2019北京高考二模语文分类汇编[文言文阅读]
2019北京高考二模语文分类汇编文言文阅读文言文阅读1.东城区二、本大题共6小题，共24分。
阅读苏辙《贾诩》（节选），完成8-13题。
曹公入荆州，降刘琮，欲顺江东下，以取孙氏。
贾诩言于公曰：“公昔破袁氏，今收汉南，威名远闻，兵势盛矣！若因．旧楚之饶，以飨吏士，抚安百姓，江东可以不劳众而定也。
”公不用其计，以．兵入吴境，遂败于赤壁。
方是时，孙氏之据江东已三世矣。
国险而民附，贤才为用，诸葛孔明以为可与为援而不可图。
而曹公以刘琮待之，欲一举而下之，难哉！使公诚用诩言，端坐荆州，使辩士持尺书结好于吴，吴知公无并吞之心，虽．未即降，而其不以干戈相向者可必也。
方是时，刘玄德方以穷客借兵于．吴。
吴既修好于公，其势必不助刘，而玄德因可蹙．矣。
惜乎谋之不善，荆州既不能守，而孙、刘皆奋。
其后公既降张鲁，下汉中，刘晔劝公乘胜取蜀，曰：“刘备，人杰也，有度而迟．，得蜀日浅，蜀人未附也。
今举汉中，蜀人震骇，因．其震而压之，无不克也。
若少缓之，诸葛亮善治国而为相，关羽、张飞勇冠三军而为将，蜀人既定，冯险守要，不可犯也。
”公不从而反，天下皆惜晔计之不用。
春秋之际，楚子重伐郑。
晋栾武子救之，遇于绕角。
楚师还，晋师遂侵蔡。
楚人以申息之师救蔡。
晋群帅皆欲战，智庄子、范文子、韩献子谓武子曰：“吾来救郑楚师不战吾遂至于此既迁戮矣戮而不已又怒楚师战必不克虽克不令若不能克为辱已甚不如还也。
”遂全师而归。
夫兵久于外，狃．于一胜而轻与敌遇，我怠彼奋，败常十九。
古之习于．兵者，盖知之矣。
用兵之难，盖有怵于外而动者矣。
力之所及，而义不可，君子不为也；义之所可，而力不及，君子不强也。
魏文帝始受汉禅，欲用兵吴、蜀，以．问贾诩。
诩曰：“吴、蜀虽蕞尔小国，依阻山水。
刘备有雄才，诸葛亮善治国，孙权识虚实，陆逊见兵势。
据险守要，皆难卒．谋也。
用兵之道，先胜后战，量敌论将，故举无遗策。
臣窃料群臣，无权、备对，虽．以天威临之，未见万全之势也。
”帝不能用，遂兴江陵之役，士卒多死。
是时帝始受禅，欲以武功夸示四方，贪得幸胜，未暇虑兵败势屈之辱也。
魏多谋臣，盖必有知之者矣，然皆莫敢言。
诩能言之，可谓不怵于外矣。
（节选自《栾城后集卷九》）8.下列对句中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（）（3分）A.而玄德因可蹙．矣蹙：窘迫B.有度而迟．迟：迟钝C.狃．于一胜而轻与敌遇狃：贪图D.皆难卒．谋也卒：终于9.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）（3分）A. 若因．旧楚之饶因．其震而压之B. 以．兵入吴境以．问贾诩C. 虽．未即降虽．以天威临之D. 刘玄德方以穷客借兵于．吴古之习于．兵者10.请用“/”为文中画横线的句子断句。
（5分）11.根据文意，以下人物中不属于．．．“不怵于外”的一个是（）（3分）A. 贾诩B.刘晔C.栾武子D. 魏文帝12.请简述贾诩两次向君主进言的内容，并概括贾诩的用兵之道。
（6分）13.《论语·述而》中有：“子路曰：‘子行三军，则谁与？’子曰：‘暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。
必也临事而惧，好谋而成者也。
’”读了《贾诩》（节选），你认为贾诩是一个可以和孔子“行三军”的人吗？请说明理由。
（4分）8.（3分）D9.（3分）C10.（5分）吾来救郑/楚师不战/吾遂至于此/既迁戮矣/戮而不已/又怒楚师/战必不克/虽克不令/若不能克/为辱已甚/不如还也（断对一处得0.5分）11.（3分）D12.（6分）第一次进言：分析了当前形势，劝说曹操不要马上攻打东吴，而应以安抚手段达到不战而胜的目的。
（2分）第二次进言：分析敌方在“地利”“人和”上的优势以及我方的劣势，劝说魏文帝不可马上攻打吴、蜀。
（2分）贾诩用兵之道：知己知彼，扬长避短，不打无把握的仗。
（2分）13.（4分）答案要点：贾诩是能与孔子“行三军”的人。
原因：①可以和孔子“行三军”的是“必也临事而惧，好谋而成”的人（2分）；②贾诩是一个用兵谨慎、谋划周密、以图战之必胜的人（2分）。
文言文参考译文：曹公占据荆州，迫使刘琮投降，想要顺长江东下，来攻打孙权。
贾诩对曹公说：“您以前打败了袁氏，现在攻取了汉水以南的地方，威名远扬，军队的声势浩大啊！如果凭借昔日楚国的富饶，来供给官兵，抚慰安顿百姓，（那么）江东可以不须劳师动众就平定了。
”曹公没有采纳他的计策，率军进攻吴地，最终在赤壁兵败。
正当这时候，孙氏占据江东已经三代了。
地势险要并且百姓归附，贤才被任用，诸葛孔明认为可以和（孙权）结盟却不可以图谋（夺取他的地盘）。
可是曹公用（对待）刘琮（的办法）对待他，想要一战就攻下孙吴，太难了！假使曹公果真采纳贾诩的建议，稳坐荆州，派能言善辩的使者拿着（曹操的）书信与孙吴建立友好（关系），孙吴了解曹公没有兼并侵吞的心思，即使不立即投降，他也不会刀兵相见，（这）可以说是一定的。
正当这时候，刘玄德正凭穷途末路者的身份向孙吴借兵。
孙吴（如果）已经与曹公缔结友好（关系），那形势下一定不会帮助刘备，那么刘玄德就应该（陷于）窘迫了。
可惜啊谋划得不好，荆州没能守住，而孙权、刘备都很振奋。
那以后曹公迫降了张鲁，夺取了汉中，刘晔劝说曹公趁着胜利的气势夺取蜀汉，说：“刘备是人中豪杰，有器量却迟钝，占据蜀地时间较短，蜀人没有（完全）归附（他）。
现在攻占汉中，蜀人震动惊惧，趁着他们惊慌失措而镇压他们，没有不成功的。
如果（行动）稍微延缓一些，诸葛亮善于治理国家并且做了丞相，关羽、张飞勇冠三军并且做了将军，蜀人已经安定下来，凭借险要地势守卫要害之地，（就）不可以（再）攻打了。
”曹公没有听从（他的建议）就回去了，天下都惋惜刘晔的计谋没有被采纳。
春秋的时候，楚国子重讨伐郑国。
晋国栾武子去救郑国，（两军）在绕角相遇。
楚国军队退走，晋军就进攻蔡国。
楚将率领申、息两地的军队救蔡国。
晋国的众位将军都想出战，智庄子、范文子、韩献子对栾武子说：“我们来救郑国，楚国军队不出战，我们就来到这里（攻打蔡国），已经是转移（进攻目标）而杀戮。
攻击没有完成，又激怒楚国军队，开战（的话）一定打不赢，即使打赢了也不光彩，如果不能战胜楚军，就是更大的耻辱，不如回去吧。
”于是保全军队归国。
军队长时间在外（征战），贪图一次胜利就轻率地与敌人交战，我方疲惫敌方士气昂扬，失败常常是十次中有九次。
古来熟悉兵法的人，大概（都）明白这一点啊。
用兵的难点，在于被（军情）以外的（因素）影响而（盲目）行动。
力量能够达到，可道义不允许，君子不打（这样的仗）；道义上可以做，可力量达不到，君子不勉强打（这样的仗）。
魏文帝刚接受汉禅位（的时候），想对孙吴、蜀汉用兵，拿这事问贾诩。
贾诩说：“吴、蜀虽然都是不起眼的小国，（但都）仗恃地势险阻。
刘备有雄才大略，诸葛亮善于治理国家，孙权明白虚实大势，陆逊懂得军事形势。
（他们）占据险要地形守卫要害之地，都很难一下子图谋（得手）。
用兵的规律，先有胜算再出兵，估量敌人的力量（再）调兵遣将，所以用兵（的时候）不会失算。
我私下里忖度群臣，没有人是孙权、刘备的对手，即使借助天子的威势面对敌人，（我也）看不到完全胜利的形势。
”魏文帝没有听从（贾诩的话），于是发动江陵之战，士兵死伤很多。
此时魏文帝刚接受禅位，想凭借武功向四境炫耀自己的力量，贪图侥幸得到胜利，没有时间考虑打败仗（后）（国家）处于劣势的羞辱。
魏国（有）很多谋臣，大概一定有明白这个道理的，可是都不敢进言。
贾诩能说出这些话，可以说是不被（军情）以外的（因素）影响而（盲目）行动了。
2.西城区二．本大题共6小题,共23分阅读下面两则文言文,完成8-13题。
文中子,王氏,讳通,字仲淹。
铜川府君,讳隆,文中子之父也。
开皇九年江东平。
铜川府君叹曰:“王道无叙,天下何为而一乎?”文中子侍侧十岁矣,有愧色日夏、殷以下数百年,四海常一统也。
魏、晋以下数百年,九州无定主也。
上失其道,民散久矣。
一彼一此,何常之有?夫子之叹,盖忧皇纲不振,生人劳于．聚敛而天下将乱乎?”铜川府君异之．。
开皇十八年,铜川府君宴．居,歌《伐木》,而召文中子。
子矍然再拜:“敢问夫子之志何谓也?”铜川府君曰:“自天子至庶人,未有不资友而成者也。
在三之义,师居一焉,道丧已来,斯废久矣,然何常之有?小子勉之,翔而后集。
”文中子于是有四方之志。
盖受《书》于东海李育,学《诗》于．会稽夏碘,问《礼》于河东关子明,正《乐》于北平霍汲,考《易》于族父仲华,不解衣者．六岁,其精志如此。
仁寿三年,文中子冠矣慨然有济苍生之心,西游长安,见隋文帝。
帝坐太极殿召见,因奏《太平策》小有二,策尊王道,推霸略,稽今验古,恢恢乎运天下于指掌矣。
帝大悦曰:“得生几晚矣,天以生赐朕也。
”下其议于公卿,公卿不悦,文中子知谋之不用也,作《东征之歌》而．归。
帝闻而．再征之,不至。
四年,帝崩。
大业元年,一征又不至,辞以疾。
谓所亲曰:“道之不行,欲安之乎?退志其道而已。
”乃续《诗》《书》,正《礼》《乐》,修《元经》,赞《易》道,九年而六经大就．。
门人自远而至。
如往来受业者．,不可胜数,盖千余人。
隋季,文中子之教兴于河汾,雍雍如也。
大业十三年,江都难作。
子有疾,召薛收,谓曰:“吾梦颜回称孔子之命曰:归休乎?殆夫子召我也。
何必永厥龄?吾不起矣。
”寝疾七日而终。
门弟子数百人会议曰:“吾师其至人乎?自仲尼已来,未之有也。
仲尼既没,文不在兹乎?请谥曰文中子。
”丝麻设位,哀以送之。
(取材于《中说·文中子世家》)8.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是（）(3分)A.铜川府君宴．居宴:安闲B.稽．今验古稽:计较C.九年而六经大就．就:完成D.殆．夫子召我也殆：大概9.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是（）(3分)A.生人劳于．聚敛而天下将乱乎学《诗》于．会稽夏瑛B.铜川府君异之．文中子知谋之．不用也C.不解衣者．六岁如往来受业者．,不可胜数D.作《东征之歌》而．归帝闻而．再征之10.下列对文中语句的理解,不正确的一项是（）(3分)A.王道无叙,天下何为而一乎王道仁政还没有推行,隋朝为何能统一天下呢B.道丧已来,斯废久矣,然何常之有道义不被尊奉以来,这种风尚也被废弃很久了,然而局势不会恒定不变啊C.得生几晚矣,天以生赐朕也我与先生相见恨晚哪,上天是要赐给我一条生路啊D.道之不行,欲安之乎王道得不到推行,就想天下安定太平吗11.将下面的句子译为现代汉语。
(5分)①文中子冠矣,慨然有济苍生之心(2分)②仲尼既没,文不在兹乎?（3分)12.下列对文意的理解。
不正确的一项是（）(3分)A.文中子年纪轻轻就见识不凡,能从父亲的叹息中解读其心思。
B.文中子广泛拜师,发奋求学,以至于忙碌得来不及换装休息。
C.文中子从朝廷公卿对自己的态度预感到实现自己理想的渺茫。
D.文中子退而编撰先秦六经,广收门人弟子,终成为一代宗师。
13.“吾师其至人乎?自仲尼已来,未之有也”,王通的学生认为王通是自孔子以来学问道德最完美的人,请根据文意,概述王通的弟子认为王通可以和孔子相提并论的依据有哪些。
2019北京高考二模语文分类汇编[诗歌鉴赏]
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2019北京高考二模语文分类汇编诗歌鉴赏1.东城区三、本大题共4小题，共20分。
阅读下面这首诗，完成14-16题。
（共12分）即事【1】文天祥痛哭辞京阙，微行访海门。
久无鸡可听，新有虱堪扪。
白发应多长，苍头【2】少有存。
但令身未死，随力报乾坤。
注：【1】1276年，元军兵临南宋首都临安城下，文天祥出使元营谈判，被扣留，后脱险。
此诗作于诗人从通州逃至海门时。
【2】苍头：这里指士卒、奴仆。
14.下列对本诗的理解与赏析，不正确．．．的一项是（）（3分）A.“微行访海门”中的“访”字写出诗人谨慎打听道路的情态。
B.“新有虱堪扪”中的“虱堪扪”写出了诗人狼狈的逃亡生活。
C.“苍头少有存”中的“少有存”用夸张手法写出了存亡之险。
D.“但令身未死”中的“但”突出表达了诗人报效国家的意愿。
15.“白发应多长”一句通过描写诗人形象，间接抒发内心悲苦之情。
下列诗句不属于．．．间接抒情的一项是（）（3分）A.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）B.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
（白居易《邯郸冬至夜思家》）C.梦里不知身是客，一晌贪欢。
（李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》）D. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
（陆游《书愤》（其二））16.同为现实主义诗人的杜甫，目睹国势衰落也写诗发出浩叹。
阅读杜甫《宿江边阁》，结合具体词句，比较两首诗在表达情感上的异与同。
（6分）宿江边阁【注】杜甫暝色延山径，高斋次水门。
薄云岩际宿，孤月浪中翻。
鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。
不眠忧战伐，无力正乾坤。
注：年近花甲的杜甫在漂泊夔州时遭逢蜀中大乱，彻夜无眠，遂作此诗。
17.在横线处填写作品原句。
（共8分）古人非常重视精神上的快乐，精神世界是丰富多彩的，快乐也各有不同。
陶渊明的快乐是“暧暧远人村，依依墟里烟。
①，②”的田园之乐；欧阳修的快乐是《醉翁亭记》中“③，④”，风霜高洁、水落石出的山水之乐；刘禹锡的快乐是陋室之中的“⑤，⑥”，可谓高雅充实；苏轼的快乐则是赤壁之下月夜泛舟的“⑦，⑧”，一派自由洒脱。
2019北京朝阳区高三二模语文及答案
2019北京朝阳区⾼三⼆模语⽂及答案2019北京朝阳区⾼三⼆模语⽂ 2019．5（考试时间150分钟满分150分）本试卷共9页。
考⽣务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答⽆效。
考试结束后，将本试卷和答题卡⼀并交回。
⼀、本⼤题共7⼩题，共23分。
阅读下⾯的材料，完成1-7题。
材料⼀中国书法是世界艺术之林中的⼀朵奇葩。
它是由中国⽅块⽂字⽣发出来，凭借视觉语⾔，通过线条技巧、字体样式、章法布局和风格特征来抒情达意的艺术形式。
它寄托着中国⽂⼈对⾃由精神的终极追求。
传说在黄帝时代仓颉创造了⽂字。
从字体的演变发展来看，中国⽂字⼤体经历了商代甲⾻⽂、周代⾦⽂、春秋战国时期⾦⽯⽵帛⽂、秦代⼩篆、汉代⾪书、魏晋⾄今的楷书等六个阶段。
从字体的审美⾓度来看，汉字⼤约可以分为两类：⼀类是篆、⾪、楷书，它们结构均衡内敛，如雄兵列阵，壁垒森严，具有静态美；另⼀类是⾏、草书，它们结构欹．斜．飘展，如花飞花发，云卷云舒，具有动感美。
正如清代学者刘熙载在《艺概·书概》中指出的：“书凡两种：篆、⾪、楷为⼀种，皆详⽽静者也；⾏、草为⼀种，皆简⽽动者也。
”正是汉字深奥⽞妙、变化多端的形态，扩展了我们对书法艺术摹写和创作的审美维度，由此产⽣了中国历代的书法⼤家。
汉字发展⾄魏晋南北朝时期，书法创作已成为中国⽂⼈的⾃觉常态，出现了以王羲之、王献之⽗⼦为代表的书法家群体。
历经唐宋元明清时期，欧阳询、颜真卿、苏轼、⽶芾、赵孟頫、董其昌、邓⽯如等众多书家群星灿烂，他们留下的作品也成为后世临摹和借鉴的典范。
正如古希腊艺术遵循“黄⾦分割”⼀样，汉字也有其独特的造型规律和结构组织。
故⽽在书法的表现上，历代书家都注重字的形体结构，遵循⼀定的法则。
所谓“点画调匀，上下均平”“左缩右伸，画短直长”就是对书法形体构造很好的概括与归纳。
当然，书法单纯地追求稳妥、均衡和秩序，易导致法度森严，压抑⼈的情感，束缚⼈的创造。
因此，精神上的审美追求构成了书法创作中的另⼀个重要内容。
2019北京高考语文文言文答案详解
1二、本大题共6小题,共26分。
(一）阅读下面文言文，完成7-11题。
（共19分）左氏《国语》，其文深闳杰异，固世之所耽嗜而不已也.而其说多诬淫，不概于圣。
余惧世之学者溺其文采而沦于是非，是不得由中庸以入尧、舜之道。
本诸理，作《非国语》.幽王二年,西周三川皆震。
伯阳父【1】曰：“周将亡矣！夫天地之气，不失其序,若过其序,民乱之也。
阳伏而不能出,阴迫而不能蒸，于是有地震.今三川实震，是阳失其所而镇阴也。
阳失而在阴，川源必塞。
源塞,国必亡。
人乏财用，不亡何待？若国亡，不过十年。
十年,数之纪也。
夫天之所弃,不过其纪。
”是岁也，三川竭,岐山崩。
幽王乃灭，周乃东迁。
非曰:山川者，特天地之物也。
阴与阳者,气而游乎其间者也.自动自休，自峙自流，是恶乎与我谋？自斗自竭，自崩自缺，是恶乎为我设?彼固有所逼引,而认之者不塞则惑。
夫釜鬲而爨者,必涌溢蒸郁以糜百物；畦汲而灌者，必冲荡濆激以败土石。
是特老妇老圃者之为也，犹足动乎物,又况天地之无倪,阴阳之无穷,以澒洞轇轕【2】乎其中，或会或离，或吸或吹，如轮如机，其孰能知之？且曰：“源塞，国必亡.人乏财用,不亡何待?”则又吾所不识也。
且所谓者天事乎?抑人事乎？若曰天者,则吾既陈于前矣；人也,则乏财用而取亡者，不有他术乎？而曰是川之为尤！又曰：“天之所弃，不过其纪。
”愈甚乎哉!吾无取乎尔也。
（取材于柳宗元《非国语》）注释：【1】伯阳父:周朝大夫.【2】澒洞轇轕：弥漫无际广阔深远.7。
下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）①不概于圣概:大略②不得由中庸以人舜、尧之道由:沿着③特天地之物也特:只是④是恶乎与我谋恶乎:于何、怎么会⑤必涌溢蒸郁以糜百物糜:使……腐烂⑥抑人事乎抑：还是⑦吾既陈于前矣既:既然⑧不有他术乎术：途径、原因A.①⑦B。
②⑧C.③⑥D。
④⑤7。
A 本题考查文言实词和虚词.实词,考生需掌握高考要求的120个实词和常见的实词，同时要结合具体的语境推断字词的意思。
2019北京朝阳区高三二模语文及答案
2019北京朝阳区高三二模语文 2019．5（考试时间150分钟满分150分）本试卷共9页。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一中国书法是世界艺术之林中的一朵奇葩。
它是由中国方块文字生发出来，凭借视觉语言，通过线条技巧、字体样式、章法布局和风格特征来抒情达意的艺术形式。
它寄托着中国文人对自由精神的终极追求。
传说在黄帝时代仓颉创造了文字。
从字体的演变发展来看，中国文字大体经历了商代甲骨文、周代金文、春秋战国时期金石竹帛文、秦代小篆、汉代隶书、魏晋至今的楷书等六个阶段。
从字体的审美角度来看，汉字大约可以分为两类：一类是篆、隶、楷书，它们结构均衡内敛，如雄兵列阵，壁垒森严，具有静态美；另一类是行、草书，它们结构欹．斜．飘展，如花飞花发，云卷云舒，具有动感美。
正如清代学者刘熙载在《艺概·书概》中指出的：“书凡两种：篆、隶、楷为一种，皆详而静者也；行、草为一种，皆简而动者也。
”正是汉字深奥玄妙、变化多端的形态，扩展了我们对书法艺术摹写和创作的审美维度，由此产生了中国历代的书法大家。
汉字发展至魏晋南北朝时期，书法创作已成为中国文人的自觉常态，出现了以王羲之、王献之父子为代表的书法家群体。
历经唐宋元明清时期，欧阳询、颜真卿、苏轼、米芾、赵孟頫、董其昌、邓石如等众多书家群星灿烂，他们留下的作品也成为后世临摹和借鉴的典范。
正如古希腊艺术遵循“黄金分割”一样，汉字也有其独特的造型规律和结构组织。
故而在书法的表现上，历代书家都注重字的形体结构，遵循一定的法则。
所谓“点画调匀，上下均平”“左缩右伸，画短直长”就是对书法形体构造很好的概括与归纳。
当然，书法单纯地追求稳妥、均衡和秩序，易导致法度森严，压抑人的情感，束缚人的创造。
因此，精神上的审美追求构成了书法创作中的另一个重要内容。
自书法艺术产生以来，历代书家都强调书法创作是情感的抒写过程，是对自然理想化的摹写。
2019中考语文二模分类汇编 文言文阅读及参考译文
文言文阅读及参考译文【西城二模】阅读下面的文言文，完成9－14题。
世主有先醒者，有后醒者，有不醒者。
昔楚庄王即位，乃．退僻邪而进．忠正，能者任事。
当是时也，宋郑无道，庄王围宋伐郑，诸侯说服。
庄王归，过申侯之邑。
申侯进饭，日中而王不食，申侯请罪曰：“臣斋而具食甚洁，日中而不饭，臣敢请罪。
”庄王喟然叹曰：“非子之罪也。
吾闻之曰，其君贤君也，而又有师者，王；其君中君也，而有师者，伯；其君下君也，而群臣又莫若者，亡。
今我下君也，而群臣又莫若不谷①，不谷恐亡无日也。
吾闻之，世不绝贤。
天下有贤，而我独不得。
若吾生者，何以食为．？”故庄王思得贤佐，日中忘饭，谓先寤．所以存亡，此先醒也。
昔宋昭公出亡，至于境，喟然叹曰：“呜呼！吾知所以亡矣。
吾被服而．立，侍御者数百人，无不曰吾君丽者。
吾发政举事，朝臣千人，无不曰吾君圣者。
吾外内不闻吾过，吾是以至此。
吾困宜矣。
”于是革心易行，衣苴布，食疄馂，昼学道而夕讲之。
二年美闻于宋，宋人车徒迎而复位，卒为贤君。
既亡矣，而乃寤所以存，此后醒者也。
昔者虢君骄恣自伐，谄谀亲贵，谏臣诘．逐，晋师伐之。
虢君出走，至于泽中，曰：“吾渴而欲饮。
”御者乃进清酒。
曰：“吾饥而欲食。
”御进腶脯粱糗。
虢君喜曰：“何给也？”御曰：“储之久矣。
”曰：“何故储之？”对曰：“为君出亡而道饥渴也。
”君曰：“知寡人亡邪？”对曰：“知之。
”曰：“知之，何以不谏？”对曰：“君好谄谀，而恶至言，臣愿谏，恐先虢亡。
”虢君作色而怒，御谢．曰：“臣之言过也。
”为闲，君曰：“吾之亡者诚何也？”其御曰：“君弗知耶？君之所以亡者，以．大贤也。
”虢君曰：“贤人之所以存也，乃．亡，何也？”对曰：“天下之君皆不肖，夫疾吾君之独贤也，故亡。
”虢君喜，据轼而笑曰：“嗟！贤固若是苦耶？”遂徒行而于山中居，饥倦，枕御膝而．卧，御以．块自易，逃行而去，君遂饿死，为．禽兽食。
此已亡矣，犹不寤所以亡，此不醒者也。
（取材于汉·贾谊《新书·先醒》）【注】①不谷：诸侯自称的谦辞。
2019北京高考二模语文分类汇编[文言文阅读]
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2019北京高考二模语文分类汇编文言文阅读1.东城区二、本大题共6小题，共24分。
阅读苏辙《贾诩》（节选），完成8-13题。
曹公入荆州，降刘琮，欲顺江东下，以取孙氏。
贾诩言于公曰：“公昔破袁氏，今收汉南，威名远闻，兵势盛矣！若因．旧楚之饶，以飨吏士，抚安百姓，江东可以不劳众而定也。
”公不用其计，以．兵入吴境，遂败于赤壁。
方是时，孙氏之据江东已三世矣。
国险而民附，贤才为用，诸葛孔明以为可与为援而不可图。
而曹公以刘琮待之，欲一举而下之，难哉！使公诚用诩言，端坐荆州，使辩士持尺书结好于吴，吴知公无并吞之心，虽．未即降，而其不以干戈相向者可必也。
方是时，刘玄德方以穷客借兵于．吴。
吴既修好于公，其势必不助刘，而玄德因可蹙．矣。
惜乎谋之不善，荆州既不能守，而孙、刘皆奋。
其后公既降张鲁，下汉中，刘晔劝公乘胜取蜀，曰：“刘备，人杰也，有度而迟．，得蜀日浅，蜀人未附也。
今举汉中，蜀人震骇，因．其震而压之，无不克也。
若少缓之，诸葛亮善治国而为相，关羽、张飞勇冠三军而为将，蜀人既定，冯险守要，不可犯也。
”公不从而反，天下皆惜晔计之不用。
春秋之际，楚子重伐郑。
晋栾武子救之，遇于绕角。
楚师还，晋师遂侵蔡。
楚人以申息之师救蔡。
晋群帅皆欲战，智庄子、范文子、韩献子谓武子曰：“吾来救郑楚师不战吾遂至于此既迁戮矣戮而不已又怒楚师战必不克虽克不令若不能克为辱已甚不如还也。
”遂全师而归。
夫兵久于外，狃．于一胜而轻与敌遇，我怠彼奋，败常十九。
古之习于．兵者，盖知之矣。
用兵之难，盖有怵于外而动者矣。
力之所及，而义不可，君子不为也；义之所可，而力不及，君子不强也。
魏文帝始受汉禅，欲用兵吴、蜀，以．问贾诩。
诩曰：“吴、蜀虽蕞尔小国，依阻山水。
刘备有雄才，诸葛亮善治国，孙权识虚实，陆逊见兵势。
据险守要，皆难卒．谋也。
用兵之道，先胜后战，量敌论将，故举无遗策。
臣窃料群臣，无权、备对，虽．以天威临之，未见万全之势也。
”帝不能用，遂兴江陵之役，士卒多死。
北京市各区2019届高三下学期最新语文试卷精选汇编：文言文阅读专题
文言文阅读专题东城区一模二、本大题共6小题，共24分。
（一）阅读下面两则文言文，完成8-12题。
（19分）（1）孔子曰：“导．之以政，齐之以刑，民免而．无耻。
导之以德，齐之以礼，有耻且格。
”老氏称：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。
”“法令滋章，盗贼多有。
”太史公曰：信哉是言也！法令者．治之具，而非制治清浊之源也。
昔天下之网尝密矣，然奸伪萌起，其极也，上下相遁．，至于不振。
当是之时，吏治若救火扬沸，非武健严酷，恶能胜其任而愉快乎！言道德者．，溺．其职矣。
故子曰：“听讼【1】，吾犹人也，必也使无讼乎。
”此非虚言也。
汉兴，破觚【2】而为．圜，斫雕而．为朴，网漏于吞舟之鱼，而吏治不至于奸，黎民艾安。
由是观之，在彼不在此。
（取材于《史记》）注释：【1】听讼：指审理案件。
【2】觚：方，文中指严酷的法令。
（2）贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕谓乱离之后，风俗难移。
比观百姓渐知廉耻，官人奉法，盗贼日稀，故知人无常俗，但政有治乱耳。
是以为国之道，必须抚之以仁义，示之以威信，因人之心，去其苛刻，不作异端，自然安静。
公等宜共行斯事也．！”贞观四年，房玄龄奏言：“今阅武库甲仗，胜隋日远矣。
”太宗曰：“饬．兵备寇虽是要事，然朕唯欲卿等存心理道，务尽忠贞，使百姓安乐，便是朕之甲仗。
隋炀帝岂为．甲仗不足以至灭亡，正由仁义不修，而群下怨叛也．。
宜识此心。
”贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖，水广则鱼游，仁义积则物自归之。
人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。
夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须懈怠，去之已远。
王珪顿首曰：“陛下能知此言，天下幸甚！”（取材于《贞观政要》）8. 下列对句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A. 导．之以政导：引导B. 上下相遁．遁：欺瞒C. 溺．其职矣溺：沉迷D. 饬．兵备寇虽是要事饬：整顿9.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A. 民免而．无耻B. ．治之具斫雕而．为朴．C. ．圜D. 公等宜共行斯事也．隋炀帝岂为．甲仗不足而群下怨叛也．10.下列对文中语句的理解，不正确．．．的一项是（3分）A. 上德不德，是以有德最有道德的人不（标榜自己）有道德，因此（才真正）具有道德B. 法令滋章，盗贼多有法令越严酷，盗贼越多C. 仁义积则物自归之仁义积累（得深厚）百姓自然会归顺君王D. 若斯须懈怠，去之已远如有片刻懈怠，就不能够达到远方了11.将下面句子译为现代汉语。
北京专家2019届高考模拟试卷(二)语文参考答案
北京专家2019届高考模拟试卷（二）语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.C 解析：A 项“无不渗透着武侠人士对儒、道、佛等传统文化思想的体悟”错误，根据原文信息“诸如‘降龙十八掌’‘独孤九剑’‘乾坤大挪移’等绝世武功，无不渗透着武林侠士超脱于器物之上的对‘道’的体悟”可知，并不是所有的绝世武功都渗透着武林人士对儒、道、佛等传统文化思想的体悟，即可能只对儒，或者只对道，或者只对佛，有体悟。
B项“武侠作品将虚构的英雄侠士融入历史背景”错误，根据原文信息“一些为大众所熟知的历史人物，出现在复杂纷乱的江湖争斗之中”可知，英雄侠士也可能是存在真实历史中的人物，并非完全虚构。
D项“更能凸显传统精神，激励创新传承”错误，根据原文信息作者并未将武侠文化与其他文化相比较，无法得出“更更能凸显传统精神,激励创新传承”的结论。
2.D 解析：D“文章整体注重辩证分析”错误，文章只在“武侠小说还注重展现人性”一段有对小说中表现的人性善恶有辩证分析，不能说明文章整体注重辩证分析，故选D。
3.A 解析：“感受武侠文化魅力,理解博大精深的传统文化是前提”说法错误，传统文化和武侠文化紧密相连是武侠文化具有魅力的重要原因，并非理解武侠文化的前提。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）4.C 解析：“可见彼此仍然眷顾”推断不当。
由“原打算等到两点半的中村直到三点十分才离开”可见中村眷顾三重子，而“五分钟后三重子姗姗来迟并等到闭馆”只是小说家堀川保吉虚构的故事，故不能推出三重子对中村仍然眷顾。
5.参考答案：（1）交代故事发生的时间（1分）；（2）象征三重子生命意识的初步觉醒（2分）；（3）暗示作者对活泼而张扬的生命力的欣喜与祝福（2分）。
（其它答案，言之成理酌情给分）6.参考答案：（1）契合中村羞怯、敏感的性格特征（2分）；（2）突破时空限制，丰富小说内容（2分）；（3）强化博物馆死寂沉闷的气氛（2分）。
北京市各区2019年中考语文二模试卷精选汇编：文言文阅读专题
文言文阅读专题西城区（三）阅读下面两篇文言文，完成10-13题。
（共8分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
—予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自《周敦颐集》）【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。
及睹《事物纪原》①，谓武后②冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：强项．．若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎③花王之封，允④宜肇⑤于此日。
（节选自李渔《闲情偶寄》）!【注】①《事物纪原》：宋代高承编撰的一部书，专记事物的原始归属。
②武后：指武则天，她是中国历史上唯一做过正统女皇帝的人，称帝期间多权略，能用人，治国有方，但晚年逐渐豪奢专断，所以才会有下文所记“她冬天到后花园游玩，百花惧怕其威严都改在冬天开放”的这一传说。
③不加九五之尊，奚洗八千之辱乎：不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清它被贬到八千里以外的耻辱呢这句是李渔自己领悟到牡丹品格高贵，不该受屈，堪当花王。
“八千”出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”一句，借指被降职流放到边远地区。
④允：确实，果真。
⑤肇：开始。
10.解释【甲】文中加点词的意思。
（1分）濯．清涟而不妖濯：11.“强项”有以下几个义项。
根据上下文解释【乙】文中加点词“强项”的意思，最恰当的一项是（1分）【A.强横。
B.强，通“僵”。
颈项僵直，不能随意转动。
C.指有竞争力的项目。
D.刚正，不为威武所屈。
12.用现代汉语翻译下面的语句。
（共2分）*（1）香远益清翻译：（2）予初不服是论翻译：13.【甲】文和【乙】文都谈到了牡丹，请结合选文内容，说说这两篇文章作者分别借牡丹表达了怎样的看法。
2019年北京中考各区二模试卷分类汇编(文言文阅读)
2019年北京中考各区二模试卷分类汇编（文言文阅读）文言文阅读【2019 东城二模】(三)文言文阅读(共8分)曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：〝肉食者谋之，又何间焉？〞刿曰：〝肉食者鄙，未能远谋。
〞乃入见。
问：〝何以战？〞公曰：〝衣食所安，弗敢专也，必以分人。
〞对曰：〝小惠未徧，民弗从也。
〞公曰：〝牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
〞对曰：〝小信未孚，神弗福也。
〞公曰：〝小大之狱．，虽不能察，必以情。
〞对曰：〝忠之属也。
可以一战。
战那么请从。
〞公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：〝未可。
〞齐人三鼓。
刿曰：〝可矣。
〞齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：〝未可。
〞下视其辙，登轼而望之，曰：〝可矣。
〞遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：〝夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
〞赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。
书未发，威后问使者曰：〝岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？〞使者不说，曰：〝臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？〞威后曰：〝不然。
苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？〞乃进而问之曰：〝齐有处士①曰锺离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。
是助王养其民也，何以至今不业②也？叶阳子③无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。
是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子④无恙耶？彻其环瑱⑤，至老不嫁，以养父母。
是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝⑥也?此二士弗业，一女不朝，何以王．齐国，子万民乎？於陵子仲⑦尚存乎？是其为人也，上不臣⑧于王，下不治其家，中不索交诸侯。
此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？〞〔选自«战国策·齐策四»〕注：①处士：有才能而隐居不出来做官的人。
钟离：复姓。
②业：使之作官而成就功业。
用作动词，这里指重用。