五年级下册语文第十六课桥小练笔100字150字200字250字300字
续写作文100字桥
续写作文100字桥《桥》续写虽然儿子和老头子都死了，但老太太知道他们俩在一个地方，心中多了些许安慰。
没过多久，小日本就打来了这个不堪一击的小村庄，老太太被说什么也不愿意和别人一起逃命去，她说：“不管怎么样！我一定要留在这儿！”还在老头和儿子的墓前建起了小木屋，守在了那里。
过了几天，正如老太太所料，小日本在这幽静的山区里发现了老太太。
那是一个晚上。
小日本粗暴的踹开小木屋的门，拿着枪顶着正在睡觉的老太太的头，用生硬的中文说：“起来，快点起来。
”老太太被惊醒了，她用愤愤的眼神盯着小日本，小日本踢了他一脚：“快说，解放军在哪里？只要你说了，皇军会给你大大的赏赐的，但如果你不说……小日本冷笑了一声，把枪逼得更近了！老太太被小日本押了出去，老太太想：“自己不如一死了之，好跟他们团圆。
”但这个念头一闪而过，自己这几个月为什么不自求死路呢？还不是因为想看见小日本被赶出中国的土地吗？老太太趁小日本不注意，跑进了树林里，但毕竟体力不支，老人最终还是倒下了。
过了三年，一个老太太被人搀扶着，他来祭奠三个人，她祖母她祖父她伯伯。
五年级：紫风铃在飘五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和的儿子。
老太太在桥旁边痛哭起来，她责怪她的丈夫没有让儿子先过河，责怪丈夫先让村民过河。
可老太太再想想，如果丈夫让儿子先过河村民就乱套，想到这，老太太把想要说的话咽了回去，自己在心里默默埋怨。
老太太大声喊道：“老天爷！你怎么对我这么不公！我这辈子欠了你什么啊！你怎么把我们家的顶梁柱都带走了啊！你让我还咋活！” 村民也纷纷流下了眼泪，他们是为了救我们才死了。
从这以后，村民经常给老太太送米、面，还经常照顾她。
老太太的心里也不在悲伤了。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和的儿子。
老太太在桥旁边痛哭起来，她责怪她的丈夫没有让儿子先过河，责怪丈夫先让村民过河。
可老太太再想想，如果丈夫让儿子先过河村民就乱套，想到这，老太太把想要说的话咽了回去，自己在心里默默埋怨。
关于桥的作文（精选29篇）
桥的作文关于桥的作文（精选29篇）在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的关于桥的作文（精选29篇），欢迎阅读与收藏。
桥的作文篇1在一场秋雨过后，空气非常清新，下午两点，老师带着我们全班同学到禄丰县城北边参观一座历史悠久的古代石拱桥——星宿桥。
它座落在星宿江上，桥因江得名。
此桥又叫“西门大桥”。
星宿桥建造于明万历，四十二年（公元1614年），后屡遭水患，清初三修三塌，雍正五年又坍塌，道光十二年（公元1832年）在原址重建，到现在已有三百九十多年的历史了。
我们来到桥头，桥向东西，横跨星宿江上。
抬头仰望，眼前出现了一座雄伟、壮观、具有民族特色的桥牌坊，它是由两层楼阁的小亭子组成的，在两层楼阁之间的横梁上刻着金光闪闪十分逗眼的三个大字“星宿桥”。
桥牌坊四柱三门，两旁的底坐有两个大石鼓，上面刻着精美的图案，有花草树木，有被当地老百姓称作兽中吉祥物的石龙、石狮……它们形态各异，栩栩如生。
在牌楼的八个角上各挂着一个小小的鱼铜玲，当微风轻轻吹过，铜玲就会发出悦耳动听的叮当声，仿佛在热情欢迎远方的游客。
这座石桥全长118.8米，宽10.56米，高10米。
桥身、桥面、桥栏、桥墩全部都是由二、三百公年重的红沙石和石灰掺糯米浆砌成的。
有六个船形的桥墩，七个拱形的桥洞组成。
如今这座古桥已被云南省列为禄丰县重点文物保护单位。
成为禄丰人民假日、饭后休闲、娱乐的好地方。
走过大桥，桥尾的石牌也不甘示弱，它虽然没有桥牌那样雄伟壮观，引人注目，可是它记载了，当时修桥的工匠和捐款建桥的人的名字，银钱的数量以及星宿桥的历史。
在石碑中间有四个醒目的大字“坤维永镇”，意思是：和地相连永远安定。
走到桥下，远看大桥像一条巨龙、像巨蟒、像巨象饮水……七个圆形的桥拱倒映在水里就像七面大圆镜。
星宿桥不但坚固、美观、而且高大雄伟。
它体现了禄丰古代劳动人民的智慧和高超的建筑工艺，是云南宝贵的历史文化遗产。
小学生六年级作文：桥（通用26篇）
小学生六年级作文：桥小学生六年级作文：桥（通用26篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学生六年级作文：桥，欢迎阅读与收藏。
小学生六年级作文：桥篇1我和我的堂姐从小就不和睦，只要我们在一起待一会儿，就会因为意见不统一而打起来，我的家人每次都会用同一种方法让我们停战，直到有一天他们想出了另一种方法。
有一天，我的妈妈给我买了三只大青蛙。
我把它们从小养大，所以跟我关系很好。
有一次，我给它们换水时发现死了一只青蛙，因为氧气不足，所以我又在鱼缸里面加了一些植物，好让它们过的好一些。
我回到屋子里写了会儿我的作业后，又去看看我的青蛙，发现又死了一只。
我心里很慌，这时我妈回来了，妈妈跟我说：“你堂姐鱼缸里养了只大乌龟，你可以把青蛙养在那里。
”我听完了这句话立马摇了摇头。
回到房间里，我看着我的青蛙，我的青蛙正在用乞求的目光望着我。
我心里想着：为了我的青蛙，我决定冒这个风险。
于是，我就抱着我的青蛙去往我姐家。
到了我姐家，我发现她家乌龟因为没有了朋友而精神失常了。
我冲着堂姐笑了笑，我的姐姐跟我说：“对不起。
”我不知为何止住了笑声，用相同的语气也说了一声：“对不起，是我的错。
”然后，我姐姐用会说话的眼睛看着我的青蛙，再看看她的乌龟，我知道她要说什么，于是，我一步一步的，慢慢的把我的青蛙放到了她的乌龟旁。
只见乌龟像起死回生一样伸长脖子……我和我的堂姐都不知该说什么，但此时在我们心里仿佛已经架起一座心灵之桥。
小学生六年级作文：桥篇2我的家乡在美丽的水乡绍兴，顾名思义，家乡水道纵横，遍布江河湖泊，当然桥就随处可见了。
据说在绍兴，大大小小、各种各样的桥有一万多座。
绍兴已经建城2500多年了，是远近闻名的历史古城，很多小桥就藏在绍兴角角落落，你每天不经意间走过的小桥，可能已经静静地躺在河上几百年了，或许其中还蕴藏了很多故事。
语文人教版五年级下册16课 桥 课堂小练笔
16课《桥》课堂小练笔
老汉和小伙子，他们是一对亲生父子啊！当时老汉的揪和推；小伙子的瞪和推，背后又有着怎样的内心世界呢？同学们请你们选择其中的老汉或者小伙子来写一写，他们的内心独白。
父亲从队伍中揪出儿子：----儿子啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子瞪了父亲一眼，----父亲啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子推了父亲一把，----父亲啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿父亲推了儿子一把，----儿子啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16课《桥》课堂小练笔
老汉和小伙子，他们是一对亲生父子啊！当时老汉的揪和推；小伙子的瞪和推，背后又有着怎样的内心世界呢？同学们请你们选择其中的老汉或者小伙子来写一写，他们的内心独白。
父亲从队伍中揪出儿子：----儿子啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子瞪了父亲一眼，----父亲啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子推了父亲一把，----父亲啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿父亲推了儿子一把，----儿子啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
桥五年级作文(精选40篇)
桥五年级作文（精选40篇）桥五年级作文 1我的家乡在宁波。
宁波是个海滨城市，这里有许多气势恢宏的大桥，其中横卧于甬江的江面上的，那就是琴桥。
清晨，远眺琴桥，犹如一把大大的竖琴矗立在甬江之上。
虽然有许多行人都在匆匆赶路，即便这样也不会影响琴桥的楚楚动人。
近看琴桥，桥上还有许多音符，匆匆行走的人们就像是这把大大的竖琴的演奏者一般。
夕阳西下，火辣辣的.太阳渐渐落下山坡，唯有落日的余晖还在天边闪烁着，在余晖的照耀下显得更加美丽多姿，令人向往！夜幕降临，一轮明月高高挂在琴桥的上空，使夜晚的琴桥十分引人注目。
琴桥的四周闪烁着五彩斑斓的霓虹灯、明亮的车灯、供照明的路灯……夜晚的琴桥犹如一条银河落入人间。
在夜晚远眺琴桥，它又像秋日的落叶一般美丽！走近琴桥，仿佛可以听到悦耳的竖琴声，让开车的人们消除一天的疲劳，应该就是因为这样才叫琴桥吧！我爱家乡，更爱家乡的琴桥！桥五年级作文 2今天我一口气读完了《司马迁忍辱著书》这篇故事，并被深深地触动了。
司马迁是有名的史学家。
他在当史官时，将军李陵因被困而投降了匈奴。
汉武帝大怒，下令要杀李陵全家。
司马迁因为为李陵求情而遭受宫刑，全身上下一片腐臭。
司马迁开始绝望想死，但一想，我的史记还未完成，怎么能死呢？后来他忍辱负重，终于完成了历史巨著《史记》。
我想，如果当年司迁不能忍受宫刑的屈辱与痛苦，一死了之，又怎么会有今天的史记呢？如果他不能忍受别人的抵毁与打击，又怎么能留芳千古，深受人民的推崇和尊敬。
可以看出，司马迁的.成功与“忍”字是密不可分的。
可是现在，人们的忍性越来越少了。
有时为了一点点小事，就直嚷嚷要报仇，有的甚至害人性命；还有在学校里，同学之间发生冲突，两个人就二话不说，大打出手，最后弄得两败俱伤。
你们说，如果大家都可以忍耐一下，又怎会出现这种害人害已的事呢？有时候，适当地忍耐一些事，还能为自己的理想架上一座坚固大桥。
总之，我们要知道，退一步海阔天空，进一步可能危险重重。
忍耐是成功的大桥，耐心是一块块铺路石。
描写桥的小学作文（精选32篇）
描写桥的小学作文描写桥的小学作文（精选32篇）在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的描写桥的小学作文，希望能够帮助到大家。
描写桥的小学作文篇1窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。
冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友谊。
还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少灵活的同伴、一群旦夕相处的同窗记得。
我们曾同行，带着朴拙，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。
几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安定。
走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是实际与汗青相互碰撞的应声······古老的徽州文明作育了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双蜜意的明眸挂念着你。
啊！亲情之桥——友谊之桥，纯真的色彩，强健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光······古桥的学名叫万年桥，我称她友谊之桥。
它曾伴随我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。
描写桥的小学作文篇2世界上有很多的桥，滚滚大江上有气势宏伟的跨江大桥，江南水乡有古朴典雅的流水小桥……在众多的桥中，最让我留恋和赞叹的一座桥是都江堰南桥。
南桥原名“普济桥”，位于都江堰宝瓶口下侧的岷江内江上，是一座廊式古桥。
因为桥身将雕梁画栋、民间彩塑融为一体，所以南桥被誉为“水上画桥”。
打开记忆的闸门，记得那时是炎炎夏日，我随妈妈第一次来到南桥，瞬间被两端栩栩如生、情态各具的彩塑吸引了。
廊内还有精心绘制的山水风景和神话传说壁画。
我不禁惊叹：“这何只是一座桥呀！这简直是诗书画合璧的艺术长廊啊！”桥的左右两端都有一条龙，眼睛就像两块黑宝石，左右长着又长又细的胡须，鳞片多而整齐，远远望去就像龙在水上飞翔。
桥话题作文
桥话题作文【精】桥话题作文在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的桥话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
桥话题作文1我家乡的桥是雄伟、高大的，它就是跨海大桥。
它象征着祖国，是中华人民的骄傲。
夜晚我来到大桥，一下子映入我眼帘的是金光闪闪的灯光照亮了大桥，桥上车辆川流不息，来来往往。
在海上的迷雾中，可以隐隐约约看见有几艘小舟停在岸边，有妇女在捣衣，那船引起了我的注意，让我回想起小时候，我到外婆家玩，外婆抱着我，小心翼翼地穿过石桥，来到一只船前，让我上去玩，我和外婆玩的很开心。
现在这里就有一只和以前一样的小舟。
满天的云雾把大桥的远处遮得严严实实，只有几盏灯光，照着近处，焕然一新，加上空中云雾迷蒙，桥上车来车往，海上竹筏小舟，仿佛飞到了天上看到了仙境中的景象。
潮水奔腾西去，犹如一只雄狮在张牙舞爪，有时又象一只温顺的绵羊正在歌唱，潮水澎湃雄壮，大桥沉睡在“歌曲”中…….这一座桥相连这宁波和嘉兴，它的长度是世界之最，它让两地的人们有了往来，跨海大桥的栏杆是五颜六色的，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，由此我给它取了个名字“夜明珠”。
我极目远眺，大桥在中桥话题作文2浙江省诸暨市的浦阳江支流上，有一座美丽的桥，叫茅渚埠桥。
听爸爸说，它建于92年，一年就完工了。
茅渚埠桥的构造非常简单。
桥长约八十米，有十一米多宽。
中间的水泥路面上行车，两旁行人。
它的上面每侧都由十三对十厘米左右的铁柱各支起弧形的环拱，像两条彩虹架在桥上。
它的下面没有桥墩，底下是一个很大的桥洞。
我们这里有许多人都喜欢在桥洞下洗衣服，还有钓鱼。
无论春夏秋冬，总能听到他们的欢笑声。
这座桥虽然构造简单，但是看起来却很美丽。
桥的两侧有着漂亮的图案。
它是由两种不同的图案组成的，一种全部是蓝色的竖条纹，还有一种是左右两边有两条蓝色竖条纹，中间是一朵吸人眼球的花。
桥的作文500字左右
桥的作文500字左右
桥。
嘿，这桥可真够古老的，看着就让人想起小时候的故事。
每次
下雨，这桥就像穿了件新衣服，显得格外精神。
桥头的树，真是个好地方。
每次路过都想停下来，靠在树上，
吹吹风，看看风景。
桥下的溪水，哗哗地流，好像在唱歌。
桥上这石板，走起路来感觉都不一样。
坑坑洼洼的，但感觉特
别踏实。
有时候，会有几个小孩在上面追逐打闹，真是热闹。
晚上啊，桥上的灯一打开，哇，真是美极了！那灯光，就像星
星一样，点缀在桥上。
桥下的溪水也被照得闪闪发光，美得像幅画。
这桥啊，就像个老朋友，每次见到都觉得亲切。
它见证了多少
人的故事，承载了多少人的回忆。
每次站在这桥上，都感觉自己好
像也成了它的一部分，和它一起经历了风风雨雨。
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五年级下册语文第十六课桥小练笔100字150字200字250字300字
练笔设计：
1、阅读课文，摘抄课文中描写洪水的语句，然后用上一些承接词（如瞬间、不一会）串联起来，连成一段话。
2、课文插图再现了老支书指挥乡亲们逃生那感人一幕，请选用书中的语句，结合自己的想象，将这一幕描绘下来。
提示：可以先描绘环境；然后描绘人物，注意人物的神情、动作、语言以及老支书与其他人之间的对比。
3、洪水退去了，村里重修了这座桥，该怎样给桥命名呢？村民们为了纪念老支书，在桥边立了一座碑，该怎样写碑文呢？
读了《桥》这篇课文，我感到正义有时会比生命还重要。
有一个村庄，早上的时候，人们被惊醒的时候，洪水早已冲到了路面上来了。
人们都非常惶恐，失去了理智。
这个村庄此时东面没有路，西面没有路，只有北边有一座窄窄的木桥。
人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。
木桥前，站着他们的党支部书记，那个全村拥戴的老汉，他让大家排成一队，要党员排在后面，还说谁要想退党就到他
那里报名。
突然老汉从队伍里揪出一个小伙子：“你还算是个党员吗？派到后面去。
”到最后只剩下老头和小伙子都被淹到了水里。
事过之后，一个老太太被人搀扶着来到墓前看他的丈夫和儿子。
可想而知，那老头不顾儿女私情，公正无私，大义灭亲。
在生死面前也一点也不慌张。
真是不愧作为一名党员，他做到了一名党员的义务和责任。
很是值得我们的尊敬。
我想比起那些只会说不会做的党员来说，要高贵的几千倍几百倍。
能像他这样大义灭亲的党员恐怕屈指可数。
由这件事情，我想到了一个故事。
有一个警察，但是他的儿子犯罪了，儿子和妻子都求他不要告诉警察。
可是警察没有答应，扭头回警察局，把事情告诉了领导，亲手把儿子依法处置了。
我希望所有党员，都能够大义灭亲该多好啊。
作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。
他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。
这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。
她看见了人们人们一起去祭奠她的丈夫和孩子,却再也看不见那熟悉的身影;她听见了人们的赞扬声,却再也听不见那熟悉的谈话声
黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
工地惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地向南跑，可是，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。
人们又疯了似的折回来。
东西没有路，只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄。
排成一队，不要挤。
党员排在后边。
”人群里喊出一嗓子：“党员也是人。
”有人响应：“这不是拍电影。
”老汉冷冷地：“可以退党，到我这儿报名。
”竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你他妈的还是个党员吗?你最后一个走!”老汉凶得像只豹子。
小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。
队伍秩序井然。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
终于，只剩下了他和那小伙子。
小伙子竟来推他：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地塌了，小伙子被吞没了。
老汉似乎要喊什么，一个浪头也吞没了他。
白茫茫的世界。
五天后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
他来祭奠两个人。
她丈夫和她儿
子。
首先对老太太的同情之情油然而生，同情她的丧夫失子。
同时也让我们联想到老太太寂寞孤独的生活，更深层次还让我么感受到大自然的无情，而我们能做的就是保护我们赖以生存的环境，减少自然灾害的发生。
希望可以帮到你
咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。
课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
狞笑：凶恶地笑。
本课是形容洪水的凶猛、可憎。
拥戴：拥护推戴。
放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。
势不可挡：来势迅猛，不可阻挡。