大班体能活动教案《小篮球表演赛》.doc
幼儿园大班体能活动教案《小篮球表演赛》含反思
幼儿园大班体能活动教案《小篮球表演赛》含反思【活动名称】小篮球表演赛【活动目标】1. 培养幼儿的体育意识，增强其体能及运动协调性；2. 培养幼儿的团队合作意识，以及在团队合作中的角色意识；3. 建立幼儿的自信心，鼓励幼儿展示自我，提升幼儿的自我价值感。
【活动时间】60分钟【活动对象】幼儿园大班儿童（5-6岁）【活动准备】1. 需要准备小篮球；2. 在室内或室外设置篮球场地；3. 调配适宜的音乐；4. 确定参与孩子的队友，安排好队员的比赛时间和轮次；5. 指定评委及评分标准，评定比赛结果；6. 活动前要对所有孩子进行身体检查，确保他们身体健康，有充足的准备时间。
【活动过程】一、活动前介绍（10分钟）请孩子们坐在地上，向他们介绍这个小篮球表演赛的活动，告诉他们，在这个活动中，他们将有机会展示自己在篮球赛中的技巧和才能，并与其他孩子一起比赛。
同时，还需要帮助和鼓励队友，展现出团队协作的精神。
二、热身（15分钟）引导孩子们进行热身活动，包括拉伸、小跑、踏步、跳跃等。
为了使孩子们更加热身，可以加入一些音乐和舞蹈动作，让孩子们在轻松愉快的氛围中进行活动。
三、分组比赛（30分钟）根据事先设定好的队伍分组规则，将孩子们分成两个队，进行基本的赛制安排。
每个队都要有足够人数，以便每个孩子都能有机会参与比赛。
每个孩子都应该有机会表演自己的技巧，整个比赛应该注重让孩子们一起合作，提升团队协作能力。
四、表演和总结（5分钟）在比赛结束后，邀请孩子们进行表演，他们可以借此展示自己的技巧和才华，并鼓励其他人展示自己独特的才能。
最后，对表现优秀的队员进行表彰，并对活动过程进行总结，鼓励孩子们在活动中展现出来的优势，同时去反思不足，并对幼儿下次活动提供个性化建议。
【活动评估】通过观察、记录、与孩子沟通等方式，对于孩子的表现进行评估。
重要的是，让孩子们在活动中学习、成长，并保持良好的积极心态。
【反思】1. 从活动形式上讲，采用分组比赛的方式确实能够提高孩子间的参与度和合作精神。
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
大班体能活动教案《小篮球表演赛》Big class physical activity teaching plan "small basketball perfo rmance competition"大班体能活动教案《小篮球表演赛》前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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活动目标：1.进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。
2.能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。
3.能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。
活动准备：1.小篮球人手1个，儿童篮球架若干。
2.障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。
3.场地上设置4个圈（或方形场地）为表演区。
活动过程：1.熟练玩球技能。
☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。
先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩;可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗?☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。
☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。
如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。
磐幼儿园球类活动理论及设计集锦2.“小小表演赛”。
☆教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。
练习完后，我们要各组轮流表演!比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。
儿童篮球训练表演教案大班
儿童篮球训练表演教案大班教案标题：儿童篮球训练表演教案（大班）目标学生群体：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1. 了解篮球运动的基本规则和技巧。
2. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。
3. 发展幼儿的协调能力、团队合作精神和身体素质。
4. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 篮球、篮球架、篮球场地。
2. 篮球教具（小篮球、传球器等）。
3. 音乐设备。
4. 图片或视频资源介绍篮球运动。
教学过程：引入活动（5分钟）：1. 利用图片或视频资源向幼儿介绍篮球运动，简单解释篮球的规则和目标。
2. 引发幼儿对篮球运动的兴趣，鼓励他们积极参与。
热身运动（10分钟）：1. 进行简单的身体热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备幼儿进行篮球训练。
篮球基本技巧练习（15分钟）：1. 分组进行基本的篮球传球练习，引导幼儿掌握正确的传球动作和传球技巧。
2. 引导幼儿进行简单的投篮练习，帮助他们掌握正确的投篮姿势和投篮技巧。
篮球小游戏（15分钟）：1. 进行篮球小游戏，如“传球接力赛”、“投篮比赛”等，增加幼儿的参与度和趣味性。
2. 强调团队合作和积极参与的重要性，鼓励幼儿互相帮助和支持。
篮球表演（15分钟）：1. 将幼儿分成几个小组，每个小组准备一个简单的篮球表演节目。
2. 每个小组轮流表演，其他幼儿观看并鼓励表演者。
3. 表演结束后，进行简单的评价和鼓励，表扬每个小组的努力和创意。
总结活动（5分钟）：1. 回顾今天的篮球训练内容，强调幼儿的进步和努力。
2. 鼓励幼儿继续参与篮球运动，提供相关的家庭活动建议。
教学延伸：1. 鼓励幼儿参加篮球俱乐部或学校的篮球队，进一步提高篮球技巧和团队合作能力。
2. 提供家庭篮球游戏的建议，鼓励家长和幼儿一起进行篮球训练和游戏。
教学评估：1. 观察幼儿在训练过程中的参与度和表现。
2. 通过小组表演评价幼儿的理解和掌握程度。
3. 收集幼儿对篮球训练的反馈和意见。
教学反思：1. 分析幼儿在篮球训练中的表现和进步。
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
大班体能活动教案《小篮球表演赛》教学目标：1.通过小篮球表演赛活动，让学生增强体育锻炼兴趣，提高体能素质。
2.培养学生与他人合作、竞争的精神，并锻炼学生考虑周全、分析问题、制定计划和决策的能力。
3.培养学生的沟通能力，让他们在一定的压力下，学会与同伴交流合作，以达到共同发挥团队力量的目的。
教学内容：小篮球表演赛教学准备：1.篮球、球门、记分牌。
2.为每位同学准备篮球比赛服饰。
教学过程：一、热身运动（10分钟）1、快速跑：学生有节奏地向前跑步，课堂板书电子时钟启动，学生必须在规定时间内完成要求的跑步。
2、简单练习：比如：拍球、传球、接球、投篮等。
二、学生分组比赛运动（30分钟）1、教师介绍小篮球表演赛的规则和规定，让学生按照规则组成五人团队，进行篮球比赛。
每组有标志性的颜色。
2、教师指导学生如何组成团队、如何配合和如何实现“快速反应，高效沟通”。
3、教师组织学生进行比赛，不断调整和指导学生，让他们在比赛的过程中收获最大。
三、比赛评价（10分钟）1、评价氛围热烈，让学生在团队中展示自己的技能和能力，让他们意识到自己的优点和不足之处。
2、以团队成员之间的互助精神、合作精神、坚强的决心和合理的策略等，评估团队的表现。
四、总结反思（10分钟）1、学生可以自己评价自己的表现，教师也可以对整个比赛流程进行评估，以便于这样的活动在未来的实现中更加和谐。
2、总结和回顾小篮球表演赛的活动过程和运动中学习到的精神价值，让学生明确体育锻炼的意义和目的，加强他们的体育锻炼意识。
教学反思：这项活动不仅是简单的运动，还是团队建设和发聩人才的绝佳机会。
另外，这种运动形式减少了孩子们在课程上的被动性，在运动中，他们可以自由自发的展示自己的才能和技巧，让教师在此过程中引导并协助。
教师需要在组织活动的过程中，关注同学的个性特点，激发他们的潜力，激发学生的动力，让他们对运动产生浓厚的兴趣和热情。
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
课时：1节课
目标：
1. 提高学生的体能水平，锻炼学生的协调性和身体机能。
2. 培养学生的团队合作意识和激发学生的比赛精神。
3. 学习和掌握小篮球基本技巧。
准备：
1. 小篮球若干个
2. 篮球场地
活动流程：
1. 热身活动（10分钟）
分组进行热身活动，如跳绳、慢跑、拉伸动作等。
2. 技术训练（30分钟）
对学生进行基本的小篮球技术训练，如传球、接球、运球等。
可根据学生的实际水平进行分组训练，同时给予个别指导。
3. 分组比赛（30分钟）
将学生分成2个或3个小组进行比赛，赛制可采取循环赛或淘汰赛。
每个小组选择一名学生作为队长，负责组织队员进行比赛。
4. 结束活动（5分钟）
在比赛结束后，进行简单的总结，表扬每个小组的表现，并给予建议。
鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的体能水平。
注意事项：
1. 活动期间要确保学生的安全，避免运动伤害。
2. 活动前要对篮球场地进行检查，确保场地平整、无杂物。
3. 鼓励学生积极参与，不要过分竞争，注重团队合作和个人技能的提高。
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
大班体能活动教案《小篮球表演赛》一、教学目标1.通过小篮球表演赛的活动，培养幼儿们的体能、团队协作和表演能力。
2.提高幼儿们的篮球基本技能，如运球、传球、投篮等。
3.培养幼儿们的比赛意识和竞争意识，增强幼儿们的自信心和勇气。
二、教学准备1.小篮球和篮球筐2.篮球场地（可以使用室内场地或者室外场地）3.训练用具（如足球、跳绳等）三、教学过程1. 热身活动在篮球场地上进行热身活动，包括踢足球、跳绳等，以激发幼儿们的运动热情和体能。
2. 篮球基本技能训练1.运球训练：幼儿们排成一排，教师示范如何用掌握运球，在队伍的后面运球前行，其它幼儿们都跟着教师一起运球，前进至篮球筐附近后，幼儿们轮流将球投进篮筐。
2.传球训练：幼儿们分成两个队，每个队站在篮球场两端，在教师的指挥下，两个队轮流传球，穿过对方的队员后，要将球投进对方的篮筐。
3.投篮训练：幼儿们围在篮筐周围，教师示范如何将球投进篮筐，然后每个幼儿轮流进行投篮练习，投中则获得奖励。
3. 小篮球表演赛在上述基本技能训练结束后，进行小篮球表演赛。
幼儿们分成两个队，通过训练过程中学习到的篮球基本技能，进行比赛。
教师可以设定一些规则，如时间限制、得分方式等等，以增加比赛的乐趣和趣味性。
4. 结束活动在小篮球表演赛结束后，进行放松活动，例如选择幼儿们喜欢的音乐，让他们跟着音乐进行简单的舞蹈活动，以缓解身体疲劳。
四、教学效果评估教师根据幼儿们在小篮球表演赛中的表现，进行评价，包括技能运用是否合理、团队协作能力、表现自信等方面。
同时，也可以通过问卷调查或座谈的形式，了解幼儿们对此活动的体验和反馈，以进一步完善教学方案。
五、教学小结小篮球表演赛活动是一种既有趣又实用的大班体能活动。
通过体育运动的方式，可以提高幼儿们的体能和协作能力，同时也可以培养幼儿们的比赛意识和竞争意识。
在进行此活动时，教师需要注意安全和秩序，确保活动的顺利进行，并且要给予幼儿们适当的肯定和激励，以提升他们的自信心和勇气。
大班体育教案小篮球表演赛教案及教学反思
大班体育教案小篮球表演赛教案及教学反思一、教学目标1.知识目标：了解小篮球基本规则，掌握小篮球比赛技巧，提高运球、投篮、传球、防守等基本动作的技能水平。
2.能力目标：培养学生的协作意识和团队精神，提高运动技能和身体素质，增强学生的适应能力和竞争意识。
3.情感目标：培养学生的爱国主义、集体主义、拼搏精神和对体育运动的热爱，促进学生的健康成长。
二、教学重难点1.教学重点：让学生了解小篮球的基本规则和技能动作，提高比赛技能水平。
2.教学难点：培养学生的协作意识和团队精神，让学生在比赛中动脑动手，赢得比赛。
三、教学准备1.篮球架、小篮球若干，纸牌、哨子、计分板等器材；2.教师准备PPT，介绍小篮球规则，安排队员和岗位；3.准备比赛录像和分析，让学生分析比赛。
四、教学过程赛前准备1.学生自由活动热身。
2.由教师介绍小篮球比赛规则，安排队员与岗位，防范不良情况的发生。
3.分组、合作：学生自行组队，明确比赛策略和目标，完善分工合作。
比赛过程1.教练员的作用：教练员应给学生积极进攻、高效防守的指导，对于孩子的不足提出意见。
2.学生的表现：学生全力以赴，相互配合默契，开心享受竞技运动带来的乐趣。
3.胜负结果的解析：分析录像，总结比赛中取得的经验和不足。
赛后反思1.学生的感受：学生的收获与体验；2.教师的评价：教学效果及不足之处；3.教学总结：总结教学不足，构思实施方案。
五、教案评估1.针对教师和学生的评价：教师要针对学生的学习状态和落实情况进行评估，以便于更好的改善教学；2.全体参与、功能检验：学生参与多，且按班级小组多角色参与的形式开展教学；3.行动能力检测：检测学生运球、投篮、传球、防守等基本动作技能，通过比赛和复盘反馈学生的表现和需要改善的地方。
六、教学反思针对这次大班体育教案小篮球表演赛教案及教学反思，有以下几点体会：1.拆解知识点：对于一门知识的教学，需要拆解成若干个小的知识点，在针对性教学时更易于理解和落实。
大班体能活动教案《小篮球表演赛》 (2)
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
教案名称：小篮球表演赛
年级：大班
课时：1次课
教学目标：
1. 培养幼儿的协调性和灵活性；
2. 提高幼儿的篮球基本技能；
3. 学会团队协作和合作精神。
教学准备：
篮球、扑克牌、小球栏
教学过程：
步骤1：热身活动（5分钟）
让幼儿进行简单的热身活动，如踢球、跳绳，以准备身体。
步骤2：介绍篮球基本技能（10分钟）
介绍篮球的基本技能，如传球、运球、投篮等。
步骤3：游戏1 - 篮球传递大接力（15分钟）
将幼儿分成若干队，每队站成一列，队首的幼儿拿着篮球，将球传递给队尾的幼儿，然后队尾的幼儿将球运回队首，继续传递给下一个队尾的幼儿。
比赛结束后，计算每队传递的次数，传递次数最多的队获胜。
步骤4：游戏2 - 篮球投篮比赛（15分钟）
设置一个小球栏，让每个幼儿依次站在离小球栏适当距离的位置上，进行投篮。
每个幼儿有3次机会，看谁能投中最多的篮球。
可以用扑克牌记录每个幼儿的得分。
步骤5：比赛展示（10分钟）
将游戏1和游戏2的比赛结果对幼儿进行展示，以增强他们的自信心和成就感。
步骤6：游戏结束（5分钟）
让幼儿自由活动，同时进行简单的放松活动，如拉伸运动。
教学延伸：
1. 可以让幼儿尝试其他篮球基本技能，如运球穿越障碍、过人等；
2. 可以让幼儿设计自己的小篮球表演，并进行演练和展示；
3. 可以安排篮球比赛，让家长参与，增强幼儿对篮球的兴趣和参与度。
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大班体能活动教案《小篮球表演赛》
让幼儿能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。
以下是我整理的大班体能活动教案《小篮球表演赛》，欢迎参考，。
活动目标：
1.进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。
2.能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。
3.能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。
活动准备：
1.小篮球人手1个，儿童篮球架若干。
2.障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。
3.场地上设置4个圈(或方形场地)为表演区。
活动过程：
1.熟练玩球技能。
☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。
先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩;可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗?
☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。
☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。
如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。
磐幼儿园球类活动理论及设计集锦
2.“小小表演赛”。
☆教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。
练习完后，我们要各组轮流表演!比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。
☆各组在表演区商量和预演，教师巡回观察、指导。
3.欣赏“小篮球表演赛”。
☆教师组织幼儿按1～4组的顺序在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。
根据时间，可以表演多次。
☆教师加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。
☆教师讲评“小篮球表演赛”，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请大家拍手鼓励。
4.放松活动。
☆师幼用球做放松活动。
☆引导幼儿擦汗后回活动室。
活动反思：
本次活动通过创设表演赛的情境让幼儿复习已掌握的篮球动作技能，激发幼儿通过结伴自主游戏，展示以往掌握的技能。
活动开始，教师通过语言的引导，调动幼儿参与活动的积极性。
在“小小表演赛”环节中，教师提出“表演赛”的规则后，将自主权完全交给幼儿，如每组选一个组长，共同商量同伴表演的顺序及内容。
在各组自己表演的过程中，幼儿通过自发的商墨探讨多种“玩”球的方法;当他们碰到困难或意见不统一时，教师断地鼓励他们自己想方法，自己解决问题。
教师扮演的始终是“观察者”的身份。
当幼儿“表演”时，教师引导大家鼓掌喝彩，调动活动的气氛，让幼儿的情绪更高涨，使活动达到高潮。
幼儿也在自主实践和借鉴同伴经验的基础上，提高了玩球的多样性，培养了合作与交往能力，提高了自己解决问题的能力。
活动最后教师给予讲评，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组给予奖励，提升了幼儿的经验。
这个活动比较适合大班下学期篮球经验丰富的幼儿。
因为大班的幼儿具有较强的自主性，喜欢竞争和比赛，同时也具有与同伴合作的意识与能力，而此活动对于幼儿篮球方面的技能要求比较高，只有幼儿有了相应的经验，才能达到学习及提高的目的。
而对于小年龄的幼儿来说，因年龄特点及经验的缺失关系，本次活动不适合于小班和中班幼儿。