小学教导处工作总结汇报.docx
小学学校教导处工作总结范文（通用32篇）
小学学校教导处工作总结范文（通用32篇）小学学校教导处工作总结范文一、学校教导处的工作职责1.协助校长全面贯彻党的教育方针,按教育规律办事,独立地，主动积极地具体组织学校教育、教学工作；制定和组织实施学校的教育、教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
2、严格执行课程标准（或教学大纲），按教育规律办事：科学地编制课程表、作息时间表，课外活动表，控制学生在校活动总量，制定各项常规，建立良好的学风、教风和校风。
3、负责对教研组长和学科教师的岗位培训，积极开展校本培训，注重对青年教师、骨干教师、学科带头人等的培养与帮助，不断提高教师业务水平和整体素质，协助校长抓好教师队伍建设，强化思想工作和惩罚措施，严谨治学，培育、造就一支高素质、高水平的优秀教师队伍。
负责评估、检测教师的工作质量及教学水平，负责建立教学档案。
4、全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，努力提高他们的思想政治和业务素质，配好教研组的工作和教师们的教学计划，并对执行情况及时指导，定期召开教研组长会议，努力开展教学研究工作。
组织观摩教学，帮助教师总结教学经验，撰写教学论文，经学校审定后及时交流推广。
对教师的思想状态和工作情况每月与校长汇报交流一次以上。
5、对有组织的外来参观和家长个别来访有接待责任。
积极沟通与家长的联系，倡导家访风气，对学生多做家访。
平时要积极了解、听取社会、家长对学校教育、教学等方面的意见和反映，重要情况及时向校长汇报，不断提高工作质量。
二、小学学校教导处工作总结范文（通用32篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的小学学校教导处工作总结范文（通用32篇），希望能够帮助到大家。
小学学校教导处工作总结1学期已经接近尾声了，我校教育教学工作在习近平总书记新时代精神正确指导与全体同仁大力支持下，取得了一定的成绩，得到了上级视导组肯定。
小学教导处工作总结报告（三篇）
小学教导处工作总结报告敬启者：我是小学的教导处工作人员，现就过去一学年的工作进行总结报告，以便对工作进行评估和总结，以期提高工作效率和质量。
一、工作概述：过去一学年，我所在的教导处主要负责学生管理和班级管理工作。
在学生管理方面，我们重点关注学生的综合素质培养，通过开展各类活动，提高学生的学习兴趣和能力。
在班级管理方面，我们注重班级的日常管理和教师与家长的沟通，促进学生成长和班级协作。
二、学生管理工作：1.开展了一系列的文体活动，如朗诵比赛、写作比赛、体育活动等，激发学生兴趣，提高学生的综合素质。
2.组织了学生社团活动，如音乐社团、美术社团等，让学生在兴趣培养中提高综合能力。
3.重视学生的心理健康，开展心理辅导活动，提供咨询服务，帮助学生解决心理问题。
4.加强学业辅导，组织学生参加假期集训班，提高学生的学习能力。
三、班级管理工作：1.定期与班主任开展交流，了解班级情况，帮助解决班级中的问题。
2.加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解家庭情况，促进学生和家长的互信和合作。
3.加强班级协作，组织班级活动，增强班级凝聚力，提高班级的整体素质。
4.帮助解决学生在班级中的问题，如不良行为、学习困难等，促进学生全面发展。
四、存在的问题和改进措施：1.教导处工作压力较大，需要加强组织和协调能力，提高工作效率。
2.需要更加关注学生的个体差异，采取个性化的管理和辅导措施。
3.加强与教师的合作，建立更加紧密的教导处与教师的工作关系，共同促进学生成长。
4.重视对学生意见的收集和反馈，建立良好的沟通机制，听取学生的声音，更好地满足学生需求。
以上是我过去一学年教导处工作的总结报告，希望能得到您的认可和指导，以便在今后的工作中更好地发挥职能，为学校发展贡献力量。
敬祝工作顺利！此致敬礼小学教导处工作总结报告（二）小学教导处工作总结一、工作概述：我担任小学教导处主任一职已经两年，通过这两年的工作，我经历了很多挑战和困难，但也取得了一些成绩。
小学教导处工作总结范本6篇
小学教导处工作总结范本6篇篇1一、背景本学期，小学教导处秉持着提高学生综合素质、促进学校内涵发展的宗旨，开展了一系列教育教学活动。
本总结旨在回顾一学期的工作，梳理经验教训，以期为未来工作提供借鉴。
二、主要工作及成效1. 教学管理规范化本学期，教导处着力推进教学管理规范化，制定了详尽的教学计划和教学管理制度。
通过明确教学流程、加强教学督导，确保了教学质量稳步提升。
我们强化了教师教学常规的监督与指导，定期检查教师的备课、上课及作业布置情况，发现问题及时整改。
此外，我们开展了家长开放日活动，加强了家校沟通，促进了教育合力形成。
2. 课程改革与教研活动的开展教导处积极推动课堂教学改革，倡导教师利用多种方式激发学生主动学习。
在学科教学中注重培养学生的创新精神与实践能力。
我们组织了多种形式的教研活动，包括集体备课、观摩课、研究课等，促进了教师之间的交流与学习。
同时，我们还积极引进外部教育资源，开展专家讲座和师资培训活动，提升了教师的专业素养。
3. 学生活动丰富多彩为了给学生提供多元化的学习体验，教导处组织了丰富多彩的活动。
我们开展了学科竞赛、艺术展演、体育运动会等，让学生在活动中锻炼能力、陶冶情操。
此外，我们还注重培养学生的社会实践能力和创新意识，组织了社会实践、研究性学习等活动，让学生在实践中增长见识、拓展视野。
4. 德育工作卓有成效教导处紧密配合德育处开展德育工作，通过班会、思想品德课等途径，加强学生的思想道德教育。
我们注重培养学生的良好行为习惯，开展了文明礼仪教育、心理健康教育等。
同时，我们还通过家校合作，共同营造有利于学生成长的德育环境。
5. 教育科研工作稳步提升教导处积极组织并参与了多项教育科研课题的研究工作。
我们注重理论与实践相结合，通过科研引领教学改革。
本学期，我们取得了多项研究成果，并成功申报了多项新的课题。
这些成果对于提升教学质量、促进学生发展起到了积极的推动作用。
三、存在问题及改进措施在总结工作的同时，我们也发现了一些问题。
小学教导处工作总结范文6篇
小学教导处工作总结范文6篇小学教导处工作总结范文 (1) 本学期，教导处在县教育局和校长室的正确领导下，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。
积极组织参加校内外研讨课。
在教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
努力开展教学研讨会。
教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。
如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。
各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。
在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
3、理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
小学教导处教学工作总结6篇
小学教导处教学工作总结6篇第1篇示例：小学教导处教学工作总结一、教学成果在过去的一年中，小学教导处通过精心组织和有效管理，取得了一定的教学成果。
我们积极推进素质教育，充分发挥学生的主体作用，提高了学生的创新能力和综合素质。
我们还注重对学生进行全面培养，培养了学生的良好习惯和行为规范。
在教师队伍方面，我们加强了师德师风建设，提高了教师的教学水平和个人素质。
整体来看，小学教导处在教学工作方面取得了较为显著的成果。
二、教学管理在教学管理方面，小学教导处重视对教学过程的全面管理。
我们建立了科学的教学评价体系，不断改进教学方法和手段，提高了教学效果。
我们还加强了对教师队伍的管理，通过定期培训和交流，不断提高了教师的业务水平。
我们还积极探索校本课程，推进多元化的教学管理模式，为学生提供更加优质的教学资源和服务。
三、教育教学改革小学教导处积极响应国家教育政策，不断开展教育教学改革。
我们注重对课程内容的更新和完善，结合学生的兴趣和特点，设计了更加符合时代发展需求的课程。
我们还加强了对教学手段的创新，积极引入现代化教育技术，提高了教学效果和效率。
我们还注重对学生的个性化教育，鼓励学生积极参与各种活动，培养了学生的综合素质和创新精神。
四、教学工作展望未来，小学教导处将进一步加强教学工作的管理和创新，努力提高教学质量和水平。
我们将不断完善教学评价体系，提高对教师的管理和激励机制，为教师们创造更好的教学发展环境。
我们还将继续深入推进教育教学改革，积极开展校本课程建设和教学研究，提高学校整体教学水平。
我们将注重学生的个性化发展，促进学生全面发展，为学生的健康成长和未来发展打下坚实基础。
小学教导处将继续围绕学生发展，围绕教学质量，不断探索和实践，努力推动学校教学工作向更高水平迈进。
我们也将积极配合学校的各项工作，为实现学校整体发展目标贡献自己的力量。
相信在全校师生的共同努力下，小学教导处的教学工作一定会取得更加显著的成绩和成果。
小学教导处工作总结（精选25篇）
小学教导处工作总结范文小学教导处工作总结范文总结的释义1.总地归结。
2. 对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。
3. 指概括出来的结论。
小学教导处工作总结（精选25篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编收集整理的小学教导处工作总结（精选25篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教导处工作总结1教导处根据拟定的教学工作总结，这学期主要做了这些工作：1、深入践行“快乐课堂”教学模式我校教学工作以镇中心校精神，制定新学期工作计划，并明确强调各自的职责、任务，扎实开展课堂教学改革实验。
2、迎接了读书工程的验收我校进行“十大书香校园”观摩活动，主要做了以下的工作：(1)亲子共读工作(2)教师读书。
(3)完善读书方案(4)吟唱经典——《三字经》还做了校园内的文化布置、横幅、竖幅工作。
3、精心研究国家级课题《普及校本研究，提高教育教学质量》我们一方面在做好读书工程工作的同时，还精心研究国家级课题《普及校本研究，提高教育教学质量》。
4、规范教学常规管理，提高教学质量(1)、常规教学周查月检落到实处。
在中心学校的每月学校工作巡查中，我校的常规教学一直位于良好。
(2)、推门听课、听常态课成为习惯。
5、抓特色突亮点(1)、每天下午第三节课组织学生阅读活动，已成我校特色。
6、认真开展“一师一优课，一课一名师”活动。
晒课活动初步得到开展。
不管是中青年教师，还是老年教师，都在网上最少晒了1节课。
骨干教师提前做了录课。
其他老师在这几位老师的带领下，都在积极准备录课。
“一师一优课、一课一名师”活动在学校全面展开。
“一师一优课、一课一名师”活动的开展，带动着学校全体教师共同成长进步，共同提升专业素养，老师们在教学中研究，在研究中学习，在学习中进步，在进步中发展。
小学教导处的工作总结范文(16篇)
小学教导处的工作总结范文（16篇）小学教导处的工作总结范文（精选16篇）小学教导处的工作总结范文篇1教学质量是学校教育的生命线。
本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，落实“教学六认真”。
主要从以下几方面开展工作。
一、加强师资队伍建设为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
2、教师读相关专业理论书籍，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、走出去，请进来。
本学期共外出学习40人次，基本上做到人人都有机会。
其中，到西安培训的有5人次，去市培训3人次。
教师“取经”回来后，都撰写了心得。
同时“请进来”，邀请了教研室的领导来校指导，使新教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动，教师的听课节数作了具体规定。
实行听随堂课制度，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。
二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
1、本学期每月对教师的教案、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时通报记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。
2、加强随堂听课力度。
要求校行政领导每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。
一定要让教师把四十分钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。
如课堂教学不尽如人意的，在提出改进意见的同时，要进行二次听随堂课。
在听课，要即时检查该教师的六认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象。
小学教导处工作总结3篇_教导处干事工作总结
小学教导处工作总结3篇_教导处干事工作总结第一篇：小学教导处工作总结在过去的一年时间里，作为小学教导处的一名干事，我通过不断努力和学习，完成了各项工作任务。
在这期间，我主要负责学校的安全管理、学生行为管理和家庭教育等方面的工作。
在这方面，我有以下工作总结：一、加强了学校的安全管理。
在过去的一年里，我参与了学校的安全演练和应急预案的制定工作。
并定期组织安全培训，提高师生的安全意识和应急处理能力。
我还制定了学校的安全规章制度，明确了学生在校内校外的安全责任和行为规范。
通过这些工作的开展，学校的安全管理水平得到了提升。
二、加强了学生的行为管理。
面对学生行为管理工作中的各种问题，我积极采取措施，制定了一系列的行为规范，并加强了对学生的宣传和教育。
我还在教导处建立了学生咨询室，为学生提供心理咨询和帮助，及时解决学生在学校生活中遇到的问题。
通过这些工作的开展，学生的行为素质得到了明显提高。
三、加强了家庭教育工作。
面对学生家庭教育方面的问题，我积极与家长沟通和交流，加强了对家庭教育的指导。
我还定期组织家长会，开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平和意识。
通过这些工作的开展，学生的家庭教育得到了提升。
一、学生处罚工作方面，我严格按照学校规章制度的要求，及时处理学生的违纪行为。
我了解到了学生的一些行为习惯和心理需求，对于不同的问题我能够选择合适的方式和方法处理，对于多次违纪的学生，我进行了相应的教育和惩处，并与家长进行了沟通和交流。
通过对学生的处罚工作，学校的纪律状况有了明显的改善。
二、学生辅导工作方面，我关注学生的心理健康和发展问题，定期组织心理测试和心理辅导。
我了解到了学生的压力和困惑，对于一些问题我能够给予学生正确的指导和建议，帮助学生解决困难。
通过学生辅导工作，学校的学生心理健康得到了有效的关注和改善。
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以党的十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实市、区教育教学工作会议精神，结合学校实际，以提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务师生为出发点，踏实严谨开展教育质量科研提升工作，精致管理，追求品质，增强特色。
二、工作目标
1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。
2．重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。
加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极参加各级各类教学竞赛评比活动。
3．强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的随机检测工作。
重视毕业班教学管理，不断提高教学质量。
4．促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。
三、工作措施
（一）抓严常规管理，追求精致
1.加强教学常规管理
按照国家课程计划开齐、上足、教好各类课程，不私自调课，不擅离教学岗位，完善巡课制度，制定“教学常规巡课安排表”。
每天有行政值日领导和骨干教师对各班课表执行情况进行检查并记录，发现一例将严肃处理。
严格执行“减负”的有关规定，切实控制学生的在校时间，由班主任每天统筹安排好学生作业时间，低年级不留书面作业，中年级作业时间不超过40分钟，高年级不超过1小时。
2. 严格执行教学七认真
学校继续推行“七认真”月检查制度，每月对各位教师完成情况及时公示，并将完成情况与个人绩效挂钩。
3．扎实开展体艺卫工作
为确保“体育艺术2+1”项目活动有步骤、有计划地开展，严格做到五“确定”，即定时、定人、定量、定要求、定评价方法。
教导处随机督查执行情况。
进一步加强对学生的健康教育，积极开展常见病、多发病的防治工作。
通过卫生广播、板报等多种形式，向学生进行卫生知识教育和心理健康辅导。
4.规范装备工作管理
本学期我们将进一步规范教育技术装备管理工作，合理安排图书室的开放时间，科学制定学生阅读课表，开展丰富多彩的校园读书节活动，全力打造书香校园。
合理安排实验周课表，使实验完成率达100%。
各专用教室的各项资料要及时上传至资产管理网的相应平台，教导处平时以各项仪器设备的管理与使用为检查重点，督促各任课教师最大化的发挥各专用教室的教学功能。
（二）抓深校本教研，彰显特色
1.转变教研形式
本学期，我校转变教研模式，由各教研组、备课组找准每次活动的教研活动主题，以主题论坛带动教研组的研课、磨课、备课组的一人一课，让教研活动走向精品化，备课组活动走向课题化，切实提高校本教研质量，努力向校本教研“三星级学校”迈进。
2.强化集体备课
本学期，我们规定集体备课的内容应少而精，一个单元抓住其中的一课或一节内容（一个课题）进行深入研讨就可以了。
要求个人初备时，首先，要认真研究课程标准、教材，弄清作者的选编意图，找出重点、难点、疑点、知识点、能力培养点、易错点、易混点；其次，
要研究学情，明确学生的知识基础、智力水平、学习态度、学习兴趣、学习习惯等，做到有的放矢；再次，要提出自己独到的设想和见解，并记下有疑问的地方。
主讲人说课时，不能只说怎样设计，还要说出为什么要这样设计，尽可能上升到理论高度。
学校应杜绝打印说课讲稿，防止教师从网上下载现成的东西而不动脑筋。
主讲人说课之后，其余教师要轮流补充，充分发表自己的见解，集体讨论、修改，形成一份比较完善的教学方案。
集体备课之后，任课教师认真修改自己的教学设计，写出个性化教案，上好一节优质课。
课后，还要及时反思，分析成功与失败之处，提出修改意见，以供下次集体备课时讨论。
每次集体备课之后，教师能够上交一份说课讲稿、一份个性化教案、一份教学反思。
检查验收时，一看书写质量，二看修改的程度，三看备课的理论依据。
搞一次活动，检查验收一次，督促教师积极主动及时完成，
3．落实各项活动
本学期，各备课组、教研组要严格按照开学制定的活动计划进行各项活动。
长期以来备课组活动一直流于形式。
为了确实做好这项工作，教导处和备课组认真制定备课组活动计划，每组活动做到定时间、定地点、定内容、定主持人。
教导处将按时检查每组每次的活动情况。
（三）抓实质量检测，力争高效
1.加大听随堂课力度
严格实行校长、教导主任、教研组长随机听课制度，课后及时与任课教师进行交流。
听课过程中，不仅要充分发挥指导功能，还要积极发掘教师的潜力和创造精神，进而把它变成驱动学校教育发展的内在力量。
2.做好提优补差
本学期，各年级各学科统一提优补差内容，每周按照指定时间对各学科进行提优补差，任课教师要及时对每次活动内容与学生进行反馈。
教导处通过检查学生提优补差的各项作业随机督查此行工作完成情况，确保提优补差落到实处。
3.随机飞行监测
学校建立教师、教研组、教导处三级监测网络，教师以自我检测和随堂监控为主，随教学过程进行而进行；教研组以抽查教案、作业、和对学生进行阶段性检测为主的检查方式，以及进行单项能力检测，发挥其导向作用；教导处侧重于对某个阶段的主要学习内容进行监测，不定期对各年级各学科知识点掌握情况进行抽测，重点进行质量分析，质量反馈结果，对动态指数进行纵横向分析比较，发挥其激励、改进功能，及时调整教师的教学行为，确保教学质量的提高。
4.加强毕业班管理
（1）定期召开毕业班教师座谈会。
毕业班教师座谈会原则上每学期召开两次。
内容主要为通报上级对六年级的有关要求，提出学校对六年级的要求及工作建议，听取六年级教师们的情况反映和建议，共同讨论六年级的教育教学工作。
这种教师间的“互动”、教师和领导间的“互动”，使领导、教师各自建构起新的六年级工作思路。
（2）抓计划管理。
对毕业年级的计划管理我们主要抓四个方面：一是教学工作计划；二是复习工作计划；三是后进生转化计划；四是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，以达到效果的最佳化。
（3）定期召开家长会。
通过召开家长会一方面向家长宣传政策，进行教育辅导，介绍学校工作情况和工作打算，以求得家长对学校工作的理解、关心、支持和帮助。
另一方面，通过家长会向家长汇报学生在学校的表现，有问题的防微杜渐，有进步的及时表扬以增强学生的学习信心，千方百计、家校结合引导学生积极向上的学习态度。
（四）抓准专业成长，转变观念
1.研读专著
本学期，我们要求每位教师认真研读《新课标》、苏霍姆凌斯基的《给教师的一百条建议》这两本专著，认真做好笔记。
利用每周的政治学习时间为教师们搭建读书交流的平台，让教师乐于读书，在读书中成长。
2. 互助同盟
针对我校实际情况，结合上学期的教师互助同盟成果，对互助内容、形式作了具体要求，让部分骨干教师充分发挥示范、辐射作用，带动团体的共同发展。
3.专家引领
本学期，我们将采取“请进来教”、“送出去学”、“实践中练”的方法，让一批骨干教师向专家名师学习，进行“零距离接触”和面对面的交流，让他们现场去体验和感受名师的教学风范。
让教师们走出思想上的认识误区，提升理念，拓展视野，在不断的智慧交流中获得专业成长。