级化学上册基础知识小测含答案
人教版九年级化学上册基础知识小测第一单元基础知识小测一、化学史及化学概念1．拉瓦锡等化学家发现__________________，道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出____________和____________，门捷列夫等化学家发现____________，使化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础。
2．化学是研究物质的组成、____________、性质、____________及应用的一门基础学科，其特征是从____________层次认识物质，通过____________创造物质。
二、物质的变化和性质1．物质的变化注意：化学变化中往往伴随着__________、________、__________、放热或吸热、__________等现象，但伴随这些现象的不一定是化学变化，例如__________、__________等。
2．物质的性质3.结构、性质与用途的关系三、化学实验仪器及基本操作1．常见的实验仪器(1)能用酒精灯直接加热的仪器有________、________、________等，需要垫上陶土网加热的有________、________等。
保存固体试剂的仪器是________，保存液体试剂的仪器是______________。
(2)夹持试管的仪器叫作________，使用时从试管________套入，夹在距试管口______处。
(3)玻璃棒的作用有___________________________________________________________________ _____等。
2．实验基本操作(1)取用试剂：①固体(粉末状)：一________二________三________。
固体(块状)：一______二______三______。
向试管中加入粉末状试剂向试管中加入块状试剂②液体：a．倾倒法：瓶塞要________，标签要________________，试管口与试剂瓶口要________。
化学基础知识训练
基础知识小结（绪言）1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。
2、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。
化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。
4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。
(空气) 1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。
3、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%（氮气比氧气约为4：1）、稀有气体（混合物）为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。
空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。
4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2，这些气体主要来自化石燃料的燃烧和工厂的废气。
（水）1、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约占人体质量的2/3。
淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的1%，而且分布很不均匀。
2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气，②生活污水的任意排放，③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
3、预防和消除对水源的污染，保护和改善水质，需采取的措施：①加强对水质的监测，②工业“三废”要经过处理后再排放，③农业上要合理（不是禁止）使用化肥和农药等。
4、电解水实验可证明：水是由氢元素和氧元素组成的；在化学变化中，分子可以分成原子，而原子却不能再分。
5、电解水中正极产生氧气，负极产生氢气，体积比（分子个数比）为1：2，在实验中常加稀H2SO4和NaOH来增强水的导电性。
123化学基础知识总结
人教版初中化学基础知识总结2、常见物质名称及化学式：单质：氢气 氧气 木炭 铁 铜 锌氧化物：水 过氧化氢 一氧化碳 二氧化碳 氧化铁 四氧化三铁 氧化亚铁 五氧化磷 二氧化硫 二氧化锰 化合物：硫酸 盐酸 碳酸 氯酸钾 高锰酸钾 氯化纳 硫酸铜碳酸钙 碳酸钠 氢氧化钙硝酸银 甲烷 3、化合价（1）氧元素通常显－2价（2）单质分子里，元素的化合价为0。
（3）常用化合价歌诀：+1、K 、Na 、Ag 、H ； +2、Ca 、Mg 、Ba 、Zn ； Si 、4，P 、5，Al 、3价； F 、Cl 、Ar 、I 都负一； Fe 、2、3，Cu 、2、1； Mn 、2、4、6、7。
4（1）空气中氧气含量的测定a 、可燃物要求：足量且最好是固体；b 、装置要求：气密性要 ；c 、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积d 、结论：空气是混合物； O 2约占1/5，可支持燃烧；N 2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水e 、探究： ①液面上升小于1/5原因：①装置漏气，②红磷量 ，③未冷 。
②能否用碳、硫代替红磷？ 原因：产物是 ，不能产生压强差（2）空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（ 、 和 和 粉尘等是目前计入空气污染指数的项目。
5、其中在地壳中的含量元素由多到少的顺序是： 、 、 、 。
6、金刚石和石墨等碳的单质物理性质差异大的原因： ；CO 2和CO 都是C 和O 元素组成的化合物，化学性质差异大的原因： 。
7、常见物质性质和用途：（1）氧气 O 2 助燃和供给呼吸； （2）二氧化碳 CO 2 （3）水 作溶剂、洗涤；（4）一氧化碳 （5）氢气 8、检验二氧化碳（或氧气）的密度大于空气：注：凡可燃性的气体与氧气（或空气）混合，点燃都可能爆炸；可燃性的粉尘飞扬在空气中也可能会爆炸。
10、燃烧和灭火（1）、燃烧的条件：（缺一不可）①②③分别设计实验证明：①②③（2）、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）①消除可燃物②隔绝③降温到以下分别举出生活中的例子：①②③（3）、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积（4）使燃料充分燃烧的两个条件：①要有足够多的②燃料与空气有足够大的。
化学式和元素符号
化学式和元素符号化学式和元素符号是化学科学中的基本概念和表示方法，它们对于描述化学物质的组成和性质非常重要。
本文将介绍化学式和元素符号的定义、表示方法、应用以及一些注意事项。
一、化学式的定义和表示方法化学式是用化学符号和数字来表示化学物质中元素的种类和相对原子数量的表示方法。
化学式由原子符号、原子间连接符号和原子指数组成。
1. 原子符号：化学元素用拉丁字母缩写来表示，如氢元素的符号为H，氧元素的符号为O。
2. 原子间连接符号：原子间的连接用不同的符号表示，常见的有以下几种：a. 单线 (-)：表示共享一个电子对，如H-O-H表示水分子。
b. 双线 (=)：表示共享两个电子对，如O=O表示氧分子。
c. 三线(≡)：表示共享三个电子对，如N≡N表示氮分子。
d. 点 (·)：表示共享一个不成对电子，如Cl·表示氯原子。
3. 原子指数：原子指数用小标的形式表示在化学式中出现的原子数量，如H2O表示水分子中氢原子的数量为2。
二、元素符号的定义和应用元素符号是表示化学元素的字母缩写，它是化学式的基础。
元素符号是由化学元素的英文名的前一到两个字母组成。
元素符号的应用主要有以下几个方面：1. 化学式中的元素符号：化学式中使用元素符号来表示化学物质中元素的种类，如H2O表示水分子中含有氢元素和氧元素。
2. 元素周期表：元素符号是元素周期表中的重要信息，通过元素符号可以快速了解元素的基本性质和组成。
3. 化学方程式：化学方程式用来描述化学反应，反应物和生成物的化学式中使用元素符号来表示。
例如，2H2 + O2 -> 2H2O表示氢气和氧气反应生成水。
三、注意事项在使用化学式和元素符号时，需要注意以下几点：1. 化学式的字母大小写：化学式中元素符号的字母大小写要正确区分，大写字母表示元素符号的首字母，小写字母表示元素符号的剩余部分。
例如，H表示氢元素，而h则没有对应的化学元素。
2. 元素符号的独特性：元素符号的组成是唯一的，不同元素的符号是不同的。
【化学知识点】元素符号的意义及书写原则
【化学知识点】元素符号的意义及书写原则
元素符号是用来标记元素的特有符号，还可以表示这种元素的一个原子，大多数固态单质也常用元素符号表示。
元素符号表示一种元素，表示这种元素的一个原子。
元素符号还可表示该元素的原子量。
由此推知，分子式可以表示物质的分子量。
化学方程式的意义中也指出：化学方程式可以表示反应物、生成物各物质之间的质量比。
化学符号及其使用规则是化学学科所特有的言语，是化学科学研究物质组成、结构和变化规律的重要工具，是我们学习化学的基础初中化学从一开始，就要重视和搞好化学用语的教学，使学生习惯运用化学符号的语言，来正确表达化学过程及其物质的组成、结构和变化规律，并培养学生的逻辑思维能力。
(1)一个字母表示的元素符号要大写；
(2)由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。
碳是C、磷是P、铅的符号是Pb，
Cu铜、Ca钙、钨的符号W，
H氢、S硫、硅的符号Si，
金Au、银Ag、镁的符号Mg，
钠Na、氖Ne、汞的符号Hg，
硼是B、钡Ba、铁的符号Fe，
锌Zn、锰Mn、锡的符号Sn，
钾是K、碘是I、氟的符号是F，
氧是O、氮是N、溴的符号是Br，
Al铝、Cl氯、锑的符号Sb，
U是铀、钻是Co、银的符号是Ag。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
化学元素符号
化学元素符号什么是化学元素符号？它是一种简写形式，用来表示某种化学元素的名称。
这些符号通常由一个大写英文字母 E头，紧接着是这种化学元素的英文名称或称号的缩写。
化学元素符号的应用是令人难以置信的广泛，它们用于科学实验，仪器研究，工业生产，药物研究，食品检测，环境监测，甚至是一般人们生活中的日常使用。
它们不仅能够有效地表达化学元素的名称，而且可以帮助我们更好地理解化学知识。
现代化学元素符号的出现源于1789年，由法国化学家Antoine Laurent Lavoisier创造。
他分析了大量的元素，然后根据它们的性质给出受公认的符号。
他的原理是，每一种元素都有不同的特性，因此需要一个唯一的符号来表示它们。
在他的原则的基础上，根据元素的性质，他取了相关的拉丁词的缩写，或者用自然历史的名称编写，比如铁(Fe，采用法文 ferrum缩写)，氧（O，采用拉丁文 oxygé缩写），铜（Cu，采用英文 cuprum缩写）2等等，每种元素都有唯一的符号，这些符号被称为“元素周期表”。
今天的化学元素符号一般是由两个字母组成，分别表示一种元素。
它们是由国际原子量单位组织(IAU)认可的，只要和IAU有关的学术机构都是如此。
元素符号是唯一的，并且在元素周期表中从左到右排列，从上到下也排列。
大多数元素的英文缩写都是英文名字的第一个字母，或者是它们的古希腊名字或拉丁文名字的第一个字母，可以很容易地去查找它们，比如氢（H），铁（Fe），锂（Li），锶（Sr）3等等。
今天的化学学习中，化学元素符号的使用可以让学习者更容易地理解概念，并加深印象。
它们不仅让化学家们以较短的时间更快地获得信息，而且可以帮助学习者更好的吸收知识。
例如，人们可以快速地记忆元素的符号，而不用去查找它们的英文名字。
此外，可以更快地把分子结构表达出来，从而更好地理解更复杂的化学概念。
总之，化学元素符号在化学学科方面有着重要的意义，虽然它们只是两个字母，却对于对各种化学元素的认知及理解有着重要的影响，帮助人们更加熟练地去理解化学实验以及各种化学概念。
初中必背32个元素符号
初中必背32个元素符号在化学学习中，了解元素符号是非常重要的。
元素符号是化学元素的简化表示，由一个或两个字母组成。
初中阶段，掌握并记忆32个常见元素符号，对建立化学知识的基础非常关键。
下面，我们将逐一介绍这些符号，并提供简明的说明。
1. H（氢）氢是宇宙中最轻的元素，它的化学符号是H，来自拉丁文的“hydrogenium”。
氢气无色、无味，广泛应用于工业生产和火箭燃料。
2. He（氦）氦是地壳中的第二种元素，化学符号为He。
氦气是一种无色、无味、不可燃的气体，广泛用于气球和气体制冷。
3. Li（锂）锂的化学符号是Li，来自希腊文的“lithos”（石头）。
锂是一种金属元素，具有低密度、良好的导电性和热传导性能，常用于电池制造。
4. Be（铍）铍的化学符号为Be，来自希腊文的“beryllium”。
铍是一种轻质金属元素，具有高的熔点和导热性能，在核能领域有重要应用。
5. B（硼）硼的化学符号是B，来自阿拉伯文的“buraq”。
硼是一种非金属元素，常见于矿石中，广泛应用于玻璃、陶瓷和农业领域。
6. C（碳）碳的化学符号是C，来自拉丁文的“carbo”。
碳是生命的基础，广泛存在于地球上的有机化合物中，是地球上最丰富的元素之一。
7. N（氮）氮的化学符号是N，来自拉丁文的“nitrogenium”。
氮是大气中的主要成分，具有广泛的应用，例如制备化肥和氨基酸。
8. O（氧）氧的化学符号是O，来自希腊文的“oxygenium”。
氧是生命维持必需的元素，广泛用于呼吸、燃烧和氧化反应。
9. F（氟）氟的化学符号是F，来自拉丁文的“fluor”。
氟是一种非常活跃的元素，常用于制备氟化物，具有杀菌和防蛀的作用。
10. Ne（氖）氖的化学符号为Ne，来自希腊文的“neon”。
氖气是一种无色、无味的惰性气体，在霓虹灯制造和气体激光器中具有广泛应用。
11. Na（钠）钠的化学符号是Na，来自拉丁文的“natrium”。
钠是一种常见的金属元素，具有良好的导电性和化学反应性，在食盐中存在。
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八年级(下)科学化学基础知识竞赛
班级______ 姓名______
第一关:写出下列元素的符号或名称。
(24分)
氢 Li 铍硼 C 磷硫
氧 F 钠 Si Hg Pb 锌
K 钙锰铁 Ag 碘钡
Br 铜Au
第二关：写出下列元素的符号(5分)
第三关：用化学符号表示。
(16分)
2个氦原子 3个碘分子 4个硫酸根离子
+5价的磷元素4个氯化氢分子2个氧原子
1个银原子 5个水分子 2个镁离子
2个氢原子 1个氢分子 2个铁离子
m个碳酸氢根离子带2个单位正电荷的铜离子
1个氢氧根离子 2个二氧化碳分子
第四关：写出下列符号中数字2的意义。
(8分)
H2 2H
2He SO42-
2SO3 He
C2+ MgO 第五关：写出下列物质的化学式
1、单质(12)
氧气铜氢气氦气
磷氩气氯气碘
金刚石硫银水银
2、化合物(51)
氧化铝水干冰氧化铜
三氧化硫过氧化氢二氧化硫氧化钾
氧化铝氧化钙氧化铁二氧化锰
四氧化三铁五氧化二磷一氧化碳
硫酸钾硫化铜氯化铜硫化氢
四氯化碳氯化钠氯化银盐酸
氯化镁氯化铁氯化亚铁氯酸钾
氢氧化亚铁碳酸钙硝酸铁亚硫酸_______ 亚硫酸钠碳酸氢铵硫酸碳酸
氢氧化钙氢氧化钾氢氧化铝磷酸__
氢氧化钡碳酸钠硫酸钠
硫酸铜硝酸铵碳酸铵
碳酸氢钠硫酸铝碳酸钡
硫酸钡高锰酸钾锰酸钾
第六关：写出下列化学方程式：每题5分，共60分
1、加热高锰酸钾制氧气：
2、加热氯酸钾制氧气：
3、过氧化氢分解制氧气：
4、光合作用的表达式:
5、二氧化碳气体通入澄清的石灰水中:
6、铁在氧气中燃烧：
7、碳在氧气中燃烧：
8、硫在氧气中燃烧：
9、电解水：
10、二氧化碳溶于水中生成碳酸：
11、碳酸受热易分解：
12、呼吸作用的表达式：
第七关：配平下列方程式：每题4分，共24分（1）NH3 ＋O2——NO＋H2O
（2）FeS2 ＋O2——Fe2O3＋SO2
(3) CH4 ＋ O2—— CO2＋ H2O
（4） C + CuO Cu+ CO2↑
（5） Al ＋ H2SO4—— Al2(SO4)3＋ H2 ↑（6）CaCO3 + HCl== CaCl2+ H2O+ CO2↑。