教学案例《南方经济的发展》

五、教学设计的特色说明

1．依据初一学生历史学习心理，通过图片、图表、史料等资料，设计了环环相扣、层层递进的问题式探究方法，在激疑启思中，调动学生思维不断深化，从而培养学生论从史出的思维习惯和历史分析能力。

2．通过对江南经济发展相关问题的探讨，在分析、比较、归纳、概括中，提高学生认识历史问题的能力及归纳、概括历史现象的能力。

3．适时引入了历史上相关城市发展与环境关系的实例，引导学生从历史发展的角度理解：只有与环境相协调，才能促进人类社会不断和谐发展。