六年级写人作文：我的老师500字
【写人】六年级写人作文：酸甜苦辣话老师_500字
【写人】六年级写人作文：酸甜苦辣话老师_500字酸甜苦辣话老师老师是我生命中的一抹亮色，他们教我知识，引导我成长。
我的老师相当特别，他是我的语文老师，也是我的班主任。
在我学习的过程中，老师总是给予我酸甜苦辣的教诲与指引。
首先让我感受到酸的是老师的严格要求。
在课堂上，老师总是严格要求我们，从不容许我们有丝毫的懈怠。
他要求我们要认真听讲、积极回答问题，还会对我们的书写进行严格的批改。
虽然这样让我感到压力与困惑，但正因为老师的严格要求，我才能提高自己的学习水平。
然后让我感受到苦的是老师对我学习态度的要求。
我曾经有一段时间，对学习感到厌烦，常常敷衍塞责。
可是，老师没有放弃我，他耐心地与我交流，倾听我的困惑，激励我找回学习的热情。
他告诉我，只有付出才会有回报，坚持努力才能取得成就。
慢慢地，我意识到了学习的重要性，也明白了老师的苦心。
再让我感受到甜的是老师对我的鼓励与赞扬。
每当我取得进步时，老师总是第一个表扬我，鼓励我继续努力。
有一次，我在一次作文比赛中获得了优秀奖，老师在班级大会上表扬了我，并给了我一个大大的拥抱。
那一刻，我觉得很幸福，也觉得自己的付出得到了回报。
最后让我感受到辣的是老师对我的指引与帮助。
每当我遇到困难时，老师总是耐心地给予我指导。
无论是课业上的问题还是生活中的困扰，他总是站在我这边，伸出援助之手。
每当我陷入低谷，老师总是给我鼓励，让我看到希望，从而振作起来。
老师是美好的，他们用他们的酸甜苦辣，给了我成长的土壤和自信的双翼。
在以后的日子里，我希望能够向我的老师们学习，继续努力，成为一个有用的人。
我要感谢我的老师们，是你们让我的人生更加精彩！。
我的语文老师写人作文(10篇)
我的语文老师写人作文(10篇)我的语文老师写人作文1在我六年级的小学生涯中，令我难忘的有两位老师：一是严厉的数学老师，而是永远面带微笑的语文老师——陈老师，她是我最爱的老师。
刚来学校，陈老师那深褐色的卷发，大大的眼睛，和有点儿胖的身躯就然我深深的记住了她。
这个学期春游，她可是所有老师中最上镜的一个。
身穿一件毛茸茸的背心，头戴一顶小熊帽子，可萌了。
你看，陈老师一会儿伸出两个拳头放在脸蛋旁，一会儿瞪大眼睛对我们使劲眨。
你听，同学们的相机发“咔嚓”“咔嚓”的响声，可想而知，陈老师成了我们班的“大明星”。
第二个学期，我升到了六年级，六年级的队伍也迅速膨胀起来，，多出了两个班，他们成了我们的竞争对手。
“期中考试成绩排名下来了，我们班各科都是全年级第一！”班里有人报来喜讯，接着迎来的是一阵阵欢呼声和全班同学开心的笑脸，更是陈老师的心花怒放和“骄傲使人退步”的教诲。
期末考试的“魔爪”向我们伸来，增大了我们的压力，陈老师见同学们埋头苦干，怕太辛苦，又鼓励我们多出去活动活动，放松一下。
终于，期末考试来了。
在进入考场的前几分钟，陈老师千叮咛万嘱咐：“同学们，考试时一定得沉着冷静，不能粗心大意。
”可结果却不理想，虽是第一，却是倒数第一，同学们都失落极了。
数学老师得知后，狠狠地批评了我们，英语老师也不例外。
语文课上，我们都乖乖的，对老师是“言听计从”,连班上最爱插嘴的同学都安静下来，怕惹老师生气。
老师谈到这次考试，我的心开始紧绷，有一部分同学也表现出紧张，有一部分同学沉默地低下了头，还有一同学发出了骚动。
老师平静地说：“这次考试的成绩大家都知道了吧，没关系，我们下一次努力。
大家都知道‘打江山容易，守江山难’吗，我们下一次努力，好吗？”响应她的是一阵铿锵有力的回答声。
跑操比赛的名次让我们大跌眼镜——第二名，对于有着丰富经验的老班只得了第二，多少也“惭愧”。
陈老师给予我们的是鼓励。
六年级下期第一次月考成绩下来了，我们班仍居末位。
我最喜欢的老师写人作文500字（通用5篇）
我最喜欢的老师写人作文500字（通用5篇）相信大家都写过作文吧，特别是饱含感情的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来表现人物性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质的。
那么你有了解过写人作文吗？下面是小编精心整理的我最喜欢的老师写人作文500字（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
我最喜欢的老师写人作文1从小到大，我有很多老师，有李老师、吴老师……其中我最喜欢的是我三年级的语文老师李老师。
李老师是个男的，已经50多岁了，头发很少，就像秋天快落光的大树一样。
他的眉毛很浓密，像黑色草丛。
眼睛大大的，讲故事时，我们都看着他，仿佛他的眼睛是一块磁铁一样，吸引着我们。
鼻子像一个热气动一样，呼吸时，有热气呼出来。
一张嘴巴很能说，总是能从嘴巴里蹦出许多好听的故事。
记得有一次，老师讲了一个他小时候发生的事，“钓螃蟹”。
李老师开始讲的时候，整个教室一下子安静下来，没有一个人发出声音。
这时，李老师笑着说：“以前，我在田野里玩，看见一个水坑里有一只螃蟹，于是我从脚下拿起一根竹竿，冲上去，轻轻的碰了他一下，你们猜猜怎么了？”说完，李老师弯下伸长的脖子，两只手撑在课桌两边，整个人差点都趴在了桌子上。
同学们异口同声的问道：“不知道。
”老师看了看我们，然后假装害怕别人听见似的，两手做成喇叭的形状，半蹲着身子，看上去像一个搞笑的小丑，我们被他的样逗得大笑起来。
接着李老师突然拍了一下桌子，一脸严肃地说：“因为它生气了呀！”说完，同学们又大笑起来，这时教室里的笑声差一点把窗户的玻璃都给震碎了。
你看，我的李老师很会讲故事吧！我很喜欢他！我最喜欢的老师写人作文2一位好老师，胜过万卷书。
老师就像一支蜡烛，虽然细弱，但照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，令人永远不忘。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”一听到这句话，我不禁想起一位老师，她就是我的语文老师赵苗老师。
当我第一次见到赵老师的时候，她给我的`印象就是一个很温柔很漂亮并且很年轻的一位老师。
【写人】六年级写人作文：酸甜苦辣话老师_500字
【写人】六年级写人作文：酸甜苦辣话老师_500字我最敬爱的老师是我的数学老师李老师。
她是一位酸甜苦辣都会与学生分享的老师。
让我来说说她的酸。
李老师讲课非常严格，她总是要求我们按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动。
她会不厌其烦地给我们讲解问题，并反复强调我们的错误，严肃点名，批评我们的疏忽大意，她的嘴角总是紧抿着，给人留下了深刻的印象。
让我来说说她的甜。
尽管她讲课严格，但她也是一位非常温柔和蔼的老师。
每当我们遇到困难或者不能理解某个问题时，她总是耐心地为我们解答。
她说：“学习没有捷径，只有不断努力和坚持才能取得进步。
”她总是用甜美的笑容鼓励我们，给我们带来了许多正能量。
让我来说说她的苦。
李老师每天都要批改大量的作业和试卷，要为每个学生量身定制学习计划，帮助我们提高成绩，这不仅是一份辛苦的工作，还需要她付出大量的时间和精力。
她总是熬夜批改作业，备课，为我们更好地学习提供帮助。
让我来说说她的辣。
有时候，李老师也会生气，当我们不听课或者调皮捣蛋时，她会发火，批评我们，甚至是罚我们站在教室后面。
她的脸上闪过一丝严肃而威严的表情，让我们感到她的权威和毅力。
不管酸甜苦辣，李老师始终是我们心目中最敬爱的老师。
她为人师表，言传身教，严格要求我们，温柔关怀我们，付出了很多的辛劳和努力。
她是一位兢兢业业的老师，她不仅教会了我们数学知识，还教会了我们做人的道理，成为了我们学习和生活中的榜样。
在这个特殊的日子里，我想对李老师说一声：“谢谢您，李老师！感谢您的辛勤付出，感谢您对我们的关怀和爱护，因为您的存在，我们才能在学习的道路上奋勇向前！”。
【小学生作文】六年级写人作文：我的郭老师_老师作文500字
六年级写人作文：我的郭老师_老师作文500字
郭老师，您是那虚无缥缈的春雨，在空中，宛若银丝翩翩起舞，之后，便长眠于泥土之中。
老师，您总是默默无闻的工作，您不求什么名分，只求把学生教好。
郭老师，在这六年中，您曾鼓舞过多少学生，您曾
和我们面对多少挑战。
您希望我们可以走过人生的曲折和磨难，成为
有用之人，我们一定不会辜负您对我们的期望。
您不是那种虚情假意
的人，因为我们坚信您对我们的教育之法和对我们的感情，就像是母
亲对孩子的爱，不参任何虚伪的情感。
我们和您也都是息息相关的，
没有了你，也就没有了我们。
在我们第一次见面时，您教会了我们拼
音和那一个个欢歌跳舞的音节；您也给我们讲您的故事，那些故事也
让我至今难忘；您还让我们懂得了做人的道理和生活中的法律知识。
郭老师，我真的很希望时光可以倒流，让我们回到以前的日子里，可
以很开心，很快乐的度过每一天，我们可以不再分开，可是，老天就
是在玩我一样，转眼间，我们就要离开您，离开母校了。
我实际上也
很舍不得我的同学，舍不得您。
可我却不善言谈，没有和您说过心里话。
您的教育让我刻骨铭心过，您的做法也让我无法理解，不过，在
这六年的相处时间里，您让我感觉到了，老师是除了父母外，对我们
的人。
小学六年级写人作文：我的老师52
三一文库（）小学六年级写人作文
我的老师
说起我的老师，就不得不说我五年级时的
语文老师吴老师了。
吴老师个子，一头半黑半白的头发就能看
出他的年纪。
记得那时候我还是很喜欢数学的，因为语文的文字太繁琐了，后来吴老师就告诉
我语文其实是很有趣的，他还告诉我多提问题，解决一个问题往往不比提出一个问题来的重要，后来，每一节语文课我都认真听讲，一旦遇到
有什么不懂的或者有疑问的就问老师，也因为
吴老师，我养成了爱提问题的习惯。
吴老师不
只书教得好，也非常有爱心。
有一次，吴老师在公园散步，突然他听见“哇”的哭声，他赶紧朝着哭声跑去，看见一
个三，四岁的孩子在草地上哭，吴老师走过去
拉起孩子的手，轻声说道：“孩子，你都爸爸
妈妈呢？”只见孩子更是放声大哭，吴老师就
判断孩子肯定是和爸爸妈妈走丢了。
于是，吴
老师拉着孩子的手到旁边的椅子上坐了下来。
大约过了两个小时后，孩子父母一脸着急的赶
20 × 20。
六年级作文写人：我的老师_9
六年级作文写人：我的老师我很喜欢我们的班主任－孟老师，她有一副苗条的身材，一头短发显得很精神，她有一张和蔼可亲的脸，脸上时时挂着甜美的微笑。
一双水灵灵的眼睛炯炯有神，总能让求知的你得到一个满意的回答。
是她把知识的一点一滴传播给我们。
让我们在知识的海洋里遨游。
上课时，她有声有色的讲着每篇课文，经常会使我们走进了课文所说的哪个世界里。
那天我们学习《巨人的花园》这一课，老师有声有色的讲着课文，把我带进了巨人的花园里，让我看到了花园里鸟语花香、百花齐放，让人感到心旷神怡的美丽的景色。
也让我看到了巨人的花园里荒凉的景色，更重要的是让我明白了一个道理：如果自己有什么让人感到快乐的事，应该和别人一起分享自己的快乐，如果只有你自己享受快乐，你是不会感受到快乐的。
我们每学一课，都能感受到课文的精彩的故事，从中吸取了课文的精华，了解了生活，了解了世界。
记得有一次我生病了，在家休息了几天，当我康复后来到学校。
我走进教室，老师见我来了，微笑的问我：“病好了吗？”然后把手伸到我的脑门上摸一摸，并对我笑着说：“要多锻炼身体，才会少生病。
”这亲切的话语温暖着我幼小的心灵，老师的关心就在我们的身边。
下午放学后，老师给我补课，从数学到语文，她都在黑板上不厌其烦的写着一道道数学题，给我讲解着，并让我在黑板上算着各种类型题，当我算对每一道题时，她露出喜悦的笑容。
然后，她又给我讲解着每一篇课文，从生字到课文，她都仔仔细细的给我讲着，直到我明白为止。
课间十分钟，老师和我们一起跳绳，她灵巧的钻进了大绳内，敏捷的跳跃起来，和我们一起玩耍着。
老师像燃烧的蜡烛，把知识的一点一滴传播给我们，让我们多思考多发现，努力学习各方面的知识。
我爱我的老师。
我的老师写人作文6篇_1
我的老师写人作文6篇我的老师写人作文篇1在我的小学生涯里，有许多令我敬佩的好老师。
他们就像一个个辛劳的园丁：林老师是一个认真严肃的“园丁”；陈老师是一个和蔼可亲的“园丁”；Miss Yang是一个平易近人的“园丁”；刘老师是一个不辞辛劳的“园丁” ……他们用知识和爱灌溉课堂这肥沃的土壤，将柔嫩的幼苗培育成长。
其中，我们的刘老师陪伴我们从四年级到现在，下面我说的就是我们的刘老师。
一晃就是六年级，现在的班主任是刘老师。
她不辞辛劳地带领着我们六（5）班继续蓬勃生长。
已经到了六年级，我们的压力自然因此而增加，刘老师作为我们班的班主任，责任当然重大。
但刘老师没有将重大的压力加在我们身上，对我们依然如旧：布置作业时，她总是三思而后行；考试前后，她总是准备许多单元要点和试题卷子，每天课前五分钟进行听写；即使是期中期末，她也不换课，保持我们平常的课程进行；她还经常勉励我们，说“若不好好把握自己的人生，不勤奋苦学，人生将会是惨淡的”……她还每天为我们瞻前顾后，总放不下我们其他科的情况。
记得有一次，刘老师非常生气。
因为作业的问题，她曾一再强调作业对于我们学习知识的巩固作用。
那一次，刘老师便是专程向数学老师询问我们的作业情况，看到同学们的作业上不是“大红龙”而是一个个血淋淋的“大灯笼”时，作为班主任的刘老师，自然为我们的未来感到担忧。
那一节课，刘老师语重心长地一遍遍向我们强调，我分明看见刘老师的心在流泪。
期末考试，我们成为了奔赴“战场”的少年，刘老师的心更加紧张了。
看到我们很多同学无所事事，她比同学们还着急。
一张张练习，一篇篇知识要点，刘老师总是一人承担，不辞辛劳地为我们打印。
晚上，刘老师为明天的课程和作业而辛勤劳作；黎明，刘老师早早醒起，不顾自己的身体早早进校，为教师工作做准备……刘老师起早贪黑，为我们辛苦奋斗。
谢谢您，我们的刘老师；谢谢您，我们的好老师。
我的老师写人作文篇2我读了五年小学，竟然没有一位数学老师能完整地带满我们一年的课程，直到王淑芳老师到来之前。
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六年级写人作文:我的老师500字
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
她就是我们班的班主任一一刘迪老师。
记得我刚上一年级的时候，非常胆小，对刘老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，仅仅低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。
“刘”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。
但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。
但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全准确，如果声音再响亮些，就更好了。
”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。
从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，后来我发言也不吞吞吐吐的了，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。
从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
刘老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。
记得有一次，董芳含同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。
上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了很多道理，她看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。
从那以后，董芳含同学再也没犯过同样的错误。
刘老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。
老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您的。
六年级：冰琳。