幼儿园中班五大领域培训讲稿
幼儿园五大领域说课稿万能模板
幼儿园五大领域说课稿万能模板一、综合活动领域1. 教材内容：本节课主要围绕“小熊洗手”的教材内容展开，通过故事情境引导幼儿学习正确的洗手方法。
2. 教学目标：•认识洗手的重要性•掌握正确的洗手方法•培养幼儿的自理能力和卫生意识3. 活动设计：•利用角色扮演游戏模拟洗手情境•制作洗手流程图，引导幼儿按顺序操作•通过歌曲、故事等形式加深幼儿对洗手的认识4. 教学方法：•观察法•体验法•讨论法二、语言交流领域1. 教材内容：本节课主要以“生活中的礼貌用语”为主题，通过对日常用语的学习，培养幼儿的语言表达能力和社交技能。
2. 教学目标：•学习常见的礼貌用语•培养幼儿的说话礼貌习惯•提高幼儿的口头表达能力3. 活动设计：•制作礼貌用语卡片，让幼儿互相使用•进行角色扮演，让幼儿在不同情境下运用礼貌用语•通过游戏、故事等形式激发幼儿的语言表达需求4. 教学方法：•指导法•演示法•练习法三、艺术审美领域1. 教材内容：本节课围绕“五颜六色的世界”展开，通过色彩、形状等元素的学习，培养幼儿的审美能力和创造力。
2. 教学目标：•认识常见的颜色和形状•锻炼幼儿的观察和辨别能力•开发幼儿的艺术创作潜力3. 活动设计：•提供丰富的颜色和形状材料，让幼儿自由组合•组织彩虹色彩大赛，激发幼儿创作热情•制作艺术作品展示墙，展示幼儿的创作成果4. 教学方法：•示范法•激励法•欣赏法四、身体运动领域1. 教材内容：本节课主要教授“小小运动员”相关内容，通过动作游戏和体育活动，培养幼儿的运动协调能力和团队合作意识。
2. 教学目标：•认识常见的运动动作•练习基本的体育技能•培养幼儿的体育兴趣和健康意识3. 活动设计：•室内外活动结合，进行跑、跳、投等基本练习•设计小组项目，培养幼儿团队合作精神•举办运动会或体育比赛，增强幼儿的集体荣誉感4. 教学方法：•示范法•练习法•游戏法五、数学探索领域1. 教材内容：本节课围绕“数数乐园”展开，通过数字游戏和实物操纵，引导幼儿初步认识数字和简单计算方法。
幼儿园中班五大领域课程
幼儿园中班五大领域课程一、社交与情感发展社交和情感发展是幼儿园中班学习的重要方面。
在这个年龄阶段，幼儿开始与周围的同伴和教师建立关系，并表达自己的情感和需求。
教师通过各种活动引导幼儿学会分享、合作和解决冲突，以培养他们的社交技巧和情感表达能力。
在社交与情感发展中，幼儿园中班注重以下方面的课程：•团队合作：幼儿园中班为孩子提供了团队合作的机会，例如小组活动和游戏。
这有助于孩子们学会与他人合作，分享资源和解决问题。
•情感管理：通过课程活动，幼儿学习如何识别和表达自己的情感。
教师指导他们用适当的方式处理情绪，例如通过绘画、说话或运动来释放情感。
•倾听和沟通：幼儿园中班通过听故事、参加小组讨论和模仿社交场景帮助幼儿学习倾听和沟通的技巧。
这有助于他们表达想法、分享经验并与他人建立联系。
二、语言与沟通在幼儿园中班，语言和沟通的发展是重要的学习领域。
通过幼儿园中班的语言与沟通课程，教师鼓励幼儿积极参与语言活动，提高他们的词汇量和语言表达能力。
以下是幼儿园中班语言与沟通课程的一些例子：•口语表达：教师通过唱歌、朗读故事和角色扮演等活动，激发幼儿的口语表达能力。
这些活动也有助于提高幼儿的语音和语调技巧。
•词汇和语法：教师通过游戏和互动活动，向幼儿介绍新的词汇和语法概念。
例如，通过给物品命名、描述图片和讨论故事情节来扩展幼儿的词汇和句法知识。
•听力理解：教师通过讲故事和提问的方式，提高幼儿的听力理解能力。
他们会提问幼儿关于故事内容的问题，以提醒幼儿仔细倾听并理解故事的要点。
三、数学与逻辑思维数学和逻辑思维是幼儿园中班重要的学习领域。
通过数学和逻辑思维的课程，幼儿开始了解数字概念、形状、图案和序列，并培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
以下是幼儿园中班数学与逻辑思维课程的一些示例：•数字概念：教师通过数数、比较、匹配和分类等活动，帮助幼儿熟悉数字及其概念。
这些活动可以增强幼儿对数量和顺序的理解。
•图形与空间：通过识别和描述形状、大小和方向，幼儿学习图形和空间概念。
幼儿园五大领域专题基础培训
四、教师指导用书的框架结构
各领域目标 各年龄阶段目标 第一学期教育内容 与要求
以周为单位的教育活动安排:
教育活动设计
活动目标 活动准备 活动过程 活动延伸与扩展 活动背景资料
教育目标、内容与要求
共16周
五、使用中注意的问题
要注意五个领域的均衡、全面的发展。 要灵活地使用与安排。 把握幼儿的年龄特点，注重个体差异。 以游戏为基本活动形式。 要创造性地使用。
（二）数学活动指导要点
（二）数学活动指导要点
3、认识空间 包括空间方位、几何形体、空间量。 几何形体 （1）在辨别图形的过程中，介绍图形的名称 （2）运用重叠比较的方法认识图形的特征 （3）运用多种操作形式，巩固对平面图形 的认识
（二）数学活动指导要点
3、认识空间： 空间方位 几何形体 空间量
二、健康领域教育的指导要点
应注意的问题 1.要注重培养幼儿的运动习惯。 2.要结合季节的特点，安排不同运动负荷的活动。 3.要注意运动时的安全。 4.要注重培养幼儿合作、勇敢、不怕困难的能力和精神，增强幼儿的心理健康意识。
社会领域
一、教育活动内容（20个）： 自我意识（1个） 交往态度与策略（8个） 社会规则与行为（2个） 社会情感与品德（9个）
（二）数学活动指导要点
1、感知集合 （1）创设情境，引导幼儿充分感知分类材料的特征及差异。 （2）启发幼儿思考分类的形式，尝试从不同特征进行分类活动。 （3）组织交流，分享各自分类的方法。
2、10以内的数概念 认识基数活动指导要点： （1）感知物体的数量，认识数字。 （2）通过游戏，感知相同数量的物体可以有不 同的排列方式，掌握数量守恒，理解数的意 义。
健康领域
* 情绪调节与适应（1个） * 生活卫生习惯与自理能力（8个） * 安全与自我保护（3个） * 运动习惯与技能（17个）其中 运动习惯（2个） 运动技能（15个）：发展走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等运动能力
幼儿园五大领域说课稿范文(5篇)
幼儿园五大领域说课稿范文(5篇)“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。
以下是我为大家收集的幼儿园五大领域说课稿范文(5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园五大领域说课稿活动目的：⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。
⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。
⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。
体验节日的快乐。
活动准备：⒈水果、月饼家长提供。
⒉呼啦圈、气球若干个。
⒊一次性水果盘活动过程：第一环节：1、介绍中秋节的第二环节：亲子其乐融融1亲子游戏：蜈蚣散步先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。
一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。
说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。
好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。
原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。
他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。
准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。
并且和幼儿一起品尝。
第三环节：放孔明灯，活动结束幼儿园小班中秋节活动方案篇7活动目标1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
幼儿园中班五大领域公开课教案20篇
幼儿园中班五大领域公开课教案20篇《幼儿园中班五大领域公开课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班安全公开课教案《小鸭找家》含反思活动目标：1、学会倾听，能理解故事内容。
2、能说出自己和妈妈的名字。
3、培养自我保护意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。
2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。
活动过程：1、听看结合，欣赏故事：1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。
再请小朋友说一说：——“故事中的小鸭怎么了?”——“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。
2)、出示故事背景挂图，听故事磁带。
幼儿学说小动物的对话。
(.来源快思老师教案网)听完故事请小朋友回答问题：——“小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小猪对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小鸟对小鸭子说什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝?”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝!”这才找到了小鸭子!2、情景问答《找家》：“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会怎样回答警察叔叔?”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。
小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走!3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。
活动延伸：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。
2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。
幼儿园优秀五大领域说课稿范文
幼儿园优秀五大领域说课稿范文一、说教材本次说课的内容是幼儿园五大领域之一——健康领域。
我将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合幼儿的年龄特点和身心发展需求，对健康领域的教育目标和内容进行详细阐述。
二、说目标1.知识目标：让幼儿掌握基本的健康知识，如个人卫生、饮食卫生、安全常识等。
3.情感目标：培养幼儿对健康生活方式的热爱，增强自信心和责任感。
三、说内容1.基本健康知识（3）安全常识：教育幼儿遵守交通规则，不玩火、不玩电，注意个人安全。
2.基本健康技能（1）生活自理能力：培养幼儿独立进餐、穿衣、洗澡等基本生活自理能力。
（2）运动能力：组织幼儿进行适当的体育活动，提高幼儿的身体素质。
（3）安全防护能力：教育幼儿遇到危险时如何保护自己，如地震、火灾等紧急情况。
3.健康情感教育（1）关爱生命：教育幼儿珍惜生命，关爱自己和他人。
（2）自信自强：培养幼儿面对困难和挑战时，保持自信、积极向上的心态。
（3）责任感：教育幼儿对自己的健康负责，关心他人的健康。
四、说方法1.教师主导法：教师通过讲解、示范、引导等方式，让幼儿掌握健康知识。
2.情景模拟法：创设真实的情景，让幼儿在情景中体验健康生活方式。
3.小组讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的交流合作能力。
4.游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康知识。
五、说评价1.过程性评价：关注幼儿在活动过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
3.家庭评价：与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的健康成长。
六、说反思1.教学过程反思：在活动结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，进行调整和改进。
2.教学效果反思：关注幼儿的学习效果，了解教育目标的达成情况，为今后的教学提供参考。
3.教育观念反思：不断更新教育观念，关注幼儿的身心发展，提高教育质量。
幼儿园优秀五大领域说课稿范文一、说教材这次咱们要说的，可是幼儿园教育中的大头——健康领域。
这个领域的重要性不言而喻，它关乎孩子们的身心发展，是咱们工作的重中之重。
幼儿园说课稿范文五大领域内容
幼儿园说课稿范文五大领域内容1. 语言交流领域在幼儿园教育中，语言交流是至关重要的一环。
通过语言交流，幼儿能够表达自己的想法和情感，与他人进行有效的沟通。
在语言交流领域，我们会着重培养幼儿的口语表达能力和听力理解能力。
通过有趣的语言游戏和互动活动，激发幼儿的语言学习兴趣，促进其语言能力的全面发展。
2. 社会情感领域社会情感是幼儿个性、品德和情感发展的重要组成部分。
在幼儿园，我们将注重培养幼儿的自我意识和自信心，引导幼儿学会与他人相处、合作和分享。
通过各种角色扮演和情感故事的讲解，让幼儿体验团队合作的重要性，培养其积极向上的社会情感。
3. 身心发展领域身心发展是幼儿园教育的重中之重。
我们将通过各种身体活动和运动游戏，促进幼儿的身体发育和协调能力的提升。
同时，注重开展有益身心健康的活动，让幼儿享受运动的快乐，养成良好的生活习惯，培养健康的生活态度。
4. 知识启蒙领域知识启蒙是幼儿园教育的基础。
我们将引导幼儿主动探索周围的世界，激发他们的好奇心和求知欲。
通过丰富有趣的故事、歌曲和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，启发他们对世界的认知和理解。
5. 艺术美育领域艺术美育是培养幼儿综合素质的重要途径。
通过美术、音乐、舞蹈等艺术活动，我们将激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对美的欣赏能力和审美情趣。
在艺术美育领域，我们将引导幼儿发挥自己的特长，享受艺术带来的快乐，感受艺术启迪心灵的力量。
以上是幼儿园说课稿范文五大领域内容，希望通过这些内容的精心设计和组织，能够为幼儿们的全面发展奠定良好的基础。
让我们携手共同努力，为每一个幼儿的成长之路绽放出更多的光彩！。
幼儿园五大领域说课稿
五大领域说课稿一. 语言中班《家用电器》说课稿尊敬的老师大家好：今天我说课的题目是《家用电器》，在我们的生活中，家用电器无处不在，此活动来源于生活。
一、说教材。
１、教材来源：此活动选材来源于生活。
我们都知道，家用电器无处不在，随处可见，取材也很方便，而且种类也很多，在教室里也有！电视，空调，ｖｃｄ，录音机等等。
然而幼儿虽然知道家用电器，经常使用它，但对家用电器并不太了解，在日常生活中经常看大人使用享受，会看电视玩电脑。
因此，有必要使幼儿形成对家用电器正确的认识，正确使用操作，用电的安全常识真的很重要！就如《幼儿园指导纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。
因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
２、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据中班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为：（１）通过观察，操作，知道家用电器的特征及用途。
（２）感受家用电器给我们带来的方便，能用语言表达出来。
（３）掌握使用家用电器的安全常识，让幼儿学会保护自己。
根据目标，我们把活动重点定位于：知道家用电器的不同用途，能用语言表达家用电器给我们带来的方便活动的难点是：了解家电的工作原理而正常操作，并掌握其安全常识！为此，我们作了如下活动准备：１、家长带幼儿去家电商场参观２、幼儿使用家电的亲身经验３、家用电器：电视，电脑，录音机，空调，电扇ＶＣＤ等４、非正常使用家电的图片二、说教法。
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。
”活动中应力求“形成合作探究式”的师互动。
因此，本次活动教师除了以可爱、推拙的形象、饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还挖掘此综合活动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：１、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法。
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科学领域——数学活动
（一）数学活动内容（１７个）
1. 感知集合（2个） 2. 10以内的数概念（10个） 3. 认识空间（5） 认识空间形体 认识空间量
* 益智活动（3个）
精品课件
（二）数学活动指导要点
1、感知集合
（1）创设情境，引导幼儿充分感知分类材料 的特征及差异。
（2）启发幼儿思考分类的形式，尝试从不同 特征进行分类活动。
幼儿园五大领域专题基础培训
中班
天津市幼儿教育教学研究室
精品课件
一、编写目的与意义
落实《纲要》精神，提供涵盖五个领 域的更加全面的教育活动参考资料。
更为合理的使用《快乐家园》，为教 师提供较详细具体的指导。
精品课件
二、教师指导用书的特点
五个领域教育内容的均衡性。 教育活动内容的丰富性与可操作性。 以周为单元的活动安排。
精品课件
（二四、）社社会会领情感域与教品育德指导要点
1. 利用移情的方法，学习关心与帮助， 激发幼儿爱的情感。 2. 感受关心、帮助他人给自己带来的快 乐。 3. 开展丰富的活动，引导幼儿体验爱和 学习付出爱。
精品课件
应注意的问题
丰富幼儿对周围环境的认识。 充分利用节日活动，了解内涵与
人们的习俗。 挖掘各领域教育中的情感因素。 利用社会生活中的真实事件。
精品课件
二、社会领域教育指导要点
（二）交往态度与策略
1、引导幼儿感受“友爱”，形成对 他人的真诚、平等的态度。
2、帮助幼儿学习交往的方法。 3、创设交往的环境， 提供同伴交往的 机会。
精品课件
二、社会领域教育指导要点
（三）社会规则与行为
1、利用生活情境使幼儿体验规则的必要 性。
2、了解规则的作用，学习制定规则。 3、通过各种方式，培养幼儿的规则意识。
一、教育活动内容（20个）：
自我意识（1个） 交往态度与策略（8个）
社会规则与行为（2个） 社会情感与品德（9个）
精品课件
二、社会领域教育指导要点
（一）自我意识 1.了解自己能力的变化，不断加深对
自己的了解。 2.引导幼儿充分感知和体验自己的能
力。 3.感受自己在集体中的地位与作用，
帮助幼儿建立自信。
2. 能坚持完成观察任务，培养观察的持续性。 3. 学习观察的方法。
精品课件
科科学学探探究究内活容动：共计16个
探究：谁能吹出泡泡来、泡泡都是
的吗、好玩儿的磁铁、奇 妙
的影子、会转的轮子、有 趣
的影子
观察：谁的眼睛亮、小电池回家、谁躲
在里面。
（3）组织交流，分享精品各课件自分类的方法。
（二）数学活动指导要点
2、10以内的数概念
认识基数活动指导要点： （1）感知物体的数量，认识数字。 （2）通过游戏，感知相同数量的物体可以有不
同的排列方式，掌握数量守恒，理解数 的意
义。
精品课件Βιβλιοθήκη 3、认（识二空）间数学活动指导要点
包括空间方位、几何形体、空间量。 几何形体 （1）在辨别图形的过程中，介绍图形的名称 （2）运用重叠比较的方法认识图形的特征 （3）运用多种操作形式，巩固对平面图形
动技能。 4. 关注幼儿运动能力的差异，提供相应的支持。
精品课件
二、健康领域教育的指导要点
应注意的问题
1.要注重培养幼儿的运动习惯。 2.要结合季节的特点，安排不同运动负荷
的活动。 3.要注意运动时的安全。 4.要注重培养幼儿合作、勇敢、不怕困难
的能力和精神，增强幼儿的心理健康意 识。
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社会领域
3、引导幼儿学习辨别他人的情绪，学习关心 他人。
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注意的问题
重视教师及周围人自身心理素质的提 高。
将心理健康的教育渗透在日常教育工 作中。
尊重幼儿，正确看待幼儿个性差异。
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二、健康领域教育的指导要点
（二）生活卫生习惯与自理能力
1. 认识习惯的重要，将教育的要求转化为幼 儿的需求。 2. 示范讲解，学习技能。 3. 反复练习，加强指导。 4. 鼓励表扬，强化行为。 5. “渗透”和“坚持”。
的认识
精品课件
（二）数学活动指导要点
3、认识空间：
空间方位 几何形体
空间量
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（二）数学活动指导要点
排序活动指导要点： （1）通过比较感知量的特征。 （2）学习按照物体的特征进行排序。 （3）交流排序的方法，分享经验。
精品课件
益智活动
指导要点： 1. 有目的的观察，即按照成人的要求进行观察。
精品课件
二、健康领域教育的指导要点
（二）生活卫生习惯与自理能力
1、引导幼儿学习一定的生活技能。 2、通过亲身体验，主动尝试获得的技能。 3、创设相应的环境，巩固幼儿获得的技能。 4、与家长沟通，形成家园同步教育。
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二、健康领域教育的指导要点
（三）安全与自我保护 1. 给予幼儿符合安全规范的正面示范，并抓住安
活动目标
教育活动设计
活动准备 活动过程
活动延伸与扩展
活动背景资料
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五、使用中注意的问题
要注意五个领域的均衡、全面的发展。 要灵活地使用与安排。 把握幼儿的年龄特点，注重个体差异。 以游戏为基本活动形式。 要创造性地使用。
精品课件
健康领域
一* 情、绪教调节育与活适应动（内1个容） （29个）
全教育的契机。 2.加强对环境中潜在危险的认识，提高幼儿的预 见性和保护技能。 3. 学习保护身体与生命安全的方法，增强幼儿的 安全意识。
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二、健康领域教育的指导要点
（四）运动习惯与技能
1. 要遵循科学合理的运动进程开展体育活动。 2. 以游戏激发幼儿投入运动的内在兴趣。 3. 分析动作的关键点，指导幼儿掌握基本的运
* 生活卫生习惯与自理能力（8个） * 安全与自我保护（3个） * 运动习惯与技能（17个）其中
运动习惯（2个） 运动技能（15个）：发展走、跑、跳、平衡、 投掷、钻爬等运动能力
精品课件
二、健康领域教育的指导要点
（一）情绪调节与适应
1、充分利用心理事件发生的时机或情境进行 适时的教育。
2、增强幼儿的内心体验，学习调节情绪的方 法。
精品课件
三、教师参考用书的编写思路
以各领域的教育目标为指导。 依据幼儿的年龄特点以及地域、
季节、社会文化、风俗等。 以学科内容为线索，循序渐进地
安排。
精品课件
四、教师指导用书的框架结构
教育目标、内容与要求
各领域目标 各年龄阶段目标 第一学期教育内容 与要求
以周为单位的教育活动安排: 共16周