中心小学四年级1班班级管理方案标准范本
编号：QC/RE-KA8705
中心小学四年级1班班级管理方
案标准范本
In the specific resource conditions, according to the specification, and the effect of the completion of the record, the formation of experience, to provide a reference for future programs.
（执行方案示范文本）
编订：________________________
审批：________________________
工作单位：________________________
中心小学四年级1班班级管理方案标准
范本
使用指南：本执行方案文件适合在为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参考。
文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。
中心小学四年级1班班级管理方案
班级情况分析
我班共有学生49人，其中男生28人，女生21人。
在行为习惯方面，大多数学生能按照一日常规来要求自己，但自觉性还有待提高，特别是男孩子在这方面的养成习惯还不行，下课会有奔跑，打闹现象出现，经常要老师同学提醒。
我班大部分学生较活泼，思维活跃，大部分同学作业能认真完成，但完成的质量却不高。
大部分学生爱班级，爱劳动，爱师长，爱同
学，有较强的集体荣誉感，但班级的学风、班风有待提高，需要给予正确的引导。
学生心理分析
1、学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。
集中注意力的能力较好。
2、学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。
3、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。
4、自我评价意识开始形成，担心自己成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。
开始能分辨同学中能力的高低及学习态度的好坏。
愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生。
班级奋斗目标
1、精神目标：遵规守矩，积极向上。
2、学习风气：追学赶超，以学为乐。
3、学习成绩：优秀率，及格率达标，总体成绩得到提高。
4、文明班级：争创校级文明班级。
班级口号
勤学习，多思考，敢质疑，善探索。
具体措施
整体设想：
１、了解学生思想状况，充分利用班
会向学生进行思想教育。
我打算采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家
庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
⑵检查本班学生值日生工作。
⑶组织好放学。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
选拔、培养和使用班干部。
首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。
在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教
育，教育学生要民主观念。
班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。
班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。
我们必须做好这些特殊学生的教育工作。
此处可填写公司名称/地址/位置
Company name / address / location can be filled in this location。
四年级一班班级管理细则
四年级一班班级管理细则
一、宗旨：加强班级的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。
二、具体办法：建立班级管理量化考核制度，每人每学期考核分100分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。
期末根据成绩进行排名。
执行人员：卫生委员：赵淑璇
班长、体育委员：张栋清
学习委员：李子甜
三、扣分细则：
（一）上课
1、迟到扣0.5分；
2、说闲话扣0.5分；
3、说脏话扣0.5分；
4、干扰他人学习扣0.5分；
5、积极回答问题可酌情加分1-2分；
6、作业完成情况：（1）未完成一次扣1分；
（2）抄作业者扣2分。
（二）课间操
做操过程中有说笑、打闹等现象扣0.5分。
（三）课间活动
1、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏扣0.5分；
2、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗扣0.5分；
3、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏扣0.5分；
4、不爱护花草，公物视其情况扣0.5－1分；
5、出现打架等不安全现象扣1分，造成严重后果扣2－5分。
（四）清洁卫生
1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0.5分（值日组）；
2、讲桌椅上凌乱无序扣0.5分（个人）；
3、地面不整洁扣0.5－1分（值日组、个人）；
4、垃圾未倒扣0.5分（值日组）；
5、随地乱扔垃圾扣1分（个人）；
6、打扫并保持良好可酌情加0.5－1分。
；
7、不值日的人员扣1分。
（五）放学
放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1－5分。
四年级一班班级管理细则
四年级一班班级管理细则一、管理目的：为了加强学校的规范管理，促使学生自我管理、自我约束、提高学生的综合素质，创设良好的班风和学风，特制定本管理细则。
二、实施方法1、实行值日干部负责制度，值日干部为每天量化成绩统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教师的班务公开栏内。
（班上每位学生都有监督权，扣分权，每周评分，奖励一次。
）2、每位学生的基础分为100分，根据平时表现给予分或减分，期末算出每位学生的平均分，作为思想评定，评选先进的依据。
3、遵循公平、公正、公开的原则。
三、管理细则（一）班级自习1、未及时进教室，每次扣1分。
（负责人：王棚）2、随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经纪律委员提醒仍不改的扣2分。
（负责人：王棚）3、未佩带领巾标的扣0.5分。
（负责人：王棚）4、个人卫生情况差扣0.5分。
（负责人：王棚）5、早读情况特别好可酌情加0.5－1分。
（负责人：王棚）（二）课间活动1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分。
（负责人：徐铭泽）2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分。
（负责人：徐铭泽）3、队伍排列不整齐0.5分。
（负责人：徐铭泽）4、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分。
（负责人：徐铭泽）5、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分。
（负责人：徐铭泽）6、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其情况扣1－5分。
（负责人：徐铭泽）7、课间操情况特别好可酌情加0.5－1分。
（负责人：徐铭泽）（三）学习方面1、迟交作业，一次扣1分。
（负责人：组长）2、缺交作业，一次扣3分。
（负责人：组长）3、经调查或任课老师放映有抄袭他人作业者，扣5分（负责人：组长）4、作业质量差，被任课老师罚重新做的扣2分。
（负责人：组长）5、不专心听讲，做小动作，被老师点名的扣1分。
（负责人：组长）（四）清洁卫生1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0.5分。
（负责人：劳动委员）2、讲桌椅上凌乱无序扣0.5分。
四年级一班班级管理制度
一年级班级管理制度一、学习、常规1．早读课开始后，不再收、交作业。
2．课间做好上课准备，上课音乐一响即保持安静。
上课不做与当堂课无关的事。
3．课堂上被老师点名批评者，向全班同学表示歉意。
4．上课、自习说话影响他人学习者，提醒一次后仍然说话，负责一天的班级卫生打扫。
5．不交作业，抄作业者一次打扫教室一天，超过三转自次通知家长配合教育。
6. 认真上好体育课，罚跑操场2圈。
7. 考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为。
违者通报其家长，情节严重者按学校规定处分。
此项由全班监督执行。
二、升旗、上操、上放学1. 升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃立，两眼向国旗行注目礼。
2. 认真做好课间操。
做课间操不认真者重做课间操。
3.做眼保健操必须认真，动作标准。
4.升旗、上操、放学入队快静齐，不大声喧哗，拖拖拉拉。
三、文明礼仪1．不得吵架、打架。
违者互写道歉信并在全班同学面前朗读。
2. 不得在黑板、桌面、墙壁或其它地方乱写乱画。
3. 不说脏话。
4. 在教室里不高声喧哗或吵闹。
5.服从管理或与有关同学顶撞。
6. 好人好事，优先评为文明之星。
7. 在教学区内不得吃零食。
8. 午饭后不得从事剧烈运动。
9. 不在教学区内从事不当活动者扣2分。
此项由纪律委员监督执行。
10. 不带手机、玩具等非学习用品到教室。
此项由班长监督执行。
11. 每天佩戴红领巾。
四、卫生1. 每人负责自己周围直径一米范围的保洁。
2. 将垃圾放在自己的垃圾袋里。
3. 按时按要求完成所承担的清洁任务。
4. 不乱扔纸屑脏物、不随地吐痰者。
5. 打扫教室卫生脱逃者罚其独自打扫教室一天并在一周内负责提醒其他值日同学按时打扫。
6. 不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究;若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖，按照原价加倍赔偿。
此项由班委会监督执行。
7. 值日生应及时认真擦黑板、讲台和窗台。
此项由劳动委员、班长监督执行。
8.注重个人卫生，保持衣物、书包整洁干净，黄帽、红领巾保持干净，勤剪指甲勤洗澡。
四一班班级管理工作计划
一、班级基本情况四一班共有学生30名，其中男生15名，女生15名。
本班学生整体学习基础良好，学习态度积极，班级纪律较好。
但部分学生在学习习惯、行为规范等方面存在一定问题。
为加强班级管理，提高班级整体素质，特制定以下班级管理工作计划。
二、班级管理目标1. 提高班级整体学习成绩，确保各科成绩均衡发展。
2. 培养学生良好的学习习惯和行为规范，提高班级纪律性。
3. 增强班级凝聚力，营造团结、互助、和谐的学习氛围。
4. 培养学生的综合素质，提高学生的社会实践能力。
三、班级管理措施1. 加强班主任与任课教师的沟通与协作，共同关注学生的学习、生活和思想动态。
2. 定期召开班会，组织学生讨论学习、生活等方面的问题，提高班级凝聚力。
3. 实施个性化教育，针对学生的个体差异，采取不同的教育方法。
4. 建立健全班级管理制度，明确班级纪律，规范学生行为。
5. 加强家校合作，定期与家长沟通，共同关注学生的成长。
6. 开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。
四、具体实施步骤1. 第一阶段（第1-4周）：全面了解班级情况，建立学生档案，召开第一次班会，明确班级管理目标和措施。
2. 第二阶段（第5-8周）：加强班级纪律教育，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
开展课外活动，提高学生的综合素质。
3. 第三阶段（第9-12周）：关注学生学习成绩，分析存在的问题，制定针对性的改进措施。
加强家校合作，共同关注学生的成长。
4. 第四阶段（第13-16周）：总结前一阶段的工作，表彰优秀学生，鼓励进步学生。
针对存在的问题，调整班级管理策略。
5. 第五阶段（第17-20周）：持续关注学生学习、生活和思想动态，巩固前一阶段取得的成果。
开展班级总结活动，为下一学期做好准备。
五、预期效果通过本计划的实施，预计达到以下效果：1. 学生学习成绩显著提高，各科成绩均衡发展。
2. 学生养成良好的学习习惯和行为规范，班级纪律明显改善。
3. 班级凝聚力增强，团结互助、和谐的学习氛围逐渐形成。
四年级班级管理细则
一、班级日常管理规定1.班级纪律-学生应遵守上课纪律，不得迟到、早退或旷课。
-学生应保持课堂秩序，不得妨碍他人学习或上课。
-学生应听从班级管理人员和老师的指挥，不得擅自离开教室或学校。
-学生应保持良好的行为举止，不得打架斗殴、欺负他人或损坏公物。
2.晨检制度-学生应按时参加晨检，将个人卫生情况报告给班主任。
-学生应保持整洁，注意个人卫生，不得随地吐痰或乱扔垃圾。
3.课间活动-学生应在课间活动期间保持安静，不得大声喧哗或打闹。
-学生应遵守操场规则，不得玩危险游戏或损坏设施。
4.作业管理-学生应按时完成布置的作业，不得抄袭或抄作业。
-学生应保持作业本整洁，认真完成作业。
5.班干部管理-学生担任班干部后应认真履行职责，协助老师管理班级。
-学生担任班干部后应起到表率作用，遵守班级纪律。
二、奖惩机制1.勤奋课堂奖-每周评选出认真听课、积极回答问题、课堂表现优秀的学生，并给予奖励。
2.优秀作业奖-每月评选出作业本整洁，写字工整，作业内容认真的学生，并给予奖励。
3.卫生标兵奖-每周评选出个人卫生保持良好，护理班级环境认真的学生，并给予奖励。
4.大功、小功和嘉奖-对于班级表现突出，积极参加班级活动，取得优异成绩的学生，给予相应的表彰和奖励。
5.纪律处分-对于违反纪律、作弊、欺凌他人或伤害公物的学生，给予相应的纪律处分，并通知学生家长。
三、班级活动安排1.月度班会-每月组织班级会议，讨论班级事务，并向学生征求意见和建议。
2.学习主题活动-每学期组织一至两次学习主题活动，促进学生主动学习，提高学习兴趣和能力。
3.班级游览-每学年组织一次班级游览，增强学生的团队合作意识和社会经验。
4.文体活动-定期组织班级文艺演出、运动会等文体活动，展现学生的才艺和活力。
四、家校合作1.家庭作业检查-老师会定期检查学生的家庭作业，家长需要配合并关注学生的学习情况。
2.家访制度-每学期至少进行一次家访，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长交流学生的学习情况。
四年级班级管理制度模版
四年级班级管理制度模版一、班级纪律1. 准时到校学生应按时到校，不迟到、早退或旷课。
对于因特殊原因不能准时到校的学生，需提前向班主任或教务处请假并提供有效的请假理由。
2. 维护公共秩序学生应保持在教室、图书馆、食堂及其他公共场所的安静和秩序。
遵守学校规定，不打闹、不随地乱丢垃圾，爱护环境。
3. 尊重师长和同学学生应尊重老师的教导和同学的权益。
不随意扰乱课堂秩序，对待老师和同学要友好礼貌，不能恶意欺负、伤害或歧视他人。
4. 服从安全规定学生应遵守学校的安全规定，不参与违规活动，不玩危险游戏。
对于发现的安全隐患，应及时上报老师。
二、学习纪律1. 认真听讲学生应在课堂上认真听讲，专心学习。
不打闹、说闲话或做与学习无关的事情。
如有问题要及时向老师请教。
2. 完成作业学生应按时完成各类作业和课内外任务。
课后应复习所学知识，将课堂内容巩固掌握。
如有未完成的作业，需向老师请假并说明原因。
3. 提高学习效果学生应主动参与课堂讨论，积极思考问题。
有问题要勇于提问，努力向老师和同学学习。
合理安排学习时间，避免过多参与娱乐活动。
三、卫生纪律1. 保持个人卫生学生应每日保持良好的个人卫生习惯，注意常洗手、剪短指甲、整洁衣着等。
不穿着不雅或违反校规校纪的服饰。
2. 维护环境卫生学生应保持教室、走廊、操场等公共场所的整洁卫生。
不乱丢垃圾，及时清理自己的座位和周围环境，共同维护良好的学习环境。
四、社交纪律1. 团结友爱学生应友善对待同学，建立良好的班级关系。
共同乐于助人，遵守互相尊重的原则，积极参与班级活动。
2. 公平公正学生应公平对待同学，不歧视、排斥或欺负他人。
学生之间要互相帮助和关心，共同维护班级的和谐氛围。
3. 解决冲突学生应以沟通和互相理解的方式解决冲突。
不使用暴力或侮辱性语言解决问题。
如遇到严重冲突，及时向班主任或其他老师报告。
五、惩戒制度1. 警告处分对于违反班级纪律的学生，将给予口头警告，教育其改正错误行为。
四一班班级管理制度
四一班班级管理制度为了规范四一班的学生行为，促进班级秩序和学习氛围的良好发展，制定本班级管理制度，以便于同学们遵守。
任何学生都应该明确自己的责任和义务，严格遵守本班级管理制度，共同维护班级秩序和学习环境。
一、考勤制度1. 学生必须按时到校上课，迟到者应向班主任或班委请假并说明原因。
2. 未经请假擅自离校或不按时返校者，将按规定进行处理。
3. 每位学生应按时参加学校组织的集体活动和考试。
二、学习制度1. 学生应按时、按质量地完成作业内容，不得抄袭、抄袭他人作业或作业照搬书上内容。
2. 学生应积极参与课堂讨论和实验课程，主动提出问题，不得打扰他人学习或违纪。
3. 学生应遵守考试纪律，不得作弊，如有发现作弊现象将按学校相关规定处理。
三、礼仪制度1. 学生在校内应该保持整洁、文明的仪表和良好的举止，不得说脏话、打架、违反社会公德等。
2. 学生应该尊敬老师、教育工作者和周围的人，听从他们的指导和要求。
3. 学生应该尊重校内设施、教学设备等公物。
四、安全制度1. 学生应该遵守学校的消防、环保等安全规定，不得私自使用明火，不得破坏学校环境和植被。
2. 学生应该遵守交通规则，校内外不得违章骑车、乱穿马路等危险行为。
3. 学生应该爱惜自己的人身财物，不得挑衅斗殴，不得私接人情危险活动。
五、奖惩制度1. 学生表现突出者，将获得班级表扬，并有机会参加校内外各种比赛、活动。
2. 学生有违规行为者，将根据违规情况进行处分，包括但不限于批评教育、通报批评、警告甚至退学处理。
班级管理制度是班级教育的基础和前提，只有制度健全，才能有效服务于同学们的学习和生活，提高教育管理的水平。
同时，学生应该明白，遵守规则是对自己、对他人和对学校负责的表现。
希望四一班所有同学共同遵守本管理制度，积极参与班级建设，共同努力，共同进步。
四年级(1)班班级管理制度
四年级（1）班班级管理制度我们的口号：态度决定一切，习惯改变命运一、班风：敬：人人相互尊敬净：人人讲究卫生静：人人行为肃静竞：人人争当上游二、公约以勤学苦练为荣，以自由散漫为辱；以独立思考为荣，以抄袭作弊为辱；以争当先进为荣，以沉沦堕落为辱；以遵纪守法为荣，以损人利己为辱；以奋起直追为荣，以满于现状为辱；以垃圾入篓为荣，以乱扔乱抛为辱；以吃苦耐劳为荣，以拈轻怕重为辱；以俭朴节约为荣，以高档消费为辱；以团结友爱为荣，以拉帮结派为辱；以尊老爱幼为荣，以虚情假意为辱；三、目标：1、近期目标：近几周，变包办为督促，变督促为自觉；化单管为众管，化众管为自醒。
进一步强化责任意识，集体意识；进一步完善班级的管理制度；加大值周班委、值日组长的管理力度，赋予他们相应的职权，建立组阁制度，形成“人人有事做，事事有人管”的目标。
2、期末目标：期末检测力争上游。
引导组织学生积极参加各级各类竞赛活动。
保证参与人数多，获奖级别高。
各部门各类常规检查始终保持优秀等第。
期末统测，优生人数上升。
四、制度：1、学习方面：①预备铃声响起，要及时到达教室指定位置，准备下节课学习用品，耐心等待老师上课。
具体要求：迅速、安静、端正。
（责任人：各科课代表、值日班委）②离开本班教室前往指定教室上课，必须集队有序、安静前往。
（责任人：文体委员、组织委员）③课上认真思考，积极举手，踊跃回答老师的问题。
彻底远离随便讲话、开小差等不良现象。
（责任人：值日班委、各科课代表）④按时完成作业，积极主动上缴课堂作业及各类练习试卷。
责任人做到高效有序发放与收缴。
（责任人：各课课代表、各组组长）⑤注重学习态度，追求作业质量。
否则，利用课余时间留校完成，并电话通知家长接送。
（责任人：各科课代表、各组组长）⑥认真引导同学对待练习，尤其各种检测，不马虎，不应付，不抄袭。
（责任人：各科课代表、各组组长）⑦及时观察，每周排查学困生，建立互帮互学小组，利用课余时间或节假日加强补习。
四1班班级管理制度
四1班班级管理制度第一章总则第一条为了加强对四1班的班级管理，维护班级秩序，营造良好的教育教学氛围，特制定此班级管理制度。
第二条本制度适用于四1班全体学生，任何违反本制度的行为都将受到相应的处分。
第三条四1班的管理目标是培养学生良好的品德修养，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
第四条班主任是班级管理工作的主要负责人，全体同学应当服从其管理。
第二章行为规范第五条每个学生入班后，需尽快适应新环境，服从学生干部、任课教师的管理和安排，积极参加各项班级活动。
第六条学生必须遵守学校纪律，不得穿校服规定之外的服装，不得迟到早退，不得缺席课程。
第七条学生要爱护集体荣誉，不得随地乱扔垃圾，不得在墙壁上乱涂乱画。
第八条学生要礼貌待人，相互尊重，不得恶意欺负他人，不得在同学面前说别人的坏话。
第九条禁止在班级内传播不良信息，不得带有色情、暴力、迷信等不健康的读物。
任何违反校规者，一经发现将作相应处理。
第十条严禁利用手机及其他通讯工具在课堂上传播与学习无关的信息或进行游戏。
第三章学习管理第十一条学生要按时完成老师布置的作业，不得抄袭他人作业，不得擅自抄袭他人的学习成果。
第十二条学生要注重课堂纪律，不得在课堂上大声喧哗，不得随意离开座位，不得与他人交头接耳。
第十三条学生要诚实守信，不得作弊，不得为了升学或荣誉而采取不正当手段。
第十四条学生要珍惜学校的教学设施，不得在桌椅上乱画乱刻，不得随意损坏教室设备。
第十五条学生在学习上需要互相合作，不得以任何方式妨碍同学学习。
第四章班级卫生第十六条学生要自觉维护课堂卫生，不得在教室内随意乱扔纸屑、果皮等垃圾，在课间休息或下课后要及时清理干净。
第十七条学生要积极参加班级卫生保洁，每周轮流参与卫生值日工作。
第十八条学生要养成良好卫生习惯，不得随地吐痰，不得乱扔果皮、纸屑等。
第五章惩戒措施第十九条对违反本制度的学生，可给予以下处分：（一）口头批评：对一些轻微的不良行为，可以口头进行批评教育。
2024年四年级班级管理制度范例（五篇）
2024年四年级班级管理制度范例班级氛围：竞争、协作、共同进步学习态度：我愿学、我可学、我善学我们的宣言：我行，我可行，我必定行追求个人最佳，共创卓越班级一、班级干部任务班长：全面负责班级事务，每周组织一次班会，制定工作计划，并做好会议记录。
学习委员：促进师生间的信息交流，向教师反馈学生的学习意见，组织各类学习活动。
卫生委员：安排并监督班级的卫生工作，及时反馈相关信息。
体育委员：负责日常体育活动的组织，以及参与各类体育比赛。
文娱委员：负责开展班级文艺活动，丰富课余生活。
每学期至少组织一次文艺活动。
二、学生课堂规范1. 保持准时上下学，遵守纪律，如有疾病或事务需请假，需提供书面假条或家长电话。
2. 早晨到校即进入教室，进行作业提交和早读，尊重并服从班级小干部的管理。
3. 认真执行每日清洁任务，迅速并在规定时间内完成，接受值日干部的建议。
4. 穿着整洁，保持个人卫生，每天佩戴红领巾，接受值日生的监督。
5. 上课铃响后，立即在座位上安静准备，如老师未到，由课代表通知，其他同学保持安静，纪律委员记录迟到者。
6. 专心听讲，积极参与课堂讨论，举手发言，不打断他人讲话。
7. 尊敬师长，见到老师和同学主动问好，关心并帮助他人。
8. 保持个人课桌及周围区域的清洁，接受值日生的监督。
9. 认真负责地完成分配的任务，接受值日干部和同学的监督。
10. 集体活动时，做到快速、安静、整齐，禁止推搡、打闹和喧哗。
11. 课间和午休时，避免危险游戏，上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不攀爬设施。
12. 课堂作业应抓紧时间完成，未完成需在课后完成。
13. 放学时有序离开，不乱跑、不打闹，不在学校或街头逗留玩耍，不擅自去同学家。
14. 下课时，教师宣布放学，立即整理书包，做好课间准备。
15. 虚心接受老师的批评，不顶撞老师，有错误及时改正。
16. 对于老师的任何安排，不推诿，不拖延，积极服从。
17. 每周末做好个人卫生，如洗头、洗澡、剪指甲。