一年级上册语文课件-13 ang eng ing ong∣人教部编版 (共60张PPT)
guà dēng lóng
挂 灯笼
zhuɑng shuɑng
qiong
xiong
huɑng
yáng
xiàng
qiāng 手枪
qiāng 步 枪
qiāng 机关枪
qiāng 冲锋枪
wé i qiáng
围
墙
bāng zhuàng
qiáng
ɑng
chuāng
p w ɑn h zh c
ɑ n g h p zh c w
à n p w h zh c ān
á n g ā h p zh c w
chánɡ jǐnɡ lù 长颈鹿
shān yánɡ
山羊
sōnɡ shǔ
松鼠
lǎo yīnɡ
老鹰
kě ài de xiǎo yánɡ
可爱的小羊
mì fēnɡ cǎi mì
蜜蜂采蜜
kǒnɡ què kāi píng
孔雀开屏很漂亮
kǒnɡ lónɡ
恐龙
第四关：挂灯笼
国庆节沸羊 羊的任务是挂灯 笼，可是他不知 道怎么挂，帮帮 他吧！
inɡ
ī n ɡ í nɡ ǐ n ɡ ì n ɡ
鹰
ing
整体认读音节
g
鹰
整体认读音节：
16个
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yun yin
ying
yǐng 影子
qīng tí ng
蜻蜓
月饼
bǐng
b j p m l in
i n g m p jl b
dēng 灯
enɡ
ē n ɡ é nɡ ě n ɡ è n ɡ
dēng
灯
fēng zheng 风 筝
rēng hé ng
fēng
eng
dēng
w en c zh k p
e n g p c k zh w
c f w é p zh ēn
ē n g c zh p f w éng
yīng 猫头鹰 yīng 婴儿
b j p m l ī n ǐīn
í n g ǐ n g ì m p jl b
zhōng 钟
onɡ
ō n ɡ ó nɡ ǒ n ɡ ò n ɡ
nào zhōng
闹 钟
ɑng
eng
ing
ong
第一关：摘果子
果园的苹果 成熟了，一起帮 喜羊羊他们摘果 子去吧！
zhang heng
cong
ding
复习专列
前鼻韵母
ɑn
in
un en
ün
整 体 认 读 音 节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan
•ang eng •ing ong
chuáng 床
chuāng 窗 子
ɑnɡ
ā n ɡ á nɡ ǎ n ɡ à n ɡ
láng
teng lang xiang ling leng xiong
xing hong
ting
shuang
第二关：捉虫子
棉花地里长 虫子了，小鸟来 求助，一起帮喜 羊羊他们捉虫子 去吧！
rang feng cheng
long
ying dong
neng
qபைடு நூலகம் a ng ting
第三关：勇闯动物大山谷
美羊羊要去闯动物大峡谷， 可是一个人很害怕。喜羊羊陪 她一起去，我们也来帮忙吧！
合集下载
一年级上册语文课件-13 拼音 ang eng ing ong ｜人教(部编版) (
句子：我喜欢ang、eng、 ing、ong的发音。
句子：ang、eng、ing、 ong是汉语拼音中的四个声母。
句子：ang、eng、ing、 ong的发音对于学习汉语非常
重要。
词语：ang、eng、ing、 ong
句子：ang、eng、ing、 ong可以组成很多不同的词语
和句子。
与ang eng ing ong相关的故事和儿歌
ing的发音口型：嘴巴略扁，舌尖抵住下齿龈，舌中部向上隆起，双唇向两侧拉开，气流震动声 带。
ong的发音口型：嘴巴呈圆形，舌后部抬起，软腭下垂，气流震动声带。
发音方法和技巧
口型和发音位置： 讲解ang、eng、 ing、ong的正确口 型和发音位置
声调的区分：区分 ang、eng、ing、 ong的声调，并练 习发音
发音练习：通过模 仿、跟读、对比等 方式进行发音练习
注意事项：提醒学生在 发音时需要注意的细节 和技巧，如控制气息、 保持口型稳定等
易混淆的发音区分
ang与ang的发音区分：ang是后鼻音，发音时舌头放在口腔中央，鼻子出气；而ang是前 鼻音，发音时舌头放在上齿龈后面，鼻子出气。
eng与ing的发音区分：eng是后鼻音，发音时舌头放在口腔中央，鼻子出气；而ing是前 鼻音，发音时舌头放在上齿龈后面，鼻子出气。
书写练习题
请将下列拼音按照正确的顺序 排列：__ng、__ng、__ng、 __ng
请将下列拼音按照正确的方向 书写：__ng、__ng、__ng、
__ng
请将下列拼音补充完整： an__、__ng、__ng、__ng
请将下列拼音按照正确的格式 书写：__ng、__ng、__ng、
__ng
与ang eng ing ong相关的词语和句子
13《 ang eng ing ong》课件 (共22张PPT)
骑自行车
dǎ pīng pāng qiú
打乒乓球
书写音节
用 “明亮”说说话。
课堂练习
课堂总结
观察：比较前鼻韵母和后鼻韵母的发 音和写法。
an en in un ün ang eng ing ong 前鼻韵母的尾巴是n，后鼻韵母的尾巴 是ng。
再见
部编版语文一年级上册
第三单元
第13课 ang eng ing ong
学习目标
1.学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong 和整体认读音节ying，读准音，认清形，正 确书写。
2.学习声母与ang、eng、ing、ong组 成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3.认识9个生字，正确朗读短文、儿歌。
导入新知
我们已经学习了5个前鼻 韵母,同学们还认识它们吗？
an en in un ün
今天，老师请来了四个拼音娃娃，它们 是——ang、eng、ing、ong，请仔细观 察它们，你们有什么发现？
它们都有ng
认读拼音 月亮、台灯、猫头鹰、挂钟
ang eng ing ong
ɑn
ɑng
en
eng
in
我是 ing 我是后鼻韵母 ing 硬硬舌头 ing ing ing
猫头鹰 婴儿
ying
英雄 萤火虫 电影 坚硬 yīng yíng yǐng yìng
ing和ying
ing是后鼻韵母，不能直接给汉字注音； ying 是整体认读音节，可以给汉字注音。
认读音节
三拼音节拼读提示 zhuàng qiáng chuāng qióng
声轻介快韵母响
qiáng 墙壁
chuāng 窗户
bāng qiáng fēng héng
dǎ pīng pāng qiú
打乒乓球
书写音节
用 “明亮”说说话。
课堂练习
课堂总结
观察：比较前鼻韵母和后鼻韵母的发 音和写法。
an en in un ün ang eng ing ong 前鼻韵母的尾巴是n，后鼻韵母的尾巴 是ng。
再见
部编版语文一年级上册
第三单元
第13课 ang eng ing ong
学习目标
1.学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong 和整体认读音节ying，读准音，认清形，正 确书写。
2.学习声母与ang、eng、ing、ong组 成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3.认识9个生字，正确朗读短文、儿歌。
导入新知
我们已经学习了5个前鼻 韵母,同学们还认识它们吗？
an en in un ün
今天，老师请来了四个拼音娃娃，它们 是——ang、eng、ing、ong，请仔细观 察它们，你们有什么发现？
它们都有ng
认读拼音 月亮、台灯、猫头鹰、挂钟
ang eng ing ong
ɑn
ɑng
en
eng
in
我是 ing 我是后鼻韵母 ing 硬硬舌头 ing ing ing
猫头鹰 婴儿
ying
英雄 萤火虫 电影 坚硬 yīng yíng yǐng yìng
ing和ying
ing是后鼻韵母，不能直接给汉字注音； ying 是整体认读音节，可以给汉字注音。
认读音节
三拼音节拼读提示 zhuàng qiáng chuāng qióng
声轻介快韵母响
qiáng 墙壁
chuāng 窗户
bāng qiáng fēng héng
一年级上册语文课件-第3单元 13 ang eng ing ong｜人教(部编版) (共27张PPT
以上内容仅供参考，具体的教学步骤可以根据实际情况进行调整和修改。
生字词教学：通过PPT展示生字词，讲解其读音、含义及用途，并 引导学生进行练习和巩固
引导学生进行练习和巩固： 通过PPT展示练习题，引导 学生进行练习和巩固
生字词教学：通过PPT展示 生字词，讲解其读音、含义 及用途
课文讲解：通过PPT展示课 文内容，讲解其大意和重点
理解课文内容
掌握本课生字词，理解课文内容 了解课文中描述的场景和人物 体会课文中的情感和思想 培养学生的阅读能力和理解能力
培养阅读兴趣
激发学生对阅读的 兴趣和热情
引导学生通过阅读 获取知识和信息
培养学生的阅读能 力和阅读习惯
提高学生的阅读兴 趣和阅读水平
教学内容
介绍课文背景和作者
课文导入
展示课文插图和相关图片
引导学生分享自己的看法和感受，鼓励学生表达自己的观点 单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
总结学生的回答，为后续教学做好准备 单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
讲解课文：逐段讲解课文内容，强调重点和难点，引导学生理解课 文意思
逐段讲解课文内容：按照课文的段落顺序，逐一讲解每个段落的内容，帮 助学生了解课文的整体结构和内容。
具体措施：选择适合一年级学生的阅读材料，采用朗读、讲故事、角色扮演等多种教学方法，让学 生在轻松愉快的氛围中提高阅读理解能力。
注意事项：注意选择合适的阅读材料，避免难度过高或过低；同时，要关注学生的个体差异，因材 施教，确保每个学生都能在阅读中得到提高。
教学方法与手段
教学方法：讲解、示范、练习、互动
内容
课堂互动：通过PPT展示互 动环节，引导学生积极参与
课堂讨论和交流
生字词教学：通过PPT展示生字词，讲解其读音、含义及用途，并 引导学生进行练习和巩固
引导学生进行练习和巩固： 通过PPT展示练习题，引导 学生进行练习和巩固
生字词教学：通过PPT展示 生字词，讲解其读音、含义 及用途
课文讲解：通过PPT展示课 文内容，讲解其大意和重点
理解课文内容
掌握本课生字词，理解课文内容 了解课文中描述的场景和人物 体会课文中的情感和思想 培养学生的阅读能力和理解能力
培养阅读兴趣
激发学生对阅读的 兴趣和热情
引导学生通过阅读 获取知识和信息
培养学生的阅读能 力和阅读习惯
提高学生的阅读兴 趣和阅读水平
教学内容
介绍课文背景和作者
课文导入
展示课文插图和相关图片
引导学生分享自己的看法和感受，鼓励学生表达自己的观点 单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
总结学生的回答，为后续教学做好准备 单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
讲解课文：逐段讲解课文内容，强调重点和难点，引导学生理解课 文意思
逐段讲解课文内容：按照课文的段落顺序，逐一讲解每个段落的内容，帮 助学生了解课文的整体结构和内容。
具体措施：选择适合一年级学生的阅读材料，采用朗读、讲故事、角色扮演等多种教学方法，让学 生在轻松愉快的氛围中提高阅读理解能力。
注意事项：注意选择合适的阅读材料，避免难度过高或过低；同时，要关注学生的个体差异，因材 施教，确保每个学生都能在阅读中得到提高。
教学方法与手段
教学方法：讲解、示范、练习、互动
内容
课堂互动：通过PPT展示互 动环节，引导学生积极参与
课堂讨论和交流
一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)
后鼻韵母 统编版课件优秀课件一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)ppt课件部编版课件
eng
feng
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
sheng
peng sheng reng
后鼻韵母 统编版课件优秀课件一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)ppt课件部编版课件
eng
teng
peng
feng
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
ang eng ing ong
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
zhong
后鼻韵母 ōng óng
ong ǒng òng
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
ài chī jī hé tù 爱 吃 鸡 和 兔。
cheng
一年级上册语文课件 - 13《ang eng ing ong》 人教(部编版)(共17张PPT)
● ong的发音方法：先发o音，然后迅速滑向ng音，注意口型和舌位的变化。
● ong的用途：作为后鼻音韵母，常与其他声母组成音节，如“hong、zhuang、chong”等。在 拼音教学中，ong是重点掌握的四个声母之一。
● ong与其他声母的组合：例如“zhong、chong、shong、rong”等，这些组合构成了不同的 音节，用于拼读和发音。
学生分组练习发音，互相 纠正错误
教师巡回指导，及时纠正 学生的发音问题
学生展示练习成果，教师 点评并给出建议
结合图片或实物进行练习， 增加趣味性
课堂小结：总结本节课所学内容，布置作业
总结本节课所 学内容：回顾 ang、eng、 ing、ong的发 音、书写和拼 读方法，强调 重点和难点。
布置作业：布 置相关练习题， 巩固所学知识， 提高拼读能力。
一年级上册语文课 件 - 13《ang eng ing ong》 人教（部编 版）
汇报人：
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教学目标
教学内容
教学方法
教学步骤
教学资源
教学建议
添加章节标题
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单元名称：第13课
课件标题
课题名称：《ang eng ing ong》
一年级上册语文课件
人教（部编版）
姓名：XXX
发音练习：通过模 仿动物叫声、拼音 练习等方式进行发 音练习
用途：用于拼读汉 字、词语和句子， 是汉语拼音中的重 要音节之一
与其他拼音的区别 ：与an、ang、 ing等拼音的区别 和联系
eng的发音及用途
发音方法：先做好发e的口型，然后慢慢呼出气流，让气流带动舌头震动，发出eng的音
用途：与声母相拼，组成新的音节，如“heng”“leng”等
● ong的用途：作为后鼻音韵母，常与其他声母组成音节，如“hong、zhuang、chong”等。在 拼音教学中，ong是重点掌握的四个声母之一。
● ong与其他声母的组合：例如“zhong、chong、shong、rong”等，这些组合构成了不同的 音节，用于拼读和发音。
学生分组练习发音，互相 纠正错误
教师巡回指导，及时纠正 学生的发音问题
学生展示练习成果，教师 点评并给出建议
结合图片或实物进行练习， 增加趣味性
课堂小结：总结本节课所学内容，布置作业
总结本节课所 学内容：回顾 ang、eng、 ing、ong的发 音、书写和拼 读方法，强调 重点和难点。
布置作业：布 置相关练习题， 巩固所学知识， 提高拼读能力。
一年级上册语文课 件 - 13《ang eng ing ong》 人教（部编 版）
汇报人：
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教学目标
教学内容
教学方法
教学步骤
教学资源
教学建议
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单元名称：第13课
课件标题
课题名称：《ang eng ing ong》
一年级上册语文课件
人教（部编版）
姓名：XXX
发音练习：通过模 仿动物叫声、拼音 练习等方式进行发 音练习
用途：用于拼读汉 字、词语和句子， 是汉语拼音中的重 要音节之一
与其他拼音的区别 ：与an、ang、 ing等拼音的区别 和联系
eng的发音及用途
发音方法：先做好发e的口型，然后慢慢呼出气流，让气流带动舌头震动，发出eng的音
用途：与声母相拼，组成新的音节，如“heng”“leng”等
一年级上册语文课件 - 13《ang eng ing ong》 人教(部编版) (共22张PPT)
制作时间：XXXX年XX月XX日 制作人员：XXX 制作背景：为了帮助一年级学生更好地学习《ang eng ing ong》这篇课文 制作目的：提高学生的学习兴趣和积极性，促进课堂互动和交流
能够正确发出ang、eng、ing、ong四个后鼻音韵母的音。
能够在四线三格中正确书写ang、eng、ing、ong四个后鼻音韵母。
练习法：学生 通过反复练习， 巩固ang eng ing ong的发
音技巧。
游戏法：通过 设计有趣的游 戏，让学生在 轻松愉快的氛 围中学习ang eng ing ong
的发音。
演示法：通过演 示ang eng ing ong的书写 方法和技巧，让 学生学会正确的 书写方式。
讲解法：通过讲 解ang eng ing ong的发音 规则和技巧，让 学生掌握正确的 发音方法。
练习法：通过反 复练习ang eng ing ong 的发音和书写， 让学生熟练运用 这些拼音。
游戏法：通过设 计有趣的游戏， 让学生在游戏中 学习和掌握ang eng ing ong 的拼写和发音。
练习法：通过练习ang eng ing ong的发音和书写，让学生加深对ang eng ing过课堂练习，可以及时了解学生对新知识的掌握情况，发 现并纠正学生在学习过程中出现的问题。
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准 确地理解您传达的思想
作业：布置作业可以帮助学生巩固所学知识，提高应用能力，同时也可 以让教师了解学生在课后的学习情况。
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简赅的意阐述你的观点。
难点：ang eng ing ong的用途和用法 难点：ang eng ing ong在不同语境下的用法 难点：如何帮助学生掌握ang eng ing ong的用法 难点：如何设计有效的教学活动，帮助学生掌握ang eng ing ong的用法
一年级上册语文课件 - 13《ang eng ing ong》 人教(部编版)(共24张PPT)
词语练习：通 过图片或实物 展示，让学生
认识并记忆 ang、eng、 ing、ong四个 后鼻音韵母的
词语
句子练习：让 学生模仿例句， 用ang、eng、 ing、ong四个 后鼻音韵母进
行造句
语境练习：通 过创设情境， 让学生在实际
语境中运用 ang、eng、 ing、ong四个 后鼻音韵母进
行表达
一年级上册语文课件 - 13《ang eng ing ong》
单击添加副标题
汇报人：
目录
01 03 05 07
单击添加目录项标题
02
教学内容
04
教学重点与难点
06
教学评价与反馈
教学目标 教学方法 教学过程
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
学会ang、eng、 ing、ong四个后 鼻韵母，能够正 确地读出它们的 音，并正确书写。
归纳小结
回顾本课重点：ang eng ing ong的发音和拼写规则 总结教学方法：通过示范、练习、游戏等方式帮助学生掌握发音技 巧 强调课后作业的重要性，鼓励学生多加练习
引导学生养成正确的学习习惯和态度，培养学习兴趣
作业布置
背诵课文《ang eng ing ong》
抄写课文中的生字和词语
完成课后练习题
练习法：通过课堂练习、课后作业等方式，帮助学生巩固所学知识
互动法：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和积极性
练习法
练习法：通过反复朗读、拼写、听写等练习，加深学生对ang、eng、ing、 ong的记忆和理解。 情景教学法：通过创设生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣和积极性。
游戏教学法：通过设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习和掌握知识。
人教部编版一年级上册语文课件-13 ang eng ing ong (6)(共14张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 6:28:49 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
j
jinɡ
b
inɡ
binɡ
q
qinɡ
t
tinɡ
y inɡ yinɡ
整体认读音节
yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ
onɡ
zhonɡ
读儿歌
课后作业
1.书写后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong和整体认读音节 ying。 2.回家把今天学的音节读给爸爸妈妈听。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一年级上册语文课件-13 ang eng ing ong∣人教部编版 (共60张PPT)
练习部分
拼音字母的书写练习 拼音词句的拼读练习 汉字书写及组词练习 情境对话的模拟练习
教学方法与手段
第五章
教学方法
情景教学法：通过创设具体情境，帮助学生理解文本内容
任务驱动法：布置明确的任务，引导学生主动探索和思考
合作学习法：组织小组讨论或合作活动，培养学生的合作精神和沟通能力
多媒体辅助教学法：利用多媒体手段，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，提高学 生的学习兴趣
学会正确书写汉字， 掌握笔画顺序和书 写规范
培养阅读能力和理 解能力，能够理解 简单的课文内容
培养口语表达能力 ，能够正确表达自 己的想法和感受
情感态度与价值观目标
培养学生对语文学习的兴趣和热情 帮助学生树立正确的价值观和道德观念 培养学生的合作精神和团队意识 提高学生的阅读能力和语言表达能力
教学内容
一年级上册语文课件13 ang eng ing ong∣人教部编版
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面 03 教学目标 04 教学内容 05 教学方法与手段
06 教学评价与反馈
单击添加章节标题
第一章
课件封面
第二章
课件标题
课件封面
一年级上册语文课件-13 ang eng ing ong∣人教部 编版
课件与教案：可 参考网络上的优 质课件和教案， 辅助教学
图片与音频：利 用图片和音频素 材，丰富教学内 容，提高学生的 学习兴趣
视频与动画：通ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过视频和动画的 形式，帮助学生 更好地理解知识 点
教学工具
教材与教辅： 使用人教版一 年级上册语文 教材及其配套
教辅材料
课件与教案： 制作精美的教 学课件和详细
一年级上册语文课件 -13 ang eng ing ong 人教部编版 (共16张PPT)
ɑnɡ
enɡ
inɡ
onɡ
y inɡ yinɡ
整体认读音节
yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ
b
bɑnɡ
c
cɑnɡ
ɑnɡ
d
dɑnɡ
f
fɑnɡ
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fenɡ
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binɡ
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tinɡ
zhsBiblioteka honɡhonɡ
sonɡ
zhonɡ
zh u ɑnɡ zhuɑnɡ ch u ɑnɡ chuɑnɡ
85.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 86.在成功的领奖台上，有人到得早，有人到得晚，但他们都比中途放弃的人多了一份坚持。87.你可以不够强大，但你 不能没有梦想。如果你没有梦想，你只能为别人的梦想打工筑路。这一路你可以哭，但一定88.胆量不够大，能力再强都是小人物；魄力不够大，努力一生都是小成就；在成长的路上，我们突破的不是现实，而是自己。在人生的跑道上，战胜 对手，只是赛场的赢家，战胜自己，才是命运的强者。89.任何时候任何理由，都不是你不努力工作的理由，人一旦停止追求，你的人生将从此失去变得更好的资本！90.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可 以失败，但你不能屈服。
13 ang eng ing ong
学习目标
1.学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节yinɡ，读 准音，认清形，正确书写。（重点） 2.学习声母与ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ组成的音节，能准确拼读音 节，正确书写音节。（重点） 3.认识4个生字，正确朗读短文、儿歌。（难点）
enɡ
inɡ
onɡ
y inɡ yinɡ
整体认读音节
yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ
b
bɑnɡ
c
cɑnɡ
ɑnɡ
d
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f
fɑnɡ
f
fenɡ
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b
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binɡ
q
qinɡ
t
tinɡ
zhsBiblioteka honɡhonɡ
sonɡ
zhonɡ
zh u ɑnɡ zhuɑnɡ ch u ɑnɡ chuɑnɡ
85.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 86.在成功的领奖台上，有人到得早，有人到得晚，但他们都比中途放弃的人多了一份坚持。87.你可以不够强大，但你 不能没有梦想。如果你没有梦想，你只能为别人的梦想打工筑路。这一路你可以哭，但一定88.胆量不够大，能力再强都是小人物；魄力不够大，努力一生都是小成就；在成长的路上，我们突破的不是现实，而是自己。在人生的跑道上，战胜 对手，只是赛场的赢家，战胜自己，才是命运的强者。89.任何时候任何理由，都不是你不努力工作的理由，人一旦停止追求，你的人生将从此失去变得更好的资本！90.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可 以失败，但你不能屈服。
13 ang eng ing ong
学习目标
1.学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节yinɡ，读 准音，认清形，正确书写。（重点） 2.学习声母与ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ组成的音节，能准确拼读音 节，正确书写音节。（重点） 3.认识4个生字，正确朗读短文、儿歌。（难点）