FLASH动画制作常见问题解决方法
flsh常见问题
41.Graphic（会动的）和MC有什么区别？会动的Graphic在时间线上必须以固定的长度来表现，而MC则不受限制。
假如说用Stop命令停止动画运行，Graphic就停止了，而MC则可以继续循环运动。
它们还有一个最大的区别就是Graphic不能做Tell Target，而MC可以。
42.如何在鼠标接近的时候产生动作？先做一个按钮，然后在按钮的Over帧处，放一个MC（也就是要产生的动作），其他帧做成空帧，也就是做个隐型按钮。
43.如何使Symbol水平转动？在两个关键帧之间为Symbol建立Motion动画，然后选中第二帧位置上的Symbol，打开菜单选择Modify> Tarnsform>FlipVertical(垂直翻转)/Horizontal(水平翻转)命令就应该能达到你所要的目的。
44.如何修改画布大小而不改变已经完成的元件的位置？这个提问本身就是错误的。
需要说明的是组件位置是不随着画布的改变而改变的，你要的效果应该是组件随着画布大小的改变而改变。
最好的办法是完成动画在发布过程中勾选发布设置中HTML选项，改变HT ML文件的大小格式。
如果是你想在场景中添加一些组件需要画布有富余的地方，那么你只需增加画布的宽或高即可。
45.Flash怎么读取文本框“Textfield”？LoadVariables("*.txt"，1)------建一个文本框。
ariable填你要的名字。
例如：text-------建一个txt文件。
放在和swf同一个目录，里面的内容：text=你要的内容46.导出透明图片的方法有哪些？在Flash中只支持透明GIF图像的发布。
勾选发布设置中的GIF选项，其中有透明项目，默认格式是不透明，在其下拉列表中第二项即为透明项目，勾选它，进行发布即可的到透明的GIF格式图像了。
47.如何保持导入后的位图仍然透明？尽管Flash动画是基于矢量图的动画，但我们如果有必要，仍然可以在其中使用位图，而且Flash4支持透明位图.为了引入透明的位图，我们必须保证含有透明部分的GIF图片使用的是Web216色安全调色板，而不是其他调色板.以常用位图处理软件Photoshop为例，我们在将图片转化为GIF格式之前，先要改变它的模式为"Indexedcolor"，这时我们可以选择调色板为"Web"调色板，再输出为GIF89a格式，这样的透明GIF图片引入Flash后，原来透明的部分仍能够保持透明。
初学Flash常见的困惑及解决办法
初学Flash常见的困惑及解决办法作者：王资生来源：《科教导刊·电子版》2018年第33期摘要初学flash者总会遇到一些困惑，这些困扰着学习者，影响他们的学习兴趣。
本文收集整理了在刚学习flash过程几个常见的问题，这些问题主要涉及到绘制对象、形状、元件、图层等概念，以及操作界面、操作习惯、影片导出、文档容量等方面的问题，并提出了解决的方法，为初学者的学习提供指引，为教师教学提供借鉴参考。
关键词 flash 图层元件影片中图分类号：G420 文献标识码：A从事flash课件制作教学多年，发现许多flash初学者总是被一些基础知识性的问题困绕，这几个问题没有解决，达不到“拨开云雾见天日”的效果，入门难。
1绘制对象（组）与形状、元件不能区分的问题绘制对象、元件是Flash中最基本的对象，三者关系密切，初学者容易混淆，制作动画过程中，因不明白什么情况下使用形状、或绘制对象或元件，造成后面动画制作的失败。
教师采取的措施：一是要告之初学者，先要能识别用绘图工具绘制的图形的属性，是属于哪一类，再根据实际需要进行后续操作。
二是要教会学生通过观察选定时呈现的外观状态来辨别，也可以通过其对应的属性面板来辨别。
形状是最基本最原始的图形，它可以转化为绘制对象，也可以转化为元件，三者的主要区是：形状，有网格状阴影，绘制对象，有蓝色的矩形细框；元件，除了蓝色的矩形细框外，左上角还有“十”字标识，图形正中间有空心圆。
三是明白构建是哪一类的动画。
再根据动画类型来选择自己绘的图形要是哪一类。
一般说来，若要创建移动补间动画时，要把基本对象转化成元件，或者要进行组合，使对象的属性调整为组或转换成元件；若要创建变形补间动画时，要把对象分离，使对象的属性调整成形状，二者之间是刚好相反的过程。
2图层概念、图层属性没有理解的问题初学者，对于多图层操作很容易出错。
主要表现在对每个图层上的关键帧与舞台上的对象不能一一对应，对号入座。
Flash制作的难点与解决办法3页
Flash制作的难点与解决办法一、格式转换问题及解决（一）格式转化问题。
在实际工作中，新课件的制作往往比较费时费力，所以，去借鉴网络上的优秀课件资源成为了很多人的共同做法。
在前人基础上进行修改，从而制作出能够满足自己需要的课件。
但是，现成的课件格式往往是swf格式，被限定为只能观看，在修改或重组时操作受到限制。
为此，需要借助格式转化软件妥善解决问题。
（二）硕思闪客精灵的使用。
硕思闪客精灵是一种较好的格式转化软件，是用于shockwave Flash影片反编译的先进工具，通过对swf和exe 的捕捉、反编译和提取，支持fla文件，能够将swf格式的文件转化为Flash 文件，对多种Flash CS版本都支持，从而顺利将图片，文字、声音、矢量图等进行反编译。
此外，通过硕思闪客精灵的使用，能够将动作脚本进行解析，显示明确的动作代码，让动画构造变得清晰可见。
而在这种软件下，友好的用户界面，随意选择fla文件和喜欢的元素，更加方便了文件的循环利用。
在实际使用过程中，软件的操作非常简单，在将页面打开后，在“文件”菜单下选择打开，或者通过资源管理器打开想要转换的文件，从预览窗口即可看到swf格式下的动画效果，在右侧选择导出自己需要的文件格式，通过“FLA”、“导出资源”、“HTML5”即可实现[1]。
二、文字多，工作重复性大问题及解决对策（一）文字多，工作重复性大。
在课件制作中，文字是主要部分，工作的重点也应该放在此处。
每一页课件的内容主体就是文字，如果只是单纯的静态文字，处理手段也简单，直接复制即可完成，但是，在很多课件中，文字都添加了动态效果，一方面，增加了对客户的吸引力，同时也增加了制作人员的工作繁琐程度，工作的重复性不断加强。
（二）用SwiSH软件解决工作重复性大的问题。
SwiSH是一种操作简单的动画制作的软件。
之所以说SwiSH软件简单，用具体例子来说，同样的工作，用Flash需要一个小时，而用SwiSH只需要5分钟即可搞定。
Flash常见问题
Flash常见问题
常见问题一：如打开本页的播放窗口空白或有个是个大叉叉，请点击这里下载Flash 9插件,然后重启浏览器,点击看图解
常见问题二：在已安装Flash的情况下，如打开的本页播放区域是空白一片，可以尝试刷新本页（网速慢使播放器加载稍慢)
常见问题三：节目出现双语对白，可打开电脑上音量调节功能，拉动平衡杆到任意一边调整语种，点击看图解
常见问题四：为何有的节目看到一半就断掉或没有响应了？最有效的解决方法是：IE浏览器-->工具--> Internet选项-->点击“删除文件”按钮，然后关闭浏览器重新打开点击查看更多使用帮助
播放技巧一：部分视频如果出现卡的情况，可暂停一会，让其缓冲后再播放
播放技巧二：可提前打开下一集的页面，播放后按暂停（不要关闭），让其缓冲，这样看完这集就可以很流畅的看下一集了。
flash技术问题和解决办法
flash技术问题和解决办法
Flash技术遇到的问题和解决办法主要包括以下几个方面：
1. 浏览器兼容性问题：由于Flash技术逐渐被淘汰，一些
现代的浏览器已经不再支持Flash或者默认禁用了Flash插件。
解决此类问题的方法是在网站中使用
5技术替代Flash技术，例如使用
5的视频和音频标签来代替Flash播放器。
2. 性能问题：Flash技术在运行时可能消耗大量的系统资源，导致网页加载缓慢，甚至出现卡顿现象。
解决此类问题的
方法是优化Flash的编码和设计，减少不必要的资源消耗。
3. 安全问题：Flash技术由于其历史悠久和广泛使用，成为黑客攻击的目标，容易受到各种安全漏洞的攻击。
解决此
类问题的方法是尽量不使用Flash技术，转而使用更安全的5技术。
4. 移动设备不支持问题：Flash技术在移动设备上的支持有限，苹果公司的iOS设备甚至从一开始就不支持Flash。
解
决此类问题的方法是在开发网站时不依赖于Flash技术，而是使用基于
5的解决方案。
5.
不再更新问题：Adobe公司于
年停止了对Flash技术的更新和维护，绝大多数浏览器也计划在
年之后彻底禁用Flash插件。
解决此类问题的方法是尽早停止依赖Flash技术，转向使用更现代化且长期支持的技术。
解决Flash技术问题的关键是逐步转向使用更为现代化、安全和稳定的
5技术，
进行优化和安全措施的加强。
高职Flash动画制作课程教学存在的问题及对策
高职Flash动画制作课程教学存在的问题及对策Flash动画制作作为一门形式多样、具有艺术性的软件应用课程，在中职中开设了数年的时间，但是目前的教学仍有存在着一定的问题，下面是具体的分析和对策。
一、课时设置不合理目前开设的高职Flash动画制作课程往往都比较简单，老师通常都是根据个人的经验和教学大纲设置该课程的课时，然而，这样安排课时不合理，学生无法掌握足够的Flash动画制作知识。
对策：为了解决课时设置不合理问题，可以选择更好的开设Flash动画制作课程，其核心内容主要包括动画设计、Flash动画制作原理、色彩设计、文件处理等核心内容，让学生更加深入地学习Flash动画制作。
二、教学方法不合理有时，高职Flash动画制作课程的教学方法不合理，老师使用的基本都是“把我的经验传给学生”的教学模式，这种教学方式从来没有考虑到学生的学习特点，从而导致学生在学习过程中无法深入理解课程内容。
对策：为了解决教学方法不合理问题，可以改变老师的教学模式，引入现代化的教学方法，根据学生的实际情况，丰富Flash动画课程的学习内容，采用可视化、影视化、游戏化等教学手段，使学生更好地理解并掌握这门课程的内容。
三、平台资源不全面开设高职Flash动画制作课程的教学平台的资源比较有限，教学软件只有单一的Flash，从而限制了学生的学习。
对策：为了解决平台资源不全面问题，可以扩展开设Flash动画制作课程的教学平台，同时引入其他软件，如后期剪辑、影视特效、游戏原画等，使学生能够学习更多的内容，以更全面的视野观看Flash动画制作的全过程。
总结：高职Flash动画制作课程在教学上存在着课时设置不合理、教学方法不合理、平台资源不全面等问题，要想解决这些问题，就必须采取对策。
针对课时设置不合理，可以采取选择更好的开设Flash动画制作课程，其核心内容满足学生需求；针对教学方法不合理，可以采取改变老师的教学模式，引入现代化的教学方法；针对平台资源不全面，可以采取扩展开设Flash动画制作课程的教学平台，引入其他软件，以便为学生提供一个完整的Flash动画学习环境。
Flash动画制作常见问题解答
Flash动画制作常见问题解答1.如何让声音、画面同步问：我在做Flash动画时，有时动画播放完了，音乐还不停，但有时动画还没有播放完，音乐却停了，反正声音和画面总不能同步，请问如何使它们准确同步呢？答：首先来看看为什么不同步。
Flash是以元素为单位来下载播放的，当你把声音属性中设置了“Event”，那么声音会作为一个单独的元素进行下载，但它并不按照帧来播放，下载完成后就开始播放。
而在这个时候，图像因为是很多元素组成的，所以还没有下载完。
而声音却已经下载完，在播放时就会出现不同步的现象。
解决的办法是：先把声音文件设置成为“Stream”(音频流)，这个是最重要的！这样声音会按照帧来播放，我们就可以很好地控制它了。
还有就是最好给整个动画做个Loading。
2.如何让歌词与音乐同步问：我做的FlashmTV在我的电脑上歌词和音乐是同步的，但是上传到网上和在别人的电脑上就不同步，请问这个问题如何解决？答：这个问题的原因和上一个问题差不多，还是要把声音设置为“Stream”(音频流)。
因为声音已经被分配到动画的每一帧上了，所以这时不论你按一下回车还是用鼠标在帧上拖动，都可以听到声音了，这在“Event”时是实现不了的。
这样，你就可以根据音乐的波形变化直观地安排歌词了。
但有一点需要说明，设置成“Stream”会对音质有一些影响。
3.设置边框问：我的Flash在最大化播放时，往往左右两边会有动画露出来，尤其是在用鼠标改变大小后，这种情况就更明显了，这样影响整个动画的播放效果。
我看到别人做的Flash 就没有这种情况，动画只在中心区域播放，其他地方则是黑色的(有点电影的味道，很好！)。
请问这是如何实现的？答：其实这个很好实现，道理很简单，就是单独做一个层，在层上画一个很大的黑色矩形，涉及的范围要达到场景以外很远的地方，然后删除中间的一部分，露出场景。
要注意两点：一、这个层要从开始一直到最后一帧；二、要把该层放到所有层的最上边。
flash常见问题
1、Flash诞生于1995年，其先后被Macromedia、Adobe两个公司收购。
2、作为一款二维动画制作软件，Flash CS3的特点有哪些？3、Flash制作的影片文档源文件扩展名是什么？导出后的影片播放文件扩展名是什么？4、flash中帧主要有哪几种？它们分别表示什么含义？（教材P10）5、播放flash动画的方法有哪些？P176、如何设置舞台工作区的大小和背景颜色？答案：2、3、Flash制作的影片文档源文件扩展名是.fla，导出后的影片播放文件扩展名是.swf4、flash中帧主要有以下几种：①空白帧：也叫帧，该帧内是空的，没有任何对象，也不可以在其内创建对象。
②空白关键帧：也叫白色关键帧，帧单元格内有一个空心的圆圈，表示它是一个没内容的关键帧，可以创建各种对象。
如果新建一个Flash 文件，则在第1 帧会自动创建一个空白关键帧。
单击选中某一个空白帧，再按 F7 键，即可将它转换为空白关键帧。
③关键帧：帧单元格内有一个实心的圆圈，表示该帧内有对象，可以进行编辑。
单击选中一个空白帧，再按 F6 键，即可创建一个关键帧。
④普通帧：在关键帧的右边的浅灰色背景帧单元格是普通帧，表示它的内容与左边的关键帧内容一样。
单击选中关键帧右边的一个空白帧，再按F5键，则从关键帧到选中的帧之间的所有帧均变成普通帧。
⑤动作帧：该帧本身也是一个关键帧，其中有一个字母“a”，表示这一帧中分配有动作脚本。
当影片播放到该帧时会执行相应的脚本程序。
⑥过渡帧：它是两个关键帧之间，创建补间动画后由Flash 计算生成的帧，它的底色为浅蓝色（动作动画）或浅绿色（形状动画）。
不可以对过渡帧进行编辑。
创建不同帧的方法：单击选中某一个帧单元格，再单击“插入”→“时间轴”→“××××”菜单命令。
或者右击插入关键帧的帧单元格，调出帧快捷菜单，再单击该帧快捷菜单中相应的菜单命令。
5、播放flash动画的方法有：（1）使用“控制器”面板播放显示或隐藏“控制器”面板：执行“窗口”|“工具栏”|“控制器”菜单命令该方式是在舞台窗口内播放影片，对于有影片剪辑实例的影片，采用该方式不能播入影片剪辑实例。