《加减法的估算,最大数和最小数》已做
二年级下册数学教学设计-加减法的估算-西师大版
二年级下册数学教学设计-加减法的估算-西师大版一、教学目标1.能够掌握加减法的估算方法。
2.能够在实际问题中运用加减法的估算方法解决问题。
3.能够运用数轴表示加减法的估算过程。
4.培养学生在解决问题时的合作意识和创新能力。
二、教学重点和难点教学重点1.掌握加减法的估算方法。
2.在数轴上运用加减法的估算方法。
教学难点1.运用加减法的估算方法解决实际问题。
2.将加减法的估算方法转化为数轴上的操作。
三、教学过程1. 热身阶段1.让学生回顾加减法的概念和计算方法。
2.引导学生了解估算方法的定义和意义。
2. 导入阶段1.创设语境，让学生结合实际生活问题，了解估算方法的应用场合。
2.引导学生独立思考问题，并根据估算方法进行解决。
3. 讲解模块1.梳理加减法的估算方法。
2.通过数轴的形式，让学生更好地理解加减法的估算过程。
4. 练习模块1.通过课堂练习，巩固学生的理论知识。
2.提供实际生活中的应用题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
5. 总结阶段1.对课堂内容进行总结。
2.让学生自我评价学习情况。
四、教学评价1. 学生自评学生根据自己在课堂上的表现，自行评价自己的学习情况。
2. 教师评价教师从学生在课堂上的表现、练习情况和参与度等方面进行评价，给予具体的建议和指导。
五、教学资源1.数轴等教学辅助工具。
2.实际生活中的应用题等教学案例。
六、教学反思1.教学内容是否与学生实际需求相符。
2.教学方式是否能够激发学生的兴趣和积极性。
3.教学效果如何，是否达到了预期的目标。
小学二年级下册数学《加减法的估算》三位数的加减法PPT精品课件
2020/11/29
1
本节课我们来学习加减 法的估算，同学们要认 真学习，掌握估算的方 法，解决实际的问题。
2020/11/29
2
20+30= 50 40+10= 50 50-20= 10 100-30= 70 10+70=80 60+20=80
体育老 师带的钱够 吗？
2020/11/29
7
项目 人数（人）
跳高 28
跑步 49
跳绳 11
60 张参赛 号码够 用吗？
2020/11/29
8
有30多名 啦啦队员
42名
两个两班个班大大约约有有多少多名少啦啦名队员啦? 啦队员?
2020/11/29
9
启事:
限乘40人
限乘25人
2020/11/29
40+30=70 30-20= 10 80-50=30 30+40=70
40-30=10
2020/11/29
30+40+20= 90 20+50-10= 60
3
爸爸给芳芳买一个台灯花了51 元，买了一双运动鞋花了38元，
爸爸大约花了多少钱？
51 + 38 ≈ 90(元)
2020/11/29
50
40 约等号
4
仔细观察,下面的数最接近哪个整十数?
19 (20) 43 (40)
28 (30) 51 (50)
24 (20) 67 (70)
2020/11/29
5
猜一猜:下面每样用品多少元。
大约40元
37元
2020/11/29
大约10元
8元
小学综合算式拓展思维用加减乘除做出最大值和最小值
小学综合算式拓展思维用加减乘除做出最大值和最小值在小学数学学习中，综合算式是一个重要的内容之一。
通过加减乘除等基本运算符号的灵活运用，我们可以拓展思维，解决各种问题，包括求最大值和最小值。
本文将介绍在小学综合算式中如何用加减乘除来做出最大值和最小值。
在解决问题时，我们首先要理解什么是最大值和最小值。
最大值就是一组数中最大的数，而最小值则是一组数中最小的数。
通过和其他数进行比较，我们可以找出最大值和最小值。
在拓展思维时，我们需要注意以下几个要点：1. 了解运算符的作用：加法可以使数的值增大，减法可以使数的值减小，乘法可以使数的值增大或减小，除法可以使数的值增大或减小。
运用这些运算符，我们可以实现数值的变化。
2. 灵活运用进位和借位：在加法和减法中，进位和借位是非常重要的。
对于加法，进位使得数变大；对于减法，借位使得数变小。
利用进位和借位，我们可以适当增加或减少数的值。
3. 注重数的顺序：数的顺序对于最后的结果有很大影响。
如果要找最大值，应该把较大的数放在前面；如果要找最小值，应该把较小的数放在前面。
通过调整数的顺序，我们可以得到不同的结果。
下面我们通过一些例子来具体说明。
例子1：用加法求最大值和最小值问题：小明有10元钱，他要买三个玩具车，每个玩具车的价格分别是5元、3元和2元。
他想知道他还剩下多少钱和他能不能再买一个最贵的玩具车。
解析：首先，我们计算小明买三个玩具车的总价：5 + 3 + 2 = 10。
因此，小明刚好花光了全部的钱购买三个玩具车。
这时，我们可以得到最大值和最小值：最大值是3个玩具车的总价10元，最小值是0元（因为小明已经花光了所有的钱）。
例子2：用减法求最大值和最小值问题：一个数字比27少15，最大值和最小值分别是多少？解析：我们让这个数字为x，可以写出等式 x - 15 = 27。
为了找到最大值和最小值，我们需要确定x的值。
首先，我们可以通过加法将等式转化为：x = 27 + 15，计算结果为42。
小数加减法的估算
临泉县黄岭示范小学 侯 旭
回顾
整数加、减法的估算方法是怎样的呢？
根据四舍五入法
↓
看要保留位数后面 的数是否满5
满5 向前一位进1 不满5 直接舍去
得到整十整百的近似数
↓
计算
设疑
• 小数加、减法的估算与整数加 减法的估算方法相同吗？
解疑
我们先来做个加法估算练习吧！
18.6元
35.7元
48.5元
淘气每一种玩具都想要 一个，大约要花多少元 钱？
解析： 根据四舍五入法把价钱看作整数来估算， 35.7≈36 18.6≈19 48.5≈49
答案： 36+19+49=104（元）
我们再来做个减法估算练习吧！
×
18.6元
×
35.7元
48.5元
妈妈只同意买一辆玩具 车。给了售货员100元 钱，大约会找回多少元 钱呢？
谢谢您的观看，再见！
THANK YOU FOR YOUR WATCH，GOODBYE!
解析： 根据四舍五入法把价钱看作整数来估算，
48.5≈50 或 48.5≈49
100 - 50=50（元） 答案： 或
100 - 49=51（元）
总结
小数加减法的估算方法是怎样的呢？
根据四舍五入法
↓
看要保留位数后面 的数是否满5
满5 向前一位进1 不满5 直接舍去
得到整数
↓
计算
小贴士：
• 可以根据实际情况，确定保留的位数。 • 多加练习以后，可以提高估算的速度和精度。 • 估算还可以应用于验算。
《加减法估算》演示课件
妈妈带100元钱去商店买下列生活用品。
热水瓶 28元 烧水壶 43元 水杯 24元
加减法估算
复习题
口答：下面的这些数分别是最接近哪个整十数。
49最接近（50 ） 68最接近（70 ） 37最接近（40 ）
82最接近（80 ）
11最接近（10 ）
73最接近（70 ） 28最接近（ 30 ） 64最接近（60 ） 39最接近（40 ）
学一学
什么叫做估算？ 在实际生产和生活中，有时我们在计算时， 计算结果不必要十分精确，如有一些不是 整十数但很接整十数在计算时可以把它看 成整十数进行估算（如把51看成50），算 出大约的数，计算结果虽然不十分精确， 但同样也能解决一些简单的实际问题，并 且使计算过程更加简单，便于口算。按照 这种方法算就叫做估算。
60+10+20=90（枚） 答：三个人大约收集邮票90枚。
做一做
下表是小东家一至三月电话使用情况。
月份
一月
二月
三月
金额
29
43
27
三个月大约一共要用去电话费多少元？
30+40+30=100（元）
答：三个月大约一共要用去电话费100元。
做一做
小亮计划三天写100个大字。昨天写了29 个，今天要写42个，两天大约写了（70 ）
妈妈带100元钱去商店买下列生活用品。
热水瓶 28元 烧水壶 43元 水杯 24元
妈妈带的钱够吗？
《加减法的估算,最大数和最小数》已做
加减法的估算和最大数最小数的问题1.想一想，估一估。
475+397 想：614+421 想：587+234 想：2、新华小学一共有学生 925 人，参加春季运动会的有786 人，没有参加运动会的大约有多少人？3.王老师到商店去为学校买足球，每个足球 98 元。
王老师带了 300 元钱，他想买 3 个足球够不够？4.每架钢琴售价为9979元，约是（）元。
5.北京到大连，飞机票620元，火车票147元。
乘火车比乘飞机大约便宜（）元。
6.冷饮店原有矿泉水528瓶，卖出184瓶，大约还有（）瓶。
7.上海广播电视塔高468米，中央广播电视塔高405米。
上海广播电视塔比中央广播电视塔大约高（）米。
8.一家冷饮店上午卖出雪糕219根，下午卖出392根，今天大约卖出（）根9.一种拼音读物，每页大约有50个字，一本读物有97页，2本这样的读物大约有多少字？最大数和最小数的问题1、用2、0、0、8四个数字按要求组成数字：（1）只读一个零（）（）（）（）（2）一个零也不读（）（）（3）最大的四位数（）；最小的四位数（）2、用3、0、5、9、四个数字可以组成最大的四位数是（），可以组成最小的四位数是（）3、用2、3、8、5、可以组成的最大四位数是（）最小四位数是（）4、最大的三位数是（）最小的四位数是（），它们相差（）最大的四位数是（）最小的五位数是（）它们相差（）5、最大的三位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。
最大的四位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。
6、用一个1，一个7和两个0组成四位数，最大的数是（），最小的数是（）。
7、最大的四位数是（），它比10000少（）。
8、最大的四位数和最大的三位数相差（）。
（1）90 （2）900 （3）9000相邻数、按要求数数1、与5999相邻的两个数是（）和（）。
2、599前面一个数是（），后面一个数是（）3、 2998后面连续两个数是（）、（）。
加减法估算(精选)
加减法估算（精选）在数学中，加减法估算是一种常用的计算方法，可以帮助我们快速而准确地估算出数值的大小。
通过掌握一些简单的技巧和方法，我们可以在实际生活中快速进行近似计算，以便更好地应用在各种场景中。
一、精确估算加法在进行加法估算时，我们可以使用近似相近数之和的方式，快速算出结果。
这种方法适用于两个数的个位数或十位数相近的情况。
例如，我们要计算85+37的结果。
我们可以先将这两个数变为十位数相近的数，如80+40，然后再进行计算。
根据近似相近数之和的技巧，我们知道80+40=120。
因此，85+37大致等于120。
二、适当调整加法数位数有时候，如果我们需要进行多位数相加的估算，可以通过调整数位数，将复杂的加法问题转化为简单的计算。
这样可以更快速地估算出结果。
举个例子，我们要计算387+162的结果。
我们可以将162调整为与387的个位数相等的数，即160。
然后计算387+160的结果，得到547。
最后再加上2的差值，即547+2=549。
因此，387+162大致等于549。
三、精确估算减法对于减法估算，我们可以使用数位借位法。
这种方法可以帮助我们快速计算两个数之间的差值。
例如，我们要计算936-378的结果。
我们可以先逐位进行减法运算，得出个位数、十位数、百位数的差值。
在计算过程中，如果某一位的被减数小于减数，可以向高位借位。
根据数位借位法，我们知道个位数的差值为6，十位数的差值为5，百位数的差值为5。
因此，936-378大致等于555。
四、适当调整减法数位数类似于加法估算，我们在进行减法估算时，也可以通过调整数位数的方式简化计算过程。
举个例子，我们要计算745-398的结果。
我们可以将395调整为与745的个位数相等的数，即400。
然后计算745-400的结果，得到345。
最后再减去2的差值，即345-2=343。
因此，745-398大致等于343。
总结：加减法估算是一项实用的计算技巧，在我们的日常生活中经常会用到。
《加减法的估算》三位数的加减法PPT课件三
爸爸给芳芳买一个台灯花了51 元，买
51 + 38 ≈ 90(元)
50 40 约等号
仔细观察,下面的数最接近哪个整十数?
19 (20) 43 (40)
28 (30) 51 (50)
24 (20) 67 (70)
猜一猜:下面每样用品多少元。
大约40元
37元
限乘25人
限乘8人
45个 同学应该 怎样租船 呢?
启事:
限乘40人 限乘25人
限乘8人
大船每条租金51 元。
中船每条租金38 元。
小船每条租金17 元。
本节课我们主要学习了加减法 的估算，要求同学们能够掌握 加减法的估算方法，能够解决
实际的估算问题。
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 过去不等于未来。 理想的路总是为有信心的人预备着。 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。
大约10元
8元
大约30元
34元
体育老师带100元钱去商店买下列体 育用品。
37元 8元 34元
体育老 师带的钱够 吗？
项目 人数（人）
跳高 28
跑步 49
跳绳 11
60 张参赛 号码够 用吗？
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加减法的估算和最大数最小数的问题
1.想一想，估一估。
475+397 想：
614+421 想：
587+234 想：
2、新华小学一共有学生 925 人，参加春季运动会的有786 人，没有参加运动会的大约有多少人？
3.王老师到商店去为学校买足球，每个足球 98 元。
王老师带了 300 元钱，他想买 3 个足球够不够？
4.每架钢琴售价为9979元，约是（）元。
5.北京到大连，飞机票620元，火车票147元。
乘火车比乘飞机大约便宜（）元。
6.冷饮店原有矿泉水528瓶，卖出184瓶，大约还有（）瓶。
7.上海广播电视塔高468米，中央广播电视塔高405米。
上海广播电视塔比中央广播电视塔大约高（）米。
8.一家冷饮店上午卖出雪糕219根，下午卖出392根，今天大约卖出（）根
9.一种拼音读物，每页大约有50个字，一本读物有97页，2本这样的读物大约有多少字？
最大数和最小数的问题
1、用
2、0、0、8四个数字按要求组成数字：
（1）只读一个零（）（）（）（）
（2）一个零也不读（）（）
（3）最大的四位数（）；最小的四位数（）
2、用
3、0、5、9、四个数字可以组成最大的四位数是（），可以组成最小的四位数是（）
3、用2、3、8、5、可以组成的最大四位数是（）最小四位数是（）
4、最大的三位数是（）最小的四位数是（），它们相差（）最大的四位数是（）最小的五位数是（）它们相差（）
5、最大的三位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。
最大的四位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）
最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。
6、用一个1，一个7和两个0组成四位数，最大的数是（），最小的数是（）。
7、最大的四位数是（），它比10000少（）。
8、最大的四位数和最大的三位数相差（）。
（1）90 （2）900 （3）9000
相邻数、按要求数数
1、与5999相邻的两个数是（）和（）。
2、599前面一个数是（），后面一个数是（）
3、 2998后面连续两个数是（）、（）。
4、一十一十地数，写出后面的三个数。
3980、（）、（）、（）。