义务教育标准化学校评估分项目自评表(1)
义务教育学校标准化建设评估验收自评报告(2023版)
义务教育学校标准化建设评估验收自评报告义务教育学校标准化建设评估验收自评报告
⒈绪论
⑴评估的目的和背景
⑵评估的依据和要求
⒉学校概况
⑴学校基本信息
⒉⑴学校名称
⒉⑵学校地质
⒉⑶学校性质
⒉⑷学校规模
⑵学校办学理念
⑶学校发展历程
⑷学校师资力量和教学资源
⒊标准化建设情况
⑴标准化建设目标
⑵标准化建设计划与实施情况
⒊⑴标准化建设计划
⒊⑵标准化建设实施情况
⑶标准化建设成果和效果
⒊⑴标准化建设成果概述
⒊⑵标准化建设效果评估
⒋教育教学管理
⑴课程设置与教学大纲
⑵教学质量保障体系
⑶教学方法与手段
⑷学生综合素质评价体系
⒌学生管理与服务
⑴学生发展规划
⑵学生行为管理
⑶学生服务与辅导
⒍师资队伍建设
⑴教师招聘与培训
⑵教师评价与激励
⑶教师发展计划
⒎学校管理与运行
⑴学校内部管理机构
⑵学校行政管理
⑶学校财务管理
⒏家校合作与社会参与
⑴家校沟通与协作
⑵家庭教育与家长培训
⑶社区资源与社会参与
附件：
⒈标准化建设计划与实施方案
⒉教师招聘与培训档案
⒊教学质量评估报告
⒋学生发展规划档案
⒌家校合作协议范本
法律名词及注释：
⒈义务教育：指国家法律规定的九年义务教育阶段的教育。
⒉标准化建设：指根据国家、地方教育部门颁布的标准要求，对学校的教育教学、管理运行等方面进行规范化建设。
⒊评估验收：指对学校标准化建设情况进行评估和验收，以确定其是否符合相关标准要求。
标准化小学学校评估标准及自评表
17. 建有不低于20台计算机的电子阅览室一个，并在与之相连接的校园网上装有不低于2万册的电子图书，对全校师生开放。
5
B6教学及辅助用房（10分）
18. 配有普通教室、音乐教室、科学教室、语言教室、多功能教室（兼多媒体教室）、计算机教室、体育器材室、图书阅览室等。
5
19. 专用教室设施齐全足量，各器材室种类和数量按有关标准配备齐全足量，能满足教学需要。
5
30.热爱教育事业，善于钻研教学业务，80%以上教师能够充分胜任教学工作，熟练操作多媒体教学技术。100%教师规范使用文字，规范使用普通话教学。
5
31.注重研究教法、学法和学生心理，均建有分析学生学习及成长情况记录。
5
32.有一定教学研究能力，60%以上教师有校级及以上研究课题，且课题成果有一定的教学指导价值。
5
10. 校园周边环境良好，200米范围内无小商小贩叫卖，无电子游戏厅、网吧、歌舞厅、台球室等经营性场所。
5
11. 学校厕所建筑坚固、安全、有顶、通道顺畅，蹲位数量适合学生规模，且洁净、卫生。
5
B4
实验室
（15分）
12. 配备小学实验室和仪器室。
5
13.按国家有关规范和《河北省小学数学和科学教学仪器配备目录（试行）》要求配置常规教学仪器、器材和现代教育技术设备，规范、齐全，存放合理、安全，实验教师均持证上岗率100%。
5
23. 定期对学生进行体质检测、生理健康教育等工作，并建有各项工作档案。
5
A2
人
员
素
质
（60分）
B9
校领导素质
（25分）
24. 身体健康，专科以上学历，并按期参加任职资格培训和提高培训，获得“岗位培训合格证书”。
义务教育标准化学校评估分项目自评表(1)
食堂和宿舍
学生
食堂
4
2
1、学生食堂建筑面积，小学生均1.72平方米，初中生均1.5平方米。
学校未设立学生宿舍和食堂。
2
2
2、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。
2
学生
宿舍和
卫生室
6
2
1、学生宿舍建筑面积小学生均4平方米，初中生均4.5平方米，每人一张床。
2、学校建有计算机网络教室1间，面积为44㎡，配备23台学生电脑，满足“二人一机”教学，配有计算机网络教育及教学资源和多媒体教室，配有校园广播系统。
2
实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备
图书馆（室）
5
2
1、小学设藏书室（面积按不高于600册/m2计算）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数5%设座）、教师阅览室（兼会议室）各1间（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；初中设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于22m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数8%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；完中初中部设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于30m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数10%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数30%设座）。
1、音乐、美术教室1间，使用面积44㎡，体育器材室1间，使用面积28㎡。
2
3
2、体音美教室和器材室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅱ（试行）》和《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅱ（试行）》基本要求。体育器材按教育部《小学体育器材设施配备目录》《中学体育器材设施配备目录》乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备；音乐、美术器材按教育部《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录》Ⅱ类要求配齐。
标准化学校创建自查打分表
标准化学校创建自查情况根据《辽宁省基础教育强县建设督导评估细则》，自查如下。
1、学校管理（满分20分，自查得分20分）（1）管理制度自查得3分学校建立校务委员会，教职工代表大会等民主管理制度。
自查得1分。
有完整的学校发展规划和年度工作计划自查得1分各种规章制度健全，实施目标管理及校长负责制自查得1分（2）德育工作：学籍管理实现电子化，学校采用三位一体的德育途径，大力开发社会教育资源，与敬老院、建立联系，建立学生参加社会实践和社区服务制度；学校德育工作制度完善，突出针对性和实效性；把德育工作融入到教学各个环节。
自查得分4分。
（3）教学工作：学校全面落实课程计划，开全开齐课程；具有备课、上课、实验、作业批改等制度；有教师听评课制度；有校本研训制度且记录档案齐全，教学设备登记入册。
自查得分8分。
（4）后勤工作：后勤管理制度健全，有明确的作息制度和管理制度，无重大安全责任事故。
管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准，做到“收支两条线”管理，没有“小金库”，定期公布审计结果，学校主要领导和主管领导定期参加财务管理及其相关法律培训。
自查得分2分。
（5）安全工作：学校具备完善的安全管理制度，而且组织机构健全，宣传覆盖面100%并有应急预案和演练记录。
自查得3分。
2、队伍建设自查得10分（1）班子建设自查得5分①学校现有校长1名，具有教师资格证书、中学一级以上职称、5年以上教育教学工作经历，岗位培训合格证；②校长每学年听课120节以上，参与教研活动20次以上；③校长具有县区级以上立项课题，每年发表论文1篇；校长行政素质：校长具有奉献精神、创新意识、团结合作意识、民主作风、廉洁自律；④具有共同愿景，民主氛围，分工明确。
（2）教师队伍自查得5分①35周岁以下教师共计20人，占总数三分之一以上。
②专任教师学历达标率100%，全部教师取得教师资格证。
③教师所学专业与所教学科的一致性比例为98%，有几位教师与所学专业不符。
义务教育阶段学校教学评估自评表
学生
管理
(5分)
1、班容量小学不超过45人，中学不超过50人(0. 5分)，不符合标准的记0分。
2、学校经常开展德育实践活动，参加学校德育基地的活动、其他大型的德育活动，如新形势报告会、法制教育讲座、心理健康教育讲座、社会主义荣辱观教育等校级活动，每学期不少于5次(1分),每缺少一次扣0.2分。学校体育活动，每年4月份的体育节，每学期大型的校级体育活动，如篮球赛、会操比赛、跳绳比赛、拔河比赛、冬季长跑比赛等，每学期不少于任意1次(1分)。积极开展校园文化艺术节活动，如各班歌咏比赛、校级文艺节目汇报等活动(0. 5分)。
主题
研究
(3分)
围绕教师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，组织合作团队进行研究，通过理论学习、课例研究、连环跟进等研究行动，提高教师专业理论水平，提高教学效果(3分)；只有主题研究，没有及时通过课堂检验的扣1分；主题研究仍停留在说课、议课的层面，问题研究不深刻，跟进研究计划不具体或没有抓住新课程实施中的真实、现实的主要问题扣2分。
3、保证学生每天不少于1小时的校内体育活动时间，开展大课间活动(上午、下午各半小时的活动)和“两操”活动(1分)，大课间活动开展的不全或不足1小时扣0. 5分。4．教师批改学生课外书面作业有批改记录(1分)，批改记录不全或简单扣0. 5分。重点检查：1、学校德育活动档案。2、大课间活动。3、批改作业记录。
3、建立教学研究制度，保证每一位教师每周不少于3小时的教研活动时间(1分)。落实不到位扣0.5分。
4、建立校本教研的检查制度，保证全员参与，使校本研修成为每一位教师的内在需求,学校检查校本教研活动的记录、分析和指导意见齐全,学期检查不少于2次(2分)，每缺少一次扣1分。
标准化小学学校评估标准与自评表
40.各项制度既装订成册又入镜上墙，严格执行，教职工知晓率100%，定期检查和总结各项制度执行情况。
5
41.落实校务公开制度，设有规范的校务公开栏，公开时间及时，内容真实、全面、规范。
5
B14
财务管理（15分）
42.建立健全财务制度，规范财务管理，定期公布预算、决算，账目清楚。
5
43.合理使用经费，专款专用，不挤占，不挪用，提高办学效益。
5
4.校舍生均建筑面积（不含学生宿舍）不低于5.2平方米，寄宿制学校学生宿舍生均建筑面积不低于5平方米，学生食堂生均建筑面积不低于2平方米。
5
5.普通教室、专用教室、实验室、图书室、办公室、电子备课室等用房建筑符合标准，各类用房齐全，数量足够，室内配套设施齐全足量。
5
6.有2M以上光纤或宽带与因特网链接，并接入国家、省远程教育网，学校计算机拥有量至少达到生机8:1，教师用计算机与全校教师比1：2以上，办有学校网站。
5
23. 定期对学生进行体质检测、生理健康教育等工作，并建有各项工作档案。
5
A2
人
员
素
质
（60分）
B9
校领导素质
（25分）
24. 身体健康，专科以上学历，并按期参加任职资格培训和提高培训，获得“岗位培训合格证书”。
5
25. 有较高的政治素质，热爱教育事业，能够认真贯彻国家教育方针。
5
26. 有较高的管理水平，有正确的办学理念和具体策略，具有5年以上教育教学工作经历，取得小学高级专业技术职称，在学校和社会有良好的声誉。
5
B7操场
（10分）
20. 3轨及以下小学应设置200米环形跑道田径场一个；4轨及以上应设置300—400米环形跑道田径场一个。
义务教育标准化学校评估分项目自评表
4
2、校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。
2、校园用地面积达到办学规模相应标准，在校生369人，生均占地面积13.1㎡。
3
校舍面积
8
3
1、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米；初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。
1、科学活动室1间，使用面积44㎡，仪器室1间，使用面积为44㎡。
1
3
2、实验室及附属用房等设施配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。
2、小学实验室及附属用房等设施配置达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》的基本要求。配备兼职实验教师，建立实验室管理制度，设有相应的账册。
3
综合实践活动室、劳技实践室
4
2
1、小学综合实践活动室不少于1间，每间使用面积不小于71平方米；初中劳动与技术实践室（场地）不少于1间，每间使用面积不小于90平方米。
1、小学综合实践活动室1间，使用面积44㎡。
1.5
2
2、各室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。
技术
装备
4
2
1、小学配有远程教育卫星教学收视点设备或计算机网络教育及教学资源,初中按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。
鲤城区 小学创建省义务教育标准化学校自评表.
鲤城区小学创建省义务教育标准化学校自评表说明：1．校舍建筑面积应按不同办学规模达到相应的生均标准，小学每班按45人、初中每班按50人计算。
办学规模低于和高于表中最小、最大办学规模的，套用最小、最大办学规模定额；办学规模介于各个标准之间的，以“插入法”按比例测算相应生均标准进行评估，保证生均校舍建筑面积达到基本要求。
2．九年一贯学校和完中初中部的实验室及附属用房、各室设施配备等应按不同学段办学规模（班级数）和班额人数分别计算，不得以资源共享为由降低标准。
3．九年一贯制学校图书馆的借书处面积、教师阅览室、报刊种类、人员配备按初中标准，其他馆舍面积和藏书量按小学和初中标准分别计算；完中初中部图书馆与高中部共用，按包括高中部学生在内对完中进行整体评估。
4．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校必须设立卫生室，配备卫生专业技术人员；600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。
没有寄宿生及寄午膳学生的“学生食堂”和“学生宿舍”有关项目按不扣分计算。
义务教育标准化学校申报表申报学校（盖章）学校校长（签章）学校主管部门学校地址联系电话邮政编码申报日期泉州市教育局二○一○年月表1：学校基本情况统计表学校规模表领导班子情况表中层干部情况表专任教师情况表专任教师分课程情况表藏书情况表体育设施情况表教学、行政、生活用房情况表注：条件暂不具备的学校加* 号项目可作为选配“义务教育标准化学校”评估情况表注：本表为我省“福建省农村中小学合格校”评估标准中各指标内容及其分值，各设区市可以根据本地实际微调。
注：本申请表一式三份，设区市、县（市、区）教育局和学校各留一份存档。
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1.5
实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备
实验
教学
仪器
4
2
1、实验教学仪器小学达到《福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）》第二种方案配备要求，初中达到《福建省初中理科教学仪器配备标准（试行）》第二种方案配备要求。
1、校舍建筑面积为2229㎡，达到办学规模相应标准，全校10个班级，生均6.0㎡。
3
2
2、班班有标准教室，使用面积小学每间不小于52平方米，初中每间不小于56平方米（2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小于61平方米，初中不小于67平方米）；人均使用面积小学不低于1.15平方米,初中不低于1.12 平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。
2、班班都有标准教室，每间教室使用面积为44㎡，教室建于1979年。平均每班37人，人均使用班级面积1.2㎡。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。
1.5
2
3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。
3、体育室1间28㎡，音、美教室1间44㎡，多媒体教室1间44㎡，农远设备1套，仪器室1间44㎡，建有图书阅览室1间44㎡、实践活动室1间44㎡、计算机网络教室1间44㎡、心理咨询室和保健室各1间16㎡、队室1间16㎡、行政办公室1间44㎡和教师办公室1间22㎡，能满足教学、办公的需要。
2
2
2、小学建有计算机网络教室1间，面积不小于45㎡，计算机完好率达95%以上，信息技术教育最少应满足 “二人一机” 教学，配有计算机工作室（兼电教器材室）1间；初中建有计算机网络教室1-2间和多媒体教室2间以上，面积均不小于90㎡，计算机完好率达95%以上，满足信息技术教育“一人一机” 教学，配有校园广播系统、校园闭路电视系统设备，各有16㎡以上的专用室，电教器材室1间。
2
4
2、校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。
2、校园用地面积达到办学规模相应标准，在校生369人，生均占地面积13.1㎡。
3
校舍面积
8
3
1、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米；初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。
2.5
1
2、绿化科技用地小学每生至少1.5平方米，初中每生至少2平方米。
2、绿化科技用1100㎡，生均3.6㎡。
1
实验室、图书馆和配套教学仪器设备
实验室
5
2
1、小学科学教室（科学活动室）1间（37班以上2间），每间使用面积不小于71平方米，仪器室（实验教师办公室）、准备室各1间（37班以上各2间），每间使用面积分别不小于43、23平方米。初中理、化、生实验室（探究室）间数，23班以下按1：1：1配备，24-36班按2：1：1配备,37班以上按4：3：2配备,每间使用面积不小于90平方米；仪器室（实验教师办公室）、准备室、23班以下每科各1间，24-36班理、化仪器室各增加1间，37班以上每科各2间,化、生药品室均各1间，每间使用面积分别不小于43、23、23平方米。
1.5
1
4、厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便糟；中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。新建教学楼应每层设厕所。
4、在校女生150人，女厕所10个蹲位，女生15人设一蹲位；在校男生153人，男厕所5个蹲位，小便槽7米；男生30人设一蹲位；男生21人设1米小便糟。
3
综合实践活动室、劳技实践室
4
2
1、小学综合实践活动室不少于1间，每间使用面积不小于71平方米；初中劳动与技术实践室（场地）不少于1间，每间使用面积不小于90平方米。
1、小学综合实践活动室1间，使用面积44㎡。
1.5
2
2、各室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。
1、小学各项实验教学仪器达到《福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）》第二种方案配备要求。
1.5
2
2、分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。
2、分组实验能保证按4人一组实验操作；配有与学校规模相适应的兼职实验教师4人和兼职管理人员1人。
1.5
信息
1、科学活动室1间，使用面积44㎡，仪器室1间，使用面积为44㎡。
1
3
2、实验室及附属用房等设施配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。
2、小学实验室及附属用房等设施配置达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》的基本要求。配备兼职实验教师，建立实验室管理制度，设有相应的账册。
.
义务教育标准化学校评估分项目自评表
单位（盖章）：长乐市龙门小学联系人：刘世云联系电话：28921345
项 目
分值
分项目分值
评估标准
学校自评情况
自评得分
A级指标
B级指标
校园用地和教学用房
校园用地
6
2
1、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。
1、校园选址合理，布局科学，校园占地面积4842㎡，现有学生369人，10个教学班，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。
技术
装备
4
2
1、小学配有远程教育卫星教学收视点设备或计算机网络教育及教学资源,初中按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。
1、学校建有计算机网络教室1间，配有计算机网络教育及教学资源，可通过互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源和教师课件用于教学。
1
校园用地和教学用房
活动场地
4
3
1、体育活动用地小学每生至少2.3平方米，运动场设有200米环形跑道，附设一组6条跑道的60米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场；初级中学每生至少3.3平方米，运动场设有300米环形跑道，附设一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。
1、学生体育运动场所宽敞，体育活动用地达2287㎡，有一个篮球场，4张室外乒乓球桌。生均6.2㎡。