意外问题,沉着应对——高考作文临考应急措施
高考考场作文应急方略2
高考考场作文应急方略高考时，在时间紧、压力大的情况下，要高质量地完成一篇作文，实属不易。
许多平时能写好作文的同学可能也会由于种种原因而临场发挥失误，导致失分。
如果高考考场作文遇到突发状况，我们该如何应急与补救呢？1.看到作文题目心里就发慌，难以开头怎么办应急方略：（1）保持心理平衡。
（2）闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪。
（3）反复默念考试题目，及时记下头脑中迸发出的思维火花。
（4）记叙文从悬念起笔。
（5）议论文从观点起笔。
（6）从简明材料引述中起笔。
（7）从设问引出话题中起笔。
2.一时不知如何拟题应急方略：（1）从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨。
（2）用文章的观点作标题，语言要简洁。
（3）暂定一个题目，等文章写好后再做修改，以免最后忘拟题目。
（4）用切合文章主题的诗文名句作标题。
3.中心不明确怎么办应急方略：文中要有反复出现题目（话题）的字眼或标志性语言，材料本身的关键词或概括材料的语句至少要在文章开头、中间、结尾等醒目位置出现几次，这样对阅卷者的视觉会产生一定的冲击效果。
具体可在下面几个位置点题：（1）文章第一段的开头或结尾，或文章第二段的开头，这里一般都是文章提出中心论点的地方。
（2）中间每个大段落的第一句话，要点明本段的中心，或者引用完论据后可以发表议论，扣住议论中心。
（3）文章最后一段，或倒数第二段的结尾，这些地方一般都是总结全文的地方，可以用精当的语言总结扣题。
4.发现立意偏差了怎么办立意偏差是考生在临场发挥时最容易出现的一个问题，也是最头痛的问题，因为出发点出现了问题，后面的问题就会越来越大，得高分的希望是极其渺茫的。
而此时时间又很紧张，不宜动“大手术”。
应急方略一：及早切断，转向正途。
如果是刚写了一两段就发现文章的立意有偏差，就要停下笔来冷静地审视一下已经写完的部分。
如果这一部分虽然立意出现偏差，但后面还有挽回的余地，就要当机立断，利用有用部分努力向正确方向靠拢；如果仔细审视之后发现已写部分没有利用价值，就一定要忍痛舍弃，重新开始，这是不得已而为之的办法。
第20讲 高考作文临考应急措施
法。
3．标题拟定以后，根据自己掌握的素材，拟定一
个文章的布局提纲，防止自己写作走题，或中途游离
主题。
开篇是考场作文特别要注意的。良好的开端是成功
的一半。作为考场作文而言，我们要特地花一些时间， 想好自己的开篇如何写。 1．开篇最好能切中主题，高调亮明观点。 2．开篇要注意一下作文的文采，如比喻句、排比 句、反诘句等。
正所谓“题好一半文”。
标题有许多种拟法。但不管如何，让标题有观点是
考场作文需要我们特别注意的。标题有观点并不代表
标题会枯燥，相反，如果运用得当，不但观点鲜明， 而且吸引读者。如“名人故里之争何时休？”既是疑
问句，也是观点句。如“一句好话三冬暖”，既是俗
语也是观点句。如何做到标题有观点呢？一般而言，
高考作文不可能面面俱到，只要我们在完成好基础
行文外，能展现出一个突出的亮点就行了。或精心营 造结构，或展现靓丽无比的语言，或拥有好的论证方 法，或以情动人。根据作文的实际情况和自身的能力， 在考场当中，我们要选择一个属于自己的亮点来展现。
1．将材料内容要点进行分解，把题目中暗示的内
容补充出来。 2．确定哪些要点是主要的。 3．选好一两个角度。 4．把每个角度的思考写成一个判断句，以此作为 作文中心。 5．反复思考，确定应以哪个为中心。
对于材料作文而言，标题显得极为重要。拟定标题
的基本原则是：简约、意赅、醒目、新颖。其中言简 意赅最为重要。标题的拟定是一门艺术，拟好标题是 高考作文得高分的关键。标题是评卷老师对考生的第 一印象，是立意的最直观反映，是要给考生下的首分。
要经历以下三个步骤：
1．确定立意观点以后，找寻一些能代表观点的名
言警句、格言等。
2．如果一下找不到名言警句、格言，就自行造一 些较好的文句。 3．反复比较，选定一个你认为较好的观点性文句 作为作文的标题。
高考作文临场应急措施
高考作文临场应急措施高考作文最大的特点是限制性大，往往会有一些意想不到的情况发生。
对此，考生要有心理准备，并掌握一些应急措施。
下面是关于考生在临场作文发生意外情况时的一些应急措施，笔者总结如下，供考生参考与借鉴。
1.考生进了考场，拿到语文试卷后，看到作文题目便心里发慌。
这时，应该怎么办？应急措施：如果遇到这种情况，考生不妨先运用阿Q精神，深吸一口气，保持心里平静。
比如可以这样想：这道作文题目确实有点难。
我写不好，其他人未必就能写好。
然后闭目养神，做个深呼吸，让全身放松，缓解紧张情绪。
最后反复默念考试题目，用笔在草稿纸上及时记下脑海中进出的思维火花。
2.考试时的作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用。
遇到这样的情况，应该怎样做？应急措施：考试时的作文题和以前读过的范文内容相似或相同，这时考生应注意：（1）弄清楚考题与范文主旨是否相同。
即使相同，也不能盲目机械地套用。
（2）注意范文的时代背景和考题要求的差异。
（3）可以借鉴范文的形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等。
如果想借鉴故事情节，一定要注意对原故事进行加工和改造，以免被判为抄袭。
3.作文要求自拟标题.可写作时一时不知该如何拟题.应该怎么办？应急措施：一时不知如何拟题，考生可以这样做：（1）从话题或材料中找一个关键词或关键句做标题，最好是能反映材料主旨的词或句子。
（2）用文章的观点做标题，注意语言要简洁。
（3）暂定一个题目，等文章写好后再作修改。
（4）用切合文章主题的诗词名句或歌词做标题。
4.作文要求自选文体.但不知该选择哪一种文体时，怎么办？应急措施：（1）选择自己最擅长的文体。
（2）选择自己有材料储备的文体。
（3）同等条件下优先考虑记叙文或议论文。
5.作文时难以开头，怎么办？应急措施：（1）记叙文从悬念起笔。
（2）议论文从观点起笔。
（3）以阐明材料起笔。
（4）用设问引出话题或主题起笔。
6.如果行文过程中找不到所需要的材料.该怎么办？应急措施：如果行文过程中找不到所需要的材料，考生可以从以下几个方面人手：（1）回忆自己日常学习的知识，从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科。
高考前临时紧急意外处理方案与高考注意事项(3篇)
高考前临时紧急意外处理方案与高考注意事项考场准备有遗漏参加考试前一天，考生应仔细核对一些所需物品是否携带整齐。
如果一旦因紧张或疏忽出现忘带准考证、答题笔等情况，要及时与带队老师或监考老师联系。
考务人员会针对考生的具体情况做出具体细致的处理。
●意外一：忘带准考证解决方案：立刻与监考老师联系。
监考老师将先验证考生相貌，若与准考证存根上所贴照片相符，可安排考生进考场应考，同时经流动监考员通知考生领队，要求在本科考试结束前将准考证送到考场，将情况报告考点主考。
如果确认考生将准考证丢失，则由县市招生办办理补发。
●意外二：忘带2B铅笔、黑色签字笔解决方案：若考生忘记带2B铅笔、黑色签字笔、塑料橡皮，或所带的笔写不出，数学科考试忘记带圆规和三角板等，要及时告知监考老师。
监考老师会通过流动监考员报告考点主考，主考可指示考务组提供，不够的情况下由本考场内监考员调剂。
●意外三：考生发生晕场、疾病等情况解决方案：监考员将通过流动监考员报告考点主考。
经简易治疗能继续考试的，鼓励考生坚持应试;难以坚持者，劝考生退场治疗。
考点主考会指挥和监督医疗组予以就地治疗或送至就近医院治疗。
如果距离考试结束超过___分钟，则实行隔离治疗。
●意外四：考试中途想如厕或喝水解决方案：考生报告监考员后，监考员速与流动监考员联系及时报告考点主考。
主考了解掌握情况，如属特殊病因，可指派两名同性场外流动监考员随其前往，但应寸步不离。
考生若在考试中途提出要喝开水，监考老师会通过流动监考员报告考点主考。
由流动监考员提供开水给场内监考员，由监考员提供给考生。
在考场上，考生如果发现拿到的试题或者答题卡有问题，不要紧张，更不必慌张。
为此应对相关突发事件的发生，市教育招生考试中心和广大考务人员会严格按照省招院制定的有关处理程序应对，考生发现问题要及时与监考老师取得联系，寻求帮助。
●意外五：考试过程中发现试卷漏印解决方案：考试一段时间后，考生若发现试卷有重印、漏印现象或中途发现少了试卷或答题卡，监考老师将通过流动监考员报告考点主考，征得考生同意后，申请启用备用试卷。
高考期间如何应对突发情况和意外事件的发生
高考期间如何应对突发情况和意外事件的发生高考，对于每一位学子来说，都是人生中的一场重要战役。
在这个关键的时刻，任何突发情况和意外事件都可能对考生的心理和考试结果产生影响。
因此，提前了解并掌握应对这些状况的方法至关重要。
一、考前准备阶段在高考前，做好充分的准备工作是预防突发情况的关键。
首先，考生要仔细检查自己的考试用品，包括准考证、身份证、文具等，确保齐全且完好无损。
建议提前将这些物品整理好，放在一个专门的袋子里，考试前一天再次核对。
其次，要提前熟悉考场环境和考试规则。
了解考场的位置、交通路线以及周边的休息和用餐场所。
熟悉考试的时间安排、答题要求和注意事项，避免因为不了解规则而出现失误。
另外，保持良好的作息和饮食习惯也非常重要。
考前不要熬夜，保证充足的睡眠，以良好的精神状态迎接考试。
饮食要清淡、营养均衡，避免食用过于油腻、辛辣或生冷的食物，防止肠胃不适。
二、交通方面的突发情况高考期间，交通状况可能会比较复杂。
比如，遇到堵车、交通工具故障等。
为了应对这些情况，考生和家长应提前规划好出行路线，尽量选择熟悉且交通状况相对较好的道路。
如果条件允许，可以选择提前出门，预留足够的时间。
如果遇到堵车，不要慌张。
可以及时与交警取得联系，寻求帮助。
如果乘坐公共交通工具出现故障，要冷静应对，尽快寻找其他替代的交通方式，如打车或者乘坐其他公交线路。
三、身体不适高考期间，由于紧张、压力大等原因，考生可能会出现身体不适的情况，如头疼、发烧、腹泻等。
如果在考前就感觉身体不适，要及时就医，按照医生的建议进行治疗和休息。
如果在考试过程中出现身体不适，不要硬撑。
可以向监考老师说明情况，监考老师会根据具体情况进行处理。
如果症状较轻，可以在监考老师的陪同下稍作休息后继续考试；如果症状较重，可能会被安排到备用考场或者延期考试。
四、忘带证件忘带准考证或身份证是比较常见的突发情况。
如果在到达考场后发现忘带证件，不要惊慌。
考生可以先与监考老师说明情况，然后联系家长或老师尽快将证件送到考场。
高考期间突发事件应急预案优秀3篇
高考期间突发事件应急预案优秀3篇高考期间突发事件应急预案1高考是全国教育统一考试，涉及到广大考生及家长的切身利益，关系到社会的安全稳定，具有标准高、要求严、时效强的特点。
为确保我县高考工作万无一失，根据上级有关文件精神，结合我县实际，制定本《预案》。
1、总则1.1编制目的积极预防和妥善处置高考期间的突发事件，确保我县高考顺利进行，维护高考期间的社会稳定。
1.2编制依据根据《通榆县突发公共事件总体应急预案》及我县高考工作实际情况编制本预案。
1.3适用范围本预案适用于高考期间突发事件的预防和处置。
1.4工作原则1.4.1预防为主，常抓不懈的原则。
必须提高高考期间突发事件的防范意识，要认真落实各项防范措施，做好相应的应急准备工作。
1.4.2统一指挥，分级负责的原则。
在县招生委员会的统一领导下，各相关部门要各司其职、各负其责，充分发挥各自的职能作用。
1.4.3依法处置，严厉打击的原则。
对高考期间的违法破坏行为，要依法采取果断措施，做出快速反应和处理，确保高考顺利进行。
2、组织体系⒉1 领导组织成立通榆县高考重大突发事件应急工作指挥部总指挥：xxx（县委副书记、县长）副总指挥：xxx（县政府副县长）成员：xxx县政府办公室主任）xxx（县委办公室副主任）xxx（县委宣传部副部长）xxx（县教育局局长）xxx（县卫计局局长）xxx（县住房和城乡建设局局长）xxx（县环境保护局局长）xxx（县文化广播电视和旅游局局长）xxx（县城管大队大队长）xxx（县市场监督管理局局长）xxx（邮政集团通榆县分公司经理）xxx（县广播电视台台长）xxx（县供电公司经理）xxx（县教育局副局长）xxx（县公安局副局长）xxx（县交警大队大队长）xxx（县消防大队大队长）xxx（县联通公司经理）xxx（县移动公司经理）xxx（县电信公司经理）xxx（县招生委员会办公室主任）指挥部下设办公室在县教育局，负责协调指挥各成员单位按职责开展工作，办公室主任由颜景茂局长兼任。
高考临场突发事件如何应对
高考临场突发事件如何应对第一个突发事件：考前莫名其妙地紧张、无法控制怎么办?有考试“紧张”的孩子，进考场前，先让自己独处安静一会，一定不要和同学扎堆讨论考试的各种问题，避免因其他同学胸有成竹的气势搞得自己更加紧张;做父母的也请停止唠叨。
进入考场后，坐在座位上吼，做3次深呼吸，让手臂和腿自然下垂，以帮助自己尽快缓解紧张的情绪。
第二个突发事件：上一门考得不理想，该怎么调整状态?这种心态问题多数孩子都会出现，一旦发现自己上一门考得不是特别理想时，请立即做好三个心态调整工作：①不要、不要、千万不要去和同学对题，考完后就找个安静的地方稍作休息;②稳定情绪，不要去回忆自己做的题对不对，如果可以，请给自己做个心理暗示“我考得很好!”③考完一门后，可以选择闭上眼睛养养神，或是和父母家人聊天，总之尽量做让自己放松的事情。
高考倒计时：“睡眠”质量篇对于高考引起的睡眠质量低下：睡不着、睡了跟没睡一样等各种睡眠问题，CiCi妈感同身受。
记得我那会高考那几天就出现了失眠的情况，不过我失眠不完全是心态问题，更多的是：宿舍有个同学打呼噜，加重了我的睡眠焦虑。
高考时，出现比较多的睡眠突发情况是：第三个突发事件：考前睡不着怎么办?考试前几天没有必要刻意地去改变自己地睡眠作息，平时怎么来，考试那会就怎么来，保持正常地节奏作息即可。
睡前更不要焦虑考试地事情，发现自己有点焦虑地时候泡泡脚、听听音乐来缓解;如果考试期间真的睡不着，但也不要吃药来促进睡眠，以免药物影响大脑;在高考那几天，家长最好按照孩子平时的心态以及睡眠要求，给他们安排一个舒适的睡眠环境，以应对即将到来的睡眠突发情况。
高考科学食谱1备考饮食宜清淡老话说，思伤脾。
这话听起来挺玄，实际上符合科学道理：人在集中精力思考或精神压力巨大时，植物性神经的功能受到压抑，消化道的血液供应也会减少，消化吸收功能就可能受影响。
在各种食物中，给消化系统带来较大压力的是富含蛋白质和脂肪的食物。
少吃蛋白质、脂肪、升糖食物蛋白质类食物需要较多的胃酸和蛋白酶，氨基酸被吸收之后的后期处理也最复杂，所以吃高蛋白食物给胃和肝脏带来的压力都比较大。
高考考场作文应急处理10法(用)
状况一：看到作文题目心里就发慌
急救： 1. 将作文背景材料、内容要点一一进行分解，确 定哪些要点是主要的； 2.将材料或命题中的关键词语扩展成一个判断句， 以此作为文章中心； 3. 反复默念考试题目，及时记下头脑中迸出的思 维火花； 4. 保持平常心，稳字当头，不求立意高深，但求围中，尽管考生自我感觉准备 充分、训练有素，但是面对一个陌生的文题，相当 一部分人还是会出现作文来不及做、中间跑题、难 以结尾等意外情况。对此，考生应有一个心理准备， 掌握一些应急方案。
考场作文一旦出现意外，应急方案运用得好，不仅 能帮助考生迅速摆脱考场作文的窘境，完成应试作 文，甚至还可能为作文增色，成就一篇高分作文。 这一点，不论是作文水平较好的同学，还是一般的 同学都要密切注意。
急救措施： 1.从作文材料中找一个最能反映材料主旨的关键词或关键句作 为标题； 2. 用文章的观点作标题，语言要简洁； 3. 将切合文章主题的诗文名句作为标题； 4. 暂备一个题目，等文章写好后时间允许再做修改。此时请务 必注意，切勿匆忙中忘写题目。 急救案例：
大纲卷高考满分作文《因为懂得，所以慈悲》 作者考场作文经历：
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意外问题，沉着应对——高考作文临考应急措施意外问题，沉着应对高考作文临考应急措施
临场作文常发生意外的情况，对此有一个心理准备，掌握一些应急措施很有现实意义。
问题一：看到作文题目心里就发慌
措施：
1、保持心理平衡
2、闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪
3、反复默念考试题目，及时记下头脑中迸出的思维火花。
问题二：担心跑题，心里没底
措施：
1、将话题背景材料，内容要点一一进行分解
2、把题目中暗示的内容补充出来
3、确定哪些要点是主要的
4、将话题关键词语扩展成一个判断句，以此为作文中心
5、在作文中反复出现话题中心词
问题三：一时不知如何拟题
措施：
1、从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨的
2、用文章的观点作标题，语言要简洁
3、暂定一个题目，等文章写好后再做修改
4、用切合文章主题的诗文名句做标题
问题四：不知选择哪一种文体
措施：
1、选择自己最擅长的文体
2、选择自己有材料储备的文体
3、平等条件下优先考虑记叙文
问题五：难以开头
措施：
1、记叙文从悬念起笔
2、议论文从观点起笔
3、从简明材料引述中起笔
4、用设问引出话题起笔
问题六：找不到所需要的材料
措施：
1、从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科
2、从最近看到的电视、听到的新闻中找材料
3、从家庭生活中找材料
4、从身边生活中找材料
5、从语文教材中找材料
6、从眼前的语文试卷中找材料
问题七：想所创新，怕出差错
措施：
1、选择新鲜材料，给评卷老师以创新感
2、选择与众不同的表现形式。
如日记、书信、小小说等
3、换一个角度思考。
一般人总是从正面表现话题主旨，你可以试着从侧面出击
4、从一个新的角度引述分析材料
5、表述同一个意思，如果换一种廉洁，可以增添新意
问题八：不知语言如何出彩
措施：
1、采用短句子，句子过长容易拖沓，并且容易产生语病，短句显得精炼
2、多用修辞句，比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合使用最好
3、多用对称句。
注意骈散结合，显示抑扬顿挫
4、多用流行语。
流行语活在广大群众的口语中，有亲切感，新鲜活泼
5、多引格言警句。
名人名言、格言警句，经过反复锤练，具有哲理性
6、多引古诗词
7、多用典故
8、多用描写。
在记叙文中描写句多，语言就富有形象感，就会显得生动，有文学味道
9、多用抒情句
问题九：担心说理绝对，不深刻
措施：
1、用一分为二的观点看问题，既看到事物的这一面，又看到事物的那一面。
在肯定某一观点时，兼及一下其他角度上的看法，附带一笔，注意不要自相矛盾
2、用联系的观点看世界上复杂的事物，用因果分析的方法来讲述道理
3、用发展的眼光去推测事物发展的未来。
这件事发展下去会产生什么结果，以这种结果来显示看问题的预见性和深刻性
4、用哲理性语言揭示主旨，显示主题的深刻性
问题十：写到一半时想换一种写法
措施：
1、保留原有内容巧妙过渡
2、写议论文，想改写成记叙文，把议论文字转换为人物和心理活动或演讲、报告的内容，在关键之处加入适当的语言
3、写记叙文想改为议论文，以记叙材料为论据，把记叙内容转换为社会现象
问题十一：害怕写到中途卡壳
措施：
1、在草稿纸上列一个简单的提纲
2、确定好几个领起全文的关键词语或关键句
3、对提纲和关键句进行修改
问题十二：作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用
措施：
1、弄清楚考题与范文题目的裨是否相同，不能机械地套用
2、注意范文的时代背景和考题要求的差异
3、不拘泥范文，可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等，如果想借鉴故事情节，一定注意对原故事进行加工、改造，以免被判为抄袭。
问题十三：文章要结束了，字数还不够
措施：
1、从另一个角度写一段，这一角度的内容不能画蛇添足，要围绕中心（主旨）进行
2、对前文内容再进行挖掘或归纳。
挖掘和归纳具有揭示文章主旨和总结全文意义
3、适当引用名言、歌词、诗赋等，为文章添彩
问题十四：做完基础题，时间不多，作文想写快一点
措施：
1、审题时注意勾画命题要点，提示自己在作文时突出这些要点
2、迅速列一个简要的提纲，避免在写作过程中思维中断，保证文意畅达
3、立即记下思维中迸现的火花，不怕不连贯。
有了这引起闪光点，再寻找它们之间的联系
4、选择好突破口，起承转合中各用一句话标出来
5、回忆以前读过的范文、写过的俄文想一想它们与高考试题在内容和形式上的相通之处
6、从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔
7、提高思维和收发室速度，但要最大限度的保持卷面的整洁。
问题十五：写到中间，发现偏题
措施：
1、审视话题，审视自己已写出的内容，找出二者之间的联系
2、用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起
3、在接下来的行文中，强化话题意思，在文段开头、文段结尾，文章结尾等处用多种手段和方式适时点明。