小学教导处学期工作总结与小学教导处工作总结汇编
有关小学教导处工作总结集锦4篇
有关小学教导处工作总结集锦4篇小学教导处工作总结篇1一学期以来，在校长室领导支持下，__中心校教导处按照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。
发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。
反思才会进步，总结才会提高。
现对本学期教导处工作作如下总结：一、主要工作(一)继续促进教师教育观念转变本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用班班通，与现代化教育接轨。
(二)严格执行课程计划，开齐开齐课程做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。
(三)狠抓常规管理，提高教学效益1、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听评课、作业批改、缺差生辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
2、本学期，教导处组织进行了5次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与期末评比相结合，专项检查中重点是备课、听课、作业，做到检查有记录、有反馈，注重实效性。
从检查的情况来看，各教研组及老师的任务完成情况整体上较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，少数青年教师教案太简，听课次数不真实，作业批改不细致等现象。
3、注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要开展好集体备课，互相协作，资源共享，共同进步。
4、加强了考试工作的管理。
除常规期中与期末考试外，还在学区内成功组织了1次质量监测，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。
(四)进一步优化课堂教学1、各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
小学教导处工作总结范本6篇
小学教导处工作总结范本6篇篇1一、背景本学期，小学教导处秉持着提高学生综合素质、促进学校内涵发展的宗旨，开展了一系列教育教学活动。
本总结旨在回顾一学期的工作，梳理经验教训，以期为未来工作提供借鉴。
二、主要工作及成效1. 教学管理规范化本学期，教导处着力推进教学管理规范化，制定了详尽的教学计划和教学管理制度。
通过明确教学流程、加强教学督导，确保了教学质量稳步提升。
我们强化了教师教学常规的监督与指导，定期检查教师的备课、上课及作业布置情况，发现问题及时整改。
此外，我们开展了家长开放日活动，加强了家校沟通，促进了教育合力形成。
2. 课程改革与教研活动的开展教导处积极推动课堂教学改革，倡导教师利用多种方式激发学生主动学习。
在学科教学中注重培养学生的创新精神与实践能力。
我们组织了多种形式的教研活动，包括集体备课、观摩课、研究课等，促进了教师之间的交流与学习。
同时，我们还积极引进外部教育资源，开展专家讲座和师资培训活动，提升了教师的专业素养。
3. 学生活动丰富多彩为了给学生提供多元化的学习体验，教导处组织了丰富多彩的活动。
我们开展了学科竞赛、艺术展演、体育运动会等，让学生在活动中锻炼能力、陶冶情操。
此外，我们还注重培养学生的社会实践能力和创新意识，组织了社会实践、研究性学习等活动，让学生在实践中增长见识、拓展视野。
4. 德育工作卓有成效教导处紧密配合德育处开展德育工作，通过班会、思想品德课等途径，加强学生的思想道德教育。
我们注重培养学生的良好行为习惯，开展了文明礼仪教育、心理健康教育等。
同时，我们还通过家校合作，共同营造有利于学生成长的德育环境。
5. 教育科研工作稳步提升教导处积极组织并参与了多项教育科研课题的研究工作。
我们注重理论与实践相结合，通过科研引领教学改革。
本学期，我们取得了多项研究成果，并成功申报了多项新的课题。
这些成果对于提升教学质量、促进学生发展起到了积极的推动作用。
三、存在问题及改进措施在总结工作的同时，我们也发现了一些问题。
2024年小学教导处总结精编（四篇）
2024年小学教导处总结精编一、学籍与档案管理规范有序。
确保转学、退学、休学、毕业、肄业等资料的准确建档与妥善保管，遵循定时上报原则，实现学籍管理制度化和规范化。
二、图书馆运作有序高效。
有效保障了教师和学生的教材、图书及资料的征订和发放，以及日常借阅管理，为学校教学工作的正常运行奠定了坚实基础。
三、音体美教学管理严谨扎实。
一是制定了《音体美综合实践工作评价考核方案》，召开音体美教研会议，明确了学期重点任务，设立了特色训练小组，实行责任到人与考核奖励相结合，激发了教师的工作积极性。
二是加强音体美常规教学管理，强化对专职教师备课、上课、训练的监督，逐步规范教学，本学期共有____位同学获得特长生资格，____余名同学在信息奥赛和电脑制作中获奖并取得中考加分。
四、比赛成绩斐然。
____名教师荣获____区第十二届教学能手称号，王____获得____市教学大比武一等奖，____名教师获得____区优质课一等奖，____位教师获得____区创新课一等奖。
各类获奖比例均列区直学校前茅，多人次被推荐参加市级、省级比赛。
物理组荣获____区____年度优秀学科基地，学校被授予省级远程研修优秀组织单位和____市艺术水平考试优秀组织单位。
五、深化课题研究与教研活动。
1.定期开展课题研讨，深入研究国家级课题《成长为本——问题引领》的子课题《课堂小展示和大展示》、德育课题《离异子女的家庭教育》及市级课题《中小学经典诵读研究》。
其中，《课堂小展示和大展示》在全国研讨中交流经验，李____老师荣获全国优质课一等奖，李____老师在经典诵读研究中执教公开课。
2.有序进行课题申报与结题，成功申报省级课题一项，市级课题____项，结题国家级课题____项，市级课题____项，草根式兴趣课题____项。
3.定期组织教研科研活动，加强集体备课，提升研讨效果。
4.鼓励教师阅读与反思，进行优秀阅读感悟评选，积极向各类教育期刊投稿，加强学习交流。
小学第二学期教导处工作总结7篇
小学第二学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，依据“求实、求精、求新”的工作思路，认真履行工作职责，较好地完成了各项工作任务。
现将一学期来的工作总结如下：二、主要工作及成效（一）常规管理，规范运作1. 严格执行课程计划，开齐开足各类课程。
本学期，教导处继续严格执行课程计划，坚持按规定上课，不随意停课、调课。
2. 认真做好学籍管理工作。
本学期，教导处进一步完善了学籍管理系统，规范了学籍管理流程，做到了学籍管理数据及时更新，学籍资料齐全。
同时，严格转进、转出、复学、休学等手续，为学生学籍管理提供了有力保障。
3. 强化了教学常规管理。
本学期，教导处继续强化教学常规管理，认真落实教学常规管理制度，定期开展教学常规检查活动，对教师备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、学生评价等环节提出了明确要求。
同时，加强了随堂听课和课堂巡查力度，确保课堂教学质量稳步提升。
（二）教研活动，扎实有效1. 坚持开展常规教研活动。
本学期，教导处继续坚持每周一次的常规教研活动，做到有计划、有组织、有主题、有记录。
通过集体备课、研讨交流、专题讲座等形式，促进了教师教育教学水平的提高。
同时，积极组织教师参加各级各类教学竞赛活动，取得了显著成绩。
2. 深入推进课题研究工作。
本学期，教导处继续加强课题研究工作力度，在做好现有课题研究工作的基础上，鼓励教师积极开展个人课题研究。
通过课题研究活动，提高了教师的科研意识和能力，促进了学校科研工作的深入开展。
3. 积极开展学科竞赛活动。
本学期，教导处继续开展了丰富多彩的学科竞赛活动，如数学竞赛、语文竞赛、英语竞赛等。
这些活动为学生提供了展示才华的舞台，激发了学生的学习兴趣和积极性，同时也提升了学校的教学声誉。
（三）特色活动，彰显成果本学期，教导处结合学校特色和实际情况，开展了多项特色活动。
如“读书节”活动、“艺术节”活动、“体育节”活动等。
小学教导处工作总结（通用13篇）
小学教导处工作总结小学教导处工作总结（通用13篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的小学教导处工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教导处工作总结篇1回顾自己本学期的工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊生发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
本人担任那樟小学教导主任工作第三个年头，一学期来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
现将个人工作总结如下：一、政治思想方面：本人坚持拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到基层领导应做到身正不令则行、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。
努力使自己成为校长的好助手，教师的好榜样。
二、教导处工作：（1）搞好校本教研工作。
1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。
安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。
2、开展多种形式的校本教研活动。
实行分组教研（语文组、数学组）；组织安排上半期和下半期教师上公开课、示范课，确保本校5位老师都有上课的机会。
3、组织本校老师积极参加继续教育活动，在今年的3月份期间派员到xx市“广西体育馆”参加语文科《作文课堂教学竞赛》、数学科《名师大课堂》的教学观摩活动，过后就这两次教学活动开展了心得体会讨论会，老师们纷纷畅所欲言，互相交流，收获很大；派员参加镇中心校举办的科学课、数学课教研活动，通过互相学习交流，与时俱进，提高了老师的专业水平。
此外，还组织教师积极撰写论文，积极向各级教育研究部门投稿。
小学2024年-2024年第二学期教导处工作总结8篇
小学2024年-2024年第二学期教导处工作总结8篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作要求，依据《中小学教学工作常规》，认真落实课程计划，加强教学常规建设，深化课堂教学改革，切实提高教学质量。
总结本学期工作，主要在以下几个方面取得显著成绩。
二、教学常规管理1. 强化常规管理。
本学期，教导处继续加强教学常规管理，落实《中小学教学工作常规》，对教师的备课、上课、作业布置、课外辅导、单元测试等环节进行定期检查和不定期抽查，并做好详细记录，作为教师考核的重要依据。
同时，各年级组每月进行一次常规检查，及时发现问题，及时整改。
2. 抓好备课环节。
各学科组继续加强集体备课，每次备课活动都有主题、有中心发言人，并做好详细记录。
备课时，教师们针对教材内容进行深入探讨，统一教学进度、统一教学要求。
每次活动都有记录，每次活动都有总结和反思。
3. 加强课堂监控。
本学期，教导处继续加强课堂监控，采用推门听课和预约听课相结合的方式，对每位教师的课堂进行随机检查。
同时，组织学科组长对部分教师的课堂进行诊断性听课，及时发现问题，及时指出问题，并督促教师进行整改。
4. 抓好质量监控。
本学期，教导处继续抓好质量监控工作，定期开展单元测试和期中、期末考试。
每次考试都认真组织阅卷，并及时做好成绩统计和分析工作。
同时，针对考试中存在的问题，及时提出改进意见和建议，并督促教师进行整改。
三、课堂教学改革本学期，教导处继续深化课堂教学改革，积极推进“高效课堂”建设。
通过开展公开课、观摩课、研讨课等活动，为教师们提供一个学习、交流、展示的平台。
同时，鼓励教师运用多媒体手段辅助教学，提高课堂效率。
四、师资队伍建设1. 加强校本培训。
本学期，教导处继续加强校本培训工作，定期开展业务学习和培训活动。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等方式，提高教师的业务水平和教学能力。
同时，组织教师外出学习、交流和培训活动，开阔视野，增长见识。
小学教导处教学工作总结（通用6篇）
小学教导处教学工作总结（通用6篇）小学教导处教学工作总结（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，这时候十分有必须要写一份教学总结了！到底应如何做自我评价和自我总结呢？以下是小编为大家整理的小学教导处教学工作总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学教导处教学工作总结1教学工作是学校的中心工作，我们以学生全面发展为目标，认真实施素质教育和推进新课程改革。
随着期末测试的一天天临近，本学期学校教导工作又接近了尾声。
本学期在学校领导的正确领导和全体老师的共同努力下，我校的教导工作得到了顺利的、有效的开展与进行。
一、认真制定工作计划为了使学校教导工作扎实有效进行，教导处于开学初依据学校工作计划制定了教导处工作计划，各教研组制定教研组工作计划，各班主任制定班主任工作计划，并根据学校实际制定了详细可行的校本培训计划，以此指导学校教导工作循序渐进，稳步进行。
二、严格执行学校制定教育教学常规管理制度和各项工作计划根据上级教育主管部门的要求，从备、教、辅、改、考、评、研等方面制定莲峰二小教育教学常规管理制度，开学初召开全体教师会议，宣读并详细的解释，严格要求每一位教师严格执行。
教研组长认真履行职责，在全体教师的配合下认真地完成了各项任务。
三、积极组织教研活动，努力推进新课程改革为进一步加大课改力度，加深对课改的认识，促进和提高全校教师教学水平，用新的教学理念、新的教学方法武装每位教师。
教导处要求每位教师一周集体进行一次业务学习，主要是有关课改方面的学习，并利用评课时间组织教师进行探讨、交流，每位教师利用闲暇之余阅读教学资料，摘抄业务笔记。
语文、数学两个教研组密切配合，要求每位教师至少在多媒体教室运用现代化教学手段、自制课件讲一堂课，然后利用教研组活动，组织老师们积极研讨，总结成功经验，吸取失败教训。
通过教研活动，促进了全校教师的相互交流与学习，大家互相取长补短，学校教学水平大幅度提高。
小学教导处教育工作总结7篇
小学教导处教育工作总结7篇第1篇示例：小学教导处作为学校的管理和教育工作的重要部门，负责督促教师和学生的管理和教育工作。
在过去的一年里，我们教导处紧跟教育改革的步伐，不断探索创新，努力提高教育质量，促进学校的良好发展。
在这里，我将对我们教导处的工作进行总结和评价。
我们做好了教育管理工作。
我们通过建立健全的教育管理制度，加强对学生的管理和指导，引导他们养成良好的学习和生活习惯。
我们重视教师队伍建设，定期组织教师培训，提升他们的教育教学水平。
我们还积极与家长沟通合作，共同关心学生的成长和发展。
在教育管理方面，我们取得了一定的成绩。
我们做好了教育教学工作。
教导处不仅要关注学生的管理，还要关注教学质量。
我们定期组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验，提高教学水平。
我们注重教学管理，督促教师认真备课，热爱教学，关注学生的学习状态。
我们还组织学生参加各类学科竞赛和文体活动，激发他们学习的兴趣和潜力。
在教育教学工作方面，我们也取得了一些成绩。
我们做好了学科建设工作。
教导处要关注学科建设，促进学校的学科发展。
我们重视学科规划，合理安排各学科的课程设置和教学安排，保障学科教学质量。
我们加强学科师资队伍建设，培养特色学科优秀人才，提高学科竞争力。
我们还积极引进先进的教学资源和教学方法，不断推动学科建设的深入发展。
在学科建设工作方面，我们也取得了一些进展。
我们还要继续努力，不断完善我们的工作，提高教育质量，促进学校的良好发展。
我们要加强团队合作，营造和谐的工作氛围，共同为学校的发展贡献力量。
我们要继续创新工作方式，适应时代的需求，不断提高自身的管理和教育水平。
我们要关注学生的个性差异，更好地引导他们健康成长。
我们相信，在全体教职工的共同努力下，我们的教育工作一定会取得更好的成绩。
过去的一年里，我们教导处在教育工作中兢兢业业，努力拼搏，取得了一些成绩。
但我们也要清醒地认识到，我们的工作还存在不足和不完善之处。
我们要继续努力，不断提高自身的素质和能力，更好地服务学校、服务学生，为教育事业的发展做出更大的贡献。
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小学教导处学期工作总结本学期，教导处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作计划，全面落实学校工作意见。
本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进教师队伍的建设，实现师生共同发展。
现将本学期的工作总结如下：一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修本学期，教导处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作计划，全面落实学校工作意见。
本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进教师队伍的建设，实现师生共同发展。
现将本学期的工作总结如下：一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。
本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻教师的公开课，上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。
听课的教师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。
努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
我校还注重对教师教学能力的培养，分别派教师出外学习取经。
第1页共7页二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。
(1)抓备课。
备课是上好课的关键，教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。
同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。
教导处并对教师的教案进行定期的检查，及时反馈给科任教师。
(2)抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期教导处继续加强听课，完善听课制度。
让每一位教师向课堂要质量，提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。
本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。
让作业真正发挥最大的作用。
(4)抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
（5）抓教后反思。
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思, 在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。
一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。
自上学期以来，学校提髙对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。
从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。
加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
小学教导处工作总结本年度，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。
教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心, 以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。
教导处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际, 挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。
现就以下几方面加以总结。
一、加强师资队伍建设为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。
开学初，组织全校语文老师进行新课程培训，并参加大课堂视频学习。
3、走出去，请进来。
本学年共组织听课70余人次，基本上做到人人都有机会。
同时“请进来”，秋季开学初，邀请了县数学教研员韩洪灵、陈秀莲老师来校指导，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。
实行听随堂课制度。
校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力；每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。
5、本学期开展了许多教学教研活动：教师的校级公开课；组内教师的研讨课；涌现了较多的好课。
每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。
吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课，展现教学个性，诠释全新的课题理念，受到了老师的好评。
这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。
教师们学有所得，研有所乐。
二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
1、本学期四次对教师的（本工作总结来源于kxren）备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。
从抽查效果看，许多教师能根据实际情况进行备课，内容详实，并每课做到有教学后记，达到规定课时数。
在检查过程中，我们欣喜的发现户俊良、张洪硕、范文霞、王梅梅、李克虎等教师的备课质量有了较大的提高。
刘娟等教师备课课时量充足，王志民、王全义等教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。
同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。
期中考试后；教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学计划。
总的来说本学期教学“四认真”检查情况较理想。
2、加强早自习、中午教师值班的管理。
大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。
3、加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，特别是综合课的课堂，在学期结束期间特别关注。
4、加强听随堂课制度。
要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。
一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。
在听课，要及时检查该教师的四认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象，反馈情况挺好。
5、教导处做了大量的工作，如听课、课务安排、测试训练等，教师在创建工作中，各方面的素质也得到了提高。
大家能围绕如何走进新课程进行实践研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。
教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实, 课后能较好地研讨反思。
6、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。
对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心。
活动过程都有计划，有记录，有成果展示和汇报。
三、教科研引领，提升学校品位1、在教科研成绩方面：本学期认真组织教师参加各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩：(1)在市、县论文、案例评比中我校的李克虎、张素芬等10多位老师分别获市、县奖；高灿荣获县“教学能手”称号，总的来说成绩喜人。
(2)加强教师的培训和继续教育工作。
本学期教导处鼓励、支持青年教师参加高一层次学历进修，不断提升我校教师学历和知识结构的层次。
2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展(1)组织学生参加艺术节比赛，大合唱获县二等奖。
(2)组织全校师生参加学县广播操比赛荣获二等奖。
四、今后工作的设想与反思教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。
新的学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。
在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。
1、要抓实、抓深教研活动。
教研活动常态化的基础上，要勇于创新, 力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。
进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。
继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，促进青年教师的快速成长。
2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培养工程。