六年级上册诗词默写
六年级上册课内外古诗词默写
1、《宿建德江》中点明诗人所乘坐的船停泊的地点和时间的诗句是: 移舟泊烟渚，日暮客愁新
2、《宿建德江》中运用对比的描写方式写景,同时也暗含了诗人淡淡的哀愁的诗句是: 野旷天低树，江清月近人
3、孟浩然《宿建德江》中,采用直抒胸臆的诗句移舟泊烟渚，日暮客愁新
4、《宿建德江》这首诗中表达诗人旅途中思念家乡和亲人的诗句是移舟泊烟渚，日暮客愁新
5、《宿建德江》运用对比的描写方式写景,同时也暗含了诗人淡淡的哀愁。
野旷天低树,江清月近人
6《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》中写雨来势凶猛的诗句是: 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
7中写雨过天晴西湖风光的诗是:卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天
8、《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)中描写云开雾散,万物焕然一新的诗句是:
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
9、(六月二十七日望湖楼醉书》(其一)中写猛然间,狂风席卷大地,湖面上霎时间雨散云飞的诗句是：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天
10《西江月·夜行黄沙道中》词中描绘出一幅优美月夜图的句子是: 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
11、《西江月·夜行黄沙道中》表现词人采用丰富的联想，为农家感到由衷喜悦,陶醉于丰收在望的欢乐中的句子是:_ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
12、、《西江月·夜行黄沙道中》采用动静结合来描写云层几乎布满天空的词句是七八个星天外，两三点雨山前。
13、、辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中,通过嗅觉和视觉捕捉夏夜景物,给人留下美好景象的词句是稻花香里说丰年，听取蛙声一片
14、《西江月·夜行黄沙道中》其中表明词人畅谈丰收的欢乐之情,巧妙运用嗅觉和听觉,与自然景物融为一体的句子是稻花香里说丰年,听取蛙声一片.
15、《西江月·夜行黄沙道中》采用动静相映的手法描写农村夏夜优美景色的诗句：
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
16、《西江月·夜行黄沙道中》描写诗人突然发现避雨地点时的惊喜之情的句子
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
17《七律.长征》中运用比喻夸张手法表现红军敢于战胜一切困难的高大形象的诗句是
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
18、《七律.长征》中表现红军乐观主义精神的诗句是红军不怕远征难，万水千山只等闲。
19、《七律·长征》中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的诗句是:
红军不怕远征难，万水千山只等闲，
20、毛泽东在《七律·长征》中用浪漫主义的手法,以轻松幽默极度夸张的笔调,视困难如游戏,展示了红军顶天立地的英雄形象的诗句是: 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
21、毛泽东在《七律·长征》中描写红军巧渡金沙江,飞夺泸定桥的情景的诗句是: 金沙水拍
云崖暖，大渡桥横铁索寒.
22、《七律·长征》一诗反映“柳暗花明又一村”心境的点睛之笔的诗句是:
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1、刘禹锡《浪淘沙》(其一)中,运用联想和用典手法表达了诗人的豪迈气概的诗句是
如今直上银河去,同到牵牛织女家.
2、刘禹锡《浪淘沙》(其一)中用夸张手法写出黄河壮美的诗句是: 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.
3、刘禹锡《浪淘沙(其一)一诗中,诗入发挥想象,既使我们感受到了黄河非凡的气势,也表达了自己要像黄河一样,拥有不惧艰难险阻、永远奋斗追求的精神的两句是:如今直上银河去,同到牵牛织女家.
4、《浪淘沙》(其一)中,用淘金者的口吻,表明他们对美好生活的向往,表现作者豪迈气概的诗句是如今直上银河去,同到牵牛织女家.
5、《浪淘沙》(其一)中,诗人以浪漫的想象结合动人的传说,表达出诗人美好理想的诗句是
如今直上银河去,同到牵牛织女家.
6、《浪淘沙》(其一)中,采用俯视的角度突出黄河的曲折、磅礴和绵长的诗句是
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.
7、《江南春》一诗的主旨句是：南朝四百八寺,多少楼台烟雨中
8、《江南春》中,作者将江南的春天写得声、色、动、静兼备,表现江南春天掩映相衬、丰富多
彩的美丽景色的诗句是千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
9、(江南春》中,描写出深邃悠远、朦胧迷离的江南景色的诗句是千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
10、《江南春》中,暗含对人世沧桑感慨的诗句南朝四百八寺,多少楼台烟雨中.
11、杜牧《江南春》中有动有静,有声有色地展现江南春天层次丰富而有立体感的美景诗句是:
④千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
12、王安石《书湖阴先生壁》(其一)中,运用拟人手法,生动描绘田园风光的盎然生机的诗句是一水护田将绿绕,两山排闼送青来.
13、《书湖阴先生壁》(其一)中,描写环境洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅的诗句是:
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.
14、描写山水对湖阴先生的深情的诗句是一水护田将绿绕,两山排闼送青来.
15、王安石《书湖阴先生壁》(其一)中运用拟人手法,将山”“水”写得富有情趣韵味的亲切形象的诗句是: 一水护田将绿绕,两山排闼送青来.
16、王安石《书湖阴先生壁》(其一)写活了院外近水与远山相原映衬的诗句是:
一水护田将绿绕,两山排闼送青来.
1、《绝句》(其二)中,描绘一幅美丽的春景的诗句(运用景物的互相衬托，描绘出春意盎然景色)是江碧鸟逾白，山青花欲燃。
2、《绝句》(其二)中,抒发了羁旅异乡的感慨的诗句是
今春看又过，何日是归年。
3、《绝句》(其二)中,采用虚实结合的手法,强化了眼前景物与内心感受的巨大反差的诗句是: 今春看又过，何日是归年。
4、默写刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。
5、《逢雪宿芙蓉山主人》中,写投宿山村所见所感的诗句是
日暮苍山远，天寒白屋贫
6、《逢雪宿芙蓉山主人》中,从听觉角度展现一个犬吠人归来的诗句是:
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
7、《逢雪宿芙蓉山主人》中,从视觉角度描写行道路远、宿处萧条的诗句是
日暮苍山远，天寒白屋贫
8、默写梅尧臣的《鲁山山行》
8、《鲁山山行》中奠定全诗感情基调的是：适与野情惬，千山高复低。
9、《鲁山山行》中描写熊鹿怡然、从容之举的是，霜落熊升树，林空鹿饮溪。
10、《鲁山山行》中运用一问一答的形式写出自己的所思所闻的诗句是：
人家在何许，云外一声鸡。
11、《鲁山山行》中点明幽径独行的诗句是：好峰随处改，幽径独行迷。
12、默写苏舜钦的《淮中晚泊犊头》。
13、《准中晚泊犊头》中,写行舟所见的诗句是春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
14、)(准中晚泊犊头》中,写诗人泊船登岸所见的诗句是晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
15、:描写两岸景色的诗句是春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
16、苏舜钦《准中晚泊犊头》中,写看风势、雨势、水势的诗句是:
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
18、、伯牙鼓琴，。
方鼓琴而志在太山，,锺子期曰:“善哉乎鼓琴! 。
”少选之间，。
,锺子期又曰：
“善哉乎鼓琴! 。
”锺子期死，，,终身不复鼓琴, 。
19、、《伯牙鼓琴》中,锺子期对琴声的描述,表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出的情怀的句子是:“巍巍乎若太山，汤汤乎若流水
20、《伯牙鼓琴》中，表现伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度的句子是
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
人教版语文小学六年级上册常考古诗文默写
【常考古诗文】1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”（2）秋“叶”：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”（3）秋“月”：“春花秋月何时了，往事知多少。
”（4）秋“露”：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
”。
岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。
人教版语文小学六年级上册常考古诗文默写
【常考古诗文】1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”（2）秋“叶”：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”（3）秋“月”：“春花秋月何时了，往事知多少。
”（4）秋“露”：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
”。
岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。
六年级古诗词背诵及默写(上册)
六年级古诗词背诵及默写一、名诗名句或警句默写1、，千树万树梨花开。
2、春色满园关不住，。
3、竹外桃花三两枝，。
4、富贵不能淫，，，此之谓大丈夫也。
5、天时不如地利，。
得道者多助，。
6、绿水本无忧因风皱面，。
，犬过霜田留下梅花三两行。
7、，学海无涯苦作舟。
书读千遍，。
但愿人长久，。
一寸光阴一寸金，。
黑发不知勤学早，。
，留取丹心照汗青。
一个篱笆三个桩，。
8、，黄雀在后。
人有悲欢离合，。
先天下之忧而忧，。
熟背唐诗三百首，。
一言既出，。
一夫当关，。
二、古诗词默写。
1、重重叠叠上瑶台，。
向晚意不适，。
2、，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，。
3、不要人夸好颜色，。
千山鸟飞绝，。
，独钓寒江雪。
，后不见来者。
念天地之悠悠，。
4、，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，。
5、九曲黄河万里沙，。
如今直上银河去，。
6、爆竹声中一岁除，。
千门万户曈曈日，。
7、，单于夜遁逃。
三、词的背诵及默写。
1、孤村落日残霞，，一点飞鸿影下。
青山绿水，。
这首词的作者是朝写的。
四、歇后语1、——一窍不通芝麻开花————自身难保老将出马——门缝里看人——4、课外写两个：五、照样子写词语。
1、亭亭而立：2、活灵活现：3、神采奕奕：4、咿咿呀呀：5、滴嗒滴嗒：6、早出晚归：8、心满意足：9\ 望梅止渴：六、改写句子。
1、人与山的关系日益密切，使我感到亲切，舒服。
（改成反问句）改：2、没有人不称赞小英雄雨来的机智勇敢。
（改成肯定句）改：3、宁夏是生我养我的地方，我爱宁夏——我的家乡。
（改成反问句）改：4、老师说：“你先回去吧，我还要批改作业。
”（改成转述句）改：5、我挑出腐烂的果子。
（先改成“把”字句，再改成“被”字句。
）改：改：6、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
（缩句）改：7、这个故事很感人。
（改成感叹句）改：8、贺兰的夏天是个美丽的地方。
（修改病句）改：友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！。
人教版语文小学六年级上册常考古诗文默写
人教版语文小学六年级上册常考古诗文默写1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
”2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”（2）秋“叶”：“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”（3）秋“月”：“春花秋月何时了,往事知多少。
”（4）秋“露”：“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
”5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道：“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。
”。
岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说：“何以解忧,唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡,李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。
”,酒能增进友谊,王维说：“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。
六年级上册背诵古诗词
1.凉州词(唐)王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2.浪淘沙(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(第三主题单元“母亲河”)3.十五从军征(汉)《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢垒垒。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生杂树，井上生旅葵。
舂谷持做饭，采葵持做羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
4.出塞(唐)王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
(第7主题单元“战争”)5.墨竹图题诗(清)郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
6.苍松怪石图题诗(清)李方膺(杨州八怪之一) 君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮山岳，秀色无等伦。
饱历风与霜，千年方未已。
拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
7.墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
8.诗经采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
9.春夜喜雨(唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
10.西江月夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
11,.天净沙秋（元）白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
人教版语文小学六年级上册常考古诗文默写
【常考古诗文】1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”（2）秋“叶”：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”（3）秋“月”：“春花秋月何时了，往事知多少。
”（4）秋“露”：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
”。
岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。
(部编五四版)六年级上册课内外古典诗歌默写
(部编五四版)六年级上册课内外古典诗歌
默写
这份文档旨在为六年级上册的学生提供一份课内外古典诗歌默写的资料。
以下是一些古典诗歌的选集，供同学们参考和练。
1. 李白的诗
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
月下独酌
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
2. 杜甫的诗
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
月夜忆舍弟
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
3. 王之涣的诗
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
凉州词
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
这些古典诗歌具有深厚的文化底蕴，通过默写来记忆和理解这些诗句，有助于提高学生的中国文化素养和语言表达能力。
同学们
可以选择他们喜欢的诗歌进行默写，也可以按照老师的要求进行指定诗句的默写。
在默写过程中，可以注意以下几点：
- 仔细阅读原文，理解诗意和表达方式。
- 注意诗句的顺序和韵律。
- 多加练，记忆和熟悉诗句的同时，也提高自己的书写能力。
希望这份文档对同学们的学习有所帮助，祝愿大家在古典诗歌默写中取得好成绩！。
六年级语文上册古诗和文言文默写
六年级语文上册古诗和文言文默写
1 宿建德江[唐] 孟浩然
2 六月二十七日望湖楼醉书[宋] 苏轼
3西江月[宋] 辛弃疾 4 浪淘沙[唐] 刘禹锡
5江南春[唐] 杜牧 6 书湖阴先生壁[宋] 王安石7过故人庄[唐] 孟浩然 8七律.长征
9春日【唐】朱熹 10．回乡偶书【唐】贺知章
11 默写《伯牙鼓琴》
12.解释词语的意思。
（1）鼓：
（2）方：
（3）志：
（4）善哉：
（5）若：
（6）少选：
（7）汤汤：
（8）汤汤乎若流水：
（9）破：
（10）绝：
（11）复：
（12）以为：
（13）足：
13.解释句子意思。
（1）伯牙鼓琴，钟子期听之。
（2）方鼓琴而志在太山。
（3）钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。
”
（4）少选之间而志在流水。
（5）钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”（6）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
（7）以为世间无足复为鼓琴者。
14.默写《书戴嵩画牛》
15.解释词语的意思。
蜀：
处士：
宝：
锦囊玉轴：
拊掌：
搐：
乃：
掉：
谬：
然之：
云：
奴：
婢：
16.解释句子意思。
（1）牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
17.《书戴嵩画牛》告诉我们什么道理？。
六年级上册必背古诗表
六年级上册必背古诗表1. 原文。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
2. 解析赏析。
- 第一句“移舟泊烟渚”，就像在讲故事一样，说诗人划着船，停靠在一个烟雾缭绕的小洲边。
这个“烟渚”呀，就给人一种很朦胧、很神秘的感觉呢。
- “日暮客愁新”，太阳落山了，本来就有点小惆怅，再加上自己是个在外的旅客，那种愁绪就更浓啦。
就好比咱们在外面玩，天黑了还没到家，心里就会有点不安和想家。
- “野旷天低树”，哇，这画面感超强。
野外特别空旷，天空看起来好像比树还低呢，就好像天空要压下来似的，这种描写让我们感受到大自然的广阔和人的渺小。
- 最后“江清月近人”，江水清澈，月亮倒映在水里，感觉离人特别近。
这时候诗人就觉得月亮好像是自己的朋友，在这孤独的夜晚陪伴着自己，有点小温暖呢。
1. 原文。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
2. 解析赏析。
- 开头“黑云翻墨未遮山”，这黑云就像打翻的墨汁一样，还没来得及把山都遮住呢，这比喻超级形象，感觉那乌云来势汹汹的。
- “白雨跳珠乱入船”，白色的雨点像珍珠一样乱蹦乱跳进船里，你看这雨下得又急又大，雨点就像调皮的小珠子在乱蹦跶。
- “卷地风来忽吹散”，突然一阵大风刮过来，就把这些乌云和雨都吹散了。
这风就像一个大力士，一下子就把坏天气赶走了。
- “望湖楼下水如天”，再看望湖楼下的湖水，平静得像天空一样。
刚刚还狂风暴雨的，一下子就变得这么平静，就像变脸一样快，这西湖的天气真是变化无常啊。
1. 原文。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
2. 解析赏析。
- “明月别枝惊鹊”，月亮太亮了，把树枝上的喜鹊都惊到了。
这就好像我们在一个很安静的地方，突然有个亮光，也会吓一跳呢。
- “清风半夜鸣蝉”，半夜里清凉的风一吹，蝉就叫了起来。
在夜里听到蝉鸣，感觉特别有夏天的氛围。
- “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，还能听到一片青蛙的叫声。
六年级上册 古诗文理解性默写
1、苏轼《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中把黑云比作打翻的墨汁、白雨比作珍珠的诗句是：。
2、辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中描绘乡村夏夜恬静之美的对偶句是：。
3、《宿建德江》中烘托出诗人孤寂、愁闷心情的诗句是：。
4、毛泽东《七律·长征》中，用夸张的修辞手法，反衬红军战士敢于蔑视并战胜一切困难的高大形和伟大气魄的诗句是：5、杜甫《绝句（其二）》中描写暮春时美丽景色的诗句是：1、（造雪宿美蓉山主人）中写诗人投宿主人家以后的情景的诗句是：。
2、刘禹锡《浪淘沙（其一））中、运用联想和用典手法表达了诗人的豪迈气概的诗句是：。
3、王安石《书湖阴光生堕（其一）》中表现室主人生活情趣高雅的诗句是：。
4、《江南春》中暗含着对人世沧桑感慨的诗句是：。
5、《西江月·夜行黄沙道中》其中表明词人畅谈丰收的欢乐之情，巧妙运用嗅觉和听觉，与自然景融为一体的句子是：。
1、刘西锡《浪淘沙（其一）》中用夸张手法写出黄河壮美的诗句是：。
2、梅尧臣《鲁山山行》中描写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是：。
3、《七律·长征》中最能表现诗人豪迈气概的诗句是：。
4、锺子期日：“善哉乎鼓琴！。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！5、四面都有小丘，，。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，。
6、《童年》作者是国。
主人公。
7、《俗世奇人》作者。
8、名人传《名人传》作者是国的。
书中三位名人分别是国籍人名身份。
国籍人名身份。
国籍人名身份。
1、苏瞬卿《淮中晚泊棋头》一讨中表现诗入行并所见、风雨将至、动中有静的两有诗是。
2、梅尧臣《鲁山山行》中与”鸟鸣山更幽”意境和类似的诗衬是。
3、《六月二十七日望湖楼那书（其一）》中措写云开雾散、万物焕然一新的诗是。
4、王安石《书湖阴先生坠（其一）》中运用拟人手法将“山“水”写得有情趣韵味的诗句是：。
5、刘禹锡《浪淘沙（其一）》一诗中、诗人发挥想象、既使我们感要到了黄河非凡的气势，表达了自己要像黄河一样，不惧艰难险阻、水远奋斗道求的精神的两句是。