四年级上册语文试题-一课一练 《呼风唤雨的世纪》 人教(部编版)(含答案)
《呼风唤雨的世纪》同步练习【精品】
一、基础运用
1.看拼音，写词语。
yīlài huàn xiǎnɡténɡyún jià wù
（）（）（）ɡēnɡzhènɡlián xìɡuīɡēn dào dǐ
（）（）（）
2.给形近字组词
纪_______ 唤________ 超_______ 概_____ 核________
记________ 换________ 趋_______ 溉_______ 该________
3.照样子，改写句子。
例人类依靠科学技术呼风唤雨。
人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（1）海底有各种鱼类发出声音。
（2）是人类在呼风唤雨。
4.按意思写词语。
①原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。
”________
②指出人意料。
________
③乘着云，驾着雾。
原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
________
④深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。
________
5.查字典填空。
（1）“幻”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“超”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
6.给划线的字选择正确的读音。
当：dānɡ dànɡ当时_____、当真___、当然_____、当归______
系：xìì关系_____、系紧____、联系____、系红领巾_____
7.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这两句运用了设问的修辞手法。
（）
（2）课文第3、4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。
（）（3）“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
（）
8.选词填空。
发现发明
①地质工作者在塔里木盆地________了大油田。
②我国有着五千年的文化史，“四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变改善
③要________一个人的性格确实很困难。
④改革开放以后，人们的生活水平有了明显的________。
9.按课文内容回答问题。
朗读诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，体会诗句原来的意思。
联系课文理解后填空。
“春风”指的是—________。
“梨花”指的是—________。
二、阅读理解
10.课内阅读，回答问题。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
（1）根据意思写词语。
A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
________
B创造出的新事物或新方法。
________
（2）短文连用了两个________句，请你再仿写一个句子。
________。
三、阅读理解
11.课外阅读，回答问题。
划船的启示
富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。
要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去（钓钩）鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。
他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”
不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
（1）把括号里不恰当的字划掉。
（2）从这篇短文中找出下面词语的反义词。
轻视—________ 省力—________
（3）在正确的答案后边的括号里打上“√”。
a) 富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。
b)要想有所作为，就要重视学习科学知识。
c)富尔敦的老师很会教育自己的学生。
d)只要多参加活动，就能增长见识。
答案解析部分
一、基础运用
1.依赖幻想联系耕种腾云驾雾归根到底
2.【答案】世纪；呼唤；超过；大概；核心；笔记；交换；趋势；灌溉；应该
【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
如：世纪、记录、呼唤、交换、超过、趋势、大概、灌溉、核心、应该。
3.（1）海底有什么发出声音？海底有各种鱼类发出声音。
（2）是谁在呼风唤雨？是人类在呼风唤雨。
4.【答案】呼风唤雨；出乎意料；腾云驾雾；奥秘
【解析】此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语的意思。
（1）原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。
”——呼风唤雨。
（2）指出人意料。
——出乎意料。
（3）乘着云，驾着雾。
原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
——腾云驾雾。
（4）深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。
——奥秘。
5.【答案】（1）幺；1；H；huàn；幻想
（2）走；5；C；chāo；超常
【解析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
6.【答案】dānɡ；dànɡ；dānɡ；dānɡ；xī；jì；xì；jì
【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
7.（1）√（2）√（3）×
8.【答案】发现；发明；改变；改善
【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
发明：是结合已有的事物创造出来的新事物,这期间有创造的过程。
如（1）。
发现：是已有的事物,现象从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程。
如（2）。
改变：就是一种变化。
如（3）。
改善：是对现有条件的一种升级和提高。
如（4）。
9.【答案】科学技术；利用科学技术获得的许多奇迹般的发现和发明。
如电视……
【解析】考查对课文内容的理解和识记。
依据课文内容可知，“春风”指的是--（科学技术）“梨花”指的是--（利用科学技术获得的许多奇迹般的发现和发明。
如电视……）
二、阅读理解
10.【答案】（1）发现；发明
（2）设问句；是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
【解析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语的意思。
A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
——发现。
B创造出的新事物或新方法。
——发明。
（2）本题的目的是引导学生明白设问这一修辞手法以及其作用。
所谓“设问”为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
如：是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
三、阅读理解
11.【答案】（1）攻；流；钩；壮（2）重视；费劲（3）b
【解析】（1）本题主要考查学生对同音字、形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
（2）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再结合语境写出反义词。
其中注意：轻视：小看或讨厌；不认真看待。
所以“轻视”的反义词是“重视”。
“省力”的反义词是“费劲”。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正
误。
人教部编版四年级上册语文一课一练-8、呼风唤雨的世纪-(含答案)
8、呼风唤雨的世纪（课时训练）一、看拼音，写词语。
yī lài huàn xiǎnɡ lián xìɡēnɡ zhònɡ（）（）（）（）ténɡ yún jià wùɡuīɡēn dào dǐ（）（）二、读句子，选择词语填空。
发明发现1．他在卧室里( )了老鼠的脚印。
2．中国有世界闻名的四大( )。
改善改变改观3．农村的面貌发生了很大的( )。
4．人们治理污水，使河流水质大为( )。
5．在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断( )我们的生活。
三、举现代科学实例来说明“千里眼”“顺风耳”。
千里眼：___________________________________________顺风耳：______________________________________________四、修改下面的病句。
(用修改符号在原句上修改)(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。
(2)我们要做到讲究卫生的习惯。
(3)人民的生活水平比过去增加了。
五、阅读短文，回答问题。
长春花“六一”是我们少年儿童的节目。
节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。
我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。
爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。
”有一天天晚了爸爸下班回来边脱外衣边问我小明给长春花浇水了吗哎呀我回家玩都来不及怎么会老记着给花浇水呢我回爸爸的话爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。
那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。
爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。
我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。
四年级上册语文一课一练-8.《呼风唤雨的世纪》_人教部编版(含 答 案)
人教部编版四年级语文上册一课一练8呼风唤雨的世纪一、我会写（看拼音，写词语）dòng chá chéng dù yī lài jì tuō huàn xiǎng qián rù（）（）（）（）（）（）二、请给下列形近字组词。
驾( ) 幻( ) 赖( ) 核( ) 控( )架( ) 幼( ) 懒( ) 孩( ) 腔( )三、选择恰当的词语填空发现发明发生1．我们要自觉遵守交通规则，以免( )危险。
2．只有留心观察生活的人，才能( )生活中的美。
3．爱迪生一生有一千多项( )，为人类作出了巨大的贡献。
4．恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新( )。
改变改观5、由于天气的原因，学校（）了开运动会的计划。
6、我们学校狠抓学校基本建设，面貌大为（）。
四、根据课文内容回答问题。
１、２０世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“呼风唤雨”在本课的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、作者是在第三自然段引用古人的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”有什么作用？说明了什么问题？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“春风”在本课指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“梨花”在本课指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、阅读课文《呼风唤雨的世纪》节选，完成练习。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1、根据意思写词语。
部编版四年级语文上册一课一练-《呼风唤雨的世纪》(含答案与解析)+第二单元专项练习
部编版四年级语文上册一课一练《呼风唤雨的世纪》(含答案与解析)+第二单元专项练习《呼风唤雨的世纪》同步练习一、基础运用1.看拼音，写词语。
yī lài huàn xiǎnɡ ténɡ yún jià wù（）（）（）ɡēnɡ zhènɡ lián xìɡuīɡēn dào dǐ（）（）（）2.给形近字组词纪_______ 唤________ 超_______ 概_____ 核________记________ 换________ 趋_______ 溉_______ 该________3.照样子，改写句子。
例人类依靠科学技术呼风唤雨。
人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（1）海底有各种鱼类发出声音。
（2）是人类在呼风唤雨。
4.按意思写词语。
①原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。
”________②指出人意料。
________③乘着云，驾着雾。
原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
________④深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。
________5.查字典填空。
（1）“幻”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“超”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.给划线的字选择正确的读音。
当：dānɡ dànɡ当时_____、当真___、当然_____、当归______系：xìì关系_____、系紧____、联系____、系红领巾_____7.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
部编版语文四年级上册一课一练《呼风唤雨的世纪》(附参考答案)
《呼风唤雨的世纪》同步练习一、基础运用1.看拼音，写词语。
yīlài huàn xiǎnɡténɡyún jià wù（）（）（）ɡēnɡzhènɡlián xìɡuīɡēn dào dǐ（）（）（）2.给形近字组词纪_______ 唤________ 超_______ 概_____ 核________记________ 换________ 趋_______ 溉_______ 该________3.照样子，改写句子。
例人类依靠科学技术呼风唤雨。
人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（1）海底有各种鱼类发出声音。
（2）是人类在呼风唤雨。
4.按意思写词语。
①原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。
”________②指出人意料。
________③乘着云，驾着雾。
原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
________④深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。
________5.查字典填空。
（1）“幻”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“超”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.给划线的字选择正确的读音。
当：dānɡ dànɡ当时_____、当真___、当然_____、当归______系：xìì关系_____、系紧____、联系____、系红领巾_____7.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这两句运用了设问的修辞手法。
四年级上册语文一课一练- 第7课 呼风唤雨的世纪 部编版(含答案)
第7课呼风唤雨的世纪一、看拼音，写词语。
shìjìchāo guòào mìshàn liángyīlài huàn xiǎnɡɡēnɡzhònɡlián xì二、给加点字的选择正确注音，打“√”。
技．术（jìyì）超．过（chāo cāo）程．控（chéng céng）潜．水（qián qiǎn）船舶．（bóbō）哲．学（zhézé）三、比一比，组词语。
纪（）改（）核（）唤（）幻（）记（）政（）该（）换（）幼（）四、选词填空。
发现发明发生1.我们要自觉遵守交通规则，以免（）危险。
2.只有留心观察生活的人，才能（）生活中的美。
3.爱迪生一生有一千多项（），为人类做出了巨大的贡献。
4.恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家的新（）。
改变改善5.要（）一个人的性格确实很困难。
6.改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（）。
五、问句有疑问句、反问句、设问句，判断下列问句属于哪一种？1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（）2．难道不是人类在呼风唤雨吗？（）3．你知道是谁在呼风唤雨吗？（）4．人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（）5．人类靠什么呼风唤雨呢？（）6．人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（）六、写出下列词语的近义词。
的确（）洞察（）幻想（）依赖（）舒适（）改善（）七、把词语补充完整。
（）风（）雨出乎（）（）（）（）深海（）云（）雾探索（）（）（）（）到底八、按要求写句子。
1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写句子）__________________________________________2.树叶也经常被风吹得翻转不定。
（改为“把”字句）____________________________________________九、照样子，用下面的词造句。
部编版四年级上册语文一课一练-《呼风唤雨的世纪》(含答案与解析)
《呼风唤雨的世纪》同步练习一、基础运用1.看拼音，写词语。
yīlài huàn xiǎnɡténɡyún jià wù（）（）（）ɡēnɡzhènɡlián xìɡuīɡēn dào dǐ（）（）（）2.给形近字组词纪_______ 唤________ 超_______ 概_____ 核________记________ 换________ 趋_______ 溉_______ 该________3.照样子，改写句子。
例人类依靠科学技术呼风唤雨。
人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（1）海底有各种鱼类发出声音。
（2）是人类在呼风唤雨。
4.按意思写词语。
①原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。
”________②指出人意料。
________③乘着云，驾着雾。
原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
________④深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。
________5.查字典填空。
（1）“幻”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“超”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.给划线的字选择正确的读音。
当：dānɡdànɡ当时_____、当真___、当然_____、当归______系：xìì关系_____、系紧____、联系____、系红领巾_____7.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这两句运用了设问的修辞手法。
部编版四年级上语文一课一练8.《呼风唤雨的世纪》-部编版(有答案)
人教部编版四年级语文上册一课一练8 呼风唤雨的世纪一、看拼音写词语。
ɡǎiɡuān chénɡdùyīlài lián xìhuàn xiǎnɡnónɡɡēnɡ二、比一比，再组词。
）潜（）攻（）架（））替（）改（）驾（）三、连线。
1．词语搭配找朋友。
创造奥秘改善梦想探索生活实现奇迹2．创造发明连一连。
电报贝尔显微镜列文虎克电话莫尔斯霓虹克劳德四、读句子，选择词语填空。
1．他在卧室里( )了老鼠的脚印。
2．中国有世界闻名的四大( )。
3．农村的面貌发生了很大的( )。
4．人们治理污水，使河流水质大为( )。
5．在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断( )我们的生活。
句子模块五、判断下列句子所用的修辞方法。
1．科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……()2．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
( )3．望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。
”()六、按要求改写句子。
1．人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
(缩句)________________________________________________________________________2．人类靠现代科学技术呼风唤雨。
(改成设问句)________________________________________________________________________七、按照课文内容填空。
1．20世纪是一个________________的世纪。
2．人类在上百万年的历史中，一直生活在一个__________自然的__________社会。
读写模块八、课内阅读。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
四年级上册语文一课一练-第7课《呼风唤雨的世纪》人教(部编版)(含解析)
人教部编版四年级上学期语文第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习一、基础达标（共8题；共59分）1.看拼音，写词语。
qí jìyī lài nóng gēng jì tuō________ ________ ________ ________huàn xiǎng tàn suǒào mìchéng kòng________ ________ ________ ________2.给形近字组词纪________ 唤________ 超________ 概________ 核________记________ 换________ 趋________ 溉________ 该________3.查字典填空。
（1）“幻”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“超”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4.在横线上填上恰当的词语。
________的神仙________的愿望________的成就________的奇迹、________的生活________的世纪________的发明________的环境5.读句子，选择词语填空。
发明发现①他在卧室里________了老鼠的脚印。
②中国有世界闻名的四大________。
改善改变改观③农村的面貌发生了很大的________。
④人们治理污水，使河流水质大为________。
⑤在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断________我们的生活。
6.按意思写词语。
①原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。
7.呼风唤雨的世纪 人教部编版四年级上册一课一练(含答案)
7 呼风唤雨的世纪一、拼音写词。
jìshùgǎi guān chéng dùchāo guòbǎi yì（）（）（）（）（）yuán zǐhélián xìwùzhìzhéxuéjiāgǎi shàn（）（）（）（）( )二、选择题。
1.“呼风唤雨”这个词，一种意思是比喻能够支配自然的巨大力量，含有赞美的感情色彩。
另一种意思是比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪，有批评的感情色彩。
课文中是第一种意思，下列词语中与第一种意思相同的词语是（）A 推波助澜B 叱诧风云C 兴妖作怪D 煽风点火2.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
”“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”课文第二小节连用两个设问句，下列说法错误的是（）A 特别强调人类现代科学技术的日新月异B 引发读者关注，激发读者阅读兴趣C 作者明知故问，为了表现自己的知识渊博D 紧扣文章题目中的关键词，让读者清楚地知道文章题目的意思3.下列事物哪些属于“发明”，哪些属于“发现”？发明（）发现（）A 青蒿素B 原子弹C炸药 D 细菌E 化学元素镭F 航天飞机G 黑洞H 电灯4.作者用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪的成就，其实，还可以用四字词语来形容，下列形容不恰当的词语是（）A 百花争艳B 雨后春笋C一枝独秀 D 层出不穷三、下列句子中加点字词能不能去掉，请说明理由。
1.在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的．．．．．发现和发．．．．、出乎意料的明。
2.我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷．．变成了现实。
四、按照课文内容填空答题。
1.古代神话中的很多事物都成为了现实，如现代的就相当于“千里眼”，现代的就相当于“顺风耳”，现代人完全可以乘坐腾云驾雾，来去自如。
部编版小学四年级上册语文7《呼风唤雨的世纪》一课一练试题
7.呼风唤雨的世纪一、读拼音写词语。
shì jì hū huàn ɡǎi biàn shàn liánɡ zhé xué（）（）（）（）（）hé táo lián xi rèn wùào mì（）（）（）（）二、比一比，再组词。
驾（）幻（）赖（）核（）架（）幼（）懒（）孩（）三、把下列词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
，千树万树梨花开。
呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个 的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。
四、按课文内容填空。
1.人类在__ 的历史中一直很依赖自然，生活在一个、、的世界。
2.在 20世纪100年的时间里，人类利用 获得了那么多、 的发现和发明。
3.科学在改变着人类的，也在改变着。
五、选择合适的词语填空。
发现发明 1.青霉素的（）使人类在战胜疾病的阵地上又向前迈进一步。
2.拉链的（）改变了人们的生活。
洞察洞悉 3.她是个敏感的人，能从对方的表情（）他的内心世界。
4.（）神奇的大自然，你会受益无穷。
六、课内阅读练习。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用"千里眼""顺风耳"和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"来形容。
1.写出下列词语的近义词。
依赖——（）愿望———（）2.写出下列词语的反义词。
大概——（）现实——（）3.照样子写词语。